小渔村成语典故二期心晴花开作业汇总帖

心晴花开

小渔村二期成语典故班第40课作业
2109*心晴花开
一、填空题
1.词语在（汉语）中多由四个字组成,是实用的（固定词组）。“四字格”是（汉语成语）的常见形式，也是（汉语）使用者最常用的形式。
2.四字格词语是汉语词汇的一大（特点）。它一般由分成前后两部分的（四个语素）构成。从（语法）关系看，词语中前后两个部分可以是主谓、动宾、偏正或者并列关系。从结构上看，四字格成语是由（自由）词组和（固定）词组组成。
3.（四个）字音节鲜明清晰，许多成语念起来抑扬顿挫，起落跌宕，十分和谐，具有（语音上）的美感，使用他们能够增强（音律）感，给人留下深刻印象。成语还有（比喻）、（夸张）对照、讽刺、引语等修辞作用，尤其是作为（引语），不但使自己的论证具有（说服力），文章有（战斗性），而且使语言生动活泼。

二、辨别成语
请大家根据本课中的成语，找出你喜欢的10条成语，解释并注明出处，以及近义词、反义词等。此题请独立完成！可百度。
按以下格式完成答题：
1.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
【出处】：东晋文学家陶渊明《桃花源记》(《桃花源诗》的序)
【近义词】：洞天福地
【反义词】：人间地狱
【歇后语】：陶渊明的理想
【灯谜】：空中仙阁
【用法】：比喻不受外面影响的生活安乐、环境幽静的美好地方。一般作主语、宾语、定语。
【结构】：偏正式

答：
1）绕梁三日：形容音乐高昂激荡，虽过了很长时间，好像仍在回响。
【出处】： 《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
【近义词】： 余音绕梁、娓娓动听
【反义词】： 不堪入耳、鬼哭狼嚎
【灯谜】：三个太阳中间一个梁字
【用法】： 作谓语、定语；用于声音或音乐
【结构】：补充式

2）一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
【出处】： 《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋·唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”
【近义词】： 见微知著、落叶知秋
【结构】:偏正式

3）九霄云外：九霄：高空。在九重天的外面。比喻无限远的地方或远得无影无踪。
【出处】： 北齐·颜之推《颜氏家训·文章》：“一事惬当，一句清巧，神厉九霄，志凌千载。”元·无名氏《抱妆盒》第二折：“太子也你在这七宝盒中，我陈琳早魂飞九霄云外。”
【近义词】： 烟消云散、无影无踪
【灯谜】： 卫星运行
【用法】： 作主语、宾语、补语；用于表消失意义动词后。
【结构】：偏正式

4）五彩缤纷： 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
【出处】： 清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”
【近义词】： 五颜六色、万紫千红
【反义词】： 一成不变
【灯谜】： 焰火
【用法】： 作谓语、宾语、定语；指颜色繁多
【结构】：主谓式

5）一字之师：改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
【出处】： 宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
【近义词】： 一字师
【灯谜】： 三军摆成长蛇阵
【用法】： 作宾语；指改正一个字的老师
【结构】：偏正式

6）触景生情：接触到眼前景物而激起情绪波动。
【出处】：清  赵翼《殴北诗话 白香山诗》：“坦易者多触景生情，因事起意，眼前景，口头语，自能沁人心脾，而人可咀嚼。”
【近义词】：抚景生情、见景生情、触物伤情
【反义词】：无动于衷
【灯谜】： 月缺花残掉眼泪
【用法】： 作谓语、定语、状语，形容引起回忆的事物。
【结构】：连动式

7）情真意切：谓情意十分真切。
【出处】：清 吴乔 《答万季埜诗问》:“六朝体宽无粘，韵得叶用，粘缀但情真意切，得句即佳。故’城上草’一篇，止十三字，而意味无穷。”
【近义词】：真心实意
【反义词】：虚情假意
【用法】： 作谓语、定语、状语，用于人与人之间
【结构】：联合式

8）三顾茅庐：指诚心诚意地邀请、拜访有专长的贤人。
【出处】：晋 陈寿《三国志 蜀志  诸葛亮传》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，諮臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”
【近义词】：礼贤下士
【反义词】：妄自尊大
【灯谜】： 刘备请孔明
【用法】： 作谓语、宾语、含褒义
【结构】：动宾式

9）心驰神往：整个心思都奔向那里。形容思想集中在追求和向往的事情或地方上。
【出处】：《隋书 史祥传》：“身在边隅，情弛魏阙。”
【近义词】：心向往之、梦寐以求
【反义词】：犹豫不决
【用法】： 用作褒义
【结构】：联合式

10）言简意赅:意思完血而透彻。
【出处】：宋 张端义 《贵耳集》上卷：“言简理尽，遂成王言。”
【近义词】：简明扼要、要言不烦、言近旨远
【反义词】：空洞无物、连篇累牍、长篇大论
【灯谜】：精论要语
【用法】： 作谡语、状语、补语
【结构】：联合式

11）自得其乐：自己从中得到乐趣。
【出处】：宋  朱熹《朱子全书》：“职曾点浴沂风雪，自得其乐。”
【近义词】：悠哉游哉、逍遥自在
【反义词】：自作自受
【灯谜】： 独奏曲
【用法】： 作谓语、定语、状语
【结构】：主谓式
3 感恩戴德： 感：感激。戴：尊奉，推崇。感激别人给予自己的恩德。
【出处】《三国志·吴志·骆统传》：“令皆感恩戴义；怀欲报之心。”
【近义】感恩怀德，感激涕零
【反义】兔死狗烹，恩将仇报
【用法】作谓语、定语。
【结构】联合式

心晴花开

成语典故班第41课作业：  
2109*心晴花开


一、根据成语多种多样，下列成语的含义基本相同，请给出解释及出处
第一组
【变化不穷】、【变幻无穷】、【变炫无穷】
变化不穷：
【解释】：指变化多种多样，没有穷尽。

【出自】：清·赵起杲《青本刻例言》：“编中所述鬼狐最夥，层见叠出，变化不穷。”
变幻无穷：
解释：意思是变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。
出自《书信集·致杨霁云》。
变炫无穷：
【解释】：变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。
【出自】：《宋书·后妃传论》：“自元嘉以降，内职稍繁，椒庭绮观，千门万户，而淫妆怪饰，变炫无穷。”

第二组
【千形万态】、【千姿百态】、【千姿万态】
千形万态：
解释：多种多样的形态。
出处:：梁启超《慧观》:"各自占一世界，而各自谓世界之大，已尽于是，此外千形万态，非所见也。"
千姿百态：
【解释】：形容姿态多种多样。
【出自】：蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”
千姿万态：
【解释】：形容姿态多种多样。同“千姿百态”。
【出自】：贺敬之《桂林山水歌》：“望不尽，千姿万态独秀峰。”

第三组
【人多口杂】、【人多嘴杂】、【人微言轻】
人多口杂：
【解释】：指谈论的人多，各种议论都有。
【出自】：《脂砚斋重评石头记》第九回：“宁府人多口杂，那些不得志的奴仆们耑能造言诽谤主人。”
人多嘴杂：
【解释】：杂：杂乱，多种多样。谈论的人多，说法多种多样。也指在场的人多，七嘴八舌。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第五十九回：“闺臣恐人多嘴杂，说话不便，即同良箴、红蕖、紫绡另在一房居住。”
人微言轻：
解释：意思是指地位低，说话不受人重视。
出自：宋·苏轼《上执政乞度牒赈济及因修廨宇书》:"某已三奏其事，至今未报，盖人微言轻，理当自尔。"

成语具有丰富多样性，请把描写“春夏秋冬”的成语各写三个，解释并回答出处。
春：
万紫千红：
【解释】：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
【出自】：宋·朱熹《春日》诗：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
春色满园：
【解释】：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
【出自】：唐·吕从庆《丰溪存稿·小园》：“小园春色丽，花发两三株。” 宋·叶绍翁《游小园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
双柑斗酒：
【解释】：比喻春天游玩胜景。
【出自】：唐·冯贽《云仙杂记》卷二引《高隐外书》：“戴颙春携双柑斗酒，人问何之，曰：‘往听黄鹂声。此俗耳针砭，诗肠鼓吹，汝知之乎？’”
夏：
挥汗如雨：
【解释】：挥：洒，泼。形容天热出汗多。
【出自】：《战国策·齐策一》：“连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨。”
火伞高张：
【解释】：火伞：比喻夏天太阳酪烈；张：展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。
【出自】：唐·韩愈《游青龙寺赠崔太补阙》诗：“光华闪壁见神鬼，赫赫炎官张火伞。”
沉李浮瓜：
【解释】：吃在冷水里浸过的瓜果。形容暑天消夏的生活。
【出自】：三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“淝甘瓜于清泉，沉朱李于寒水。”
秋：
一叶知秋：
【解释】：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。
【出自】：《淮南子·说山训》：“见一叶落而知岁之将暮。”宋·唐庚《文录》引唐人诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”
金风玉露：
【解释】：泛指秋天的景物。
【出自】：唐·李商隐《辛未七夕》诗：“由来碧浪银河畔，可要金风玉露时。”
秋风过耳：
【解释】：象秋风从耳边吹过一样。比喻与己无关，毫不再意。
【出自】：汉·赵晔《吴越春秋·吴王寿梦传》：“富贵之于我，如秋风之过耳。”
冬：
岁寒三友：
【解释】：松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。
【出自】：宋·林景熙《王云梅舍记》：“即其居累土为山，种梅百本，与乔松修篁为岁寒友。”
天凝地闭：
【解释】：形容冬天非常寒冷的情景。
【出自】：《晋书·张协传》：“天凝地闭，风厉霜飞。”
岁暮天寒：
【解释】：指年底时候的寒冷景象。
【出自】：《东周列国志》第四十六回：“岁暮天寒，且归休息，以俟再举可也。”

二、创作题
请从你喜欢的成语中找出其中一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
    要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。成语:安分守己
释义:规矩老实，守本分，不做违法的事。
出处:出自《翁牖闲评》：“彼安分守己，恬于进取者，方且以道义自居，其肯如此侥幸乎？”


七绝·自律
文/心晴花开


多读诗书少滥情，人间冷暖看分明。
只求平日三餐饱，无病无灾一世轻。

心晴花开

成语典故班第42课作业：
2109*心晴花开

一、填空题
1、词组从结构上大致可以分为（固定词组）和（自由词组）两大类。
2、固定词组是指结构比较固定的（短语）。在结构上具有性，构成固定词组的词及其一般都不能变动。在意义上具有（整体性），组成固定词组的各词往往不能再作字面上的（个别解释）。
3.根据词组包含词语的多少可以把它分为（简单词组）和（复杂词组）两大类。简单词组的内部只有（两个）词，一种语法结构关系；复杂词组的内部有（三个）或（三个以上）的词，其内部的语法结构关系相对复杂些。
4、从结构和功能这两个角度对词组进行分类，因此就有词组的（结构类型）和（功能类型）。
5、汉语词组的基本结构类型有：（主谓）、（动宾）、（偏正）、（补充）、（联合）这五种结构。
6、关于成语内部的结构，大体可分为（单一结构）和（复合结构）。
7、成语一般都是由四个字组成.有各种各样的结构类型，有（并列结构）、（偏正结构）、（动宾结构）、（动(形)补结构）、（主谓结构）。

二、简答题并举一例说明。
1、什么是单一结构？
答：
单一结构的成语内部的语素凝固成一体，共同表达一个固定的意思，都不能分作两部分来分析其结构，如：“乱七八糟”、“胡说八道”、“忸忸怩怩”等。
2、什么是复合结构？
答：复合结构是指两个或两个以上的部分组成的结构，而其中的结构关系又可以分为两大类：一种是单句省略型，一种是复句紧缩型。

三、成语结构有联合式、主谓式、复句式、紧缩式、偏正式、动宾式、连动式、复杂式、补充式，百度搜索带并列结构、偏正结构、动宾结构、动(形)补结构、主谓结构的成语各二个，并回答注释及出处。
格式：
1、并列结构：
①卧薪尝胆（出处：《史记•越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。）
②悬梁刺股（出处西汉•刘向《战国策•秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”东汉•班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”）

2、偏正结构：
①不速之客
注释：速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。
出处：《周易•需》：“有不速之客三人来，敬之终吉。”
②一盘散沙
注释：比喻力量分散，没有组织起来。
出处：清•梁启超《十种德性相反相成论》：“然终不免一盘散沙之诮者，则以无合群之德故也。”

3.        动宾结构
①饱经风霜
注释：饱：充分；经：经历；风霜：比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。
出处：清•孔尚任《桃花扇》第二十一出：“鸡皮瘦损，看饱经雪霜，丝鬓如银。”
②枉费心机
注释：枉：白白地，徒然。白费心思。
出处：元•无名氏《隔江斗智》第二折：“你使这般科段，敢可也枉用心机。”

4.        动补结构
①入木三分
注释：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
出处：唐•张怀瓘《书断•王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。”
②青出于蓝
注释：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人
出处：《荀子•劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

5.   主谓结构
①鼠目寸光
注释：形容目光短浅，没有远见。
出处：清 蒋士铨《临川梦》：“寻章摘句，别类分门，凑成各样新书，刻板出卖。吓得那一班鼠目寸光的时文朋友，拜到辕门，盲称吓赞。”
②塞翁失马
注释：塞：边界险要之处；翁：老头。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
出处：《淮南子•人间训》：“近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：‘此何遽不为福乎？’居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之。…故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。”

三、写作题
请根据“愚公移山”这条成语的注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
要求：请列出成语的出处、注释。

愚公移山
释义:比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
出处:清·黄宗羲《张苍水墓志铭》：“愚公移山；精卫填海；常人藐为说铃；贤圣指为血路也。”

七绝·赞中国航天员
文/心晴花开
飞天圆梦在今朝，神五升空华夏骄。
白手进军新领域，愚公意志上云霄。改
七绝:赞中国航天员
文/心晴花开
惊人捷报震天宫，十五神舟上太空。
揽月精英多协力，移山意志胜愚公。

心晴花开

小渔村成语典故班第43课作业
2109*心晴花开

一、通过本课的学习，请在仔细体会古诗词中成语的运用时，并找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
1.【成语】成竹在胸
【释义】同“胸有成竹”，画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算
【出处】宋 ·苏轼《文与可画筼簹谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂。”
2.【成语】： 春风得意
【解释】： 旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
【出处】： 唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
3.近水楼台
【解释】： 水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。
【出处】： 宋·俞文豹《清夜录》：“范文正公镇钱塘，兵官皆被荐，独巡检苏麟不见录，乃献诗云：‘近水楼台先得月，向阳花木易逢春。’
4.【成语】： 天翻地覆
【解释】： 覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。
【出处】： 唐·刘商《胡笳十八拍》六：“天翻地覆谁得知？如今正南看北斗。”
5.【成语】： 虎踞龙盘
【解释】： 形容地势雄伟险要。
【出处】：  唐·雍陶《河阴新城》诗：“高城新筑压长川，虎踞龙盘气色全。”
6.【成语】： 不拘一格
【解释】： 拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。
【出处】： 清·龚自珍《己亥杂诗》：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
7.【成语】：别开生面
【解释】： 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。
【出处】： 唐·杜甫《丹青诗》：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。”
8.【成语】： 春风得意
【解释】： 得意：扬扬自得的样子。旧时形容考中进士后的兴奋心情。后形容职位升迁顺利。
【出处】： 唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
9.【成语】:天长地远
【释义】意思是跟天和地存在的时间那样长，形容时间悠久。
【出处】宋·苏辙《息壤》：“天长地远莽无极，虽有缺壤谁能皗。”
10.【成语】： 老骥伏枥
【解释】： 比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
【出处】： 三国·魏·曹操《步出夏门行》诗：“老骥伏枥，志在千里。”

二、写作题
    请从本课中找出一条成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。
老骥伏枥
【解释】： 比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。
【出处】： 三国·魏·曹操《步出夏门行》诗：“老骥伏枥，志在千里。”


七绝·钟南山
文/心晴花开
耄耋之年又北征，临危受命赴江城。
从容镇定察冠毒，封控隔离阻疫情。

心晴花开

小渔村二期成语典故班第44课作业

2109*心晴花开

一、成语可否入诗，请仔细体会诗词中成语运用的同时，并结合上节课的学习内容，找出十条含有成语的诗句，并注明作者，注释，出处。
答:
(一)诗句不宜入诗。
虽然成语大多来源于诗，但对于诗家来说，却不能随意引用成语入诗。清代李渔《闲情偶寄》中云：“凡作倔彊qiáng聱áo牙之句，不合自造新言，只当引用成语。”这当然是正话反说，而元代刘祁则说得更为明白，他在《归潜志》卷十二中明确指出：“古文不宜蹈袭前人成语，当以奇异自强。”古诗词受格律的限制，它的语言要求高度精炼，何谓字字珠玑，每个字都必须使用恰当，不能有多余的字。
    成语是约定俗成的固定词组，不是诗词作者自己的创造，一般来讲不宜入诗，有其道理。试想一联七言诗中，每句用一个四字成语，原创成分还有多少呢？但是，如果活用成语(包括熟语和固定词组)，而且用得恰到好处，也不是完全排除不能入诗。关于所引用的成语、典故和固定词组，恰当地使用，有如下几要点：
  第一、必须与诗词作品的主题紧密关联，不能随意拿来使用，所引用的成语最好安排在承转合句处。
    第二、不能使用过于生僻的成语，首先易为读者理解。
    第三、尽量化用，加以改适，如添字、压缩或者拆开。可将四字成语，也可改成两两成对的复音词组，但不能产生歧义，自然地融于诗句中。
    第四、将成语、典故提升，赋于新意，这是最高明的用法。所谓“文章虽不要蹈袭古人一言一句，然自有脱胎换骨等法，所谓灵丹一粒，点铁成金也。”

(二)含有成语诗句
1）秋月春风
释义:指良辰美景。也指完美的岁月。
出处:唐·白居易《琵琶行》 “今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。”
2)千呼万唤
出处:千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 唐代 白居易《琵琶行》
释义:形容再三催促。
3）天旋地转
出处:天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。（唐·白居易《长恨歌》）
释义:天地转动。比喻重大的变化。也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。
4）龙盘虎踞
出处:龙盘虎踞帝王州，帝子金陵访古丘。 （唐代 李白《永王东巡歌》）
释义:①形容地势雄壮险要，宜作帝王之都。②借指南京。③喻为英雄豪杰所盘踞。
5)鸡虫得失
出处:鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。 （唐代 杜甫《缚鸡行》）
释义:比喻微小的得失，无关紧要。
6）明眸皓齿
出处:明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。 （唐代 杜甫《哀江头》）
释义:眸：眼珠，；皓：白。明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。
7）青云直上
出处:青云直上无多地，却要斜飞取势回。 （唐代 刘禹锡《寄毗陵杨给事》）
释义:青云，指青天；直上，直线上升。指迅速升到很高的地位
8）天翻地覆
出处:天翻地覆谁得知，如今正南看北斗。 （唐代 刘商《胡笳十八拍》）
释义:覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。
9）花前月下
出处:尽听笙歌夜醉眠，若非月下即花前。（唐·白居易《老病》）
释义:本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。
10）心有灵犀
出处:身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （唐代 李商隐《无题》）
释义:比喻恋爱着的男女双方心心相印。现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。

二、写作题
通过咱们这44课成语的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

成语:柳暗花明
释义:形容绿柳成阴、繁花似锦的景象。也比喻经过一番曲折后，出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。
出处:宋·陆游《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

七绝·自励
文/心晴花开
人逢困顿莫悲哀，天有阴晴花有衰。
待到东风消积雪，满园春色破寒来。

心晴花开

小渔村二期成语典故班第45课作业
2109*心晴花开

一、简答明清小说的特点。
答:
中国古代的叙事文学，到了明清时期步入了成熟期。就文学理念、文学体式和文学表现手段而言，明清小说以其完备和丰富将叙事文学推向了极致。从明清小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言，明清小说无疑铸就了中国古典文学的最后的辉煌。
从思想内涵和题材表现上来说，明清小说最大限度地包容了传统文化的精华，而且经过世俗化的图解后，传统文化竟以可感的形象和动人的故事而走进了千家万户。传统文化给明清小说提供了丰富的养料，而明清小说又将传统文化空前地发扬和丰富，在艺术形象和艺术细节的衍绎中予以创造性的阐说。

1、史传色彩--世俗文学的历史依傍
中国的史官文化异常发达，源出于“纪实”的传统小说，与史官文化有着血肉相连、密不可分的密切关系，不可避免地被打上了史传的烙印，史传性是中国传统小说最重要的民族特征。尽管明清小说带有浓厚的市民文化色彩，但无论从衍说故事之形式还是从讽寓教化之动机出发，都深深地受到了史传文化的决定性影响。

2、惩劝教化--儒家文化的影响
中国古典小说受儒家思想的影响长久深远，而将这种影响合理化、具体化者，则是小说理论中的“惩劝教化”说。几乎可以说，“惩劝教化”模式笼罩了整个封建时代的小说创作。

3、神妖仙道--佛道思想的濡染
佛教自东汉末传入中国后，一直在文化形态上深刻地影响着文学创作。而道教是唯一在中国本土上产生发展成长的宗教，它与古代小说有着密不可分的血肉关系，尤其在想象力和创造力方面，对古代小说影响深刻。佛道所创造的神仙境界，仙、道、妖、鬼等意象，奇谲变幻的仙道法术，因果业报的结构，以及由此孕育的小说母题，无疑为小说世界带来了奇观异彩。


二、通过本课的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。

成语:百花齐放
注释：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
出处：清·李汝珍《镜花缘》第三回百花仙子只顾在此著棋，那知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。”

成联:百花齐放
(一)
拜佛才登三宝殿
当官莫搞一言堂
(二)
知无不言，言无不尽；
有则改之，无则加勉。

心晴花开

成语典故班第46课作业
2109-心晴花开

一、简答“三言”、“二拍”是指什么？三言二拍的主要内容。
答：
“三言”、“二拍”是我国古代流传颇广的短篇小说集。“三言”是指明代冯梦龙所编纂的《喻世明言》《警世通言》和《醒世恒言》，是我国文学史上第一部规模宏大的白话短篇小说总集，也是白话短篇小说发展历程上由民间艺人的口头艺术转为文人作家的案头文学的第一座丰碑。这些作品题材广泛，内容复杂，从各个角度不同程度地反映了当时市民阶层的生活面貌和思想感情。
“二拍”是指凌濛初所编的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》，是作者根据野史笔记、文言小说和当时的社会传闻创作的，主体反映了市民生活中追求财富和享乐的社会风气，同时反映了资本主义萌芽时期人们渴望爱情和平等的自由主义思想。“三言二拍”总计四百多万字，收录故事近200篇。
“三言”每集四十篇，共120篇。辑录了宋元明以来的文言笔记、传奇小说、戏曲、历史故事、乃至社会传闻再创作而成。这些作品题材广泛、内容复杂，从各个角度不同程度的反映了当时市民阶层的生活面貌和思想感情。“三言”所收录的作品，无论是宋元旧篇，还是明代新作和冯梦龙拟作，都程度不同地经过冯梦龙增删和润饰。这些作品，题材广泛，内容复杂。有对封建官僚丑恶的谴责和对正直官吏德行的赞扬，有对友谊、爱情的歌颂和对背信弃义、负心行为的斥责。更值得注意的，有不少作品描写了市井百姓的生活。
“二拍”每集40卷，共80卷。作者根据野史笔记、闻言小说和当时的社会传闻创作的，主题反映了市民生活中追求财富和享乐的社会风气，同时反映了资本主义萌芽时期人们渴望爱情和平等的自由主义思想。
“二拍”的有些作品反映了市民生活和他们的思想意识。如《转运汉巧遇洞庭红》写商人泛海经商事，可以看出明末商人们追求钱财的强烈欲望。《乌将军一饭必酬》、《叠居奇程客得助》等重视商业描写，在以往的短篇小说中非常罕见。有些作品提出在爱情婚姻生活中要求男女平等的观点。如《李将军错认舅》，描写了刘翠翠和金定忠贞不渝的爱情。先是翠翠迫使父母放弃“门当户对”的习俗陈规而和金定结合，后翠翠被李将军虏去作妾，金定又历尽艰辛，终于找到了翠翠。但迫于将军权势，不得以夫妻相认，最后以双双殉情来表示他们之间的至死不渝的感情。

二、通过本课的学习，请从中找出一条你喜欢的成语，根据注释，创作一首作品，题目不限，韵部不限！体裁不限！或成联两幅！
  要求：请列出与作品主题相关的成语，包括出处，注释。
清净无为
注释：道家语。指一切听其自然，人力不必强为。
出处：明·冯梦龙《警世通言·赵太祖千里送京娘》出家人清净无为，红尘不染。”

七绝·山中隐士
文/心晴花开
不关富贵不关名，
结舍山中两耳清。
命数穷通天注定，
何须蚱蜢草中行。

心晴花开

二期成语典故班第47课作业
2109*心晴花开
一、填空题：
1.《杨家将演义》一般指（一般指北宋志传）。
2.《封神演义》俗称（《封神榜》），又名（《商周列国全传》）、（《武王伐纣外史》）、（《封神传》）等，是明代(许仲琳）创作的长篇小说，约成书于（隆庆、）万历年间。 《封神演义》全书（一百）回，写的是（武王伐纣）的故事。前三十回着重写（纣王）的暴虐，（姜子牙）归隐，（文王）访贤，得姜子牙之辅佐，（武王）才完成讨伐纣王的大业。后七十回主要写（商）、（周）两国的战争，并且掺杂有（宗教）的斗争，阐教帮助（周），截教帮助（商），各显道术。
3.《隋唐演义》是明末清初文学家（褚人获）创作的一部具有（英雄）传奇和（历史）演义双重性质的长篇（章回体）小说，共二十卷，一百回。全书整体结构以（史）为经，以（人物事件）为纬，以（隋炀帝）、（朱贵儿）、（唐明皇）、（杨玉环）的“两世姻缘”为大框架，讲述自（隋文帝）起兵伐陈开始，到（唐明皇）还都去世为止一百七十多年的传奇历史。
4.《小五义》是古典名著（《三侠五义》）的续书之一，全称（《忠烈小五义传》）又称（《续忠烈侠义传》）。“小五义”指的五鼠后人，（窜天鼠）卢方之子粉面子都卢珍、（掣地鼠）韩彰义子霹雳鬼韩天锦、（钻山鼠）徐庆之子山西雁徐良、（锦毛鼠）白玉堂的侄儿玉面专诸白芸生和（“小侠”）艾虎五人。全书主题环绕在群侠于忠协助平定（藩王作乱）、于义惩治为恶盗匪两大主题，全书贯彻（忠义）思想，歌颂（行侠仗义）精神。
二、简答《三侠五义》的核心思想。
答：
《三侠五义》小说弘扬人间正气，把侠客义士的除暴安良行为与保护清官、协助清官断案完美的结合起来，表现了宣扬忠义、维护社会秩序、为国为民的思想。
侠客们协助清官与邪恶势力对立，仗义除暴、为民申冤，这些都反映了基层人民群众的思想和愿望，明确表达了人们对清明政治的要求和对是非善恶的态度，具有深刻的意义和认识价值。
如小说揭露和抨击了太师庞吉恃宠结党营私，诬陷忠良;庞昱荼毒百姓，抢掠民间妇女;苗秀父子鱼肉乡里，重利盘剥;葛登云、马刚肆虐逞凶，为害地方等。同时，对嫌贫爱富的柳洪、雪中送炭的刘洪义、为人出头伸冤的张别古、嫁祸于人的冯君衡等，褒贬态度亦极鲜明。

心晴花开

小渔村二期成语典故班第48课作业
2109*心晴花开

一、本课学习了那些内容，请大家列举书名，作者，简答内容梗概。
答：
本课学习了《东周列国志》、《聊斋志异》、《济公全传》、《说岳全传》四部明清小说。
①《东周列国志》由明末小说家冯梦龙著、清代蔡元放改编的长篇历史演义小说，成书于清代乾隆年间。《东周列国志》写的是西周结束（公元前789年）至秦统一六国（公元前221年），包括春秋、战国五百多年间的历史故事，内容相当丰富复杂。小说描写了周幽王凶残无道，周平王东迁，诸侯国争霸，士大夫势力日益壮大，最终形成七雄对峙局面；批判了昏庸愚昧的昏君暴君，揭示了战争给人民带来的深重灾难；歌颂了赏罚分明的王侯和有胆识的将相勇夫。
②《聊斋志异》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。该书或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。
③《济公全传》是清代文人郭小亭所作的一部长篇神魔小说。主要讲述济公和尚游走天下，遇到种种不平之事，一路惩恶扬善、扶危济困的故事。《济公全传》以“飞来峰”、“斗蟋蟀”、“八魔炼济颠”等故事较为著名。
《说岳全传》是清代钱彩编次、金丰增订的长篇英雄传奇小说，最早刊本为金氏余庆堂刻本，共20卷80回。前61回是岳飞的“英雄谱”和“创业史”；后19回，主要讲述岳飞死后，岳雷扫北的故事。歌颂了岳飞等将士英勇作战、精忠报国的忠勇行为，鞭笞了秦桧等人卖国求荣、陷害忠良的丑恶罪行。

二、请从本课成语中挑选一条进行创作，韵部不限！体裁不限！要求附上所选成语。
成语：事在人为
注释：指事情要靠人去做的。在一定的条件下，事情能否做成要看人的主观努力如何。
出处：明·冯梦龙《东周列国志》第六十九回“事在人为耳，彼朽骨者何知。”

七绝·进小渔村学习有感
文/心晴花开
常悔少年未惜时，而今求学又言迟。
事关成败赖人力，心愿达成也可期。

心晴花开

小渔村二期成语典故班第49课作业

2109*心晴花开

一、本课学习了那些内容，请大家列举书名，作者，简答内容梗概。
答：
本课学习了《禅真逸史》、《绿野仙踪》、《老残游记》、《官场现形记》和《儒林外史》五部明清小说。
《禅真逸史》的作者是明代方汝浩所著。《禅真逸史》以南北朝南梁、东魏对峙为背景，书叙林澹然师徒两代人行侠仗义的故事。前半部写南北朝事多参照史实，后半部所记人与事，虚构较多。
《绿野仙踪》为清朝李百川所著。《绿野仙踪》是一本世情小说，更多于志怪小说。全书以求仙学道为幌子,以冷于冰成仙事为线索,联缀连城壁救兄避难、金不换娶妻惹祸、朱文玮林润历难建功、温如意烟花场失意、周琏贪风月招邪、林润邹应龙参倒严嵩等几个现实故事,较全面而深刻地反映了明代嘉靖朝的社会状况,抒击了时政,表现了惩恶扬善的民主思想,有较浓厚的现实主义气息。
《老残游记》是清末文学家刘鹗的代表作。这篇小说以一位走方郎中老残的游历为主线，对社会矛盾开掘很深，尤其是他在书中敢于直斥清官（清官中的酷吏）误国，清官害民，独具慧眼地指出清官的昏庸常常比贪官更甚。同时，小说在民族传统文化精华提炼、生活哲学及艺术、女性审美和平等、人物心理及音乐景物描写等多方面皆达到了极其高超的境界。
《官场现形记》是晚清文学家李伯元创作的长篇小说。全书共五编60回，是中国近代第一部在报刊上连载并取得社会轰动效应的长篇章回小说。它由30多个相对独立的官场故事联缀起来，涉及清政府中上自皇帝、下至佐杂小吏等，开创了近代小说批判现实的风气。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用纯熟自如，人物性格的刻画深入细腻，尤其是高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学之佳作。


二、请从本课成语中挑选一条进行创作，韵部不限！体裁不限！要求附上所选成语。

七绝·文天祥
文/心晴花开
几度浮沉苦也哉，为援国难散家财。
志专恢复坚如石，取义成仁天地哀。

青史标名
注释：青史史书。标记下。在史书上记下姓名。比喻在历史上留下好的名声。亦作青史留名”、青史传名”、青史名留”、青史流芳”。
出处：明·方汝浩《禅真逸史》第三十六回众将军年虽弱冠，各负雄才，文武兼通，正堪为朝廷之股肱，庙廊之梁栋。今能顺天知命，解甲而降，准拟青史标名，流芳千古。”