现代诗第一期第1到第10讲竹之语组作业汇总贴：

星星草

作业汇总（1－10）
竹之语32-星星草
第一讲作业:
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
现代诗歌是现代人用现代文字表现现实生活情绪的文学创作
现代诗歌的特点是自由与想象
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗用现代文字，古诗词用文言文
现代诗不受格律和韵限制，古诗相反
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔诗精悍警醒 冰心纤柔自然

————————————————
竹之语第二讲作业
七月
竹之语~32星星草
七月，蝉的呐喊，燃烧着夏日的激情
叶子打着蔫，无力去迎合
天地一熔炉
烘烤，蒸制
塑出生活的模样
七月，汗水集结着梦想
不禁意间
落下
碎了一地
碎了的，还有一颗努力的心

竹之语第三讲作业：
夏夜的星光
竹语组~32星星草

曾经 我们
一起坐在山坡上数星星
星星那么多，那么亮
一闪一闪
落入你的双眸
点亮童年的快乐
快乐生出翅膀
飞跃山坡，飞跃草地，飞过时空
而今城市的霓虹暗了星辰
我也不再数星星
星星的故事
只有在梦里
山坡依旧，草地依旧
星光依旧
可是
相伴的你在哪里

小渔村现代诗班第四讲作业：
秋天
竹之语~32星星草

秋天来了
树叶褪去青春的绿色
换上了成熟的斑斓
风的邀约
带来叶子的彷徨
春夏已成过往
奔赴冬日的深藏
生命的轮回
你我一样
抛却别离的笙箫
将秋韵定格
定格于那一抹辉煌
2023.07.30

秋天
秋天走来
荷已尽兴，菊初登台
秋天匀开了调色板
银杏叶流金
枫叶羞红了脸
秋韵
美了大地，醉了人间
2023.07.30

现代诗班第一期第五讲作业：
竹语组~32星星草
《月色下一鸿孤影》

七月，凉风未至
暑气、熬煎
时光的刻录机
横向，纵向
不断拉长着
距离
望断处
是鸿的思念
漫过草地 漫过山坡
云聚云散
青丝白发一瞬
记忆开始变得模糊
突然，一声呼唤
心波乍起
打点行囊
飞跃千山
只为看一看
曾经的你，曾经的他
是否还记得
飞扬的裙角
纯真的笑脸
2023.08.12

现代诗第一期第六讲竹之语组作业
竹之语~32星星草
《每一片叶儿，都是一个故事》

梧桐叶挤在枝头
悠悠晃晃
透过阳光的缝隙
看到斑驳的影像
离别的风弦
焦灼了绿意
染上淡黄色的忧伤
春光得意
夏日舒畅
秋来了
一切即将成为过往
谁又躲得过
宿命轮回
那么，就来跳一曲
属于秋的舞蹈
沉沦处
有最美的夕阳
2023.08.21


竹之语第七讲作业
写一首现代诗歌，诗题为
《莲的心事》

竹语组~32星星草

我是一朵莲
也曾娉婷
出水便生雅意

我是一朵莲
也曾婀娜
素颜却亦相宜

美人醉
君子怜

而今啊
秋风紧
黄昏影只

唯看
斜阳明灭
逝水云飞
2023.09.01

现代诗班第八讲作业：
竹语组~32星星草
我想要

我想要一段闲暇的时光
不在为生活的苦累着忙
去看莲生静池
亦或枯枝瘦柄立斜阳

我想要一段闲暇的时光
让时光穿梭在明清宋唐
跟随诗人的脚步
品味诗词中的婉约或者豪放

我想要一段闲暇的时光
坐在故乡的山坡
闻着风儿送来的花香
还有那蓝天上美丽的云裳

我想要的很多
红尘中谁又能奢望
无奈摇了摇头
倚着窗儿
听雨声细细
又一个秋日
生了些许寒凉
2023.09.10

小渔村现代诗班第九讲作业：
童年
竹语组~32星星草

童年是一场梦
梦里的丑小丫
是爷爷奶奶手心里的宝
专属的白米饭香了整个童年
聪明伶俐
是对小丫的肯定和隔辈的怜爱

梦里的丑小丫
纠结一个问题
很远有多远
那是与父母的距离
小小的心无法丈量
对邻居大娘喊出的“妈妈”
也足以温暖幼小的心

梦里的丑小丫
终于回到陌生的父母身边
有弟弟妹妹的参照
小丫游走于寂寞的边缘

幸好小小的心
装不下太多烦恼
梦里的丑小丫
依然快乐的长大了
2023.09.23

小渔村现代诗班第十讲作业：
白露
竹语组~28云悠

白露
属于秋的思念
在草尖上
悬悬欲坠
阳光下
折射出缤纷的依恋

天际飞鸿
已迫不及待踏上征程
远方
总有一份等待

白露
不止是一个美丽的名字
还有温润的情怀

作一场告别吧
把心事收进行囊
在清晨，在旷野
趁着风儿清爽
守候季节的馈赠
2023.10.13

寻找我的梦

小渔村现代诗创作班竹之雨组16-梦缘 1-10 讲作业汇总

第一讲作业

竹之雨 16-梦缘

现代诗第一期第一讲作业

竹之语16-梦缘

一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？

答:

A，现代诗歌是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体。

B，现代诗歌的特点:

1.基本特点

a、现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。

b、现代诗的主流是自由体新诗

2.重要特点:

①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。

②思想上要积极乐观向上，正能量满满。

③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。

3、现代诗的语言特点。

a、修辞的运用。

b、语言组织打破常规组合。

4、现代诗的写作技巧。

a、注重灵感的源泉，保持敏锐的感受力。

b、挖掘语言的表现力，注意跳跃性。

c、掌握诗的写作技巧，不拘一格。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？

答:现代诗歌与古诗词相比而言，他们虽都为感于物感于人事所作，但是现代诗歌不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。古诗词必须受格律和韵律限制。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？

答:

A、泰戈尔

泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。

B、冰心

冰心的诗歌，在艺术上，主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了独特的艺术风格。哲理性强。纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色，讲究博爱。文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。

…………………………………

第二讲作业

《七月》

文/竹之语16-梦缘

夏日炎炎

挥汗如雨

风没了力气

禾苗也觉得干渴

人们到处躲藏

避开那炙热的时刻



只有那片绿叶

在烈日下威风烁烁

给人以烦躁的解脱

还有那池荷

亭亭玉立摆着手

用出污泥而不染的笑容

迎接熙攘的游客



七月

排列在每年月份的中间

多么像人生的节点

风华正茂 青春似火

火一样的激情

火一样的工作

火一样的拼搏

火一样的洒脱



谁不言青春美丽

谁不在青春度过

谁不忆青春快乐

谁能让青春复活



我热爱七月

我热爱七月的流火

更希望青春永驻

夕阳不落

映衬那不朽的山河

…………………………………

第三讲作业

《夏日里，那一闪星光》

文/竹之语16-梦缘

那年夏天

你去了远方

从此

我迷恋上了遥远的银河

更喜欢

一闪一闪的星光

总感觉

那是你牵挂的目光



星星的眨眼

似乎在对话

诉说着

离别的痛苦

倾诉着

思念的忧伤



每一年七夕

织女都会相见牛郎

而今网见

已是

白发苍苍

怎能不感慨万千

热泪流淌



如果哪一晚

乌云遮住了星光

将会

去寻找浩瀚的宇宙

等待

心灵的补偿

…………………………………

第四讲作业

文/竹之语16-梦缘

《秋天来了》

秋

不知不觉地来了

风

扫除了夏燥

看到了希望



浩瀚的天空

蔚蓝 蔚蓝

没有一丝云

清晰的山峦

五彩缤纷

泛起折射的光



田野里一片灿烂

弯弯的稻穗

红红的高粱

成熟的豆粒

金黄的玉米棒

散发着丰收的芳香



这是一个收获的季节

隆隆的收割机

在稻田里奔忙

此时    那些

手工割水稻的人群

現在何方



50年前的秋收场景

在眼前浮荡

二十岁的小青年

早晨三点多被叫醒

两眼惺忪

来到稻田地旁



队长一声令下

不再犹豫

镰刀飞舞 你割我扛

一捆捆 一簇簇

码在稻田地中间

即使手脚受了伤

也绝不下战场



扒玉米

累的腰酸背痛

割黄豆

扎的手鲜血直淌

老茧掉了一层层

手套换了一双双



挥不去的汗水

洗不净的泥浆

掉不完的眼泪

忘不掉的茅草房



然而，

这一切都是过往

自己真正生活后

才体会到

世间没有白吃的苦，

当过知青的人

在困难面前

毅力和意志更坚强



经历是财富

经历是精神食粮

绚烂的秋

带来了生命中

不可磨灭的回忆

收获的秋

令我用一生珍藏

…………………………………

第五讲作业

竹之语16-梦缘

《月色下，一鸿孤影》

弯弯的月

挂在天边

整个大地

显得有些灰暗

周围静悄悄的

池塘里

也合上了翠莲



孤独的身影

在池塘边徘徊

回忆那

不曾忘记的夜晚



丝丝垂柳

在月光下轻轻的摇

微风

吹拂着止不住的泪眼

静静的江水

无声的流

你缓缓地

登上了船

逐渐向远



三更灯火已燃

耳边

还回响着那

曾经的蜜语甜言

浮现着

不曾消失的画面

…………………………………

第六讲作业

《每一个叶儿，都是一个故事》

竹之语16-梦缘

翻开泛黄的书

一枚香山红叶

静静地躺在扉页中

因为塑封着

颜色还是那么深红



白驹过隙

往事随风

那是十五年前

我们一起来到京城

爬香山

一路欢笑

迎着凉爽的秋风



谁知

去的时间太早

叶子还没红

找遍了山林

两手空空



小摊贩大声吆喝着

香山红叶

你高兴地买了两片

塑封皮上印有“惜缘”两字

我欣喜地放入衣胸



一年年

叶子由绿变黄

逐渐凋零

然而

春暖花开

又起死复生

你的那片红叶

是否与同



难忘却

曾经的拥有

又谁能读懂

这遥远的尘梦

…………………………………

第七讲作业

竹之语16-梦缘

《莲的心事》

从来都是玉立亭亭

即使顶着雨

迎着风

面对日光的曝晒

也是面带微笑

昂首挺胸



在污泥中挣扎求生

却不染一丝污垢

决不从众

那一份

藕断丝连

却又让你的爱情

那么让人心痛



那么多的文人墨客

都为你提笔歌颂

而你依旧

低调 从容

或许在你的心里

早就

看淡了尘世的纷纷扰扰

坎坷不平的

看透了身外之物不能永恒



只愿意深藏在碧水中

把所有的爱恨悲欢忘掉

清清静静

与世无争

…………………………………

第八讲作业

竹之语16-梦缘

《我想》

我想

用上帝之妙手

让父母起死复生

时常能见面

聊天屏幕前



想像着双亲

住上儿子的花园洋房

笑呵呵 自得悠闲

在各女儿家居住

喜盈盈 步伐稳健

他们享受着天伦快乐

我们享受着爱的温暖



想像着

母亲

不再省吃俭用

戴上金银首饰

走亲朋 逛商店

述说人情百态

戏说社会长短

想像着

父亲

习练书法 提笔狂澜

不止是《县志》主编

又写下

人生感悟

后人

可汲取的经验



想像着双亲

也玩起手机

戴着老花镜

乐此不疲 思想超前

经常告诉老友

人活百年不是梦

功名利禄如过云烟



想像着双亲

手牵着手 肩并着肩

环游不止 地北天南

美滋滋     情脉脉

也时不时

坐在小区院里的椅子上

静待花开花落

闲观云舒云卷



想像着双亲

如顽童一般

喜笑颜开

我们将

感谢上帝

感谢苍天

…………………………………

第九讲作业

竹之语16-梦缘

《童年》

童年

是挥之不去的记忆

时不时

在脑海中浮现



那个特殊的年代

没有花香和玩具

只有饥饿和贫寒

三年自然灾害

没吃上一顿干饭

只记着

稀稀的小米粥

喝得直倒胃口

炒一顿豆饼

吃的倍加香甜



偶尔喝一顿嘎达汤

姐妹监督

妹妹说

你已经吃了三碗

姐姐回答

吃八碗也吃不饱

母亲听后欲说无言

饭盆已经见底

只能把饭碗舔干

多么可伶

又多么心酸



有的家庭更是悲惨

摘榆树钱儿

吃得生蛔虫

在体内捣乱

有的家庭

将玉米瓤压成了粗粉

参上野菜做成了窝窝头

捧在手里只掉渣

即使喇着嗓子

也硬往肚里咽



孩子一个个

面黄肌瘦

苦不堪言

衣服补丁摞补丁

鞋子漏了也将就穿

不记得有衬裤

更没有零花钱

欢乐瞬间而过

脑海中

却是那苦和酸



童年的岁月

渐行渐远

而今

夕阳的余晖

洒满江天

相信

谁也不再有

那无奈的童年

…………………………………

第十讲作业

竹之语16-梦缘

《露 从今夜白》

叶

纷纷的落

铺满了整个路面

露

从今夜白

覆盖着昨日的尘埃



一滴滴露珠

月光下

那么晶莹剔透

那么柔情满怀

一闪一闪

似乎

述说着往日的故事

娓娓道来



不再有

青春的活力四射

流光溢彩

但

那些人和事

在脑海中时常走不开

不再有壮年的奋力拼搏

生活的苦

坎坷的路

已在记忆中深埋



如今

晶莹的泪光已凝成

银霜

什么爱恨情怨

什么利禄功名

都化作一缕清风

烟消云散



更何况

时不时

传来

熟悉的面孔

忽然逝去

谁能相信

前几天的聊天

还有余热存在



秋已深，风渐紧

冰凉的夜晚

只有模糊的影子

在月夜中徘徊

还有那

踏过的露珠

深深的无奈

联口心雨

小渔村现代诗创作班竹之语41-嫦娥奔月第1-10讲作业汇总
第一讲作业
文/竹之语41-嫦娥奔月  
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
答：现代诗歌是用现代的词排列而成的语句群体，所以，现代诗是指我们所生活的这个年代的感受，而且是用现代汉语来写成的“白话诗”。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答：现代诗歌的形式自由，蕴含丰富，对意象的；理解和运用更重于修辞的运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述进行“可感和不可感之间”的沟通。对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明的强烈情感，充满丰富的想象，语言形象凝炼，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性，概况性，抒情性，音乐性。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答：泰戈尔的诗歌带有深刻的哲理性，短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
冰心的诗歌在艺术上主要表现在清醒，恬淡的风格和灵巧自由，活泼，的短小形式。
——————————————
第二讲作业
《七月》
文/竹之语41-嫦娥奔月  
七月，拉响了热浪的号角
一波又一波随风袭来
晒的大地滚烫
蚂蚁被烫的加快了脚步

清晨冰凉的露珠
成了世间万物的宠儿
滴滴露珠
晶莹剔透
像个优雅的天使
——————————————

第三讲作业
《夏夜里，那一闪星光》
文/竹之语41-嫦娥奔月  
炎热的夏天
夜很深了
依旧热得无法入睡

来到户外
躺在草地上
独自乘凉

犹如故人赞叹的那种洒脱
天当被地当床
欣赏满天星斗

一颗一颗，一片一片
闪闪烁烁
寂静，优雅
很随和，很悠闲
完完全全感受到了灵魂深处向往的那份淡然
——————————————

第四讲作业
《秋天来了》
文/竹之语41-嫦娥奔月  
目睹了春天的百花争艳
陶醉过夏花的多情绚烂
站在春去秋来的季节轮回中
眸中看到了秋天那些成熟的面孔

风中飘来一缕缕成熟的味道
亭亭玉立的高粱
犹如大姑娘一样
站立在秋高气shuang中

胖嘟嘟的苹果
压弯了枝头
圆润的脸蛋被羞涩染红
——————————————

第五讲作业
《月色下，一鸿孤影》
文/竹之语41-嫦娥奔月  
七夕
装载着
千千万万个痴男怨女的故事
装载着
千秋万代的爱情

一份忠贞不渝的爱情
历经千辛万苦
依旧甜蜜

一份一眼万年的痴情
逾越千年
依旧美好

——————————————

第六讲作业
《每一片叶儿，都是一个故事》
文/竹之语41-嫦娥奔月  

秋霜
吻红枫叶

菊花
盛开万朵

云中
阵阵离歌

风
呜咽

片片红叶
诉离别
——————————————

第七讲作业
《莲的心事》
文/竹之语41-嫦娥奔月  
荷花
粉嫩，优雅
立足淤泥中
身躯
一尘不染

端庄，秀丽
随风摇摆
淡看云卷云舒

冰清，玉洁
无瑕到骨子里的纯洁
喂养出灵魂深处的静念
——————————————

第八讲作业
《我想要》
文/竹之语41-嫦娥奔月
秋风
吹落一地黄叶
大地金光灿灿

菊花
按奈不住满心欢喜
笑容灿烂

一缕缕清香
染透衣袖
大肆流淌着人见人爱的妖艳

我想要的自然景观
蓝天白云相依相伴
花香醉人
在心海荡起一艘幸福的小船
——————————————

第九讲作业
《童年》
文/竹之语41-嫦娥奔月
小时候的中秋节
喜欢妈妈做的月饼
很喜欢看妈妈给我们讲有关月亮的故事

童年
中秋节最喜欢的莫过于
一边吃着月饼一边听妈妈讲嫦娥奔月的故事

听不够的神话故事
吃不腻的月饼
妈妈温柔和蔼的声音
都是我永久的珍贵
——————————————

第十讲作业
《白露》
文/竹之语41-嫦娥奔月
时光的车轮
拉动季节的交替
缕缕秋风
催促着北雁南归

天涯的游子
无奈登高远望
默默诉说着对故乡的万般思念

一片片黄叶
写满挂牵
随风飘向远方

寻找我的梦

三、汇总共十讲作业
第一讲作业:
文/竹之语43-果果
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
答：现代诗也叫“白话诗”，
特点是：现代诗形式自由，内容主要是反映新生活，表现新思想。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
与古诗相比而言，古诗友严格的格律，韵脚要求，而现代诗歌一般不拘格式和韵律。，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔作品特点：诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，轻柔隽逸，音乐性强。格调淳朴，具有民族风格。他的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
冰心作品的特点：一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，，，爱，成为冰心终生创作的永恒主题。主要表现在清醒、恬淡的风格和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了独特的艺术风格。
——————————————————————————
第二讲作业  七月
文/竹之语43-果果
七月的风
七月的风轻轻吹，
吹过大地，吹过树林。
它带来了夏日的热，
也带来了清凉的意境。

七月的风吹过湖，
湖面波光粼粼流玉。
它轻抚着湖水的脸，
让人心情变得舒适。

七月的风吹过山，
山巅云雾缭绕弥漫。
它吹动着山间的草，
让大地变得更加翠绿。

七月的风吹过田，
田野里麦浪起伏连绵。
它给农夫带来了希望，
收获的季节即将降临。

七月的风吹过人，
人们在夏日里欢欣。
它带走了炎热的烦恼，
给人们带来了快乐的氛围。

七月的风，如此温柔，
它给大地带来了生机。
让我们感受它的存在，
享受七月的风的陪伴。
—————————————————————————

第三讲作业  夏夜里，那一闪星光
文/竹之语43-果果
夏日的夜晚，微风轻拂
星空闪烁，夜色温柔
我独自坐在草地上
思绪飘散，心情悠扬

忆往昔，那一闪星光
如同你的眼眸，明亮而温柔
我们曾一起追逐梦想
在这个夏天，一起成长

夏日的夜晚，那一闪星光
照亮了我们的青春年华
我们手牵手，一同徜徉
在这个夏天，共同绽放

————————————————————————
第四讲作业   秋天来了
文/竹之语43-果果
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
现代汉语现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是——一东  二庚  三江  四支  五微六鱼  七无  八齐  九佳  十开十一先  十二萧  十三皆  十四歌十五波  十六尤  十七侵  十八真
六鱼和八齐是通押
十四歌和十五波可通押
二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。
要求:至少每小段押韵，禁止不能通押的韵部互押，诗歌总数不少于十行。
秋天来了
文/竹之语43-果果
秋天的脚步悄然而至
大地渐渐染上金黄
枫叶纷纷飘落，舞动着期望

微风轻拂，带来丝丝凉爽
阳光透过云层，洒在大地上
秋天的光芒，温暖而明亮

田野里成熟庄稼
果实累累，稻谷金黄
农民辛勤劳作，收获满堂

夜晚的天空，璀璨星光
秋风吹过，月亮明亮
人们聚在一起，秋夜的宁静共享

秋天是变幻的季节
生物凋零，却蕴藏着菊香
让我们珍惜秋天的美丽
感受生命变化

秋天生命的旋律唱响
让我们用心聆听，感受其别样
秋天的美丽，犹如一幅画卷
让我们将其永远铭记于胸膛

——————————————————————————
第五讲作业  《月色下，一鸿孤影》
月色下，一鸿孤影
文/竹之语43-果果
月色如霜
夜气清
见那寒影在窗明
梦里
遇见远方故人
飘飘然
昏昏沉
走了又轻轻临
来了似风行
无踪影
留不住
你那身型
云飞难定
落花飞絮轻
光阴老去
心事牵情
梦醉不愿醒
总留天青月明
耳际飞鸿声

—————————————————————————
第六讲作业  每一个叶儿，都是一个故事
文/竹之语43-果果
枝头的叶子轻轻摇
轻舞飘荡像在讲
那些曾经的故事
从绿色中慢慢展开
春去夏来秋叶黄
那些岁月的沉淀
在叶面上留下痕迹
记录着时光的变迁
夜晚里的叶子细语
响彻秋风中的寂寞
让人听到了思念
和那些从未离去的梦
岁月绵长 叶子纷飞
细数故事里的点滴
青春和往事的交汇
成为一段美好的史诗
叶子们用他们的故事
浸润着这片大地
让我们明白人生的意义
并为之心醉神迷
一片叶子轻飘飘，
从枝上飞落到泥中，
触及那冰冷的湿润，
唤起了心头的悲伤。
曾经那翠绿的颜色，
闪耀着生命的光芒，
如今却被落叶踏碎，
变成了无力的残梦。
孤独的叶子在泥中，
承受着无尽的凄凉，
仿佛知道生命的渺小，
只能望着天空独自轻叹。
风儿卷走了一些，
雨水淋湿了另一些，
时间已经不再停留，
生命的短暂也变得更加匆忙。
这片叶子，落入泥中悲伤，
却也让人更加珍惜，
生命如同一片叶子，
不论它的终点在哪里，
都要好好地活着。

————————————————————
第七讲作业  莲的心事
文/竹之语43-果果
我托于一池碧水
静静地潜伏在湖底深处
灿若春日的花瓣凝视远方
思绪缠绕
不禁涟漪荡漾
我在荷叶的掩护下
若隐若现
却又无处可藏，
时光流转
却无法割舍，
曾经的伤痛
依然萦绕在心间
我或许只有清风知晓
微凉的晚风
轻抚过莲塘
莲花沉香
扑鼻而来，
沉静的湖面
如同一面明镜
我在季节的轮回里追寻
如若一缕轻烟
飘散在空中
岁月静好
莲依然守护
静默而美好
如梦如幻

——————————————————————
第八讲作业  我想要青春
文/竹之语43-果果
我曾经想要青春
像阳光般温暖明媚
自由自在，无悔无怨
追逐梦想，飞扬跋扈
可我现在已经老了
面对镜中的岁月斑驳
青春的容颜已经远去
只剩余下沉重的思绪
虽然我失去了青春
却拥有了沉淀的阅历
曾经的梦想化为了智慧
岁月留下的是沧桑的美
虽然我现在已经老了
依然有热血和勇气
在余生的日子里遇见新的自己
漫步花丛
品味生命的味道
我想要青春，可我已老
就让我在这个岁月的时光里
踏着迈向新生活的步
用余生迎接未知的风景。

—————————————————————
第九讲作业 《童年》
文/竹之语43-果果
在那个迷幻的年代
我曾是一个无忧无虑的孩童
在彩虹的世界里翩翩起舞
追逐着梦想的脚步

小时候的那湛蓝天空
阳光洒在脸上温暖如春
我在花丛中寻找快乐
捧着童年的梦想飞翔

那时的游戏是那样简单
捉迷藏、跳房子、踢毽子
一起嬉戏笑语盈树梢
忘却了世间的烦恼

我曾是一只自由的小鸟
在天空中畅游无边的蓝
追逐着呼唤的风
尽情享受童年的欢畅

如今时光已逝去
童年的记忆渐渐模糊
我老了，世界变了
梦想也被现实所困扰

但我仍然怀念那段时光
怀念那个无忧无虑的孩童
在心中种下一颗种子
让童年的梦想永远不灭

愿那个童年的自己
在岁月的长河中永远存在
让我在忙碌的生活中
时刻保持一颗童心的纯真
——————————————————————

第十讲作业 《白露》
文/竹之语43-果果
白露里，
微风起，
路边的叶子，
轻轻舞动。
夜色渐深，
灯火初上，
城市的喧嚣，
一晚又过。
落叶飘零，
湿漉漉的街道，
脚步声伴随着雨滴交织。
孤独的灯光，
在路边摇曳，
烦躁的心情，
在这一刻平静。
远处的钟声，
轻轻地响起，
悠扬的旋律，
带着沉重的节奏。
城市的夜晚，
总是这样美丽，
白露的清凉，
让心情愈发宁静。
这是一夜的结束，
也是一天的开始，
期待明天会更好，
更加美好。
白露的凉意，
正逐渐消散，
明天还要继续追逐梦想。

小渔村远山

竹之语25——远山
第一讲
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体，所以现代诗是指对我们所生活的这个年代的感受，并且用现代的汉语来写。
现代诗歌的特点：用最简短的文字，用凝练的语言，表达最深刻的内涵。不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗形式自由、蕴含丰富，具有形象性、概况性、抒情性、音乐性。可通过想象，优美展示诗歌语言。积极乐观富有哲理，情感真挚地表达诗歌内涵。格式上要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
现代诗歌的语言是凝练的，表达的内涵是深刻的。利用各种修辞手法将语言文字进行更完美的组合。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
现代诗歌不受格律限制，无固定格式，注重自然内在的节奏，可押大致的韵也可不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。
古诗词是按照一定的格式和规则写成的诗歌，诗歌的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等都有严格规。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。
冰心的诗歌主要表现在清醒、恬淡的风格，和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了她自己独特的艺术风格。


第二讲
七月
热浪铺天盖地
筛子上的豆角丝蜷缩着身体
因为速干
表面覆着盈盈绿意
我知道
冬日里
它是最美的吃食

我仿佛看到
一双枯藤样的大手
育苗、栽种、收摘、切丝、晾晒
黝黑的脸庞挂满了汗珠
顾不上擦一下
却急急地盼着太阳更热烈的炙烤
在他心里
女儿餐桌上那道排骨炖豆角最重要

第三讲
夏夜里，那一闪星光
夏夜
温柔多情
蟋蟀弹琴
青蛙唱歌

微凉的风吹过
树的梢
房的顶
还有
心中的那个影

夜空璀璨
柳树下
孤单的人儿
真正在寻找
最亮的那颗星

第四讲
秋天来了
在秋风的催促中
满树的叶子
纷纷离去
顶端桠枝
有一片
抓得死死

她在雨中呜咽
倾诉着满腹情思
离别在即
这是她最后的坚持
随风归去
也不知
老树是否怜惜

第五讲
月色下，一鸿孤影
月的清辉，洒在雪地上
小巷很长
行人寥寥
冰糖葫芦的叫卖声，依旧高亢

依稀
看到你举着两串，飞奔到我的身旁
就着寒风
一起品尝
呼出的白气
仿佛加了糖
挂了霜的睫毛
是最美的眼妆

倏忽
脸上落下了一点冰凉
哦，下雪了
月亮也不再明亮

惊觉
今天的弄堂
只有我踯躅的身影
雪花飞扬
你是否还记得
寒夜里，和你一起吃冰糖葫芦的姑娘

第六讲
每一片叶儿，都是一个故事
凉风渐起
叶儿瑟瑟发抖
她拼命地抓着树，想着他的挽留
不料，他竟挥一挥衣袖
瞬间，她愕然了
树的誓言仿佛还在耳边回荡
那是，一世的不离不弃

不甘，太多的不甘
她想大声质问
曾经的月下低语
曾经的风雨相依
岂能忘记？

于是
她竭力地探着身子，随风而起
然而，即使她花光了所有的力气
眼前也只晃过几根细枝
随着风的一声叹息
她呜咽着落进了水里

激流穿透了她的心脏
在那里，留下了一抹冰凉
淤泥盖住了焦黄的脸庞
没有镜子，她看不到
岁月的沧桑，早已改变了她的模样
顺便，也带走了曾经的旖旎

她不知道
一棵树，没有一片叶子是相同的
树的甜言蜜语
也是众多叶子的过去
她以为的独一无二
其实，是个笑话
她的离去，树不会有一点怜惜
因为，来年还会迎来一片崭新的绿意

第七讲
我想要
如果可以
我想要一个带篱笆的小院
墙边种上爬藤的玫瑰
花季来临，清香在空气中徘徊
蝴蝶逆着光飞来
轻吻着花瓣上的露滴
姹紫嫣红一脸沉醉

院中最好有一棵树
月朗星稀的夏夜
躺在树下的摇椅上与清风相偎
耳边，草虫低吟浅唱，开着最动听的音乐会
凝望深邃中的银盘
舞榭歌台，若隐若现
娇娥似乎在起舞挥袂

如果可以
我想要这样一处小院
烹茶煮酒，浅酌一杯
卸去满身的疲惫
安放灵魂的负累

第八讲
莲的心事
跏趺座下几枝青莲
侍奉在菩萨身前
玉净瓶的水啊，洒向人间
一声声佛号啊，将心量变宽

生老病，爱别离，求不得，愁憎怨
娑婆世界啊，欲壑难填
所有烦恼啊，不如放到一边
听一听六字箴言

晨钟暮鼓，香雾弥漫
前尘往事，犹如一阵轻烟
诵经的声音将它们送得远远

菩提树下参禅
抛却贪、嗔、痴念
莲的心事，大抵实现
得渡的人啊，身心俱安


第九讲
老街
一排排褪了色的砖瓦房
立在老街的两旁
满身沧桑
好像在诉说心中的忧伤

瓦缝微眯的眼眸一片迷茫
似乎在回忆这里的碌碌与匆忙
还有那孩童的嬉闹、叫嚷
亦有恋人们的甜蜜徜徉

不知从何时起，老街渐渐少了少年郎
他们背起简单的行囊
开始了艰难的闯荡
即使生活一地鸡毛，也不愿意回到故乡

寂寞的老街充满了彷徨
他不明白，这里为什么变得越来越凄凉
春看群燕衔泥，秋送霜鸿成行
而街上行人却三三两两

颓圮的篱墙
窝着几个老人晒太阳
浑浊的双眼早已没了光亮
却总似不经意地朝街口望一望

第十讲
露从今夜白
无风的夜依然沁凉
如水的月光洒在大地上
秋虫早已没了声响
只有露珠在草叶上流淌

这晶莹，像极了你的眼睛
明亮、清澈，呵，剪水的双瞳
里面盛满了纯情
一颦一笑牵动着我的神经

可是，你的目光从未在我身上停留
我只能假装不经意地抬一抬眼眸
多想挽住时光的流
尽管青涩，却希望更加长久

转身，已是经年
午夜，常常梦萦魂牵
每每都是你含笑的双眼
已是人生的秋天，蒹葭中的女孩，你可顺安

夜半，露珠已凝结成霜
亦如我内心的苍凉
如果能够穿越时光
我定然不会让思念成殇

寻找我的梦

第一讲作业:
一期现代诗歌班竹之语组05诗汀娜 作业:
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？ 答：现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种。特点是：现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用。内容上主要是反映新生活，表现新思想。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？ 与古诗相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
泰戈尔作品特点： 诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽，轻柔隽逸，音乐性强。格调淳朴，具有民族风格。他的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
冰心作品的特点： 一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。主要表现在清醒、恬淡的风格和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了独特的艺术风格—————————————————
第二讲作业《 七月》

七月的流火
是你蛋糕上的蜡烛
七月的雷鸣
是我生日的礼炮。
是多情的上天
祝福我们母子
仅仅相隔一天的生日
让着我们一家人
可以连着狂欢两天
喜乐倍增
七月的故乡
飘满茉莉花浓郁的清香
七月还有玉兰花
紫薇
还有荷花盛开
七月的夜空
皓月繁星
流光溢彩
七月有许多美丽动人的地方
但是最重要的是
因为有你
从此我每天都有盼望
都有爱流淌在彼此血液
生命中
从此我看你的眼神都发光
期盼你长大
从此我每天的日子都发光
因为陪你长大！
—————————————————————
第三讲作业 夏夜里，那一闪星光
《夏夜 那一闪星光》
文——诗汀娜
她小心翼翼的打开礼物的包装
听到他瞬间笑出声来
你送我玩具
她不满的抬头看了他一眼
他的眼里满是宠溺
她看见他眼中的星光一闪而过
她给她起了个外号
星星
她知道
那是自己的同类
二十几年弹指挥间，
他的星眸依旧熠熠生辉
她永远记得
那个夏夜
他对着月亮起誓
无论从今以后发生什么事
永远不离不弃
星光会黯淡吗
也许会吧
因为乌云会遮住星星
因为风雨会隐匿星星
但是无论如何
星星只是你看不见
却永远都在 如同爱
如同誓言
也许人生的某一刻可能感受不到
却从未消失。
—————————————————
第四讲作业 秋天来了
《秋天来了》
文——诗汀娜
秋天来了，
金色的叶子那么美，
却纷飞坠落，
剩下光秃秃的树干，
好像我的青丝，
也在不知不觉的掉落。
秋天来了，
硕果累累的枝头
到处洋溢着丰收的喜悦，
好像我的口袋，
此刻也积累了半辈子的财富。
秋天来了，
如同此刻美人迟暮的我，
成功的辉煌将一去不复还，
青春里失败的痛苦，
也请别折磨我，
秋天的我已经做好了迎接冬天的准备，
你呢？
—————————————————

第五讲作业 《月色下，一鸿孤影》或者《七夕》
月色下，那一鸿孤影
文——诗汀娜

今夜月色迷离
月光朦朦胧胧的照着花影摇曳，
我仿佛瞥见那一鸿孤影，
是你向我轻轻走来。
我闻着芬芳想掀开你蒙着月光的脸，
多么想看清你的容颜，
那么多年的别离
思念汇聚成美丽的梦
你踏着月色而来
是谁陪伴你这么多年的沧桑
是谁与你共沐月光这么多年
我知道我只是你心上遗忘的尘埃
你却永远是我月光中的翩翩少年。

——————————————————
第六讲作业
《每一个叶儿，都是一个故事》
文——诗汀娜
你知道世间有多少片叶子吗？
浩瀚如大海里的水滴，
繁多如沙滩的沙子，
如天上的星星，
其实也如同书中的故事
每一片叶子
都是一个故事。
那是生命成长的故事，
每一片叶子都向往阳光，
都渴望雨露，
都需要根的营养
那是生命奋斗的故事，
每一片叶子都努力生长，
努力撑起一片绿荫
努力长青
那是生命奉献的故事
每一片叶子都衬托着花朵，
都支持着果实，
都无欲无求的飘落。
—————————————————

第七讲作业 《莲的心事》
23莲的心事 文_诗汀娜
我没有前生的记忆
我没有来世的盼望
人们说
明年满池的荷花
注定都不是我
我的时间不多了
当秋风带着丝丝凉意划过我的绿裙
我觉得有点冷
花瓣都不胜寒意
颤抖着差点脱落
如同美人迟暮
我有无限的惆怅
那岸边的少年
痴痴的望了我一个夏天
我陶醉在无数个相逢的甜蜜里
可惜他从来没有近前看清我的容颜而我却努力的活在幻想里
希望能永远盛开在他清水一样的眸子中
我将独自面对着秋风秋雨
黯然神伤
凄凉枯萎。。。
这就是人生
不甘心又如何
谁告诉我
生命的意义是什么
——————————————
第八讲作业 《我想要》我想要
文—诗汀娜

我想要你轻声细语的说话 说什么内容不重要
但是请温柔一点
请尊重我表达自己的观点 我想要你凡事与我商量
其实你无论想怎么做
我都会无条件支持你的
但是请你别把我撇一边
如果你一个人可以决定一切
请你把我放生
我想要你停下忙碌的脚步我不要鲜花
不要钻石
不要好吃哒
我只想你陪伴在我身边
你眼中有我
我眼中有你
哪怕只有短短的一瞬间
——————————————
第九讲作业 《老街》或《童年》
文——诗汀娜
上学的路是那么漫长
天天都哭哭啼啼的走着
站在村口茫然无助的看着远方
听铁路上的笛声响起
多么希望
一路跟着他走向远方
没有玩具
没有朋友
只有啊猫阿狗形影不离
还有骑在牛背上玩耍
调皮的数着牛睫毛
许愿天长地久
无尽的黑暗
无数的危险，
却不知不觉的长大了
说不完的故事
流不完的眼泪
蓦然回首
童年就只有躲在被窝
默默哭泣
瑟瑟发抖的我
—————————————
第十讲作业 《露，从今夜白》或《白露》露从今夜白
文——诗汀娜

晨曦中晶莹的露珠里
映出他的脸
睿智，真诚，多情
露从今夜白
她多想给他披上新衣
让我来照顾你
该有多好
给你沏一杯茶
既不像春茶一样鲜嫩
又不像夏茶一样苦涩
是你最爱喝的白露茶
仿佛过火的味道
唇齿留香
甘醇舒适
为你煲一锅汤
用十样白煨乌骨白毛鸡
用百草，百花上的清露
让你滋补身体
治愈百病
在烛光的晚餐中
共饮五谷酿的美酒
露从今夜白
情不知何时起
菊花残尽的是淡淡的浪漫
随之而来的白雪
将冰封所有的思念
也许
不远不近的守护
默契的相知陪伴
就是冬日的太阳
寒夜的炉火
千万不能靠近
等待的是一起化为灰烬

轻叹流年

现代诗第一期
竹之语28-轻叹流年
第一讲到第十讲作业汇总：
第一讲作业:
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
答:现代诗歌是用最简短的文字，用凝练的语言，表达最深刻的内涵。
现代诗也是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体，所以现代诗是指对我们所生活的这个年代的感受，并且是用现代的汉语，记住是现代汉语，而不是文言文啊，来写的。

现代诗歌特点:
1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。
b.现代诗的主流是自由体新诗
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。
b.语言组织打破常规组合
4.现代诗的写作技巧。
a. 注重灵感的源泉，保持敏锐的感受力。
b. 挖掘语言的表现力，注意跳跃性。
c. 掌握诗的写作技巧，不拘一格。
现代诗歌的写作技巧和手法包括以下方面：
  (1)抒情手法：抒情手法包括直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，表达诗人对事物的感情和态度；间接抒情包括借景抒情、借物抒情、借事抒情等，通过描写某种景物或事物来表达情感。

(2)表现手法：表现手法包括象征、对比、烘托、虚实结合、动静结合、情景交融等。象征是通过某一具体事物来比喻抽象的事物，如爱情、生命等；对比是通过对不同事物的对比来突出其特点，如生死、得失等；烘托是通过描写周围环境来烘托出某一事物的特点，如静谧、热烈等；虚实结合和动静结合则是通过对现实和虚拟的描写来达到虚实相生、动静皆宜的效果；情景交融则是将情感和景物融合在一起，使诗歌更具意境和感染力。

(3)语言技巧：语言技巧包括修辞、用韵、对仗、句式等。修辞包括比喻、拟人、夸张等，可以增强诗歌的表现力和感染力；用韵包括押韵和平仄，可以使诗歌更加流畅和优美；对仗包括对联和排比等，可以使诗歌更加工整和美观；句式包括长短句、整散句等，可以使诗歌更加错落有致。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答:
两者相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答:
泰戈尔诗歌：
带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。
冰心诗歌：
1、哲理性强
2、纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色
3、文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
——————————————————
第二讲作业
《七月》
竹之语28~轻叹流年

六月就这样
悄悄地 悄悄地
在他远行中
在梅雨零落中渐行渐远


走进七月流火季节
石头萎靡地躲在墙角
一簇簇青草耷拉着脑袋 捂着它被
岁月剥蚀的疤痕
像藏起一部旧书

知了也不甘示弱
扯着嗓子
在枝头
故意拖长声调
一阵又一阵嘶鸣

只有远处
几颗多情向阳花
痴痴的远远地看着
两只蜜蜂在花蕊中
牵线传情
时刻演绎着
它们的爱情故事
也只有这样忙碌的背影
证明人间不会在炙烤中死亡

而我更期望
在这个季节
远方的你
如期而至
……
——————————————————
第三讲作业：
《夏夜，那一闪星光》
夕阳悄悄隐去
夜幕慢慢降临
幽蓝夜空中已聚集了许多星光
它们若隐若观

躺在竹榻上
父亲摇着蒲扇
指向那满天星光
一颗、二颗、三颗……
数着这些发光的名字
海王星，天王星，牛郎星，织女星……

数着，数着，我们在爱意中长大
数着，数着，那些牵念久远的人
永远离开了

而我也早已经习惯
习惯  在每一个夜晚
守着这些星光
守着过往
像父亲守护着我们的梦想
——————————————————
第四讲作业：
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答：一东 二庚 三江 四支 五微
六鱼 七无 八齐 九佳 十开
十一先 十二萧 十三皆 十四歌
十五波 十六尤 十七侵 十八真
十九青 二十儿

二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。
要求:至少每小段押韵，禁止不能通押的韵部互押，诗歌总数不少于十行。

《秋天来了》
看到一片梧叶
飘飘落下
没人知道
它滑过天空时的
纠结和无助

看到一只南迁断雁
天空唳嘹时
没人知道
它飞过天空时的
孤单和不舍

晨露微寒  万物惊秋
我怕枯荷撑不住
霜降和白露
于是早早地收集了一池荷香
只为那满怀离别愁绪
——————————————————
第五讲作业：
《月色下 一鸿孤影》
月光下，你
无力抖动着翅膀
在天空盘旋飞翔
不时 发出几声哀鸣
诉说着离伤
诉说着凄凉
诉说着落寞

月光下，你
思念成群结队时的岁月
一会排成一字
一会排成人字
诗情画意之花在蓝天绽放

如今
月光下，你
惆怅，遥望着远方
不知哪里是归途
俯瞰着陆地
更不知何处是
故乡

月光下的你 迷失了方向
被困在无边黑暗里
踌躇 彷徨
——————————————————
第六讲作业：
《每一个叶儿，都是一个故事》
望着天空，思绪如预飞的鹰
迎着风，心在有你的地方
寻思着
痴心可以触摸  牵起你的手
在阳光吐出的春色里
努力生长成你喜欢的样子

然而经历夏雨的洗礼
烈日的炙烤
该落的，落了
该枯黄的，枯黄了
连缠绵它的寒蝉
也不再坚守，只留下
光秃秃一颗老树
还在原地
朝着你所在方向
频频颌首
——————————————————
第七讲作业：
《一朵莲的感想》
春天好吗？
群英争先恐后
竞相开放 争奇斗艳
唯恐一不小心
被拉下
一点温暖就俘获的花儿
总是凋谢的太快

我绝不凑这个热闹
在众花国里
只喜盛夏
只想做忘忧河上那朵青莲

晨起身旁缭绕着薄雾
夜里身边飘荡着青烟
晨起绽放着笑脸
夜里河上翩跹
晨起听着梵唱
夜里听着禅
静静开放于佛前
沐浴着梵音清修着正果……
——————————————————
第八讲作业：
《写首诗读给你听》
很想写首诗
读给你听
我喜欢写诗
正如你喜欢音乐

我把这些
精心细琢词句
一字一字
堆砌成优美的房子
和你在里面起居

空暇时   小院里
依偎着你
一边听着你放的音乐
一边读着诗给你听
也读给啄食在栅栏外的小鸡听
读给凳子下斑驳的树影听
读给砌墙边打盹的狗狗听
读给院子里怒放的花草听
也读给栖歇在树枝上的鸟儿听
就这样
就这样
一切都是那么美好
……
——————————————————
第九讲作业：
《老街》
老街 很老
街边的牌楼早已褪色
牌楼上榜体大字却还可以辨认
听老人说
那是乾隆皇帝御笔亲题

老街 很老
老到早已不见了当年的铅华
街面的青石板
已被风雨摧残成了坑坑点点
街两边的土坯砖房
勉强还可以站立
房顶的恶草
狰狞而笑
要不了多久
就会剩下那斑斑锈迹的门锁
独自守候

老街  很老
再也听不到
往日的喧闹
只有街边槐树还在
依然茂盛
可树下已不见了那些乘凉的老人

更找不见那个
那个梳着羊角辫的姑娘
当年夕阳下
那个牵牛而归的少年
早已不见了昔日容颜
依旧吹着那个泛黄的笛子
——————————————————
第十讲作业：
《白露之时》
蔷薇花已停止生长
无力
有些错付春天的梦
雨
下了一场又一场
落叶堆叠成冢
低垂的荷叶一并无神
千疮百孔的莲藕
无言

碧水也有些褪色
略带薄薄的雾
浅浅的白色笼罩着十月的大地
万物已步入灰蒙的色系
远离那些姹紫嫣红

像极了我的人生
当年
我和你并排坐在榕树下
畅谈着各自的理想
勾画着我们的未来
如今
你在何方
空留下
这份忧伤
空留下
一个沧桑无计的影子
望向远方

心中有爱

小渔村现代诗初级班第一期心中有爱作业汇总
第一讲作业  
竹之语－心中有爱
一、什么是现代诗歌？ 现代诗歌的特点是什么？
  答: 现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体。  特点:  1.基本特点 a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。  b.现代诗的主流是自由体新诗  2. 重要特点: 一，内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。  
二.思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。 三，格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。  3.现代诗的语言特点。 a.修辞的运用。 b.语言组织打破常规组合  4.现代诗的写作技巧。 a. 注重灵感的源泉，保持敏锐的感受力。 b. 挖掘语言的表现力，注意跳跃性。 c. 掌握诗的写作技巧，不拘一格。
现代诗歌的写作技巧和手法包括以下方面：   (1)抒情手法：抒情手法包括直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，表达诗人对事物的感情和态度；间接抒情包括借景抒情、借物抒情、借事抒情等，通过描写某种景物或事物来表达情感。  (2)表现手法：表现手法包括象征、对比、烘托、虚实结合、动静结合、情景交融等。象征是通过某一具体事物来比喻抽象的事物，如爱情、生命等；对比是通过对不同事物的对比来突出其特点，如生死、得失等；烘托是通过描写周围环境来烘托出某一事物的特点，如静谧、热烈等；虚实结合和动静结合则是通过对现实和虚拟的描写来达到虚实相生、动静皆宜的效果；情景交融则是将情感和景物融合在一起，使诗歌更具意境和感染力。  (3)语言技巧：语言技巧包括修辞、用韵、对仗、句式等。修辞包括比喻、拟人、夸张等，可以增强诗歌的表现力和感染力；用韵包括押韵和平仄，可以使诗歌更加流畅和优美；对仗包括对联和排比等，可以使诗歌更加工整和美观；句式包括长短句、整散句等，可以使诗歌更加错落有致。     

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答: 与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。   
   三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？

答: 泰戈尔: 他的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。  冰心: 1、哲理性强。 2、纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色 3、文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第二讲作业
等你 在七月流火中忧伤
文／竹之语40～心中有爱
流火的七月，
凭栏望月的圆缺，
无数次梦里呼唤着你，
泪水无休止地流。
流火的七月，
孤单而忧伤，
寂寂的葡萄枝肆意爬满，
心底的每一个角落。

流火的七月，
是一笺落花的忧伤，
我把记忆定格在，
你转身时的那一刻，
悄悄珍藏。
流火的七月，
我还在原地等你，
匆匆一起走过的青梅时光，
葡萄树下浪漫的温情，
细看天上的牛郎织女。
流火的七月，
你是我一直在寻找的风景，
听着牛郎织女的叹息，
思念愈来愈浓。

流火的七月，
轻轻打开，
你我曾经浪漫的诗行，
一行行爱的誓言还是那么温馨。
流火的七月，
心碎，
总在此刻轻轻蔓延。
曾经，
我们一起走过的小路还在，
可曾经相爱的时光已去。

流火的七月，
夏蝉声声，
一树的离殇。
昨天你留下的温度还在，
可你的身影已离我而去。
流火的七月
你热烈的吻还残留在我的唇上
那我的唇色是如退色的莲叶一样
还印在你的衣襟

流火的七月，
我的心在呼唤着，
归来吧！ 归来吧！
在经年的陌上漂泊，
我还在等你。
流火的七月，
你是不是正迎着七月的流火，
踏着七月的荷香，
哒哒而来！

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第三讲作业
夏夜里 那一闪星光
文／竹之语40心中有爱
相思，
总在不经意间呈现。
这个夏夜，
这个夏夜，
林中蝉儿，
在低声吟唱
在这个静谧无声的夜晚，
你在哪里？
你在哪里？
我呼唤着！

那个星星闪烁的夏夜 ，
安静、祥和，
那一闪的星光，
开始降临到你的身旁，
我凝望着远方，
只为那一闪的星光。
那是让人深深牵挂的远方，
哪里有靠近心里的灯。

记忆，
拍打着轩窗，
惆怅的相思，
隐隐作痛
惊醒了梦境的玫瑰。
因为，你知道，
那个，住进你心底的人，
那个，走进你生命的魂。
会在你想念的时候
寻觅夏夜
那一闪的星光……

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第四讲作业
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答:
一东  二庚  三江  四支  五微 六鱼  七无  八齐  九佳  十开 十一先  十二萧  十三皆  十四歌 十五波  十六尤  十七侵  十八真
十九青  二十儿

二、以"秋天来了"为题写一首诗歌。
秋天来了
文/心中有爱
秋来了，
一叶落，万叶从，
创造着些许芬芳流年。
秋是一个色彩斑斓的季节，
更是乡村藏不住的心思，
你用那最暖的色调背起山峦。
那傲放的菊花，
笑在寒风里，
落在袅袅烟笼的树尖。
那头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜。
河对岸的高粱玉米，
红的脸黄的衣甚是壮观。

秋来了，
是门前小河两岸最热闹的地方，
草帽、镰刀、筐篓，
还有那汗水浸透的衣衫。
丰收的喜悦，
飞扬着乡村的五色香风，
点缀出一幅金色的秋天。
我穿起那花边的裙，
与秋波舞蹁跹。
小河两岸的笑，
传遍了整个乡间，
将秋声淹没。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第五讲作业
月色下  一鸿孤影
文／竹之语心中有爱
残月  
风起叶落
述今生
话别离
模糊的背影
茕茕孑立
一根香烟
静静地点燃
咀嚼尘世的
寂寥和寒冷
天涯望断鸿
一边哀鸣
一边飞翔
独自吞咽着悲伤

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第六讲作业
每一片树叶，都是一个故事
文／竹之语40心中有爱
秋风悸动
翠绿染成了火红
那一季的纯美
凋落
春梦成空

记得那一年
你陪我
看香山的红叶
你说
每一片枫叶
都有不同的故事
你我都摘了一片枫叶
这两片枫叶
就是我们热血的心
要合在一起
可谁又能想到
这两片泣血的枫叶
就像飘逸的谎言
不再让我们相信

我曾经幻想着
自己是一片枫叶
陪你走遍
铺满红叶的林间
沉浸在红枫的海洋里
倾诉爱的情愫
飞向无际的山林

我就是一片枫叶
漂浮在山溪里
寻觅你的多情笑靥
多少次
我凝望远方
但不见你的踪影

我多想是一片红叶
和你的那片红叶
心与心交接
化作一对
比翼双飞的蝴蝶
翩翩起舞阿娜婆娑
唱一曲《夫妻双双把家还》

飘飞的那一片枫叶
你在哪里
能否看到我
多情的影子
能否听到我
深情的呼唤
我漫山遍野
寻找着你的身影
你究竟在哪里栖息
能否给我
一点点暗红
可以让我
找到一点欢乐

飘飞的枫叶
经历过秋霜
还带着两滴露水
心懂得你的痛楚
爱选择了无言的祝福
把露水当作泪水拭去
藏起了一份泣血的爱意

书页里
为爱
耗尽了最后的汗水
将血为心留到永恒
我虔诚的把红枫叶
捧在心窝
写满深情爱意
泣血的泪珠
浸润了诗行
爱化成美丽的传说

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第七讲作业
莲的心事
文／竹之语心中有爱
一棵莲
一步步爬上了
相思的枝头
泽之娇羞
只为一季的芬芳

轻抚这个夏天
红尘依旧蔚蓝
记忆中的温柔
终究
守不住一点点秘密
迷茫着、迷茫着
谁的青春去而复返

既然失约
何必要说来日方长
错过时光
就是一世流觞
你我相逢
或许就是一场游戏
或许是我莲的罪过

放空许久的思念
谁又把愁绪
铺满池塘
雨打我莲的
红颊粉腮上
又添几多愁
凝珠泪串串

谁知我莲的心事
一次次盛开
一次次等待
一次次枯黄
一次次失望

夏的姿色
悄悄退出
将一剪愁绪
锁进心里
月下
盈一份水意轻柔
期待下个夏天
任一帘心事

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第八讲作业
《倘若天堂有路  》
竹之语40～心中有爱
倘若天堂有路
我愿意受苦受累披荆斩棘
带着忧伤思念
寻找我的爹娘

倘若天堂有路
我愿意经历九九八十一难
牺牲自己
寻找我的爹娘

倘若天堂有路
我愿意烈火重生
化着羽化的小鸟
飞到爹娘的身旁

倘若天堂有路
我愿意化成魔
背负所有的痛苦与相思
寻找儿的爹娘

倘若天堂有路
纵需流血
纵须舍命
我也要相见儿的爹娘

倘若天堂有路
我愿意化着一片云
寻找爹娘
再让爹娘拥抱儿一次

倘若天堂有路
我愿意化着风
飘到爹娘的身旁
让恩亲再疼儿一次

倘若天堂有路
哪怕一年只有一次
感知爹娘的气息
倾听爹娘的教诲

倘若天堂有路
儿与爹娘可否
再次重逢
上演一场梦境与现实
重逢画面

倘若天堂有路
惟愿爹娘在天堂
没有病魔没有痛苦
快乐健康

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第九讲作业
老街
文／竹之语心中有爱
青石板的老街敞着深情
斑驳的墙
承载了多少缠绵
街前的大槐树
可曾记得
切切私语
的小情侣

窄窄的雨巷
古朴中益出
生气祥和而又宁静
月光皎洁
清泉石上流
青石板的深深浅浅
藏匿了千年的繁华
绵柔的雨季
叹息着岁月的沧桑
丝丝缕缕
如仇犹女子的纤纤柔情
试图唤醒一季的残红

一盏清茶
搅动了往昔的浮沉
一盘枣介糕
吻遍了桂花的甜蜜
崖上的红叶
染红了天空
红的似热血刚烈的圣母
苍翠的松柏
蕴含着动人心魄的藏孤传奇
婉约神秘的仇犹古街
别有一番情趣

街前的大槐树
听了一辈子的晋剧
老了
却爱上了广场舞
黄色的菊花自顾招摇
不理尘事

五百年的爱恨
水中的鱼儿早已忘却
河岸上的木桩
阴沉沉
望着对岸
爬满枯枝的青砖碧瓦
轻叹一声

秋风从水里打捞出
一袋子的悲欢
一边饮着唐宋的风雅
一边听着忧思的曲儿

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

第十讲作业
露从今夜白
文/／心中有爱
远处的笛声悠悠
让头顶的月
勾起了淡淡的忧伤
走进露从今夜白的
绵绵愁思
白露下的脚印
总是那么潮湿
有如那份心情
一挪步就是
你孤独的背影

不可触摸的尘封
又被抖落一地
踩着一片片飘零的落叶
两眼含霜
每一片叶子
都含着凉凉的露水
缀满了无限的苍凉

默默的站在寒风中
在夜色阑珊中
闭目等待
总想朝那个路口中
张望
多想变成一片枫叶
随流水飘向那个远方

坐在季节的转角处
一根一根清点着
我的白发
光阴
再一次磨碎了岁月
我不想被愁绪缠绕
只想让残叶把我的
离愁别绪
连同今生的情愫
一同埋葬在
这暮秋的日子里

今夜
月光皎洁
清辉夜凝
那一片蒹葭
在梦里
在远方
一滴清露
啜饮草尖上的月光

寻找我的梦

小渔村现代诗班第一期竹之语组48-心莲1—10作业总汇

一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
答:现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体。
特点:1.基本特点。a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。
b.现代诗的主流是自由体新诗
2. 重要特点:①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
3.现代诗的语言特点。a.修辞的运用。
b.语言组织打破常规组合
4.现代诗的写作技巧。
a. 注重灵感的源泉，保持敏锐的感受力。
b. 挖掘语言的表现力，注意跳跃性。
c. 掌握诗的写作技巧，不拘一格。
现代诗歌的写作技巧和手法包括以下方面：
  (1)抒情手法：抒情手法包括直接抒情和间接抒情。直接抒情就是直抒胸臆，表达诗人对事物的感情和态度；间接抒情包括借景抒情、借物抒情、借事抒情等，通过描写某种景物或事物来表达情感。
(2)表现手法：表现手法包括象征、对比、烘托、虚实结合、动静结合、情景交融等。象征是通过某一具体事物来比喻抽象的事物，如爱情、生命等；对比是通过对不同事物的对比来突出其特点，如生死、得失等；烘托是通过描写周围环境来烘托出某一事物的特点，如静谧、热烈等；虚实结合和动静结合则是通过对现实和虚拟的描写来达到虚实相生、动静皆宜的效果；情景交融则是将情感和景物融合在一起，使诗歌更具意境和感染力。
(3)语言技巧：语言技巧包括修辞、用韵、对仗、句式等。修辞包括比喻、拟人、夸张等，可以增强诗歌的表现力和感染力；用韵包括押韵和平仄，可以使诗歌更加流畅和优美；对仗包括对联和排比等，可以使诗歌更加工整和美观；句式包括长短句、整散句等，可以使诗歌更加错落有致。
二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
答:与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。
三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
答:泰戈尔:
他的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却有接近现实生活。
冰心:1、哲理性强。
2、纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色
3、文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。
——————————————
第三讲作业
竹之语48～心莲

《夏夜，那一闪的星光》


夜风拂过脸庞
沉沉的夜色掩盖了一切喧嚣烦恼
聆听蛩语起伏
心绪宁静详和
感喟这些小精灵的尽情歌唱
他们短暂的生命
会有烦恼、忧伤吗
带着疑问驻足

远处、那一闪而过的流星
也许是最好的答案
生命不在于长短、位置
在草丛
一声声吟唱伴随星转月移
撕裂夜幕
那一瞬的灿烂却照亮世界
带来光明
只要尊崇规律和本心
就是生命的那抹星光
——————————————

第四讲作业
《秋天来了》
秋天就像一个慈祥的老奶奶
背着一大包东西
所过之处都看到她倒出的水灵饱满的桃子
香甜可口的苹果
汁液四溅的酥梨
圆滚滚的西瓜
诱人的玻璃脆
那个香甜梦里都会咂嘴  老奶奶特别爱笑
一笑那湖水就起了涟漪 一笑菊花就爆满山
一笑满地的稻谷和大豆就垂下了头
农人的笑靥更深  
她舞动长袖
那玉露、那金风一相逢 便有了葡萄架下的私语 神仙也会羡慕凡人的爱情 没有时间限制
只要真心便可长相厮守  老奶奶背着她的宝袋
就这样四下开心地逗留 我真想把她带到我家
永远留下
就把丰收和喜悦永远留下

——————————————第五讲作业
   竹之语48-心莲
   《 七夕》
小时候过七夕
吃着香甜的月饼
静等着葡萄架下的悄悄话
醒来
原来又是在曾外祖母的怀里
沉沉睡去

长大后的七夕
只有祈祷和祝福
愿隔着天河的人儿
能像红尘中的
男耕女织、伉俪情深
儿女绕膝
……

在月明星稀的七夕
邂逅温润如玉、气质出尘的你
秋日的风和空气都是甜的
那蝉鸣亦如颂歌
那蛩语好似重奏
幸福沁染着心房
岁月静好
随心惬意
……

又至七夕
一场风雨
折断了双翼
你我犹如被拍散的双蝶
各自东西

从此
你成了我梦中的
那抹身影
化成心海里最柔软的
禁地
———————————
第六讲

    《 每一片叶子都是一个故事 》
竹之语38-心莲  
一个人漫步在夕阳下
忽然
一片叶子落在裙琚
我弯腰捡起
原来我已深处在秋  
这片金黄色的叶子
是银杏叶、银杏叶
抬眸
不知觉间来到了银杏林 望着又高大不少的银杏树 每一棵都曾熟识的银杏树 陷入沉思 ……   

耳边有人说
快看这颗心
我寻声望去
斑驳的光影下
阳光帅气的男孩
手里拿着用银杏叶编成的心  
他说这是我专给你做的 眉目间深情款款
我激动又无措这样直接的同时
羞涩地收下了这颗金色的心  
从此
银杏林中多了一双形影不离的身影
高谈阔论
或舞文弄墨
或吹拉弹唱 ……

笔端流溢的美好和憧憬都和
银杏林深深地牵绊
直至有一天
那鲜活的生命
驻留在为救溺水儿童的时刻  
从此我的心城
都是阴雨连绵
这里是禁地
几年里再不踏足
今天这片随风而来的叶子 我想问:是你吗
回答我的是飒飒的树叶声 ……
——————————————第七讲作业

《 莲的心事 》
   文/心莲
携书而至莲池
临水的亭阁被翠盖映绿 接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红
望着这样的美景
真想对杨万里说
你的观察力咋那样无以伦比
看着静谧的莲池，
没有
乱入池中看不到的采莲女 只有浮香绕曲岸，
圆影覆华池的玉雪窍玲珑  沐浴着馨香
感受着怡人的时光
观赏着不妖不娆的秀颜 也就读懂了周濂溪
满眸的凉意
正好读书《我是佛前一朵莲》  
不圆满的情节和结局令我喟叹
我对佛祖祈祷说
再高的修为也顶不上有爱
有情
再美丽的事都需要有人欣赏
和懂得
愿青莲可以和她的挚爱 在红尘中相伴到老
让相遇美丽成诗
恍惚中
佛开金口
说只要情比金坚
唯有彼此
那他们还会相遇相伴
一曲《我是佛前那朵莲》
飘入耳际
犹如梦醒
眼前一亮
一对金黄色的并蒂莲
耀眼夺目
花蕊上的几滴玉露
仿若他们激动的泪珠
——————————————
第八讲作业
欠作业
—————————
第九讲作业
欠
————————
第十讲作业
竹之语48/心莲   
《白露》
  露是草木辞别秋      
  暗暗流淌的泪      
  秋心痛难过      
他竭尽全力地      
点燃满山热情的红叶      
催开遍野烂漫的黄菊        
还有那些不知名的     
茂盛的树木和星星点点的花草      
把她们都请进他绘的      
五彩斑斓、绚丽的画卷里      
深藏在心     
在这露白的日子        
许诺      
期待来年幸福地相聚        

寻找我的梦

小渔村现代诗班作业汇总:

竹之语38-树
第一讲:
一、什么是现代诗歌？现代诗歌的特点是什么？
    答:现代诗是指现代人在现实生活中所感受的现代情绪，用现代的词排列而成的语句群体，又叫白话诗。
现代诗的特点:
1.基本特点
a现代诗形式自由、蕴含丰富，对意象的理解与运用重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通，对生活作高度集中的艺术概况，凝聚着鲜明强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的韵律和鲜明的节奏。也有人将现代诗的特点归纳为：形象性、概况性、抒情性、音乐性。
b.现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物，形式上采用白话文，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要是反映新生活，表现新思想。现代诗一般以词组句子为诗行。其语言表达形式是篇无定句、句无定字，诗行长短不一，参差错落。
2. 重要特点:
①内容上通过想象，优美的展示出平凡人生之平凡生活平凡中的不平凡处。
②思想上要积极乐观向上，正能量满满。无论随笔还是哲理都要赋予个人情感以及深刻的思想体会，不能写成流水账。
③格式上要分行可以依句分行也可以依内容分行。
现代诗按流派分为朦胧派、九叶派、新月派。
3.现代诗的语言特点。
a.修辞的运用。修辞是诗歌文字表达一种重要的技巧。包括拟人、排比。比喻、设问、反复。顶针、对偶、夸张、象征、通感等等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以让诗歌文字更生动更形象。兴的运用可以让读者自开篇就能深刻的体会到诗歌营造的意境，使诗歌更加赋予深情与韵味。

二、现代诗歌与古诗词有什么区别？
   答：现代诗是诗歌的一种。与古诗相比而言，虽都为感于物感于人事所作，但不受格律和韵的限制，活泼灵动自由发挥。现代诗也可以理解为现代人用现代汉语语言文字组成长短不一的语序来表达情绪和思想以及感触，写我之所见写我之所想。
古诗词是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。

三、简单说一下泰戈尔与冰心诗歌有什么特点？
   答:泰戈尔的诗带有深刻的哲理性，形式短小精悍，类似格言警句，却又接近现实生活。
而冰心的诗1.哲理性，2.纤柔。3、文字轻柔雅丽，韵律浑然天成，意境优美清丽。在艺术上，主要表现在清醒、恬淡的风格和灵巧自由活泼的短小形式，而形成了独特的艺术风格。

第二讲:
七月
   竹之语38-树

我的七月是绿色的
绿色的风、绿色的雨、绿色的田野、绿色的生命、绿色的希望
枝头叶梢，风情万种
一路竞放，一路生长

我的七月是红色的
红色的樱桃、红色的金榜、红色的热浪、红色的激情燃烧着
火一样的热望

我的七月是积极向上的
向上的叶片、向阳的花朵、向上的苞蕾、向上的抽穗、拨节
一路向上向阳，贪婪地吮吸日月精华

七月
不止是岁月的序号，承上启下，继往开来
你是人的青壮年，是生命的姿态
你朝气蓬勃、活力无限
你终是我的诗、我的远方

第三讲:
夏夜里，那一闪星光
竹之语38-树

卸却熙来攘往、噪热繁杂的苟且
只身院庭独坐
仰望星光里的静凉与远方

星无言，我亦无语
只有那扇敞开的心窗
思念、幻想、忧愁与感伤
还有那满是生命的憧憬和渴望

星，自顾自地闪，我
终也忍不住
星儿，你无忧无虑无烦恼
请问有何秘诀
星
眨了眨眼睛问
何出此言
我说，尘世太挤，人心太杂
你一再忍让、善良，他们一味欺负你
你与他们争吧，自己也会遍体鳞伤
斗来斗去，生命也会失去原本的模样

星眨了眨眼睛说
人间实苦，生命无常
无问他人，尽管善良
既然来了，要把自己活成一道光
照自己，也照他人
哪怕转瞬即逝如流星
也要划出重重的那一束光
把暗夜点亮


第四讲作业
竹之语38-树
一、现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。分别是什么？
答:现代汉语，按《中华韵典》分为二十个韵部。它们分别是——
一东  二庚  三江  四支  五微
六鱼  七无  八齐  九佳  十开
十一先  十二萧  十三皆  十四歌
十五波  十六尤  十七侵  十八真
十九青  二十儿

二、《秋天来了》
竹之语38-树

自然界的秋，是金黄、是五彩纷呈
你看
天越来越蓝，越来越远
篱上的牵牛花，个个都举着粉嘟嘟的小喇叭
那五颜六色、香气袭人的瓜果、金黄的麦浪、弯腰的谷穗、咧嘴笑的玉米、涨红脸的高梁
它们都卯足了劲，尽展生命的高光

你听，蚂蚱们在草尖上奋力爬起再向前蹦的声音
你听，树叶由绿变黄、再缓缓下落坠入泥土的声音
掌控它们命运的
最终是金灿灿的粮仓亦或那场灰蒙蒙的寒霜

而我的秋，是什么颜色呢？
四十年前的初秋
我的山，倒了
我的天，塌了
一个阴雨缠绵的中午
一碗父亲亲手种的、新小麦磨成粉的面片
一顿最后的午餐
次日晨
我的父亲
走了……
永远地走了……
秋天骤然一片漆黑

父亲的灵柩孤零零地躺在屋里
哥哥在奔丧的路上
友帮着我与母亲在“抢秋”掰玉米
秋天，是雨夜的泥泞

第五讲:
巜月色下，一鸿孤影》
竹之语38-树

月色如水
伴我孤寂的心
一鸿孤影伫立院中
只有明月
善解我的真心

是你的妆、化得太过厚重
还是住豪宅、吹空调太过舒适
感受不到四季变换的风
在这火一般的七月
你让我如坠冰窖、无所适从

你追钱逐势、卖弄年轻
被铜臭包裹的心啊
永远听不到风中的叹息声

小草现新绿、含露频招手
向日葵金黄耀眼、笑语盈盈解人意
你却永远是一副钢筋水泥灰
冷血、   陌生 、 遥远  
成宇宙无边的黑洞
吞噬生命所有的色彩

谢谢你教会我
独行
绝不再、不再
为你衣带渐宽
不再像一鸿孤影痴痴地
将你眷恋
余生做一根劲竹
守一年四季
伴明月清风

第六讲作业:
《每一片叶子，都是一个故事》
竹之语38-树

我是一片小小的
叶子
我飞到声音的尽头
听懂了各种飞鸟的语言

我飞到颜色的尽头
看清了花艳的本质、果香的缘由

我飞到阳光的尽头
感受到生命的炽烈
生长的渴求

我飞到四季的尽头
看到绚烂的夏、壮美的秋
沐过风的柔、尝过雨的骤

我飞到天的尽头
认清了宇宙的颜色
触摸到她的温度

我飞到生命的尽头
悠然地融入泥土
我深知尘埃里
是我最终的归宿

而当我睁开眼
蓦然欣喜间
我依然是一枚叶子
正坐在母亲的怀里
揽阳光、饮雨露

第七讲作业:
《莲的心事》
竹之语38-树

你一步三回头、驻足
观瞻   竟让我把一季的花瓣
绽放在一夜之间
摇曳的衣袂掩饰不了粉白的娇羞

你诗行中对我的赞
让我对母亲更加爱恋
因为只有她给予我至上的养料
才让我亭亭净植
出淤泥而不染
你说我中通外直、不枝不蔓
那是我性格之泉源
因为我无求无欲、纯粹简单
一心向往洁白的云、湛蓝的天
一心向上，不生杂念

淤泥使我清净
浊水让我向善
虽无牡丹的富贵、梅花的傲雪凌寒
但生命的每一节每一段
尽力充实完满
也忘记是哪一天
成为了佛前的一朵
莲

第八讲作业:
《我愿意或我想要》

我想要一缕神奇的风
载着我翱游太空、潜入海底
探索宇宙间的奥妙
把它们一一记录
回来讲给我的姐妹弟兄

我想要一缕神奇的风
吹遍天涯地角
所到之处
没有荒沙、瘠土
满眼都是郁郁忽怱

我想要一缕神奇的风
吹过四季
让天地间温暖如春
不再有干燥和严冬

我想要一缕神奇的风
哪怕以上这些地方统统吹不到
但一定要潜入人心
让干涸的心都得到滋润
让每一个人和颜悦色、好好说话
让人间再无病痛
就像朵朵桃花
轻盈灼灼摇曳在春风中

第九讲作业:
《老街》
竹之语-38树

一缕风掠过
一袭煮玉米的清香
沁入鼻尖，酸酸的
不禁又打开你的画面

老旧的土屋，门对门院挨院
不大的臂弯
总被勤劳的步履、坑洼的车辙、玩伴的吆喝、狗吠鸡鸣以及小猪的哼唱挤满

晨曦中的井边
早起的父老以挑水当作晨练
吱吱吜吜的辘轳
以它古老的曲调
摇上来一桶一桶的清澈和甘甜

静下来的夏夜
最让人流恋
劳碌一天的人，放下手中的活计
坐在街心的大门院前
听书、聊天

这么多年过去
魂牵梦萦的、是你
那守侯、眺望的眼神
老屋顶上的那缕炊烟
街门外双亲坐过的石凳
街角飘飞的、忽明忽暗的思念

此刻
我多想看看你的容颜，了却我此生的
遗憾，可是
心底的痛又袭入眉端
轻轻地说一句
好久不见

第十讲作业:
《露，从今夜白》
竹之语38-树

一朵、两朵……
粉嘟嘟的牵牛花“呼啦”一下开满了篱墙
中午的半袖换成了傍晚的长衫
晚风习习，送来丝丝凉爽
哦，秋天来了
秋天最好的时辰，来了

天越来越蓝，越来越远
绿的菜、红的果、黄的五谷，紫的葡萄
一片片、一阵阵的秋色
渐浓、秋声渐近
我忽然听到空气变凉的声音
听到山坡的高梁，红了脸的声音
听到园中的瓜果，变脆变甜的声音
檐下的小麻雀眨着灵动的小眼睛
把一缕温和的阳光叼起，藏进窝内
一只蚂蚱在草尖上奋力爬起
一颗露珠
又从草尖上落下
一只红彤彤的苹果，挂着晶莹的露珠，直逼舌尖
轻轻一吻，露珠已不见
留在舌尖上的
不止露的凉、果的香
还有甘苦自知的汗水、泪水
对生命的渴望
……
露，从今夜白
思，从露珠量





























…