小渔村44评阅强化班柔荑组第四讲作业

清风几又

小渔村44期评阅强化班第四讲作业：
疏影20-清风几又
1、问答题：
从大量流传的古今诗词来看，形象思维的运用，大致有哪三种情况？
答：第一种叫“托物言志”或“寓情于物”。第二种叫触景生情或即境抒怀。但它不是对原物或原景的全息摄影，而对景物筛选、提炼、夸张之后，创作出的大写意画。第三种叫移花接木和大写意画的溶合，姑称之“”虚实相融”。

2、创作题
七绝•红叶
柔荑20-清风几又
霜染山头映日斜，金风飒飒舞秋华。
林间曲径纷飞蝶，片片丹红胜比花。

自评：
‌1诗中采用了典型的诗家语，如“霜染山头”、“金风飒飒”、“林间曲径”等，这些词语都富有诗意，能够引发读者的联想和想象。特别是“霜染”二字，将秋霜与红叶的色彩变化巧妙地结合在一起。
2.诗中运用了形象思维，通过具体的景物描写来展现红叶的美丽。如“霜染山头映日斜”一句，既描绘了秋霜染红山头的景象，又通过“映日斜”表现了阳光的斜照，使得画面更加生动立体。

‌3.诗中在空间设计上也有独到之处，如“林间曲径纷飞蝶”一句，通过“林间曲径”和“纷飞蝶”的描写，将读者的视线从宏大的山头引向了细微的林间小径，形成了空间上的层次感。同时，“纷飞蝶”也运用了抽象可见化的技巧，以蝴蝶的飞舞来象征红叶的飘落，增加了画面的动态美。

‌4.此诗用韵准确，格律严谨。一、二、四句押韵，且韵字阴阳平衡，没有撞韵、挤韵、连韵的现象。

‌5.在章法上，此诗也符合起承转合的规律。首句“霜染山头映日斜”起笔描绘了大背景，次句“金风飒飒舞秋华”承接了上句，进一步描绘了秋风的吹拂和红叶的舞动。第三句“林间曲径纷飞蝶”转向了林间的具体景象，而末句“片片丹红胜比花”则合束全诗，以红叶的美丽胜过花朵来作结，既回应了前文，又升华了主题。