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楼主: 路漫漫

默忆作业本

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发表于 2017-1-26 15:17:40 来自手机 | 显示全部楼层
小渔村《资治通鉴》班三年级第十一讲作业
汉46默忆

简析汉文帝能继汉位的原因
汉文帝是汉朝帝王中最杰出的帝王之一,在我国封建王朝的统治者中也是出类拔萃的,著名的“文景之制”就是从他开始的。总结他继承汉位的原因有以下几个:

1、        文帝是汉家宗室,虽非嫡出但封在边远之地,避免了吕氏家族的残害,得以复出;
2、        文帝当政后采取道家无为而治的思想治理国家,能够礼待大臣,恭让礼谦,很好的调节了与众臣之间的关系;
3、        主张薄赋节俭、与民生息,大力提倡节俭并以身作则,这种作风对汉朝经济的恢复起到了不可忽视的积极作用;
4、        听民声,去肉刑,素有仁爱的好品德;
5、        交好邻国,善用不战而胜之法,为边疆的安定奠定了基础;
6、        文帝以孝顺而著称,曾有为其母“汤药亲尝”而美誉天下,同时他关心全国的老者,规定给老人以物质补贴,创建了良好的社会风气,为汉初的经济恢复提供了良好的人文环境。
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发表于 2017-8-27 22:04:38 来自手机 | 显示全部楼层
五年级作业
汉16默忆
五年级第一讲作业
作业:你对汉武帝复兴礼教的看法?
你对汉武帝复兴礼教的看法?
答:汉代的君主集权制是建立在礼教基础上的。在礼崩乐坏的情况下,汉武帝下诏复兴礼教是有进步意义的。礼教的复兴使得上上下下,从君臣到百姓各安其位,在一定程度上维护了社会的安定和有序运行,利于国家选拔和任用真正的人才
五年级第二讲作业
作业:你觉得刘安为什么谋反不能成功
因为刘安狂妄自大而实际本身的势力与朝庭相差甚远,根本没有能力,根本没有驾驭全局的意识,也没有积蓄自己的人脉资源和物质基础,必定失败告终
五年级第三讲作业
今天的作业是:你对汉武帝内迁匈奴的看法
 本人认为攻打匈奴是大败笔。
  在攻打匈奴的多年中,高祖之基、文景之治几近被全部破坏。虽然匈奴亦被打到漠北,但之后却死灰复燃。反观汉朝自武帝北伐,经济转差后,国力渐衰。
  第二点是,自武帝后,汉朝其它皇帝多主「息事宁人」的「和亲政策」,对于这,双方关系都处于和平状态。虽然不打他一拳的话他倒不一定会接下你的甜枣子……
  第三,在东汉末年至三国时期,乌丸犯境之时袁、曹尚能以长城拒敌,为何武帝不能以和平手段保卫边境呢?
五年级第四讲作业
利用罪犯充实边疆,有利于地区的安定;可以减少监狱管理人员和狱卒等人员的开支,可以充实边疆地区的开垦,利用罪犯在此边劳动、边改造可以起到一举两得的效果。
五年级第五讲作业
作業:你怎麼看待漢武帝一心想成仙?
在晚年时候,生活比较富裕,国家比较稳定,贪恋拥有的一切,固想用修仙永远拥有,却最终害了自己及子孙
五年级第六讲作业
作业:你怎么看待汉武帝对卫满朝鲜用兵。
卫满即位后,积极建立国家,并输入中原文化,使国家愈来愈强盛。汉武帝有感卫满朝鲜对汉朝的威胁愈来愈大,决定起兵远征朝鲜。诛杀了功臣,似是有点过分了
五年级第七讲作业
今天的作业是你怎么看待汉朝引进葡萄等外国货?
促进国与国间经济与文化交流,国与国之间需要友好,就像人与人之间一样
如果是匈奴的货,你觉得应该引进吗?
五年级第八讲作业
大宛是小国,实力远远不能和汉朝匹敌,只能用汗血宝马换取国家安宁

五年级第九讲作业
作业:评价苏武和李陵
中郎将苏武受汉武帝派遣,做为使臣与副使张胜把留在汉朝的匈奴使臣送回匈奴,携带厚礼答谢单于放归被扣在匈奴的汉使路充国等人并进贡给汉朝.但曾经降过汉朝的匈奴缑王和长水人虞常,以及卫律所率领的投降匈奴的原汉朝人暗中勾结密商,想要谋反起事,因虞常在汉朝时一直与副使张胜关系甚好,私下拜访张胜,并告知谋反之事,因事情败露张胜向苏武报告,苏武认为此事会涉及到自己,会辜负国家,会有辱使命而自杀,但被救活.单于派人劝诱苏武降匈奴,但苏武不从。卫律利诱苏武被苏武痛骂,单于见苏武对汉忠心耿耿,越发想争取他归降,但苏武被囚终不肯降,表现了一个忠臣爱国的情怀和大义凛然的气概,所以苏武留胡节不辱的故事至今被后人传颂。
   侍中李陵精通骑射,爱护士卒,被武帝封为骑都尉。他主动请缨带领五千步兵前去攻打匈奴,但被匈奴三万骑兵包围于浚稽山,虽然奋勇迎敌,杀死匈奴几千人,但最后还是被俘投降。李陵作为一员武将,兵败被俘本不是错,而投降匈奴实不应该,将军以身殉国,一死而报效国家,被俘投降是为大逆,他的行为与苏武形成鲜明的对照,李陵受降是他人生的一大败笔
五年级第十讲作业
本讲作业
1.作为君王,应如何控制自己的性情和欲望?
作为君王应进谗言那贤臣,以百姓利益为主,让百姓过上好日子,百姓是水君王是舟,水能载舟亦能覆舟
2.作为太子,应当在生活中注意哪些事情?
太子,皇帝的接班人,应谨言慎行,多学习,为以后打基础
五年级第十一讲作业
本次作业:
评价汉武帝的一生
汉武帝一生崇尚“武”字。首先用卫青,霍去病打败了匈奴。结束了百年和亲政策屈辱的历史。紧接着开疆拓土,在治理国家方面恩威并用,很快使大汉王朝进入了鼎盛时期。汉武帝不愧是历史上显明有座位的皇帝。前面时期执政不错,让百姓休养生期,而后期轻信谗臣,大肆挥兵北上,虚耗了国力
五年级第十二讲作业
本次作业
1.盐铁专卖政策的优缺点
优点,可以保证盐的质量,利于国家收入
缺点,不继续商品流通
2.对苏武进行评价
苏武北匈奴扣押19年,但他始终都是正气凛然,从没辱了大汉民族的气节。他卧冰啜雪,食皮嚅毛,一直在和匈奴作着不歇的努力,从来就没把极度的艰难困苦放在心里,而是不忘自己的使命,最终回归故里,他是中国人的典范
五年级第十三讲作业
本期作业:
1.汉朝对匈奴保持强势的原因。

2.讲一讲人们对于“信义”二字的把握尺度。
汉朝对匈奴保持强势的原因:
一、匈奴严重威胁西汉的安全第二、与匈奴争夺对西域的控制权。
三、西汉到汉武帝时已经非常的强大,西汉已经有了打败匈奴资本。
四、西汉开国皇帝刘邦曾经有过白马之耻,这关系到中原王朝的脸面问题,实际上是国家之间的家族之间的仇恨,若想是国家立于不败之林,必须强大自己。

2、讲一讲人们对于“信义”二字的把握尺度。
信义乃做人之根本,无可厚非,有信义才可以有更多朋友,道路越走越宽,狼来了喊三次也就没人救了
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