小渔村48期五律班欣怡组第二讲作业贴

柳莺花燕

小渔村48期五律班第二讲作业：
1、对联基本格律六要素是哪些？

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】

出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】

云湄①

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡03-云湄

1、对联基本格律六要素是哪些？
答：
对联基本格律六要素分别是

①字数相等，
②内容相关，
③词性相当，
④结构相称，
⑤节奏相应，
⑥平仄相谐。


2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：
     这个联的问和有都属于领字是散句联，不适合‘一三五不论，二四六分明”的律句说法。
按照音步的音节划分，
问  青牛  何人  骑去；
仄平平仄
有   黄鹤   自天  飞来。
仄仄平平
牛和人失替，人和天失对，天和来失替，所以出律了。
3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：何堪孓影对孤灯【云湄】

出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：当时明月佐清樽【云湄】

静影沉璧

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡17-静影沉璧

1、对联基本格律六要素是哪些？
答：对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

分析：此对联基本符合对联的格律六要素，字数相等；
内容相关；
词性相当：问—有，动词；青牛—黄鹤，名词；何人—自天，偏正式名词短语；骑去—飞来，动词。
结构相称：上下联都是1/2/2/2结构。
平仄基本相谐。
但仔细分析也有出律的地方，例如：问—有，都是仄声；何人—自天，对的不够严整。何，疑问代词，自，介词。
通常所说的“一三五不论，二四六分明”这一说法九适用于此联。

3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：合堪松竹歇流云【静影沉璧】

出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：望中疏影傲霜枝【静影沉璧】

兰溪从容

小渔村48期五律班第二讲作业。
答题人：从容
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：1.字数相等  2.内容相关
       3.词性相当  4.结构相称
       5.节奏相应  6.平仄相谐


2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，
这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，
如果有，请指出。
答：这个说法不适用此联。
按着对联六要素平仄相谐的要求此联出律了。
上联“牛”“人”失替。
下联“天”“来”失替。
上联“人与下联“天”失对。

3、对句练习
出句:   又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：忽惊寒梦忆双亲【从容】

出句:   忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：梦中杨柳别桥头【从容】

北极星北

小渔村48期五律班第二讲作业：
答题人：欣怡07-北极星
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：字句对等；词性对品；结构对应；节律对拍；平仄对立；形对意联。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：
问青牛/何人/骑去
仄平平/平平/平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄/仄平/平平
出句：青、何失替。青、黄失对。对句三平尾

3、对句练习
出句：又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：谁知病榻对孤灯【北极星】

出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：窗前月影满风帘【北极星】

出句：又是轩窗邀满月【紫荷心幽】
对句：欲寻篱径嗅花香【北极星】

幽兰百合

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡26-幽兰百合

1、对联基本格律六要素是哪些？
答：对联基本格律六要素，一般认为，即：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

分析：此对联基本符合对联的格律六要素，字数相等；
内容相关；
词性相当：问—有，动词；青牛—黄鹤，名词；何人—自天，偏正式名词短语；骑去—飞来，动词。
结构相称：上下联都是1/2/2/2结构。
平仄基本相谐。
但仔细分析也有出律的地方，例如：问—有，都是仄声；何人—自天，对的不够严整。何，疑问代词，自，介词。
通常所说的“一三五不论，二四六分明”这一说法九适用于此联。

3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：空怜庭院落残梅（幽兰百合）

出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：而今杨柳舞春风（幽蓝百合）

摩善山

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡27-摩善山
1、对联基本格律六要素是哪些？
答：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：“一三五不论，二四六分明”不适用此联。
问青牛/何人/骑去
仄平平/平平/平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄/仄平/平平
出句：青、何失替。青、黄失对。对句三平尾，因此失律。

3、对句练习
出句：又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句：且观秋色映长空。【摩善山】
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：梦中杨柳拂银筝【摩善山】

荷塘月色美

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡10-荷塘月色

1、对联基本格律六要素是哪些？
    答：
对联六要素:
①字句相等；
②词性对品；
③结构对应；
④节律对拍；
⑤平仄对立；
⑥形对意联。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答:此对联是意节律，一三五不论不适合此联。并且“人”与“牛”失替，与“天”失对，以至于对句三平尾。

3、对句练习
出句:又是轩窗挂满月【紫荷心幽】
对句:尽无浊酒解愁心【荷塘月色】

出句:忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句:乡间俚语暖人心【荷塘月色】

四十情怀

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡组-06-四十情怀
1、对联基本格律六要素是哪些？
①字数相等 ②内容相关 ③词性相当 ④结构相称 ⑤节奏相应 ⑥平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：
1）、一三五不论，二四六分明的说法不适用于此联。因为这一说法旨在针对每联最后一个字或倒数第三个字单独是一个音步的时候，才可适用。而此联的音步划分应该是：问/青牛/何人/骑去，有/黄鹤/自天/飞来。音步的末尾字在第三五七的位置上。
2）、出律情况：问对有，仄对仄，失对。人对天，平对平，失对。牛、人，失替。天、来，失替。
3、对句练习
出句：又是轩窗邀满月【紫荷心幽】
对句：何曾桂酒约佳人【四十情怀】
出句：忆里梅花香雪案【紫荷心幽】
对句：身前陌草碧螺梯【四十情怀】

火鸟

小渔村48期五律班第二讲作业：
欣怡31-火鸟

1、对联基本格律六要素是哪些？
答：
对联基本格律六要素分别是
①字数相等，②内容相关，③词性相当，
④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。
并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：
     这个联的‘问’和‘有’都属于领字是散句联，不适合‘一三五不论，二四六分明”的律句说法。
按照音步的音节划分，，
（出）问/青牛/何人/骑去；
（对）有/黄鹤/自天/飞来。

（出）仄/平平/平平/平仄
（对）仄/平仄/仄平/平平

   青牛何人骑（句子中五平声，失替：）
   天对人（同为平声失对）问对有（同为仄声没对上）
还有三仄尾

3、对句练习

又是轩窗挂满月（紫荷心幽）
偕同灯火探千家（火鸟）

忆里梅花香雪案（紫荷心幽）
思遗月色画琴台（火鸟）