小渔村词研十五期丹青组第一课作业

海螺

词研15期第一讲作业
临江仙·立夏
丹青16-遐望
莺声啼啭歌清脆，芳丛彩蝶飞扬。柳丝风舞燕奔忙，稻禾田野劲伸张。
茗饮新茶人欲醉，碧波微漾荷塘。蜂稀雀闹逝春阳，蝉鸣蛙鼓落花香。

落雪无声

小渔村词研十五期丹青组第一课作业

临江仙    立夏随题
文/落雪无声
榴花开后青钱小，一天云雾空蒙。
隔家闲坐小桥东，静听流水响铮淙。

试问人生何所似？一任来去匆匆。
今年花胜去年红，时光飞逝再无踪。

纳兰学习

杨荣老师点评
临江仙·隐括（唐）司空曙《早夏寄元校书》
文/亮剑
独游野径芳菲送，林居高竹山依。草深青岸遍虫飞。绿丛花尽蝶来稀。
寒簟珠荷香果荐，玉茎风满摇衣。无车无马到柴扉。更当斋夜忆玄晖。

附：《早夏寄元校书》（唐）司空曙 独游野径送芳菲，高竹林居接翠微。绿岸草深虫入遍，青丛花尽蝶来稀。 珠荷荐果香寒簟，玉柄摇风满夏衣。 蓬荜永无车马到，更当斋夜忆玄晖。


问候，格律正确。以下一家之言，共勉。
隐括，没啥可说的，掌握方法后 ，不难，作者这首隐括，个见，稍欠功夫。作者变动原作中字词的位置，或者改动一两个字，这样的做法，我个人，是不赞同的。况且，文中改动的部分，使得有文脉不通嫌疑。毕竟，诗和词在用字组句上 ，还是有区别的。


小渔村词研十五期第一讲作业
丹青25/云中鹤
临江仙·立夏
恼人应属炎炎夏，炙风扑入人怀。
几重云影没青阶。乱人心绪久徘徊。

自恨有情谁予寄，笔端无处安排。
花开花落可重来。独卿心事最难猜。

问候，说说个见，共勉。

1，词研班了，作者还出现低级错误，不该，韵字有错，作者回去自检。

2，立意与词题也不紧密，句与句之间意脉无法连接，各说各的，串不起来。句与句， 或者拍与拍之间，应该是顺着暗线往下滑，而不是另起一笔。

3，建议作者多读多思，看看古人如何布局立意，而不是东拉西扯不成文。


小渔村词研十五期丹青组第一课作业
丹青28-小步
临江仙 立夏有思
熏风又过闲庭满，青枝稠叠花红，蝶儿犹喜嫩香浓，几番无赖绕芳丛。
好景今朝犹似昨，可怜心事重重，时光空付诺言中，只今难觅旧颜容。

问候， 格律正确，说说个见。
文脉清晰，上片以花香，蝶绕，引出出下片，入情:旧人难觅。常见手法 今昔今。

不足:个别用词可再斟酌，比如"满"，有凑字嫌疑。"只今"，至今或而今，是否更入味？

轻风呢喃

小渔村词研十五期第一课作业：
丹青05-轻风呢喃

临江仙  立夏
日长风暖陂塘满，鸳鸯水面嬉嬉。碧荷亭立惹蜓痴，粉苞初结早依偎。
此景芳春犹逊色，更看禾黍丰肥。传言蝴蝶莫伤悲，海棠开罢有蔷薇。

纳兰学习

潇湘雨老师点评

小渔村词研十五期第一讲作业
丹青组-墨染流年

临江仙        立夏游湖
风中翠柳婆娑舞，堤边芳草凝烟。玉湖千里接遥天，绿波轻漾戏荷钱。
暂忘红尘名利事，泛舟云水之间。金樽琼液且开颜，醉时高卧与鸥眠。

简评:闲暇时间游玩湖边，是夏日季节。交代时间地点，很好，玉湖千里接遥天？湖有那么长吗？是想表达湖水映天千里吧！
下片，暂忘红尘名事利，转的太突兀，衔接不自然。其他很好。


小渔村词研15期第一讲作业丹青组——糊糊
临江仙   立夏后几日榴园有得

石榴花在何时老，午醒兀自娇慵。绿荫延至白墙东。绛裙摇曳步从容。
又是蝉声枝独占，偶成腔调圆融。疑歌榴子果囊中，尝鲜还欲待秋风。
简评:写的立夏后，石榴花园中，很美的景，把蝉声拟人化，很美的手法。
第二句，午醒，很拗口。其他可以。

十五期第1讲作业丹青29-小白杨  

临江仙·夏思 [?和凝正格/词林正韵第12部]?

小白杨  

庭前锦树交空翠，黄鹂啭弄歌喉。
白云飘洒绕青楼。碧空残日拂帘钩。

  伫立倚阑望缺月，发根风过飕飕。
阴睛圆缺搅人愁。谁来莺语恣同遊。

简评:上片用词很优美，写的夏景，看出写的白天的景，
下片衔接太突兀了，过度的不好，一下写的晚上了。有淡淡的忧伤，也没写出是什么引起的，侧面烘托也行，要以点染的手法去写，不要面面俱到。抓住重点，表达心灵。

墨染流年

小渔村词研十五期第一讲作业
丹青15-曦言素兮

临江仙·有感蜀中悲秋

人言帘卷西风瑟，蜀中依旧桑汤。日炎稀有客彷徨。店凉闲话旧殷商。
自古逢秋书慨怅，滴蕉凄雨桐殇。谁家暮夏别萧郎，惹来枫叶染轻霜。