小渔村绝研二期第5讲作业（佩玉组）

渔村阳春白雪

小渔村绝研二期第五讲作业
七绝·和苏东坡《又和景文韵》
文/佩玉09-阳春白雪
东风一夜到黎城，新柳抽丝紫燕鸣。
借问桃花可共酒，芳菲十里与春行。

慎独。

第五讲作业
佩玉 26—慎独
题梅步《又和景文韵》
窗前独自倚云栽，冰萼琼华次第开。
雪压霜藏何处觅，借风先遣暗香来。

舞轻盈

小渔村绝研二期第5讲作业(佩玉组)
佩玉15~舞轻盈
   今天我们学了和诗和渔洋第三法，那么我们的作业就要用这两个方法来完成。
我们来和一首诗：

七绝·又和景文韵
宋·苏轼
牡丹松桧一时栽，付与春风自在开。
试问壁间题字客，几人不为看花来。

要求：
1采用渔洋第三法，格律正确无误。
2语意连属，不能断裂。
3第三句必须用设问转换，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。第四句抱紧问句回答。
4.运用和诗方式中的前三种(和诗，依韵，用韵)进行和诗。


（一)
七绝·和东坡居士《又和景文韵》之咏松
佩玉15~舞轻盈
遍体苍鳞枝砌云，静观赏艳客纷纷。
园中谁是真情子，雪虐霜欺始识君。


（二）
七绝·依苏东坡《又和景文韵》
佩玉15~舞轻盈
半生霜雪半生灾，倚得春风雾境开。
此后君心何所欲，烹茶赏月把诗裁。

雨后梨花

七绝  又和景文诗韵苏轼韵
万里春风桃李栽，长廊井侧自兹开。
不知蜂蝶琼沙后，何日枝头采蜜来。

逆水行舟①

执手同心老师点评绝研二第5讲佩玉组1-5号作业，谢谢

1.七绝•依苏东坡《又和景文韵》写春日
文／佩玉 晴空一鹤
轻风细雨入楼台，唤醒春花次第开。
蝴蝶双飞何所觅，流连小院共徘徊。

问好诗友，作品格律无误，语句通顺，第三句采用设问局势，符合第三法要求，学习了。但是三句与四句有点脱节，不够顺畅。个见，勿怪。

2.七绝•又和景文韵（依韵）
佩玉36-半点欢颜
凌寒玉蕊悄然开，暗送清香袖底来。
欲问谁传春信早，君看墙角那支梅。

3.问好诗友，作品格律无误，语句通顺，第三句采用设问局势，符合第三法要求，尾句结的有余韵，很不错，学习了。

3.七绝•又和景文韵（依韵）
文／佩玉—翩若惊鸿
追随青帝舞章台，扑户穿帘化蝶徊。
谁说平生难自主，年年春日我先来。

问好诗友，作品格律无误，语句通顺，第三句采用设问局势，符合第三法要求，学习了。说点个人看法，二句有凑韵的嫌疑，而且未点出主题，也就是说读完了整首作品，不知道写的是什么，可以用标题点出，也可以用代表性的特点点出。个见，勿怪。


4.七绝•步东坡居士《又和景文韵》
文/逆水行舟
崖巅松桧自然栽，傲雪凌霜翠盖开。
欲问世间人有几，如他风骨蔑寒来。
问好诗友，作品格律无误，语句通顺，第三句采用设问局势，符合第三法要求，学习了。说点个人看法，盖开连韵，读起来拗口，转句和合句应该再凝练一下。尽量使用诗语。个见，勿怪。

5.七绝*又和景文韵
（ 依韵）
文/佩玉20雪韵梅香
牡丹仙子下凡台，阵阵香风扑面来。
欲问天姿国色艳，洛阳姚魏紫黄开。
问好诗友，作品语句通顺，第三句采用设问局势，符合第三法要求，学习了。说点个人看法，三平尾和三仄尾尽量要避免，转句三仄尾。首句的下凡台有待于斟酌，可以说入凡台或者下瑶台之类的词语。合句的姚黄魏紫拆开来用个人觉得不妥，且缺少余韵。个见，勿怪。

细雨敲窗

紫荷心幽老师点评佩玉组6-10号作业

绝研二期第5讲作业评阅：
今天我们学了和诗和渔洋第三法，那么我们的作业就要用这两个方法来完成。
我们来和一首诗：
七绝·又和景文韵
宋·苏轼
牡丹松桧一时栽，付与春风自在开。
试问壁间题字客，几人不为看花来。
要求：
1采用渔洋第三法，格律正确无误。
2语意连属，不能断裂。
3 第三句必须用设问转换，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。
第四句抱紧问句回答。
4.运用和诗方式中的前三种（和诗，依韵，用韵）进行和诗。

6.七绝•(和苏轼诗文依韵)
文/佩玉19一高山峻岭

南园杏蕊榭边开，碧水游鱼悦目呆。
借问桥头惆怅客，为何弄笛独徘徊。
简评:这首诗以美景衬愁，符合作业要求。悦目呆，不通，且凑韵，其它尚可。

7. 七绝.又和景文韵（依韵）
佩玉23_旧时明月
何人多事把花栽，雨里风中寞寞开。
试问谁言红艳处，身边自有蝶飞来。
简评:这首诗启承责备的意思啊，转结两句自顾自了。这也不是依韵，而是步韵。这首可以说是失败的诗作，看不出想要表达什么情感。

8.七绝·依韵和苏东坡
佩玉11-梦驼铃
鼠姑三月绽瑶台，一脉娇羞粉若腮。
敢问尘中风雅客，谁人不向此方来。
注：鼠姑--牡丹花的别称
简评:“牡丹味辛寒，一名鹿韭，一名鼠姑，生山谷。”
历代也有诗文记载：
唐代 陆龟蒙 《偶辍野蔬寄袭美》诗：“行歇每依鸦舅影，挑频时见鼠姑心。”
  明代 唐寅 《题牡丹画》诗：“谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。”
清代 陈维崧 《水调歌头·舍南庭前牡丹将放词以催之》词：“豆吐蚕婆绿，花绽鼠姑红。”
第一次听说鼠姑这个词，在诗词里还挺好看的，可是用在这里总感觉有点别扭，可能是与瑶台这个词有点不相称，，粉若腮生硬且凑韵，这首诗符合作业要求，只是表达方式可以再提高。

9.七绝•月季 步韵苏东坡
文/菩提叶
葳蕤月季院前栽，姹紫嫣红摇曳开。
莫道临冬花卉谢，依然绚丽暗香来。
简评:葳蕤月季拗口，姹紫嫣红成语不入诗，前面有姹紫嫣红，结句又来绚丽，七绝本来就只有28个字，这样重复用词就没有看头了。诗属于步韵，但是不符合渔阳第三法。

10.

细雨敲窗

苦集灭道老师点评佩玉组11-15号作业

绝研二期第5讲作业评阅：
今天我们学了和诗和渔洋第三法，那么我们的作业就要用这两个方法来完成。
我们来和一首诗：
七绝·又和景文韵
宋·苏轼
牡丹松桧一时栽，付与春风自在开。
试问壁间题字客，几人不为看花来。

要求：
1采用渔洋第三法，格律正确无误。
2语意连属，不能断裂。
3 第三句必须用设问转换，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。
第四句抱紧问句回答。
4.运用和诗方式中的前三种（和诗，依韵，用韵）进行和诗。

11.七绝•和东坡和景文诗
文/佩玉-13昆仑陵儿
一个擎天一媚人，牡丹松桧共红尘。
因何蝴蝶迷芳径，只有为花添彩身。

例诗也出现了松桧，虽然只出现了两个字，但是在结句里点明了它出现的意义和作用。而这首，出现之后就没有后文了，所以，前两句里的出现就属于无的放矢。


12.佩玉37--小鱼
七绝·依韵苏东坡
自灌泥盆素手栽，春心盼得小葩来。
殷殷试问因何事，懒在枝头不肯开。

这首技巧运用较好。叙议安排还是很合理。用词造成语意重叠和冲突的问题是有的。建议用字更朴素一些。


13.七绝 和东坡又和景文韵
佩玉07-青峰
虬枝不老任云裁，羞与时花次弟开。
试问人间名利客，谁能揽月九天来。

这里应该写的是松吧。步韵诗，作为作业，特别是借物抒怀的，最后能有个题目。松其实也开花，所谓“次第开”也试用于它，整体还是好诗，有寄寓。


14.佩玉29-山雨
《七绝·又和景文韵》依苏东坡韵
文/山雨
一树梅枝庭院栽，鹊儿嬉戏绕徘徊。
花英未展雪先落，似是缤纷花散来。

这首的构思还是很好的，既然花能似雪，当然雪能似花。这里巧妙的化用了前人的一些思维。第二句“鹊儿”用得没有意义，前后查看，全诗并没有跟“鹊”有关联的事物。整句感觉是凑数。


15.《七绝·又和景文韵》依苏东坡韵
文/佩玉18－小孟尝
冬日明光满院铺，和柔美景接春来。
阴霾一扫归何去，爆竹声声迎户开。

这首绝的起句铺字有平声、去声两种读音，此诗读平与开来不在一个韵部，读去声三仄尾应当避免。整诗能写出一个场景，表达一个事物，也算是成功！撷词组句还应该加强。

细雨敲窗

快乐老师点评佩玉组16-20号作业

绝研二期第5讲作业评阅：
今天我们学了和诗和渔洋第三法，那么我们的作业就要用这两个方法来完成。
我们来和一首诗：
七绝·又和景文韵
宋·苏轼
牡丹松桧一时栽，付与春风自在开。
试问壁间题字客，几人不为看花来。
要求：
1采用渔洋第三法，格律正确无误。
2语意连属，不能断裂。
3 第三句必须用设问转换，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。
第四句抱紧问句回答。
4.运用和诗方式中的前三种（和诗，依韵，用韵）进行和诗。

16.七绝•和东坡居士《又和景文韵》
文/佩玉32-无形无相（1）依韵
牡丹松桧一时栽，一个怡心一大材。
试问骄阳炎日下，乘凉何处可需猜？
评：符合章法要求。句句紧扣起句的物。有虚有实。继续保持！

（2）步韵
葱黄蒜绿大棚栽，春节将临销路开。
借问纷纷参访者，几人是为拜年来。
评：符合章法要求。但转句的参访者稍有不明，斟酌一下。

17.七绝·冬见海南三角梅盛开
依韵《又和景文韵》
文/佩玉35～祥云
蕊瓣临风似剪裁，艳红三叶一城开。
何时银粟输梅韵，自有香魂引蝶来。
评：抱歉对三角梅不了解，但一般梅是先花后叶，就不知此处三叶是否合适，此点需要作者自己确定即可。
从题目入收是冬见/海南三角梅，内容无见的地点不好断定转句是否合适。这里建议前文要铺垫。

18.七绝·依韵和东坡诗《又和景文韵》
文/佩玉42-西风换流年
东君趁雨剪新裁，一夜杏桃含笑开。
试问红尘忙碌客，几时无事赏春来。
评：趁就不如携。承句杏桃是错误的，这两个不是同时开。杏花先开。

19.七绝 依韵 又和刘景文韵
文/佩玉12明月清风
围舍闲花亲手栽，春风到处淡然开。
不知紫燕为谁舞，顾盼檐前几去来。
评：闲花是什么花？此处用具体物最好。由于此处不具体也断定不了转句的关联。

20.七绝·步韵苏轼《又和景文韵》
文/佩玉08～苏苏
冷香一树近窗栽，不惧三冬径自开。
试问冰魂谁得似，缤纷六出入怀来。
评：冰魂（梅花）六出（雪）。转句后三再斟酌一下。

细雨敲窗

潇逸老师点评佩玉组21-24号作业

绝研二期第5讲作业评阅：
今天我们学了和诗和渔洋第三法，那么我们的作业就要用这两个方法来完成。
我们来和一首诗：
七绝·又和景文韵
宋·苏轼
牡丹松桧一时栽，付与春风自在开。
试问壁间题字客，几人不为看花来。
要求：
1采用渔洋第三法，格律正确无误。
2语意连属，不能断裂。
3 第三句必须用设问转换，且与1、2句做到若即若离，将主题点出。
第四句抱紧问句回答。
4.运用和诗方式中的前三种（和诗，依韵，用韵）进行和诗。


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21、佩玉15~舞轻盈
（一)七绝·和东坡居士《又和景文韵》之咏松
遍体苍鳞枝砌云，静观赏艳客纷纷。
园中谁是真情子，雪虐霜欺始识君。

（二）七绝·依苏东坡《又和景文韵》
半生霜雪半生灾，倚得春风雾境开。
此后君心何所欲，烹茶赏月把诗裁。

简评：第一首是用和诗里面的第一种方法，在对方写一首诗的前提下，写一首有关联的诗相答，可以意思相近，也可以相反。韵部可以不一样的。但是起句跟承句不在一个节调上。转合句答非所问。
第二首写的比第一首强，依韵正确也符合渔阳第三法之要求。但是起句败笔。＂灾＂跟后面的句子不协调。

22、七绝*和苏轼《又和景文韵》依韵
文/知心姐
杨柳随风自剪裁，絮花相伴两无猜。
谁知小雨添新泪，背景纷飞落水台。

简评：依韵正确，不符合渔阳第三法之要求。立意不明了，起承句前四后三不搭。＂背景＂一词用得不恰当。

23.七绝·依苏东坡（又和景文韵）
文/佩玉03～落花惜流年
参观展厅花卉
展厅香卉嗅红腮，姹紫盈盆斗艳开。
可问奇花修剪术，用心描绘上高台。

简评：依韵正确，起承句写得漂亮，可能是对渔阳第三法的要点没有吃透。转合句是一问一答，可你问得模糊，答得牵强。

24.七绝.依韵和《又和景文韵》
文／佩玉02-阿蓝
自从瘦竹倚窗栽，总有清风弄影来。
但问殷勤何所欲，依枝可见读书台。

简评：依韵正确，都是同样的问题不符合渔阳第三法之要求，三法是三问四答，你来一个两连问。导致读者不知道你到底想表达什么。

细雨敲窗

老憨老师点评佩玉组作业：
25.七绝 依苏东坡《又和景文韵》
文/佩玉05～烟凝
灼灼莳花风自栽，幽香细细向阳开。
满山浪漫谁能赏，总有殷勤蛱蝶来。
符合作业要求，不错的小绝，转结有味道，奋斗后的浪漫，总会有人欣赏的。

26.七绝·依苏东坡《又贺景文韵》韵
文/佩玉-10小石
拣字摛词小句裁，穷幽力怯愧盈腮。
谁能借我抟风志，驽驾移山向玉台。
浅评；符合作业要求。脉络清晰。但是不够严谨，词穷因才疏，借得抟风志也难向玉台。

27.依韵和东坡先生《又和景文韵》
佩玉16—叶上一滴水
残春万朵笑盈腮，豪贵争怜姚魏开。
敢问娇红零落后，看花还有几人来。
浅评；符合作业要求，转结一问有余味。点赞。首句还应再酌，残春大部分花都落了，用万朵笑盈腮不够严谨。

28. 步韵和东坡先生《又和景文韵》
佩玉25-随爱飘游
蔷薇深浅满园栽，淡雅如常落又开。
试问红尘谁在意，为君摇曳送香来。
浅评；符合作业要求。脉络清晰，很有味道。努力了，充实的做好自己，何必在意他人的评价。