小渔村乐府楹联学院一期学生毕业作品展示处：

梅花书屋

小渔村乐府楹联学院一期学生毕业作品展示处：

小渔村乐府楹联学院一期在主讲曾经沧海老师悉心引领下，在院长幽兰老师和班主任杨柳老师的带领下，在各位评阅、辅导老师的指导下，在疯丫头，冰梦等班委们积极协助下，同学们经过一年多努力学习，顺利完成了楹联基础知识的掌握和练习。现特申请毕业。请同学们从自己练习的作业中选出三次作业（自我感觉比较好的）在楼下跟贴!每人占一个楼层。
学员序号将以作品展示楼层依次排列。

东之梅

习组长-东之梅作业：

一， 问答题  
1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？

答：
一、白描法：直述法、陈述法。
二、用比喻题法。
三、化用典故、名句法。
四、多运用反对、旁对法。

二， 应对部分。  

1、 四面彤云三尺雪==  
       一江寒影两重天

2、 东篱把酒菊先醉==  
        秋月弹琴墨后吟

3、 杏花村酒清明客==  
        野陌塚风寂寞人

4、 霜打疏桐孤月冷==  
       风吹落叶小窗寒

5、 家山路远书难寄==  
       客舍窗寒墨不休

三， 创作部分。  
1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字。
凌寒不畏枝头老；
避暑常思顶上开。


习组长-东之梅作业：
用十二法，分别撰写对联。
小渔村乐府楹联1期高级班第十讲作业：
用十二法分别撰写对联，每法一联。

一、压顶之法：
春寒料峭留残雪
院冷幽深锁旧尘

二、递进之法
心静无忧   况有清风做伴
亭长有梦   更添明月同行

三、设问之法：
秋来落叶愁多少
梦醒残花泪几重

四、抑扬之法：
天南地北    不知该往何方去
酒醉心明    只有无言此处留

五、衬托之法：
百亩玫瑰    怎比君怀无限爱
三千佳丽    不及妻伴一生情

六、铺排之法：
残雪尽，炊烟冷，柴门半掩，初春小院深，把酒窗前愁绪问。
红联暖，墨色寒，白发轻梳，老树嫩枝新。烹茶炉上味香寻。

七、白描之法：
红瓦白墙花艳丽
青山绿水景怡人

八、典实之法：
青山有幸  胸怀广阔埋忠骨
钢铁无辜  脾气僵寒筑妄臣

九、比拟之法：
桃花粉面东风嫁
溪水柔情柳絮媒

十、转折之法：
落叶多情  只为秋风做伴
残花有泪  不知江水无心

十一、揶揄之法：
警察值勤   挡道无情拦路虎谁人敢过
人民站岗   关门有意打苍蝇
几个能逃
十二、劝戒之法：

宁做梅花友
不与芦苇亲

小渔村乐府楹联1期高级班第六讲习组作业
习组长-东之梅
自作春联两副

红梅点点迎春到
爆竹声声送福来

梅开小院香风软
春到千家美景长

空谷幽兰3

                学副- 斋：
小渔村乐府1期高级班第五讲作业：
轻棹小舟，闲游青山环碧水==
凝眸远眺，静看绿树笼轻烟

小渔村乐府楹联1期高级班第十讲做业：
一，压顶之法，  开卷有益，知识就是力量~自强不息光阴归于黄金。
二，递进之法。 一生不曾屈服~临死还要斗争。
三，设问之法 。 不受几番磨练~怎成一段锋芒？
四，抑扬之法 。，应怜 履齿印苍苔，小扣柴扉久不开~春色满园关不住，一支红杏出墙来。
五，衬托之法 ，山重水覆疑无路~柳暗花明又一村。
六，铺排之法 。鹄比翼，花颦眉，柳拂裙，画意更兼诗意~林蕴幽，水凝碧，山环翠，东湖更胜西湖。
七，白描。春雨春风春色~新节新景新年新
八，典，曾三颜四~禹寸陶分。
九，比拟之法 。绿水因波皱面~青山为雪白头
十，转折之法 。 但求天长地久~何必朝想暮依
十一，揶揄之法 ，衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂~此生合是诗人未，细雨骑驴入剑门。
十二，劝诫之法 。 世间数百年大家，无非积德~天下第一件好事，还是读书。

小渔村乐府楹联1期高级班第十四讲作业：
  一， 问答题
1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？
答：诗钟的创作思路，可以从以下几个方面入手：
（一）、白描法，
(二)、用比喻切题法，
(三)、化用典故、名句法，
(四)、多运用反对、旁对 。 二， 应对部分。
  1、 四面彤云三尺雪==一天明月十分春
2、 东篱把酒菊先醉==南陌吟诗月不归  
3、 杏花村酒清明客==春绿野风白露人  
4、 霜打疏桐孤月冷==云开小径清风寒  
5、 家山路远书难寄==国梅花明月不知三，
创作部分：
1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字。   
  看我当头撑掩盖~赖君妙手护明珠

温馨

温馨：
高级班第一讲作业

落叶砌诗，一笔秋凉悲不禁
流云筑梦，几声雁泣夜难熬

首先我们看起句是落叶砌诗，承句为一笔秋凉悲不禁。上联的意境，已经初露端倪。落叶悲秋的意境跃然纸上。

我们再看下联。转句以流云筑梦来转接。结句为几声雁泣夜难熬。这样一来。结句就扣合出句的秋凉之悲了。更有一种，秋叶凋零，孤旅梦难安的意境。

石径有尘风自扫～
山门无锁月常关

此为七字成联。众所周知，七字对联断句，多以四三结构。这幅对联也不列外。起句四个字，石径有尘，承句，是风自扫。石径有尘，没有人打扫，而是靠自然的风来打扫。可以说承句是个妙笔。
然后，我们在看对句。转句为山门无锁。对上联的石径有尘。可谓工整无缺。那么，门没有锁，会怎样呢？结句就给你了交代。月常关。虽然没有锁，却有月亮来关门。结句结的自然得体。门都是夜晚关上，白天打开。把山比作门，人是关不上这扇门的。那么，就让月亮来关门吧。


世味不如书味好～
人心怎比佛心平

这是一幅七言联，依然是前四后三断句的成联，起句前四为世味不如，承句是书味好，道出了世味道没有书味好，所谓的世味，就是世间百味。首先说承句是妙笔，整句含有人生哲理。
我们在看对句，转句为人心怎比，对上联的世味不如，这一转，变把世间百味转到了人的身上来，那么人心怎比，比什么呢？后三合句有了回答，佛心平，因为佛曰:众生平等。结句转的自然流畅有亮点，合句顺着结句扣题，意境非常好。

温馨
第三讲作业：
请从以下物像中选
取任一个来作为你成联的原点。
要求：
上联示拙，下联藏巧
一：竹
二：梅
三：月
四：雪

选竹

湘妃画影皆成个=
仙子描花尽落单

温馨：
小渔村乐府楹联1期高级班第五讲作业：
看图写一副成联，单边不少于十一字。

    渔舟唱晚，青山碧水皆为画=
烟柳垂江，皓月清风自作诗。

记忆

作业；
一， 问答题
1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？
答：诗钟的创作思路，可以从以下几个方面入手：
（一）、白描法，(二)、用比喻切题法， (三)、化用典故、名句法，(四)、多运用反对、旁对 。
二， 应对部分。
1、 四面彤云三尺雪== 一方绝壁几枝梅
2、 东篱把酒菊先醉== 北苑调弦我已痴
3、 杏花村酒清明客== 泼火雨天惆怅人
4、 霜打疏桐孤月冷== 风欺残叶满池幽
5、 家山路远书难寄== 故土情深爱永存
三， 创作部分。
1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字。
不畏寒霜秋绽放=能遮风雨夏辉煌


小渔村乐府楹联1期高级班第十二讲作业：
一；问答题
1、  写出今晚所讲前十六种诗钟格式。
答：1，凤顶格，2，燕颔格，3，鸢肩格，4，蜂腰格，5，鹤膝格，6，凫胫格，7，雁足格，8，魁斗格，9，蝉联格，10，辘轳格，11，比翼格，12，汤网格，13，云泥格，14，晦明格，15，鼎峙格，16，碎锦格

2、  什么是笼纱格？
答：笼纱格即分咏格，是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。

二；应对部分
1、  一川烟雨江山秀== 几度春风野陌香
2、  重云当道月迷路== 愁绪迎头酒入肠
3、  春到尽头花更艳== 爱同初始意犹浓
4、  纤纤小字留余韵== 娓娓清音诉隐情
5、  一盏凉茶消暑气== 半弯小月入清词
三；创作部分
1、用碎锦格将【渔村】分别嵌人上下联
一棹渔歌迎月返= 满村烟火待君归
作业在下周三晚上12点前完成，请大家按时上交作业，预期可能不被评阅。
小渔村乐府楹联1期第二十二讲作业：
利用模糊应对法对出下列出句：
1、春色一壶同我醉==花香满院惹人痴
2、抓一把春光入句==借无边海浪舒怀
3、回眸一笑春无色==入梦长思我多情
4、流云一抹青山外==诗意瞬间脑海中
5、我添沧海一杯酒==君送凡尘几缕情
6、一夜春风花错落==满园香气蝶翩跹
7、睡去三更无梦做==醒来拂晓有鸡鸣
8、多少楼台皆是幻==满笺美景总归虚
9、一帘云水秋篱外==几缕忧情落叶中
10、孤舟一叶江湖远==俗念几分尘世抛

杨柳

习19-诗情
小渔村乐府楹联1期高级班第十三讲作业：习19诗情
一；问答部分 ，本讲中诗钟的禁忌都有什么？
1、忌哑钟：
2、忌畸形不整：
3、忌跛脚钟：
4、忌犯题字，包括同音相犯、同义异字。  
5、忌偏离重心
6、忌平仄失调：（见诗钟平仄设置）  
7、忌动静无别。
8、忌虚实难称。
9、忌同意相犯。
10、忌子母相失。
11、忌总称别称。
12、忌通用专用。  
二；应对部分
1、  花开绝谷无人识== 门闭空山有佛来
2、  秋风过院梧桐老== 雁返归声怨恨情
3、  墙内风光墙外泄== 情去思绪情中深
4、  月似孤舟难渡客== 星如恨眸若染情
5、  春雨一川花斗艳== 寒风几度梅销魂
三；创作部分
1、用七唱的格式嵌字，荷、柳，可以做一个也可以全做。
已露小尖荷梦入
又逢纤柳媚儿来

小渔村乐府楹联1期高级班第五讲作业： 习19
细雨烟霾，踏浪寻踪仙景漾
微风雾霭，乘舟略影客心来

小渔村乐府楹联1期中级第一讲作业； 习19诗情

一；问答题部分
1、什么是流水对？

流水对：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。

2、常见的流水对都有什么类型？
连贯关系，递进关系，条件关系，转折关系，选择关系，因果关系，目的关系

二；应对部分，并指出哪些你的对句和出句的关系是流水对。

1、  昨夜春风过== 今晨百物生
因果关系

2、  借来唐宋韵== 挥洒古风词
连贯

3、  江边古柳经风雨== 窄岸人家度日时
并列

4、  门前若种奇花草== 阁外如登仙画坛
假设
5、  宁做贫居门上客== 不为富所窗前人
选择

三；创作部分
创作一幅流水对，题材不限，单边不少于七字。
晨光绽放星程耀
夜暮不眠功名追

D05篱落

习25篱落
小渔村乐府楹联1期中级第十三讲作业；
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？

答；1.转义
2.变词性
3.异步
4.直对

2、 学习无情对的意义都有什么

1.可以为学习，生活增添幽默元素
2.可以拓宽思维，更广地了解和掌握汉语字，词，的活学活用技巧
3.有利于提升普通对联创作境界

3、 无情对的特点都有什么？

1.固守对联部分对称要求（字工和律工）
2.有选择地违背对联部分对称要求，如，词性相对、意义相品、结构相似、意境相谐、内容相关等。  

4、 无情对成功的标志是什么？
答：
1.句子流畅自然，无语法和逻辑错误，更高一点的要求：就是“单看对句也是好句”，如角度好、观点新、语言美、意境佳等。
2.对称与不对称有很鲜明的对比


二；应对部分（要求用无情对）答：

1、 一双蛱蝶穿花过==三界贪官落水流
2、 一轮秋月勾诗意==三国运城出大神
3、 水绕青山迷野鹤==风流白发娶寒梅
4、 窗外蝉声知暑意==附中草地有风情
5、 风逐闲云欺小月==匠描野鹤戏青云
6、 雨打房前树==车将马后移
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字

依窗问月白愁发
观地披霜思故乡
2、有能力的自制一副无情对，字数不限
篱落==陌生

小渔村乐府楹联1期高级班第十三讲作业：
一；问答部分
1、本讲中诗钟的禁忌都有什么？
1、忌哑钟：诗钟尤重立意，无意义之诗钟，谓之“哑钟”，敲之不响，唱之无味。  
2、忌畸形不整：俗称“三脚蟾”、“三脚钟”，以一物对两物者，谓之，例如“风云”对“秋月”，风云为二物，而秋月则为一物。
3、忌跛脚钟：出比、对比，须凑合天然，铢两悉称，若一比堂皇，一比纤巧，一比如天，一比如井，彼此失衡，此为“跛脚钟”。
用典不可一句有典一句无典，所嵌二字尤不可一句有典一句无典。

4、忌犯题字，包括同音相犯、同义异字。分咏、合咏不可犯题面字，并忌以代替字明点题意，例如“象、扇”分咏。
5、忌偏离重心：伴篱望月帶锄归（咏菊），所咏对象显然是人而不是菊了。种种现象称为偏离重心。
6、忌平仄失调：（见诗钟平仄设置）
7、忌动静无别。以动对静，不能相称，诗钟谓此病为“内外科”。
如“越职悔陈言事疏，好官笑剩买山钱”句，以“越”对“好”就不相称了。
8、忌虚实难称。以虚对实，虽非大错，然未可为法。
如“遂非我见承平远，亦既人怜少小孤”句，“远”字虚，“孤”字实，终觉不妥。
9、忌同意相犯。虽非大病，但应尽量避免。如“星影满江将眼乱，秋声在树已心凉”句，“星、心、声”同音，应避。准此，同韵也应不得相犯。
10、忌子母相失。排比有子母与非子母之分，它们应各自为对，否则就是子母相失。如“斑兽西还看早晚，崖州南望泣孤寒”句，“早晚”为子母排比字，而“孤寒”属非子母排比字，故不能相对。
11、忌总称别称。总称和别称应区分，各自为对。如“芳草送春无限碧，杜鹃劝客不如归”句，“芳草”是总称，“杜鹃”是别称或曰专称，例不得相对。
12、忌通用专用。词有通用与专用之分，亦不能相对。如“人海归来空有梦，白门游后怅无诗”句，以“人海”对“白门”，则是通用名词与专用名词相对了。
二；应对部分
1、  花开绝谷无人识== 叶落空山独自怜
2、  秋风过院梧桐老== 皓月临窗茉莉新
3、  墙内风光墙外泄== 岭东牵挂岭西知
4、  月似孤舟难渡客== 泪如烈酒总伤心
5、  春雨一川花斗艳== 东风两岸柳垂青
三；创作部分
1、用七唱的格式嵌字，荷、柳，可以做一个也可以全做。

荷花等待游湖子==柳叶相逢赶路人
第七讲作业，春联两幅

大圣辞年留瑞霭==金鸡报晓迎新春

雄鸡喔喔颂尧天邦兴国盛==腊狗汪汪歌舜日春暖花开

十四讲作业；
一， 问答题
1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？


答：
一、白描法：直述法、陈述法。
二、用比喻题法。
三、化用典故、名句法。
四、多运用反对、旁对法。

二， 应对部分。
1、 四面彤云三尺雪== 一江春水万年风
2、 东篱把酒菊先醉== 黄鸟对歌山后回
3、 杏花村酒清明客== 戈壁滩风羁旅人
4、 霜打疏桐孤月冷== 夜吟旧句浊杯干
5、 家山路远书难寄== 佳节夜寒亲总思
三， 创作部分。
1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字。
九月常为陶宅客==西湖做过许家媒


感谢乐府的各位老师的谆谆教诲

爱上风雅颂

小渔村乐府楹联1期高级班第八讲作业  府02爱上风雅颂
1、 看下面对联，请回答问题：
（1）这是祝贺几十岁的生日？八十岁。
（2）寿星是男性还是女性？答：女性。
（3）“古稀”，“期颐”古称多少岁？答：“古稀”指七十岁，“期颐”指一百岁。
（4）请划分音节。
寿联：
逾古稀/又十年/可喜/慈颜久驻；
去期颐/尚廿载/预征/后福无疆。
2、陈先生10月1日年满60岁，请你帮他撰写寿联。
国庆喜逢甲子寿==阖家同祝松柏年

小渔村乐府楹联1期高级班第二讲作业  府02爱上风雅颂
根据下面图片创作一副成联，并说说自己的起承转合在哪里？具体想表达什么中心主题？
倚窗望月孤影瘦==移竹颤花疑客还
起：倚窗望月；
承：孤影瘦；
转：移竹颤花；
合：疑客还。
主题：月下思人。

小渔村乐府楹联1期高级班第十二讲作业 府02爱上风雅颂
一；问答题
1、  写出今晚所讲前十六种诗钟格式。
答：1、凤顶格； 2、燕颔格； 3、鸢肩格； 4、蜂腰格； 5、鹤膝格； 6、凫胫格； 7、雁足格； 8、魁斗格； 9、蝉联格； 10、辘轳格； 11、比翼格； 12、汤网格； 13、云泥格； 14、晦明格； 15、鼎峙格； 16、碎锦格。
2、  什么是笼纱格？
答：“笼纱者，取绝不相干之两事，以上下句合咏之者也”。按此看来，笼纱格即是分咏格，是一种从分咏格中分离出来的一种特殊钟格。这个格式与字谜有些类似，是以两个单字为题，但题字不得见诸与字面的一种格式。创作或游戏时通过句子的营造，将题字暗藏于句中，达到一种隐而显的效果
有三种形式方法：
1，暗指特指，如；冠/苦（笼纱格）
惊梦下堂花不整，谪居绕宅竹频生。
能看出题字是怎体现出来的么？
把出处给大家贴上：
云鬓半垂新睡觉，花冠不整下堂来——白居易《长恨歌》
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。——《琵琶行》。这样一看就明白了，原来冠字是从花冠两字中来。苦字是从苦竹两字中来。也就是说，作者是选用了含此两字的前人诗句，然后将其中题字隐去，再以诗中的字为主要用字（尽可能多用），将题字逼出。
2，歇后法。如；渔/叶（笼纱格）
孤舟唱晚来彭蠡，
万木惊秋下洞庭。
孤舟唱晚来彭蠡——渔。
万木惊秋下洞庭——叶。就是个歇后语。将歇后的答案影射题字。
3，掉尾格，如；高/贤（笼纱格）
嵇康为首竹林七，（贤）
范蠡居先吴地三。（高）
二；应对部分
1、  一川烟雨江山秀==满城飞絮怨愁生
2、  重云当道月迷路== 细雨飘洒风藏踪
3、  春到尽头花更艳==果实饱满头越低
4、  纤纤小字留余韵== 莺莺细语响耳边
5、  一盏凉茶消暑气==半杯红酒暖心凉
三；创作部分
1、用碎锦格将【渔村】分别嵌人上下联
一海渔歌一海笑==三村欢乐三村美

静雅2

小渔村乐府楹联学院1期第二十一讲联组作业：
联26–静雅
对句：
（1）
欲借东风须问柳==
相邀燕子共游春
（2）
吟诗应有三分酒==
作赋长留一段情
（3）
不如归去同梅老==
正好行来伴竹眠
（4）
横笛吹瘦梅前月==笛（古仄）
玉箫唤醒镜中花
横笛吹瘦梅前月==笛（按今音）
萧瑟唤醒陌上花
（5）
弦上春风弹柳绿==
曲中彩蝶戏花红
（6）
牛角一抬挑落日==
炊烟几缕唤归家
（7）
闲来我是梅花客==
别去依然淡泊心
（8）
幸有青山推置腹==
才将绿水做知音
（9）
月满西楼人独立==
花开东院燕双飞
（10）
一竿竹杖行山水==
万卷诗书阅古今
点评

? 竹箫横吹
静雅同学好！本次作业完成认真，格律正确，第1、3、8、9联，意境美，点个赞！第7联中“依然”对“我是”欠妥！浅见！  发表于 2016-4-4 23:41 IP:117.139.205.174:56146

小渔村乐府楹联1期中级学组第十三讲作业；

学26～静雅
一；问答题部分
1、 主要是利用什么手法来创作无情对？
答：（1）转义（2）变词性（3）异步（4）直对

2、 学习无情对的意义都有什么
答：无情对的意义有：
（1）可以为学习、生活增添幽默元素。
（2）可以拓宽思路，更广地了解和掌握汉语字、词的活学活用技巧。
（3）有利于提升普通对联创作境界。

3、 无情对的特点都有什么？
答：特点有
（1）固守对联部分对称要求（字工和律工）（2）有选择地违背对联部分对称要求。

4、 无情对成功的标志是什么？
答：有以下标志：
（1）句子流畅自然，无语法和逻辑错误。更高一点的要求：就是单看对句也是好句。
（2）对称与不对称有很鲜明的对比。 字愈工，律愈合，则对称之美尤为突出。

二；应对部分（要求用无情对）
1、 一双蛱蝶穿花过== 几次烟云别绪空
2、 一轮秋月勾诗意==满目雨帘洗俗尘
3、 水绕青山迷野鹤==风轻云淡度流年
4、 窗外蝉声知暑意==泉边蛱蝶舞春欢
5、 风逐闲云欺小月==花随流水绕青山
6、 雨打房前树==花开庭院旁
三、创作部分，
1、以李白的静夜思为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
成联：
斟诗入酒邀明月==落笔行文望故乡

2、有能力的自制一副无情对，字数不限
自制无情对：
吃饭==看书
点评

? 莞尔（拒闲聊）
静雅童鞋知识题答得不错，小红花一朵。应用题要求无情对。创作部分不错哈，赞一个，期待你的精彩！  发表于 2016-9-23 20:04 IP:59.63.166.154:29934

小渔村乐府楹联1期高级班学组第十四讲作业：

学26～静雅

作业；
一， 问答题 1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？
答：诗钟的创作思路可以从一下四个方面入手：
（1）白描法。
（2）用比喻切题法。
（3）化用典故、名句法。
（4）应对部分。

二， 应对部分
1、 四面彤云三尺雪==一山翠绿
几枝梅
2、东篱把酒菊先醉==西苑吟诗雁欲愁
3、杏花村酒清明客==霸柳桥头寂寞人
4、霜打疏桐孤月冷==风吹凋叶众星寒
5、家山路远书难寄==故里途艰雁影回

三、创作部分。
1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字[仅自己可见]

秋风过路黄花傲，
油纸遮头玉足寒。

乐19-悠悠我心

十三讲作业；
乐19-悠悠我心
一；问答部分 ，本讲中诗钟的禁忌都有什么？
1、忌哑钟：
2、忌畸形不整：
3、忌跛脚钟：
4、忌犯题字，包括同音相犯、同义异字。  
5、忌偏离重心
6、忌平仄失调：（见诗钟平仄设置）  
7、忌动静无别。
8、忌虚实难称。
9、忌同意相犯。
10、忌子母相失。
11、忌总称别称。
12、忌通用专用。  
二；应对部分
1、  花开绝谷无人识==
    水过高山有鸟知
2、  秋风过院梧桐老==
    夜雨敲窗玉鬓寒
3、  墙内风光墙外泄==
    岸东笛曲岸西听
4、  月似孤舟难渡客==
    心如槁木不思人
5、  春雨一川花斗艳==
    香风十里蝶奔忙
三；创作部分
1、用七唱的格式嵌字，荷、柳，可以做一个也可以全做。
荷开月色香千里
柳钓春风碧万绦
青荷打伞摇新月
细柳垂钩引煦风
月下荷香迷雅客
风中柳影动佳人
乐19--悠悠我心第五讲作业

水碧山青，移舟渐近桃园境=
天高云淡，自此再无名利心
十四讲作业
乐19-悠悠我心
一， 问答题
1、 诗钟的创作思路，可以从以哪个方面入手？
答：一，白描法，多用常语，而不用典。
1、直线法，
2、推述法，
二，用比喻切题，
三，化用典故，名句。
四，多运用反对，旁对。
二， 应对部分。
1、 四面彤云三尺雪==
       一行老树几声鸦
2、 东篱把酒菊先醉==
       左岸听风柳不知
3、 杏花村酒清明客==
        五柳先生饮酒人
4、 霜打疏桐孤月冷==
       风吹玉鬓老心忧
5、 家山路远书难寄==
        羁旅愁深泪不干
三， 创作部分。
1、 分咏，菊、雨伞，注意不许漏题字
凌霜愈傲修品性
冒雨无忧为他人