小渔村赋朗诵高级班第一讲作业

一抹微云

作业：

1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。

2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。

3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。

【提示：第一个句式或交代起因、或铺叙； 第二个句式交代主要典故事件的含义和观点； 第三个句式或补充或递进】

1 伯夷﹑叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷﹑叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷﹑叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷﹑叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农﹑虞﹑夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。

译文

伯夷、叔齐，是孤竹君的两个儿子。父亲想立叔齐为君，等到父亲死后，叔齐又让位给长兄伯夷。伯夷说：“这是父亲的意愿。”于是就逃开了。叔齐也不肯继承君位而逃避了。国中的人就只好立他们的另一个兄弟。正当这个时候，伯夷、叔齐听说西伯姬昌敬养老人，（心想）我们何不去投奔他呢？等到他们到达的时候，西伯已经死了，他的儿子武王用车载着灵牌，尊他为文王，正向东进发，讨伐纣王。伯夷、叔齐拉住武王战马而劝阻说：“父亲死了尚未安葬，就动起干戈来，能说得上是孝吗？以臣子的身份而杀害君王，能说得上是仁吗？”武王身边的人想杀死他们，太公姜尚说：“这是两位义士啊！”扶起他们，送走了。武王平定殷乱以后，天下都归顺于周朝，而伯夷、叔齐以此为耻，坚持大义不吃周朝的粮食，并隐居于首阳山，采集薇蕨来充饥。待到饿到快要死了的时候，作了一首歌，歌辞说：“登上首阳山，采薇来就餐，用暴力来取代暴力,却不知这种做法的错误呀!我所向往的神农氏[指炎帝],虞[指舜帝]和夏王朝时代不知不觉中都灭亡了,我应该回归到哪里呢？可叹死期近，生命已衰残！”就这样饿死在首阳山。

2 《汉书•苏武传》单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪。武卧，啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳，乃得归。别其官属常惠等，各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去屮实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

译文

单于想更进一步的招降苏武，于是把苏武囚禁在寒冷的大窖中，断绝了他的饮食。天上雨雪交加。苏武蜷缩躺着，只能饿了啃咬旃毛就着冰雪一起咽下去，数日都没有饿死。匈奴人都觉得他非常神奇，于是有把他囚禁到无人的北海上放牧，要等到公羊生了小羊才允许回来。其他不同官职的人也安置到不同的地方去。苏武来到北海上，供给的粮食却不送来，只能挖野鼠充饥。高举着节杖牧羊，不管睡觉还是醒着都不离手，节杖上的毛掉落殆尽。

@全体成员

东方玉洁

• 仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
  （1）夷齐有让贤之德，阻武王伐纣有爱国之义，饿死首阳山守忠之美。OK
  （2）苏武经难而不自绝，隐忍坚毅，屈伸守志。持节不弃，忠心不移。OK
  高德不居，太伯季子而非孤；长句失替，“伯”字入声，属仄音，应该是平音。“孤”字应为仄音；
  贞行难继，虞夏神农其可复。马蹄错乱，“复”字应为平音。
  饥寒迫兮，岂移其志；节杖持焉，终守斯心。马蹄错乱。“焉”字平音，隔句应为仄音。
  2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
  旧商新周，心在而义尤在。尾三字诗句了。
  北海南国，志崇则节益崇；   分号与句号颠倒一下。
  3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。
  
  
  

    夫夷齐义重，苏武节隆。采薇啮雪,食之也甘味；牧羝叩马，为之乎素衷。（不能两个虚词连用）知不可而行人力，见隐微则慎始终。尾三字诗句了。是以旧商新周，心在而义尤在；北海南国，志崇则节益崇。

石光的

石光 “赋研第1讲” 作业：

1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
     二子让贤，拒飱周粟；采薇而食，饿毙义生。OK
     冰天啮雪且咽毛，持节牧羊于北海。OK

2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
     新周旧国，有何人义淡死生；北海南朝，是华夏铭传英杰。OK
     不食新周之粟，饿死义生；敢牧北海之羊，持操啮雪。OK

3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。
        死忠殷商（失替），生存汉节。首阳山老二子而成名，漠北地留一人则啮雪。新周旧国，有何人义淡死生；北海南朝，是华夏铭传英杰

一抹微云

一抹微云高级班第一讲作业：
1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
夷齐让国，苏武作使。苏武牧羊   原句失替
慕文王之善，盍往归焉；
结西域之盟，爰行访矣。OK
欲止戈而无果，暂留漠而有因。OK

2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
孤竹子之怀仁，采薇食矣；
大汉臣之持节，啮雪生哉。长句失对     建议句末不用虚词
因耻绝周粟而亡，贤名永记；
终欣封汉侯而兴，亮节长存。OK

3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。
【提示：第一个句式或交代起因、或铺叙； 第二个句式交代主要典故事件的含义和观点； 第三个句式或补充或递进】
夷齐让国，苏武作使。盖慕文王之善，盍往归哉；待结西域之盟，爰行访矣。欲止戈而无果，暂留漠乃有因。孤竹子之怀仁，采薇食矣；大汉臣以持节，啮雪生焉。远播贤名，乃亡于耻绝周粟；长存风骨,终兴以受封汉侯。

天香

作业：

天香

1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
二子让贤，拒食周粟；有歌为赋，饿毙阳山。第二分句失替

单欲降苏武，幽禁于窖中。绝之粮食，嚼雨雪合旃而咽；囚之北海，待公羊生仔乃归。隔句错马蹄

2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
伯夷叔齐失替，宽怀仁义。厚德让贤，忠心而拒暴力；不食周粟，饿毙也表决心。注意“替”
比之苏武，愚昧而忠。然单欲降苏，幽禁窖。绝之粮食，嚼雨雪合旃而咽；囚之北海，待公羊生仔乃归。隔句错马蹄

3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。
伯夷叔齐，宽怀仗义。厚德让贤，忠心而拒暴力；不食周粟，饿毙也表决心。
伯齐之义，愚昧而忠。然单欲降苏，幽禁窖。绝之粮食，嚼雨雪合旃而咽；囚之北海，待公羊生仔乃归。
饿之掘鼠而食，冷急抱羊而睡。历经十九载之劫难，甘受三生苦而守忠。

依雪轻寒

小渔村赋研第一讲作业：
依雪轻寒

1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
答：
1）二子让贤，投西伯因仁而去；孤山高士，拒周餐为义以亡。OK
2）胡地乃擎节杖，北疆则牧公羊。OK
2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
答:高怀汉使，北疆则牧公羊； 盛德夷齐，让贤而寻西伯。OK
3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。
答：观古以思，抚书有感。高怀汉使，北疆则牧公羊； 盛德夷齐，让贤而寻西伯。采微为食以亡而，啮雪咽毛而乃胜。
作业很棒，继续努力！

蓟水渔翁

小渔村辞赋朗读高级班第一讲作业
蓟水渔翁
阅读两则典故，分别用最简洁的字数概括完整意思，并个做一个隔句也可做成紧句，长句，隔句。
将其两个典事用相关联脉络联系起来，合成一个骈句，或紧句。在第二骈句的基础上前后再各加一个骈句组成一个相对完整的小段，须包括紧长隔三种句式。
稽夫孤竹君儿，东夷棣萼。苏使中郎，命行鸽略。夷齐欲养而于西岐，苏武和安而于北漠。躬身叩马，掘鼠牧羊；正义明言，节持高膊。牙不周粟，进山野而採薇；口无汗粮，啮旃毛而雪嚼。宁以饿殍，甘为禁虐。
嗟乎！披肝沥胆，至孝精忠。持贞操于不渝，知大义于尊崇。义士魂，丹心可鉴日月；忠良魄，气节当贯长虹。泱泱国度，萃萃人雄。炎黄之德懿，华夏之贤隆。忠义焉，人初性通也。

伯夷叔齐赋
平水韵（伯夷叔齐赋）用韵
文/蓟水渔翁

      孤竹垂暮，君皇退栖。传王位于三子，授国权于叔齐。然而叔齐贤让于长兄，皇权不握；伯夷理辞于胞弟，圣印不提。恪仁贤之赞誉，扬懿德之于民黎。
       窃闻西伯冥仙，姬发逐鹿。夷齐叩马以拦，二子良言以腹。汝父亡未土而干戈，孝乎何谈；尔臣戮己君且战争，仁焉甚牍？故不苟延命，秉大义之凛然；不失节操，正明仁之恭肃。义魄辰星，忠魂斗宿。
       若夫武王得道，商纣崩离。灭殷汤于牧野，建周室于西岐。天下归周，全民喜庆；江山一统，二子耻悲。看新周而痛恨，念旧主而怀思。于是周粟不餐，周床不席。採薇于首阳之山，眠困于平板之石。体露宿，持大义之商臣；腹饥肠，凛坚贞之纣脉。孤竹之魂，东夷之魄。
       嗟乎而乃气节铭，忠诚赋。萃萃龙人，泱泱国度。人之初以祖教，忠孝双全；品之正乃家铭，义仁两固。噫嘻，夷齐贤让，懿德垂青；二子死忠，贞操仰慕。孝者，义者，忠焉，仁焉，品行不渝也。  作业很认真，继续努力！

碧天如水

青凤：高赋班第一讲作业
1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。A、夷齐仁义，让位于承统之际，扣马于征战之时。   长句失替，整个句子不够完整。
B、苏武精忠持汉节，餐雪毡。不须羝乳，终到汉关。OK

2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
华夏文明，弘扬忠义。弘扬对不上华夏  夷齐仁义，扣马于征战之时；苏武精忠，持节于牧羝之际。注意“替”！

3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。
华夏文明，弘扬忠义。德感千古，名播四方。夷齐仁义，扣马于征战之时；苏武精忠，持节于牧羝之际。

勿忘初心

勿忘初心•高级班第一讲作业：
1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
伯夷叩马，守道而阻兵
苏武牧羊，抱忠以持节 OK

2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
隐居山野，拒周粟而采薇。
出使匈奴，迎朔风而掘鼠。OK

3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。作业练习：
【作业初稿】
     夷齐仁义，轻君礼让且拦兵进谏。苏武牧羊，矢志不渝而手持节符。拒吞周粟而隐山采薇，不弃仁义之贤。啮雪吞毡且掘鼠充饥，不改忠贞之志。宁让而不王，其仁也善；宁饥而不食，其憾也歌。临诱而不降，气节不移；宁迫而无畏，鹤颜乃返。此可谓大丈夫富贵不能淫，威武不能屈也。OK
     伯夷叩马，守道而进谏阻兵；苏武牧羊，抱忠而吞毡持节。拒周粟而采薇，坚持仁义；迎朔风而掘鼠，不改忠贞。不辱其身，不降其志。此乃大丈夫也。

立夏

小渔村赋研班第一讲作业
立夏峥嵘
    1、仔细阅读以下两则典事，分别用最简洁的字数概括其完整的意思，并各做一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。
（1）夷齐典故：二子让贤，谏伐纣而耻周，宁采薇饿死。
骈句：
二子让贤，逢武王而叩谏；首阳拒粟，守高义而耻周。OK

（2）苏武牧羊吞毡啮雪持汉节以明志。
骈句：
苏武牧羊，持仗旄以明志；北疆断食，吞毡雪以澄心。OK


    2、将两个典事用相关联的脉联系起来，合成一个骈句。可以做成紧句、长句或隔句。

隔句：夷齐去国，逢武王伐纣而谏言；苏武怀乡，守汉节吞毡以明志。OK


    3、在第二个骈句的基础上，前后再各加一个骈句，组成一个相对完整的小段，小段必须由：紧句、长句和隔句，三种句式组成。三种句式安排顺序可随意。


        谈古论今，开篇有益。翻典籍以求知，览文章以作赋。夷齐去国，逢武王伐纣而谏言；苏武怀乡，守汉节吞毡以明志。采薇义士之佳名，持节忠臣之故事。