国学多项集训班 坐看云起老师授课 F 组作业贴

快乐蝴蝶

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七绝，平水韵。
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在11月3日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。


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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
                暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月10日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。



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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
            暮春归故山草堂
                作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。
三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月17日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。


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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题

书湖阴先生壁二首（选一）

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月24日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。管理组 十二文韵
A组 限一东韵
B组 限二冬韵
C组 限四支韵
D组 限五微韵
E组 限六鱼韵
F组 限七虞韵
G组 限八庚韵
H组 限九佳韵
K组 限十灰韵
M组 限十一真韵
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在12月1日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

鹤霏

国学25讲作业F12鹤霏

七绝       秋思
忽风黄叶落阶稀，细雨潇潇冷薄衣。
小燕移栖巢穴里，谁人不盼故乡归。
互评：我评  M35莫愁  M26千里  B10都一样  F43烛光 E26随心
评我 ：   F40 醉翁之艺    F15蓝色星空  F组长豆豆  F02浥城   F18悠远
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国学26讲作业鹤霏
一  读诗回答问题
暮春  作者  黄庚
万事阑珊三月时，春愁唯有落花知。
柳绵飘向东风老，一树斜阳叫子规。
1  《暮春》一诗，春之“暮”体现何处？
答 ：落花 （春即将远去）柳绵飘白（柳絮飘春尽）
         东风老（春将尽）斜阳（也有言外之意春将过）
2  诗中作者选取了那些物象？营造了这样的意境？表达了怎样的思想感情？
   答：春  花  柳絮  风  树  斜阳  子规   利用这些物象营造了一种萧条的春即将结束的意境。表达了作者留恋春天的一种思想感情。
二    七绝        秋梧
梧桐枝拱洞街黄，金叶翩翩碎夕阳。
心悦此时萦色美，何言秋里尽凄凉。
三   互评  
我评  H02野鹤梦  D19一抹微云  F36楚留香  组长豆豆
           F43烛光
评我  F26边塞戈壁  组长豆豆  F15蓝色星空  F23侠骨柔情   F02浥城=====================================================
国学多项集训班坐看云起老师第二十七讲作业

F12鹤霏

一、读下面这首诗回答相关问题
            暮春归故山草堂
                作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答  残春  黄莺越来越少了  花也落芳尘这些语句都是在表达春天将远去。
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答  此诗的写法围绕主题选择物象明了，首句“残春”“黄鸟稀”开门见山点明主题，一个稀字更为恰当表明春将暮。承句补充说明春暮的景色。转句用对比的手法写了“竹”合句扣题严谨“待我归”扣题。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

F12鹤霏
七绝      秋夜
西风飒飒至三更，草木萧萧百感生。
欲寐难平心绪乱，又逢此夜痛离情。

三、互拍作业：
我拍 ：@F06-老晕子 F43烛光  @F15_蓝色星空 D25蜀客
               F40 醉翁之艺
评我： 评我  F40醉翁之艺   F06老晕子  F18悠远  F43烛光  D25蜀客   D10翰墨韵香  G01门外秋月 F15蓝色星空
F05清雅人生

1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月17日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。


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国学训练班28讲作业F12鹤霏

一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答 静无苔  花木自栽 茅檐 突出了隐的特点。为下两句做了铺垫。

2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答  后两句运用了对偶  借代  拟人的修辞方法。表达了作者对自己追求的这种生活的热爱。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。


F12鹤霏
七绝  山居  
独处幽居倚竹林，门庭空旷暮云深。
长箫一曲何人顾，犹赖眉前月复临。
三互评：
我评：@G08－水中月亮 @E06~九天懒阅 @G13_桂子
@D19一抹微云 @F02-浥城
评我：@F01-顺眼阳光 @F02-浥城 @F37-兰溪听雨 @F23-侠骨柔情 ========================================

国学训练班二十九讲作业
F12鹤霏
七绝  送女儿
荒野秃山未复苏，送行小女踏征途。
一声长笛遥天际，泪水涓涓两处孤。
互评  
我评：  F06老晕子  F27戈平  @M20-极北之北  @F15_蓝色星空  @F36-楚留香
评我：@F23-侠骨柔情  @F36-楚留香 @F组长-豆豆 @D19一抹微云 @C43-潇逸

清雅人生

F05清雅人生国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七绝，平水韵。
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在11月3日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
《秋思》F05清雅人生
霜天一别二更初，两处闲愁难自如。
似有千言说不尽，可怜临发又删除。
作于2019.10.29
拍我的：G13_桂子E06~九天懒阅G15强红@B01一莲花色 管理组－白雪诗陌
我拍的：G13_桂子E06~九天懒阅G15强红@B01一莲花色 H26-烟雨凭舟

F05清雅人生国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求

一、阅读下面这首诗，然后回答问题。

暮春

黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

(1) 《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？

答：暮体现在芳事阑珊，落花，柳绵。

(2) 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？

答：物象：落花，柳绵，斜阳，子规。营造了三月落花柳絮纷飞，子规在树间啼叫，春光斜照，美好的春日一刻不停留地流逝着的淡淡哀愁。表达了作者对时光流逝，无力留春住的无奈和伤感。

一、 熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。

《七绝.秋梧》

凤凰曾此息芳丛，郁郁高枝傲碧空。
一夜西风霜露降，何堪秋色满梧桐。

清雅人生作于2019.11.5

拍我的：豆豆，浥城，侠骨柔情，悠远，烛光。
我拍的：蓝色星空，侠骨柔情，烛光，彭金桥，悠远。

F05清雅人生国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲作业：
《七绝.秋夜》山上霜风别味秋，惹来相思泪如流。
无情更见庭前月，一片清辉万里愁。


拍我的：豆豆，浥城，侠骨柔情，悠远，楚留香。
我拍的：蓝色星空，侠骨柔情，彭金桥，悠远，楚留香

F05清雅人生国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲作业：

一、读下面这首诗回答相关问题

书湖阴先生壁二首（选一）

北宋·王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

[size=14.0000pt]1. 前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

答：突出描写了湖阴先居住环境的安静，整洁，美丽。作用是交代自己的居住环境，为后面的两句作铺垫。

2. 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

答：最后两句运用了对偶，烘托修辞描写自然景物，达到了诗中有画，画中见诗的艺术效果，给读者以美的享受。

[size=14.0000pt]二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

杜甫草堂独步所思
旧竹成林千仞直，幽人纵目一竿横。
抚琴月下摩登调，谁作秋风破屋声。

清雅人生作于2019.11.19

拍我的：G13_桂子E06~九天懒阅G15强红@B01一莲花色 管理组－白雪诗陌

我拍的：G13_桂子E06~九天懒阅G15强红@B01一莲花色 H26-烟雨凭舟
F05清雅人生国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业：

站台送别

作者/清雅人生

收拾行囊检点无，山长水远莫踟蹰。

站台喇叭催人别，惊险一分始上途。

作于2019.11.26

评我的：M37-红尘幽梦G组长-读你快乐快乐G13_桂子F40-醉翁之艺

我评的：G13_桂子E06~九天懒阅G15强红@B01一莲花色 管理组－白雪诗陌

老晕子

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业F06-老晕子
一、布置作业：
1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七绝，平水韵。
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、作业：

七绝·秋思
作者：老晕子

秋叶不堪惊客梦，故园依旧惹相思。
斜阳西去还留我，大雁南飞欲问谁。

拍我：E17-晓苑风辞，D08-宁静致远，G08-水中月亮，D28-石桥月，F40-醉翁之艺，F组长-豆豆
我拍：M25-千里，G组长-读你，M37-红尘幽梦，F15-蓝色星空，D28-石桥月，E17-晓苑风辞
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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业F06-老晕子
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
                暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答：春之“暮”体现在“柳绵飘白东风老”上。
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
答：选取的物象有落花、柳絮、子规等。营造了三月暮春的氛围。表达了作者感叹时光飞逝、春容渐老的思想情感。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。

七绝·梧桐树下
作者：老晕子
采菊归来一曲柔，梧桐树下欲何求。
莫言云淡难成梦，叶落天凉好个秋。

拍我：C43-潇逸，G08-水中月亮，F02-浥城，F23-侠骨柔情，M40-田园
我拍：F36-楚留香，D10-翰墨韵香，E06-九天懒阅，F27-戈平，M40-田园
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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲作业F06-老晕子
一、读下面这首诗回答相关问题
            暮春归故山草堂
                作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。

1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：残春、黄鸟稀、辛夷尽等表达了暮春的景象…

2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答：首句开门见山，通过“残春、黄鸟稀”点出主题，时间为暮春时节。承句借助辛夷尽、杏花飞表达了作者暮春时情怀。转合是归来的情景、紧扣主题。

二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝·秋夜
作者：老晕子2019.11.13
多瑙河旁把酒斟，秋来不觉冷风侵。
窗前瘦影为谁醉，月上梢头听我吟。

拍我：F15-蓝色星空，F18-悠远，M37-红尘幽梦，G01-门外秋月，F49-醉翁之艺
我拍：F40-醉翁之艺，F02-浥城，F12-鹤霏，管理组-白雪诗陌，k19-阳光乔，M37-红尘幽梦
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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲作业F06-老晕子
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答：通过对居住环境的描写，突出了“静”无尘和花草满园的特点，给下文的引出造成铺垫。

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答：运用了对偶的修辞手法，生动形象地展现了周围的景观、给人以余味无穷。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

七绝·读《竹里馆》后随笔
作者：老晕子 2019.11.21
秋叶闲敲琴复频，三分醉意托冰轮。
云山有客堪同梦，风竹如箫似故人。

拍我：D28-石桥月，k组长08-欧阳，F02-浥城，F43-浊光，F23-侠骨柔情
我拍：F26-边塞戈壁，D28-石桥月，K组长08-欧阳，C01-往事如烟，F36-楚留香，

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国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲作业F06-老晕子
一、布置作业及要求
学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。管理组 十二文韵
A组 限一东韵
B组 限二冬韵
C组 限四支韵
D组 限五微韵
E组 限六鱼韵
F组 限七虞韵
G组 限八庚韵
H组 限九佳韵
K组 限十灰韵
M组 限十一真韵

七绝·秋日别敬亭
作者：老晕子
老叟凝眸行路远，残荷摇曳敬亭孤。
梦随云去诗千句，愁对月来酒一壶。
（F组F06-老晕子 限押七虞韵）

拍我：G08-水中月亮，G15-强红，D25-蜀客，G13-桂子，F40-醉翁之艺，F27-戈平
我拍：G01-门外秋月，D25-蜀客，C29-西亭，F05-清雅人生，G15-强红，F18-悠远

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彭金桥啊

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业
F45-彭金桥

秋思
文／F45-彭金桥
飒爽秋风绣野田，丰收豆麦入诗笺。
一行雁字归南去，似寄乡音游子边。。

拍我的：@F组长-豆豆 @F43-烛光 @F02-浥城 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺
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坐看云起老师第二讲作业
F45-彭金桥
秋梧
文/彭金桥
酷暑长街散绿荫，清秋解叶守初心。
枯身不减千年志，华盖擎天作凤林。

互拍的有：@F43-烛光 @国学F12-鹤霏 @F18-悠 远 @F40-醉翁之艺 @F23-侠骨柔情 @F02-浥城 @F26边塞戈壁
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坐看云起老师第三讲作业
秋夜
文／彭金桥
暮笼农田夜色围，倾情脱谷不思归。
欢声醉在金秋里，何顾霜风月冷辉。
互评作业：@F40-醉翁之艺 @F18-悠 远 @F05清雅人生 @F02-浥城 @F36-楚留香 @F23-侠骨柔情 @F06-老晕子 ---------------------------------------------------------------------
坐看云起老师第四讲作业
以竹里馆为意
作者/彭金桥

幽篁独坐奏琴鸣，长啸萧萧听自声。
目里深林千竹寞，银光洒落几番情。

互拍/@F组长-豆豆 @F26边塞戈壁 @F01-顺眼阳光 @F23-侠骨柔情 @F02-浥城 @F05清雅人生
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赞军属
文/彭金桥
聚少离多爱不枯，发妻痴守老村孤。
盼夫永固边防哨，甘奉温情侍幼儒。

互评@F02-浥城 @F组长-豆豆 @F23-侠骨柔情 @F40-醉翁之艺 @F18-悠 远 @F06-老晕子 @F15_蓝色星空 @F43-烛光
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醉翁之艺

国学多项集训班二十五讲作业

   七绝·秋韵

F23      侠骨柔情

西风吹老万重山，叶落潇潇鸟自闲。
莫道秋深芳翠少，黄花开遍玉门关。
我拍的：彭金桥，烛光，蓝色星空，悠远，醉翁之艺。
拍我的：醉翁之艺，彭金桥，烛光，蓝色星空，悠远。
=========================小渔村26讲作业

秋梧

F23侠骨柔情

每到秋来遍地霜，梧桐何事抖疏狂。
枝头翠叶翩翩舞，莫是成心招凤凰。

我拍的：豆豆，浥城，醉翁之艺，悠远，彭金桥。
拍我的：豆豆，醉翁之艺，浥城，悠远，蓝色星空。
========================
小渔村27讲作业

七绝       秋夜

F23侠骨柔情

西风萧瑟满寒江，落叶纷飞月半窗。
游子凭栏多少恨，何时归去燕双双。

我拍的：豆豆，浥城，醉翁之艺，悠远，边塞戈壁。
拍我的：豆豆，醉翁之艺，悠远，浥城，边塞戈壁。========================
小渔村28讲作业

读《竹里馆》有感

F23侠骨柔情

独坐幽篁奏好音，秋风明月两知心。
人间俗事何须念，只把疏狂托绮琴。

拍我的：烛光，醉翁之艺，豆豆，顺眼阳光，浥城。

我拍的：悠远，烛光，彭金桥，豆豆，醉翁之艺，浥城。
========================
小渔村国学班第29讲作业

拈韵七虞

F23侠骨柔情

春风

冰雪初融柳未舒，云天浩渺燕声无。
忽然一夜春风至，吹醒人间入画图。

拍我的：醉翁之艺，浥城，豆豆，悠远，顺眼阳光。
我拍的：浥城，醉翁之艺，豆豆，烛光，顺眼阳光。

醉翁之艺

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲作业：
F40-醉翁之艺

七绝·秋思
苍苍塞北啸西风，摇落荒山万木空。
但见天边横雁字，不知愁煞几英雄。

拍我的：豆豆，浥城，侠骨柔情，悠远，烛光。
我拍的：蓝色星空，侠骨柔情，烛光，彭金桥，悠远。
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国学多项集训班第二十六讲作业：
F40-醉翁之艺

一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
                暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？答：此诗用一个“愁”字处处体现春之“暮”。

2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
答：诗中选取了落花，柳絮，东风，子规，这些物象都是春天的，营造了暮春时节萧条的气氛，惜春，伤春的意境。表达了作者的离愁别绪。

二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
七绝·秋桐
文/醉翁之艺
井上梧桐不耐秋，萧萧木叶落枝头。
夜来坐听三更雨，勾起离人一段愁。

三、互拍作业：
拍我的有：楚留香，老晕子，浥城，蓝色星空，顺眼阳光。
我拍的有：悠远，浥城，楚留香，老晕子，顺眼阳光，豆豆。
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国学多项集训班第二十七讲作业：
F40-醉翁之艺
暮春归故山草堂
                作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。

1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：全诗运用对比的手法，将杏花、春鸟与幽竹进行对比，由远及近，描绘出暮春的画面。

2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答：诗的前两句写远景，把鸟的静止，和杏花的飞舞做了个对比（动物静止而植物飞舞）使画面动感十足，第三句通过幽竹和前两句又形成对比，对竹的不畏春残、不为俗屈、永葆节操的高尚精神品质进行赞美，同时也反衬出作者自己清高正直的人格追求。

七绝·秋夜
文/醉翁之艺
凉生孤馆梦难成，独倚寒窗望月明。
漂泊多年身若寄，愁听无处不秋声。

拍我的：E40-桃花开了，D28-石桥月，H25-轻语，F组长-豆豆，F02-浥城，F18-悠远，F15蓝色星空,F12-鹤霏。

我拍的：E40-桃花开了，D28-石桥月，F组长-豆豆，F02-浥城，F18-悠远，F15蓝色星空,F12-鹤霏。========================
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十八讲布置作业：
F40-醉翁之艺

一、读下面这首诗回答相关问题：

书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？

答：前二句突出描写了湖阴先生居住环境的整洁，安静，悠闲。突出了向往自由自在的生活，不理会俗世红尘的洒脱。

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。

答：这首诗运用了拟人，借代，对偶的修辞手法。表达了诗人对美好的田园生活的热爱。

二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。

三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

七绝 · 闲居
作者：醉翁之艺
吾舍依山花覆壁，竹门近水藻侵阶。
闲来无事垂纶处，独与盟鸥谈素怀。

拍我的：F组长豆豆，F01-顺眼阳光，F02-浥城，E40—桃花开了 ，C01-往事如烟，C29-西亭。
我拍的：F组长豆豆，F02-浥城，E40—桃花开了 ，C01-往事如烟，C29-西亭。F06-老晕子。============================
国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲作业：
F40-醉翁之艺

七绝 · 修管道
作者：醉翁之艺
小区近日水将枯，管网重修欲改途。
千米工程原可达，迂修十里是何须。

我拍的：豆豆，浥城，彭金桥，悠远，烛光。

拍我的：顺眼阳光，豆豆，浥城，侠骨柔情，烛光。

烛光

小渔村国学多项集训班坐看云起老师受课第25讲作业
F43~烛光

七绝，思秋
文/烛光
水渐寒凉日渐昏，篱前览菊觅秋痕。
空灵难见峰林翠，只剩南山惊雁魂。

拍我的是：浥城，豆豆，醉翁之艺，一抹微云，彭金桥等
我拍的是：侠骨柔情，彭金桥，一抹微云，蓝色星空，悠远
第二十六讲作业
七绝，秋梧
文/烛光
秋风摇曳伟梧巅，霜染叶黄娇景绵。
飒飒声惊栖凤尾，展开金翅舞高天。
拍我的有：
@F02-浥城 @国学F12-鹤霏 @F40-醉翁之艺 @F06-老晕子 @F18-悠 远
我拍的有：
@F02-浥城 @国学F12-鹤霏 @F40-醉翁之艺 @F06-老晕子 @F18-悠 远

第二十七讲作业

七绝，秋夜

文/烛光
白露凝霜小月寒，影孤怨女素衫单。
忧眸怜望清河畔，已是花零野菊残。

拍我的有：@F02-浥城 @国学F12-鹤霏 @F40-醉翁之艺 @F06-老晕子 @F18-悠 远
我拍的有：@F02-浥城 @国学F12-鹤霏 @F40-醉翁之艺 @F06-老晕子 @F18-悠 远

第二十八讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋?王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1、前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答：作者描写其房间简陋，花草成行都是自己所种植的，作用是为承句点田园绿色作铺垫

2、这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答：后句作者用的拟人手法，让人一眼即为田园景图。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝，秋竹情
文/烛光
闲步秋篁沐夕晖，竿巅寒鸟扰心扉。
深情欲寄林中月，倦眼迷茫泪已违。
拍我的有：
F02-浥城 @F06-老晕子 @F组长-豆豆 @F18-悠 远 @F40-醉翁之艺
我拍的有：
@F02-浥城 @F06-老晕子 @F组长-豆豆 @F18-悠 远 @F40-醉翁之艺

第二十九讲作业
F43烛光
七绝*送别
文/烛光
月挂树梢妆碧湖，秋携冷露灌丛枯。
送君泪别他乡去，不忍花零悲影孤。

拍我的有：
@F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F15_蓝色星空 @F18-悠 远 @F组长-豆豆
我拍的有：
@F40-醉翁之艺 @F02-浥城 @F15_蓝色星空 @F18-悠 远 @F组长-豆豆

悠远

秋思
F18-悠远
篱畔疏疏几菊花，迎霜绽放展清嘉。
谁人折取遥相望，一缕情思系晚霞。

秋思
F18--悠远
西风暗起叶纷飘，四顾苍茫草树萧。
野菊未将霜色染，铜鸾镜里已先瞧。


拍我的：F40-醉翁之艺，豆豆，F45-彭金桥，F15_蓝色星空，烛光。
我拍的：F40-醉翁之艺，，F45-彭金桥，F15_蓝色星空，F23-侠骨柔情，鹤霏。===============================================
第二十六讲作业
秋桐
F18-悠远
但恨西风带冷霜，梧桐碧叶转玄黄。
明朝树下何相看，片片愁思是忆乡。

求拍砖
我拍的：F02-浥城，F45-彭金桥，D32-水冰泪，B16-云泉 ，E26~随心，H35-瓶子。
拍我的：F45-彭金桥，D32-水冰泪，B16-云泉 ，F36-楚留香，F26边塞戈壁。

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第二十七讲作业
秋夜
F18-悠远
繁星点点漫无垠，远树依稀看未真。
小院徘徊拖寂影，秋虫几处语相频。


拍我的：F06-老晕子，@F23-侠骨柔情，@F40-醉翁之艺，F15_蓝色星空，F02-浥城

我拍的：@F27戈平，F15_蓝色星空，@F43-烛光 ，@F06-老晕子，@国学F12-鹤霏 。
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第二十八讲作业
听琴   以竹里馆为意
F-18 悠远
竹下何人抚玉琴? 恍如天籁漫相侵。
清风驻步云无去，明月依依更入心。

拍我的：F43-烛光，豆豆，@F23-侠骨柔情，@F40-醉翁之艺，F02-浥城

我拍的：F36-楚留香，F01-顺眼阳光，@F40-醉翁之艺，F26-边塞戈壁，F06-老晕子 ======================================================
第二十九讲作业      送别    限7虞韵
F-18 悠远
几片残霞鹭影孤，江楼相送踏归途。
与君长别无持赠，但醉今朝酒一壶。
拍我的F40-醉翁之艺，F15_蓝色星空，F组长-豆豆，@F05清雅人生，@F06-老晕子
我拍的：@F45-彭金桥 ，@F43-烛光，@F02-浥城，@F05清雅人生，F组长-豆豆

蓝色星空

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十五讲布置作业及要求
一、布置作业：
1、熟悉绝句的特点，请以“秋思”为主题写一首七绝，平水韵。
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在11月3日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

七绝.秋思
丹桂红枫又一秋，黄花百草绕篱柔。
不应总望凄凉色，也有祥云入眼眸。

我评的有：侠骨柔情、彭金桥、烛光、悠远、醉翁之艺、老晕子等老师
评我的有：悠远、侠骨柔情、烛光、醉翁之艺、豆豆、老晕子等老师

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十六讲布置作业及要求
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
                暮春
          作者：黄庚
芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。
1、《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处？
答：春之“暮”体现在芳事阑珊，落花，柳绵，子规。
2、 诗中作者选取了哪些物象？营造了怎样的意境？表达了怎样的思想情感？
选取了落花、柳绵、子规、斜阳。营造了暮春的意境。表达了作者的满腔愁绪。
二、熟悉本课内容，请以“秋梧”为题写一首七绝，平水韵。
三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）

七绝.秋梧
蓝色星空
叶掌如花蔽晚庭，高枝扫尽白霜清。
一枚叶坠知秋近，橘色扶疏引凤鸣。
评我的有：醉翁之艺、豆豆、烛光、悠远、边塞戈壁、楚留香等老师
我评的有：楚留香、彭金桥、戈平、悠远、烛光、顺眼阳光、醉翁之艺、豆豆等老师

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十七讲布置作业及要求
一、读下面这首诗回答相关问题
            暮春归故山草堂
                作者：钱起
溪上残春黄鸟稀，  辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，  不改清阴待我归。
1、钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？
答：残春、辛夷花尽杏花飞、情阴等景象。
2、任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。
答：该诗构思巧妙，起承交待暮归的景象，转合是归来的情景点题。
二、运用所学知识，以“秋夜”为主题写七绝一首，平水韵，韵部不限。

七绝.秋夜
蓝色星空
缕缕稻香秋夜静，凉风阵阵送蛩声。
蟾光透过纱窗影，俏丽佳人望月明。

我评的有：戈平、悠远、烛光、醉翁之艺、鹤霏等老师
评我的有：浥城、悠远、老晕子、鹤霏、顺眼阳光、醉翁之艺等老师

三、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
四、交作业时间是一周时间，在11月17日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。

第28讲作业
F15-蓝色星空
一、读下面这首诗回答相关问题
书湖阴先生壁二首（选一）
北宋·王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1.前二句诗，突出描写了湖阴先居住环境的哪些特点？作用是什么？
答：描写的湖阴先生的居住环境是自己创造的。作用是为转合铺垫。
2.这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
答：此诗最后两句用对偶的修辞手法来描写自然景物。
起到了音韵和谐，富有节奏感和音乐美，是两方面的意思互相补充和映衬，加强了语言的感人效果。
二、以王维的《竹里馆》“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照”为意写七绝一首，至少要用今天讲义中三种表现手法，平水韵，韵部不限。
七绝.竹里馆
蓝色星空
独坐幽篁弄晚琴，声声长啸觅知音。
森深怎会闲人至?唯有清辉涤素心。
评我的有：边塞戈壁、侠骨柔情、醉翁之艺、豆豆、浥城等老师
我评的有：豆豆、醉翁之艺、边塞戈壁、楚留香、顺眼阳光等老师

国学多项集训班坐看云起老师授课第二十九讲布置作业及要求
一、布置作业及要求
学习理解讲义内容，写一首送别诗或感时诗，七绝，题目自拟，平水韵，分组限韵，格律自检。管理组 十二文韵
F组 限七虞韵
二、互拍作业：
1、作业写完后发班级群里互拍作业，拍砖修改后在班级群里接龙，先接龙的先点评作业，要记住自己的接龙序号。
2、作业发班群与五人互评后连同五位互评同学名单一起发论坛交作业。（互评不足无效）
三、交作业时间是一周时间，在12月1日（周日）晚20点截止，组长统计作业在当晚21点之前上报班委。不能完成作业的同学，将无法获得下一讲的讲义。
七绝.冬日别师
蓝色星空
大雪纷飞满镜湖，小舟冷瑟柳枝枯。
不知前路可如是，一阵心酸串串珠。

评我的有：侠骨柔情 鹤霏  豆豆  彭金桥  醉翁之艺  浥城等老师
我评的有：楚留香  鹤霏  戈平   老晕子  烛光  浥城  彭金桥  清雅人生  悠远等老师