小渔村国学多项集训班 快乐蝴蝶 第七讲作业 一、.本节课学习收获心得
答:(一)收获:本节课学习了论人物楹联的形神写作,内容如下:
1. 一笔画出 勾勒人物用粗线条,刻画人物用细线条,完美人物则粗笔细笔融合。
粗线条 理解为比较直接,直观写人物,少了委婉。
2. 今古相宜 古人有古人的风度,今人有今人的气质,但大多数写作的时候,还是愿意以借古抒今,把今人当作古人来写。
3.主观写作 客观写作容易得其形,主观写作容易得其神。站在不同的角度有不同的思想写作。因为学识才情的不同,所以写人物时候的落笔以及角度不同,主观者多以自我代入,融入古人心境。客观者多以画像比拟,侧面正面或背影勾勒古人形象。
4、拉人作衬 所谓近朱者赤近墨者黑,人以类聚,物以群分。写人物联可以用性格品质相似的人物进行衬托比较。
5、十里挑一 可以一幅人物写多幅作品,然后选自己满意的,从不同句式或角度去题人物。
通过以上内容的学习,争取在理解的基础上多加练习,使自己不断地提高创作能力。 (二)心得:反复阅读老师讲义,按照老师讲解的方法进行练习,从不同句式或角度去题人物。勾勒人物用粗线条,刻画人物用细线条,完美人物则粗笔细笔融合。如何融合就要多写多练,
客观写作容易得其形,主观写作容易得其神。站在不同的角度有不同的思想写作。在实际练笔中多摸索。 二. 写一幅成联 题苏轼 题苏轼
禅心慧眼,流水行云,豪放清新开一派;
博学多才,能书善画,风流隽妙展千篇。【快乐蝴蝶】 三、互拍作业 拍我者:H07-龙之传人、D19-一抺微云、H32-飘渺峰、K06-月亮之光、H21-意海问渡、三少老师等。 我拍者:曾经沧海、俯视苍穹、李帛芝、坐看云起、风飘万点、枫叶正红、随心、仙子等。
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