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发表于 2017-5-12 11:29:32
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学号及网名中华分校楹联一期初级班升考试题;A卷
潇湘09紫荆泽兰【评阅老师:】【总得分】
一、填空(15分,每个空格1分)【本题得分: 】
1、七言非律联指按照语意断句是前(四 )后(三 )或前一后六或(2,3,2)的句式。 
2、诗律只适用于(律  )联。 
3、对联结构失对指上下联的(相应位置词组   )结构或(短语间  )结构不相同。 
4、古音平仄(通用 )字指不论读平还是读仄,( 字义 )都不变的字。 
5、写出下列句子的词组结构:   每逢   佳节  倍  思亲 (偏正 )(偏正  ) (动宾  )
6、笑我多情空(许  )诺【联友】
7、窥寺松云( 轻)入画  听禅山月(空 )拾阶 
8、溪(畔 )一钓闲如故  世(间 )千杯醉不闻  
二、判断题(20分,每题2分) 【本题得分:  】
1、异位互重是规则重字。【错 】
2、“二四六分明”是马蹄律和诗律的基本要求。【 对】
3、出句隐藏主语时,对句可以不隐藏主语,只要结构对应就可以了。错 】 
4、如果上下联相对的都是偏正词组,就符合《联律通则的》规定。【 对】 
5、征雁/悲鸣//衔落/日==,这样断句不正确。【 对】 
6、下列对联合掌。【 对】  寂寞漫长求职路;  孤单遥远打工途。 
7、下列对联用的是古音。【对 】  夭桃入扇香风出;  粉蝶生情薄翅摇。 
8、下列对联意隔。【 对】  日暮西山东出月;  人行左道右行车。 
9、下列对联节律不对拍。【错 】  楚歌四面销魂夜;  美女一刀谢霸王。 
10、下列对联有不规则重字。【对 】一家两岸隔;两岸一家亲。  
三、单项选择题(10分,每个【】2分)【本题得分:  】 
1、下列说法正确的是【 C】 
A、人们用客观事物寄托自己的感情,这些客观事物就是“物象”,所寄托的感情就是“意象”。
B、人们用客观事物寄托自己的感情,所以意象是因人而异的,随意的。
C、前人用“雁”、“柳”等不同物象表达“离愁”这个意象,所以意象的联想是可以无边无际的。 
2、下列说法正确的是【C  】 
A、无论什么对联,都要在二四六字位平仄交替。
B、律联按照诗律在意步步脚(也就是在小断句的第二个字位置上)平仄交替。
C、诗律是按照音步步脚安排平仄交替,所以来源于诗的律联要“二四六分明”。
3、下列说法正确的是【 B 】 
A、是否能工对,代表了对联的水平高低。
B、声律、对仗和意联的综合能力,反映出作者的对联水平高低。
C、为了意境,可以忽视词性结构。 
4、下列说法正确的是【B  】 
A、古音今音不能混用,指上下联分别用古音或者用今音。
B、古音今音不能混用,指上下联同时都用古音或者都用今音。
C、现在已经没有古音的相关录音资料,古音读法不普及,所以古音对于对联已经没有任何意义。 
5、下列说法正确的是【A  】 
A、发散联想法要根据出句的立意和意境,在出句提示的主题下发挥联想。
B、发散联想法可以无拘无束地任意联想。
C、发散联想得到的任何思路都可以作出好的对联。  
四、简答题(10分,每题5分) 【本题得分:  】
1、对联六要素是什么?答:字句对等,节律对拍,平仄对立,词性对品,结构对应,形成意联。? ?
2、下列对联的平仄标注是否正确?此对联是否符合联律?  题景李堂 彭邦畴  一序证前游,太白光芒神久在;平仄仄平平 仄平平平平仄仄三章怀绝调,牡丹时节我刚来。平平平平仄 仄平平平仄平平 
答:此联平仄标注不正确,应当按古音来标注,就合联律。
五、找出下列对联不符合六要素的地方(本题总分不限,每找出一个得2分,找错一个扣2分。)
【本题得分:    】  
1、秋窗露冷啼莺少;
  红叶霜寒归雁勤。 平仄失替 上联孤仄,下联孤平。
2、稍把春风留一下;
  好将枯木绿几分。 词性失对:留,绿平仄失对
3,一夜风流花自落;
  满园红瘦鸟啼空。词性失对:风,红。 4,花溪转过家山近
  小巷传来话语声
上联孤仄,下联孤平;结构失对:家山,话语词性失对:近,声
六、按步骤析联(15分,每少一个环节扣2分)
【本题得分:  】 【析联步骤:断句、标注平仄、标注词性、标注结构、[标注复合词组结构、句子成分、主干](此三项可不做)、修辞手法、用典、句意、立意】
出句:一管苍凉秋渐老【巾帼】断句:一管 苍凉/秋 渐老平仄:仄仄 平平平 仄仄词性:数量 形形名 副形结构:偏正 并列 偏正修辞:拟人用典:无句意:眼前出现一片苍凉的景色,渐渐地就到了深秋季节立意:看到深秋,就有了思乡的情节
七、根据对上面出句的析联,写出对句(20分,其中,格律10分,意联10分)?【本题得分:  】 出句:一管苍凉秋渐老【巾帼】 对句:几声蚓笛思正浓    
八、加分题(20分,不做不扣分) 【本题得分:  】 根据下图写出句。要求:七言上联 
桃红喜迎江岸雨
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