好诗八期二班对联班补作业贴

秦时明月

第四讲作业秦时明月1以中秋为意，写一七言上联出句，我的出句是:月半中秋天上满，中秋之夜一轮明月在天上圆圆的，会让人浮想联翩的。2题，看图写一上联出句，我的出句为:暮色斜晖收鹤影，那一抹斜阳的余晖照映着鹤的影子。

秦时明月

第四讲作业秦时明月1以中秋为意，写一七言上联出句，我的出句是:月半中秋天上满，中秋之夜一轮明月在天上圆圆的，会让人浮想联翩的。2题，看图写一上联出句，我的出句为:暮色斜晖收鹤影，那一抹斜阳的余晖照映着鹤的影子。

何大妹

渔村好诗八期二班第一讲作业诗杰组１０旅途风景

1、查《搜韵》，标出下列数字的今音和古音平仄，如果是入声，请注明：

五，　今音：仄；　古音：仄
六，　今音：仄；　古音：仄入
八，　今音：平；　古音：仄入
九，　今音：仄；　古音：仄
十，　今音：平；　古音：仄入

2、查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
看　今音：仄；　古音：仄、平
听　今音：平；　古音：仄、平
乘　今音：平；　古音：仄、平
摘　今音：平；　古音：仄入

3、查《搜韵》的“词首”和“词末”，写出下列字在词首和词末的二字词组各两个：
看：看花、看成；展图看、依图看
听：听取、听说；试听、俯听
乘：乘兴、乘闲；自乘、依乘
摘：摘取、摘花；新摘、可摘

4、查搜韵，找出下列对联的入声字（包括题目的入声字）：
清联2、
上天竺寺　前人
佛亦爱临安，法像自北朝留住；
山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
入声字有：
竺、佛、亦、北、学、洛

秦时明月

好诗八期二班第七讲作业；
秦时明月
一、问答题
1.对联的禁忌都有哪些?联律通则列举了对联的三个避忌：即合掌、不规则重字、上联尾三仄和下联尾三平。

   但除此之处，对联还有很多需要尽量避免现象。关于对联的禁忌列举如下：

1、忌同声落脚、同声收尾。联律通则列举了对联的三个避忌：即合掌、不规则重字、上联尾三仄和下联尾三平。

   但除此之处，对联还有很多需要尽量避免现象。关于对联的禁忌列举如下：

1、忌同声落脚、同声收尾。2三仄尾。三平尾3孤平4、忌同位重字和异位重字。5、忌合掌6、忌上重下轻7、忌上下联无关8、忌失替，失对

9、其它对联的禁忌：

除以上几条外，还有其它一些，如忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等

2.关于孤平有几种论断，都是什么？答：关于孤平，有两种论断：

（1）、孤平：五言“平平仄仄平”句式中，第一个字如用仄声字，即出现“仄平仄仄平”，即犯了孤平。七言是五言的扩大，平移到七言“仄仄仄平仄仄平”中的字，就是第三个字，也是如用了仄声字，也是孤平了。此说还包括了反面论述，即只有这种平脚句（脚是指最后一字，如一平脚句、两平脚句等）或说平收句中，才有所谓“孤平”一说，在仄脚句中，即使全句只有一个平声字，也不算孤平，而只算拗格。王力举例李白《宿五松山下荀媪家》：“我宿五松下”等为例。

（2）、孤平：句中（除首尾）二仄夹一平的都是“孤平”，而且不管是不是平、仄脚句。这一说法就比王力说严的多了，涉及的句式差不多是全部，涉及的字则是绝大部分。（启功说）

3. 举例说明叠字相对
答：如

世事纷纷

红尘滚滚

二、判断题，请指出下列对联的错误     
答题；  【1】     
1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳
  平平仄仄平仄仄   平仄平平平平平
答：三平尾
2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人
   仄仄平平仄仄仄 仄平仄仄平平平
答：上联三仄尾
下联三平尾
3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边
   平平平仄平平仄 仄仄平平平平平
答：下联三平尾
答题；【4】
4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香
   平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平
答：上联应该是仄收尾，而红是平
答题；【5】
5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时
  仄仄平平平仄仄   平平仄仄仄平平
答隔景了
三、对联
答题；
1.心随野鹤游天际==身伴青山隐树林
2. 院内梅花开正艳==盆中寿客已焉黄。
3.出墙红杏春光泄 == 入宅青萝画意收
4.独对江洲晚==相看暮色残
5.月幽山寺静==更漏笛声寒

秦时明月

好诗八期初级班第六讲作业

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：

1、挑担山云轻唤渡（联友）
手扶涧水慢呼风

析联：上联用夸张手法写山上的行人肩上挑着天上的云，在水边轻轻的唤着渡船
下联也采用了夸张手法写行人归去趟过溪水，悠然的呼唤着清风
2、涩月一弯楼角探（转）
新愁几缕镜中看

析联：一弯初月挂在楼角，好像是伸头观看，它在观看什么呢
而下联是一个人正在对镜发呆，孤独的心好需要人来陪，可是那个他又在何处呢

秦时明月

好诗八期初级班第六讲作业

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：

1、挑担山云轻唤渡（联友）
手扶涧水慢呼风

析联：上联用夸张手法写山上的行人肩上挑着天上的云，在水边轻轻的唤着渡船
下联也采用了夸张手法写行人归去趟过溪水，悠然的呼唤着清风
2、涩月一弯楼角探（转）
新愁几缕镜中看

析联：一弯初月挂在楼角，好像是伸头观看，它在观看什么呢
而下联是一个人正在对镜发呆，孤独的心好需要人来陪，可是那个他又在何处呢

秦时明月

第五讲作业
秦时明月
作业；
分辨无字在句子里的词性。
“黔无驴，有好事者船载以入。
答：动词，没有的意思
“硕鼠硕鼠，无食我麦。
答活用做动词，休想的意思
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存师之所存也。”
答：副词，不论
“礼生于有而废于无
答动词，没有

秦时明月

渔村好诗八期二班第一讲作业秦时明月

1、查《搜韵》，标出下列数字的今音和古音平仄，如果是入声，请注明：

五，　今音：仄；　古音：仄
六，　今音：仄；　古音：仄入
八，　今音：平；　古音：仄入
九，　今音：仄；　古音：仄
十，　今音：平；　古音：仄入

2、查《搜韵》，标出下列字的今音和古音平仄：
看　今音：仄；　古音：仄、平
听　今音：平；　古音：仄、平
乘　今音：平；　古音：仄、平
摘　今音：平；　古音：仄入

3、查《搜韵》的“词首”和“词末”，写出下列字在词首和词末的二字词组各两个：
看：看花、看成；展图看、依图看
听：听取、听说；试听、俯听
乘：乘兴、乘闲；自乘、依乘
摘：摘取、摘花；新摘、可摘

4、查搜韵，找出下列对联的入声字（包括题目的入声字）：
清联2、
上天竺寺　前人
佛亦爱临安，法像自北朝留住；
山皆学灵鹫，洛迦从南海飞来。
入声字有：
竺、佛、亦、北、学、洛

秦时明月

好诗八期二班第十讲作业贴：秦时明月
一、给下面的诗句标出词性。
野望（唐?杜甫）
　　　押侵韵　　
清秋望不极，迢遰起曾阴。
形名动副形，形动动副形。

远水兼天净，孤城隐雾深。
形名连名形，形名动名形。

叶稀风更落，山迥日初沈。
名形名形动，名形名名名

独鹤归何晚，昏鸦已满林。
形名动名形，形名副形名。

二、对句，选对5个，或者全对上:
翠竹千轩静
梅花一院香

四面青山围小筑
一湾碧水绕孤村

一春愁绪同烟雨
几夜离怨对月凉

检点春光行处少
留心月影空时多

一览群山皆变小
独登峰顶我为尖

三、交流题：
自己查找资料并分享到班群，弄清下列词语的意思，不必交论坛。
玉树、银海、九州、鸿雁、塞外、霸凌柳、凤凰台、烽火、桃源、无颜、冰刀

秦时明月

好诗八期二班第八讲作业贴： 秦时明月 1、古人把字分为哪两大类？现代合并后有多少小类？     实字，虚字两大类。     由三十三小类合并后归纳成二十七小类。 2、什么是古汉语的虚实？古人的虚实死活与语法学词类如何对应的？       实字：大致上对应名词。 　　虚字：名词之外的所有词类全部是虚字。方位词兼属实字和虚字。 　　虚字下分死活两个亚类。 　　（1）活字：有动态变化的虚字为活字。 　　活字只对应有动态变化的动词，无动态变化的动词属于死字。 　　（２）死字：无动态变化的虚字为死字。死字囊括了名词、动词之外的所有词类〔形、数、量、代、副、介、连、助、叹〕 3、现代语法如何划分词类，分别有哪几大类？ 现代汉语把词分为两大类：实词和虚词。实词和虚词又各分为6个小类，共计12小类。 4、什么是名词？名词的语法特征是什么？名词一般分为哪几类？ 表示人或事物、时间、地点等名称的词统称为名词。 词的语法特征有以下六个： （1）名词大多不能重叠，除少数名词（爸爸、妈妈、人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏）外； （2）名词除方位名词外，不能用肯定或否定的相叠形式提问如：国家不国家？樱桃不樱桃？松树松树的。 （3）名词前不能加“不”字，如：不雨樵，不汽车……。也是方位名词除外。如：不上不下、非左非右等。 （4）一般不受副词修饰。个别时间名词和方位名词除外 （5）经常充当主语、宾语和定语，时间名词和某些方位名词可以做状语。名词还不能做谓语 （6）一般能受表示数量的词修饰。如：一条河、两个人、三棵树、一前一后。 按表达事物的内容，名词大致可分为：普通名词（也叫具体名词）、专有名词、时间名词、方位名词、抽象名词，五种类型。 5、对出下联: 溪水浮花绿= 春山掩叶红 山补青墙缺= 笛添大雁声 小字梅花味 新词素女心 过雨苔抽穗= 新风柳绽芽 一庭凉月竹筛碎= 几缕愁心风补全 近山渐得云殊气= 临水可知柳性情 松门雨落清洗耳= 陋室风飘拂试心 居山有酒堪呼月= 临水无船可问风 凿亩方塘闲种藕= 一盏明月可题诗 不信溪山真拒我= 也疑涧水可推云