小渔村乐府诗二期律诗汇总作业贴

乐19-悠悠我心

小渔村乐府诗院2期格律诗第八讲作业：
作业：
兰09-悠悠我心
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
【唐】王勃  《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。  　　
与君离别意，同是宦游人。  　　
海内存知己，天涯若比邻。  　　
无为在歧路，儿女共沾巾。
“城阙辅三秦，风烟望五津”。
托物兴起。
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
十四种起法
明起，借景抒情起，暗起，托物起兴，写景入手式，引事起，抒情开头式，引起，反起，开门见山，问答发问式，先借他人或他事说起，陈述式，今夕对照式虚实交错，
三，应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
      心上遥期半载余
2、初绽心头花一朵【杨柳】
      真如雾里梦千回
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
      三千往事不成眠
四、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
溪桥尽染枫林色
亭阁斜披日暮辉

小渔村乐府诗院2期格律诗第九讲作业：
兰09-悠悠我心
1、 起笔的要点都有什么？
a.起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
b.起时为全诗定调子
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
c.要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。
动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
d.把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2、 律诗有那几种起的方式？
对仗起，比兴法，交代时间地点景物，兴起
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。
题目和作者名字各用一行，一共六行。题目不是在文章中出现的，不用加《》。
大家在写题目的时候，不要使用现代白话文，最好使用单个词组或者古代文言文，除非有特殊事情才写小序。
偶感
薄命杨花作雪飞，窗纱墙角苦相依。
也曾自在怀春梦，奈与他人做嫁衣。
漫舞一生家渐远，飘零几度体何微。
东风已作无情客，纵有才思不可违。

小渔村乐府2期格律诗第十讲作业
兰09-悠悠我心
1、请回答承是什么？

承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。   


2、承接的几种方法都是什么？
：景承、意承、点题。


3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。

积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
起：交代时间人物景物起。
承：景承。

夏
北夏蒸笼孩子脸，风云变幻古来多。
时听翠鸟鸣疏柳，或有蜻蜓立小荷。
山顶云多浮白兽，村头雨细引黄鹅。
阴晴莫问人心事，一任闲翁自揣摩。

小渔村乐府诗院2第十一讲作业；
兰09-悠悠我心
1、承按写作手法分为几种？
五种1）顺承2）递进式承接3）并列承接4）一问一答5）逆承
2、简述如何写好颔联？
它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。在描写时，和起的描写有所不同。  诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。承的讲究，重视律诗的层次与结构。注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵。
山海关长城
百丈青阶雾锁浓，蜿蜒一路入苍穹。
松声犹自夹余吼， 石路也曾埋鬼雄。
变幻云浮千古事，峥嵘树鉴几朝风。
非因好汉皆来此，也是红颜祸国工。

小渔村乐府诗院2第十二讲作业：
兰09-悠悠我心

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
七种
（一）景入情转法
（二）反转法
（三）直抒扩转法
（四）进一层转法
（五）地点转法
（六）写意转法
（七）抒情转法

2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
新秋
杜甫
火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。
以新秋景象入手，感叹易逝时光。
3、以（夏雨）为题，写一首七律。
夏雨，
雷鸣电闪雨窗前，气闷云低正午天。
白雨斜催枝上柳，倏风欲坠水中莲。
来时霎霎林声急，去后滔滔水势湮。
晴霁无边增翠色，溪岚漠漠转流鲜。

小渔村乐府诗院2期第十三讲作业：
梅12-悠悠我心
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
从作用上分：
1）首尾呼应式
2）点意式
3）概括式
从写作手法上分：
1）以景作结
2）抒情作结
3）以发问作结
4）以用典作结
5）以判断句作结
6）以议论作结
7）托梦寄意结法
从结与主题的关系上分为：
1）就题作结
2）题外作结

2、找出一首七律分析合句的方法？
夏日——[宋] 张耒
长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
抒情做结。
3、以【夜】为题或者意境，写一首七律。
秋夜
菊影参差月色凉，清风萧瑟夜幽长。
梧桐作画阶前老，杨柳解衣园外黄。
寄梦秋虫传呓语，消愁米酒自清香。
四时走马无闲事，聊作书生一醉狂。

小渔村乐府诗2第14讲作业
梅12-悠悠我心
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
积雨辋川庄作》
唐，王维  
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
起句写田园生活，山中所见，承句写自然风景，两种景色互相映衬，诗中有画。转句入情，诗人独处空山，远离尘世喧嚣，有种与世无争悠然自得的心情，结句是发问做结，用了两个典故，表明自己耽于山林之乐，再也不被人猜忌，淡泊自然的心境，回应上联。
2、每人写一首《七律。小渔村》。
小渔村
湖光山色两相宜，自在渔舟破浪时。
不钓人间逐利客，只寻网络弄潮儿。
谒师闻到有先后，交友诲人无早迟。
笔墨恢宏扬国粹，风云变幻获真知。

渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅12-悠悠我心
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
行经华阴
唐代：崔颢

岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路傍名利客，何如此处学长生。
诗的前六句全为写景。写法则由总而分，由此及彼，有条不紊。起句气势不凡：以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。然后，诗人从总貌转入局部描写，以三峰作为典型，落实"岧峣"。第七句突然一转，第八句一问做结。最后两句是由前六句顺流而下，自然流畅。
2.写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性
                  关羽
结义桃园美髯公，一身肝胆见英雄。
青龙不斩无名将，赤兔追随立战功。
五关跃马如平地，千里寻兄尽勇忠。
武圣人间齐孔子，神祠世代有香风
     

   

乐19-悠悠我心

小渔村乐府诗院2期格律诗第八讲作业：
作业：
兰09-悠悠我心
一、阅读部分
1、在唐诗三百首中找出一首七律，来分析是什么方式的起句。
【唐】王勃  《送杜少府之任蜀州》
城阙辅三秦，风烟望五津。  　　
与君离别意，同是宦游人。  　　
海内存知己，天涯若比邻。  　　
无为在歧路，儿女共沾巾。
“城阙辅三秦，风烟望五津”。
托物兴起。
二、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
十四种起法
明起，借景抒情起，暗起，托物起兴，写景入手式，引事起，抒情开头式，引起，反起，开门见山，问答发问式，先借他人或他事说起，陈述式，今夕对照式虚实交错，
三，应对部分
1、花间独酌三年久【杨柳】
      心上遥期半载余
2、初绽心头花一朵【杨柳】
      真如雾里梦千回
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
      三千往事不成眠
四、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
溪桥尽染枫林色
亭阁斜披日暮辉

小渔村乐府诗院2期格律诗第九讲作业：
兰09-悠悠我心
1、 起笔的要点都有什么？
a.起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
b.起时为全诗定调子
严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。
各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。  
不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
c.要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。
当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。
动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
d.把握形象的特征和寓意。
古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。
2、 律诗有那几种起的方式？
对仗起，比兴法，交代时间地点景物，兴起
3、 每人写一首七律题目不限，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：
大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。
题目和作者名字各用一行，一共六行。题目不是在文章中出现的，不用加《》。
大家在写题目的时候，不要使用现代白话文，最好使用单个词组或者古代文言文，除非有特殊事情才写小序。
偶感
薄命杨花作雪飞，窗纱墙角苦相依。
也曾自在怀春梦，奈与他人做嫁衣。
漫舞一生家渐远，飘零几度体何微。
东风已作无情客，纵有才思不可违。

小渔村乐府2期格律诗第十讲作业
兰09-悠悠我心
1、请回答承是什么？

承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。   


2、承接的几种方法都是什么？
：景承、意承、点题。


3、分析下面这首七律是什么样的起法和承法。

积雨辋川庄作
王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
起：交代时间人物景物起。
承：景承。

夏
北夏蒸笼孩子脸，风云变幻古来多。
时听翠鸟鸣疏柳，或有蜻蜓立小荷。
山顶云多浮白兽，村头雨细引黄鹅。
阴晴莫问人心事，一任闲翁自揣摩。

小渔村乐府诗院2第十一讲作业；
兰09-悠悠我心
1、承按写作手法分为几种？
五种1）顺承2）递进式承接3）并列承接4）一问一答5）逆承
2、简述如何写好颔联？
它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。在描写时，和起的描写有所不同。  诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。承的讲究，重视律诗的层次与结构。注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、这次写一首七律【咏怀古迹】。题目自拟。不管你们写什么地方的古迹都可以，要求用平水韵。
山海关长城
百丈青阶雾锁浓，蜿蜒一路入苍穹。
松声犹自夹余吼， 石路也曾埋鬼雄。
变幻云浮千古事，峥嵘树鉴几朝风。
非因好汉皆来此，也是红颜祸国工。

小渔村乐府诗院2第十二讲作业：
兰09-悠悠我心

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
七种
（一）景入情转法
（二）反转法
（三）直抒扩转法
（四）进一层转法
（五）地点转法
（六）写意转法
（七）抒情转法

2、在唐诗中找出一首七律，必须是【景入情转法】的写法，并简述一下。
新秋
杜甫
火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。
以新秋景象入手，感叹易逝时光。
3、以（夏雨）为题，写一首七律。
夏雨，
雷鸣电闪雨窗前，气闷云低正午天。
白雨斜催枝上柳，倏风欲坠水中莲。
来时霎霎林声急，去后滔滔水势湮。
晴霁无边增翠色，溪岚漠漠转流鲜。

小渔村乐府诗院2期第十三讲作业：
梅12-悠悠我心
1、本讲讲了几种合的写法，分别都是什么？
从作用上分：
1）首尾呼应式
2）点意式
3）概括式
从写作手法上分：
1）以景作结
2）抒情作结
3）以发问作结
4）以用典作结
5）以判断句作结
6）以议论作结
7）托梦寄意结法
从结与主题的关系上分为：
1）就题作结
2）题外作结

2、找出一首七律分析合句的方法？
夏日——[宋] 张耒
长夏江村风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲樵渔过此生。
抒情做结。
3、以【夜】为题或者意境，写一首七律。
秋夜
菊影参差月色凉，清风萧瑟夜幽长。
梧桐作画阶前老，杨柳解衣园外黄。
寄梦秋虫传呓语，消愁米酒自清香。
四时走马无闲事，聊作书生一醉狂。

小渔村乐府诗2第14讲作业
梅12-悠悠我心
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
积雨辋川庄作》
唐，王维  
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
起句写田园生活，山中所见，承句写自然风景，两种景色互相映衬，诗中有画。转句入情，诗人独处空山，远离尘世喧嚣，有种与世无争悠然自得的心情，结句是发问做结，用了两个典故，表明自己耽于山林之乐，再也不被人猜忌，淡泊自然的心境，回应上联。
2、每人写一首《七律。小渔村》。
小渔村
湖光山色两相宜，自在渔舟破浪时。
不钓人间逐利客，只寻网络弄潮儿。
谒师闻到有先后，交友诲人无早迟。
笔墨恢宏扬国粹，风云变幻获真知。

渔村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅12-悠悠我心
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
行经华阴
唐代：崔颢

岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路傍名利客，何如此处学长生。
诗的前六句全为写景。写法则由总而分，由此及彼，有条不紊。起句气势不凡：以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。然后，诗人从总貌转入局部描写，以三峰作为典型，落实"岧峣"。第七句突然一转，第八句一问做结。最后两句是由前六句顺流而下，自然流畅。
2.写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性
                  关羽
结义桃园美髯公，一身肝胆见英雄。
青龙不斩无名将，赤兔追随立战功。
五关跃马如平地，千里寻兄尽勇忠。
武圣人间齐孔子，神祠世代有香风
     

   

乐19-悠悠我心

小渔村乐府诗院2期第十六讲作业：
梅12-悠悠我心
写一首七律：内容用古代女姓名人名字为题。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联  不可结构一致。
（6）不可上尾

王昭君
请命和亲别汉云，琵琶一曲雁成群。
悠长道阻芳心寂，婉恻胡风浊泪纷。
种树栽花传巧艺，修纲善政佐明君。
一身归朔兵戎靖，青冢碑铭卫霍勋。
? 发表于 2017-9-12 19:06:55 | 只看该作者
小渔村乐府诗院2期第十八讲作业：
作业；
梅12-悠悠我心
写一首咏物诗，题目自拟。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性和连贯性。
（5）中间两联不可结构一致。
（6）不可上尾。
（7）文中使用托物言志
春雪
生自何方处处家，纵情漂泊漫天涯。
团团舞作风前絮，簇簇围成陌上花。
行者肩头着羽翼，老槐枝上结银痂。
芳华刹那归尘土，润物无声不负夸。
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十九讲

七律*秋收
梅12-悠悠我心
西风悄至稻初黄，地角田间笑语扬。
铁甲欢心鸣玉笛，长龙飞瀑吐金梁。
谁知育种耕耘苦，昔日施肥昼夜忙。
天道酬勤终不负，丰收锣鼓醉家乡。
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彩虹之巅

0 主题         128 帖子         375 积分 中级会员 Rank: 4 积分375 中级会员 16楼  发表于 2017-9-24 20:43:33 来自手机 | 只看该作者 梅16~斋作业，题目野鸡，，，，，， 披有彩衣头有冠，一身抖擞振河川，伸足刨土凝心力  ， 展翅翱翔荡麦田， 常住枯枝高冷处，凌人舞步野中翩。  平时不敢轻言语，唱便三声万户烟

乐19-悠悠我心

五律

梅12-悠悠我心
第一讲作业
寒江
风寒岸上秋，雁去不回头。
落木潇潇雨，孤云点点舟。
遥听来往客，不解故人愁。
欲问家乡事，清江水自流。
平起平收，首句入韵，下平十一尤

第二讲作业
梅12悠悠我心
空山古寺
云高平野阔，寺隐晚风轻。
古木撑空碧，溪桥照水明。
微闻钟磬起，已是腹心宁。
万物聆禅意，浑然忘姓名

第三讲作业
梅12悠悠我心
立冬
细雨送清霜，阶前木叶黄。
秋冬交气始，竹菊饮风凉。
水缩愁难载，山收感亦伤。
来春无几日，故里又梅香。

第四讲作业
梅12-悠悠我心

平沙落雁
芦荻塞风秋，暮云天际收。
碧空斜雁字，青影点沙洲。
羽翼催霜起，哀声断水流。
空空无避处，漠漠使人愁。

第五讲题图
梅12悠悠我心
烟村
暖风熏野陌，流水绕人家。
绿远凝烟树，红深浣雨花。
摩云山愈静，宠柳燕微斜。
携酒东篱坐，悠哉自有加。

第六讲作业
梅12-悠悠我心
咏雪
白雾漫天涯，霜风六出斜。
千山皆玉砌，万木共梨花。
入水冰肌瘦，铺桥瑞叶华。
得居清绝境，不羡五侯家。
点评
第七讲作业
早梅
孤芳一束开，深院雪中偎。
俏立红冰塑，横斜玉殿来。
暗香风远送，疏影月轻裁。
抱节持终老，春风不日回。
九讲作业
早秋登山
清晨信步北山前，小径盘空远入烟。
但见孤峰斜倚翠，忽闻群鸟啭流鲜。
层云帐下家家小，万木阑中处处天。
若待功成携子至，茅篱呕咏不求仙。
十讲
纪念毛泽东诞辰
恩泽被东方，恰如红太阳。
为民谋幸福，建党露锋芒。
遵义扶危困，长征抗日猖。
复兴新社会，功绩万古扬。
十一讲作业
偶感
身处繁华地，花灯灿烂时。
更长何醉少，月满怎生悲。
梦远但求好，思归每恨迟。
如今年已近，风雪岂由之。
十二讲作业
翠屏清溪
野径云根尽，清流雾气封。
嘤嘤何处鸟，郁郁涧边松。
目尽收晴翠，心开忘俗庸。
登高声自远，物我两相容。
五律十三讲作业
岁末
浮尘相厌久，玉镜抚华颠。
素月铺寒雪，长风送旧年。
舍依三径好，梅领一枝先。
放眼空无际，谁人慨物篇。
五律十四讲作业
抒怀
凉衾催梦醒，薄酒长精神。
往事千重结，须臾半百身。
话语年来少，情谊梦里真。
一壶难遣夜，万木欲回春。
五律十五讲作业
送别
郭外夕阳斜，春波碧草花。
童心吹柳笛，古渡醉流霞。
执手相看久，扬帆独自嗟。
浮云虽有意，从此各天涯。

彩虹之巅

七律
梅16~斋作业，题目野鸡，，，，，， 披有彩衣头有冠，一身抖擞振河川，伸足刨土凝心力  ， 展翅翱翔荡麦田， 常住枯枝高冷处，凌人舞步野中翩。  平时不敢轻言语，唱便三声万户烟

彩虹之巅

16讲~斋作业
      花木兰
代父从军去远征，绒装束发隐芳名
单枪横扫敌军士，立马弯弓射虎鲸
奋斗十年边塞上，艰辛百战立奇功
朝堂叩谢贤皇主，衣锦还乡侍老翁
点

彩虹之巅

村乐府诗院1期第十五讲作业：
梅16-斋
1；在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞阅读答案刘长卿
唐 刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡乌，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
起承 汉口与楚客汀州洞庭连贯孤城独树与长沙连贯
2；写一首七律，给你们下列几个人物，任选其一作为题目，去刻画这个人物。
霍去病、孔子、关羽、包拯、戚继光。我给大家选了这五个人，自己搜他们的个人事迹。
写作要求如下：
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字
（4）把握好各联之间的独立性
                                   张飞               
一身胆气豪情迈，八仗蛇矛敌阵行。
烈马奔腾惊宿鸟，军旗漫卷荡曹营。
闲来品酒常君态， 醉剑沙场乱舞横。
怒目圆睁横立马，一声喝退敌千兵

彩虹之巅

         梅16-斋
【第14讲作业】：
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。此题不可抄袭。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀 ，渚清沙白鸟飞回 。
无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来 。
万里悲秋常作客，百年多病独登台 。
艰难苦恨繁霜鬓  ，潦倒新亭浊酒杯 。
整篇都浸染在一种萧条哀伤的情感里，起承二句以冷色调的景物来突出伤感的情怀，转结两句以情语来表达了艰难潦倒的生活。

2、每人写一首《七律。小渔村》。这是我们小渔村的传统题目。
要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）不许无规则重字。
     渔村
欣欣育子几十年，歌赋诗词网络传
只为宣扬国学梦，难辞疾苦育人贤。
言承国教身兼苦，沥血呕心在案前     
莫负恩师情义爱，发扬乐府美名宣
        

彩虹之巅

小渔村乐府诗院1期第一讲作业 兰1-斋         一；问答题部分 1、 什么是诗？ 答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。 中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。  2、 什么是格律诗？ 答：格律诗是诗歌体裁的一种。形式有一定规格，音韵有一定规律，倘有变化，需按一定规则。 格律，通俗讲，就是格式和规则。顾名思义，格律诗是一类有格有律的诗体。  3、 什么是押韵？ 答：诗词中的所谓“韵”，大致等于拼音字母中韵母的发音，韵母相同的字，就是同韵的字，把同韵的字放在一定的位置上就是“用韵”。一般用韵都在句的末尾一字，叫“韵脚”，在某些句的韵脚上用同韵的字，就叫“押韵”。 比如：《即景》朱淑贞 竹摇清影罩幽窗， 两两时禽噪夕阳， 谢却海棠飞尽絮， 困人天气日初长。 这首诗的一，二，四句韵脚窗（chuang）阳（yang）长（chang）韵母同是ang，所以押的是同一韵，这就是押韵。  4、指出下面这首诗押韵的韵字。以及所在的韵部。 [作者] 李商隐《无题》 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。  韵字：难，残，干，寒，看。 押韵：十四寒 二；创作部分 以荷花为内容或意境创作一幅成联，单边不少于七字。  《荷花》 荷花十里飘香远~柳绿三江遍地春

小渔村乐府诗院二期第二讲 兰组 兰1-斋 作业：  一、问答部分  1、押韵九戒指的是什么？  答: 1)，戒凑韵 2)，戒落韵 3)，戒重韵 4)，戒倒韵 5)，戒用哑韵 6)，戒用僻韵 7)，戒用同义之韵 8)，戒用字同义异之韵 9)，戒犯韵 2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。  答:叫孤雁入群格，比如: 雪梅一《卢梅坡》 梅雪争春未肯降，<江韵> 骚人阁笔费评章。<阳韵> 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。<阳韵> 3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】  答:，泊。得，值，白，佛，学，捉，八，搁，揭、应对部分  1、 古道长亭春意晚==  残垣破壁北风寒 2、 墨海飘香风琢句== 桃园酿韵叶飞诗、 万里江湖催马过==  孤舟小 叶载君来4、 居在深山无一友== 捉来飞鹤便当邻 5、 一夜东风，千树桃花争吐艳==  三更细雨，满园青草具欢颜 三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字‘。   人逢喜事尤其乐，~月至中秋分外明
第三讲作业 兰1-斋 一、阅读部分 1、继续阅读唐三百中的七律部分 七律-登高 作者杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。  二、问答题部分 1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。 七学夕泊白佛发息八值德桖媳凹博恣竹黑一七石 2什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。 答：什么是粘；是指临联两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。 什么是替；律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。 什么是对 ；是指一联当中上下两句中2、4、6位的平仄相反?。 七律-登高 作者杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。相粘的字有 清白飞粘边木萧 尽江滚粘里秋作 年并登粘难恨霜 相对的字有每句的246位置均符合平仄相对 相替的字有 每句的两个分句 都是按音节节奏平仄相替 3，给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】 仄起仄收首句不入韵 杜甫【阁夜】 岁暮阴阳催短景，仄仄平平平仄仄 天涯霜雪霁寒宵。 平平平仄仄平平 五更鼓角声悲壮， 仄平仄仄平平仄 三峡星河影动摇。 平仄平平仄仄平 野哭千家闻战伐， 仄仄平平平仄仄 夷歌数处起渔樵。 平平仄仄仄平平 卧龙跃马终黄土， 仄平仄仄平平仄 人事音书漫寂寥。 平仄平平仄仄平  三、应对部分 1、月圆难解相思意==     花落尽堪寂寞心 2、一夜秋风花落尽== 满城寒雨路无人3、醉后人生方惬意== 看开岁月更悠然      4、心似闲云难落脚==身如枯叶且漂流       5、月照清江飞白鹭==       风吹落叶扫黄鹂

小渔村乐府诗院2期第四讲兰组作业 兰01－斋 一、阅读部分  1、继续累积阅读唐三百的七律部分  二、问答部分  1、什么是孤平，孤平的格式？ 答：孤平就是律诗中除了尾字，句中只有一个平声字就叫孤平。孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。  2、写出1、3、5不论的格式 答： 1，平平仄仄平平仄 2， 平平  仄仄  仄  平平　　         １２　３４　５　６７         中平  中仄  仄  平平 3 ，仄仄  平平  平  仄仄      １２　３４　５　６７       中仄  中平  平  仄仄       １　　３　　５   4， 仄仄  平平  仄仄  平　基本格式       １２　３４　５６　７        中仄  平平  中仄  平　一五不论，允许可平可仄。三要论。       １　　３　　５6  7  一五不论，三要论。  3、给下面诗作评注平仄【按照平水韵】  长安秋望 赵嘏 云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。 平仄平平仄仄平    仄平平仄仄平平  残星几点雁横塞⑶，长笛一声人倚楼。 平平仄仄仄平仄    平仄仄平平仄平  紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 仄仄仄平平仄仄    平平仄仄仄平平  鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。 平平仄仄仄平仄   平仄平平仄仄平  三、应对部分  1.短笛声声吹落日【杨柳】== 黄牛款款奔家回   2.入墨梅花香点点【杨柳】== 出尘荷韵意悠悠    3.相对无言频问酒【杨柳】== 回头有爱可消愁   四、创作部分  1，以端午为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。包粽子，举国欢庆聚亲友~赛龙舟，作赋吟诗敬圣贤。

小渔村乐府诗院2期第五讲作业：斋~作业

一 .问答部分
1、什么是拗句？
答： 近体诗凡不合平仄格式的字，称为"拗 任何一个平仄不和就是拗句
2、什么是拗救？
    答：用调节平仄声的方法，使诗句出现新的和谐，这种方法叫"拗救"。

3、常用的拗救一共有几种？
答：拗救基本方法有两种：一是本句自救，二是对句相救。：
4、先标出平仄然后指出下面这首诗的拗句和拗救的方法
夜泊水村_
作者：陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，平仄仄平平仄平。
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。
拗句 3 5 6 7 8
第3句对句相救    对句“何”救了绝
第5句对句相救：对句“双”救了一
                          对句“无”救了 有、万
第6句本句自救：本句“无”救了向
第7句本句自救：本句“泊”救了船
第8句本句自救：本句“新”救了卧

二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
  但是野花以淡香
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
   柳垂池水戏游鱼
3.莫道人间无净土【杨柳】
  看穿尘世有桃源

三，创作部分
以山为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字
西岭烟霞生袖底~东州云海落樽前
点评

小渔村乐府诗院2期第六讲作业
兰01-斋
一；阅读部分

1、 继续看唐诗三百首中的七律部分

二；问答部分

1、  对仗的“六相”原则都是什么？
字数相等


词类相当

结构相应

节奏相同

平仄相对

意义相关

三，应对部分
1.十里荷风香四溢【星星草】==
两江柳色绿千城

2.一夜秋声牵别恨【杨柳】==
   中天月色起相思

3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】==
淡看院中彩碟飞

四；创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字
      花冠饰可人，清波玉立
       树干堆叠土，淡雾香新