小渔村47诗班律诗第二十五讲汉仪组作业帖

六月清清荷

作业，要求找两首诗友的作品任选其一进行点评。

叫花子

五律·咏蝉  文/言虑所终
秋风吹晚叶，萧瑟伴幽声。独卧临高处，时危带冷情。
客心惊岁暮，乡思怯窗明。何日身无事，闻蝉愁不生。

学习兼点评如下：题目是咏蝉。首句由眼前景入篇，降低创作难度，而又能避免无病呻吟，得法。二句，以声点物。三四句实写秋蝉，其实人亦蝉也。五六句以物及人，引发思乡之情。七八句粘合中二联束收，不错。
然后，回头总的看一下，韵字：声、情、明、生，1221，符合浅愁格局，唯“声、生”韵母相同，似不是啥问题。中二联对仗、词类也可，唯句读节凑没错开。
本作品亮点是：一是由眼前入篇，二是中二联似乎要分裂，但尾联强势融合，值得学习。
本作品不足是：题目为咏蝉，但是作品对蝉着墨不够。
上述不当及唐突之处，望作者见谅。

言虑所终

小渔村47诗班律诗第二十五讲汉仪组作业

言虑所终评诗作业
原诗：七律 雨
文/青青
梨花捧起指纤纤，一滴清纯到舌尖。
信是冰凉能解意，若非皎洁不轻沾。
云心湿后天心重，春梦浓时夜梦甜。
莫问窗前千万点，为谁垂下水晶帘。

简评：诗作前四句描写雨的形状，触感，颜色等，文辞清新生动，暗里也表达了作者对雨的喜爱之情。就是颔联对仗不太工稳。颈联用互文的手法描写了天空云气，感觉写梦有点突兀。尾联尤其出彩，用反问比喻结束，余味尤长。整体看诗作自然流畅，一气呵成，把古诗的朦胧含蓄之美发挥的很好。

上善若水~~

                 
汉仪组第二十五讲作业
汉仪03低调做人
七律 喜读《赵清甫诗话》
文/庶陋斋主
赵清甫，号二憩斋主，中华诗词学会理事，北京诗词学会副会长，
《北京诗苑》副主编，著有《燕京诗韵·赵清甫卷》。
身在季秋如跨春，赵公诗话点迷津。
甘霖供送涸流水，妙语唤醒迷惑人。
崇典习文明至理，挑灯炼意去缁尘。
何时得会恩君面，立雪横经求道真。
大师之作，真的是无懈可击，再加上自己才疏学浅，写都难以把握，更谈不上评论别人作品了，真是勉为其难啊！献丑了！有不妥之处，还望谅解！
拙评：
此诗押真韵，格律严谨，平仄无误，韵格浏亮，通篇语言流畅，字文隽永，对仗工整。
首联总写赵公的“诗话”使自己在迷茫中有了方向、办法、途径，一个“如”“点”为诗眼统领全篇。颔联是承接起联继续写“诗话”如久旱下的雨水，其中的词汇优美寓意深长点化了自我的心灵。颈联转述形散神不散，继写“诗话”其中的内涵经典使人明白很多道理，从而使我要把灯挑亮仔细的凝炼字句去除不好的地方，而且这两联对仗特别工整，诗句婉转自如。尾联收笔自然，与首联呼应，何时能和恩师见上一面，一个问句，表现了诗人诚恳和求知的欲望，面对面的讨教，取得更多的真谛，唯有不足的就是有个重字“迷”。
总之，大师之作，真的功底之深。
                            

言虑所终

第二十五讲作业
:五律 题《翠羽鸣春》图
文/庶陋斋主
评/汉仪12喜羊羊
孔雀着峨冠，逢春正尽欢。
花开昭富贵，鸟唱报平安。
翠羽珍珠丽，罗衣宝石完。
嘉祥欣胜侣，山外访芝兰。

庶陋斋主老师好？这首题图诗作我反复研读一天有余。纵观全诗:通过对孔雀的外形、开屏、羽毛等的描写，呕歌了对春天的赞美。
   首联直抒胸臆。引“峨冠”定调在喜春的主旨上。
   颔联花开与鸟唱、富贵与平安，对仗工稳。
   但颈联与尾联总觉得不妥。
   由于我愚钝，评诗更是头一次。今天为了完成作业，只能在关公面前耍大刀了！[呲牙]
   我发现:此诗你发到网上，让我们完成作业，并非是你的原玉:你一定是做了改动，让我们就犯。老师真是用心良苦！[强][抱拳]
   下面我就看到问题与老师商榷:
   此题图诗用韵取上平声十四寒 ，用韵和格律没有问题。
首联、颔联较好 ，颈联、尾联有有待商榷。
      一、“翠羽”犯题。   
     二、用“完”字很一般 ，此处应用一个生动形象的字。可否用“般”字。用“完”字，有凑韵之嫌。
     三、尾联读者看不清作者要表达什么意思。
    此次作业，一吐为快。不妥之处还望老师见谅！[抱拳]

潇潇雨柔

七律七夕
文/王剑锋
七夕腾云来相会，鹊桥携手着绫罗。
心知织女愁空界，话说牵牛恋瀚河。
此刻重逢欢喜泪，何时再见苦风波。
爱在心头方笑语，除去忧伤做玉娥。
汉仪07-雨柔浅评：
这首诗尾联上句出律且失粘，在 头 笑 这三个字出律。
本诗开门见山，首句即点明本主题交代事情。中间两联对仗工稳。
整体还可以，把牛郎织女鹊桥相会悲喜交加的情景描写的淋漓尽致。
韵字运用的都是名词，显得没有变化。

日出万物进

小渔村47诗班律诗第二十五讲汉仪组作业
作业：任选两首诗友作品并点评其中一首。
         
             七律.七夕节
               文/张天广

乞巧思春万里缘，相偎相伴手相牵。
周围夜色凉如水，湖畔秋风shuang似泉。
月慕人间情不老，星移天上爱无边。
年年七夕年年庆，织女牛郎久别圆。

汉仪30淡定拙评：诗友好。本诗押先韵，格律平仄无误，首字平仄比例4：4。全诗描写了有情人夜游湖畔共度良辰、同庆七夕的情景。首联直奔主题，交待了时间地点人物事件，第二句相偎、相伴、相牵三个词意思相重。颔联写景，承接不是很好，有意境合掌之嫌，水和泉同义，凉和shuang同义，涉嫌重字。颈联对仗工仗，转的尚可，慕、移用的好。尾联平淡没有新意，没有发挥合的作用。以上个见，不对之处见谅。

众里寻他

第二十五讲作业
汉仪29众里寻他

银杏树
文/心如大海
​冲天飒飒林，万代孑遗琛。
白果方中宝，黄扇药里金。
​桃花钟干伟，秋菊慕颜深。
​此木非凡物，八荒名到今。
浅评如下，此讲作业用韵无误无粘，替，对失误！首联直奔主题无拖泥带水！中二联偶句，对仗和句式处理到位，虚实结合，很好！
尾联前分句做结后分句回扣主题！

冷月寒梅我

小渔村47期诗班律诗第二十五讲作业
汉仪36-冷月寒梅

原作：第十四讲作业
看图写作，题目《晚归》
要求：景起情收，韵部可自选，首句入韵。
简述自己对这首诗如何布局谋篇，如何立意？
七律  晚归
汉仪-叫花子
落日流霞铺水红，村桥走过倔身翁。乔杨瘦影听羊步，旧帽余温却晚风。
富贵迷人尘世外，儿孙有信陌城中。曾闻远客询田事，数指篱前二月葱。

点评：
一，形式方面
1.格式基本正确。
题目格式正确，但是律诗内容书写不够规范，律诗要求两两成联书写，也就是八句分四行书写，写成两行就不太合适了。
2.格律正确。
韵字“红、翁、风、中、葱”，四个一声韵字之中至少有一个换成二声阳平，音韵比较和谐。
首字平仄比例恰当，颔联和颈联对仗工整。
二，内容方面
1.首联落日流霞、老翁旧帽、乔杨瘦影，都紧扣图中景物特征描写，作为题图诗很出色，杨树听羊步拟人手法也很有趣，只是“倔身翁”这个词有点生涩感，如果这里改成“牧羊翁”，下边的“羊步”改成“闲步”怎么样？
2.起承句写景，流畅自然，转句的“富贵迷人”和“儿孙有信”转得有点突兀，是想说明儿孙要追求富贵才留在城中不回乡么？合句“远客询田事”“数指二月葱”的细节描写生动形象，有醇厚的农村生活气息。
从作业要求看，诗作基本符合要求，但结尾抒情的味道稍淡一些，没有简述布局谋篇以及立意是作者的疏漏之处。
以上纯属个人见解，有不当之处敬请海涵！向诗友学习！

上善若水~~

3、七律 · 端午节有感
文/揽翠
汨罗跌宕说悲凉，几问忠魂何自戕。
当做钟馗擒鬼魅，怎携哀郢化江郎。
青山淡定经风雨，碧水从容越陌桑。
若见龙舟今竞渡，可曾懊恼恨无常。
  
若水学评: 选择揽翠老师这首七律来学习评阅，是因为喜欢这首诗，准确来说喜欢第二句，几问忠魂何自戕，我也曾写过一首莺啼序，三问屈原。
首联，由汨罗悲凉的故事引发疑问，忠心的屈原为什么选择自杀？
颔联，揽翠老师站在了屈原的角度做出了一个回答，说屈原不应该自杀，应该像钟馗一样，把行凶作恶的妖魔鬼怪抓住，尽自己的力量去抵抗秦军的进犯。感觉第一句和第四句说的都是一件事情。
颈联:这里用一联虚写，把情景推移到眼前的端午节龙舟竞赛上，
最后一联，用一虚词若见承上启下，作结，用一反问作结，说屈原如果见到如今的龙舟竞赛，有没有后悔当初作出的选择？
老师的诗立意很新奇，视角奇特，问起问结，虚实有机结合，韵字又分有阴、阳平。平仄无误，对仗工稳，但还有几个小问题与我们学习的讲义有不一样的地方，
①:八句诗的后三字音步都是一样的
1  2的结构，缺少变化。
②:八句诗中首字平仄比例是5比3，仄声占多数，而且还有二个多音字几、当显示中。
自己点评完了都不知道说了什么了，也不知道对不对了。就当一次练手吧，感谢揽翠老师提供机会。