小渔村赋12期第9课课后作业跟帖处

流星雨花园

小渔村赋12期第9课课后作业统计
1.1202非常认真的云
2.1265左耳
3.1205水墨情缘
4.1201凤凰花梦
5.1231秦时明月
6. 浪淘沙
7. 赋1247*墨
8. 赋12111白山黑水
9. 赋1230银叶秋声
10. 赋1269~波波小墨
11. 赋1229一点春
12．赋1243*花草公子
13. 赋1211风凉雪雱
14. 赋1257清姿
15. 赋1253-永不言弃
16. 赋1260*往事如烟
17. 赋1228~紫燕
18. 赋1236*素颜君
19. 赋1248*驼铃
20. 赋1272*江北飞雪
21. 赋1258-小溪水
22. 春光无限
23. 赋1208*云舒
24. 赋12106野蔷薇
25. 赋1237*飘逸
26. 赋1299前程似锦
27. 赋1226轻语
28. 赋1262顿明
29. 孤山白子
30. 赋1279雨潇潇
31. 赋1216在水一方
32. 赋1209*如面
33. 赋1289东方欲晓
34. 赋1249雨雪潇潇
35. 赋1298*飞雪
36. 赋1283般若心灯
37. 红嘴朱雀
38. 赋1217香雪梅
39.赋12101天空

争春吐艳

小渔村赋12期第9课课后作业
1、骈句源于（古偶句  ）。（ 先秦诸子  ）文章中已可见其发端。 当（ 《切韵》 ）成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（ 之有形体者 ）谓实，字之（无形体者  ）谓虚；（ 似有而无者为 ）为半虚，（  似无而有者为）为半实。实者皆是（名词  ）字，惟虚字则有（动词 ）有（形容词 ）。
3、有些特殊的对仗，包括（联绵 ）字、（叠 ）字、（ 同〔近〕义连用  ）字和（ 反义连用  ）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（ 虚实 ）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（ 虚实死活 ）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（  字类）分别的，也就是不管现在说的（  词性）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类(活用  )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一个 )字时，除了（方位  ）词之外，通常不论(  死活  )，也就是不管现在说的(   词性 )如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（ 现代 ）词性说，也要彻底掌握（古代  ）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（  古今）结合，（ 以今辅古 ）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活忌呆板   ）为主旨，以骈文骈赋的（ 文脉通畅不滞  ）为首要目标。

一万年

一万年 发表于 2019-11-12 17:40
小渔村赋12期第9课作业：
赋1272~ 江北飞雪

谢谢您！

雨魂

1267   雨魂


1、骈句源于（古偶句  ）。（ 先秦诸子 ) 文章中已可见其发端。 当《切韵》成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（有形体者  ）谓实，字之（ 无形体者 ）谓虚；（似有而无者）为半虚，（似无而有者  ）为半实。实者皆是（ 死 ）字，惟虚字则有（死 ）有（ 活）。
3、有些特殊的对仗，包括（联绵 ）字、（ 叠）字、（ 同〔近〕义连用  ）字和（ 反义连用  ）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（虚实  ）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（ 虚实死活 ）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（字类  ）分别的，也就是不管现在说的（词性  ）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类( 活用 )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一个 )字时，除了（方位词  ）词之外，通常不论(死活    )，也就是不管现在说的( 词性   )如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（ 现代 ）词性说，也要彻底掌握（ 古代 ）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（ 古今 ）结合，（以今辅古  ）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活忌呆板   ）为主旨，以骈文骈赋的（ 文脉通畅不滞  ）为首要目标。

山东孑孓

赋12107孑孓 第九课作业：
1、骈句源于（古偶句  ）。（ 先秦诸子 ) 文章中已可见其发端。 当《切韵》成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（有形体者  ）谓实，字之（ 无形体者 ）谓虚；（似有而无者）为半虚，（似无而有者  ）为半实。实者皆是（ 死 ）字，惟虚字则有（死 ）有（ 活）。
3、有些特殊的对仗，包括（联绵 ）字、（ 叠）字、（ 同〔近〕义连用  ）字和（ 反义连用  ）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（虚实  ）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（ 虚实死活 ）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（字类  ）分别的，也就是不管现在说的（词性  ）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类( 活用 )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一个 )字时，除了（方位词  ）词之外，通常不论(死活    )，也就是不管现在说的( 词性   )如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（ 现代 ）词性说，也要彻底掌握（ 古代 ）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（ 古今 ）结合，（以今辅古  ）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活忌呆板   ）为主旨，以骈文骈赋的（ 文脉通畅不滞  ）为首要目标。

飞。雪

小渔村赋12期学习班-赋1242*飞雪-第九课作业


1、骈句源于（古偶句  ）。（ 先秦诸子  ）文章中已可见其发端。 当（ 切韵 ）成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（ 形体者 ）谓实，字之（  无形体者）谓虚；（  似有着而无者）为半虚，（似无者而有  ）为半实。实者皆是（  死）字，惟虚字则有（ 死）有（ 活）。
3、有些特殊的对仗，包括（ 连绵）字、（叠 ）字、（  同（近）义连用 ）字和（ 反义连用  ）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（  虚实）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（ 虚实死活 ）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（ 字类 ）分别的，也就是不管现在说的（词性  ）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类( 活用 )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一个 )字时，除了（方位  ）词之外，通常不论( 死活   )，也就是不管现在说的( 词性   )如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（ 现代 ）词性说，也要彻底掌握（古代  ）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（古代  ）结合，（ 以今辅古 ）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活忌呆板   ）为主旨，以骈文骈赋的（ 文脉通畅不不呆滞  ）为首要目标。

舒畅

赋1284棕下绵乾第九课作业：
1、骈句源于（古偶句  ）。（ 先秦诸子 ) 文章中已可见其发端。 当《切韵》成熟之后，真正的骈句开始出现。
2、盖字之（有形体者  ）谓实，字之（ 无形体者 ）谓虚；（似有而无者）为半虚，（似无而有者  ）为半实。实者皆是（ 死 ）字，惟虚字则有（死 ）有（ 活）。
3、有些特殊的对仗，包括（联绵 ）字、（ 叠）字、（ 同〔近〕义连用  ）字和（ 反义连用  ）字，它们虚实不拘、死活兼有，这样的属于（虚实  ）门，古人称之为“双字对”。凡虚实门的不论（ 虚实死活 ）均可互对。
4、凡是并列结构的词组，骈对时基本上是不管（字类  ）分别的，也就是不管现在说的（词性  ）问题。
5、就骈句而言，用“之”这个虚词做结构助词时，常常见字类( 活用 )。也就是说，骈句中的“之”字之后，单缀( 一个 )字时，除了（方位词  ）词之外，通常不论(死活    )，也就是不管现在说的( 词性   )如何。
6、我们不仅仅要知晓骈对的（ 现代 ）词性说，也要彻底掌握（ 古代 ）的做骈方法，并且要在原理上通晓之。具体操作中，按（ 古今 ）结合，（以今辅古  ）的方法去做。但是无论如何，都要以重（灵活忌呆板   ）为主旨，以骈文骈赋的（ 文脉通畅不滞  ）为首要目标。

流星雨花园

小渔村赋12期第9讲签到和作业统计11月18日晚
1.1202非常认真的云
2.1265左耳
3.1205水墨情缘
4.1201凤凰花梦
5.1231秦时明月
6. 浪淘沙
7. 赋1247*墨
8. 赋12111白山黑水
9. 赋1230银叶秋声
10. 赋1269~波波小墨
11. 赋1229一点春
12．赋1243*花草公子
13. 赋1211风凉雪雱
14. 赋1257清姿
15. 赋1253-永不言弃
16. 赋1260*往事如烟
17. 赋1228~紫燕
18. 赋1236*素颜君
19. 赋1248*驼铃
20. 赋1272*江北飞雪
21. 赋1258-小溪水
22. 春光无限
23. 赋1208*云舒
24. 赋12106野蔷薇
25. 赋1237*飘逸
26. 赋1299前程似锦
27. 赋1226轻语
28. 赋1262顿明
29. 孤山白子
30. 赋1279雨潇潇
31. 赋1216在水一方
32. 赋1209*如面
33. 赋1289东方欲晓
34. 赋1249雨雪潇潇
35. 赋1298*飞雪
36. 赋1283般若心灯
37. 红嘴朱雀
38. 赋1217香雪梅
39. 赋12101天空
40. 赋1242*飞雪
41. 赋1284棕下绵乾

绝谷画蝶1

小渔村赋12期第9课课后作业评阅分配
1.1202非常认真的云
2.1265左耳
3.1205水墨情缘
4.1201凤凰花梦
5.1231秦时明月
6. 天空
7.浪淘沙
8. 赋1247*墨
9.. 赋12111白山黑水
以上由湘竹老师点评

10. 赋1230银叶秋声
11. 赋1269~波波小墨
12. 赋1229一点春
13．赋1243*花草公子
14. 赋1211风凉雪雱
15. 赋1257清姿
16. 赋1253-永不言弃
17. 赋1260*往事如烟
18. 赋1228~紫燕
19. 赋1236*素颜君
以上由孤山白子老师点评

19. 赋1248*驼铃
20. 赋1272*江北飞雪
21. 赋1258-小溪水
22. 春光无限
23. 赋1208*云舒
24. 赋12106野蔷薇
25. 赋1237*飘逸
26. 赋1299前程似锦
27. 赋1226轻语
28. 赋1262顿明
29. 孤山白子
30. 赋1279雨潇潇
31. 赋1216在水一方
32. 赋1209*如面
33. 赋1289东方欲晓
34. 赋1249雨雪潇潇
35. 赋1298*飞雪
36. 赋1283般若心灯
以上由红嘴朱雀老师点评

37. 红嘴朱雀
38. 赋1217香雪梅
39.赋12101天空
40.赋1215争春吐艳
41.雨魂
42.12107孑孓
43.1242*飞雪-
44.1284棕下绵乾
以上由一醉千年老师点评

雪后初晴

小渔村赋12期1299前程似锦第10课作业

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
（3） 何为"提引″？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：是以情迟管，恨咽弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为：
长五言句：情迟于急管，恨咽以长弦。
展为：
长六言句：泥情迟于急管，流恨咽以长弦。
长七言句、听泥情迟于急管，叹流恨咽以长弦。
长八言句、听泥情之迟于急管，叹流恨乃咽以长弦。
长九言句：泥情缠绵则迟于急管，流恨忧怨乃咽以长弦。