三十五期班第五讲.雪园组作业贴

诗圣飘

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。

醉翁之艺

35期诗词基础班雪园组长-醉翁之艺作业：

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。
我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，双-一，翼-通。

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答：大酺
唐代：杜审言
毗陵震泽九州通，士女欢娱万国同。
平平仄仄仄平平    仄仄平平仄仄平
平起平收                仄起平收
伐鼓撞钟惊海上，新妆袨服照江东。
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
仄起仄收                平起平收
梅花落处疑残雪，柳叶开时任好风。
平平仄仄平平仄    仄仄平平仄仄平
平起仄收                仄起平收
火德云官逢道泰，天长日久属年丰。
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
仄起仄收                平起平收

押韵：一东。

露珠儿

律诗班第五讲作业
雪园24-露珠
1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答:在律诗中承句个转句要用偶句，偶句就是两个分句共同表达一个完整的意思。
义对就是用表示事物名称的名词来完成偶句上下句的呼应，使上下句构成下面的几个意思
A.处于反方向的
B.互相，彼此相向的
C.使相合
D.双，成双
E，分，一半对开
偶句和义对的关系就是:偶句需要义对来完成。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
天-人 幽-晚  草-晴
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
水田-夏木  白鹭-黄鹂
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
紫台-青冢 朔漠-黄昏
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
岭树-江流 千里-九回，目-肠
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
江间-塞上 波浪-风云 天-地
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
阶-叶 碧草-黄鹂 色-音
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
山-水 青天-白鹭
（8）与君离别意，同是宦游人。
义-人
（9）海内存知己，天涯若比邻。
海-天 知己-比邻
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
身-心 彩凤-灵犀
3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答:
[钱塘湖春行]白居易

孤山寺北贾亭西
平平仄仄仄平平
水面初平云脚低
仄仄平平平仄平
几处早莺争暖树
仄仄仄平平仄仄
谁家新燕啄春泥
平平平仄仄平平
乱花渐欲迷人眼
仄平仄仄平平仄
浅草才能没马蹄
仄仄平平仄仄平
最爱湖东行不足
仄仄平平平仄仄
绿杨阴里白沙堤
仄平平仄仄平平

八齐韵 平起平收，首句入韵

无有无

     雪园11～无有无


1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答：（1）偶句：偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
（2）义对：构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。
我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。
本帖最后由 醉翁之艺 于 2018-3-29 11:10 编辑


35期诗词基础班雪园组长-醉翁之艺作业：

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。
我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：天-人，怜-重
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：田-木，白-黄，鹭-鹂
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：紫-青，台-冢，
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：岭-江，重-曲，千里ˉ九回，目ˉ肠
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：山-水，半-中，青-白，外-洲
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：意-人
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：海-天
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
       旧宫人（唐.项斯）押东韵

自出先皇玉殿中，衣裳不更染深红。
仄仄中平仄仄中，平平仄中仄平平。
仄起中收                平起平收
宫钗折尽垂空鬓，内扇穿多减半风。
平平中仄平平仄，仄中中平仄仄平。
平起仄收        仄起平收
桃熟亦曾君手赐，酒阑犹候妾歌终。
平仄仄平平仄仄，仄平中仄仄平平。
平起仄收        仄起平收
如今还向城边住，御水东流意不通。
中平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
中起仄收                仄起平收

诗圣白龙

小渔村35期第5讲作业 雪园组组长-白龙  ‘1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答； (1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。
(2)义对：“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。不是其他类的名词 。
(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。 偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。 构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。 （9）海内存知己，天涯若比邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。 义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 义对：江-塞，间-上，波浪-风云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 答：义对：阶-叶，碧草-黄鹂，春色-好音。 （7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
身-心，彩凤-灵犀  双-一，翼-通。
3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答；乐天以愚相访沽酒致欢，
因成七言聊以奉答
（唐·刘禹锡）
少年曾醉酒旗下，
同辈黄衣颔亦黄。
蹴踏青云寻入仕，
萧条白发且飞觞。
令征古事欢生雅，
客唤闲人兴任狂。
犹胜独居荒草院，
蝉声听尽到寒螀。
  仄平平仄仄平仄，
平仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平平仄平。
平仄仄平平仄仄，
平平平仄仄平平。  
平起仄收
七阳韵

常相忆

雪园21常相忆
1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。
我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，双-一，翼-通。

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。遣悲怀（唐元稹）
谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。
仄平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
――平起仄收。押九佳韵

雪韵－花满楼

小渔村35期第5讲作业
雪园37～花满楼
1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？
答： (1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。
(2)义对：“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。不是其他类的名词 。
(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。 构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。 （9）海内存知己，天涯若比邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
义对：天-人
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
义对：水-夏，田-木，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
义对：台-冢
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
义对：岭-江，树-流，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
义对：江-塞，波浪-风云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
义对：阶-叶，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
义对：山-水，半-中，天-鹭。
（8）与君离别意，同是宦游人。
义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
义对：海-天，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
身-心，凤-犀  。
3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。

送严士元
刘长卿
春风倚棹阖闾城，
平平仄仄仄平平
水国春寒阴复晴。
仄仄平平平仄平
细雨湿衣看不见，
仄仄仄平平仄仄
闲花落地听无声。
平平仄仄仄平平
日斜江上孤帆影，
仄平平仄平平仄
草绿湖南万里情。
仄仄平平仄仄平
君去若逢相识问，
平仄仄平平仄仄
青袍今已误儒生。
平平平仄仄平平

此诗平起平收，押八庚韵。

猫小喵

35期诗词基础班第五讲作业：
雪园14-猫小喵

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。但并不是两个分句之间的关系就是并列关系，可能存在多种关系。

(2)义对：“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。义针对事物而言的名词。义对中的“义”是针对事物名称的名词，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。
“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，双-一，翼-通。

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答：
无题
唐·李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
平仄平平仄仄平，平平平仄仄平平

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
仄仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平

平起平收

押韵：十四寒

诗圣飘

35期诗词基础班雪园17-聆听雪落的声音作业：

1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：(1)偶句：在律诗里，承句和转句必须使用偶句。起句和合句可使用偶句也可不使用偶句。偶句要求前后分句的关系密切，不能在一个分句里就说完了一层意思，而是两个分句共同把这个意思表达完整。既然两个分句共同完成一个意思的表达，是不是就说两个分句之间的关系就是不分彼此的并列关系呢？不是，可能存在多种关系。

(2)义对：先来解释一下“义”，指的是“意思，人对事物认识到的内容”。从这个含义里可以看出来，义针对的是事物而言的。用词性来说，就是名词。这里大家记住了，义对中的“义”是针对事物也就是名词而言的。并且这里的名词是表示事物名称的，不是其他类的名词。
再来解释一下“对”。

“对”有下面几个意思：
1、处于相反方向的
2、互相，彼此相向地
3、使相合
4、双，成双的
5、分，一半：对开。

我们这里的“对”和上面的第一项无关。
前面就说了，偶句，两个分句共同表达一个完整意思，如果这两个分句起反作用，使反劲，就不能称为偶句了。这里注意一下反衬，这个时候两个分句意思虽然是相反的，但目的只有一个，所以不能和上述情况划等号。

(3)偶句和义对关系：偶句最显著的特点是“义对”。不使用对仗是因为对仗没有很好的说明律诗承转句之间的句子特点。
偶句要求前分句和后分句共同表达一个完整含义。在承句或转句必须至少有一组义对。
构成义对的物（名词）有对应的两个，而且不能是相同的或同类的，这两个物要相互增辉。

2、找出以下偶句的义对。

（1）天意怜幽草，人间重晚晴。
答：义对：天-人，意-间，幽-晚，草-晴。
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
答：义对：水-夏，田-木，白-黄，鹭-鹂。
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
答：义对：紫-青，台-冢，朔-黄，漠-昏。
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
答：义对：岭-江，树-流，千里-九回，目-肠。
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
答：义对：江-塞，间-上，波-风，浪-云，天-地。
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
答：义对：阶-叶，碧-黄，草-鹂，色-音。
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
答：义对：三-二，山-水，半-中，青-白，天-鹭，外-洲。
（8）与君离别意，同是宦游人。
答：义对：意-人。
（9）海内存知己，天涯若比邻。
答：义对：海-天，内-涯，己-邻。
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
答：身-心，凤-犀，双-一，翼-通。

3、默写一首唐人七律，标出这首诗的平仄，指出是什么起什么收，并说明其押的是哪个韵部。
答：
闻官军收河南河北   
唐.杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
仄仄平平平仄仄    平平仄仄仄平平
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
仄平平仄平平仄    仄仄平平仄仄平
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
仄仄仄平平仄仄    平平仄仄仄平平
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
仄平平仄平平仄    仄仄平平仄仄平

押韵：七阳。

松之乐

小渔村35期律诗班
第五讲雪园27-林下风作业：


1、简答：什么是偶句，什么是义对，偶句和义对的关系是什么？

答：（1）偶句——指在律诗中前后两个分句形成对偶的句子。偶句要求前后分句的关系密切，两个分句共同表达一个完整的意思。
（2）义对——指的名词和名词之间的关系，要求构成义对的必须是两个物，且这两个物不是相同或者同类的，而是相互之间要相映成辉的。
（3）偶句和义对的关系：——义对是偶句必须有的组成成分。偶句最
显著的特点是义对。
2、找出以下偶句的义对。
（1）天意怜幽草，人间重晚晴。（义对有：天/人。）
（2）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（义对有：水/夏；田/木，鹭/鹂）
（3）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。（义对有：台/冢）
（4）岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。（义对有：岭/江；目/肠）
（5）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（义对有：波/风，浪/云；天／地）
（6）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（义对有：阶／叶；草/鹂；色/音）
（7）三山半落青天外，二水中分白鹭洲。（义对有：山/水；天/鹭洲）
（8）与君离别意，同是宦游人。（无义对）
（9）海内存知己，天涯若比邻。（义对有：海/天）
（10）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（义对有：身/心；凤/犀）

3，默写一首唐诗，标出诗之平仄。
    指出首句的格式，並说明诗所押之韵部。
             杜甫  《江村》
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
平平仄仄仄平平，平仄平平仄仄平。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
仄平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
多病所须唯药物，微躯此外更何求。
平仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
此诗首句为平起入韵式。押下平十一尤韵。