小渔村四期基础楹联班第二讲D组作业帖

果壳儿

D41-果壳儿
楹联基础班第二讲作业:
1、对联基本格律六要素是？
答：
字数相等，内容相关，词性相当，
结构相称，节奏相应，平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
问/青牛/何人/骑去
仄/平平/平平/平仄
有/黄鹤/自天/飞来
仄/平仄/仄平/平平
领字平仄可以不论。但是“天”“来”未做到平仄交替，三平尾。3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句: 邀来明月照宏图【果壳儿】

绿林萌主

楹联基础班第二讲作业:
D10-绿林萌主
1、对联基本格律六要素是？
答：
字数相等，内容相关，词性相当，
结构相称，节奏相应，平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
问青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
不适合，天不对。
3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句:   移来北斗指新程（绿林萌主）

舞倾城

楹联第四期D组倾城作业

对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。


分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。


对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
        出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善于“借东风”。


出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：赢来美誉诵千秋
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：共垂青史载千秋
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：引来洪水漫金山
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：功成巨鹿做枭雄
出句:借得东风襄大业【秋夜明】
对句:赢来赤壁定三分

钓鱼岛

?楹联基础二讲钓鱼作业:
1、对联基本格律六要素是？
答：一，字数相等；二，内容相关;
三，词性相谐；四'结构相对
五，平仄相替，六'平仄相反。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛／何人／骑去
有黄鹤／自天／飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，
分析一下，这一说法是否适用于
此联。并检查此联是否有出律的
地方，如果有，请指出。
问青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
此联有节奏变化，三字词开头，套用一
三五不论，二四六分明不合适。
上句除韵脚是仄以外，前边形成孤仄。
出律。下句三平尾。出律。
3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句 ：邀来武候绘宏图

顺眼阳光

?楹联基础二讲作业:

D26-如茶
1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联

问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来

通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

问青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
首先，一三五不论，二四六分明，是对音步末位字的理解，重点在音步位上。此联音步位不在2,2,3,上
所以一三五不论，二四六分明不适用此联。
此联音步位在3,2,2,上，应该是三五七分明，
即
牛，人，去
平    平     仄

鹤，天，来
仄     平   平
理应平仄相对
所以   天      平仄不对

一个音步中最好还是平仄交替，上联却没体现出这现象，造成上联疑似孤仄，
那么这么个有明显错误的对联能流传千古，是不是从侧面说明，
以律害意应该避免，

上下联内容相关，形对意联，
意境超俗，是应该凌驾于平仄之上，
3、对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句:  难助阿斗富千秋（D26如茶）
出句：借得东风襄大业
对句：安置广厦福万民（D26.如茶）

顺眼阳光

楹联基础班第二讲作业:
D13一顺其自然

1、对联基本格律六要素是？
答：
字数相等，
内容相关，
词性相当，
结构相称，
节奏相应，
平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联

问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来

通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

问青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
不适合，天不对。



3、对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句:  灾来大水毁良田（顺其自然）

燕无双

楹联基础班第二讲作业:
D11-燕无双
1、对联基本格律六要素是？
答：
字数相等，内容相关，词性相当，
结构相称，节奏相应，平仄相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
问/青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有/黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
不适合，‘天和人‘字不对。
3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句: 犹能赤壁胜曹操

顺眼阳光

第三讲作业
D40-折别

4、作业题
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
        出句解读：俗话说：“万事俱备，只欠东风”，当孔明借得东风之时，大业有望矣。出句想说明一个道理：欲成大事，要善
对句：指教日月普新篇

顺眼阳光

第三讲作业题
D31-晚秋
4-1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。
4-2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
可见“天”出律，应为仄声字。
4-3、对句练习
出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句:   迎来日出耀千山

顺眼阳光

?楹联基础二讲作业:
D28-默雨
1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联

问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来

通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

问青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
不适合，天不对。



3、对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句?楹联基础二讲作业:
顺眼阳光

1、对联基本格律六要素是？
答：字数相等，内容相关，词性相当，结构相称，节奏相应，平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联

问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来

通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。

问青牛/何人/骑去
仄平平平平平仄
有黄鹤/自天/飞来
仄平仄仄平平平
不适合，天不对。



3、对句练习

出句：借得东风襄大业【秋夜明】
对句：邀来明月共举杯