小渔村42初级诗班作业汇总

荷月枫影

42期作业汇总

暮牛

墨菊组06—暮牛作业汇总


小渔村42期诗班七律第一讲

墨菊06——暮牛的作业：

一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？

一、问答题： ①什么是近体诗？

  答：近体诗又称为今体诗、格律诗，是唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。  

②什么是格律？

答：格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，押韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。

二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？

a）标出平仄  
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，
平平仄仄仄平平
长夏江村事事幽。
平仄平平仄仄平
自去自来梁上燕，
仄仄仄平平仄仄
相亲相近水中鸥。
平平平仄仄平平
老妻画纸为棋局，
平平仄仄平平仄
稚子敲针作钓钩。
仄仄平平仄仄平
但有故人供禄米，
仄仄仄平平仄仄
微躯此外更何求？
平平仄仄仄平平   

b）找出入声字

答：一曲画作局禄  

c）标明起、承、转、合分别是哪几句？

答： 12句起，34句承，56句转，78句合。  

三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。

答：榴花似火明山路；        
     溪水如歌萦客心。

四、任选题：有格律诗基础的同学，以“五月榴花照眼明”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）

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小渔村42期诗班七律第二讲

墨菊06——暮牛的作业：

一、什么是“替”“对”“粘”?

答：本句在二、四、六字的位置上平仄相换，称为替。 对句平仄相反，称为对。  中间相邻两句的平仄相同，称为粘。
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。

答：属平水韵十一尤部。
青山远近带皇州，
平平仄仄仄平平
霁景重阳上北楼。
仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，
仄仄平平平仄仄
霜飞天苑御梨秋。
平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，
平平仄仄平平仄
翡翠横钗舞作愁。
仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，
仄仄平平平仄仄
何曾得见此风流。
平平仄仄仄平平  

2、这首七律是什么格式？

答：首句平起平收格式。

3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）

答：山、近、皇为替。        
   山景、近阳、皇北为对。        
   景歇、阳皋、北菊为粘。

例诗： 九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。

雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。

茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。

谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。

  三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。

答：仄起仄收式

仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。

  仄起平收式

仄仄平平仄仄平， 平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 平平仄仄平平仄， 仄仄平平仄仄平。

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小渔村诗班42期第三讲

墨菊06——暮牛的作业：
1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。  

怅卧新春白袷衣，白门（寥落）意多违。
（红楼）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（残宵）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（云罗 ）一雁飞。   

  3.有基础的同学以“暮春”为题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。（选做题）

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小渔村42期诗班七律第四讲
墨菊06—暮牛作业：

1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
答：入、色、目、蝶、七、律、折、谪。   

2：填空题，要求平仄格律正确。

  一片花飞（坠）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（先得）斜阳入，道远（迟来）草色新。
满目云山（空）怅望，几回风雨（梦）归人。
清阴（兀自）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。

3，有基础的同学以“春归”为题，写七律一首。如有用到拗救的地方，请指出自己是如何拗救的。（选做题）

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小渔村42诗班七律第五讲
墨菊06—暮牛作业：

一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？

答：（1）对偶是文学中的一种修辞手法。特点是字数上下句相同、字意相反或相关。（2）对仗是近体诗中对偶句的专属修辞手法，除具有对偶的特点外，还强调上下句平仄相对、结构相似，节奏相同，词性相同等。（3）二者都是修辞手法，所不同是对偶不适用于近体诗，对仗适用于任何文学体裁的修辞手法。

2、什么是六相？

答：对仗的六相指：上下联字数相等，结构相似，节奏相同，词性相对，平仄相反，意思相关.。

3、列举对仗的常见几种类型

答：五字对、七字对、正对、反对、流水对、借对、隔句对、错综对、双声对、叠韵对,叠字对。

二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对
荷与荷花定律
文/暮牛
芙蓉独秀傲苍穹，灵草双开微雨中。
出水含羞清静客，临风带醉老闲翁。
无由偏爱自然曲，每得多惊神异工。
午夜青莲犹半梦，醒来菡萏满塘红。
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小渔村42期诗班七律第六讲

墨菊06—暮牛作业：

暑假开启，小神兽们回笼，家庭生活节奏被打乱，也可以是成年人假期的畅想、出游等发散思维进行展开，围绕“暑假”来写七律一首，注意标出你的起联属何种方式：首句仄起平收，明起。

夏日乘车过松嫩大平原

      文/暮牛
摇落轩窗车疾驰， 任凭苍发理清飔。
熏风一路花遥树， 红日三杆绿匝枝。
紫燕晴空穿小径， 老翁故里觅新词。
平畴野望无穷碧， 正是菽禾疯长时。

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小渔村42期诗班七律第七讲

墨菊06—暮牛作业：  

仔细阅读下面的一段话，根据文章意境、主题、情绪，写一首七律。要求：平水韵，韵部可自选。

我是那碧湖边傍水而生的女儿身。娇媚柔艳，婉若出水芙蓉，绝世而立。烟波渺渺，水波粼粼中，清风摇曳，风拂水面，燕子轻欢，我独对夕阳而歌。两旁青翠茂密的白杨为我而舞，水中鸥鹭为我而醉。回旋轻舞中，天边，传来了低低浅浅的吟咏声声：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓佳人，在水一方。溯洄从之,道阻且长。所谓佳人，在水一方……声音那样熟悉、那样亲切，仿佛寻找了千年，竟让我的心房也涌起了阵阵的涟漪。


   永恒的爱

   文/暮牛  

湖畔时闻少女心，芊芊玉手弄琴音。
楚腰空翠亭亭立，越燕斜阳款款吟。
意笃潺潺惊日月，情真渺渺动商参。
长歌一曲传天外，此爱绵绵亘古今。

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小渔村42期诗班七律第八讲

墨菊06—暮牛作业：


1、”雨，泼洒的是风度，滴答声是不是风情的展露？于心静处聆听，是否会有什么思绪在脑海萦绕”。以“雨”为题意，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。


七律.久旱逢甘霖

文/暮牛

菽禾千顷绿臻臻， 热浪炎阳已数旬。
且喜今晨云寂寂， 暂安连日汗津津。
清飔缕缕花犹爱， 微雨丝丝柳倍亲。
最是农家心里乐， 田园夜夜长金银。

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小渔村42期诗班七律第九讲作业：

墨菊06—暮牛作业


七律.秋夜别妻去江南打工

文/暮牛

经年难得享清闲，浊酒杯中知苦艰。
相对无言情不已，自惭有愧泪犹潸。
缠绵数日欢期尽，落寞今朝客路还。
好在江南秋夜月，时时梦里照家山。

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小渔村42期诗班七律第十讲作业

墨菊06—暮牛作业


七律 . 塞上秋来

  文/暮牛

遭逢疫患纵难行， 时序依然过四庚。
放眼山川多寂寞， 临风草木少峥嵘。
疏桐梦里蝉歌尽， 寒雨楼中人影茕。
体弱囊空心已老， 更添一叶送秋声。

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小渔村42初级诗班墨菊组第十一讲作业

墨菊06—暮牛作业
七律.假日回农村老家
  文/暮牛
轻车识路兴匆匆， 故里烟村入眼瞳。
青瓦红墙杨柳岸， 平湖细浪藕荷东。
篱边黄犬连声吠， 架下花鹅曲颈冲。
最是幺童知礼数， 抢先问好鞠深躬。

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小渔村42期诗班七律第十二讲作业

  墨菊06—暮牛作业

看图写作，题目《晚归》

要求：景起情收，韵部不限。平水韵。 简述自己对这首诗如何布局谋篇，如何立意？  

答：1、夕阳西下，炊烟袅袅待归人，乡村景色如诗如画，令人陶醉。在作者眼中，大自然的美固然令人赞叹，但这一方山水养育的勤劳质朴的人们，更加值得尊敬和赞美。按要求景起情收，谋篇布局。美丽的乡村画卷徐徐展开……

七律.题图晚归

文/暮牛

征鸿隐隐过三秦，万朵红霞落水滨。
芦荻千杆风瑟瑟，鸳鸯一对语频频。
新羔惟觉黄昏短，老者何嫌白屋贫。
都道乡村如画美，禅心尤羡晚归人。

（特此说明：老者的“者”字，应为“汉”字。但与老组词后，电脑输不进去。所以只好用“老者”代替一下。）

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小渔村42期诗班七律第十三讲

墨菊06—暮牛作业：

运用今天所讲的修辞方法写一首七律，题目自拟，限平水韵。

七律.追梦         

文/暮牛  
五更梦里访先贤，予我书山半亩田。
小字深耕成大义，新愁浅种拨轻弦。
三千思绪携风雨，一斗诗文换酒钱。
莫道严霜欺发短，秋寒染就菊花天。

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小渔村42初级诗班七律第14讲作业

墨菊06—暮牛作业


七绝.秋叶有思

文/暮牛

西风飒飒过山川， 点染平畴成锦田。
大豆摇铃歌永夜， 高粱昂首唱丰年。
枫张红叶霜天笑， 松湿苍针冷雨眠。
忆起儿时秋拾日， 担担重压父亲肩。

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小渔村42期诗班七律第十五讲作业

墨菊06—暮牛作业

七律.中秋夜思

文/暮牛
中秋佳节响雷声，白屋寒床只影茕。
雨霁三更星月朗，菊香一缕夜风轻。
杯空难解相思苦，酒醉何消寂寞盈。
祈得嫦娥纾困计，时时保佑弟安生。

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小渔村42期诗班七律第十六讲作业

墨菊06—暮牛作业


山  居

文/暮牛  

晼雨随风初问秋，星星点点即方休。
一弯新月松峰挂，十里清溪峡谷流。
竹岭悠悠闻牧笛，湖天隐隐见归舟。
此生身在桃源里，乐享天伦何所求。

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小渔村42初级诗班五律第一讲作业

墨菊06—暮牛作业


五律.深秋闻冰城再发疫情

     文/暮牛
身在潇湘地，时时念故园。
寒霜侵野陌，残疫扰家们。
孤雁声伤客，疏林叶护根。
心忧千里外，老妪立黄昏。

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小渔村42初级诗班五律第二讲

墨菊06—暮牛作业

五律.门诊就医进行曲
              

文/暮牛

挂号专家处，穿行患者墙。
今天磁共振，明夜艾斯光。
三五求医日，千金倾病囊。
悉闻精术解，瘦体愈惶惶。

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小渔村42期诗班五律第三讲作业


墨菊06—暮牛作业

  五律.空山古寺

     文/暮牛

松间泠细水，石罅弄琴音。
秀竹千杆碧，寒英点点金。
鸟啼秋谷壑，虎啸老山林。
隐隐云中寺，声声寂寞心。

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小渔村42期诗班五律第四讲作业

墨菊06—暮牛作业


彳亍江岸  

文/暮牛  
芦荻风中乱，寒江泊客船。
闻歌犹可醉，归雁正堪眠。
月照潇湘水，烟笼荆楚天。
秋心难入梦，彳亍白沙川。

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小渔村42期诗班五律第五讲作业：

墨菊06—暮牛作业

五律.登戏马台
  文/暮牛
盛日神游地，彭城戏马台。
阶依山势曲，客在竹阴徊。
金鼎铭人杰，青碑颂楚魁。
云楼闻鼓响，似有霸王来。

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小渔村42期诗班五律第六讲  

墨菊06—暮牛作业  

五律.闻初雪成灾有感               

文/暮牛

银粟下瑶台，乘风万里来。
寒门三尺雪，病眼几分哀。
有意施祥瑞，无心酿戾灾。
春融涓滴水，滋润百花开。

墨子砚子

幽兰30-墨子砚作业汇总

第一讲
一、问答题： ①什么是近体诗？
  答：近体诗又称为今体诗、格律诗，是唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。  
②什么是格律？
答：格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，押韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？

a）标出平仄  
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，
平平仄仄仄平平
长夏江村事事幽。
平仄平平仄仄平
自去自来梁上燕，
仄仄仄平平仄仄
相亲相近水中鸥。
平平平仄仄平平
老妻画纸为棋局，
平平仄仄平平仄
稚子敲针作钓钩。
仄仄平平仄仄平
但有故人供禄米，
仄仄仄平平仄仄
微躯此外更何求？
平平仄仄仄平平   
b）找出入声字
答：一曲画作局禄  
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
答： 12句起，34句承，56句转，78句合。  
以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
答： 名占石榴倾一树==籍居夏日映平山。


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幽兰30-墨子砚第二讲！

小渔村42期诗班七律墨子砚第二讲作业：
一、什么是“替”“对”“粘”?
答：（1）平仄在本句中是相交替的；叫“相替”
（2）平仄在对句中是相对立的；叫“相对”
( 3 ) 平仄在上下联相近的两句间是相粘的，叫“相粘”

根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。

答：仄起仄收格式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄起平收格式：

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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第三讲作业！
给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。

怅卧新春白袷衣，白门（寂寂）意多违。
（银屏）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（人孤）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（阴云）一雁飞。
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第四讲作业：
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
答：泊，极，蝶，国，僻，倔，说，学，发，拙。
2：填空题，要求平仄格律正确。

一片花飞（籍）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（不碍）斜阳入，道远（难寻）草色新。
满目云山（添）怅望，几回风雨（笑）归人。
清阴（焉把）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
………………………………………………

第五讲作业！
荷塘【尤韵】
文/墨子砚
湖光潋滟碧波柔，极目荷花似锦洲。
粉蕊娇姿添淡墨，浮萍幽处荡轻舟。
采莲女子招人醉，秀发朱颜落雁羞。
仙境袅烟斜照里，紫云绕阁见霓帱。
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第六讲作业
暑假傍游绿林山庄
文/墨子砚
只因稚子暑期闲，傍晚携同去北湾。
水榭荡桥随乐舞，溪云冲浪逐歌环。
于时婉转笛声起，此际玲珑花影间。
不觉阑珊承夜暮，始知遣兴罢游关。
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第七讲作业！
小憩西塘
文/墨子砚
偶至城西小憩塘，湖中潋滟映荷妆。
青枝戏藻三分醉，碧叶衔花十里香。
最与合弦风漫舞，须知晚景鹭歌狂。
眼前纵美佳人去，惟有相思伴柳旁。
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第八讲作业！
黄昏时雨抒怀
文/墨子砚
夜阑小雨细无声，目极天涯昏又明。
千里烟波环翠色，万家灯火照离情。
流云化泪难为重，狐雁留痕易感轻。
时去时来时不定，自歌相与小边城。
………………………………………………

第九讲作业！
赏菊
文/墨子砚
浅白金黄别样妆，芳心点点染微霜。
纤枝承露清宵寂，瘦影临风夕日凉。
梦里相逢簪菊趣，觉来依约拾花香。
含情不语疏篱下，得意开时醉月光。
………………………………………………

第十讲作业！
立秋吟
文/墨子砚
凉风渐起乱蝉声，丹桂园西也雀鸣。
篱角花同秋色冷，岭头雁与暮云平。
谁人笔下离歌颂，此处尊前别泪行。
遥望中天多触景，湖光映日伴吹笙。
………………………………………………

第十一讲作业！
忆暑期携友锦江公园翠湖游吟
文/墨子砚
今朝醒后忆当初，碧水香荷锁翠湖。
燕子桥头梳丽影，聂公像底弄流苏。
凭栏共赏销魂月，携手同行浪漫都。
犹怕此情难复返，那人那景那时无。
………………………………………………

第十二讲作业
夕照晚归
文/墨子砚
浑然萧瑟入垂帘，不见丛林丽影添。
远岫凭空金缕照，平芜相对紫云瞻。
晚归野老分明倦，早出幽禽得所忺。
虽已蹒跚行迹绊，一逢羊壮触心甜。
………………………………………………

第十三讲作业！
绮怀
文/墨子砚
夜底寒风尚未禁，调弦不放坐孤吟。
三生谁解胸中意，十指难弹世上心。
拜月浣花期邂逅，绕阶社雨忆相寻。
思量别后未除却，人自多愁情自深。
………………………………………………

第十四讲作业！
秋叶
文/墨子砚
远晀青峦漫紫烟，彩云坠染布清川。
南园草木微寒色，北廓西霞接冷泉，
宋玉多情襟素咽，刘郎逸兴旷怀传。
长吟碧落向残照，且看勾萌绽翌年。
………………………………………………

第十五讲作业！
中秋
文/墨子砚
玉盘悬挂彩云巅，泻落清晖纳海川。
寒露融光多惬意，满楼欢事尽团圆。
而今又进中秋夜，于此长思即景前。
独对明蟾贫嗜酒，依栏再忆久无眠。
………………………………………………

第十六讲作业！
山居
文/墨子砚
雨霁秋空山野阔，薄暝幽静透寒霜。
清晖隐隐隙间照，流水泠泠行际凉。
竹下闻歌喧浣女，樽前浅醉是渔郎。
谁言岁晚心悲切。我意闲居似梦乡。
………………………………………………

幽兰30墨子砚五律第一讲作业！
深秋
文/墨子砚
风霜厌又还，湖岸尽残颜。
瘦损三秋里，红鲜一瞬间。
旧池空寂寂，故鸟自关关。
愿做菩提客，浮生万虑闲。
………………………………………………

五律第二讲作业！
秋庭
文/墨子砚
独看闲庭外，浮云锁暮烟。
风来秋草径，蛩响古琴弦。
一树槐犹茂，双亲梦不前。
惟期今夜月，朗朗上中天。
………………………………………………

第三讲作业！
空山古寺
文/墨子砚
逸照崇山岭，伽蓝柳色黄。
西风空有恨，落叶不堪伤。
恍若听禅偈，菩提悟道长。
怀中忧感事，唯愿一盂香。
………………………………………………

第四讲五律作业！
暮秋有怀！
文/墨子砚
秋云烟渚绕，鸟倦向平沙。
渔笛引青雾，芦花布锦霞。
终因书岫月，已叹断胡笳。
未接添心寂，衔杯向柳涯。
………………………………………………

第五讲作业
登高有怀
文/忧忧
西风吹旷野，乘兴此登临。
径曲行人渺，烟缭云寺深。
钟声穿涧壑，梵语醒尘心。
忽觉前非悟，何须执着寻。
………………………………………………

第六讲作业！
立冬
文/墨子砚
朔风临野陌，过处荻花狂。
飞雪漫天际，银纱裹大荒。
流年将欲别，落叶已成殇。
萧瑟沉吟语，凄凄话晚凉。

荷月枫影

雪梅01-水木生作业汇总
  小渔村42期诗班七律第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答：近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。
格律，诗、赋、词、曲等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则。格，通俗来讲就是格式、格局，主形;律，即音律，主韵。
答：
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。起
平平入入仄平平 平仄平平仄仄平
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。承
仄仄仄平平仄仄 平平平仄仄平平
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。转
仄平仄仄平平入 仄仄平平仄仄平
但有故人供禄米，微躯此外更何求？合
仄仄仄平平入仄 平平仄仄仄平平
a）标出平仄
b）找出入声字
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
无处寻春空有恨
新开榴火眼前明
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  小渔村42期诗班七律第二讲作业：
一、什么是“替”“对”“粘”?
答，替，在律诗中，每一句中二四六位置的平仄是交替使用的。
对，在律诗中一二，三四，五六句二四六位置的平仄是相反的。
粘，在律诗中三四，六七句二四六位置的平仄是相同的。
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答，十一尤韵。
2、这首七律是什么格式？
答，平起入韵。
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，山平近仄皇平-替
平平仄仄仄平平
霁景重阳上北楼。景仄阳平北仄与第一句平仄相反-对
仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，歇仄皋平菊仄与第二句平仄相同-粘
仄仄平平平仄仄
霜飞天苑御梨秋。
平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，
平平仄仄平平仄
翡翠横钗舞作愁。
仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，
仄仄平平平仄仄
何曾得见此风流。
平平仄仄仄平平
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
仄起仄收
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄起平收
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平

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小渔村诗班42期七律第三讲作业：
1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（世事）意多违。
（长亭）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（故宅）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（縠云）一雁飞。
3.有基础的同学以“暮春”为题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。（选做题）

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  小渔村42期诗班七律第四讲作业：
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
日脉色木笔渴碧六
2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（掩）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（惯见）斜阳入，道远（依稀）草色新。
满目云山（多）怅望，几回风雨（待）归人。
清阴（无挽）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。

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小渔村42诗班七律第五讲作业：
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答：对仗是指两个字数相等，平仄相对，节奏一致，词性一致，结构相称，内容相关的句子，就是对仗。
对偶相对宽泛，没有对平仄严格要求。
2、什么是六相？
答，诗词联中是对仗的要求，指字数相等，词性相谐，平仄相对，结构相称，节奏一致，内容相关。
3、列举对仗的常见几种类型
答，有工对，宽对，流水对，扇面对，借对，句中自对等。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）
七律 夏日泜河
菡萏初开夏日长，泜河六月胜苏杭。
含珠翠盏接天碧，雕玉荷花映日煌。
更有月桥添古韵，还浮云色两穹苍。
若询美景于何处，敬请随风一脉香。

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  第六讲作业
七律 暑假感慨（平起入韵）
幼时多盼暑期长，不为天天作业惶。
寻个清溪习凫水，折根荆葛学编筐。
长成绝晓再无暇，从此谋营五斗忙。
回首生涯一声叹，自由唯是少年郎。

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第七讲作业
七律 荷塘幽思
芦苇荷塘晚霁天，芙蓉临水美如仙。
清馨几挽蕊间蝶，秀色迟归柳下船。
一曲蒹葭风隐隐，三分歌韵意涓涓。
捻香求佛别无梦，缘得今宵花里眠。

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第八讲作业
七律 夏日急雨
乌云漫卷欲摧城，鹊雀无言日夜更。
忽起急风传雨信，便听碎鼓乱阳棚。
甘霖灌地农家喜，倾玉成河民众惊。
水位陡然超警线，时时刷报总关晴。

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第九讲作业
七律 乡间夏居
客居邢北近山乡，放眼无边节物昌。
丛稼梢头悦霞色，环村溪岸涤衣裳。
欢看急雨崖前瀑，喜沐清风晚后凉。
何处幽幽行不足，绿杨荫下漏蟾光。

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  第十讲作业
七律 山乡初秋
秋气侵晨渐转凉，薄晖轻雾渺山岗。
楼台隐约蓬莱近，鸣鸟依稀世外长。
蕊落新蓬浮水绿，风吹老叶上苔苍。
若人垂问在何处，云白天高是我乡。

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十一讲作业
七律 居家暑期
筹谋暑假远方行，谁料新冠阻旅程。
向取门前众蝉越，转看屏上物华荣。
有心叶落还诗入，无意花开难绪惊。
莫怕山河不待我，年年做态喜相迎。

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十二讲作业
七律 牧羊晚归
日没地平归影斜，半河冬色半河霞。
流云两岸浑炊火，储草一肩收竹耙。
莫问老农何事喜，无需年货向人赊。
羊群缓缓闲行步，窑屋荆妻温饭茶。

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第十三讲作业
七律 思乡风雨夜
秋风过隙夜萧萧。孤塌堪听雨打蕉，
豆烛萤光衰两鬓，鱼书残卷伴长宵。
柳亭一别归期远，故里几望云外遥。
祈祷周公如我意，乡思暂许梦中消。

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第十四讲作业
七律 秋叶
曾经枝上尽韶光，秋晚参差红又黄。
梅绽清姿须卧雪，叶呈多彩必经霜。
俗生蹈岁何其似，尘世随心岂不香。
笑舞回风归故土，任人传说短和长。

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十五讲作业
七律 中秋夜
秋色渐浓昏渐晴，溪边独立月初明。
遥看天际幽思远，苍穹四合薄云横。
万户烟灯似星闪，无边风物为诗生。
莫言柳下知音少，一片秋虫伴我行。

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十六讲作业
七律 晚霁
最喜山乡雨后清，凉风向晚若秋更。
高崖垂瀑飞珠碎，团柳挂枝新月明。
起落欢歌归浣女，高低渔号动诗情。
流连不忍早归去，一片俗心怡且宁。

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五律第一讲
五律 深秋
秋深觅幽趣，山野卸浓妆。
叶落西风里，芦飞绿水旁。
青云载魂意，黄草美轻霜。
若得诗心在，人间总有光。

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五律第二讲作业
五律 浣衣清溪
浣衣不为衣，濯足忍思归。
心醉因何事，蝉鸣与翠微。
遐情流水远，彩蝶壑风飞。
美景生诗意，推敲已忘机。

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五律第三讲作业
雪梅01-水木生
五律 空山古寺
远世寻幽处，临风望眼明。
山高彩云近，人少佛音清。
静立悟禅意，忘机淡俗生。
忍归天向晚，无欲一身轻。

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五律第四讲作业
雪梅01-水木生
五律 雁落有思
寒烟笼绿水，雁阵落平沙。
父母寻栖处，小崽追荻花。
携飞秋气冽，相卧夕阳斜。
若得年年共，江湖处处家。

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五律第五讲作业
雪梅01-水木生
五律 独访卧牛城
风冷访邢州，飘零满地秋。
卧牛移不在，旧友做西游。
世事谁曾料，吾心自漫愁。
不堪听雁语，孤影向幽幽。

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五律第六讲作业
雪梅01-水木生
五律 初雪
开轩纳清气，惊眼雪霏霏。
山渺一眉黛，溪清半翠微。
风迎和蝶舞，心悦脱凡飞。
沈醉仙灵里，吹寒不忍归。

荷月枫影

雪梅02花叶两不见

小渔村42期诗班七律第一讲作业：
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答①：近体诗，指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。
答②：格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。。
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
a）标出平仄
答：
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平？
b）找出入声字
答：一曲局作禄
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（一二句起）
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。（三四句承）
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。（五六句转）
但有故人供禄米，微躯此外更何求？（七八句合）
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
众绿衬红重叠瓣，
多儿寓意耀芒睛。
四、任选题：有格律诗基础的同学，以“五月榴花照眼明”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）
………………………………………………

七律第二讲作业：
一、什么是“替”“对”“粘”?
替：律诗中一句诗的第2、4、6个字平仄相反，相互交替
对：律诗中一对句子上下两句中的第2.4.6个字平仄相反
粘：律诗中一联句子的下联和下一联的上联的第2.4.6个字平仄相同
二、 例诗：
下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
不知道是哪个韵部，但押韵的应该是 楼 秋 愁 流
2、这首七律是什么格式？     平起平收。
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
替：青山-远近   霁景-重阳   雨歇-亭皋  霜飞-天苑
对：青山- 霁景  远近-重阳  雨歇-霜飞  皋仙-天苑
黏：霁景-雨歇  重阳-亭皋  霜飞-茱萸  天苑-插鬓
《九日登高》
唐•王昌龄
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
格式1：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
格式2：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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小渔村诗班42期七律第三讲作业：
1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。


怅卧新春白袷衣，白门（时事）意多违。
（篷窗）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（良宵）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（云空）一雁飞。


3.有基础的同学以“暮春”为题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。（选做题）

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小渔村42期诗班七律第四讲作业：
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
绿玉俗学岳笔室术
2：填空题，要求平仄格律正确。

一片花飞（落）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（傍水）斜阳入，道远（连天）草色新。
满目云山（时）怅望，几回风雨（夜）归人。
清阴（未使）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
……………………………………………………

小渔村42诗班七律第五讲作业：
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答：
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。
作为修辞方法的对偶，常常被广泛用于各种文体，其中古代散文和古体诗歌运用尤其频繁。对仗则是格律诗词独具的一种特殊创作技法。格律诗词中的对仗虽同时也符合对偶的标准要求，但鉴于“对仗”本身的特点，并且为了有别于一般文体中的对偶，故而我们通常不以“对偶”称之，而特称之曰“对仗”。
2、什么是六相？
答：就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

3、列举对仗的常见几种类型
答：（1）正对。（2）反对。（3）流水对。（4）借对。（5）就句对。（6）掉字对。（7）双声、叠韵对。（8）叠字对。（9）隔句对。（10）错综对。（11）虚词对。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）
荷花
七月火流兴不妨，赏山赏水赏莲塘。
田田荷叶无穷碧，冉冉波光万点芒。
艳朵偏能心思净，喧尘难得鹭鸥忘。
仙姑也惧摘茎手，绿帽擎天好个凉。

………………………………………………

小渔村42诗班律第六讲作业：

子腾参加西南虎特种训练营寄语

小儿心志势如磐，为塑军魂走雅安。
山野求生磨猛志，校场擒敌锻忠肝。
亚东局势本云谲，上国周遭伏战端。
本领修成须亮剑，一朝出手七洲寒。

………………………………………………

小渔村42期诗班七律第七讲作业：

应题诗

清风摇曳水之涘，渺渺湖烟掩玉人。
欢燕舞杨偕应景，新词丽曲趁逢春。
相亲相爱醉双鹭，如幻如痴似孑神。
心刮涟漪时不待，蒹葭绮语促良姻。

………………………………………………

小渔村42期诗班七律第八讲作业：
雨
此间三伏每看怜，雨露骄阳未两全。
银杏牡丹凋碧玉，蜩蝉土蜇唱祈年。
北移水气酿凶祸，中灌商都变沤田。
灾害原非天注定，绿城望断是心煎。

………………………………………………

小渔村42期诗班七律第九讲作业：
自题新Q名（十九砚庐）

自持勤拙久耽书，不意敝斋成砚庐。
墨动星河流麝气，诗参造化惬田闾。
小儿最爱劳端石，细笔轻濡画水鱼。
乞巧恰临添瑞庆，余心明远一如初。

………………………………………………

小渔村42期诗班七律第十讲作业：

秋
秋风初起碧还悠，时序推移任去留。
陶菊风骚随夜长，蜗庐宝砚仰时筹。
经年萍梗贪佳句，漫步天涯独喻鸥。
练达老成人似叶，微躯疎放拒名浮。

………………………………………………

小渔村42期诗班七律第十一讲作业：

未出游8句

飒爽金风片片花，山居静极欲天涯。
登高无路寄杯酒，迷倦裁诗眠砚家。
烟月五湖合蚁梦，雪霜卌载似蝉纱。
红尘减却凌云意，光景今番自不嗟。

………………………………………………

小渔村42期诗班七律第十二讲作业：
晚归  
（题图）

塞上风光近水滨，斜斜辉落转蓬身。
布衣温酒嘘寒气，茧手扪心关至亲。
儿是天边漂荡客，女非原上赶乡邻。
羊倌到老一场梦，凉景衰年只怆神。

………………………………………………

第十三讲作业
雪梅02-花叶两不见
学箫
琼箫传语孰人能？原在山腰第五层。
清袅仙音云作伴，寂寥身影你随兴。
一秋色冷幽阶矮，两袖风盈逸气升。
诗者幼年研此艺，而今早废不堪胜。

………………………………………………

第十四讲作业
雪梅02-花叶两不见
秋叶

中秋时节小桥东，东望叶黄飘碧空。
花事已无仍雅趣，趣乡尚待问孤鸿。
擎天梦醒成诗病，病酒筇扶是鹤翁。
人老眉皴嗟晚色，色随流水勿须匆。

………………………………………………

第十五讲作业
雪梅02-花叶两不见
中秋
桂子香飘饼饼圆，一轮满月上中天。
持鳌侃侃频添酒，祝福殷殷偶赏弦。
儿小不明佳节故，老来最喜阖家筵。
人生百载珍情爱，宵里融融都十全。

…………………………………………………

第十六讲作业
雪梅02-花叶两不见
山居秋暝

一谢朝堂万事休，悠哉霁色辋川秋。
空山澹月穿松照，幽夜灵泉枕石流。
女浣翻回喧静竹，莲摇却去忘归舟。
欲操弦乐伯牙意，若到子期期永留。

………………………………………………

第十七讲无作业
五律第一讲
深秋
感物同秋客，时升一段凉。
鸿飞衡岳歇，人浪水乡忙。
惜汗偏如雨，痴诗自大狂。
须臾十年谢，百岁没将忘。

………………………………………………

五律第二讲
雪梅02-花叶两不见
磨墨诗

前世欠文曲，今生倍砚磨。
春秋皆耗此，寰宇复求何？
迷艺多踟伫，耽之费咏哦。
詹郎虽不惑，趣雅带沉疴。

………………………………………………

五律第三讲
雪梅02-花叶两不见
空山古寺

精舍伏山霭，法藏缘者听。
十方添净化，众妙愈空灵。
禅意尤余响，秋心不泛萍。
蚁身沧海粟，独觉赊忘形。

………………………………………………

五律第四讲
雪梅02-花叶两不见
以“雁落平沙，烟笼寒水”为题意，写一首五律

云路排归鸟，烟笼碧水寒。
音书迟没达，尘界老偏安。
复写前秦趣，闲弹绿绮单。
襟怀多古意，临榭有清欢。


注：前秦趣，指所临前秦石刻广武将军碑。绿绮单，琴谱。

………………………………………………

五律第五讲作业
登峨眉山

游在蛾眉秀，但观香火隆。
蜀僧迎上客，绿绮失神工。
狭路飞猴劫，遥途乐趣融。
行行金顶处，寻海瞰苍穹。

………………………………………………

五律第六讲作业
雪梅02-花叶两不见
冬雪
瑞叶待初赏，欲降何阻迟。
缺之无雅兴，戏墨欠高辞。
北国堆成患，南方多叹奇。
须均都得见，不枉朔风吹。

荷月枫影

小渔村42期诗班七律第一讲作业：
幽兰组25--小小鱼
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？


（1）近体诗是诗体的一种，与古代诗相对。它始创于唐代，故唐人亦称为今体诗。内容包括绝句和律诗两大类，各有五言、七言两种形式。它是在历代诗歌发展基础上创建起来的，句数、平仄、粘对都有一定规律，用韵也较古体诗为严格。
（2）格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。


二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。  起
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平


自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。  承


老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。  转
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。


但有故人供禄米，微躯此外更何求？  合
仄仄仄平仄仄仄，平平仄仄仄平平？


a）标出平仄
b）找出入声字   一，曲，画，局，作，禄。
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？


三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。


一帘榴火入书案
满屋诗情醉墨痕


四、任选题：有格律诗基础的同学，以“五月榴花照眼明”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）
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小渔村42期诗班七律第二讲作业：
幽兰组25--小小鱼


一、什么是“替”“对”“粘”?
答：（1）平仄在本句中是相交替的；叫“相替”
（2）平仄在对句中是相对立的；叫“相对”
( 3 ) 平仄在上下联相近的两句间是相粘的，叫“相粘”


二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答：韵部十一尤（平）
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄多平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。


2、这首七律是什么格式？
答：平起平收式


3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
[]雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。

山，近，黄           景，阳，北    替
歇，皋，菊          飞，苑，梨    替
萸，鬓，宜           翠，钗，作   替
说，潜，下           曾，见，风   替


山景，近阳，皇北   相对
歇飞，皋苑，菊秋   相对
萸翠，鬓钗，宜作   相对
说曾，潜见，下风   相对


景歇，阳皋，北菊   相粘
飞萸，苑鬓，梨宜   相粘
翠说，钗潜，作下  相粘


三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。


仄起仄收式：
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。


仄起仄平收式：
仄仄平平仄仄平，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
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小渔村42期诗班附加课作业：
幽兰组25--小小鱼
一、写出十个入声字
拙，迪，杂，若，足，责，白，月，册，特
二、将下面的诗词补充完整，平仄格律要正确，然后看看大家谁填的字词合适，漂亮。
七律  红叶
唐    吴融
露染霜乾片片轻，斜阳照处（与）烘明。
和烟（减翠）九秋色，随浪泛将（客子）情。
几夜月中藏（倩）影，（今朝）庭际伴蛩声。
一时衰飒无多恨，看着（金）风彩剪成。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。


小渔村42期诗班七律第四讲作业：
幽兰组25--小小鱼
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
绝 觉  罗 浊 绰 说 策 黑


2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（绕）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（孤影）斜阳入，道远（红稀）草色新。
满目云山（空）怅望，几回风雨（载）归人。
清阴（偏长）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。


3，有基础的同学以“春归”为题，写七律一首。如有用到拗救的地方，请指出自己是如何拗救的。（选做题）
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小渔村42诗班七律第五讲作业：
幽兰组25-小小鱼
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
1答：对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。


2答：对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。


3答：区别就是对偶与对仗其所以有这样一些不同，主要是因为它们是运用于不同文体的。


2、什么是六相？
答：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。


3、列举对仗的常见几种类型
答：对仗常见的类型有十一种：1.正对2.反对3.流水对4.借对5.就句对6.掉字对7.
小渔村42期诗班七律第十讲作业：
幽兰组25～小小鱼
立秋，暑气渐消，清风送爽，此时的叶是绿的，不见成堆，不见枯萎，正是“天凉好个秋”，请以此为题意写一首七律。
要求：平水韵，韵字不限。


七律•初秋
文/小小鱼
一夜雨烟笼小巷，竹深摇曳起微凉。
深深庭院芬菲落，寂寂台痕草渐黄。
时有清风过几案，难抛诗卷弄晨妆。
倚阑沐入秋声意，还与东篱把菊香。
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小渔村42期诗班七律第十一讲作业：
幽兰25--小小鱼
正值暑假，许多人会选择带着孩子及家庭出游，开拓视野，放松身心。请以出游为题意写一首七律。
要求：平水韵，韵部不限。


暑期昆明湖泛舟
文/小小鱼
昆明湖里泛兰舟，映入珠帘碧玉眸。
稚子与时霓衣舞，友朋助兴伴莺喉。
皇家昔日乘闲处，百姓如今也观游。
筚路有邻书为伍，红船誓要写春秋。
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小渔村42期诗班七律第十二讲作业：
幽兰组—25小小鱼
看图写作，题目《晚归》
要求：景起情收，韵部不限。平水韵。
简述自己对这首诗如何布局谋篇，如何立意？


题图•晚归
文/小小鱼
斜阳织锦横江岸，古木萧萧过径苔。
暮色升烟连郭远，溪声吟唱路尘回。
坝田奇石寒风起，东社衰翁倚杖崔。
牧放群羊行健硕，勤劳致富聚家财。
————————————————————————
渔村42期诗班七律第十三讲作业：
幽兰组25-小小鱼
运用今天所讲的修辞方法写一首七律，题目自拟，限平水韵。


仲秋杂诗
文/小小鱼
衰菏秋来到我庐，西风云起热消除。
征鸿阵阵声渐远，墨渍纷纷溢满书。
纵使此生闲赋客，何妨诗卷伴元初。
鬓黄泛镜年华去，唯有研文思仲舒。
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小渔村42期诗班七律第十四讲作业：
幽兰组25-小小鱼
运用我们所讲的修辞方法写一首七律，以“秋叶”为题意，限平水韵。


七律•秋叶
文/小小鱼
朝入深林一片黄，金风细细散松香。
枫红染皱青山脊，菊艳绵延绣布裳。
客中遥思追月节，杯行同饮敬高堂。
萧萧落叶摇秋影，随雁南征到故乡。
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小渔村42期诗班七律第十五讲作业;
幽兰组25-小小鱼
作业给大家一个框框:
写一首七律，按照“四节式”点题→写景→言事→结情 来写，要求首句入韵，题目《中秋》，也可以自拟题，韵部不限。


中秋
文/小小鱼
皓月当空九重天，蟹黄稻熟又丰年。
金风送爽清凉夜，桂树多姿次第妍。
椿舍庭阶欢乐语，醇香杯满到尊前。
木犀入酒携花醉，摇落秋容拟谪仙。
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小渔村42期诗班七律第十六讲作业：
幽兰组25-小小鱼
仔细读王维的
《山居秋暝 》
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
就其意境翻新出一首七律。
注意：①不可照抄原句，凡一句中有连续四字使用原句字词的，即视为抄袭！
②、题目自拟，亦可不用原韵。
③、指出你所写七律的诗眼是什么。你炼了哪些字、词或句


秋雨放晴
文/小小鱼
雨霁收晴生白露，阵鸿声远与秋同。
月明山秀闻钟响，岸阔溪清沐细风。
竹影疏斜归晚棹，荷圆摇臂拂渔篷。
云深松落春芳去，尤爱新黄欲满嵩。
————————————————————————
小渔村42期诗班五律第一讲作业：幽兰组25--小小鱼
试作五律一首《五律 深秋》
写完后要注意属于五律中的哪种格式？格律是否正确？
五律•深秋
文/小小鱼
金风情细细，连脊秀峰收。
黄菊溪边映，泉清石上流。
枫红添倩影，云涌入岚柔。
深竹临阶处，沾濡两袖秋。
————————————————————————
小渔村42期诗班五律第二讲作业：幽兰组25-小小鱼
五律•赏秋
文/小小鱼
池上疏桐影，风霜起露寒。
木犀新酿酒，篱菊转珍盘。
庭宇移黄叶，笙歌挽佩兰。
何堪秋寂寂，人间正清欢。
————————————————————————
小渔村42期诗班五律第三讲作业：幽兰组25-小小鱼
写一首《五律 空山古寺》
要求：①先景后情，承转句须对仗。
②注意中二联的平仄比例。
③注意尽量避免四平头。
五律•空山古寺
文/小小鱼
松柏牵云岫，岚光绕指柔。
钟音传古道，草色也萋幽。
曲径移孤影，青灯理禅修。
凡尘居净土，倚仗渡春秋。
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小渔村42期诗班五律第四讲作业：幽兰组25-小小鱼
现在正是深秋，也是最容易生发感慨的季节，我们以“雁落平沙，烟笼寒水”为题意，写一首五律。要求平水韵。


五律•深秋
文/小小鱼
衰草连堤岸，斜阳晚楚山。
沙平留雁影，烟重绕枫斓。
荻叶随风老，芦花染鬓斑。
故园千里路，舟宿竹溪间。
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小渔村42期诗班五律第五讲作业：幽兰组—25小小鱼
以家乡的古迹或者出游时寻访过的古迹写一首登高怀古的五律，如果有能力可以尝试用典，平水韵。


蓬莱阁
文/小小鱼
登州公署地，方丈水连天。
汉武追其迹，秦皇数访仙。
城墙临海筑，倭寇绕崖迁。
翰墨流芳阁，烟浮聚众贤。
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小渔村42期诗班五律第六讲作业：幽兰组—25小小鱼
晚秋的缤纷还未离去，立冬的初雪不期而遇，这次以“立冬”“初雪”为题意，写一首五律


立冬初雪
文/小小鱼
一夜山川白，城池载碧烟。
疏枝留鸟印 ，寒色向桑田。
竹下长风入，灯前半塌棉。
最尤冬藏始，瑞雪兆丰年。

偶凝

小渔村42期诗班七律第一讲作业：
墨菊16—偶凝
1、什么是近体诗？答∶近体诗也叫格律诗，就是一类有格有律的诗。
2、什么是格律？答∶就是格式和规律。
3、江村——杜甫
起   清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
       平平仄仄仄平平    平仄平平仄仄平
承   自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
       仄仄仄平平仄仄    平平平仄仄平平
转   老妻画纸为棋局，稚子高针作钓钩。
       仄平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
合   但有故人供禄米，微躯此外更何求？
       仄仄仄平平仄仄    平平仄仄仄平平
入声字有∶一曲、画、局、作、禄

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小渔村42期诗班七律第二讲作业：默菊－16偶凝
一、什么是“替”“对”“粘”?
答：平仄在本句中是相交替的，叫相替。
       平仄在本句中是相对立的，叫相对。       平仄在上下联相近的两句间是相粘的，叫相粘。
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
2、这首七律是什么格式？
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平   仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄   平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平
1答：这首七律属尤韵。
2答：这首七律是平起平收。
3答：例如青山远近带皇州，   霁景重阳上北楼。
        替：   山、近、皇互替      景、阳、北互替
        对：   青山对霁景、远近对重阳、带对上、皇州对北楼。
                 例如霁景重阳上北楼。雨歇亭皋仙菊润，
        粘：   歇粘景、皋粘阳、菊粘北。

三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。

1、仄起仄收
     仄仄平平平仄仄     平平仄仄仄平平
     平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平
     仄仄平平平仄仄     平平仄仄仄平平
     平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平
2、仄起平收
     仄仄平平仄仄平     平平仄仄仄平平
     平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平
     仄仄平平平仄仄     平平仄仄仄平平
     平平仄仄平平仄     仄仄平平仄仄平
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小渔村诗班42期七律第三讲作业：墨菊16——偶凝
1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（廖寂）意多违。
（烟街）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（几更）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（山河）一雁飞。
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小渔村42期诗班七律第四讲作业：墨菊16——偶凝
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
答：足、隔、牧、别、玉、肃、勿复、绝、斗。
2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（憩）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（无尾）斜阳入，道远（无头）草色新。
满目云山（空）怅望，几回风雨（待）归人。
清阴（是止）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
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小渔村42诗班七律第五讲作业：墨菊16---偶凝
一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？答：对偶是一种修辞格式，成对使用的两个文句。
      对仗是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。
      区别：对偶数字相等，结构词性大体相同，意思相关。对仗要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
      
2、什么是六相？
答：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
3、列举对仗的常见几种类型
答：正对、反对、流水对、借对、就句对、掉字对、双声  叠韵对、叠字对、隔句对、错综对、虚词对。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
                  芰     荷
斜雨盈盈落幕屛，芙蓉曳曳画娉婷。
参差芰叶扶摇处，疏落藕菱渐展形。
欲寄身心归逸趣，形将宿命化空灵。
也摹静客豪情在，亦得平生座右铭。

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小渔村42期诗班七律第六讲作业：
墨菊16---偶凝
七律  暑期感怀
日长光白把门关，倦待清辉入梦闲。
先喜良儿成绩好，后忧稚子劣痕斑。
惺忪无奈浅愁起，清醒方知亲子还。
最是人间慈母愿，岂知稚子得名艰？
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小渔村42期诗班七律第七讲作业：
墨菊--16偶凝
岸畔遐思
烟波渺渺燕轻欢，浪摆芙蓉乱斗攒。
日落莺啼杨柳远，风来絮落水云宽。
谁家女子心思重？岸畔余晖只影单。
忽觉蒹葭传耳际，方知豆蔻觅君艰。
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小渔村42期诗班七律第八讲作业
墨菊16——偶凝
             七律       雨
风卷尘沙天地旋，雷惊电散怒行颠。
满池鱼跃助狂骤，遍野蛙鸣唱连绵。
雨促平堤乘势涨，禾倾澇田委流漩。
为霖尚可成农岁，过罢终究变患川。
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小渔村42期初级诗班七律第九讲作业
七律        秋日泪别
                 文/偶凝
凉生岸柳催残暑，日晚征人语欲行。
夜枕蛩鸣眉黛锁，晓来狗吠鬂云惊。
纵知倦客多岐路，不悔离君赴异城。
路转山回才不见，回头掩泪盼归声。
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小渔村42期初级诗班墨菊组第十讲作业
墨菊16——偶凝
七律     立秋忧南疫
万绿枝头一叶黄，暑残伏虎满青房。
半红犹瑟海棠硕，倏淡还浓百果香。
秋裹北川天地远，疫侵南国鬼神狂。
长风万里归回雁，老翅传情与旧乡。
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小渔村42期诗班七律第十二讲作业：
  七律：晚归
文/偶凝
放牧归来景常晏，残阳半掩水中移。
路幽斜日高低尽，岸远焜黄华叶衰。
羊瘦贪馋空大腹，农愁思冷复攒眉。
几家草舍炊烟认，翁媪欢谈博弈棋。
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小渔村42期诗班七律第十三讲作业：
七律：秋日思
文/偶凝
一别旧愁今又起，两行离泪去年同。
峰回路转人无见，秋老草长浑目空。
白发三千惊岁月，音书万里羡飞鸿。
听闻久念催情老，却道相思入梦庞。
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小渔村42初级诗班七律第十四讲作业
墨菊---16偶凝
七律      秋叶
荣枯岁暮畏寒雨，晓湿红残返影妆。
日短秋酣无处躲，云高野旷远来黄。
萧萧落叶栖天地，飒飒西风裹四方。
逛罢人间终散场，尘泥碾化护家乡。
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小渔村42期诗班七律第十五讲作业;
墨菊——16偶凝
七律           感 中秋
月桂初开一夜风，佳期不与去时同。
晓来飒飒清寒雨，天外潇潇痩影枫。
对景梳妆情望切，飞车避碍客归匆。
阴晴圆缺都休说，且喜人间聚乐融。
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小渔村42期诗班七律第十六讲作业：
墨菊16---偶凝
七律    山秋
径破云天外不休，半由风软半由秋。
枝高翠寂深松远，影淡林闲寞竹幽。
菊簇青阶花径短，兰开空谷异香稠。
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小渔村42期诗班五律第一讲作业：
五律         深秋
文/偶凝
日暮鸿天冷，苍山一径遥。
枯桐怜瘦柳，病妇念羸樵。
秋入柴门紧，寒生四野凋。
西风歌自奏，何故惹笙箫。
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小渔村42期诗班五律第二讲作业：
五律   备国考
文/偶凝
一夜北风紧，推窗及目寒。
霜鸦偎叶暖，篱菊唱鸡欢。
读女夜连昼，裹衾衣带宽。
名成工作际，憔悴话书难。
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渔村42期诗班五律第三讲作业
墨菊16——偶凝
五律.空山古寺
叶落染霜晓，啼鸡百唱遥。
禅林侵古道，孤寺伴长宵。
梵刹云光杳，清心岁色消。
尘嚣终成寂，笑看世间朝。
---------------------------------------------------------------
小渔村42期诗班五律第四讲作业
墨菊16——偶凝
五律.初冬傍晚久病登楼观感
日落寒烟渚，星光微注林。
寒塘飞野渡，败絮乱栖禽。
老病愁长久，闲人寂更深。
来年春又赴，万物报佳音。
----------------------------------------------------------------
小渔村42期诗班五律第五讲作业：
墨菊16——偶凝
观清东陵
山环园寝寂，殿闭冢垣深。
神路步移远，碑龙腾跃临。
悠悠天地久，漫漫染尘侵。
-------------------------------------------------------------------
小渔村42期诗班五律第六讲作业
墨菊16——偶凝
五律.立冬突下暴雪有感
天公摇羽扇，白絮舞银川。
众鸟空无迹，寒村远吠传。
菊殇篱落卧，壑满垄田连。
莽莽弥双眼，期期花万千。
帝业终成往，惜福盛代今。

荷月枫影

墨菊01云林深处
作业汇总:
小渔村42期诗班七律第一讲作业：
墨菊01 云林深处
一、问答题：①什么是近体诗？
答:近体诗。指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。比如杜审言（杜甫的爷爷）、宋之问等。
②什么是格律？
答:格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
a）标出平仄
清江一曲抱村流，
平平仄仄仄平平
长夏江村事事幽。
中仄平平仄仄平。
自去自来梁上燕，
仄仄仄平平仄中
相亲相近水中鸥。
中中中仄仄平平。
老妻画纸为棋局，
仄平仄仄中平仄，
稚子敲针作钓钩。
仄仄中平仄仄平。
但有故人供禄米，
仄仄仄平中仄仄，
微躯此外更何求？
平平仄仄中平平？
b）找出入声字
局 作 画  禄 抱 一
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
一二句为起，三四句为承，五六句为转，七八句是合。
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
榴花一树风前醉，
玉叶千条雨后新。
四、任选题：有格律诗基础的同学，以“五月榴花照眼明”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）
……………………………………………
小渔村42期诗班七律第二讲作业：
墨菊 01云林深处
一、什么是“替”“对”“粘”?
答: 1，替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
2，对：是指上下两句中2、4、6位的平仄相反。联内两句要对。
3、粘：是指上下两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。
二、1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答:十一尤
青山远近带皇州，
平平仄仄仄平平
霁景重阳上北楼。
仄仄平平仄仄平
雨歇亭皋仙菊润，
仄仄平平平仄仄
霜飞天苑御梨秋。
平平平仄仄平平
茱萸插鬓花宜寿，
平平仄仄平平仄
翡翠横钗舞作愁。
仄仄中平仄仄平
谩说陶潜篱下醉，
中仄平中平仄仄
何曾得见此风流。
平平仄仄仄平平
2、这首七律是什么格式？
答:平起平收首句入韵式。
3、写出这首七律中的替、对、粘。（不用全部写出）
替  : 山 近 皇        平 仄 平
对：山对景   近对阳   歇对飞
黏：景粘歇   阳粘皋    北粘菊
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式，
1.仄起仄收式:
仄仄平平平仄仄， 平 平 仄 仄仄平平。
平 平 仄 仄平平仄， 仄 仄平平仄仄平。
仄 仄 平 平平仄仄， 平 平 仄 仄仄平平。
平 平 仄 仄平平仄， 仄 仄平平仄仄平。
2.仄起平收式
仄 仄平平仄仄平， 平 平 仄 仄仄平平。
平 平 仄 仄平平仄， 仄 仄平平仄仄平。
仄 仄 平 平平仄仄， 平 平 仄 仄仄平平。
平 平 仄 仄平平仄， 仄 仄平平仄仄平。

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第三讲作业
墨菊01云林深处
给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（索寞）意多违。
（庭前）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（中宵）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（随风）一雁飞。


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第四讲作业：
墨菊01 云林深处
1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
读 革 拙 测 卓 妲 扎 发
2：填空题，要求平仄格律正确。


一片花飞（作）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（不见）斜阳入，道远（忽闻）草色新。
满目云山（遥）怅望，几回风雨（断）归人。
清阴（何挽）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。

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第五讲作业
一、 问答题
1、什么叫对仗
什么叫对偶，他们的区别是什么？
答:对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。
对偶与对仗其所以有这样一些不同，主要是因为它们是运用于不同文体的。对偶，常常被广泛用于各种文体，其中古代散文和古体诗歌运用尤其频繁。对仗则是格律诗词独具的一种特殊创作技法。严格要求律诗中的颔联与颈联必须对仗。可以说“对仗”是格律诗词创作和欣赏的重要标准之一，自然也就成了非诗词莫属的专用术语。
2、什么是六相？
答:字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。3、列举对仗的常见几种类型
答:言对、事对、正对、反对、同类对、扇面对、双声对、叠韵对、掉字对、流水对、借对、就句对、隔句对、叠字对、错综对。
七律.夏荷
文/云林深处
炎炎夏日访荷忙，隔岸犹闻十里香。
蛱蝶环飞湖四面，芙蓉玉立水中央。
盈盈不语存风骨，脉脉含羞点淡妆。
自古骚人多锦句，藕花深处赋情长。

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第六讲作业：
七律.携小童假日山行
文/云林深处
朝行山径小童喧，快意如飞越壑泉。
步履入溪生水浪，登临望岳逐云烟。
偶惊碧树莺声绕，闲伴幽林花影穿。
意惬不知瞑色近，西霞度岭忘归还。（起联属明起，开门见山）

………………………………………………

第七讲作业
七律.情梦
文/云林深处
​​蝉鸣蛙鼓斜阳外，独倚桥头寻客身。
并蒂红莲时映日，双栖白鹭也藏春。
曾闻湖上吹箫曲，不见云中抱月人。
欲寄鱼书烟水隔，怎将情梦换成真。

………………………………………………

第八讲作业：
七律  故宅遇雨感怀
文/云林深处
一片暮云飞作雨，白珠滴碎眼前花。
深红入径含香去，重碧随风任影斜。
万点凉飙盈客袖，三分清冷透窗纱。
空庭野草来年绿，人却孤寥恋旧家。

………………………………………………

第九讲作业：
七律.观画.秋山
文/云林深处
嵯峨唯见此山中，直上青霄接桂宫。
绝壁飞烟穿四野，高林啼鸟度时风。
江汀白鹭如星雪，峰岘彤云绕柳枫。
放目画屏人欲住，逍遥松下做仙翁。

………………………………………………

第十讲作业
七律.立秋
文/云林深处
今逢时令画新妆，已见长风暑气凉。
征燕江南寻暖树，寒蝉岸北度夕阳。
万条烟柳傍秋月，数朵晚荷浮露香。
慢赏岁华呈异彩，清芬雅韵赋诗行。

………………………………………………

第十一讲作业
七律.山行
文/云林深处
烟淡日高山气和，风香鸟度伴秋歌。
千重叠嶂迷鸿影，百尺飞泉送暖波。
极目平添诗兴曲，举头拟醉白云罗。
偶贪花叶捉虫蝶，不觉霞光洒万河。

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第十二讲作业:
七律.晚归
落日霞辉入水长，农翁归晚两眉霜。
忧思冬至飞阴雪，只恐家禽少夜粮。
山后躬行寻细草，湖边独乐逐羔羊。
素心何与年同老，重负行来笑夕阳。

………………………………………………

第十三讲作业:
七律.野营
文/云林深处
最喜山间秋气爽，野营怡兴入青峰。
红黄玉树栖归鸟，紫翠琼枝宿晚蛩。
雨后垂纶河水急，天边不减白云浓。
徐行幽地扎棚帐，闲品茗香听远钟。

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第十四讲作业:
七律.秋叶
文/云林深处
依依别去不由身，片片漂零化细尘。
唯叹黄梁秋梦短，也知老树暮愁频。
明朝欲与桃花发，今日难随菊蕊新。
贯看西风千叶扫，他年枝上又含春。

………………………………………………

十五讲作业
七律.中秋
文/云林深处
丹桂花开飘远香，彩云追月送千祥，
此时佳节秋声好，今夕欢歌美味尝。
把盏菊边多意气，初心云外自疏狂。
嫦娥惊见人间事，欲搭神舟返故乡？

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第十六讲作业
山居秋暝
文/云林深处
初秋雨霁洗浮尘，深岭葱茏胜旧春。
万水生烟穿石去，千山归鸟入林巡。
遥天犹见今时月，晚竹居留游子身。
清露两三调做酒，伴琴偏地仿陶人。

………………………………………………

五律第一讲作业
深秋 探亲
文/云林深处
霜生探远亲，相见菊花新。
烟火烹鱼蟹，樽罍洗路尘。
笑谈逢午夜，暖语胜三春。
今别秋风里，天涯共月轮。

………………………………………………

第二讲作业
五律.秋晨偶见月季
文/云林深处
嫣红三两朵，墙外傲然生。
数瓣独开落，一身香送迎。
蝶蜂应悔晚，雨露正当行。
月月芳心吐，年年不负名。

………………………………………………

第三讲作业
五律.空山古寺
文/云林深处
空山幽僻处，古寺隐林松。
檐角出云岫，墙阴对石峰。
纷纷巢燕宿，寂寂径苔浓。
竹月佛门照，禅心伴晚钟。

………………………………………………

第四讲作业
五律.秋.星光岛看海
文/云林深处
烟笼星光岛，横波拍岸湄。
潮声闻起落，帆影渐东移。
极目秋山远，回身白鸟随。
忘机归兴晚，任使海风吹。

………………………………………………

第五讲作业：
五律.回故乡随感
文/云林深处
暇时回故乡，信步沐骄阳。
村外丘陵翠，门前花绽香。
新居排序立，旧宅独闲荒。
邻里敬和乐，农家奔小康。

………………………………………………

第六讲作业：
五律.立冬
文/云林深处
寒烟迷万岭，冬令复时回。
芳景一朝减，霜风几度裁。
菊残篱下隐，梅傲岭头开。
虽喜琼花舞，恐添华鬓来。

草色帘青

小渔村42期诗班七律第一讲作业：
清竹01-草色帘青
一、问答题：①什么是近体诗？②什么是格律？
答：
近体诗也叫格律诗。就是中晚唐至宋朝时期所形成的由官方颁行之格律、按照这种格律进行创作的诗歌.
格律，通俗讲，就是格式和规则。
二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
a）标出平仄：
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平？

b）找出入声字： 一、曲、画、局、作、禄

c）标明起、承、转、合分别是哪几句？
起：清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
承：自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
转：老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
合：但有故人供禄米，微躯此外更何求？

三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。可以犯题字，但不可将“五月榴花照眼明”原句入联。
答：
初夏随风几树舞
端阳照眼满庭红

四、任选题：有格律诗基础的同学，以“五月榴花照眼明”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。(本题做摸底参考用，不要求评阅老师给予评阅。）
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清竹组01-草色帘青
一、什么是“替”“对”“粘”?
答：替：就是律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
对：就是是指上下两句中2、4、6位的平仄相反。联内两句要对。
粘：就是是指上下两句中2、4、6位的平仄相同。联间相邻两句要黏。

二、 例诗：
九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
1、上面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答：下平十一尤。
2、这首七律是什么格式？
答：平起平收式。
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
替：山（平）→近（仄）→皇（平）；景（仄）→阳（平）→北（平）
对：山（平）→景（仄）；近（仄）→阳（平）；皇（平）→北（仄）
黏：景（仄）→歇（仄）；阳（平）→皋（平）；北（仄）→菊（仄）


三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
答：
仄起仄收式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄起平收式：
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
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小渔村诗班42期七律第三讲作业：
清竹01-草色帘青

1、熟练掌握七律四种变通格式。(不用交论坛)
答：略.

2、给下面一首诗补充完整，要求平仄格律正确。
怅卧新春白袷衣，白门（久别）意多违。
（凄风）隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，（残宵）犹得梦依稀。
玉铛缄札何由达，万里（遥看）一雁飞。


3.有基础的同学以“暮春”为题试写一首七律。要求语句通顺，格律正确。（选做题）..
答：不会做.
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小渔村42期诗班七律第四讲作业：
清竹01-草色帘青


1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
答:业，压，叠，蝶，合，腊，立，急


2：填空题，要求平仄格律正确。


一片花飞（染）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（风淡）斜阳入，道远（云低）草色新。
满目云山（生）怅望，几回风雨（盼）归人。
清阴（渐觉）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。




3，有基础的同学以“春归”为题，写七律一首。如有用到拗救的地方，请指出自己是如何拗救的。（选做题）
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小渔村42诗班七律第五讲作业：
清竹01-草色帘青

一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答:
对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。


对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。


它们的区别:
对偶，常常被广泛用于各种文体，其中古代散文和古体诗歌运用尤其频繁。
对仗则是格律诗词独具的一种特殊创作技法。严格要求律诗中的颔联与颈联必须对仗。




2、什么是六相？
答:就是：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。


3、列举对仗的常见几种类型
答:有工对，宽对，反对，流水对，借音对……


二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）
荷塘

晨风吹醒藕花塘，宿鸟翻飞恋水香。
翠盖如林水中卧，红云似酒天际扬。
涟漪乍展知鱼跃，菡菡初开慰我肠。
更有游人停岸上，手机频举录风光。
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小渔村42诗班七律第六讲作业：
清竹01-草色帘青
暑假   同家人夜游南昌
八一广场音乐鸣，冲天水柱惹人惊。
射灯似剑苍穹入，游客如龙夜色明。
小女啭喉歌迤逦，稚儿随拍舞轻盈。
还看一鹭盘旋至，和曲醉心疑不行。
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小渔村42诗班七律第七讲作业：
清竹01-草色帘青

梦遇鄱阳湖女神

水做凝肤雾做纱，眼波流动映红霞。
垂杨为汝轻盈舞，鸥鹭迎卿次第斜。
风拂云鬟闲静体，天生玉臂绘韶华。
聆听浅唱蒹葭曲，依恋徘徊不欲家。
===================
小渔村42诗班七律第八讲作业：
清竹01-草色帘青

春日居家逢雨

密云一片向村行，沾湿新红木叶荣。
枝上黄鹂歌暂歇，墙头丹杏舞还迎。
平铺素纸临章草，慢煮茶烟升栋楹。
最喜餐馀高枕卧，静听窗外滴檐声。
===================
小渔村42期诗班七律第九讲作业：

清竹01-草色帘青
病中
病身沉重几天前，目耗头昏床上眠。
日照短墙烦落鸟，风摇密树恼鸣蝉。
小儿递药愁眉锁，外子寻医好话连。
幸有核酸来佐证，不然郁结恐成颠。
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小渔村42期初级诗班第十讲作业
清竹01-草色帘青
初秋
小城昨夜秋风起，月色如银劝客留。
廊下蛩声鸣细细，阶前花气荡悠悠。
举杯照影转河汉，携手行吟望女牛。
暑退寒轻安鸟梦，一庭微露是清秋。
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小渔村42期初级诗班第十一讲作业
清竹01-草色帘青
七律   游龙门石窟突遇大雨
伊水清泠草木葳，须臾云墨压玄晖。
小鱼乍跃涟漪皱，野鸟方惊次第飞。
雨脚如珠弹续续，波心似雪隐微微。
游人急避伞花下，石窟滂沱湿佛衣。
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小渔村42期初级诗班第十二讲作业
清竹0|-草色帘青
晚归

落霞一抹岸头翔，天宇浮云伴夕阳。
江草摇摇生自在，水波浅浅尽寻常。
炊烟几缕起家宅，倦鸟数声穿屋梁。
驱犊牧人村口返，遥知妻小倚门望。
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渔村42期诗班七律第十三讲作业：

清竹01-草色帘青

七律     送君

春来江水望澄清，新柳垂金啭紫莺。
十里沙堤闲步踱，几竿青竹下腰迎。
雨香飞燕旧巢入，风软落花芳草生。
攀折长条牵手別，明年此地挽君行。
===================
渔村42期诗班七律第十四讲作业：
清竹01-草色帘青
七律   秋叶

一入高秋各赤黄，枝头摇曳欲飞翔。
经霜亦有三春色，带露胜于二月香。
曾使平川铺绿毯，又教峻岭着丹裳
荣枯与子亦无惧，化作尘泥来岁芳。
===================
渔村42期诗班七律第十五讲作业：
清竹01-草色帘青

七律    中秋夜饮

似水夜空明月升，淡云东去步无声。
素娥清影一轮满，文客高吟万斛倾。
玉兔飞从天外落，金蟾同喜镜中迎。
醉来隐约阶前坐，指点星河缓缓行。
===================
渔村42期诗班七律第十五讲作业：
清竹01-草色帘青

七律 · 山居秋暝

闲坐柴门怜雨霁，微风习习送凉秋。
斜阳时弄松间影，溪水争将花下流。
草动声随游客足，荷摇色掩钓渔舟。
炊烟惹起邻家友，相与倾杯作小留。
炼字:怜，弄，争，动，惹。
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小渔村42期诗班五律第一讲作业：
清竹01-草色帘青
五律  深秋
商风吹袂起，秋夜转寒凉。
叶落阶前集，乌归庭外藏。
衣单知露重，被薄觉霄长。
遥念吾家女，校中可乐康。

平起仄收式
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小渔村42期诗班五律第二讲作业：
清竹01-草色帘青
五律 居所
我住佳山侧，袭人花气浓。
清溪流雅曲，丽日照乔松。
晨起烹香叶，风生拂翠茸。
闲遐邀益友，随意且幽慵。

（佳山，乃本地一山名也。）
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小渔村42期诗班五律第三讲作业：
清竹01-草色帘青
峰峦横眼底，古寺拾阶来。
山鸟啼高木，澄泉洗石苔。
槿花风荡漾，云影自徘徊。
爱静野人乐，勾留莫总催。
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小渔村42期诗班五律第四讲作业：
清竹01-草色帘青
五律 登牛渚初见雁

岸堤堆白浪，牛渚望云斜。
霜染枫林叶，烟迷山色霞。
大江连远岫，征雁落平沙。
祈得平台信，殷勤传万家。
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小渔村42期诗班五律第五讲作业：
清竹01-草色帘青
五律 登高

云长江日出，迎我拾阶来。
牛渚高千仞，天门望一回。
舟行推浪舞，鸥入带风开。
还忆骑鲸客。感伤联壁台。

（牛渚矶联壁台为传说之太白醉后骑鲸成仙处。又名捉月台，舍身崖。）
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小渔村42期诗班五律第六讲作业：
清竹01-草色帘青
五律 立冬日逢寒潮南下

昨夜星光灿，今朝霞色柔。
枝间闻鸟唱，路上驶车流。
不意中餐后，忽惊暖气收。
同仁皆举目，冷雨落窗头。

荷月枫影

小渔村42期律诗班作业汇总
墨菊07-今夕何夕
第一讲作业
一、问答题：
①什么是近体诗？
近体诗是指格律诗，是相对于古体诗而言，在格律上要求严格，在平仄,对仗,韵脚等方面都有一定的规范。
②什么是格律？
格律是指作品在表现形式上有固定的要求，包括字数，句数，用韵，平仄，对仗等。

二、阅读下面的唐诗
《江村》 杜甫
a）标出平仄
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。（起）
平平仄仄仄平平，多仄平平仄仄平。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。（承）
仄仄仄平平仄多，多平多仄仄多平。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。（转）
仄多仄仄多平仄，仄仄平平多仄平。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？（合）
仄仄仄平多仄仄，平平仄仄多平平？
b）找出入声字： 一，曲，局，作，禄
c）标明起、承、转、合分别是哪几句？（见上面句后的标注，没学过律诗，起承转合只知其然，不知其所以然，会在课程中好好学习。）
三、以“五月榴花照眼明”为主题，作七言成联一副。
七言对联
莫愁春尽花将老，惟看日长榴火红
四、任选题（没有格律诗基础，比照《江村》试作七律一首）
七律 贺42 期诗班开学
熏风六月馥芬盈，渔苑诗班客满庭。
人往人来新老友，缘生缘续小荧屏。
唐朝锦瑟徐徐品，宋代箫笙细细听。
桃李不言蹊自在，且看榴火綻新馨。

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第二讲作业
一、什么是“替”“对”“粘”?
答：“替”是指句中每两字一组的音节平仄交替出现；“对” 是指诗句的出句和对句中，相同位置的音节要平仄相反；“粘” 是指上一联的对句的平仄和下一联出句的平仄相同，尾字除外。
二、
1、下面的七律属哪个韵部，给例诗标出平仄。
答：下面的七律属平水韵十一尤部
例诗：九日登高（唐•王昌龄）
青山远近带皇州，霁景重阳上北楼。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
雨歇亭皋仙菊润，霜飞天苑御梨秋。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
茱萸插鬓花宜寿，翡翠横钗舞作愁。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
谩说陶潜篱下醉，何曾得见此风流。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
2、这首七律是什么格式？
答： 是平起平收格式
3、写出这首七律中的替、对、黏。（不用全部写出）
替：第一句中，青山，远近，皇州是替
对：首联中，青山和霁景是对，皇州和北楼是对
粘：霁景重阳上北楼 和 雨歇亭皋仙菊润 是粘
三、根据律诗相“替、对、粘”的规律推导出两种七律格式，即“仄起仄收式”，“仄起平收式”。
仄起仄收式
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平仄仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平
仄起平收式
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平

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第三讲作业

一、写出十个入声字
答：月，白，竹，菊，国，鸭，墨，绿，夕，笛
二、将下面的诗词补充完整，平仄格律要正确，然后看看大家谁填的字词合适，漂亮。
七律  红叶
唐    吴融
露染霜乾片片轻，斜阳照处（透）烘明。
和烟（洒尽）九秋色，随浪泛将（今世）情。
几夜月中藏（雀）影，（此宵）庭际伴蛩声。
一时衰飒无多恨，看着（凉）风彩剪成。

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第四讲作业

1：写出八个入声字，不要和以前的重复。
百，蝶，侠，独，笔，跃，寂, 日
2：填空题，要求平仄格律正确。
一片花飞（坠）路尘，杜鹃啼后更无春。
楼高（自有）斜阳入，道远（惟思）草色新。
满目云山（添）怅望，几回风雨（盼）归人。
清阴（欲伴）流光住，蝶乱蜂狂只怆神。
3，有基础的同学以“春归”为题，写七律一首。如有用到拗救的地方，请指出自己是如何拗救的。（选做题）

（没基础，学写七律一首，请老师指正）
七律 春归
文/墨菊07-今夕何夕
骤雨敲窗中夜急，初晨闻见子规啼
小庭垂柳拂青草，一树繁花坠褐泥。
数载离家同梦寐，参商不面各东西
春来又去俱时节，羁客何年返故栖？

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第五讲作业

一、 问答题
1、什么叫对仗，什么叫对偶，他们的区别是什么？
答：
对偶 - 是一种对称的语言方式。对偶要求成对使用的两个文句要 “字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，使其具有独特的艺术效果。
对仗 - 是指诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
区别 - 对仗在词性和平仄上比对偶要求更严一些。
2、什么是六相？
答：六相是指，成对使用的两个文句要 字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
3、列举对仗的常见几种类型
答：正对，反对，流水对，借对（双关对，假对）, 就句对（当句对，句中对）掉字对，双声、叠韵对，叠字对，隔句对（扇面对），错综对，虚词对。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ，以此为题意，写七律一首，题目自拟。要求：
1、 首句入韵。
2、 中间二联对仗，至少有一联工对。
（注意 常见对仗的十一种类型）
七律 咏荷
文/墨菊07-今夕何夕
不争桃李艳春芳，自有娉婷伫碧塘。
翠满罗裙无尽处，粉添玉靥水中央。
泥污未染兰心质，花落又生莲子房。
莫叹冰魂尘迹了，素秋时节藕清香。

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第六讲作业

暑假开启，小神兽们回笼，家庭生活节奏被打乱，也可以是成年人假期的畅想、出游等发散思维进行展开，围绕“暑假”来写七律一首，注意标出你的起联属何种方式。
七律 仲夏梦
文/墨菊07-今夕何夕

夏夜清凉月似银，闲居悠乐念天伦。
喜闻幺女交男友，欣见外孙强幼身。
共览琼涯南国岛，同游故里北江滨。
正将筹运赴新旅，一唱雄鸡是翌晨。

起联属 正起 平铺直叙式

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第七讲作业

仔细阅读下面的一段话，根据文章意境、主题、情绪，写一首七律。要求平水韵，韵部可自选。

  我是那碧湖边傍水而生的女儿身。娇媚柔艳，婉若出水芙蓉，绝世而立。烟波渺渺，水波粼粼中，清风摇曳，风拂水面，燕子轻欢，我独对夕阳而歌。两旁青翠茂密的白杨为我而舞，水中鸥鹭为我而醉。回旋轻舞中，天边，传来了低低浅浅的吟咏声声：蒹葭苍苍，白露为霜，所谓佳人，在水一方。溯洄从之,道阻且长。所谓佳人，在水一方……声音那样熟悉、那样亲切，仿佛寻找了千年，竟让我的心房也涌起了阵阵的涟漪。

七律 佳人
文/墨菊07-今夕何夕
兰芷香生娇女身，芙蓉玉立渌波粼。
燕惊丽质舞杨柳,   鸥慕红颜醉水滨。
一曲蒹葭天外咏，几声琴瑟意中醇。
流音袅袅犹盈耳，逸兴依依欲启唇。

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第八讲作业

1、”雨，泼洒的是风度，滴答声是不是风情的展露？于心静处聆听，是否会有什么思绪在脑海萦绕”。以“雨”为题意，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律 雨中行
文/墨菊07-今夕何夕

濛濛细雨润无声，点点晶珠翠叶擎。
暑气炎蒸皆散去，繁花艳朵更娇盈。
湖边燕子低声语，伞下情人缓步行。
烙下滩头双足印，不愁衣湿怕天晴。

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第九讲作业

七律 昙花
文/墨菊07-今夕何夕
暑消秋至晚风凉，琼蕊初开正吐芳。
香气芝升弥静院。英姿玉立入蟾光。
浮生短咏花将谢，幻影清歌夜未央。
任是韶华星箭逝，会当一笑韵流长。

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第十讲作业

七律 立秋
文/墨菊07-今夕何夕

山林叠翠聚清凉，雁阵排空将远翔
荷芰依然頻过眼。丹葵自是竞追阳。
东邻散出桂花馥，西舍送来金粟香。
莫道秋临风物老，此时景色胜春光。

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第十一讲作业

七律 游大烟山
文/墨菊07-今夕何夕

晨曦破晓露华浓，层叠雾纱轻绕松。
但见野山花满路，犹闻飞鸟影无踪。
徐行举目多丽景，闲步仗藜疏倦容
嶂外风光收不尽，云边更有几岚峰。

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第十二讲作业

七律 晚归 （看图写作）
文/墨菊07-今夕何夕

夕阳落水映溪湾，野老暮天悠自还。
轻赶羊群身稳健，斜扛耘耙脊微弯。
遥看村里炊烟起，渐见农家灯火环。
将把苦甜皆入酒，人生惬意晚来闲。

立意和布局：根据图片，描写了牧羊晚归的农家老翁，脊背稍稍有些弯曲，夕阳下，不慌不忙地赶着羊群回家。他远远地看到村里炊烟升起，各家各户的灯火渐渐亮起，想到回到家里喝上一壶老酒，劳作之后，悠哉闲哉，也是很惬意的。

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第十三讲作业

七律 观冲浪
墨菊07-今夕何夕

弄潮小子兴犹添，踏海翻飞卷碧帘。
七尺身轻和鹭舞，众生眼豁看龙潜。
沙鸥俯伏只徒羨，云鹤盘旋唯企瞻。
举目寻踪何处是？腾空鱼跃在涛尖。

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第十四讲作业

七律 秋叶
文/墨菊07-今夕何夕

浅红深紫伴苍黄，秋叶斑斓正待霜。
飘舞随风飞彩蝶，浮沉逐水浴清凉
护花曾似踏征路，落地当如归故乡。
且看来年春色起，重生枝上作新章。

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第十五讲作业

七律 中秋
墨菊07-今夕何夕

丽日中秋渐夕斜，玉轮东上展昭华。
亲朋着意聚星晚。风物垂情香桂花。
雁阵远行捎顾念，蟾光遥对祝昌遐。
客居异地怕逢节，月到圆时最恋家。

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第十六讲作业

七律 翻写王维的《山居秋暝》
文/墨菊07-今夕何夕

雨霁空山爽气盈，落霞收尽夜光明。
石泉轻唱琵琶曲，松月静听钟磬声。
浣女娱嬉林径隐，莲花摇曳晚舟行。
春芳尽褪无须憾，姿意秋光动寄情。
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五律第一讲作业

五律 深秋
文/墨菊07-今夕何夕

云高鸿迹杳，雨霁竹风凉。
幽径覆黄叶，闲田染白霜。
凭栏望远道，回首念家乡。
正叹秋萧瑟，微闻野菊香。

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五律第二讲作业

五律 重阳与友人访酒庄
文/墨菊07-今夕何夕

秋日见重阳，携朋访酒庄。
蒲萄藤上熟，桂树径边香。
园主添西座，客人斟玉浆。
举樽知己共，余味任流长。

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五律第三讲作业

五律 空山古寺
文/墨菊07-今夕何

古寺隐云际，乌啼响树巅。
山花铺野径，溪石立苍鸢。
暮鼓催霞照，晨钟升紫烟。
平生逢此地，当是有前缘。

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五律第四讲作业

五律 秋怀
文/墨菊07-今夕何夕

暮风吹坠叶，烟树立寒鸦。
信雁行踪远，闲庭落日斜。
绿樽瞢醉眼，云鬓染霜花。
此际身为客，频仍念旧家。

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五律第五讲作业

五律 访玛雅遗址
文/墨菊07-今夕何夕

玛雅余音远，迷踪几许叹。
苔碑藏太古，藓壁透清寒。
一度多奇丽，无因竟暗阑。
万般终化去，惟见海天宽。

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五律第六讲作业

五律 初雪
文/墨菊07-今夕何夕

漫天如絮舞，六出似仙裁。
犹未秋光尽，不期初雪来。
归鸦寒叶隐，老树玉花开。
欲待霁朝后，乐游琼宇台。