C02-诗书礼乐作珠笔记本

彩霞满天

C02-诗书礼乐作珠笔记本

诗书礼乐

谢谢班主任老师！

而、乎、且、乃、以、于、则、之、也、何、其、若、所、为、焉、因、与、者     

     【而】
1、（连）表顺承关系。相当于“就”、“才”。例：不如因（而）厚遇之，使归赵。 《史记 . 廉颇蔺相如列传》.司马迁。
2、（连）表并列关系。例：永州之野产异蛇，黑质(而)白章。 《捕蛇者说》.唐 . 柳宗元。
3、（连）表递进关系。相当于“并且”。例：君子博学（而）日参省乎己。《荀子 . 劝学》。
4、（连）表转折关系。相当于“然而”、“但是”、“却”。例是故燕虽小国（而）后亡。 《六国论》 .宋 .  苏洵。
5、（连）表假设关系。相当于“如果”。例：人（而）无信，不知其可也。《论语 . 为政》。
6、（连）表因果关系。相当于“因而”、“所以”。例：（而）江浙之梅皆病。《病梅馆记》 . 清 . 龚自珍。
7、（助）表动作状态。相当于“着”、“地”。例：吾尝终日（而）思矣。《荀子 . 劝学》。                 
     （代）你的；你们的。例：（而）翁归，自与汝复算耳。《聊斋志异 . 促织》  清 . 蒲松龄。
     （动）如；像；似。例：，白头（而）新倾盖（而）故。何则？知与不知也。《新序 . 杂事三》  汉 . 刘向。
             造句：宗师传道，授业精而解惑深；弟子问经，求知渴而除疑彻。              恬适悠哉而乐此安居也！

     【乎】
1、（助）用在句末，相当于“吗”、“呢”，表疑问或反问。例：沛公不先破关中，公岂敢入（乎）？ 《史记 . 项羽本纪》 汉 . 司马迁。
2、（助）表示感叹，相当于“呀”、“啊”。例：恢恢（乎）其于游刃必有余地矣。 《庄子 . 养生主》。呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者（乎）。 《捕蛇者说》 . 唐 . 柳宗元。
3、（助）表示揣测，相当于“吧”、“呢”。例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此（乎）？ 《师说》 唐 . 韩愈。
4、（助）表示祈使或命令，相当于“吧”。例：长铗归来（乎），出无车。 《 战国策 . 齐策四》  汉 . 刘向。
5、（助）表示呼告，相当于“啊”。例：参（乎）！吾道一以贯之。《论语 . 里仁》。
6、（介）表示引进对象，相当于“于”。例：君子博学而日参省（乎）己，则知明而行无过矣。《荀子劝学》。
7、形容词词尾。例：泪（乎）混流，顺阿而下。《上林赋》 汉 . 司马相如。
         造句：壮乎！百城乃逛侨都，五邑以迎佳客。                   得吾师之教诲弟子，焉能不乐乎？

      【且】
1、（连）表让步关系。尚且。例：吾求吾失（且）不暇，何暇论人哉。《弈喻》  清 . 钱大昕。
2、（连）表递进而且。例：（且）矫诏纷出，钩党之捕遍于天下。 《五人墓碑记》  明 . 张溥。
3、（连）表并列相当于又。例：凡四方之士无有不过而拜（且）泣者。《五人墓碑记》 明 . 张溥。
4、（副）暂且。例：存者（且）偷生，死者长已矣。《石壕吏》  唐 . 杜甫。
5、（副）将；将要。例：不者，吾属皆（且）为所虏。《史记 . 项羽本纪》  汉 . 司马迁。                 
          造句：慈悲且又行善者积德，诚信而又恭谦者修仁。                   其白发且颓然者何人？

      【乃】
1、（副）表示肯定。相当于“就是”。例：孟尝君怪之曰：“此谁也？”左右曰：“（乃）歌夫长铗归来也。”  《战国策 . 齐策四》   汉 . 刘向。
2、（副）竟；却。例：问今是何世，（乃）不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》  晋 . 陶渊明。
3、（副）于是；就。例：陈涉（乃）自立为王。《史记 . 陈涉世家》  汉 . 司马迁。      得钱千五（乃）去。 《搜神记》 晋 . 干宝。  
4、（副）只；仅仅。例： 天下胜者众矣，而霸者（乃）五。《吕氏春秋 . 义赏》  战国 . 吕不韦。
      （代）你；你的。例：今欲发之，（乃）肯从我乎？ 《汉书 . 翟方琎传附翟义》  汉 . 班固。
            造句：山箐乃秀城城，泉暖则温邑邑。                     逐步前行，乃峰回路转。

      【以】
1、（介）凭借。例：梅之欹之疏之曲又非蠢蠢求钱之民能（以）其智力为也。《病梅馆记》  清 . 龚自珍。
2、（介）因为。例：扶苏（以）数谏故，上使外将兵。《史记 . 陈涉世家》  汉 . 司马迁。   
      （连）因为。例：吾所以为此者，（以）先国家之急而后私仇也。《史记 . 廉颇蔺相如列传》  汉 . 司马迁。
3、（连）表示结果，意为“因而”、“才”。例：暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地。《六国论》  宋 . 苏洵。
4、（连）表示条件，意为“则”、“那么”。例：战而不胜，（以）亡随其后。《战国策 . 齐策一》  汉 . 刘向。
5、（副）通“已”。已经。例：五国（以）破秦，必南图楚。 《战国策 . 楚策一》  汉 . 刘向。
      （副）表示已完成。相当于“已经”。例：固（以）怪之矣。 《史记 . 陈涉世家》  汉 . 司马迁。
        （动）用。例：忠不必用兮，贤不必（以）。 《九章 . 涉江》  战国楚 . 屈原。
        （动）认为。例：皆（以）美于徐公。 《战国策 . 齐策一》   汉 . 刘向。
        （形）拿；用。例：（以）刀劈狼首。 《聊斋志异 .狼三则》  清 . 蒲松龄。
        （动）及；连及。例：三老、官属、豪长者、里父老皆会，（以）人民往观之者三二千人。 《史记 . 滑稽列传》  汉 . 司马迁。
        （动）率领。例：宫之奇（以）其族行。 《左传 . 僖公五年》  春秋鲁 . 左丘明。
        （名）原因。例：宋人执而问其（以）。 《列子 . 周穆王》。
                 造句：消闲谷以修身，浣清泉以激浊。                      述以文者为太守。

        【于】
1、（介）引进动作行为的地点、时间、对象。例：吾十有五而志（于）学。《论语 . 为政》。     至于今，郡之贤士大夫请（于）当道......。《五人墓碑记》 明 . 张溥。
2、（介）连接比较对象，相当于“比”、“过”。例：陈涉之位，非尊（于）齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。《过秦论》 汉 . 贾谊。
3、（介）引进动作、行为的主动者，相当于“被”。例：臣诚恐见欺（于）王而负赵。 《史记 . 廉颇蔺相如列传》 汉 . 司马迁。
4、（介）根据按照。例：（于）诸侯之约，大王当王关中。《史记 . 淮阴侯列传》   汉 . 司马迁。
5、（助）语气助词，无意义。例：黄鸟（于）飞。《诗经 . 周南 . 葛覃》
6、（叹）通“吁”（xu）。例：赵王饿，乃歌曰“.....（于）嗟不可悔兮宁蚤自财，为王而饿死兮谁者怜之？”  《史记 . 吕太后本纪》  汉 .司马迁。
      （形）通“迂”。广大的样子。例：为人臣者，杀其身，有益于君，则为之，况（于）其身以善其君乎？ 《礼记 . 文王世子》   汉 . 戴圣。
               造句：漪沦缱绻，犹共骈以凌波；飞浪翩跹，若同偕于比翼。                      自然风光如此之多彩，难于一一而通观也！


        【则】
1、（副）表示范围。“仅”；“只”。例：口耳之间（则）四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？ 《荀子 . 劝学》。
2、（连）表示出乎意外。相当于“竟”、“却”。例：公使阳处父追之，及诸河，（则）在舟中矣。《左传 . 僖公三十三年》。   春秋鲁 . 左丘明。
3、（连）表转折。相当于“然而”、“反而”。例：于其身也，（则）耻师焉，惑矣。 《师说》  唐 . 韩愈。
4、（连）表假设。相当于“如果”。例：公子（则）往，群臣之子敢不皆负羁绁以从？  《左传 .定公八年》 春秋鲁 . 左丘明。
5、（连）表承接关系。相当于“就”、“于是”。例：学而不思（则）罔，思而不学（则）殆。 《论语 . 为政》。
6、（副）表肯定。“乃”、“就是”。例：此（则）岳阳楼之大观也。  《岳阳楼记》   宋 . 范仲淹。
7、（副）立即。例：秦二世（则）亡。 《汉书 . 娄敬传》  汉 . 班固。
      （名）法则；准则。例：愿依彭咸之遗（则）（彭咸：人名）。 《离骚》  战国楚 . 屈原。
      （动）效法。例：遵后稷、公刘之业，（则）古公、公季之法。 《史记 . 周本纪》   汉 . 司马迁。
               造句：征帆发，乘风击水而歌；摆浪翻，拍岸凌空则舞。                彻悟菩提则消凡俗。


        【之】
A、（助）相当于“的”。例：吾能知人（之）失而不能见吾（之）失。 《弈喻》  清 . 钱大昕。
                用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。例：孤（之）有孔明，犹鱼（之）有水也。 《三国志 . 属书 . 诸葛亮传》 晋 . 陈寿。
                凑足音节，无实义。例：久（之），目似瞑，意暇甚。 《聊斋志异 . 狼三则》  清 . 蒲松龄。
B、（动）往；到......去。例：由是（之）扬，（之）杭，（之）金陵，名达于缙绅间。   《柳敬亭传》   清 . 黄宗羲。
C、（代）第三人称代词。他、她、它。例：项王则受璧，置（之）坐上。  《史记 . 项羽本纪》   汉 . 司马迁。
                 指示代词这。例：均（之）二策，宁许以负秦曲。 《史记 . 廉颇蔺相如列传》   汉 . 司马迁。
                     造句：燕雨融和，得莺春之惠泽；莺春绮丽，因燕雨之润滋。             天高气爽之清秋。

诗书礼乐

【也】
1、（副）相当于“还”。例：不能片时藏匣里，暂出园中（也）自随。   《镜赋》  北周 .  庾信。
2、（助）句中语气助词。表停顿。例：师道之不传（也）久矣！欲人之无惑（也）难矣！   《师说》 . 唐 . 韩愈。
3、（助）句末语气助词。
             a、表判断。例：君子生非异（也），善假于物（也）。   《荀子 . 劝学》。
             b、表疑问或反诘。例：若为佣耕，何富贵（也）？    《史记 . 陈涉世家》 . 司马迁。
             c、表解释，可不译。例：寡人非能好先生之乐（也），直好世俗之乐耳。   《孟子 . 梁惠王下》。
             d、表感叹，可译为“呀”。例：虎见之，庞然大物（也）！ 《黔之驴》 . 唐 . 柳宗元。
                  造句：瑞雪扬而吉兆也，红梅放以逞寒哉。               夜已垂垂水也黯黯。
                              

           【何】
1、（语）相当于“啊”。例：隐隐（诃）甸甸，俱会大道口。    《古诗为焦仲卿妻作》。
2、（副）多么。例：水（何）澹澹，山岛竦峙。   《观沧海》 . 汉 . 曹操。
    （代）什么。例：卿欲（何）言？   《资治通鉴 . 汉献帝建安十三年》 宋 . 司马光。
    （代）哪里。例：豫州今欲（何）往？   《资治通鉴 . 汉献帝建安十三年》  宋 . 司马光。
    （代）怎么。例：徐公（何）能及君也。《战国策 . 齐策一》 汉 . 刘向。
    （代）为什么。例：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，（何）哉？   《六国论》 宋 . 苏洵。
    （动）通“荷”。扛、担、挑。例：尔牧来思，（何）簑（何）笠。《诗经 . 小雅 . 无羊》。
               造句：乡亲何齐志，故里也凝心。             何不乘兴而市区纵览矣？

                        

           【其】
1、（副）用在陈述句或疑问句里，表示对情况的推测，可译为“恐怕”、“大概”、“也许”。例：王之好乐甚，则齐（其）庶几乎！  《孟子 . 梁惠王下》。
2、（副）用在祈使句里，表示商量、劝勉、请求、希望等，可译为“还是”、“可”、“希望”等。例：攻之不克，围之不继，吾（其）还也。  《左传 . 僖公三十二年》 春秋鲁 . 左丘明。
3、（副）表示反问或加强反问语气，可译为“难道”。例：未报秦施而伐其师，（其）为死君乎？    《左传 . 僖公三十二年》 春秋鲁 . 左丘明。
4、（连）表示选择，可译为“是......还是”、“还是”。例：（其）真无马邪？（其）真不知马也！  《马说》 唐 . 韩愈。
5、（连）表示假设，可译为如果。例：天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。（其）如是，孰能御之？  《孟子 . 梁惠王上》。
6、（助）表示修饰与被修饰的关系。例：霰雪纷(其)无垠兮,云霏霏(其)承宇。  《九章 . 涉江》 战国楚 . 屈原。
7、（助）形容词词头。例：北风（其）凉，雨雪（其）雾。 《诗经 . 邶风 . 北风》。
8、（语）用来表示疑问。例：夜如何（其）？夜未央。 《诗经 . 小雅 . 庭燎》。
   （代）表示第三人称的领属关系，相当于“他（们）的”、“她（们）的”、“它（们）的”。例：之子于归，宜（其）室家。 《诗经 . 周南 . 桃夭》。
   （代)指代人或事物，相当于“那”、“这”、“其中的”。例：以故（其）后名之曰褒禅。 《游褒禅山记》 宋 . 王安石。
          造句：何故鬼使神差，恍恍惚惚；其时精疲力竭，昏昏沉沉。             品清泉乃赏其甘凉也。


            【若】
1、（副）表示大体若此，不很肯定，可译为“似乎”、“仿佛”。例：惟予之公书与张氏之吝书（若）不相类。  《黄生借书说》 清 . 袁枚。
2、（连）表示假设，可译为“假如”、“如果”。例：（若）能吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝。  《资治通鉴 . 汉献帝建安十三年》 宋 . 司马光。
3、（连）相当于现代汉语的“或”。例：时有军役（若）水旱。《汉书 . 食货志》 汉 . 班固。
4、（助）怎样。例：宼深矣，（若）之何？   《左传 . 僖公十五年》 春秋鲁 . 左丘明。
    （动）像；如。例：又有（若）老人咳且笑于山谷中者。  《石钟山记》 宋 . 苏轼。
    （动）及；比得上。例：汝心之固，固不可彻，曾不（若）孀妻弱子。   《列子 . 汤问》。
    （代）第二人称代词，相当于“你”、“你们”。例：更（若）役，复（若）赋，则何如？   《捕蛇者说》 唐 . 柳宗元。
    （名）干草。例：（若），干草。 《广韵 . 马韵》 隋 . 陆法言。
    （名）用于复姓。如“若干”。后周有“若干惠”。
            造句：春之恋雨如亲，雨之恋春若爱。               若通览，须逐邑而观光也。

            【所】
1、（连）假如；如果。例：（所）可详也，言之长也。    《诗经 . 鄘风 . 墙有茨》。
2、（助）表语气，无实义。例：君子（所）其无逸，先知稼穑之艰难。《尚书 . 无逸》
3、（助）与“为”连用，表示被动。例：世子申生为骊姬（所）谮。   《礼记 . 檀弓下》    汉 . 戴圣。
4、（连）[所以]。a、表示“......的原因”。例：国之[所以]兴者，农战也。 《商君书 . 农战》   战国秦 . 商鞅。
                             b、表示“用来......的东西”。例：夫仁义辩智，非[所以]持国也。  《韩非子 . 五蠹》。
  （数）表示不定的约数。例：良殊大惊，随目之。父去里（所），复还。   《史记 . 留侯世家》   汉司 . 马迁。
  （量）计量房屋的单位。例：离宫别馆，三十六（所）。  《西都赋》    汉 . 班固。
  （代）常与后面的动词相结合，构成名词性短语，表示“......的人”、“......的事物”、“......的地方”等。例：疾在腠理，汤熨之（所）及也。  《韩非子 . 喻老》。
  （代）表示动作行为的对象。例：视其（所）以，观其（所）由，察其（所）安。   《论语 . 为政》。
  （名）处所；地方。例：乐土乐土，爱得我（所）。   《诗经 . 魏风 . 硕鼠》。
            造句：桑梓情，由是眷恋而生；天涯梦，此乃离愁所化。            所幸病之未侵膏肓也！

【为】
     [阳平]
1、（介）被。例：若属皆且（为）所虏。 《史记 . 项羽本纪》   汉 . 司马迁。
2、（助）用于句末，表示疑问、反诘，多与“何”相配合使用。例：然则又何以兵（为）？ 《荀子 . 议兵》。
3、（助）用于句中，使宾语提前，无实义。例：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之（为）听。《孟子 . 告子上》。
   （动）认为。例：孰（为）盾而忍弑其君者乎？《榖梁传 .宣公二年》。战国鲁 . 榖梁赤。
   （动）做。例：这里头事在人（为），两三个月，只怕已经放了实缺，也论不定。 《官场现形记》 清 . 李宝嘉。
   （动）制造；制作。例：包牺氏没，神农氏作，斫木（为）耜，揉木（为）耒。《周易 . 系辞下》。
   （动）变作；成为。例：冰，水（为）之。 《荀子 . 劝学》。      既而得其尸于井，因而化怒（为）悲，抢呼欲绝。《聊斋志异 . 促织》  清 . 蒲松龄。
   （动）治；治理。例：是故（为）川者决之使道，（为）民者宣之使言。《国语 . 周语上》 春秋鲁 . 左丘明。
   （动）吟唱。例：亮躬耕陇亩，好（为）《梁父吟》。   《三国志 . 蜀书 . 诸葛亮传》   晋 . 陈寿。
   （动）演奏。例：赵王窃闻秦王善（为）秦声。《史记 . 廉颇蔺相如传》  汉 . 司马迁。
   （动）创作；写作。例：唐僧贯休（为）《若矩罗赞》，有“雁荡经行云漠漠，龙湫宴坐雨蒙蒙”之句。  《梦溪笔谈》卷二十四 宋 . 沈括。
    （动）算是；算作。例：若止印三二本，未（为）简易。《梦溪笔谈》卷十八   宋 . 沈括。
    （动）判断动词。是。例：蔺相如者，赵国人也。（为）赵宦者令缪贤舍人。《史记 . 廉颇蔺相如列传》  汉 . 司马迁。
   （名）作为。例：昔人云“将以有（为）也”。《<指南录>后序》   宋  . 文天祥。
   
  [去声]
   （介）给；替。例：自荷钱出水之日，便（为）点缀绿波。《芙渠》 清 . 李渔。
   （介）因为；由于。例：问渠那得清如许？（为）有源头活水来。《观书有感》 宋 . 朱熹。
   （介）为了。例：天下熙熙皆（为）利来，天下攘攘皆（为）利往。《史记 . 货殖列传》  汉 . 司马迁。
   （介）向；对。例：不足（为）外人道也。《桃花源记》 晋 . 陶渊明。
   （副）将。例：旦日飨士卒，（为）击破沛公军。《史记 . 项羽本纪》 汉 . 司马迁。
          造句：（1）自山采果，为之美味而餐；于水钓鱼，为之佳肴所酌。          （2）花径不曾缘客而扫，蓬门今始为君所开。

              【焉】
   （副）相当于怎么。例：不入虎穴，（焉）得虎子？ 《后汉书 . 班超传》 南朝宋 . 范晔。
   （助）加强语气，用在句末。例：虽我之死，有子存（焉）。《列子 . 汤问》。
   （助）形容词、副词词尾。......的样子。例：盘盘（焉），囷囷（焉）。《阿房宫赋》   唐 . 杜牧。
       （代）相当于“之”。例：问（焉），曰：“泯然众人矣。”《伤仲水》 宋 . 王安石。
       （代）相当于“于此”、“在这里”、“在那里”。例：三人同行，必有我师（焉）。 《论语 . 述而》。
        （代）表示疑问。相当于“在哪里”。例：且（焉）置土石？  《列子 . 汤问》。
              造句：疏流细细兮，甘露丝丝焉。             若无恩师之教导，弟子焉得之学识？

               【因】
    （介）凭借。例：（因）利乘便，宰割天下。《过秦论》 汉 . 贾谊。
    （介）根据。例：我欲（因）之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 《梦游天姥吟留别》 唐 . 李白。
    （介）由。例：（因）宾客至蔺相如门谢罪。《史记 . 廉颇蔺相如列传》  汉 . 司马迁。
    （介）因为。例：惧其篡逆之萌，（因）斯而作。 《为袁绍檄豫州》   汉 . 陈琳。
    （介）趁着。例：（因）其无备，卒然击之。 《三国志 . 魏书 . 郭嘉传》 晋 . 陈寿。
    （连）表示顺承关系。可译为“于是”、“就”、“从而”等。例：蔺相如（因）持璧却立，倚柱。 《史记 . 廉颇蔺相如列传》   汉 . 司马迁。
         （动）沿袭。例：蒙故业，（因）遗策。 《过秦论》   汉 . 贾谊。
         （名）原因。例：无（因）而之前也。  《狱中上梁王书》   汉 . 邹阳。
                造句：因水澄而清澈底，因秋艳而秀英妆。                     因夜幕已垂垂，乃致水波之黯黯也。

                【与】
    （介）同；跟。例：刘备天下枭雄，（与）操有隙《资治通鉴 . 汉献帝建安十三年》  宋 . 司马光。
    （介）为。例：陈涉少时，尝（与）人佣耕。《史记 . 陈涉世家》  汉 . 司马迁。
    （介）被。例：[吴王夫差]遂（与）勾践禽。《战国策 . 秦策五》  汉 . 刘向。
    （连）和；跟。例：备他盗之出入（与）非常也。《史记 . 项羽本纪》 汉 . 司马迁。
    （连）与其。例：吾（与）富贵而诎于人，宁贫贱而轻世肆志焉。《史记 . 鲁仲连邹阳列传》  汉 . 司马迁。
    （语）用于句末表示疑问、感叹或反诘，相当于“吧”、“吗”、“啊”。例：子在陈曰：“归（与）！归（与）！” 《论语 . 公冶长》。
    （副）皆；都是。例：不由其道而往者，（与）钻穴隙之类也。《孟子 . 滕文公下》。
          （名）同类；同盟者。例：我能为君约（与）国，战必克。《孟子 . 告子下》。
          （动）给予。例：玉斗一双，欲（与）亚父。《史记 . 项羽本纪》  汉 . 司马迁。
          （动）帮助。例：楚攻魏，张仪谓秦王曰：“不如（与）魏以劲之。《战国策 . 秦策一》   汉 . 刘向。
           （动）赞成。例：仁陷于愚，固君子之所不（与）也。《中山狼传》  明 . 马中锡。
           （动）结交；交好。例：（与）赢而不助五国也。《六国论》  宋 . 苏洵。
           （动）追随；亲附。例：桓公知天下诸侯多（与）己也，故又大施忠焉。《国语 . 齐语》  春秋鲁 . 左丘明。
           （动）等待。例：日月逝矣，岁不我（与）。《论语 . 阳货》。
           （动）对付。例：庞煖易（与）耳。《史记 . 燕召公世家》  汉 . 司马迁。
           （动）参加；参与。例：虽不吾以，吾其（与）闻之。《论语 . 子路》。
           （动）推举；举用。例：选贤（与）能，讲信修睦。《礼记 . 礼运》   汉 . 戴圣。
           （动）占领；收复。例：于是乃以执珪而授之为阳陵君，（与）淮北之地也。《战国策 . 楚策》  汉 . 刘向。
                  造句：与客亭聊，酌杯斯醉。              负者途歌，前乎而后应；途人树歇，北往与南来。

                  【者】
     （助）用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。例：诸将吏敢复有言当迎操（者），与此案同。《资治通鉴 . 汉献帝建安十三年》  宋 . 司马光。
     （助）用在句末。与疑问词相配合。表疑问。例：无差，谁为多与（者）？《狱中杂记》  清 . 方苞。
     （助）表比拟。相当于“......的样子”。例：言之，貌若甚戚（者）。《聊斋志异 . 促织》  清 . 蒲松龄。
     （助）放在主语后，引出判断。例：陈胜（者），阳城人也。《史记 . 陈涉世家》  汉 . 司马迁。
           （代）用在动词、形容词、动宾短语后，指人或事物。例：后遂无问津（者）。《桃花源记》  晋 . 陶渊明。
           （代）用在名词后，相当于“......这个人”、“......的”。例：北山愚公（者），年且九十。《列子 . 汤问》。
           （代）用在时间词后面，表示“......的时候”。例：今（者）项庄拔剑舞，其意常在沛公也。《史记 . 项羽本纪》  汉 . 司马迁。
           （代）用用在数词后面，指代事物。例：农、商、官三（者），国之常官也。《商君书 . 去强》   战国秦 . 商鞅。           
                 造句：诚是一而再，再而三。再者三号神聪，两员骁勇。同巡于月面，互摄于桂宫。                              竞渡群龙，以百里夺魁者胜。

诗书礼乐

  发  语

（赋分头、项、腹、尾四段，腹段又分上腹、中腹、下腹、腰四段，合八段。）
    每段转韵，起头或有发语（发端语）。原始发项，起寓发头尾，提引在中（腹）。
    “项”部的发语称“原始”，“腹”部的发语称“提引”，“头”、'尾‘两部的
发语称“起寓”。各类发语如下︰
     1.原始类︰原夫、若夫、观夫。
     2.提引类︰是以、尔乃、乃知。
     3.起寓类︰士有、客有、嗟乎、至矣哉、大矣哉。

原夫（本来这个）。况夫（况且那个）。观夫（看到那个）。且夫（并且这个）。稽夫（追溯那个）。若夫（句首语气；另提一事）。是以（所以，因此）。尔乃（这才，于是）。况乃（何况，况且）。至乃（另提一事；甚至，竟至）。
闻夫（听说过）。盖夫（大约推测；由于，因为）。诚是（实在是，如果确实这样）。由是（从此，从这里）。是故（因此，所以）。是则（虽则，虽然）。借如（假如，如果）。至如（另提一事；倘若，与期，即便，即使）。
然则（既然这样......那么，虽然如此......那么）。岂徒（难道只是，何止）。窃惟（我私下考虑，私下研究）。罔弗（无不，没有不）。伊昔（从前）。昔者（往日，从前，昨天，昨夜）。自昔（往昔，从前）。既而（不久，上事发生后不久）。俄而（不久，顷刻）。嗟乎（叹词；表示感叹）。       若乃（至于。句首表示另提一事）。    已乃（旋即；不久）。    毋乃（岂非；莫非；无奈）。

诗书礼乐

           第一讲作业（骚体赋）做珠录

（一）拟题：自省赋        
（二）中心：自我反思学习不够认真刻苦，从而导致学识和能力不足，完成作业困难。学习古人劝学的名言名句，以此策励自己，立志晚年好学，陶逸趣以度过余生。
（三）段落：1、自查自嘲。  2、学习名句名言，以此鞭策督学。 3、确立学习方向。
（四）句式：运用骚体的三种句式。转韵。
（五）作珠、化句：         
           1、墙头芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（解缙）          化句：鄙生之根底兮，芦苇寄于墙头；学识与文才兮，山间笋之末流。
           2、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)                                   化句：革面洗心，困可解兮。知不足兮深自省，知困学兮时习之。
           3、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)                                                      化句：业精通兮勤与奋，学荒废兮溺于嬉。行事失兮随便毁，胸竹成兮定见时。[size=18.0952396392822px]
           4、闻道有先后，术业有专攻 。（韩愈）                                                               化句：术业专攻兮，睿思解惑。欲知谦问兮，渴求必得。
            5、锲而不舍，金石可缕。（荀子）                                                                       化句：锲而不舍兮，镂金之锐畅刀笔。
            6、百学须先立志。(朱熹)                                                                                        化句：智者之教言策励兮，百学而志立在先。[size=18.0952396392822px]
            7、博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)                                                                        化句：  博观而饱读兮，集百家以攻坚。                               

             8、夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)                            化句：虽西下之垂暮兮，亦无惧之黄昏！   

诗书礼乐

  第一讲作业

                                                         C02        诗书礼乐         答卷（递交作业）

1）找出前人5篇以上的骚体赋、并将精典的句子罗列出来。               

（一）鹏鸟赋          （作者：贾谊）
    单阏之岁兮，四月孟夏，庚子日斜兮，鵩集予舍。止于坐隅兮，貌甚闲暇。异物来萃兮，私怪其故。发书占之兮，谶言其度，曰：“野鸟入室兮，主人将去。”请问于鹏兮：“予去何之？吉乎告我，凶言其灾。淹速之度兮，语予其期。”鵩乃叹息，举首奋翼；口不能言，请对以腻：  
　　“万物变化兮，固无休息。斡流而迁兮，或推而还。形气转续兮，变化而蟺。沕穆无穷兮，胡可胜言！祸兮福所依，福兮祸所伏；忧喜聚门兮，吉凶同域。彼吴强大兮，夫差以敗；越栖会稽兮，勾践霸世。斯游遂成兮，卒被五邢；傅说胥靡兮，乃相武丁。夫祸之与福兮，何异纠纆；命不可说兮，孰知其极！水激则旱兮，矢激则远；万物回薄兮，振荡相转。云蒸雨降兮，纠错相纷；大钧播物兮，坱圠无垠。天不可预虑兮，道不可预谋；迟速有命兮，焉识其时。  
　　且夫天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。合散消息兮，安有常则？千变万化兮，未始有极，忽然为人兮，何足控抟；化为异物兮，又何足患！小智自私兮，贱彼贵我；达人大观兮，物无不可。贪夫殉财兮，烈士殉名。夸者死权兮，品庶每生。怵迫之徒兮，或趋西东；大人不曲兮，意变齐同。愚士系俗兮，窘若囚拘；至人遗物兮，独与道俱。众人惑惑兮，好恶积亿；真人恬漠兮，独与道息。释智遗形兮，超然自丧；寥廓忽荒兮，与道翱翔。乘流则逝兮，得坻则止；纵躯委命兮，不私与己。其生兮若浮，其死兮若休；澹乎若深渊止之静，泛乎若不系之舟。不以生故自宝兮，养空而浮；德人无累兮，知命不忧。细故蒂芥兮，何足以疑！”

摘句：（1）水激则旱兮，矢激则远；万物回薄兮，振荡相转。   （2）贪夫殉财兮，烈士徇名。夸者死权兮，品庶每生。  （3）其生兮若浮，其死兮若休；澹乎若深渊止之静，泛乎若不系之舟。

（二）《招隱士》   淮南小山
     桂樹叢生兮山之幽，偃蹇連蜷兮枝相缭。山氣巃嵸兮石嵯峨，溪谷嶄岩兮水曾波。猿狖群嘯兮虎豹嗥，攀援桂枝兮聊淹留。王孫遊兮不歸，春草生兮萋萋。歲暮兮不自聊，蟪蛄鳴兮啾啾。坱兮軋，山曲岪，心淹留兮恫荒忽。罔兮沕，憭兮栗，虎豹穴。叢薄深林兮，人上慄。嵚岑碕礒兮碅磳磈硊，樹輪相糾兮林木茷骫。青莎雜樹兮薠草靃靡，白鹿麔麚兮或騰或倚。狀貌崟崟兮峨峨，淒淒兮漇漇。猕猴兮熊罴，慕類兮以悲。攀援桂枝兮聊淹留。虎豹鬥兮熊罴咆，禽獸駭兮亡其曹。王孫兮歸來，山中兮不可以久留。

摘句：（1）桂树丛生兮山之幽，偃蹇连蜷兮枝相缭。山气巃嵸兮石嵯峨，溪谷崭岩兮水曾波。  （2）坱兮轧，山曲岪，心淹留兮恫荒忽。罔兮沕，憭兮栗，虎豹穴。丛薄深林兮，人上憟。   （3）状貌崟崟兮峨峨，凄凄兮漎漎。

（三）吊屈原赋     贾谊
    谊为长沙王太傅，既以谪去，意不自得；及度湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也。被谗放逐，作《离骚》赋，其终篇曰：“已矣哉！国无人兮，莫我知也。”遂自投汨罗而死。谊追伤之，因自喻，其辞曰：
    恭承嘉惠兮，俟罪长沙。侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬湘流兮，敬吊先生，遭世罔极兮，乃殒厥身。
    呜呼哀哉！逢时不祥。鸾凤伏窜兮，鸱枭翱翔。阘茸尊显兮，谗谀得志；贤圣逆曳兮，方正倒植。世谓随、夷为溷兮，谓跖、蹻为廉，莫邪为钝兮，铅刀为铦。吁嗟默默，生之无故兮！斡弃周鼎，宝康瓠兮；腾驾罢牛，骖蹇驴兮。骥垂两耳，服盐车兮；章甫荐履，渐不可久兮。嗟苦先生，独离此咎兮！
   讯曰：已矣！国其莫我知兮，独壹郁其谁语？凤漂漂其高逝兮，固自引而远去。袭九渊之神龙兮，沕深潜以自珍；偭蟂獭以隐处兮，夫岂从虾与蛭蟥？所贵圣人之神德兮，远浊世而自藏；使骐骥可得系而羁兮，岂云异夫犬羊？般纷纷其离此尤兮，亦夫子之故也。历九州而相其君兮，何必怀此都也？凤凰翔于千仞兮，览德辉而下之；见细德之险征兮，遥曾击而去之。彼寻常之污渎兮，岂能容夫吞舟之巨鱼？横江湖之鳣鲸兮，故将制于蝼蚁。

摘句：（1）斡弃周鼎，宝康瓠兮；腾驾罢牛，骖蹇驴兮。骥垂两耳，服盐车兮；章甫荐履，渐不可久兮。  （2）般纷纷其离此尤兮，亦夫子之故也。历九州而相其君兮，何必怀此都也？
     （3）凤凰翔于千仞兮，览德辉而下之；见细德之验征兮，遥曾击而去之。  

（四）《长门赋》      司马相如      
          夫何一佳人兮，步逍遥以自虞。魂逾佚而不反兮，形枯槁而独居。言我朝往而暮来兮，饮食乐而忘人。心慊移而不省故兮，交得意而相亲。. . . . . . 观众星之行列兮，毕昴出於东方。望中庭之蔼蔼兮，若季秋之降霜。夜曼曼其若岁兮，怀郁郁其不可再更。澹偃蹇而待曙兮，荒亭亭而复明。妾人窃自悲兮，究年岁而不敢忘。

摘句：（1）言我朝往而暮来兮，饮食乐而忘人。心慊移而不省故兮，交得意而相亲。       （2）登兰台而遥望兮，神怳怳而外淫。浮云郁而四塞兮，天窈窈而昼阴。
            （3）刻木兰以为榱兮，饰文杏以为梁。罗丰茸之游树兮，离楼梧而相撑。         （4）日黄昏而望绝兮，怅独托於空堂。悬明月以自照兮，徂清夜於洞房。
            （5）众鸡鸣而愁予兮，起视月之精光。观众星之行列兮，毕昴出於东方。        （6）夜曼曼其若岁兮，怀郁郁其不可再更。澹偃蹇而待曙兮，荒亭亭而复明。

（五）梦 归 赋    . 柳宗元 .
       ......
　　罹摈斥以窘束兮，余惟梦之为归。精气注以凝冱兮，循旧乡而顾怀。. . . . . . 鸟兽之鸣号兮，有动心而曲顾。胶余衷之莫能舍兮，虽判析而不悟。列兹梦以三复兮，极明昏而告诉。

摘句：（1）罹摈斥以窘束兮，余惟梦之为归。精气注以凝冱兮，循旧乡而顾怀。   （2）质舒解以自恣兮，息翳而愈微。腾踊而上浮兮，俄瀁之无依。   
           （3）上茫茫而无星辰兮，下不见夫水陆。若有鉥余以往路兮，浮云纵以直度兮，云济余乎西北。   （4）原田芜秽兮，峥嵘榛棘。乔木摧解兮，垣庐不饰。
           （5）山以岩立兮，水汩汩以漂激。        （6）苟远适之若兹兮，胡为故国之为慕?......胶余衷之莫能舍兮，虽判析而不悟。

（六） 复 志 赋    . 韩愈 .
       愈既从陇西公平汴州，其明年七月，有负薪之疾，退休于居，作《复志赋》，其辞曰： 　　
       居悒悒之无解兮，独长思而永叹；岂朝食之不饱兮，宁冬裘之不完？昔余之既有知兮，诚坎轲而艰难；当岁行之未复兮，从伯氏以南迁。凌大江之惊波兮，过洞庭之漫漫；至曲江而乃息兮，逾南纪之连山。. . . . . . 伊尹之乐于畎亩兮，焉贵富之能当？恐誓言之不固兮，斯自讼以成章。往者不可复兮，冀来今之可望。

摘句：（1）昔余之既有知兮，诚坎轲而艰难；当岁行之未复兮，从伯氏以南迁。凌大江之惊波兮，过洞庭之漫漫；至曲江而乃息兮，逾南纪之连山。
           （2）始专专于讲习兮，非古训为无所用其心；窥前灵之逸迹兮，超孤举而幽寻；既识路又疾驱兮，孰知余力之不任？       （3）朝骋骛乎书林兮，夕翱翔乎艺苑；谅却步以图前兮，浸近而愈远。
           （4）哀白日之不与吾谋兮，至今十年其犹初！    （5）昔余之约吾心兮，谁无施而有获？嫉贪佞之洿浊兮，曰吾其既劳而后食。    （6）伊尹之乐于畎亩兮，焉贵富之能当？......往者不可复兮，冀来今之可望。

2）写一篇骚赋：题目自拟，字数在300字以上。                  
                                                                  
                                                         自  省  赋     . 诗书礼乐 .     
   
     学艺于小渔村兮，答卷以习风骚。半月之期将至兮，碌碌无为而羞臊。肤浅阅之方册兮，心血来潮。临急抱之佛脚兮，费力徒劳。鄙生之根底兮，芦苇寄于墙头；学识与文才兮，山间笋之末流。若谋篇兮，章掣肘。若骈偶兮，句拗口。冥思苦想兮，难开窍；不学无术兮，陈滥调。文辞兮乃生涩，韵律兮也靡及。声古调兮却今腔，文杂乱兮且无章也！
     嗟乎！感叹回眸，心愧悔兮。情属可悲，气莫馁兮。革面洗心，困可解兮。知不足兮深自省，知困学兮时习之。业精通兮勤与奋，学荒废兮溺于嬉。行事失兮随便毁，胸竹成兮定见时。术业专攻兮，睿思解惑。欲知谦问兮，渴求必得。老而好学兮，炳烛之明欢度日；锲而不舍兮，镂金之锐畅刀笔。一如属相所言兮，“非学无以广才，非志无以成学”也！
     智者之教言策励兮，百学而志立在先。拜师修道而问经兮，诚心竭力以精研。博观而饱读兮，集百家以攻坚。积小流以江海兮，累名句以成篇。汇古词于典雅兮，调韵律于相连。多炼笔兮精炼字，巧用词兮铨广义。勤炼句兮开创意，妙化典兮精准置矣。善哉！虽西下之垂暮兮，亦无惧之黄昏！乐学于勤勉兮，陶逸趣而健存也！            

3）完成时间：2016年3月6日至20日
4）评阅：楼下必须评楼上同学的作业，组长评最后一楼作业，另外互评两名本组同学的作业，然后在自己作业的点评里里写清楚评的哪位同学的作业。
我评了三期蓝才、彩霞满天、月满西楼的作业。







点评

诗书礼乐
多谢班主任老师的点评与鼓励！谢谢！  发表于 4 天前
彩霞满天
诗书同学你好，拜读和学习你的作品。兮字用法正确。写出了学习辞赋的艰难和自勉情怀。

诗书礼乐

辞赋研修一期第二讲C组作业:（作珠练习）

骈赋一篇，题目自拟，要求先做珠，并将所做之珠放入作品之中！

（一）拟题：水乡春色赋
（二）中心：每天早晨健步于乡间田园，到处春色撩人，生机勃勃，城乡建设日新月异，令人心旷神怡，陶然逸乐。
（三）段落：1、水乡礼乐简介。  2、春色撩人       3、生机勃勃、日新月异       4、心旷神怡、陶然逸乐
（四）韵部：1、上声，二十二养；平声，十一真。   2、去声十七，霰；平声，十三元。   3、上声，四纸；平声，八齐。    4、入声，四质、十一陌 ；平声，四支。   
（五）作珠和化句：
                 1、闲非秋历，惠淑春阳。（陆云）       等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）              （1） 化句：四时八节，犹惠淑之青阳；万紫千红，若隆兴之气象。                 
                 2、旭日朝升屋角。（顾阿瑛）       朝来新火起新烟。（杜甫）                                                          （2）化句：朝来而早景彤，初升旭日；家往则归途畅，抖擞精神。
                  3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）                                                                               （3）化句：水暖春江而鸭戏嬉，风和丽日而花迷恋。                                 
                  4、[size=14.2857151031494px]飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。（李商隐）                        （4）化句：歌清脆，岸柳村花尤雀跃莺；舞妖娆，轻雷细雨乃翩跹燕。
                  5、[size=14.2857151031494px]苔始绿而藏鱼，麦才青而覆雉。（庾信）                                    （5）化句：翠林之夜鹤归，绿藻之藏鱼现。                 
                  6、一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。（庾信）                                                                                （6）化句：香草沿途尤步扰，游丝粘面乃人烦。                 
                  7、月色灯光满帝都，香车宝辇隘通衢。（李商隐）                                                                             （7）化句：车水马龙而进，长虹彩路以提。                 
                  8、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。（杜甫）                                                                                 （8）化句：嫩蕊姣姣，繁枝奕奕。
[size=14.2857151031494px]一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。（庾信）                                        （6）香草沿途尤步

诗书礼乐

      辞赋研修一期第二讲C组作业
                                                                                  C02           诗书礼乐       答卷（递交作业）

骈赋一篇，题目自拟，要求先做珠，并将所做之珠放入作品之中！
                                                                                                                                                     
                                                                                                                 水  乡  春  色  赋                     . 诗书礼乐 .

     是则桑梓水乡，果林河网。然而都邑相连，街区接壤。八万民之礼乐，七百载之文明[1]。市井繁荣，沃田宽广。云淡天高，风清气爽。四时八节，犹惠淑之青阳；万紫千红，若隆兴之气象。悠哉！老夫闲逸，尔乃陶健步，醉清晨。田园赏景，郊野踏春。朝来乃早景彤，初升旭日；家往则归途畅，抖擞精神。阴晴无缺，寒暑乐津也！       
     况乃节气轮回，天时运转。水暖春江而鸭戏嬉，风和丽日而花迷恋。歌清脆，岸柳村花尤雀跃莺；舞娇娆，轻雷细雨乃蹁跹燕。翠林之夜鹤归，绿藻之藏鱼现。美兮！锦鲤游以群集，蜜蜂采于轮番。葡萄勃发，甘蔗衍蕃。香草沿途尤步扰，游丝粘面乃人烦。蛙鼓争鸣，陶然春意；红棉怒放，沐浴和暄矣！          
     诚是乡育人，镇营市。大地奋荣，天公作美。沐飒爽之东风，滋甘甜之玉水。昔者扬名华夏，三元一步而领先[2]；享誉神洲，羽林春秋乃云绮[3]。俱往矣！人未却步，马不停蹄。车水马龙而进，长虹彩路以提。摘采旅游，嘉宾渴犹姬满[4]；往来贸易，商贾富若范蠡[5]。况乃高新区盛，民众志齐也！     
     犹若嫩蕊姣姣，繁枝奕奕。跃波之春日蒸蒸，展翅之大鹏赫赫。骏业中天，水乡逐日。壮哉！腾飞之礼乐！兴兮！颂扬瑞叶，娱乐康时。歌浪漫之青莲[6]，衔杯酬唱；咏田园之五柳[7]，品竹弹丝。陶情悦意，心旷神怡矣！

     注解：（1）水乡礼乐：指广东省江门市江海区礼乐镇（街道）。立村约七百年，人口八万。位于市区中南，与蓬江、江海、新会三区相连。西江支流环绕，境内河涌纵横。
           （2）三元一步：1957年，礼乐围堤种植葵树450000棵护堤，并间种荔枝、番石榴、香大蕉等水果，既保护围堤，利于农田水利建设，又创造了"一步三元"的经济收益，受到国家、省、市、县的表彰奖励。1959年3月5日至7                                          日，全国造林、绿化现场会议代表160人到礼乐参观园林绿化。1965年11月，水电部组织新会、江都、上虞等县人员在礼西围进行围堤种葵护堤实地调查。
                          （3）羽林春秋：江海区礼乐街道礼东主灌河沿岸遍种落羽杉，树高林密，环境优美，交通顺畅，具有“田成方、林成网、路相通、渠相连”田园风光的现代生态旅游景观。全长4公里的主干河，将礼东分为东西两边，支长30公                                       里，使礼东呈现河直、路直、基直、林带直的田园林网化新貌。早在1995年，礼东主灌河就被联合国科教文组织誉为“人与大自然的最佳结合”。主灌河生态林带由3万多株杉树和少量蒲葵组成，也便成了一道天然绿色屏                                     障，抗击台风、龙卷风和暴潮的侵袭，保障当地农业生产。主灌河沿线，蔬菜新鲜，水产丰富，花木奇异，水果飘香，被我广东省评为“省级农业生态示范区”。评为江海区八景之一。
                           （4）姬满：周穆王姬满。喜好周游。周穆王西游。这里寓喜好旅游的游客。
                           （5）范蠡：范蠡(公元前536年-公元前448年) ，字少伯，华夏族，春秋时期楚国宛地三户(今河南淅川县滔河乡)人。传说他帮助勾践兴越国，灭吴国，一雪会稽之耻。功成名就之后急流勇退，化名姓为鸱夷子皮，遨游于七十二                                        峰之间。期间三次经商成巨富，三散家财，自号陶朱公。世人誉之:"忠以为国;智以保身;商以致富，成名天下。"后代许多生意人皆供奉他的塑像，称之财神。这里寓经商成功人士。
                            （6）浪漫之青莲：李白之浪漫诗词风格。
                            （7）田园之五柳：陶潜之田园诗词风格。

作业截止时间：2016年4月2日

评阅：楼下必须评楼上同学的作业，组长评最后一楼作业，另外互评两名本组同学的作业，然后在自己作业的点评里里写清楚评的哪位同学的作业。

我评了如下三位师友的作业：月满西楼、吻雪、夏荷。

诗书礼乐

辞赋研修一期第三讲C组作业:
作业：写一篇游记，体裁骈赋或骈文！
          作珠练习
（一）拟题：东湖畅游（骈文）
（二）中心：畅游以绿色生态为主题，南国葵乡为特色的东湖公园，饱览山光水色、轻舟泛影、浮光泛彩，休闲游乐。使人逸趣横生，怡情悦意，修心养性。可谓是颐养晚年的好去处。
（三）段落：1、东湖简介。   2、内湖轻舟，浮光泛彩。   3、外湖之山光水色。     4、北园之鸟语花香。    5、怡情悦意，修心养性。
（四）特点：四六骈句为主，全篇马蹄韵。
（五）作珠和化句：
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）                                                                                                （1）化句：柳莺争于暖树；家燕罍以春泥。
2、上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹）                                                                                  （2）化句：一碧无波，锦鳞游于群集；全场有趣，逸客逗之贪馋。
3、丝丝杨柳风，点点梨花雨。雨随花瓣落，风趁柳条疏。（刘庭信）                                                                     （3）化句：葵扇亭亭而玉立，杜鹃夭夭乃斑斓。风拂扇而歌，燕穿梭而舞。
4、而或长空一烟，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（范仲淹）                                                                            （4）化句：绮湖七彩，喷泉起舞尤欢歌；游旅百家，佳景浸沉乃醉意。
5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（王安石）                                                                                                  （5）化句：山环水映而径连桥，柳拂花扬而亭枕碧。
6、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（欧阳修）                                                                                                         （6）化句：村花放而幽香，林竹兴而繁荫。
7、至于负者歌于途，行者休于树，前呼后应......往来不绝。（欧阳修）                                                                      （7）化句：竞步者歌于途，筹谋者弈于树。前呼后应，此往彼来。
8、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）                                                                          （8）化句：老当益壮，怡情于逸趣童心；穷且益坚，无憾于夕阳白首。

诗书礼乐

  辞赋研修一期第三讲C组作业:

                                                      C02       诗书礼乐       答卷（递交作业）

作业：写一篇游记，体裁骈赋或骈文！                                                               
                                                                       东   湖   畅   游 （骈文）     .诗书礼乐 .

     若夫赏春何处，拂晓东湖。乐逸姑翁，健身男女。陶斯晨风朝气，醉斯鸟语花香。此间都邑中心，蓬城肺腑。大自然之生态，大跃进之生时。自发群情，勃兴美景。护天公之福荫，绿水青山；泽世代之子民，春风化雨。侨都大邑，客旅乐园；特色葵乡，芳菲乐土也！     
     况乃天尚早，景已妍。捷足先登，内湖伊始。只见流莺争于暖树，紫燕啄以垒泥。山环水映而径连桥，柳拂花扬而亭枕碧。但闻轻舟泛影，轻舞扬歌。善哉！一碧无波，锦鳞游于群集；全场有趣，逸客逗之贪馋。始聆飞瀑之潺潺，又赞泳儿之飒飒。仰英雄山之青松翠柏，敬烈士墓之肃穆庄严。眺望蟹山，摩天轮转；回眸脚下，飞艇激流。隔岸飞车，摇船海盗。孩童跃马而嬉戏，老幼描图也逸情。尤喜于博长廊，浏艺苑矣！
     至如悠然尽兴，继续前行。忽闻溪水淙淙，涌泉汩汩。林泉幽胜，丝竹缠绵。山丘绕岸以环，学府隔河而伴。葵扇亭亭而玉立，杜鹃夭夭乃斑斓。风拂扇而歌，燕穿梭而舞。楼宇幢幢尤屹屹，书声阵阵乃琅琅。玫瑰芬芳，翩跹彩蝶；湖光旖旎，雀跃游人。美兮！外湖醒目，秀色撩人！湖外之北园，尤令人之神往也！
     诚是如归酒店，俯视北园。眺飞流，歇绿海。崖瀑轰鸣而落几尺？碧潭荡漾而翻几波矣？村花放而幽香，林竹兴而繁荫。奇葩异木，雅苑趣园；喜鹊鹧鸪，斑鸠白鹭。百鸟之歌声啭，万花之娇媚甜。如鲫之游人，陶然于雅趣。筹谋者弈于树，健步者歌于途。此往彼来，前呼后应。兴兮！虽近晚，尚酣游。夜幕赏湖，广场揽秀。绮湖七彩，喷泉起舞尤欢歌；游旅百家，佳景浸沉乃醉意矣！
     爽乎！此乐何极，逛斯湖也！结友交朋，修心养性。颐适意，逸闲情。恒以春夏秋冬，傲以阴晴寒暑。老当益壮，怡情于雅兴童心；穷且益坚，无憾于夕阳白首也！
（说明：蓬城：江门市中心城区之美称。葵扇：蒲葵，江门市市树。杜鹃：簕杜鹃[宝巾花]，江门市市花。）

  修改篇：
                                                                                      东   湖   畅   游 （骈文）     .诗书礼乐 .

     若夫赏春何处，拂晓东湖。逸乐姑翁，健身男女。陶斯晨风朝气，醉斯鸟语花香。此间都邑中心，蓬城肺腑。大自然之生态，大跃进之生时。其时自发群情，勃兴佳景。护天公之福廕，绿水青山；泽世代之子民，春风化雨。侨都大邑，客旅乐园；特色葵乡，芳菲乐土也！     
     况乃时尚早，景已娆。捷足先登，内湖伊始。习见流莺争于暖树，紫燕啄以垒泥。山环水映而径连桥，柳拂花扬而亭枕碧。但闻轻舟泛影，轻舞扬歌。善哉！一碧无波，锦鳞游于群集；全场有趣，逸客逗之贪馋。始聆飞瀑之潺潺，又赞泳儿之飒飒。仰英雄山之青松翠柏，敬烈士墓之肃穆庄严。眺望蟹山，摩天轮转；转身背下，飞艇激流。隔岸飞车，摇船“海盗”。孩童“跃马”而嬉戏，花甲描图也逸情。尤喜于博长廊，浏艺苑矣！
     至如悠然尽兴，继续前行。忽闻溪水淙淙，涌泉汩汩。林泉幽胜，丝竹缠绵。山丘绕岸以环，学府隔河而伴。葵扇亭亭而玉立，杜鹃夭夭乃斑斓。风拂扇而歌，燕穿梭而舞。楼宇幢幢尤屹屹，书声阵阵乃琅琅。玫瑰芬芳，翩跹彩蝶；湖光旖旎，雀跃游人。美兮！外湖醒目，秀色可餐！湖外之北园，尤令人之神往也！
     诚是如归酒店，俯视北园。眺飞流，歇绿海。崖瀑轰鸣而落（...），碧潭荡漾而（...）波。村花放之幽香，林竹兴以繁荫。奇葩异木，雅苑趣园；喜鹊鹧鸪，斑鸠白鹭。百鸟之歌声啭，万花之娇媚妍。如鲫之游人，陶然于雅趣。筹谋者弈于树，健步者歌于途。此往彼来，前呼后应。兴兮！虽近晚，尚酣游。欣以夜幕赏湖，广场揽秀。绮湖七彩，喷泉奏乐尤多姿；游旅百家，嘉景浸沉乃醉意矣！
     爽乎！此乐何极，逛斯湖也！结友交朋，修心养性。颐适意，逸闲情。恒之春夏秋冬，持之阴晴寒暑。老当益壮，怡情于雅兴童心；穷且益坚，无憾于夕阳白首也！
（说明：蓬城：江门市中心城区之美称。葵扇：蒲葵，江门市市树。杜鹃：簕杜鹃[宝巾花]，江门市市花。）                                                         

作业截止时间：2016年4月16日
评阅：楼下必须评楼上同学的作业，组长评最后一楼作业，另外互评两名本组同学的作业，然后在自己作业的点评里里写清楚评的哪位同学的作业。

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