小渔村楹联十三期初级班第三讲夏诗组作业贴

钧瑜

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：
夏诗-11-钧瑜
一，根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒（平仄不对)梅
②
可表吾心惟白水
能埋姓字须（应该是仄)青山
三平尾
二、给下面的句子联姻
A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤

（   A）-（ d  ）
（   B）-（ e  ）      
（   C）-（  α）
（   D）-（  c）
（   E）-（ b  )
三、 断句并标出平仄

怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄平/仄仄/平平/仄

年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄/仄平/平仄/仄

但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平/平仄/平/平仄

禾之韵

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：
夏诗10-禾之韵
一、        根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒梅
改：为人从未有输梅
下句表意不顺。
②
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
表埋失对，埋字失替，下联后三平尾。
二、给下面的句子联姻
A.华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤

（ A  ）-（ d  ）
（  B ）-（  e ）      
（ C  ）-（  a ）
（ D  ）-（ c  ）
（  E ）-（  b ）

三、        断句并标出平仄
怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄平仄仄平平仄
2221
年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄仄平平仄仄
2221
但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平平仄平平仄
2212

涪水清韵

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：
夏诗36-涪水清韵

一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒梅
此联古音，竹，抒皆今平古仄字，竹，抒古今音混用。
上下联中，问与抒平仄失对。下联中，必与抒失替。
②
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
吾心偏正，姓字并列， 结构不对应。
下联须青山，三字三平尾

二、给下面的句子联姻

A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤
（  A）- （  d ）
（  B ）-（  e ）      
（ C  ）-（ a  ）
（  D ）-（  c ）
（  E ）-（  b ）

三、 断句并标出平仄

怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄平/仄仄/平平/仄

年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄/仄平/平仄/仄

但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平/平仄/平/平仄

三勿

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：

夏诗-三勿

一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒梅
诊断：隔景

②
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
诊断：对句中“须青山”三平尾


二、给下面的句子联姻
A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤
（  A ）-（ d  ）
（  B ）-（e   ）      
（  C ）-（ a  ）
（ D  ）-（ c  ）
（  E ）-（  b ）

三、 断句并标出平仄
怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄通 仄仄   平平   仄

年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄 仄平 平仄  仄

但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄通  平仄 平 平仄

苏荷

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：
夏诗21-苏荷


一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒梅
答：“竹”和“抒”今古音混用。


②
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
答：下联三平尾。


二、给下面的句子联姻
A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤
（ A  ）-（  d ）
（  B ）-（  e ）      
（  C ）-（  a ）
（  D ）-（  c ）
（ E  ）-（  b ）


三、 断句并标出平仄
怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
平平 仄仄  平平  仄


年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄 仄平  平仄  仄


但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平 平仄  平 平仄

荷月

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：
夏诗09-荷月

一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒梅
不、未失对；得句、搜肠品类失对
②
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
吾心偏正，姓字并列；上联亦表主题，下联多余了

二、给下面的句子联姻

A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤
（  A）- （  d ）
（  B ）-（  e ）      
（ C  ）-（ a  ）
（  D ）-（  c ）
（  E ）-（  b ）

三、 断句并标出平仄

怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄平/仄仄/平平/仄

年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄/仄平/平仄/仄

但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平/平仄/平/平仄

夜读西厢火气壮

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：夏诗副组-海角天涯  一、        根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊 ① 得句不妨先问竹 仄仄仄平平仄仄(古音) 平仄仄平平仄平(今音) 搜肠未必可抒梅 平平仄仄仄仄平(古音) 平平仄仄仄平平(今音)  答:今音:竹/梅都是平声，失替。古音:问/抒都是仄声，失替。此联上联用的是古音，下联用的是今音。所以属于古今音混用。  ② 可表吾心惟白水 仄仄平平平仄仄(古音) 仄仄平平平平仄(今音) 能埋姓字须青山 平平仄仄平平平(古音) 平平仄仄平平平(今音)  答:此联用的是古音，下比尾句三连平。所以此联属于三平尾。  二、给下面的句子联姻 A.        华堂未抵山庐净 B. 始信壶中存世界 C. 花发故枝如旧岁 D. 观水如游摩诘句 E. 长亭久坐难成字 a. 人经世事不当年 b. 绿柳闲看又是春 c. 听风难辨子期琴 d. 玉盏何如酒肆闲 e. 不疑掌上有乾坤  （ A  ）-（ d ） （  B）-（  e ）       （  C ）-（ a ） （  D ）-（ c ） （  E ）-（  b ）  三、        断句并标出平仄 怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】 仄平/仄仄/平平/仄 断句:2221  年味/渐浓/诗味/淡【相忘】 平仄/仄平/平仄/仄 断句:2221  但凭/松竹/撑/门面【冰水】 仄平/平仄/平/平仄 断句:2212

大德君

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业： 夏诗01-大德君  一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊 ① 得句不妨先问竹 搜肠未必可抒梅 此联古音，竹，抒皆今平古仄字，竹，抒古今音混用，问，抒平仄失对，必，抒失替。 ② 可表吾心惟白水 能埋姓字须青山 吾心偏正，姓字并列， 结构不对应。 三平尾  二、给下面的句子联姻  A. 华堂未抵山庐净 B. 始信壶中存世界 C. 花发故枝如旧岁 D. 观水如游摩诘句 E. 长亭久坐难成字 a. 人经世事不当年 b. 绿柳闲看又是春 c. 听风难辨子期琴 d. 玉盏何如酒肆闲 e. 不疑掌上有乾坤 （  A）- （  d ） （  B ）-（  e ）       （ C  ）-（ a  ） （  D ）-（  c ） （  E ）-（  b ）  三、 断句并标出平仄  怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】 仄平/仄仄/平平/仄  年味/渐浓/诗味/淡【相忘】 平仄/仄平/平仄/仄  但凭/松竹/撑/门面【冰水】 仄平/平仄/平/平仄

云边樵子

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：
夏诗31-云边樵子
一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
1.
得句不妨先问竹
仄仄平平平仄仄
搜肠未必可抒梅
平平仄仄仄仄平
此联古音，竹，抒皆今平古仄字，竹，抒古今音混用，问，抒平仄失对，必，抒失替。
2.
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
吾心偏正，姓字并列， 结构不对应。三平尾

二、给下面的句子联姻
A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤
（  A）- （  d ）
（  B ）-（  e ）      
（ C  ）-（ a  ）
（  D ）-（  c ）
（  E ）-（  b ）

三、 断句并标出平仄
怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄平/仄仄/平平/仄

年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄/仄平/平仄/仄

但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平/平仄/平/平仄

遇起涟漪

小渔村楹联十三期初级班第三讲作业：

夏诗51-遇起涟漪

一、 根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊
①
得句不妨先问竹
搜肠未必可抒梅
答：
a字句对等  满足
b形对意联  

c词性对品  
上联动名副副副动名
下联动名副副副动名
d结构对应 动宾  
e节律对拍   
得句/不妨/先/问/竹
搜肠/未必/可/抒/梅
f平仄对立  
得句不妨先问竹   搜肠未必可抒梅
入仄仄入平仄入   平平仄入仄仄平不-未   失对
问-抒   失对
必-抒   失替

②
可表吾心惟白水
能埋姓字须青山
答：
a字句对等  满足
b形对意联   
c词性对品   
d结构对应 动宾  
e节律对拍   
可表/吾心/惟/白水
能埋/姓字/须青山
f平仄对立  
可表吾心惟白水    能埋姓字须青山
仄仄平平平入仄    平平仄仄平平平
下联三平尾





二、给下面的句子联姻
A. 华堂未抵山庐净
B. 始信壶中存世界
C. 花发故枝如旧岁
D. 观水如游摩诘句
E. 长亭久坐难成字
a. 人经世事不当年
b. 绿柳闲看又是春
c. 听风难辨子期琴
d. 玉盏何如酒肆闲
e. 不疑掌上有乾坤
（  A ）-（  d ）
（  B ）-（  e ）      
（  C ）-（ a ）
（  D ）-（  c ）
（  E ）-（  b ）

三、 断句并标出平仄

怕听/杜宇/声声/泣【悠悠】
仄平/仄仄/平平/入
年味/渐浓/诗味/淡【相忘】
平仄/仄平/平仄/仄
但凭/松竹/撑/门面【冰水】
仄平/平入/平/平仄