现代诗第一期第1到第10讲风千寻组作业汇总贴：

水云衣

小渔村一期现代诗班风千寻22-水云衣
1---10讲作业汇总:

第一讲作业
文/风千寻22～水云衣

一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
       现代诗也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。当时有一些人从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但这些作品的数量不是很大，现代诗名称开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。
1.基本特点
①现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
②现代诗的主流是自由体新诗。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
①修辞的运用。
②语言组织打破常规组合。③诗歌的节奏。


二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语句来表达情绪和思想，写我之所见写我之所想。


三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
       泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
        冰心在艺术上主要表现在恬淡的风格，灵巧自由活泼的短小形式，形成了她自己独特的“冰心体”


……………………………………
第二讲作业
《七月》
文/风千寻22～水云衣


火势蔓延
将七月烧得滚烫


云披一件红的霓裳
在山水间飘荡
她饮下一坛烈酒
倾半世疏狂


人间的火越来越旺
湖水也含着灼热的目光
一次巅峰对决
将在天地间开场


云水比试
输的不是剑
而是柔软的心
云   
如果你不曾一瞬间落泪
泪落在水的心里
你是不是依然可以
江湖笑傲
自由飞翔


……………………………………
第三讲作业
《夏夜星光》
文/风千寻～水云衣

夏夜，借一缕星光
飞向那碧草起伏的地方
悠扬的马头琴声
在梦湖边流淌
采一缕青草的芳香
放入行囊


夏夜，借一缕星光
飞向傲然屹立的天山
缥缈的云雾
将无数动人的传说隐藏
寻一朵圣洁的雪莲花
绽放在心上


一闪一闪的星光
伴着雪莲花香和草香
调制成一种良药
它可以医治游子漂泊的忧伤


当风霜染白了双鬓
你是否还在人海中流浪
天涯茫茫
尘世苍凉
今夜，借一缕星光
变一个魔法
让我们看到
时光微笑的模样


……………………………………
第四讲作业
《秋，来了》
文/风千寻22～水云衣


秋，来了
穿过蒹葭苍苍
她从古老的诗经中走来
白衣若雪，明眸似水
美丽的秀发，在迷雾中飞扬


秋，来了
纷纷的芦花
飘落秋的裙裳
离开久居的小岛
让扁舟系岸，将春夏安放
随一缕清风，去心怡的地方


秋，来了
将金黄的稻谷
送给山水间辛劳的村庄
将甜蜜的果实
挂在长路曲折的前方
捎一封家书，给风中凝望的目光
开几朵雨莲花，给相思女子的西窗


秋，来了
掬一泓清泉
在心间缓缓地流淌
采几朵南山的菊
簪在秋的发上
拂去世间的浮华
她一路轻舞，飘逸着淡香
待你挽留，秋已翩翩地在水一方


……………………………………
第五讲作业
《月光下，一鸿孤影》
文/风千寻22～水云衣


清风起
桂花飘落裙裳
月夜静坐
独饮几缕秋凉


回眸
翩若惊鸿的时光
花开花谢的过往
任思绪
在浩淼的尘世间流淌


我知道
夜空如你深邃的眼睛
山峰似你挺拔的身影
水云边
有你遗落的怅惘


千年前离别的故人
旷古的知音
你的影子
就在风里    云里
在山水间所有的美好里
永不能重逢的你
像皓月般遥远    明亮


今夕
请许我
取一柄无弦琴
以飞翔的琴音
划过千年的梦痕
在皎洁的月辉下
抚一曲
心灵的绝唱


……………………………………
第六讲作业
《一叶枫红》
文/风千寻22～水云衣


遥望
万山红遍
层林尽染
你骁勇而伟岸的身影
踏过南宋的烽烟
总在脑海中浮现


八千里征途
你率领的铁骑
令敌寇闻风丧胆
你如一叶红枫
把将士们的热血点燃
精忠报国
烙印在辽阔的天地之间


晚霞满天
染红江面
你收复失地直捣黄龙的心愿
终成了仰天长叹
风波亭的千古奇冤
让江水泣血
天空变颜


你虽如落叶般逝去
但尘土下的铮铮铁骨
耿耿丹心
化为不朽的忠魂
浩然长存于万里河山


千载岁月变幻
无数似火的红枫
在华夏的史册上
炽热璀粲
风渐起
恍若又见你一身战袍
横刀立马在天边


……………………………………
第七讲作业
《一朵莲》
文/风千寻22～水云衣


前世   
你是一朵莲
悄然绽放在西子湖畔
盈盈清水
明亮你的双眼
满湖月光
皎洁你的容颜


你捧着一朵洁白
独守在清幽的水云边
悠悠的旧梦
流淌了一千年


今生  
你做了一个平凡的女子
生长在烟雨的江南
没有动人的眉眼
只有一颗素心
在纷繁的人世间
纤尘不染


是谁
在岁月的深处
将一朵莲
静静地开在诗里   梦里
开在最柔软的心湖里
每一次凝眸
都是淡淡的温暖


细细地听
江南的烟雨里
一朵莲
轻轻地低语
一缕缕的清香
在风中飘散


……………………………………
第八讲作业
《我想》
文/风千寻22～水云衣


我想要一袭红裙
策马在一碧千里的草原上
看格桑花绽放
听马头琴悠扬
在这片绿色的世界里
乘上风一样的翅膀


我想携一管玉笛
来到白雪飘飞的天山
吹一曲笛音
舞一次霓裳
在无垠的洁白中
像雪莲花一样开放


我想乘一叶扁舟
飘向如诗如梦的远方
载着美酒
载着月光
在烟波浩淼的天边
任白鸟栖息在我的肩上


我想撑一柄油纸伞
走进江南的雨巷
徐徐独行
幽幽寻觅
在纷飞的细雨里
邂逅梦中的那一缕丁香


我还想掬一泓清泉
流淌入每一颗心房
让尘世的每一个角落
都拥有纯净和善良


我还想摘一颗最亮的星
放入游子的行囊
指引孤独流浪的人
都找到心灵的故乡


一轮明月下
你眨了眨眼睛    微笑着说
都可以  
我们   一起飞翔


……………………………………
第九讲作业
《江南老街》
文/风千寻22～水云衣


清雨细细地飘
润湿了幽幽的青石巷
撑一柄油纸伞
走入一个温婉的梦境


几树浅红的杏花
静静地盛开在木屋旁
微风拂过
花雨纷纷飘落裙裳
那些久萦于心的过往
一幕一幕
在迷蒙的烟雨中
似乎散发着淡淡的清香


谁家雕花的窗里
飘来笛声的宛转悠扬
那个未谋面的吹笛人
是不是也有着如水的心事
檐前的一盏盏红灯笼
牵引着
游子回家的方向


一块冒着热气的花糕
一串亮晶晶的冰糖葫芦
一碗清甜的菠萝米饭
让唇齿流香
沿街的小店
都是恬然温暖的模样


一步一步走下去
仿佛走入一阙古雅的词中
恍惚之间
我就是千年前的那个女子
垆边人似月
皓腕凝霜雪
将红尘世味缓缓地融入
江南的柔波中
轻轻地舀一瓢清酿
醉了雨中的花树
醉了悠悠流淌的时光
……………………………………
第十讲作业
《露从今夜白》
文/风千寻22～水云衣

回眸
从春到秋长长的路径
铺了一地的凉
今夜
沿着一缕白月光
去梦中熟悉的地方

一叶心舟
泊岸在依山傍水的小村庄
水边的芦花
一朵朵飞雪在茅屋旁
袅袅的炊烟里
还有双亲多年前微笑的面庞

篱畔的秋菊
经霜后散发着特别的香
调一杯菊花酿
温暖曾经的一道道伤
后山上的枫叶
染红冰凉的心事
深深的念
比二月的花儿开得鲜亮

一颗颗晶莹的露
汇成一泓明澈的秋水
缓缓地流淌
秋的眼睛
将一个最美的秘密
深藏
……………………………………

珍珠

小渔村一期现代诗班风千寻19-礼玥
1---10讲作业汇总:

第一讲作业
文/风千寻19－礼玥
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
现代诗也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。当时有一些人从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但这些作品的数量不是很大，所以当时还鲜为人知。现代诗名称开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。

1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。

b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以让诗歌文字更生动更形象。兴的运用可以让读者自开篇就能深刻的体会到诗歌营造的意境，使诗歌更加赋予深情与韵味。
      而夸张、象征、通感等手法的运用，可以给诗歌注入生命力、使文字更具想象力和亲和力。这种技法运用写出来的文字，不会让读者觉得朦胧暧昧晦涩难懂，使读者能真正的理解和接受文字里所传达的所有情感与信息。诗歌的语言是凝练的，表达的内涵是深刻的。
b.语言组织打破常规组合。
       充分利用各种修辞手法将语言文字进行更完美的组合而为诗歌所用。比如亭榭这个词，运用夸张比喻我们就能写成“风亭月榭”(柳永)等等。又如“花柳”，运用比拟就可以写成“柳昏花螟”（史达祖）等等。打破常规语言组织是建立在我们对实物的认知从物象到意象的转换的基础之上的。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。诗歌入门的方法有三，其一是感受，其二是朗诵，其三是抓住形象的特征。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。
冰心在艺术上主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了她自己独特的艺术风格。

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第二讲作业
七月
文/风千寻19-礼玥

风早不知去向
太阳
像要把大地烤干
我拉开窗帘
一层玻璃将热气挡在了外边

远处
草和果树都低垂着头
叶也打起了蔫
我在想如果它们若有双脚
会不会也如我一般
躲进空调房间


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第三讲作业
夏夜，那抹一闪星光
文/风千寻19-礼玥

外婆
今夜
我踏上去往石家庄的火车
外婆
看着车窗外的漫天繁星
我不再有十年前夏季里的肝肠寸断

外婆
再开启有关您的记忆
我的脸上堆满欣慰
您最大的心愿就是我们好
外婆   
有您的祝福   我们真的什么都好  

火车飞驰  银河浩瀚
外婆
那一闪而过
然而抬眼又能看到的星星   是您吗？
我知道
您一直都在我的身后
不疾不徐
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第四讲作业
秋天来了
文/风千寻19-礼玥

这个秋天
是刀郎的秋天
大街小巷
人人传唱着《山歌寥哉》
《罗刹海市》最抢眼
可是我更爱《翩翩》

我爱歌翩翩
舞翩翩
我亦常遇风翩翩
雨翩翩
直到老了红颜

人越到后来越孤单
就像这个秋天里
一颗成熟的稻谷
正偷偷抹去脸上的泪和汗

这个秋天
是刀郎的秋天
也是我的秋天


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第五讲作业
月色下，一鸿孤影
文/风千寻19－礼玥

月色下
我迷失了方向
草木在凋零
夜在凋零
你听
沙沙沙
这里还夹杂着我眼泪的凋零
我寻你的脚步的凋零

可是
月色下
全世界只剩我一人的执着
为之  我丢失了躯体
丢失了心
纷纷都说爱不可以当饭
爱多了就是廉价

可我仍走不出我自己
月色下
我拼命挣扎
像一只落了队的孤鸿
苦苦呼唤雁群
在若有若无的风里
不知道怎样面对即将到来的早晨

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第六讲
每一个叶儿，都是一个故事
作者/礼玥

故事的起源
是一枚落叶

一个秋天
你从地上拾起了它
制成标本
夹进书里
送我作书签

只是故事
很仓促
仓促到你从不愿意停下脚步
转过身来
再朝我的方向前进一步

如今
惠特曼的诗集还在
那片落叶
茎脉早已干涸
再也渗透不进我的半点温柔

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第七讲作业
莲的心事
文/风千寻19-礼玥

一朵莲的绽放
是我圣洁的初恋

清晨
我垮着竹篮
在曲岸旁
长久伫立且满怀欣喜

怎料
爱 会离我那么远
我伸长了手臂
却遥不可及

于是
在无人的黄昏
我低低啜泣
用眼泪祭奠
十八岁--
一个少女的柔情

曾经多少如歌的岁月
如今年华已泄落一地

在这个藕风又香的夜晚
心事再度涌起
细思量
唯独对你的爱 总是
招之即来
却又挥之不去

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第八讲
《我多想是片雪》
文/风千寻19-礼玥

我多想是片雪
只因那一句
你喜欢雪

为此
我经历了一场痛苦的
难以煎熬的衍化

而今
我终于能以一片雪的模样
幸福且从容的
从枝头
潇潇落下

可是我亲爱的朋友
如果你愿意
如果你愿意向我敞开你的衣襟

我会豪不犹豫的
跌入你的怀中
情愿你片刻的温存
再次把我融化成
一滴水

————————————
第九讲
老街
文/风千寻19－礼玥

我一动不动
透过光阴的缝隙张望
一个小女孩从老街的一间房子里走了出来
她和小朋友嘻嘻哈哈地跳皮筋
坐在在青石板上玩翻花
她像男孩一样滚铁环
或看着飞转的陀螺发呆

她在悄悄地长大
她的身体变得凸凹有致
她在老街的风灯下背诵着英语单词
她曾在一个月圆夜偷偷同一个男生约会
我一动不动地看着
我看到她接到录取通知书时
的兴奋与不舍

我满脸泪水地向她伸出手去
我向老街伸出手去
我踟蹰在她们中间
向她们问好
伴她们行走
直到在老街的尽头
在我们面前
是深深的、别离的小路铺向四面八方

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第十讲作业
《白露日的希望》
文/风千寻19－礼玥

露从故乡的田野里捎来清晨
天空、朝阳、云朵、秋风都是可以触摸的
水稻、大豆、芝麻、高粱正在收割
麻雀、斑鸠成群结队
人们稍稍一不留神
就被他们偷吃了个精饱

傍晚回家时候
人们顺便从自家的自留地里摘几个辣椒
再从屋后的藤架上拽几个丝瓜
鸟和人都吃着安全的粮食和蔬菜

这是白露日的希望

莲影

小渔村现代诗1-10讲汇总
第一讲作业
风千寻03-皓月
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
       现代诗也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。当时有一些人从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但这些作品的数量不是很大，所以当时还鲜为人知。现代诗名称开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。
1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以让诗歌文字更生动更形象。兴的运用可以让读者自开篇就能深刻的体会到诗歌营造的意境，使诗歌更加赋予深情与韵味。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。诗歌入门的方法有三，其一是感受，其二是朗诵，其三是抓住形象的特征。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
       泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。
        冰心在艺术上主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了她自己独特的艺术风格。
现代诗第一期第二讲风千寻组作业
风千寻03-皓月
七月
作者/皓月
七月，火一样的姑娘
她撑着荷叶伞
踏着风火轮
激情四射地来了

广沃的田野
喷薄出稻穗金色的希望
高树的蝉鸣
唱响了绿叶欢快的心情

暖风用温柔的嘴唇
亲吻了一池碧荷
吹羞了莲花粉红的小脸
她笑得花枝乱颤

七月流金
流金七月
燃烧了整个夏季

小渔村一期诗歌创作班第三讲作业
风千寻03-皓月
夏夜里，那一闪星光
作者/皓月
总会莫名地想起
儿时的夏夜
那时，没有电扇 ，没有空调
妈妈总会在门前
铺一张竹床

我们数着天上的星星
蛙鸣声和蛐蛐声交织在一起
妈妈捧来梅子汤
甜甜的酸酸的
在妈妈的童谣里
进入梦乡

我梦见自己
变成了一颗星星
与许多星星簇拥在花园里
而我站在黑暗中，不知所措

多年以后
我时常想起那个梦
还有那酸酸甜甜的梅子汤
和妈妈
那温柔的眼神

第四讲作业
秋天来了
文/皓月
秋天来了
披着一身彩装
迈着轻盈的步伐

枫树姑娘换上了火红的裙子
银杏小伙织出了千把金扇

那风儿啊
吹走了暑热
吹熟了瓜果
吹香了桂花

谁说秋天悲情幽怨
你看
那晴空之上
一鹤排云
正书写着浪漫的诗情

现代诗第五讲作业
月色下，一鸿孤影
作者/风千寻03-皓月

你曾说
等秋天来了，枫叶变红
你就会来看我

月色朦胧
我，独立在清秋的寒风中
在时间的渡口苦苦地等
我等啊等啊
站成了一鸿孤影

我看见
那轮残月冷冷地挂在树梢
像是在嘲笑我
我独立在清秋的寒风中
卑微又寂寞

我曾想
托那南去的飞鸿
捎去我的锦书
可是那飞鸿
却迟迟未归
我的心字成空
第六讲作业
每一个叶儿，都是一个故事
作者/风千寻07-皓月
一夜的西风
凋尽了你的碧色
你如枯蝶一般
寂寞飘飞在空中

在春天的时候
你是枝头初开的柳眼
增添盎然绿意
在夏天的时候
你化为茂密的浓荫
遮挡炎炎暑气

而如今
你零落一地
任人践踏
随水而散

有人说你是无情的
可是我却知道
你的生命
将化为春泥
守护那满园的斑斓

现代诗第七讲作业
莲的心事
作者/风千寻03-皓月
你说我好美
说我浑身的清香
让你留恋
可我就是一朵夏莲

每年夏天
我都在盼望
与你相约
微风吹拂
我粉色的脸颊多了一丝惆怅
任凭我的绿裙凌波摇曳

可是
无论你怎样的爱我
我就是一朵夏莲
我怕秋风
我更怕严霜

其实我也想盛开
在你
生命中的每一天
无时无刻都能与你相拥

你给了我许多美誉
也给了我许多关心
我很惶恐
因为我
只是盛开在夏天的
一朵莲

我该怎么样来报答你
我又该怎么样
让我们彼此
相互守护今生今世
可是，我还是非常无奈
我只能
让一切化作云烟

第八讲作业
我想要
作者/风千寻03-皓月
如果可以
我想要很多很多
我最想要
一个健康的身体

我想要
香甜的睡眠
灵魂的安怡

我想要
新鲜的空气
干净的水源
明媚的阳光
自由的呼吸

我还想要
明亮的慧眼
揭穿人世的虚伪
弘扬善良和正义

我还想要
一个知心的爱人
一个灵魂的知己

我还想要
一个真诚的笑容
一个相拥的甜蜜

其实呀
我一点都不贪婪
我什么都可以不要
我最想要的
就是
一个健康的身体

现代诗班第九讲作业
童年
作者/风千寻03-皓月
那些纯真的时光
总是温暖童年的记忆
像一首动人的歌
飘荡在我的心河

喝着古井水的甘甜
感受着乡野风的舒畅
整日疯疯癫癫
整日乐乐呵呵

天天挎着帆布小书包
扎着两根冲天小辫
走在上学的路上
和小伙伴们一起
吟诵曲项向天歌

没有太多的作业
书包压不弯稚嫩的脊梁
没有铺天盖地的辅导课
心儿不用承受太多的重轭

满世界的疯耍
爬树采桑葚
和青梅竹马的小哥哥
下河抓泥鳅
飞扬的笑声只有快乐

好想回到童年
好想那段纯真的时光
童年就像一首动人的歌
时常回想在我的心河

现代诗班第十讲作业
露从今夜白
作者/风千寻03-皓月
秋风萧瑟
枫红菊黄
举目怅望
云天掠过雁阵一行

高树寒蝉凄切
气若游丝
长亭的暮色徐徐拉下
汽笛一声短一声长
似乎在召唤游子归乡

夜色渐深
撒落点点清露
那一片片的蒹葭
在西风中摇曳
轻吟草间上的月光

蛩声唧唧
我独倚西窗
心里涌起一丝丝的忧伤
故乡在遥远的地方召唤
露从今夜白
月明在故乡

皓月

小渔村现代诗1-10讲汇总
第一讲作业
风千寻03-皓月
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
       现代诗也叫“白话诗”，最早可以追溯到清末。当时有一些人从西方引进的诗作已开始用白话文进行翻译，但这些作品的数量不是很大，所以当时还鲜为人知。现代诗名称开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。
1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以让诗歌文字更生动更形象。兴的运用可以让读者自开篇就能深刻的体会到诗歌营造的意境，使诗歌更加赋予深情与韵味。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。诗歌入门的方法有三，其一是感受，其二是朗诵，其三是抓住形象的特征。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
       泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。
        冰心在艺术上主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了她自己独特的艺术风格。
现代诗第一期第二讲风千寻组作业
风千寻03-皓月
七月
作者/皓月
七月，火一样的姑娘
她撑着荷叶伞
踏着风火轮
激情四射地来了

广沃的田野
喷薄出稻穗金色的希望
高树的蝉鸣
唱响了绿叶欢快的心情

暖风用温柔的嘴唇
亲吻了一池碧荷
吹羞了莲花粉红的小脸
她笑得花枝乱颤

七月流金
流金七月
燃烧了整个夏季

小渔村一期诗歌创作班第三讲作业
风千寻03-皓月
夏夜里，那一闪星光
作者/皓月
总会莫名地想起
儿时的夏夜
那时，没有电扇 ，没有空调
妈妈总会在门前
铺一张竹床

我们数着天上的星星
蛙鸣声和蛐蛐声交织在一起
妈妈捧来梅子汤
甜甜的酸酸的
在妈妈的童谣里
进入梦乡

我梦见自己
变成了一颗星星
与许多星星簇拥在花园里
而我站在黑暗中，不知所措

多年以后
我时常想起那个梦
还有那酸酸甜甜的梅子汤
和妈妈
那温柔的眼神

第四讲作业
秋天来了
文/皓月
秋天来了
披着一身彩装
迈着轻盈的步伐

枫树姑娘换上了火红的裙子
银杏小伙织出了千把金扇

那风儿啊
吹走了暑热
吹熟了瓜果
吹香了桂花

谁说秋天悲情幽怨
你看
那晴空之上
一鹤排云
正书写着浪漫的诗情

现代诗第五讲作业
月色下，一鸿孤影
作者/风千寻03-皓月

你曾说
等秋天来了，枫叶变红
你就会来看我

月色朦胧
我，独立在清秋的寒风中
在时间的渡口苦苦地等
我等啊等啊
站成了一鸿孤影

我看见
那轮残月冷冷地挂在树梢
像是在嘲笑我
我独立在清秋的寒风中
卑微又寂寞

我曾想
托那南去的飞鸿
捎去我的锦书
可是那飞鸿
却迟迟未归
我的心字成空
第六讲作业
每一个叶儿，都是一个故事
作者/风千寻07-皓月
一夜的西风
凋尽了你的碧色
你如枯蝶一般
寂寞飘飞在空中

在春天的时候
你是枝头初开的柳眼
增添盎然绿意
在夏天的时候
你化为茂密的浓荫
遮挡炎炎暑气

而如今
你零落一地
任人践踏
随水而散

有人说你是无情的
可是我却知道
你的生命
将化为春泥
守护那满园的斑斓

现代诗第七讲作业
莲的心事
作者/风千寻03-皓月
你说我好美
说我浑身的清香
让你留恋
可我就是一朵夏莲

每年夏天
我都在盼望
与你相约
微风吹拂
我粉色的脸颊多了一丝惆怅
任凭我的绿裙凌波摇曳

可是
无论你怎样的爱我
我就是一朵夏莲
我怕秋风
我更怕严霜

其实我也想盛开
在你
生命中的每一天
无时无刻都能与你相拥

你给了我许多美誉
也给了我许多关心
我很惶恐
因为我
只是盛开在夏天的
一朵莲

我该怎么样来报答你
我又该怎么样
让我们彼此
相互守护今生今世
可是，我还是非常无奈
我只能
让一切化作云烟

第八讲作业
我想要
作者/风千寻03-皓月
如果可以
我想要很多很多
我最想要
一个健康的身体

我想要
香甜的睡眠
灵魂的安怡

我想要
新鲜的空气
干净的水源
明媚的阳光
自由的呼吸

我还想要
明亮的慧眼
揭穿人世的虚伪
弘扬善良和正义

我还想要
一个知心的爱人
一个灵魂的知己

我还想要
一个真诚的笑容
一个相拥的甜蜜

其实呀
我一点都不贪婪
我什么都可以不要
我最想要的
就是
一个健康的身体

现代诗班第九讲作业
童年
作者/风千寻03-皓月
那些纯真的时光
总是温暖童年的记忆
像一首动人的歌
飘荡在我的心河

喝着古井水的甘甜
感受着乡野风的舒畅
整日疯疯癫癫
整日乐乐呵呵

天天挎着帆布小书包
扎着两根冲天小辫
走在上学的路上
和小伙伴们一起
吟诵曲项向天歌

没有太多的作业
书包压不弯稚嫩的脊梁
没有铺天盖地的辅导课
心儿不用承受太多的重轭

满世界的疯耍
爬树采桑葚
和青梅竹马的小哥哥
下河抓泥鳅
飞扬的笑声只有快乐

好想回到童年
好想那段纯真的时光
童年就像一首动人的歌
时常回想在我的心河

现代诗班第十讲作业
露从今夜白
作者/风千寻03-皓月
秋风萧瑟
枫红菊黄
举目怅望
云天掠过雁阵一行

高树寒蝉凄切
气若游丝
长亭的暮色徐徐拉下
汽笛一声短一声长
似乎在召唤游子归乡

夜色渐深
撒落点点清露
那一片片的蒹葭
在西风中摇曳
轻吟草间上的月光

蛩声唧唧
我独倚西窗
心里涌起一丝丝的忧伤
故乡在遥远的地方召唤
露从今夜白
月明在故乡