小渔村成语典故班第25课作业跟帖处

绝谷画蝶1

成语典故班第25课作业
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（）、（）、（）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（）的哲学思想，它发展了（）的学说，同时又吸收了同期其它（）的某些思想，进一步完善了（）的学说，在中国古代（）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。

绝谷画蝶1

001绝谷画蝶
成语典故班第25课作业
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出请列出与之相关的成语，包括出处，注释。
淝水之战是发生在东晋时期的一场著名的以少胜多的战役。当时的社会正处于分崩离析的动荡状态，前秦处于淝水于东晋交战。没想到的是只有八万大军的东晋竟然战胜了八十万大军的前秦，在此战役后前秦逐渐走向了衰败并灭亡。

七律 淝水之战
作者：绝谷画蝶
骇浪汤汤势彻天，寿阳城下起烽烟。
无能擂鼓秦军败，有计扬旗晋阼全。
当路风涛如鹤唳，出林草木似弓弦。
狂夫贪夺空馀悔，一步危亡非偶然。
附成语：以半击倍
注释：用半数兵力击破一倍于己的敌人。形容取胜之易。
出处：《管子·制分》人事荒乱，以十破百；器备不行，以半击倍。”尹知章注敌国器备，不可施行；故此虽半，可以击彼之倍。”

庶陋斋主

成语典故班第25课作业
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。七古 赞碳达峰碳中和发展理念
达峰中和促发展，岂可竭泽捞鱼儿。
留得方寸可耕地，传给子孙长享之。
成语：涸泽而渔，焚林而猎。
注释：涸使水干枯；泽聚水的洼地；焚烧毁。把池水戽干来捕鱼，将林地烧毁来打猎。比喻只图眼前利益，不作长远打算。
出处：《文子•上仁》先王之法，……不涸泽而渔，不焚林而猎。”

一瓯茶

成语典故班第二十五讲作业
一瓯茶
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（道家）、（阴阳家）、（法家）、（名家）、（墨家）、（纵横家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。


涸泽而渔：hé zé ér yú
释义：抽干池水捉鱼。比喻只图眼前利益，不作长远打算。
出处：《文子·七仁》：“先王之法，不涸泽而渔，不焚林而猎。”
近义： 竭泽而渔    杀鸡取卵
饮鸩止渴    焚林而猎
反义：三思而行   从长计议

七绝  无题
一瓯茶
乌金本是国之藏，规划一盘图百张。
可恨私人胡乱采，饮鸩却觉吃香囊。

浪淘沙

小渔村成语典故第25课作业:007*浪淘沙
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括

七绝·人面桃花
作者:浪淘沙
灼灼东君细剪裁，万枝红艳沐风开。
相依馥郁侵人面，共看啼莺自去来。

桃花人面
注释：形容女子貌美。亦借指意中人。同人面桃花”。
出处：元·刘致《朝天子·同文子方邓永年泛洞庭湖宿凤凰台下》曲杨柳宫眉，桃花人面，是平生未了缘。”

潘江荣

学员：潘江荣 小渔村成语典故班第25讲作业  一、填空题 1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒）、（法）、（名）、（道）、（阴阳）、（墨）、（小说）、（纵横）、（兵）、（医）、（农）、（杂）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。 2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。 3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。 二、创作题。 本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！ 要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。 答： 百年树人 注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”  七绝.吟园丁 国靠人才顶厦厅，栋梁仰仗好园丁。 青丝化雪明窗里，倩影终生学子铭。

霹雳

成语典故班第25课霹雳作业
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。
有感种瓜得瓜
       霹雳

      栽瓜藤上架，种豆出新芽。

      知子当然父，除非不顾家。
71.知子莫若父
注释：没有比父亲更了解儿子的了。
出处：《管子·大匡》知子莫若父，知臣莫若君。”

蓝天深州

一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家）、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。
天覆地载
天覆地载[tiān fù dì zǎi]
天覆地载，汉语成语，拼音是tiān fù dì zǎi，意思是像天覆盖万物，地承受一切一样。比喻范围极广大。也比喻恩泽深厚。
26蓝天
七绝    感恩党的脱贫政策
村南村北尽桃花，粉乱香迷曲径斜。
柳掩新居如画里，近乡难辨旧时家。

冷色石桥月

石桥月    成语典故班第25课作业
一、填空题
1.诸子百家之流传中最为广泛的是（儒家)、（法家）、（道家）、（墨家）、（阴阳家）、（名家）、（杂家）、（农家）、（小说家）、（纵横家）、（兵家）、（医家）。中国在古代创造了灿烂的文化艺术，具有鲜明的特色。
2.在春秋战国时期，各种思想学术流派的成就，以（孔子）、（老子）、（墨子）为代表的三大哲学体系，形成诸子百家争鸣的繁荣局面。
3.《文子》一书阐明了（文子）的哲学思想，它发展了（道家）的学说，同时又吸收了同期其它（学派）的某些思想，进一步完善了（老子）的学说，在中国古代（哲学史）上占有一席之地。
二、创作题。
本课学习了文子、管子，请从中找出的一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！或成联两幅！
要求：请列出与之相关的成语，包括出处，注释。
注释：树种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
出处：《管子·权修》一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
五绝 无题
春生一粒籽，秋获万升粮。
欲树贤良士，修身治学长。