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46期五律班第二十二讲幽兰组作业点评汇总： 1.五律·毕业感怀 文/幽兰23-一诚 小子入村学，花开九月枝。 拜师谐古韵，共友念新词。 思尽水穷处，诗生月起时。 肠枯嗟暮晚，业毕似无期。 蓝枫简评： 首联从入学写起；颔联写学习诗词；颈联写创作感想；尾联感叹。 优点： 起承转合的承接比较清楚。化用的古诗词比较有趣。 瑕疵： 颈联从“思尽”进展到“诗生”，感觉似乎是有所提高，尾联又回到了“肠枯嗟暮晚”，略显重复；尾联下半句直白无深意。 重字提醒： 月，分别在第2、6句中出现。 2.五律·毕业感怀 文/幽兰08飘雪千山 为学银屏聚，幽兰沁墨香。 清吟灯伴月，细改日斜堂。 诗友同携手，良师更解囊。 渔村传古韵，茂育自流芳。 蓝枫简评： 首联写远程和小组学习的学诗方式；颔联写学诗过程；颈联写良师益友；尾联赞扬。 优点： 前二联对学诗过程的反映比较有趣。 瑕疵： 颈联“解囊”通常指“拿出钱财以帮助人”，不是很符合作者用意。 总体来看后二联似乎显得虚了一点，缺少打动读者的细节。 3.五律·毕业感怀 文/幽兰35花草缘 岁至夕阳季，渔村圆梦人。 勤耕诗海路，习炼字词频。 受用恩师诲，殷勤学子遵。 求知无止境，缘聚再听谆。 蓝枫简评： 首联从自身写起；颔联写自身学习过程；颈联写老师教导；尾联寄望未来。 优点： 整体由自身学习写到未来的构思比较有趣。 瑕疵： 颔联“勤耕”“习炼”、“诗海路”“字词频”不太对。 颈联“受用”即是“遵”，两句含义似乎差得不多。 尾联“谆”单是“教诲恳切耐心的样子；诚恳，忠诚”的含义，个人感觉不是很贴切。 重字提醒： 勤，分别在第3、6句中出现。 4.五律·毕业感怀 文/幽兰02秋水长天客 桃李东风酒，阳春白雪歌。 群中良友在，村里老师多。 讲授精还细，研评观复摩。 忽然临毕业，日月恍如梭。 蓝枫简评： 首联从教导学习写起；颔联写班中的情况；颈联写教学水平；尾联感叹。 优点： 首联由古诗词点明学习内容的想法比较有趣。 瑕疵： 后三联总体多白话，缺少诗意。 尾联“日月恍如梭”即是“忽然”，略重复。 个人见解，欢迎探讨交流 5.五律*感恩载德 幽兰01-朝阳 四月芳菲尽，师生意永留。 春蚕丝始尽，蜡烛泪方休。 温欲知而学，思齐墨眷舟。 青山原不老，因雪白青头。 雪韵简评:问好学友，中二联对仗不大工整，部分用词可再琢磨琢磨。尽/青，尽可能不要不规则重字。 6五律·毕业感怀 文/幽兰组~亦可 难舍柳风扬，悠悠诉别肠。 渔村培学子，桃杏绽春光。 感念恩师课，余怀雅意章。 诗花心底种，岁岁有芳香。 雪韵简评: 问好学友，此律没有按作业要求第2条写，作业要求 2、首句不入韵式 ，所用韵字必须同一韵部。）写作业应先看清作业要求再写哦。 7.五律·毕业感怀 文/幽兰05-月影儿 渔村扬国学，幸遇入诗田。 门下八方聚，屏端一线牵。 无疆存大爱，有格引新贤。 两载同窗谊，余生不了缘。 雪韵简评:问好学友，此律有点直白了，能含蓄点应用诗句语就好多了。 8. 五律·题在毕业季 文/幽兰22-大道至简 梨花飞似雪，太息岁匆匆。 不觉学期满，始知情谊融。 林园多细雨，桃李醉春风。 今日惜言别，依依烟柳濛。 雪韵简评:问好学友，首联“太息”是医学用语，用在这里有点凑，须在琢磨一下哦。
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雷达卡
发表于 2024-4-11 19:18:29
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
发表于 2024-4-12 09:48:56
