闲境作业本

路漫漫

请闲境在这里补作业

闲境

　第一讲作业
1、  玄黓[yì]困敦，是什么干支年？公元2000年是什么干支年？公元前841年是什么干支年？
答：玄黓[yì]困敦是壬子年，2000年是辛辰年，前841年是庚申年。
2、  说说你对《资治通鉴》的了解？
答：《资治通鉴》是司马光和他的助手们用十九年的时间写成的编年体史书。记载了从战国到五代共1362年的史实。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫《资治通鉴》。
全书294卷，约300多万字，《资治通鉴》所记历史有限，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄[qì]后周显德六年（959年），前后共1362年。全书按朝代分为十六纪，即《周纪》五卷、《秦纪》三卷、《汉纪》六十卷、《魏纪》十卷、《晋纪》四十卷、《宋纪》十六卷、《齐纪》十卷、《梁纪》二十二卷、《陈纪》十卷、《隋纪》八卷、《唐纪》八十一卷、《后梁纪》六卷、《后唐纪》八卷、《后晋纪》六卷、《后汉纪》四卷、《后周纪》五卷。
第二讲
;1.阅读周纪一后面的内容（安王和烈王在位时的内容），如下形式制一安王和烈王在位时的大事年表。
  
戊寅前403
          韩赵魏三家分赵氏之田
庚辰前401        秦伐魏至阳孤
辛巳，公元前四零零年        魏、韩、赵伐楚，至桑丘。
  郑围韩阳翟。
  韩景侯薨，子烈侯取立。
  
④赵烈侯薨，国人立其弟武侯。
  
⑤秦简公薨，子惠公立。
壬午，公元前三九九年        ①王子定奔晋。
  
②虢山崩，壅河。
癸未，公元前三九八年        三月，盗杀韩相侠累。侠累与濮阳严仲子有恶。仲子闻轵人聂政之勇，以黄金百溢为政母寿，欲因以报仇。
乙酉，公元前三九六年        ①       驷子郑阳之党弑繻公，〔
  宋悼公薨，子休公田立。
丁亥，公元前三九四年        ①       齐伐鲁，取最。
  ②郑负黍叛，复归韩。
戊子，公元前三九三年        ①魏伐郑。
  
②晋烈公薨，子孝公倾立。
庚寅，公元前三九一年        ①       秦伐韩宜阳，取六邑。
  ②初，田常生襄子盘，盘生庄子白，白生太公和。
辛卯，公元前三九零年        ①秦、晋战于武城。〔
  
②齐伐魏，取襄阳。
  
③鲁败齐师于平陆。
壬辰，公元前三八九年        ①秦侵晋。
  
②齐田和会魏文侯、楚人、卫人于浊泽，求为诸侯。
甲午，前三八七年        ①       秦伐蜀，取南郑。
  ②魏文侯薨，太子击立，是为武侯。
  魏置相，相田文。
  久之，魏相公叔尚主而害吴起。
  楚悼王素闻其贤，至则任之为相。
  ③秦惠公薨，子出公立。〔出，非谥也；以其失国出死，故曰出公。〕
  
②       ④赵武侯薨，国人复立烈侯之太子章，是为敬侯。〔谥法：夙夜警戒曰敬。〕
  
③       ⑤韩烈侯薨，子文侯立。
丙申，公元前三八五年        ①秦庶长改逆献公于河西而立之；杀出子及其母，沈之渊旁。
  
②韩伐郑，取阳城；伐宋，执宋公。
  
③齐太公薨，子桓公午立。
  
戊戌，公元前三八三年        ①魏败赵师于兔台。
己亥，公元前三八二年        日有食之，既。
庚子，公元前三八一年        ①楚悼王薨。贵戚大臣作乱，攻吴起；起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺起，并中王尸。既葬，肃王即位，使令尹尽诛为乱者；坐起夷宗者七十余家。
辛丑，公元前三八零年        ①齐伐燕，取桑丘。魏、韩、赵伐齐，至桑丘。
壬寅，公元前三七九年        ①赵袭卫，不克。
  
②齐康公薨，无子，田氏遂并齐而有之。
癸卯，公元前三七八年        ①       狄败魏师于浍。
  ②魏、韩、赵伐齐，至灵丘。
  ③晋孝公薨，子靖公俱酒立。
甲辰，公元前三七七年        ①       蜀伐楚，取兹方。
  鲁穆公薨，子共公奋立。
  ④韩文侯薨，子哀侯立。
乙巳，公元前三七六年        ①王崩，子烈王喜立。
  
②魏、韩、赵共废晋靖公为家人而分其地。
丙午，公元前三七五年        ②       日有食之。
  
②       韩灭郑，因徙都之。
  ③赵敬侯薨，子成侯种立。
戊申，公元前三七三年        ②      燕败齐师于林狐。
  
③       鲁伐齐，入阳关。
  ③魏伐齐，至博陵。
  ④燕僖公薨，子桓公立。
  
④      ⑤宋休公薨，子辟公立。
  
⑤       ⑥卫慎公薨，子声公训立。
己酉，公元前三七二年        ①赵伐卫，取都鄙七十三。
  
②魏败赵师于北蔺。
己酉，公元前三七二年        ②      魏伐楚，取鲁阳。
  
②       韩严遂弑哀侯，国人立其子懿侯。初，哀侯以韩廆为相而爱严遂，二人甚相害也。严遂令人刺韩廆于朝，廆走哀侯，哀侯抱之；人刺韩廆，兼及哀侯。
  ③魏武侯薨，不立太子，子罃与公中缓争立，国内乱。
辛亥，公元前三七零年        ①齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。
  
③       赵伐齐，至鄄。
  ③魏败赵师于怀。
  ⑤楚肃王薨，无子，立其弟良夫，是为宣王。
  
④       ⑥宋辟公薨，子剔成立。
壬子，公元前三六九年        ①日有食之。
  
②王崩，弟扁立，〔据班书古今人表师古注：扁，音篇。〕是为显王。
  
③       魏大夫王错出奔韩。

2、从智氏选智瑶为后而亡族，赵氏选赵无恤为后而立国，说一说你对选择一个公司领导人的标准。
答：智瑶（襄子）虽有才华横溢，却德不足，为人骄傲跋扈，以至于亡国；而现在的公司领导人物就像公司支柱，必须才德皆备，具有管理能力和相关技术以外，还要懂得处理好与下属的关系，以及发现人才、推荐人才、知人善用，心胸也必须广阔，善于吸收他人的实践经验，接听采纳不同的观点，总结出对自身公司有利的方案，还要会变通以应临时出现的状况，诚信为本，一步步去做必然会有很大成功，但要保持谦，使头脑时刻保持清醒。


3、以《豫让》为题写首一律诗（可五言可七言，可绝句可律诗）注：不会写诗的同学可以写对豫让的感想
答：论豫让
知豫让乃读于资治通鉴中赵襄子以智伯之颈上之颅为酒器
是以忠臣豫让为报杀主之仇 然以命向相 或携匕首藏厕而待 或躲于赵襄径途 终以殇矣
   学生以为  忠 乃二途是以 一贤二愚之异也 贤为上 愚则下 然豫让是以愚忠而显 辱自身 卒无义 或曰 此非忠道之首是也 莫以导焉   
第三讲
1、整理周二中的大事年表
起昭阳赤奋若，尽上章困敦，凡四十八 年。
  显王元年（癸丑，公元前三六八年）齐 伐魏，取观津。赵侵齐，取长城。
  显王三年（乙卯，公元前三六六年） 魏、韩会于宅阳。秦败魏师、韩师于洛 阳。
  显王四年（丙辰，公元前三六五年）魏 伐宋。
  显王五年（丁巳，公元前三六四年）秦 献公败三晋之师于石门，斩首六万。王 赐以黼黻之服。
  显王七年（己未，前三六二年）魏败韩 师、赵师于浍。
显王八年（庚申，公元前三六一年） 公 大悦，与议国事。
显王十年（壬戌，公元前三五九年）卫 鞅欲变法，秦人不悦。韩懿侯薨，子昭 侯立。
  显王十一年（癸亥，公元前三五八年） 秦败韩师于西山。
显王十二年（甲子，公元前三五七年） 魏、韩会于鄗。
显王十三年（乙丑，公元前三五六年） 赵、燕会于阿。赵、齐、宋会于平陆。 秦孝公、魏惠王会于杜平。鲁共公薨， 子康公毛立。
显王十四年（丙寅，公元前三五五年） 齐威王、魏惠王会田于郊。
显王十五年（丁卯，公元前三五四年） 秦败魏师于元里，斩首七千级，取少 梁。魏惠王伐赵，围邯郸。楚王使景舍 救赵。
显王十六年（戊辰，公元前三五三年） 齐威王使田忌救赵。 韩伐东周，取陵观、廪丘。
  显王十七年（己巳，公元前三五二年） 秦大良造卫鞅伐魏。诸侯围魏襄陵。
显王十八年（庚午，公元前三五一年） 秦卫鞅围魏固阳，降之。魏人归赵邯 郸，与赵盟漳水上。
显王十九年（辛未，公元前三五零年） 秦商鞅筑冀阙宫庭于咸阳，徙都之。 秦、魏遇于彤。赵成侯薨，公子緤与太 子争立。緤败，奔韩。
显王二十一年（癸酉，公元前三四八 年）秦商鞅更为赋税法，行之。
显王二十二年（甲戌，公元前三四七 年）赵公子范袭邯郸，不胜而死。
显王二十三年（乙亥，公元前三四六 年）齐杀其大夫牟。鲁康公薨，子景公 偃立。卫更贬号曰侯，服属三晋。
显王二十五年（丁丑，公元前三四四 年）诸侯会于京师。
显王二十六年（戊寅，公元前三四三 年）王致伯于秦，诸侯皆贺秦。秦孝公 使公子少官帅师会诸侯于逢泽以朝王。
显王二十八年（庚辰，公元前三四一 年）魏庞涓伐韩。韩请救于齐。
显王二十九年（辛巳，公元前三四零 年） 秦封卫鞅商於十五邑，号曰商君。齐、 赵伐魏。楚宣王薨，子威王商立。
显王三十一年（癸未，公元前三三八 年）秦孝公薨，子惠文王立，公子虔之 徒告商君欲反，发吏捕之。商君亡之 魏。
  显王三十二年（甲申，公元前三三七 年）韩申不害卒。
显王三十三年（乙酉，公元前三三六 年）宋太丘社亡。
显王三十四年（丙戌，公元前三三五 年）秦伐韩，拔宜阳。
显王三十五年 （丁亥，公元前三三四年）齐王、魏王 会于徐州以相王。
显王三十六年（戊子，公元前三三三 年）楚王伐齐，围徐州。
显王三十七年（己丑，公元前三三二 年）秦惠王使犀首欺齐、魏，与共伐 赵，以败从约。
显王三十九年（辛卯，公元前三三零 年）秦伐魏，围焦、曲沃。魏入少梁、 河西地于秦。
  显王四十年（壬辰，公元前三二九年） 秦伐魏，渡河，取汾阴、皮氏，拔焦。 楚威王薨，子怀王槐立。宋公剔成之弟 偃袭攻剔成。剔成奔齐，偃自立为君。
显王四十一年（癸巳，公元前三二八 年）秦公子华、张仪帅师围魏蒲阳，取 之。 显王四十二年（甲午，公元前三二七 年）秦县义渠，以其君为臣。秦归焦、 曲沃于魏。 显王四十三年（乙未，公元前三二六 年）赵肃侯薨，子武灵王立。置博闻师 三人，左、右司过三人，先问先君贵臣 肥义，加其秩。
显王四十四年（丙申，公元前三二五 年）夏，四月，戊午，秦初称王。
显王四十五年（丁酉，公元前三二四 年）秦张仪帅师伐魏，取陕。
显王四十六年（戊戌，公元前三二三 年）秦张仪及齐、楚之相会啮桑。
显王四十七年（己亥，公元前三二二 年）秦张仪自啮桑还而免相，相魏。
显王四十八年（庚子，公元前三二一 年）王崩，子慎靓王定立。 燕易王薨，子哙立。

2、结合豫让、吴起、聂正的故事谈你自己对忠孝的理解？
虽说忠孝不能两全，但是很多人却也能凭借自己机智合理划分。豫让之忠君，令人敬佩，吴起之忠国，使人叹息，却也佩服，聂正之孝，很值得我辈学习。实则忠孝是互补的，相辅相成，当然忠孝难以两全的时候也是很多的，这时候或尽孝或尽忠，只能选其一了。

3、以《即墨大夫》或《阿大夫》为题写一首诗，可七言可五言，可律可绝，不会诗的朋友写一下你对齐威王召见即墨、阿大夫受到的启发。
即墨大夫是战国时期即墨都的最高军政长官，《史记》与《资治通鉴》记载的即墨大夫共有三位，第一位是齐威王召见的即墨大夫，名叫田种首。治即墨，刚正务实，政绩卓著。他廉直勤政，被封之万家；
第二位是燕军围困即墨之时，是即墨城的军民推选的领头人，出城与之战死的即墨大夫；田单依靠即墨都的军民，以天才的军事指挥能力，使用反间计、巧布火牛阵，“以惴惴之即墨，敝卒七千，擒其司马(燕将骑劫)，而反千里之齐”(《战国策?齐策》)。田单击溃围困即墨的燕军后，齐国军民群起而响应之，协助田单赶走燕军，复国成功。田单从莒城将齐襄王接回临淄，齐襄王因田单有救国之功，封田单为安平君(封地在安平)，一年后任以为相，后又“益封安平君夜邑(东莱掖县)万户”。
第三位是劝谏齐王建不要降秦的那位即墨大夫。这三位皆是刚直不阿、吏治卓著、视死如归的能员干将。
对确有政绩的即墨大夫“封之万家”；对阿大夫以及那些因受了贿赂而隐瞒实情的大臣处以重刑
做人要刚正务实，以国家利益为重。为人民舍身，人民办事的即墨大夫这样的人。

第四讲
1、        评价商鞅的功过。
答：户籍登记，奖励生产，鼓励军功，土地私有，推行县制，统一度量衡。李克、吴起变法，无论规模、效果还是对后世影响，都比不上商鞅变法。但商鞅为人刻薄寡恩，出卖朋友、出卖自己国家。一日处决数百人，致渭河水涨，满川通红，秦国百姓，哭声震天。商鞅破魏，尽夺西河之地，终不听赵良劝告，落得车裂灭族，悲哉！而新法让亲情丧失，人人自危，人人互相监督检举，否则以连坐处罚。从中可看出弊大于利。
2、以孙膑或宠涓为题写一首诗。
孙膑
能负深天辱，志长身后荣。
兵书千古鉴，万世存威名。

闲境

　第一讲作业
1、  玄黓[yì]困敦，是什么干支年？公元2000年是什么干支年？公元前841年是什么干支年？
答：玄黓[yì]困敦是壬子年，2000年是辛辰年，前841年是庚申年。
2、  说说你对《资治通鉴》的了解？
答：《资治通鉴》是司马光和他的助手们用十九年的时间写成的编年体史书。记载了从战国到五代共1362年的史实。在这部书里，编者总结出许多经验教训，供统治者借鉴，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫《资治通鉴》。
全书294卷，约300多万字，《资治通鉴》所记历史有限，上起周威烈王二十三年（公元前403年），下迄[qì]后周显德六年（959年），前后共1362年。全书按朝代分为十六纪，即《周纪》五卷、《秦纪》三卷、《汉纪》六十卷、《魏纪》十卷、《晋纪》四十卷、《宋纪》十六卷、《齐纪》十卷、《梁纪》二十二卷、《陈纪》十卷、《隋纪》八卷、《唐纪》八十一卷、《后梁纪》六卷、《后唐纪》八卷、《后晋纪》六卷、《后汉纪》四卷、《后周纪》五卷。
第二讲
;1.阅读周纪一后面的内容（安王和烈王在位时的内容），如下形式制一安王和烈王在位时的大事年表。
  
戊寅前403
          韩赵魏三家分赵氏之田
庚辰前401        秦伐魏至阳孤
辛巳，公元前四零零年        魏、韩、赵伐楚，至桑丘。
  郑围韩阳翟。
  韩景侯薨，子烈侯取立。
  
④赵烈侯薨，国人立其弟武侯。
  
⑤秦简公薨，子惠公立。
壬午，公元前三九九年        ①王子定奔晋。
  
②虢山崩，壅河。
癸未，公元前三九八年        三月，盗杀韩相侠累。侠累与濮阳严仲子有恶。仲子闻轵人聂政之勇，以黄金百溢为政母寿，欲因以报仇。
乙酉，公元前三九六年        ①       驷子郑阳之党弑繻公，〔
  宋悼公薨，子休公田立。
丁亥，公元前三九四年        ①       齐伐鲁，取最。
  ②郑负黍叛，复归韩。
戊子，公元前三九三年        ①魏伐郑。
  
②晋烈公薨，子孝公倾立。
庚寅，公元前三九一年        ①       秦伐韩宜阳，取六邑。
  ②初，田常生襄子盘，盘生庄子白，白生太公和。
辛卯，公元前三九零年        ①秦、晋战于武城。〔
  
②齐伐魏，取襄阳。
  
③鲁败齐师于平陆。
壬辰，公元前三八九年        ①秦侵晋。
  
②齐田和会魏文侯、楚人、卫人于浊泽，求为诸侯。
甲午，前三八七年        ①       秦伐蜀，取南郑。
  ②魏文侯薨，太子击立，是为武侯。
  魏置相，相田文。
  久之，魏相公叔尚主而害吴起。
  楚悼王素闻其贤，至则任之为相。
  ③秦惠公薨，子出公立。〔出，非谥也；以其失国出死，故曰出公。〕
  
②       ④赵武侯薨，国人复立烈侯之太子章，是为敬侯。〔谥法：夙夜警戒曰敬。〕
  
③       ⑤韩烈侯薨，子文侯立。
丙申，公元前三八五年        ①秦庶长改逆献公于河西而立之；杀出子及其母，沈之渊旁。
  
②韩伐郑，取阳城；伐宋，执宋公。
  
③齐太公薨，子桓公午立。
  
戊戌，公元前三八三年        ①魏败赵师于兔台。
己亥，公元前三八二年        日有食之，既。
庚子，公元前三八一年        ①楚悼王薨。贵戚大臣作乱，攻吴起；起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺起，并中王尸。既葬，肃王即位，使令尹尽诛为乱者；坐起夷宗者七十余家。
辛丑，公元前三八零年        ①齐伐燕，取桑丘。魏、韩、赵伐齐，至桑丘。
壬寅，公元前三七九年        ①赵袭卫，不克。
  
②齐康公薨，无子，田氏遂并齐而有之。
癸卯，公元前三七八年        ①       狄败魏师于浍。
  ②魏、韩、赵伐齐，至灵丘。
  ③晋孝公薨，子靖公俱酒立。
甲辰，公元前三七七年        ①       蜀伐楚，取兹方。
  鲁穆公薨，子共公奋立。
  ④韩文侯薨，子哀侯立。
乙巳，公元前三七六年        ①王崩，子烈王喜立。
  
②魏、韩、赵共废晋靖公为家人而分其地。
丙午，公元前三七五年        ②       日有食之。
  
②       韩灭郑，因徙都之。
  ③赵敬侯薨，子成侯种立。
戊申，公元前三七三年        ②      燕败齐师于林狐。
  
③       鲁伐齐，入阳关。
  ③魏伐齐，至博陵。
  ④燕僖公薨，子桓公立。
  
④      ⑤宋休公薨，子辟公立。
  
⑤       ⑥卫慎公薨，子声公训立。
己酉，公元前三七二年        ①赵伐卫，取都鄙七十三。
  
②魏败赵师于北蔺。
己酉，公元前三七二年        ②      魏伐楚，取鲁阳。
  
②       韩严遂弑哀侯，国人立其子懿侯。初，哀侯以韩廆为相而爱严遂，二人甚相害也。严遂令人刺韩廆于朝，廆走哀侯，哀侯抱之；人刺韩廆，兼及哀侯。
  ③魏武侯薨，不立太子，子罃与公中缓争立，国内乱。
辛亥，公元前三七零年        ①齐威王来朝。是时周室微弱，诸侯莫朝，而齐独朝之，天下以此益贤威王。
  
③       赵伐齐，至鄄。
  ③魏败赵师于怀。
  ⑤楚肃王薨，无子，立其弟良夫，是为宣王。
  
④       ⑥宋辟公薨，子剔成立。
壬子，公元前三六九年        ①日有食之。
  
②王崩，弟扁立，〔据班书古今人表师古注：扁，音篇。〕是为显王。
  
③       魏大夫王错出奔韩。

2、从智氏选智瑶为后而亡族，赵氏选赵无恤为后而立国，说一说你对选择一个公司领导人的标准。
答：智瑶（襄子）虽有才华横溢，却德不足，为人骄傲跋扈，以至于亡国；而现在的公司领导人物就像公司支柱，必须才德皆备，具有管理能力和相关技术以外，还要懂得处理好与下属的关系，以及发现人才、推荐人才、知人善用，心胸也必须广阔，善于吸收他人的实践经验，接听采纳不同的观点，总结出对自身公司有利的方案，还要会变通以应临时出现的状况，诚信为本，一步步去做必然会有很大成功，但要保持谦，使头脑时刻保持清醒。


3、以《豫让》为题写首一律诗（可五言可七言，可绝句可律诗）注：不会写诗的同学可以写对豫让的感想
答：论豫让
知豫让乃读于资治通鉴中赵襄子以智伯之颈上之颅为酒器
是以忠臣豫让为报杀主之仇 然以命向相 或携匕首藏厕而待 或躲于赵襄径途 终以殇矣
   学生以为  忠 乃二途是以 一贤二愚之异也 贤为上 愚则下 然豫让是以愚忠而显 辱自身 卒无义 或曰 此非忠道之首是也 莫以导焉   
第三讲
1、整理周二中的大事年表
起昭阳赤奋若，尽上章困敦，凡四十八 年。
  显王元年（癸丑，公元前三六八年）齐 伐魏，取观津。赵侵齐，取长城。
  显王三年（乙卯，公元前三六六年） 魏、韩会于宅阳。秦败魏师、韩师于洛 阳。
  显王四年（丙辰，公元前三六五年）魏 伐宋。
  显王五年（丁巳，公元前三六四年）秦 献公败三晋之师于石门，斩首六万。王 赐以黼黻之服。
  显王七年（己未，前三六二年）魏败韩 师、赵师于浍。
显王八年（庚申，公元前三六一年） 公 大悦，与议国事。
显王十年（壬戌，公元前三五九年）卫 鞅欲变法，秦人不悦。韩懿侯薨，子昭 侯立。
  显王十一年（癸亥，公元前三五八年） 秦败韩师于西山。
显王十二年（甲子，公元前三五七年） 魏、韩会于鄗。
显王十三年（乙丑，公元前三五六年） 赵、燕会于阿。赵、齐、宋会于平陆。 秦孝公、魏惠王会于杜平。鲁共公薨， 子康公毛立。
显王十四年（丙寅，公元前三五五年） 齐威王、魏惠王会田于郊。
显王十五年（丁卯，公元前三五四年） 秦败魏师于元里，斩首七千级，取少 梁。魏惠王伐赵，围邯郸。楚王使景舍 救赵。
显王十六年（戊辰，公元前三五三年） 齐威王使田忌救赵。 韩伐东周，取陵观、廪丘。
  显王十七年（己巳，公元前三五二年） 秦大良造卫鞅伐魏。诸侯围魏襄陵。
显王十八年（庚午，公元前三五一年） 秦卫鞅围魏固阳，降之。魏人归赵邯 郸，与赵盟漳水上。
显王十九年（辛未，公元前三五零年） 秦商鞅筑冀阙宫庭于咸阳，徙都之。 秦、魏遇于彤。赵成侯薨，公子緤与太 子争立。緤败，奔韩。
显王二十一年（癸酉，公元前三四八 年）秦商鞅更为赋税法，行之。
显王二十二年（甲戌，公元前三四七 年）赵公子范袭邯郸，不胜而死。
显王二十三年（乙亥，公元前三四六 年）齐杀其大夫牟。鲁康公薨，子景公 偃立。卫更贬号曰侯，服属三晋。
显王二十五年（丁丑，公元前三四四 年）诸侯会于京师。
显王二十六年（戊寅，公元前三四三 年）王致伯于秦，诸侯皆贺秦。秦孝公 使公子少官帅师会诸侯于逢泽以朝王。
显王二十八年（庚辰，公元前三四一 年）魏庞涓伐韩。韩请救于齐。
显王二十九年（辛巳，公元前三四零 年） 秦封卫鞅商於十五邑，号曰商君。齐、 赵伐魏。楚宣王薨，子威王商立。
显王三十一年（癸未，公元前三三八 年）秦孝公薨，子惠文王立，公子虔之 徒告商君欲反，发吏捕之。商君亡之 魏。
  显王三十二年（甲申，公元前三三七 年）韩申不害卒。
显王三十三年（乙酉，公元前三三六 年）宋太丘社亡。
显王三十四年（丙戌，公元前三三五 年）秦伐韩，拔宜阳。
显王三十五年 （丁亥，公元前三三四年）齐王、魏王 会于徐州以相王。
显王三十六年（戊子，公元前三三三 年）楚王伐齐，围徐州。
显王三十七年（己丑，公元前三三二 年）秦惠王使犀首欺齐、魏，与共伐 赵，以败从约。
显王三十九年（辛卯，公元前三三零 年）秦伐魏，围焦、曲沃。魏入少梁、 河西地于秦。
  显王四十年（壬辰，公元前三二九年） 秦伐魏，渡河，取汾阴、皮氏，拔焦。 楚威王薨，子怀王槐立。宋公剔成之弟 偃袭攻剔成。剔成奔齐，偃自立为君。
显王四十一年（癸巳，公元前三二八 年）秦公子华、张仪帅师围魏蒲阳，取 之。 显王四十二年（甲午，公元前三二七 年）秦县义渠，以其君为臣。秦归焦、 曲沃于魏。 显王四十三年（乙未，公元前三二六 年）赵肃侯薨，子武灵王立。置博闻师 三人，左、右司过三人，先问先君贵臣 肥义，加其秩。
显王四十四年（丙申，公元前三二五 年）夏，四月，戊午，秦初称王。
显王四十五年（丁酉，公元前三二四 年）秦张仪帅师伐魏，取陕。
显王四十六年（戊戌，公元前三二三 年）秦张仪及齐、楚之相会啮桑。
显王四十七年（己亥，公元前三二二 年）秦张仪自啮桑还而免相，相魏。
显王四十八年（庚子，公元前三二一 年）王崩，子慎靓王定立。 燕易王薨，子哙立。

2、结合豫让、吴起、聂正的故事谈你自己对忠孝的理解？
虽说忠孝不能两全，但是很多人却也能凭借自己机智合理划分。豫让之忠君，令人敬佩，吴起之忠国，使人叹息，却也佩服，聂正之孝，很值得我辈学习。实则忠孝是互补的，相辅相成，当然忠孝难以两全的时候也是很多的，这时候或尽孝或尽忠，只能选其一了。

3、以《即墨大夫》或《阿大夫》为题写一首诗，可七言可五言，可律可绝，不会诗的朋友写一下你对齐威王召见即墨、阿大夫受到的启发。
即墨大夫是战国时期即墨都的最高军政长官，《史记》与《资治通鉴》记载的即墨大夫共有三位，第一位是齐威王召见的即墨大夫，名叫田种首。治即墨，刚正务实，政绩卓著。他廉直勤政，被封之万家；
第二位是燕军围困即墨之时，是即墨城的军民推选的领头人，出城与之战死的即墨大夫；田单依靠即墨都的军民，以天才的军事指挥能力，使用反间计、巧布火牛阵，“以惴惴之即墨，敝卒七千，擒其司马(燕将骑劫)，而反千里之齐”(《战国策?齐策》)。田单击溃围困即墨的燕军后，齐国军民群起而响应之，协助田单赶走燕军，复国成功。田单从莒城将齐襄王接回临淄，齐襄王因田单有救国之功，封田单为安平君(封地在安平)，一年后任以为相，后又“益封安平君夜邑(东莱掖县)万户”。
第三位是劝谏齐王建不要降秦的那位即墨大夫。这三位皆是刚直不阿、吏治卓著、视死如归的能员干将。
对确有政绩的即墨大夫“封之万家”；对阿大夫以及那些因受了贿赂而隐瞒实情的大臣处以重刑
做人要刚正务实，以国家利益为重。为人民舍身，人民办事的即墨大夫这样的人。

第四讲
1、        评价商鞅的功过。
答：户籍登记，奖励生产，鼓励军功，土地私有，推行县制，统一度量衡。李克、吴起变法，无论规模、效果还是对后世影响，都比不上商鞅变法。但商鞅为人刻薄寡恩，出卖朋友、出卖自己国家。一日处决数百人，致渭河水涨，满川通红，秦国百姓，哭声震天。商鞅破魏，尽夺西河之地，终不听赵良劝告，落得车裂灭族，悲哉！而新法让亲情丧失，人人自危，人人互相监督检举，否则以连坐处罚。从中可看出弊大于利。
2、以孙膑或宠涓为题写一首诗。
孙膑
能负深天辱，志长身后荣。
兵书千古鉴，万世存威名。

闲境

第五讲
1、        整理周纪三的大事年表。
周纪三大事年表
慎靓王元年（辛丑，公元前三二零年）卫更贬号曰君。
二年（壬寅，公元前三一九年）秦伐韩，取鄢。魏惠王薨，子襄王立。
三年（癸卯，公元前三一八年）楚、赵、魏、韩、燕同伐秦，攻函谷关。宋初称王。
四年（甲辰，公元前三一七年）秦败韩师于修鱼，斩首八万级，虏其将?、申差于浊泽。齐大夫与苏秦争宠，使人刺秦，杀之。
                                          张仪说魏襄王。鲁景公薨，子平公旅立
五年（乙巳，公元前三一六年）巴、蜀相攻击。苏秦既死，〔三年，苏秦死于齐。〕秦弟代、厉亦以游说显于诸侯。
六年（丙午，公元前三一五年）王崩，子赧王延立。
元年（丁未，公元前三一四年）秦人侵义渠，得二十五城。魏人叛秦，秦人伐魏，取曲沃而归其人。又败韩于岸门。燕子之为王三年，国内大乱。将军市被与太子平谋攻子之。是岁，齐宣王薨，子闵王地立。
二年（戊申，公元前三一三年）秦右更疾伐赵，秦王欲伐齐，患齐、楚之从亲，
三年（己酉，公元前三一二年）春，秦师及楚战于丹阳。燕人共立太子平，是为昭王。韩宣惠王薨，子襄王仓立。
四年（庚戌，公元前三一一年）蜀相杀蜀侯。秦惠王使人告楚怀王，请以武关之外易黔中地。
五年（辛亥，公元前三一零年）张仪说秦武王曰：“为王计者，东方有变。秦王使甘茂诛蜀相庄。秦王、魏王会于临晋。赵武灵王纳吴广之女孟姚，有宠，是为惠后。
六年（壬子，公元前三零九年）秦、魏会于应。秦王使甘茂约魏以伐韩，而令向寿辅行。
八年（甲寅，公元前三零七年）甘茂攻宜阳，五月而不拔。樗里子、公孙奭果争之。秦武王好以力戏，力士任鄙、乌获、孟说皆至大官。赵武灵王北略中山之地。
九年（乙卯，公元前三零六年）秦昭王使向寿平宜阳。赵王略中山地，至宁葭。楚王与齐、韩合从。
十年（丙辰，公元前三零五年）彗星见。赵王伐中山，取丹丘、爽阳、鸿之塞，又取鄗、石邑、封龙、东垣。自惠王、武王时，任职用事，武王薨，诸弟争立，唯魏冉力能立昭王。王少，宣太后自治事，任魏冉为政，威震秦国。
十一年（丁巳，公元前三零四年）秦王、楚王盟于黄棘。
十二年（戊午，公元前三零三年）彗星见。秦取魏蒲阪、晋阳、封陵，齐、韩、魏以楚负其从亲，合兵伐楚。楚王使太子横为质于秦以请救
十三年（己未，公元前三零二年）  秦王、魏王、韩太子婴会于临晋，韩太子至咸阳而归，秦复与魏蒲阪。秦大夫有私与楚太子斗者。太子杀之，亡归。
十四年（庚申，公元前三零一年）日有食之，既。 秦人取韩穰。蜀守辉叛秦，秦司马错往诛之。秦庶长奂会韩、魏、齐兵伐楚，败其师于重丘，杀其将唐昧；遂取重丘。赵王伐中山，中山君奔齐。
十五年（辛酉，公元前三零零年）  秦泾阳君为质于齐。  秦华阳君伐楚，大破楚师，斩首三万，杀其将景缺，取楚襄城。  秦樗里疾卒，以赵人楼缓为丞相。  赵武灵王爱少子何，欲及其生而立之。
十六年（壬戌，公元前二九九年）五月戊申，大朝东宫。传国于何，王庙见礼毕，出临朝，大夫悉为臣。肥义为相国，并傅王。武灵王自号“主父。齐王、魏王会于韩。秦人伐楚，取八城。秦王遗楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至驩也。秦王闻孟尝君之贤，使泾阳君为质于齐以请。孟尝君来入秦，秦王以为丞相。
十七年（癸亥，公元前二九八年）秦王乃以楼缓为相，囚孟尝君，欲杀之。秦王怒，发兵出武关击楚，斩首五万，取十六城。赵王封其弟为平原君。
2、说一说七雄各国在什么时什么王最先称王。
答：战国七雄中前704年楚最先称王，即楚武王。其它各国先后称王。
周桓王十七年，丁巳，公元前七零四年，楚武王，楚候熊通称王。
周显王十七年，己巳，公元前三五二年，齐威王，齐候田因齐称王。
显王四十四年，丙申，公元前三二五年，秦惠文王，秦王嬴驷称王。
显王四十六年，戊戌，公元前三二三年，燕易王，燕易公称王。
显王四十四年，丙申，公元前三二五年，赵武灵王，赵候雍称王。
显王四十四年，丙申，公元前三二五年，魏惠王，魏惠王姬罃 尊为王，
显王四十六年，戊戌，公元前三二三年，韩宣惠王，正式称王（与会盟互王相隔两年）。
3、评价苏秦的功过。
答：苏秦的特点是推崇“合纵抗秦”，但最终苏秦却把一个能够与秦国相抗衡的齐国搞得国力衰落，六国间相互猜疑，客观上反而为秦国各个击破六国、加快统一进程创造了有利条件。两者相比后者的作用更为明显。
苏秦又用“南北合纵”的策略游说燕、赵、魏、齐、楚、韩等六国共同抵御秦国，在当时的形势下是可行的，而且是维持稳定局势的良策，在当时合纵抗秦也起到了一定的效果。但在合纵的过程中，由于六国没有 统一的权威机构和指挥系统，所以“南北合纵”在理论上是可行的，但在实行操作过程中各国为了自己的利益使合纵的六国不能形成有效的整体，轻易的就被秦的计谋给各个击破了，致使合纵最终失败。
第六讲

1、燕哙[kuài]为什么要把燕国让给子之这个外人？评价燕哙[kuài]让国这件事。

答：因为苏代、鹿毛寿等人用和平演变的手段转移了政权，而燕王哙[kuài]还以为他的这些个大臣把他往圣坛上推，好让他与尧舜比肩，所以才会把燕国让给子之这个外人。尧舜禅位，极有可能都是后人按自己的需要演绎的把戏，这燕王哙[kuài]竟然信以为真。大好江山拱手让人也就罢了，说不定还有杀身之祸，甚至于亡国灭种祸及子孙。政权稳定才有日子可过，那怕穷一点。


2、以“张仪破齐楚联盟”为主题写一首诗。可七言可五言，可律可绝，不会诗的朋友写一下你对此事的看法。

怀王不像个国家级的领导人，少了领导人起码的定性。国家大事，岂能如街头斗殴。他要是能领悟到“不折腾”三字真言，楚国百姓或许能少遭些罪。秦楚相较，高下立判。张仪的骗术虽不高明，但实用，遇上了怀王就对了路子，才留下这精彩故事。
二年级第一讲作业

1、评价张仪的一生。可写一首诗来评价张仪的一生，也可以用自己的话来评价。
答：张仪侍奉的是秦国，秦惠王在位时终其一生未变，可以算是忠的，巧舌如簧，将各国玩于鼓掌之间，心思慎密，熟悉各国地形、国势，利用攻心术达到自己的目的确实了得；但这种做法绝不是君子所为，就像孟子说的。
2、评价赵武灵王的胡服骑射。可以是诗，也可以是自己的话。
   答：赵武灵王“胡服骑射”是我国古代军事史上的一次大变革，对于当时和以后中国社会的发展都产生了积极的影响。特别是赵武灵王以敢为天下先的进取精神，在中原王朝把少数民族看            作“异类”的政治背景下，在一片“攘夷”的声浪中，力排众议，冲破守旧势力的阻挠，坚决实行向夷狄学习的国策，表现了作为古代社会改革家的魄力和胆       识。赵武灵王不愧是一位值得后人纪念和效法的杰出历史人物。
二年级二讲
一、        秦武王（前329年—前307年），嬴姓，名荡，秦惠文王之子，又称为秦武烈王，战国时期秦国国君，前310年—前307年在位。
秦武王天生有神力，从小就喜欢与勇士们做有关力气方面的游戏。
秦武王因怀有神力而立威，因却因神力而亡。
乌获、任鄙二将在秦惠文王时期就因为作战英勇而倍受宠爱，秦武王即位后，对二人更是宠爱有加。
但是自古以后，情深不寿，慧极必伤，大凡过于痴迷于某物，终反受其伤。秦武王便是如此，不惜以身犯险，强入周室，亲举九鼎，鼎落人亡。这样的行为实在应 为后人引以为戒。凡事不可过度，不可逞强，古今皆如是。
就这样本该成就一番大业的秦武王死了，回看他为秦国做出的贡献，这样死去实为可惜。

二、评价楚怀王
楚怀王因不辩真伪，被拘而死。楚怀王当政时，楚国疆土广扩，人才济济，唯楚有材，并非传言。只是怀王生性犹豫不定，易信谗言。几次外交活动中，不肯听取忠言，轻信张仪，又轻易入秦。导致秦国屡屡受挫，国力大减，最后自己身陷异乡。但楚怀王身上有着当时礼乐时期所培养出来的贵族精神，无论在多么难的情况下，他依然没有丧失自己的尊严。客死异乡后，举国哀悼。他失去的不仅仅是自己的性命，还有楚国上升的机会为人君者，明辩是非，善于用人是最重要的才能。刘备胜于孔亮之处，就在于他对人的把握。刘邦强于诸候之处也在于此，而楚怀王，少缺少的，也正是这个。

三、赵武灵王左右摇摆，困饿而终。
赵武灵王在历史上是一个名彪青史的人物。他主张的胡服骑射，造就了赵国的铁骑所向无敌。对后世的影响深远，不仅促进了民族融合，更加强了赵国的兵力，后被秦国效仿而雄霸天下。但是他的不足之处更是显而易见。立太子，易太子，禅皇位，国两分。四步棋走下来，使原本安定太平的国家，变得动荡不安，两个儿子为了争权，刀兵相见。甚至不惜将自己的亲生父亲活活困死在沙丘之中。一代英主，一代豪杰就这样被活活饿死。尚不足以警示后人乎？越武灵王并非无能，更非无情，只是他的才能限于用兵，而不是政治，可以说他是一个优秀的军事家，但是一个不及格的政客。正如李后主葬送了南唐，宋徽宗失去了北宋一样，在政治这门考试中，他们没有做到一个君王应该做的，和应该承担的。历史的悲剧一次次重演。做一个优秀的领导者，本身的业务能力并不是重点，重要的却是这个人的管理能力。古今皆如是。
第四讲
评价赵奢、赵括。可以对比评价这父子二人，也可以只评其中的一个，文体自选，可以是诗词，也可以是自己的话。
答：赵奢从收缴租税中就显示出才能！与平原君对峙，维护法律尊严！而他的军事才能也发挥得淋漓尽致，果断、善于用人，解阏与之围，班师回朝，赵惠文王封赵奢为马服君。赵括是赵奢的儿子，秦国派人过去使用反间计，散布流言秦军数败赵军，廉颇坚守不出。孝成王赵丹以廉颇伤亡太多又胆小不敢出战而发怒，数次遣使责备。范雎派人携千金往赵国行反间计，散布流言：“秦国最担心的就是赵国让马服君（赵奢）的儿子赵括统领军队！廉颇容易对付，况且就要投降了！”孝成王听到传言，就以赵括替代廉颇为统帅。蔺相如劝孝成王：“仅凭赵括的名声就起用他，就像用胶粘住了调琴弦的柱子而弹奏。赵括只是读了些他父亲留下的兵书，不懂得随机应变。”赵王不听蔺相如劝告。秦国为什么知道赵括军事才能不如他父亲呢？可见声名狼藉！
      赵括从小研习兵法，自以为天下无敌，曾经与其父赵奢辩论行军布阵之法，赵奢始终不能说服赵括，，可还是不认为儿子赵括正确。赵括母亲问原因，赵奢说：“军事，是要死人的，赵括说起来总是那么轻巧。将来赵国不以赵括为统帅也就罢了，假如非得让他做统帅，让赵国军队覆灭的必定是他。”等到赵括要出发的时候,赵括母亲上书孝成王,坦言赵括不能担当此任。孝成王问：“原因何在？”赵母回答：“我嫁给他父亲的时候，他父亲已经是将军了，我亲自端饭侍奉，他们一起进餐的就有十余人，关系亲近的有一百多人。大王及宗室赏赐的财物，全部分发给手下的军官和士卒。接到出征的命令，就不再过问家里的事。现在，赵括和他的父亲不一样，自从当上将军那天起，在庙堂上东向而坐，手下的军官没人敢仰视。大王所赐金钱布帛，全部拿回来藏在家中，每天关心着有便宜的田地宅院赶紧买下来。大王以为他和他父亲一样，其实根本不同。希望大王不要派他担当统帅。”孝成王说：“老夫人，你就别管啦，我意已决！”赵母说：“既如此，他若不能胜任，请大王不要连带我等！”赵王点头答应。
       从以上文字可看出赵括与赵王的平庸！而赵括其父母有先见之明，子不如父，甘于平淡也好，却给父蒙羞!事实证明了＂纸上谈兵＂是错误的，用四十几万赵兵的无辜牺牲换来极大的讽刺！而秦国的凶残与暴力虽征服了天下，却大失人心！
第五讲
作业：评价一下信陵君救赵这件事，评价形式可以是诗，也可以是词，可以不用诗词。
魏国是赵国的近邻，又是姻亲之国，所以赵国只得向魏国求援。就魏国来说，唇亡齿寒，救邻即自救，存赵就是存魏，赵亡魏也将随之灭亡。信陵君认识了这一点，才不惜冒险犯难，窃符救赵，抗击秦兵；终于，信陵君挫败了敌人的图谋，保障了两国的安全。
二年级第六讲作业
谈谈你对秦变法破除了原有的落后制度，确立了明确的赏罚制度，并且有效的执行，这是吸引人才前来的投奔的前提条件。
而大量的人才来到秦国又不断的增强秦国的实力，使其经济与军事不断强大，又不断的完善秦国的制度，使秦国更加制度化，更加具有活力，强大。
国发展壮大成功的分析

二年级第七讲作业
1.        请你谈谈战争取胜的关键是什么？会用兵军纪严明奖罚分明对
2.        缩高的行为应不应该被理解？

闲境

二年级第七讲作业
1.请你谈谈战争取胜的关键是什么
？会用兵军纪严明奖罚分明对百姓实施仁政
2 缩高的行为应不应该被理解？
能理解，他们各施其主，都要中心不二

闲境

二年级第八讲作业
1.        谈谈六国灭亡原因

  其一，六国君主中了秦国的挑拨离间的诡计，
造成六国之间相互怨恨、
猜忌，致使不同心协力，不能“合纵”联合抗秦。其二，六国之间互
相侵夺以及六国与秦的频繁战争，造成六国壮年劳动力的大量死亡，
使生产力遭到严重破坏从秦国方面来看，秦之所以能消灭六国，统一天下，
是由于秦国有两个主要的主客观条件：一是秦国采纳张仪连横之计，
引诱六国各自割
地和秦，破坏六国合纵，挑拨六国互相残杀，削弱六国力量，秦乘机从中取利

2.        吕不韦对秦国的功过
　吕不韦的功在哪里?最不可磨灭的”功”,几乎都认为,是他组织编写了吕氏春秋.愚以为这部书的主要价值在于,它不独持偏见,能够容纳百家的学术思想.这在当时是很了不起的,至今都还有些参考价值.

　　吕不韦的“过”在哪里？最不可推卸的过错，愚以为是他弄了个儿子出来当皇帝。这个儿子当了皇帝怎样呢？众所周知，他成事不足，败事有馀。最恶劣的是焚书坑儒，血肉筑城。给中国社会带来了深重灾难，给当时群众带来了不堪忍受的痛苦。除此之外，他这个儿子还六亲不认，不讲孝道：逼死生父，赶走生母，囊杀二弟，灭其继父三族，血腥株连无辜。当然这些都是吕不韦始料未及的，或者说是事与愿违的，不愿看到的。但在客观后果上，不能不承担一些责任。总的来说，吕不韦不仅搬起石头砸了自己的脚，也砸了千千万万群众的脚。吕不韦作为秦始皇的始作俑者，有其不可推卸的责任。

二年级第九讲作业
1、分封制与郡县制的优缺点对比。
其一,分封制是与宗法制相联系的,是以血缘关系为基础的；郡县制是在大一统的条件下实行的,是按地域划分的.其二,分封的诸侯王位世袭,并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动,官位概不世袭,官吏只有俸禄没有封地.其三,诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家的统一.两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小. （2）通过郡县制,中央的命令可以一级一级地下达,一直到达乡里；同时郡、县的主要官吏,职责各有分工,相互牵制,难以形成个人专权的局面,这样更有利于皇帝对各级官吏的控制.而且,皇帝还可以通过各级负有监察之职的官员和每年年终对官吏的考核,加强对各级官吏的控制.

2、如果你是燕太子丹，面对秦国的威胁，你该如何做。
联合刘国分散秦国的实力，表面服从底下合纵六国对地方百姓实施仁政，集力人心

二年级第十讲作业
1总结秦始皇的功过。
　　功：
　　1．统一六国
　　战国后期，秦国成为七国中实力最强的国家，通过战争，不断兼并东方邻国的土地。公元前260年，秦、赵之间发生了空前激烈的长平之战。赵军40多万人降秦，绝大部分被坑杀。从此，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
　　公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦朝的统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望。
　　统一战争的顺序：
　　①韩、魏、楚以地赂秦大事年表：
　　前290年韩与秦武遂(在今山西南部)地方二百里。
　　前280年楚与秦汉北(今湖北西北部)及上庸(今湖北西部)。
　　前275年魏与秦温(在今河南温县一带)。
　　前273年魏与秦南阳(今河南济源至获嘉一带)。
　　〔提示〕从上表可以看出，秦在统一中国的前六七十年间，其军事势力已扩展到中原地带。
　　②秦灭六国的时间表：前230年灭韩；前225年灭魏；前223年灭楚；前222年灭赵、灭燕；前221年灭齐。
　　③战国末期六国抗秦大事记：
　　前269赵将赵奢击秦，大破之。
　　前257魏信陵君救赵，秦兵解去。
　　前247信陵君率五国兵败秦军于河外。
　　前233秦攻赤丽、宜安，被李牧击退。
　　前232秦攻番吾，又被李牧击退。
　　前227燕太子丹使荆轲刺秦王。
　　由此可见“六国论”中“六国互丧”、“(齐)终继五国迁灭”、“燕虽小国而后亡”等语，都是以上述史实为依据的。
　　2．专制集权统治的建立
　　嬴政统一六国以后，采取了一系列措施，加强中央专制集权。他规定最高统治者称皇
　　帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划公为36郡，郡下高县。郡县制度在我国长期沿用下来。
　　

闲境

3．统一文字、货币、度量衡
　　战国时期，各国的文字、货币和度量衡，各有相同，影响各地经济文化交流。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线；同时，统一了度、量、衡。这些措施，有利于巩国秦朝的统一，有利于各地经济文化交流，对后世也有深远影响。
　　4．夺取河套地区 防御匈奴
　　匈奴是我国北方一个古老的游牧发族，原先分布在蒙古草原上。战国末年，他们逐渐强大起来，占据了水草丰美联社的河套地区，并不断南下。北方各国的农业生产经常遭到破坏。秦始皇末年，匈奴形成强大国家。他们的首领称为“单于”。
　　秦统一以后，将军蒙恬率领军队，从匈奴手中夺取河套地区。政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征发农民，修筑了西成临洮、东到辽东的一道城防，用来抵御匈奴。这就是举世闻名的万里长城。
　　5．越族地区的开发 沟通水系
　　越族是我国南方古老的民族，分布在东南沿海和珠江流域。秦统一六国以后，派兵征服越族地区。在那里设置桂林、南海、象郡等数郡，迁移中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
　　6．修建交通
　　秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。
　　7．土地私有制的出现
　　秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土地私有和自由买卖。统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。
　　过：
　　1．徵敛无度，赋税奇重
　　为了维持庞大的军费开支与工程建设，满足穷奢极欲之生活，始皇不惜对民众课以重税，全国出现『男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政』的严重状况，以致民不聊生，百姓『衣牛马之衣，食犬口之食』。
　　2．好大喜功，滥用民力
　　秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所 能忍受。
　　3．严刑峻法，民怨鼎沸
　　秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。
　　4．箝制思想，焚书坑儒
　　为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称『焚书坑儒』。

2.假设你是陈胜，你如何成就你的大业？
把旧的牵制社会进步的制度废除，对军队实行奖罚分明提高士兵的粮饷，对百姓实施仁政对发展国力周边邻国及其有时作为己用
二年级第十一讲作业
作业：评价秦朝灭亡的原因。

　　1．徵敛无度，赋税奇重
　　为了维持庞大的军费开支与工程建设，满足穷奢极欲之生活，始皇不惜对民众课以重税，全国出现『男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政』的严重状况，以致民不聊生，百姓『衣牛马之衣，食犬口之食』。
　　2．好大喜功，滥用民力
　　秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所 能忍受。
　　3．严刑峻法，民怨鼎沸
　　秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。
　　4．箝制思想，焚书坑儒
　　为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称『焚书坑儒』。


三年级第一讲作业
作业：试用你的观点谈谈项羽可不可以在鸿门宴上除去刘邦。
可以，直接强势乱箭杀死然后在用合适的理由安抚民众稳定民心
三年级第二讲作业
说说你对项羽分封诸侯这件事的看法。
我觉得项羽分封诸侯是不公平的。
项羽分封的指导方针就是，扰乱、削弱强国，然后尽可能控制更多的地盘。具体策略就流放刘邦；分割赵、燕、齐；霸占韩、魏；篡夺楚国。
项羽的分封方案，获利的都是不义徒，不义之人，不义之道怎么能长久啊？分封的项羽获得的地盘最大，而且都不是自己该有的地盘，这种夺亲近之人领地的恶行，背离大义，怎么能称霸天下啊，手下的人也不会服气。项羽你愧对刘邦、魏王、怀王、韩王成，大义已失，天下必不亲附。

想争霸天下应该行正道，则无愧于天，无愧于人，无愧于心。
三年级第三讲作业
作业：对比说明刘项二人的成败原因。
：刘邦拥有项羽没有的真正成为领导的独特气质和才能，虽然项羽简单直率，对恋人真挚眷恋，而刘邦多情寡义，奸巧深沉无不形成了鲜明的对比，但刘邦的胜利却是不争的事实。
      一，刘邦审时度势，多谋善断；鸿门宴上的谦卑厚礼以骄项羽借机逃回灞上。入汉中先烧栈道，表明决心无东向出击之意；暗度陈仓，袭击关中。等等。项羽刚愎自用，自视甚高。                       击杀楚怀王，使诸侯  离心。屠烧咸阳宫，使秦人失望。骄傲轻敌，孤军奋战，最终一败涂地。
     二， 刘邦善于用人，虚心纳谏；采纳萧何的推荐拜韩信为大将军。对张良，萧何，陈平，韩信言听计从。
            项羽任人唯亲，不善纳谏。无识人智慧，无容人雅量。对韩信大材小用，不懂知人善任。气走了亚父。鸿门宴时轻而易举把曹无伤透露给刘邦。垓下之战时四面楚歌，也不调查。
            盲目轻信汉军包围了楚军。自己断送了突围的可能。
     三，刘邦坚韧克己，远见卓识；刘邦一开始长亭起兵自知力量薄弱投入相遇麾下，就开始为以后的发展做准备。在二人先后进入关中的不同表现更可以对比出来刘邦的远见与项羽的目光短浅。
            秦二世三年十月， 刘邦进入关中，项羽进了咸阳，他们两人都获得了推翻秦朝的胜利，在胜利面前，二人的表现也不同：不杀子婴，约法三章，不搞犒赏秋毫无犯。当刘邦兵败，积蓄力量，以图东山再                   起，在与项羽六次大规模的交锋中，前五次均以失败告终，而取得了最后一次胜利。
           项羽感情用事，不忍乱谋。 每攻下一座城池就屠城乱立诸侯，惹火烧身，四面树敌。 就垓下之战前带领悲歌而泣，以个人的忧伤干扰了大家的战斗意志。这样的战前动员，取胜的希望可想而知。他的悲                  剧在于屡战屡胜而骄，自恃勇武，多疑拒谏不讲策略不懂计谋，脱离群众，败落乌江的下场。也给后人留下了深刻的教训。


三年级第四讲作业
作业：论述复立六国之后的害处。
纵观人类发展历史，原始部落就已经开始征伐和兼并。征伐和兼并就会流血就会破坏失败者的文明和物质财产。但是兼并之后带来的是统一和更加融合和强大，土地扩大，资源增加，文化融合，技术交流更顺畅。哪个种族都希望独立，希望自由，但历史发展就是弱肉强食，这是自然法则，强大和适应时代变迁才是生存的根本。因此征伐兼并，有残酷的一面，也有发展的必然。
秦，当时并不是最强的国家，诸侯王中秦是比较弱的，但在列强堆里崛起，并统一六国，并非秦一家所愿，六国皆想灭掉他国扩大自己实力，在这种背景下，秦不断崛起，灭掉敌人才能立于历史之中，这是有历史背景的必然结果。
秦统一的过程必然遭到强烈反对，由其敌对国家，被灭的国家百姓如上所述，必然不会甘于国破家亡也会反抗，哪里有反抗哪里就有镇压，历史的潮流是不会逆转的，发展的方向就是大一统，那么反抗必然遭到无情清洗，战争必然消耗人和自愿，战火烧到哪，百姓就遭殃到哪，这是不可避免的，战争，就是打的人和财力。那么站在统一者角度，这是正义的，那么站在反抗者角度，反抗争取复国和独立也是正义的，但是胜者为王，正义就由胜者书写。
秦打败六国，是历史上前所未有的大一统，疆域，民族，文化，军事，经济，农耕，律法，等等都需要统一，不通过国家不同标准，必须统一制度进行统治管理，那么有制度就有不满和反抗，那么统治者是不容许自己的制度被质疑和反抗的，所以，书同文，车同轨，焚书坑儒等等，毁灭并不等于抹杀，而是重塑的前提。
所以历史，不能单看一点就觉得对或错，历史发展都是我们根据史料记录来研究和分析才知道古代什么样，但是如今我国的疆域和民族，国家实力和国家文化，都是古代融合的结果，没有秦灭六国也会有楚灭六国，韩灭六国，历史是前进的，过程是血腥和残酷的，曲折中不会改变方向，因此，秦，灭六国，好坏无需评述，每个人根据历史和现在社会发展状态，都会有自己的观点，都会举出很多例子在支持自己观点。看结果就够了。统治阶段必然会有诸多问题，但后世在不断改变和解决问题，历朝明君的国策就是最好的证明，因此，客观的看待是很重要的。

三年级第五讲作业
作业：试分析，在楚汉相争不下时韩信应不应该自为王，有没有可能使天下三足鼎立。

三年级第六讲作业
作业：简评汉战胜项羽后刘邦所采取的安天下的策略。
陛下不过能统率十万。”  刘邦说：“你怎么样？” 回答说：“我是越多越好。” 皇上笑着说：“您越多越好，为什么还被我辖制？， 韩信说：“陛下不善于统领士卒而善于领导将领，这就是我被陛下辖制的原因。况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。”。韩信虽有政治野心，但他并不具备与刘项三分天下的条件。除了上面说的才能，其它首先是刘邦平时就对他多有防范，一直暗中提防他，屡削其兵。刘邦虽然因形势所迫，不得不让韩信独立作战，但他一直都掌握着人事权，并通过各种布局加强对韩信军的控制。其次，他是先跟项羽，后投刘邦的，在军中并没有根基，也没有相应的势力范围。他之所以能位居将军，在于萧何的举荐。再次，他的军事才能毋庸置疑，但其它如识人、用人、笼络人等方面，史中记载不多，想来这种综合能力应大大弱于刘邦，故无天下三足鼎立的局面。
三年级第七讲作业
作业：韩信等人为汉高祖得天下立下了大功，当汉家天下稳固后，这些功臣又成了威胁汉家江山的一个重要因素。从中国历史上来看，自汉代几乎是每一个朝代建立之后政权一稳定就开始了对那些功臣伸向了防患于末然的刀，试分析功臣与帝王之间的这种矛盾怎么样才能用不流血的方式化解。

三年级第八讲作业
作业：简评“高帝与冒顿和亲”对后世的影响。、
对我国历史上各族统治者之间的“和亲”，史学界长期存在不同的看法。一种意见持否定态度，认为和亲是一种屈辱妥协、投降卖国的政策，如西汉初年的和亲就是对匈奴的忍辱退让，结果反而使匈奴更加骄横，连年入掠。另一种意见与此相反，认为和亲是封建社会维持民族友好关系的一种最好办法，它导致民族间的和解，加强了民族间的交流和了解。还有一种意见认为，对和亲既不能全面肯定也不应全面否定。和亲从根本上来说，是为历代统治者自身的统治目的服务的，但客观上或多或少地有利于缓和国内的民族矛盾，有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的作用。再有一种意见认为，应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考察。

三年级第九讲作业
作业：用你观点说说萧规曹随的意义。
萧规曹随”，是曹参对社会形势的正确把握的情况下作出的最佳选择。是对老百姓最好的报答。曹参力主清静无为，其实并非庸碌无为，而是不妄为、不乱为、不折腾、不扰民。经历战乱不久的百姓需要和谐安定，需要休养生息。如果凡事另搞一套，必然带来社会不安，影响民众生生产生活。正是因了“萧规曹随”，西汉得以共享太平，发展生产，惠及民生。天下人都称颂曹参的美德，民间歌谣说：萧何定法令，明确划一；曹参接相位，守而不失。

三年级第十讲作业
作业：谈谈你对吕后的评价。
她是一位隐藏在汉宫帷幕后的统治者；她，不是帝王却胜似帝王；她曾经只是一个普通小吏的妻子，但却首开中国历史上女性掌控朝纲的先河。那么，她究竟是谁？又是一个怎样的女人呢？在汉代之前，中国历史上从未出现过女性独掌朝纲的局面，而吕后却首开先河，虽然没有登基成为一代女皇，但她的权利却胜似帝王。那么，她是怎样在当时那样一个男性的王朝中求得生存，又是怎样一步步登上权利顶峰的呢？
吕后当政内，创自刘邦的休养生息的黄老政治进一步得到推行。刘邦临终前，吕后问刘邦身后的安排。她问萧何相国后谁可继任，刘邦嘱曹参可继任；曹参后有王陵，陈平，但不能独任；周勃忠诚老实，文化不高，刘家天下如有危机，安刘氏天下的必是周勃，可任太尉。吕后虽实际掌握大权，但她是遵守刘邦临终前所作的重要人士安排遗嘱的，相继重用萧何，曹参，王陵，陈平，周勃等开国功臣。而这些大臣们都以无为而治，从民之欲，从不劳民。在经济上，实行轻赋税。对工商实行自由政策。在吕后统治时期，不论政治，法制，经济和思想文化各个领域，均全面为“文景之治”奠定了坚实的基础。
三年级第十一讲作业
作业：简析汉文帝能继汉位的原因：
答：汉文帝是汉朝帝王中最杰出的帝王之一，在我国封建王朝的统治者中也是出类拔萃的，著名的“文景之制”就是从他开始的。总结他继承汉位的原因有以下几个：

   文帝是汉家宗室，虽非嫡出但封在边远之地，避免了吕氏家族的残害，得以复出；
文帝当政后采取道家无为而治的思想治理国家，能够礼待大臣，恭让礼谦，很好的调节了与众臣之间的关系； 主张薄赋节俭、与民生息，大力提倡节俭并以身作则，这种作风对汉朝经济的恢复起到了不可忽视的积极作用； 听民声，去肉刑，素有仁爱的好品德；  交好邻国，善用不战而胜之法，为边疆的安定奠定了基础；
国的老者，规定给老人以物质补贴，创建了良好的社会风气，为汉初的经济恢复提供了良好的人文环境。

四年级第一讲作业
1.   你认为，作为君王，在亲情与朝政之间如何权衡？。
明君必然是已朝政为重，亲情为轻。隋文帝执法异常严格，三太子杨俊在打天下时,立下战功,但后来生活奢侈,杨坚一怒之下不仅罢了他的官,还关了禁闭,百官求情置之不理，执法之严倍受后人称赞：吕太后为了自己的家族，大肆铲除刘氏子孙，结果自己死后，全家被灭。重视亲情不能过，否则会有灾难性的后果。
2.对于市场经济，你认为国家干预的尺度应如何把握。
在市场经济条件下，国家只负责制定市场经济规则，并监督各个经济活动主体严格遵守这些规则就可以了，尽量少管具体的经济活动（当然危害到国家安全的经济行为还是要管的），也就人们常的，国家只当裁判员，不能当运动员。
四年级第二讲作业
1.分封制与郡县制各自的优缺点
其一,分封制是与宗法制相联系的,是以血缘关系为基础的；郡县制是在大一统的条件下实行的,是按地域划分的.其二,分封的诸侯王位世袭,并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动,官位概不世袭,官吏只有俸禄没有封地.其三,诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家的统一.两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小. （2）通过郡县制,中央的命令可以一级一级地下达,一直到达乡里；同时郡、县的主要官吏,职责各有分工,相互牵制,难以形成个人专权的局面,这样更有利于皇帝对各级官吏的控制.而且,皇帝还可以通过各级负有监察之职的官员和每年年终对官吏的考核,加强对各级官吏的控制.
2.如何更好地教育下一代
勤俭仁爱感恩作为担当勇敢有独立的思想与人和善

闲境

3．统一文字、货币、度量衡
　　战国时期，各国的文字、货币和度量衡，各有相同，影响各地经济文化交流。秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定，在全国统一使用圆形方孔的秦国铜线；同时，统一了度、量、衡。这些措施，有利于巩国秦朝的统一，有利于各地经济文化交流，对后世也有深远影响。
　　4．夺取河套地区 防御匈奴
　　匈奴是我国北方一个古老的游牧发族，原先分布在蒙古草原上。战国末年，他们逐渐强大起来，占据了水草丰美联社的河套地区，并不断南下。北方各国的农业生产经常遭到破坏。秦始皇末年，匈奴形成强大国家。他们的首领称为“单于”。
　　秦统一以后，将军蒙恬率领军队，从匈奴手中夺取河套地区。政府还迁徙内地人民到那里耕田戍守。秦始皇又征发农民，修筑了西成临洮、东到辽东的一道城防，用来抵御匈奴。这就是举世闻名的万里长城。
　　5．越族地区的开发 沟通水系
　　越族是我国南方古老的民族，分布在东南沿海和珠江流域。秦统一六国以后，派兵征服越族地区。在那里设置桂林、南海、象郡等数郡，迁移中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
　　6．修建交通
　　秦在原来六国车马道路之基础上，修建宽阔一律之驰道，以首都咸阳为中心。
　　7．土地私有制的出现
　　秦自商鞅时废井田、开阡陌以来，即逐渐允许土地私有和自由买卖。统一全国后，秦室更加重视农业生产，让占有土地之百姓呈报占田数并纳税，正式承认土地私有制之合法。
　　过：
　　1．徵敛无度，赋税奇重
　　为了维持庞大的军费开支与工程建设，满足穷奢极欲之生活，始皇不惜对民众课以重税，全国出现『男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政』的严重状况，以致民不聊生，百姓『衣牛马之衣，食犬口之食』。
　　2．好大喜功，滥用民力
　　秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所 能忍受。
　　3．严刑峻法，民怨鼎沸
　　秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。
　　4．箝制思想，焚书坑儒
　　为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称『焚书坑儒』。

2.假设你是陈胜，你如何成就你的大业？
把旧的牵制社会进步的制度废除，对军队实行奖罚分明提高士兵的粮饷，对百姓实施仁政对发展国力周边邻国及其有时作为己用
二年级第十一讲作业
作业：评价秦朝灭亡的原因。

　　1．徵敛无度，赋税奇重
　　为了维持庞大的军费开支与工程建设，满足穷奢极欲之生活，始皇不惜对民众课以重税，全国出现『男子力耕，不足粮饷，女子纺织，不足衣服，竭天下之资财以奉其政』的严重状况，以致民不聊生，百姓『衣牛马之衣，食犬口之食』。
　　2．好大喜功，滥用民力
　　秦始皇急功近利、不恤民情，连年大兴土木、四处征战，为了自己之奢欲，在首都附近造阿房宫、修骊山墓，所耗民夫竟七十万人以上。据估计，当时服兵役之人数远超二百万，占壮年男子三分之一以上。如此重税苦役，实非百姓所 能忍受。
　　3．严刑峻法，民怨鼎沸
　　秦自商鞅变法以来，法令即十分严苛，一人死罪诛及三族，一家犯法邻里连坐，百姓动辄被罚充苦役或惨遭酷刑。
　　4．箝制思想，焚书坑儒
　　为防止百姓反抗，秦始皇在思想上也实行了严厉之统制，如颁布禁书令，大肆收缴焚毁书籍，又坑杀非议朝政的儒生四百余人，史称『焚书坑儒』。


三年级第一讲作业
作业：试用你的观点谈谈项羽可不可以在鸿门宴上除去刘邦。
可以，直接强势乱箭杀死然后在用合适的理由安抚民众稳定民心
三年级第二讲作业
说说你对项羽分封诸侯这件事的看法。
我觉得项羽分封诸侯是不公平的。
项羽分封的指导方针就是，扰乱、削弱强国，然后尽可能控制更多的地盘。具体策略就流放刘邦；分割赵、燕、齐；霸占韩、魏；篡夺楚国。
项羽的分封方案，获利的都是不义徒，不义之人，不义之道怎么能长久啊？分封的项羽获得的地盘最大，而且都不是自己该有的地盘，这种夺亲近之人领地的恶行，背离大义，怎么能称霸天下啊，手下的人也不会服气。项羽你愧对刘邦、魏王、怀王、韩王成，大义已失，天下必不亲附。

想争霸天下应该行正道，则无愧于天，无愧于人，无愧于心。
三年级第三讲作业
作业：对比说明刘项二人的成败原因。
：刘邦拥有项羽没有的真正成为领导的独特气质和才能，虽然项羽简单直率，对恋人真挚眷恋，而刘邦多情寡义，奸巧深沉无不形成了鲜明的对比，但刘邦的胜利却是不争的事实。
      一，刘邦审时度势，多谋善断；鸿门宴上的谦卑厚礼以骄项羽借机逃回灞上。入汉中先烧栈道，表明决心无东向出击之意；暗度陈仓，袭击关中。等等。项羽刚愎自用，自视甚高。                       击杀楚怀王，使诸侯  离心。屠烧咸阳宫，使秦人失望。骄傲轻敌，孤军奋战，最终一败涂地。
     二， 刘邦善于用人，虚心纳谏；采纳萧何的推荐拜韩信为大将军。对张良，萧何，陈平，韩信言听计从。
            项羽任人唯亲，不善纳谏。无识人智慧，无容人雅量。对韩信大材小用，不懂知人善任。气走了亚父。鸿门宴时轻而易举把曹无伤透露给刘邦。垓下之战时四面楚歌，也不调查。
            盲目轻信汉军包围了楚军。自己断送了突围的可能。
     三，刘邦坚韧克己，远见卓识；刘邦一开始长亭起兵自知力量薄弱投入相遇麾下，就开始为以后的发展做准备。在二人先后进入关中的不同表现更可以对比出来刘邦的远见与项羽的目光短浅。
            秦二世三年十月， 刘邦进入关中，项羽进了咸阳，他们两人都获得了推翻秦朝的胜利，在胜利面前，二人的表现也不同：不杀子婴，约法三章，不搞犒赏秋毫无犯。当刘邦兵败，积蓄力量，以图东山再                   起，在与项羽六次大规模的交锋中，前五次均以失败告终，而取得了最后一次胜利。
           项羽感情用事，不忍乱谋。 每攻下一座城池就屠城乱立诸侯，惹火烧身，四面树敌。 就垓下之战前带领悲歌而泣，以个人的忧伤干扰了大家的战斗意志。这样的战前动员，取胜的希望可想而知。他的悲                  剧在于屡战屡胜而骄，自恃勇武，多疑拒谏不讲策略不懂计谋，脱离群众，败落乌江的下场。也给后人留下了深刻的教训。


三年级第四讲作业
作业：论述复立六国之后的害处。
纵观人类发展历史，原始部落就已经开始征伐和兼并。征伐和兼并就会流血就会破坏失败者的文明和物质财产。但是兼并之后带来的是统一和更加融合和强大，土地扩大，资源增加，文化融合，技术交流更顺畅。哪个种族都希望独立，希望自由，但历史发展就是弱肉强食，这是自然法则，强大和适应时代变迁才是生存的根本。因此征伐兼并，有残酷的一面，也有发展的必然。
秦，当时并不是最强的国家，诸侯王中秦是比较弱的，但在列强堆里崛起，并统一六国，并非秦一家所愿，六国皆想灭掉他国扩大自己实力，在这种背景下，秦不断崛起，灭掉敌人才能立于历史之中，这是有历史背景的必然结果。
秦统一的过程必然遭到强烈反对，由其敌对国家，被灭的国家百姓如上所述，必然不会甘于国破家亡也会反抗，哪里有反抗哪里就有镇压，历史的潮流是不会逆转的，发展的方向就是大一统，那么反抗必然遭到无情清洗，战争必然消耗人和自愿，战火烧到哪，百姓就遭殃到哪，这是不可避免的，战争，就是打的人和财力。那么站在统一者角度，这是正义的，那么站在反抗者角度，反抗争取复国和独立也是正义的，但是胜者为王，正义就由胜者书写。
秦打败六国，是历史上前所未有的大一统，疆域，民族，文化，军事，经济，农耕，律法，等等都需要统一，不通过国家不同标准，必须统一制度进行统治管理，那么有制度就有不满和反抗，那么统治者是不容许自己的制度被质疑和反抗的，所以，书同文，车同轨，焚书坑儒等等，毁灭并不等于抹杀，而是重塑的前提。
所以历史，不能单看一点就觉得对或错，历史发展都是我们根据史料记录来研究和分析才知道古代什么样，但是如今我国的疆域和民族，国家实力和国家文化，都是古代融合的结果，没有秦灭六国也会有楚灭六国，韩灭六国，历史是前进的，过程是血腥和残酷的，曲折中不会改变方向，因此，秦，灭六国，好坏无需评述，每个人根据历史和现在社会发展状态，都会有自己的观点，都会举出很多例子在支持自己观点。看结果就够了。统治阶段必然会有诸多问题，但后世在不断改变和解决问题，历朝明君的国策就是最好的证明，因此，客观的看待是很重要的。

三年级第五讲作业
作业：试分析，在楚汉相争不下时韩信应不应该自为王，有没有可能使天下三足鼎立。

三年级第六讲作业
作业：简评汉战胜项羽后刘邦所采取的安天下的策略。
陛下不过能统率十万。”  刘邦说：“你怎么样？” 回答说：“我是越多越好。” 皇上笑着说：“您越多越好，为什么还被我辖制？， 韩信说：“陛下不善于统领士卒而善于领导将领，这就是我被陛下辖制的原因。况且陛下是上天赐予的，不是人力能做到的。”。韩信虽有政治野心，但他并不具备与刘项三分天下的条件。除了上面说的才能，其它首先是刘邦平时就对他多有防范，一直暗中提防他，屡削其兵。刘邦虽然因形势所迫，不得不让韩信独立作战，但他一直都掌握着人事权，并通过各种布局加强对韩信军的控制。其次，他是先跟项羽，后投刘邦的，在军中并没有根基，也没有相应的势力范围。他之所以能位居将军，在于萧何的举荐。再次，他的军事才能毋庸置疑，但其它如识人、用人、笼络人等方面，史中记载不多，想来这种综合能力应大大弱于刘邦，故无天下三足鼎立的局面。
三年级第七讲作业
作业：韩信等人为汉高祖得天下立下了大功，当汉家天下稳固后，这些功臣又成了威胁汉家江山的一个重要因素。从中国历史上来看，自汉代几乎是每一个朝代建立之后政权一稳定就开始了对那些功臣伸向了防患于末然的刀，试分析功臣与帝王之间的这种矛盾怎么样才能用不流血的方式化解。

三年级第八讲作业
作业：简评“高帝与冒顿和亲”对后世的影响。、
对我国历史上各族统治者之间的“和亲”，史学界长期存在不同的看法。一种意见持否定态度，认为和亲是一种屈辱妥协、投降卖国的政策，如西汉初年的和亲就是对匈奴的忍辱退让，结果反而使匈奴更加骄横，连年入掠。另一种意见与此相反，认为和亲是封建社会维持民族友好关系的一种最好办法，它导致民族间的和解，加强了民族间的交流和了解。还有一种意见认为，对和亲既不能全面肯定也不应全面否定。和亲从根本上来说，是为历代统治者自身的统治目的服务的，但客观上或多或少地有利于缓和国内的民族矛盾，有利于国家的统一和民族的团结，对促进各民族之间的经济文化交流起着一定的作用。再有一种意见认为，应将和亲放在当时的历史环境和历史条件下加以考察。

三年级第九讲作业
作业：用你观点说说萧规曹随的意义。
萧规曹随”，是曹参对社会形势的正确把握的情况下作出的最佳选择。是对老百姓最好的报答。曹参力主清静无为，其实并非庸碌无为，而是不妄为、不乱为、不折腾、不扰民。经历战乱不久的百姓需要和谐安定，需要休养生息。如果凡事另搞一套，必然带来社会不安，影响民众生生产生活。正是因了“萧规曹随”，西汉得以共享太平，发展生产，惠及民生。天下人都称颂曹参的美德，民间歌谣说：萧何定法令，明确划一；曹参接相位，守而不失。

三年级第十讲作业
作业：谈谈你对吕后的评价。
她是一位隐藏在汉宫帷幕后的统治者；她，不是帝王却胜似帝王；她曾经只是一个普通小吏的妻子，但却首开中国历史上女性掌控朝纲的先河。那么，她究竟是谁？又是一个怎样的女人呢？在汉代之前，中国历史上从未出现过女性独掌朝纲的局面，而吕后却首开先河，虽然没有登基成为一代女皇，但她的权利却胜似帝王。那么，她是怎样在当时那样一个男性的王朝中求得生存，又是怎样一步步登上权利顶峰的呢？
吕后当政内，创自刘邦的休养生息的黄老政治进一步得到推行。刘邦临终前，吕后问刘邦身后的安排。她问萧何相国后谁可继任，刘邦嘱曹参可继任；曹参后有王陵，陈平，但不能独任；周勃忠诚老实，文化不高，刘家天下如有危机，安刘氏天下的必是周勃，可任太尉。吕后虽实际掌握大权，但她是遵守刘邦临终前所作的重要人士安排遗嘱的，相继重用萧何，曹参，王陵，陈平，周勃等开国功臣。而这些大臣们都以无为而治，从民之欲，从不劳民。在经济上，实行轻赋税。对工商实行自由政策。在吕后统治时期，不论政治，法制，经济和思想文化各个领域，均全面为“文景之治”奠定了坚实的基础。
三年级第十一讲作业
作业：简析汉文帝能继汉位的原因：
答：汉文帝是汉朝帝王中最杰出的帝王之一，在我国封建王朝的统治者中也是出类拔萃的，著名的“文景之制”就是从他开始的。总结他继承汉位的原因有以下几个：

   文帝是汉家宗室，虽非嫡出但封在边远之地，避免了吕氏家族的残害，得以复出；
文帝当政后采取道家无为而治的思想治理国家，能够礼待大臣，恭让礼谦，很好的调节了与众臣之间的关系； 主张薄赋节俭、与民生息，大力提倡节俭并以身作则，这种作风对汉朝经济的恢复起到了不可忽视的积极作用； 听民声，去肉刑，素有仁爱的好品德；  交好邻国，善用不战而胜之法，为边疆的安定奠定了基础；
国的老者，规定给老人以物质补贴，创建了良好的社会风气，为汉初的经济恢复提供了良好的人文环境。

四年级第一讲作业
1.   你认为，作为君王，在亲情与朝政之间如何权衡？。
明君必然是已朝政为重，亲情为轻。隋文帝执法异常严格，三太子杨俊在打天下时,立下战功,但后来生活奢侈,杨坚一怒之下不仅罢了他的官,还关了禁闭,百官求情置之不理，执法之严倍受后人称赞：吕太后为了自己的家族，大肆铲除刘氏子孙，结果自己死后，全家被灭。重视亲情不能过，否则会有灾难性的后果。
2.对于市场经济，你认为国家干预的尺度应如何把握。
在市场经济条件下，国家只负责制定市场经济规则，并监督各个经济活动主体严格遵守这些规则就可以了，尽量少管具体的经济活动（当然危害到国家安全的经济行为还是要管的），也就人们常的，国家只当裁判员，不能当运动员。
四年级第二讲作业
1.分封制与郡县制各自的优缺点
其一,分封制是与宗法制相联系的,是以血缘关系为基础的；郡县制是在大一统的条件下实行的,是按地域划分的.其二,分封的诸侯王位世袭,并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调动,官位概不世袭,官吏只有俸禄没有封地.其三,诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构,有利于中央集权的加强和国家的统一.两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小. （2）通过郡县制,中央的命令可以一级一级地下达,一直到达乡里；同时郡、县的主要官吏,职责各有分工,相互牵制,难以形成个人专权的局面,这样更有利于皇帝对各级官吏的控制.而且,皇帝还可以通过各级负有监察之职的官员和每年年终对官吏的考核,加强对各级官吏的控制.
2.如何更好地教育下一代
勤俭仁爱感恩作为担当勇敢有独立的思想与人和善

闲境

四年级第三讲作业
本堂课作业：
1.汉朝面对匈奴的入侵，在大规模反击尚不具备时机的情况下，应当如何应对。
边疆匈奴的侵扰由来已久，在汉朝初期国力不强的情况下，只能采取防御措施。发展经济当然是首要的了，在这个非常时期，边关的防御尤其重要。很欣赏贾谊的屯田法，发动群众，戍边垦荒，亦兵亦民，既减少了军费开支，又稳固了边境防线，一面生产一面防御，使边民提高了防范意识，也给国家争取了休养生息的时间。
、   当然还有和亲政策，真不愿意提这个和亲，任何无奈的情况下，都要由女人做出牺牲。从某种意义上来说，是有点忍辱负重的委屈，但没有办法，国家连年征战，民不聊生，千疮百孔的国家也只能暂时这样了。
      正是有了这样的过渡期间的委屈，才更增加了军民对外族侵略的仇恨。文景之治正是在这样的喘息中一步步的强大起来，也为汉武帝的反击打下了坚实的基础。在国力羸弱的情况下，屯田法真的是个好办法。
2.说一说你对于金钱的态度
金钱是好的，人人喜爱他，可它并不是万能的。金钱买不来友情，买不来时间，买不来美好的回忆。人与人之间的信赖比金钱重要。
金钱不是万能的，可没有他是万万不能滴
四年级第四讲作业
今天的作业：详细评价一下汉文帝的一生。
汉文帝刘恒在位23年，车骑服御之物都没有增添；屡次下诏禁止郡国贡献奇珍异宝；平时穿戴都是用粗糙的黑丝绸做的衣服；刘恒为自己预修的陵墓，也要求从简。在中国历代帝王中，刘恒是一生都注重简朴为世人称道的皇帝。
　　文帝的政治方针和措施，使当时社会经济获得了显著的发展，统治秩序也日臻巩固。西汉初年，大侯封国不过万家，小的五六百户；到了刘恒和景帝时期，流民还归田园，户口迅速繁息。列侯封国大者至三四万户，小的也户口倍增，而且比过去富实多了。汉朝社会开始进入治世。
　　汉文帝刘恒（前203年—前157年），汉高祖刘邦第四子，母薄姬，汉惠帝刘盈之弟，西汉第五位皇帝。前196年，汉高祖镇压了陈豨叛乱后，封刘恒为代王，其为人宽容平和，在政治上保持低调。汉高祖死后，吕后专权，诸吕掌握朝廷军政大权。前180年，吕后一死，太尉周勃、丞相陈平等大臣把诸吕一网打尽，迎立代王刘恒入京为帝，是为汉文帝。

四年级第五讲作业
本期作业：
1.谈一下兄弟姐妹之间的相处之道。
包容相互有爱相互帮助对于错误及时指出并帮助改正
2.处置七国之乱，景帝正确和失误的地方都有哪些？
第一个原因，拉拢梁孝王刘武。以梁国为护卫长安的屏障牵制吴王刘濞北进，后来这一举措被周亚夫运用的炉火纯青，吴王刘濞攻打梁国时，梁王几次向周亚夫、汉景帝、窦太后求援，可最后都被周亚夫回绝，最后梁王刘武依然困守大梁城三个月，硬生生的把吴王刘濞的大军，阻挡在了梁国，而周亚夫也顺利的将吴王刘濞其他的党羽一一歼灭，这其中梁王刘武的功绩最大。
第二个原因，重用周亚夫。汉景帝在绝顶削藩之前，曾经问自己的老师晁错，这削藩何人能为统帅，震慑诸王，晁错说：“周亚夫可当”，汉景帝此时突然想起，汉文帝的临终遗言：“若有事，找亚夫”，于是汉景帝开始重用周亚夫，七国之乱爆发之时，汉景帝毫不犹豫的命令周亚夫平叛，这也是因为汉景帝和晁错，早以为削藩做好了准备，后来七国之乱平定，周亚夫居首功。
第二个原因，杀晁错，揭穿了吴王刘濞“清君侧”的真实野心。汉景帝在晁错的提议下，拉拢了梁王，重用了周亚夫，但七国之乱的爆发，还是让汉景帝心有余悸，因为吴王刘濞联合七国起兵作乱的旗号就是：“杀晁错，清君侧”，这打了汉景帝一记耳光，削藩本就是晁错提出来的，而且汉景帝也是坚决要削藩的，可是现在七国之乱的导火索就是晁错，现在又有不少人大臣呼应吴王刘濞，向汉景帝进言杀晁错，而当时汉景帝也一直是袒护晁错的，可惜的是晁错聪明反被聪明误，他提议让汉景帝御驾亲征，而自己镇守京师，这触犯了汉景帝的底线，于是有不少人说晁错图谋不轨，汉景帝开始怀疑晁错了。
可惜的是还没完，晁错一心想致吴国国相袁盎于死地，几次弹劾袁盎，这件事情汉景帝是心知肚明。正当七国之乱一发不可收拾，群众都责备汉景帝误信晁错之言，不应该削藩时，汉景帝召见了自己的表兄弟窦婴，问他有何良策平定七国之乱，窦婴于是举荐袁盎向汉景帝陈说利害，要求汉景帝杀了晁错，便可让七国联军退兵，因为七国联军起兵的旗号就是“杀晁错，清君侧”，只要晁错一死，七国自会罢兵，汉景帝相信了，可晁错死后，袁盎立刻向吴王刘濞汇报此事，但吴王刘濞没有见他，反而把他关押了起来，可想而知，袁盎主张杀晁错，也是为了自己。有人说汉景帝糊涂，竟然相信袁盎的话，杀了自己的老师，其实汉景帝相信的不是袁盎，而是窦婴，窦婴是汉景帝生母窦太后的亲侄子，而袁盎是窦婴举荐的，汉景帝相信窦婴是不会害他的，但他过于高估了窦婴的识人之能，晁错死后，汉景帝后悔不已，经常责怪窦婴不应该向他举荐袁盎，而汉景帝的意思就是，晁错其实是被窦婴害死的，如果袁盎不是窦婴举荐的人，汉景帝是不会轻易做出决定的，晁错死后，袁盎亦被汉景帝冷落，但害死晁错的真正元凶窦婴，依然身居高位，晁错死后，窦婴立刻被提拔为大将军。
第三个原因，任用窦婴为大将军，驻守荥阳，监督齐国和赵国两路兵马，为周亚夫平叛争取时间，七国之乱后，周亚夫居首功，窦婴为第二功臣，所有列侯都不敢与条侯周亚夫、魏其侯窦婴平起平坐。汉景帝的这一举措与拉拢梁王的举措，有异曲同工之妙，当初周公平定三监之乱，任命姜子牙镇守东方战场，牵制住武庚在东方的盟军，为东征大军歼灭三监的主力军队，争取时间。晁错死后，汉景帝并不是毫无作为，吴、楚等七国反叛，汉景帝考察到皇族成员和窦姓诸人没有谁像窦婴那样贤能的了，于是就召见窦婴。窦婴入宫拜见，坚决推辞，借口有病，不能胜任。窦太后至此也感到惭愧。于是汉景帝就说：“天下正有急难，你怎么可以推辞呢？”于是便任命窦婴为大将军，赏赐给他黄金千斤。这时袁盎、栾布诸名将贤士都退职闲居在家，窦婴就向汉景帝推荐起用他们。窦婴驻守荥阳时，监督齐国和赵国两路兵马，等到七国的叛乱全部被平定之后，汉景帝就赐封窦婴为魏其侯。这时那些游士宾客都争相归附魏其侯。汉景帝时每次朝廷讨论军政大事，所有列侯都不敢与条侯周亚夫、魏其侯窦婴平起平坐。
第四个原因，与匈奴和亲，避免匈奴单于，趁七国之乱时，入侵中原，事实证明，吴王刘濞的确曾与匈奴人结盟，但后来匈奴并未乘虚而入。
汉景帝用三个月时间就平定了七国之乱，足以和周公用三年时间平定三监之乱，相媲美！
汉景帝平定七国之乱时，手下大将只有周亚夫和窦婴两人，而周公平定三监之乱手下大将如云，如老太师姜子牙、太保召公、太傅毕公、大将吕伋等人，老太师姜子牙独自一人镇守东方战场，太保召公、太傅毕公、大将吕伋等人，辅佐周公旦主攻西方战场，东西夹击，用了三年时间，方平定三监之乱，不得不说这场战役有多么的惨烈，相比汉景帝平定七国之乱，汉景帝比周公旦轻松多了，虽然汉景帝身边缺乏像姜子牙、召公、毕公、吕伋等能臣战将，但他重用周亚夫、窦婴，拉拢梁王，等一系列举措，表明汉景帝对七国之乱的爆发是做了准备的。
四年级第六讲作业
今天作业：评价一下汉景帝一生的功过
平定七王之乱,收回藩镇的行政权和官吏任免权,使王国的独立地位被取消.发展农业生产,改汉代田租常制“十五税一”为“三十税一”,减轻刑罚.在学术上对诸子学说采取兼容并蓄的态度,允许百家争鸣,处理好汉匈关系.知人善用,任人惟贤,等等.
过  为太子之时，棋盘杀吴太子，埋七国乱之祸，是为谋略不够，
,后七国之乱斩杀晁错，是非不明，文韬不够,
,纵容梁王，手段不够，
,饿死周亚夫，逼死刘荣，胸襟不够。
为人君者，知人善用，用人不疑，疑人不用，宽宏大量，用人之可用之处，个性及短处，智慧提点，为我所用，而不是简单粗暴加以诛之。不然的话，其在位德绩会更显著，国力会更强盛。

闲境

第七讲

1.对于董仲舒的主张，你有什么看法？
中央提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张。汉初审时度势，以儒学为尊，实际上是恢复了尧舜禹汤文武周公以来一脉相承的华夏正道。
2)、“君权神授”的政治思想和相应的儒家道德观点来统治人们的思想,使得君主的命令实行起来更容易些。
3)、土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役。符合当时的情形,使得人民安居,发展生产。
4)、针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道。“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”和仁义礼智信五种为人处世的道德标准，即三纲五常。这样做使得政令统一，法度明确，臣民就知道该遵循什么了。

2.汉朝太后和皇帝的双头政治是好是坏。
解答:在一个国家的统领方面,使用双头政治管理的方式是不好的。由于管理者的观点不同,容易是君臣之间造成不必要的麻烦。比如太皇窦太后喜好黄老学说，不喜欢儒家学说。使得赵绾、王臧自杀了。丞相窦婴、太尉田被免职，申公也以有病为借口，被免职归家。
整个汉朝，太后的政治权力都很大，往往压得小皇帝喘不过气来。以汉武帝的强势，也难以悖逆太后的旨意。这种双头政治是汉朝的一大弊病。


四年级第八讲作业
1.评价一下“无为而治”
无为而治，并不是不做任何事，而是做更多基础性的工作。
“无为”，只是一种无形之为，如精神及上层建筑层面。“有为”是一种物质层面的行为，如个体或组织在物质层面更易于取得显著成绩。无为而治，在球队的管理过程中，球队的所有者，如国家、企业等均只能做“无为”的工作，即球队所有者不可能亲自参加比赛，只能在球队的其它方面完成各种工作。在国家治理方面，就是要在社会的法律、道德及思想教育等方面进行基础性建设，以保证社会能沿着正确的轨道前进。。让社会成员及企业等组织能正常运行。故无为而治是中国历代的最好治国行为
2.汉武帝收服百越，对后世的贡献如何？
汉人统治的南越成为汉武帝下一个扩张目标。
南越在汉初是百越中文化最先进的、与汉文化融合最好的一个外臣国。地域在东南各小国中最大、东西数千里，后扩大到万余里。
秦始皇统一天下之后，在南越地区设置桂林、南海、象郡，并徙民与越人杂处，两族人民逐渐融合。
秦二世时，南海尉任嚣病危，他见二世昏庸、中原大乱，本想统领百越，独霸一方。后来病魔缠身，他也知道将不久于人世，就招来了手下心腹龙川(今广东惠州)县令赵佗。
任嚣拉着赵佗的手对他说：“秦二世暴虐无道、天下痛恨。听说陈胜、吴广起兵之后，又有项羽和刘邦的争夺，中原一片纷乱，不知何时才得太平。番禺有山有水，地势险要，南海郡东西有几千里，而且有许多中国人相辅助，我们不必参与中原的争斗，就在南海足足可以建立一个国家。我已病入膏肓，一切都靠你了。”任嚣伪造一道诏书，诈称秦二世封赵佗接替他的南海尉一职。
赵佗是中原真定人(今河北正定南)。任嚣一死，赵佗正式继任，并立即移送檄文到横浦(今广东北江东源浈水)、阳山(今广东阳山)、湟溪关(今广东英德南)这几处的秦朝守吏说：“反叛的盗匪们很快就要攻打过来了，马上断绝与中原的道路，在关卡聚兵自守。”赵佗的这道命令使南越和中原地区因此断绝了联系。
赵佗又逐步地采用各种手段诛杀秦朝在南海郡设置的长吏，全部换上自己的亲党心腹，把握住了南海郡的军事、行政和经济等方面的大权。
秦朝灭亡之后，赵佗更加有恃无恐，他用手下的兵力在南方发起了兼并战争，桂林和象郡也成了他的势力范围。赵佗统一了南方，割据固守，自立为南越武王。
高帝十一年(公元前196年)，汉高祖为了专心统一中原，无法抽身去攻打南越，他只好先采取容忍的态度，派遣使臣陆贾带着诏书、南越王印和丰厚的礼物去招抚赵佗。让他团结百越，不为南边患害。
赵佗当时称霸一方，心满意足，就连打扮也换成了越族人的服饰。他左袒梳髻，傲慢地让陆贾进来相见。
陆贾是初至南越，见赵佗态度傲慢，就晓以大义，谕以利害。陆贾对赵佗说：“大王是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。如今竟然背叛父母之邦，忘记骨肉之情，放弃了中原的服饰，想对抗大汉天子而成为父母之邦的敌人，这样必将大祸临头。汉朝听说你在南越自立为王，本来要发兵征伐，因为不愿连累百姓，所以特意让我送来南越王印，正式立你为南越王。大王就应用臣下的礼节来迎接皇上的诏书。如果大王抗拒皇上，不服从朝廷，那么皇上一定先掘了你的祖坟，灭你的宗族；到时候只要派一个副将率十万人马来问罪，踏平南越只是翻翻手那样容易。
赵佗听了陆贾的一席话，感到很紧张，就向陆贾道歉说：“我在这个蛮夷之地住了很长时间了，一时间忽略了中原的礼节。”赵佗恭敬地接过南越王印，做了汉朝的臣下，奉守汉朝约法。
赵佗殷勤地款待陆贾。陆贾一住就是几个月。一天陆贾要回去述职，赵佗感叹地说道：“先生一走，越地没有可以谈心的人，先生来了之后，我听到了许多新鲜的事。”他送给汉高祖九颗硕大的珍珠，又专门送给陆贾价值千金的礼物。从这以后，赵佗做了汉朝的南越王，虽然与中原的来往很少，但南方边境也还算安宁。

四年级第九讲作业
1.        分析一下中原王朝屡屡受到北方胡虏侵扰的原因。

一方面是北方绵长的国境线，中原王朝要处处防备，以防止游牧民族的侵袭，军事力量无法重点集中。而游牧民族通常是集中力量攻打一处，所以虽然在人口和军队总量上无法跟中原王朝相提并论，但是在具体细化的战斗中，往往形成以多打少的局面，取得战场上的优势。
　　另一方面是游牧民族凶悍的骑兵部队，其战术机动性，要远远优于中原王朝步骑混编甚至步兵为主的军队。一个典型的例子是西汉同匈奴的对抗。自汉高祖“白登之围”至汉武帝发动全面反击的“马邑之谋”为止，汉朝历经高祖、惠帝、吕后、文帝、景帝，五位统治者共计60余年，一直对匈奴采取守势。面对匈奴的数次入侵，汉朝的军队均无法在第一时间予以有效的应对，而当大军合集，要对匈奴军队实施打击的时候，对方却早已带着掳掠的人畜财产打道回府了。公元前166年，匈奴老上单于率军大举入侵，其侯骑甚至一度逼近西汉王朝的国度长安，整个国家惶恐不安，而最后的结果是“单于留塞内月余，乃去。汉逐出塞即还，不能有所杀”。
　　这一战充分的体现出游牧民族骑兵部队作战的机动和灵活性，使其拥有巨大的优势。其后汉武帝改变被动防守的策略，转而采取积极的攻势，卫青、霍去病统帅大军深入匈奴，封狼居胥，而这一切的背后，是一场军事史上的革命，汉朝从此以骑兵部队作为主力，利用其机动性，采取大规模迂回、闪电战突袭匈奴，使得匈奴元气大伤，再无力量与汉朝抗衡。同样，唐初李靖灭突厥之战，也是利用骑兵轻兵掩袭，而建立了不世功勛。
　　时至两宋，辽、金、西夏、蒙古无不利用重骑兵的强大冲击力，在战场上肆意纵横。而宋朝立国之时，就有先天不足。其一是燕云十六州由石敬瑭割让给辽人，失去了中原王朝赖以依托的天然防线，胡人的骑兵可以任意纵横于华北平原，而北宋军队却无险可守;其二是北方马场的丢失，使得宋朝无法像汉唐那样组建大规模高素质的骑兵部队，以步兵为主的军队面对胡人的骑兵部队，常常是不堪一击。当然宋朝外战外行的原因不仅于此，但是这都足以证明骑兵在冷兵器时代的巨大威力。拥有天然牧马场出产的良马以及坚韧、凶悍的高素质兵源，无疑是游牧民族的一大优势。
2.汉朝开发岭南的必要性。
从承认南越国半独立状态到制度统一,从尽力维持和平到无力解决.原因：汉朝社会经济状态从凋敝到繁荣；汉朝政治上从分封诸侯王到全面解决诸侯王问题,北方匈奴的威胁基本解决；南越国经济发展,分立的趋势明显
四年级第十讲作业
1.游侠对于社会是好是坏。
动荡不安的社会产生了游侠。他们大多行侠仗义，放荡不羁，杀富济贫，但游侠常常又跟酷吏、豪强同流合污，甚至对人民为非作歹，作奸犯科，有些游侠还勾结官府，危害社会，欺压百姓，对于社会的安定是一大隐患。
2.评价一下主父偃的为人。
主父偃这个人有一个很大的特点，就是他的人际关系特别不好。他当年在齐地游学的时候，齐地的读书人都讨厌他，排挤他。他后来没办法跑到燕国、赵国、中山国去，到那儿后人家又讨厌他，又排挤他，就是他走到哪儿人家都烦他，所以主父偃就待不下去了。最后在元光元年，主父偃做了一个重大决定，西入函谷关。他去找谁呢，找卫青。他觉得卫青是皇帝的小舅子，如果有机会的话他可以通过卫青来得到重用。结果卫青虽多次向汉武帝进言，但是汉武帝不听，所以主父偃到达京城后开始也不顺。最后主父偃在京城落到一个什么程度呢？谁也不待见他，带来的钱也花完了，就是主父偃已经到了无法生存的地步了。主父偃最后只剩下一条路，铤而走险。他那个铤而走险就是他给汉武帝写了一道奏章，这个奏章非常奇特，按照《史记》的记载，是朝呈暮见，早上呈报上去晚上汉武帝就召见他了。这就是主父偃的机遇了，这个奏章究竟是什么内容《史记》记载得不详，说奏章一共写了九条，其中八条是关于法律的，其中有一条是关于对匈奴作战的，这个对匈奴作战的还是主父偃不同意对匈奴作战的，最主要内容就是他不同意对匈奴作战。而这个意见刚好和汉武帝的意见相反，但是汉武帝并没有因言废人啊，汉武帝没有因为他的意见和自己的意见不对而生气，反而召见了他。同时被召见的还有另外两个上书的人，这两个人也是反对对匈奴作战的。汉武帝见到这三个以后说了一句非常有名的话，“公等皆安在，何相见之晚也”。说你们这些人都跑到哪儿去了，为什么我和你们见面这么晚呢？这个话说明汉武帝对这几个人非常器重，当然，同时被召见的三个人中最受器重的是主父偃。这个主父偃尝到上奏章的甜头了，于是就隔几天一道奏章，隔几天一道奏章，这个奏章一上来就中汉武帝的心思，所以汉武帝见一道奏章就提拔他一次，再见一道奏章再提拔一次，一年之中提拔了四次，所以主父偃迅速地飞黄腾达了，发达了。