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兰芝雅组第九讲作业点评汇编 ===========================
天外歌者老师点评兰芝雅组第九讲作业（1-10） 1.《儿时的记忆》 文/兰之雅42-云天阔 干打垒的房屋 藤条围起的小院 房前种下丰富的菜蔬 屋后栽植着珠珠果树 从来不需要去外边购买 邻居间只有齐腰的短墙 有事喊一声就能相见 你家包饺子 邻居一定会捣蒜 从来都是这样 做好了送去一半 和谐日日 融洽年年 如今搬进了城里 一切都发生了改变 曾经有一个故事 让人们扼腕感叹 两个人路上骑车 发生了刮蹭 引起了不小的争端 警察出面调节 问起住址时 竟然是邻居 却从来没有攀谈 又不识各自的颜面 致使两人哑然 其实在城里 多半是这样 只是人们早已习惯 改变的不只是住址 更重要的是情缘 人们渐渐的变得冷淡 没了昔日的质朴 没了昔日的情感 各忙各的 各想各的 人在身边 情感在天边 这将是多么不堪 生活是富裕了 情感却变得遥远 恢复到过去 想一想都会知道 那会是怎样的艰难 天外歌者老师评： 这个小诗，作者应该是想通过回忆童年的那些美好记忆，去赞美，缅怀，从前那种和谐的邻里关系，那些淳朴的互帮互助，亲如一家人的邻居。同时也对如今那种陌生的，冷漠的邻里关系进行了鞭挞，发出了感慨。确实，印象中，小时候，在村里大家都很穷，但是很团结，很温暖，远亲不如近邻，邻里之间有点什么事，不用招呼，都会主动帮忙，家里做了什么好吃的都会主动给邻居家送一点。邻里之间真的像一个和谐的大家庭一般。但是到了现在。随着物质生活水平的提高，随着电脑电视娱乐的丰富，手机交友软件的普及，邻里之间越来越远。特别是搬到楼上之后，那种梳理防范冷漠，越来越重。这个小诗对这个方面进行了描写，作者行文流畅，诗脉清晰，注重韵脚。赞一个。小诗的开头几句：干打垒的房屋 藤条围起的小院 房前种下丰富的菜蔬 屋后栽植着珠珠果树 从来不需要去外边购买邻居间只有齐腰的短墙 有事喊一声就能相见 寥寥几笔，就把从前的乡村景色，邻里关系描写的栩栩如生，足见作者笔力。 说问题： 你家包饺子 邻居一定会捣蒜 这个事例举的很不好，我知道，作者是想用这个事例去强调邻里关系多么和谐，但是这么描写很明显不合适，知道的是邻居帮你捣蒜，不知道的还以为邻居家馋你的饺子了。哪怕你弄个：今天东家送来一碗热气腾腾的饺子，明天西家送去一盘香喷喷的炒鸡蛋。也感觉更好些。爱和温暖都是相互的，不能用捣蒜去换饺子。另外这个小诗的题目是儿时的记忆，那么这个小诗的主题中心一定要放到从前，放到儿时，放到小时候，邻里之间的那种和谐温暖上。不能跑偏，但是这个小诗，从 如今搬进了城里 这一句开始，用了三分之二的篇幅，对现在的邻里关系进行了鞭挞，感叹，明显是偏离了主题，这个建议斟酌。并且小诗还很详细的举了一个骑车剐蹭的例子对现在的邻里关系进行了说明。占去了很大的篇幅。个人感觉，按照这个小诗的题目，最好详细举一个小时候邻里之间和谐相处的例子。去怀念追忆从前。而不是把重心放在现在。个见，仅供参考。另外就是四五十行的诗，建议最好进行分段，以确保层次分明。从而确保每一部分部分内容突出独立。最后就是结尾： 生活是富裕了 情感却变得遥远 恢复到过去 想一想都会知道 那会是怎样的艰难 感觉很空乏，缺乏温度，缺乏情感，缺乏余韵， 哪怕结尾来一个： 生活，虽然富裕了 可是邻里之间 却再也无法 回到那么温暖亲厚的从前也感觉比那些干别的陈述要强。 个见，仅供参考。82分 2.《童年的追忆》 文/兰芝雅17-雨霖铃 一辈子会有多长 如梭的时光 一如既往 诉说着昔日的沧桑 依稀的脚步 还走在昨天的路上 沿着时光的隧道 多想找回那逝去的过往 风儿吹过有梦的地方 温暖的记忆 总是握不住思念的惆怅 泛黄的相册里 再现一幕幕当年的模样 老师改过的作业本上 仿佛还散发着淡淡的墨香 年少的痴狂 似一份挥不去的念想 在心田里潜滋暗长 多少儿时的往事 填满我记忆的心房 打开尘封已久的心窗 默默回望 那个塞外的小村庄 留下我曾经的快乐和忧伤 茅屋陋舍，篱笆院墙 辘轳石碾，柴扉犁杖 梯田沟壑，土路山梁 是我梦想起飞的地方 古老的茅沟河 日日夜夜在流淌 父母温馨的话语 依旧萦绕在耳旁 那条宽宽长长 让我无数次跌倒爬起 蹒跚学步的土炕 托起我稚嫩的希望 那盏忽明忽暗 照亮小草房的煤油灯 承载着我童年的梦想 教室里书声琅琅 操场上笑语飞扬 夕阳西下的小路上 小伙伴追逐打闹的身影 让我终生难忘 时光匆匆，恍若一梦 往事如烟，蹁跹了过往 搭上人生这趟列车 途径每一个站点 总有一抹记忆让人流连 趟过岁月这条河 总有一朵浪花打湿眼眶 铺开光阴的纸张 书一页美丽的诗行 剪一段精彩的文章 在岁月的枝头静静安放 穿过所有的沧桑 让那些童年的故事 和着那些留在心底的遗憾 在光阴的长河中慢慢沉淀 在未来的路上 期待生命的辉煌 天外歌者老师评： 这是一个很深情的童年回忆，一共十三段，作者用深情的笔触，回忆了故乡回忆了童年回忆了那些，难以忘怀的时光作者用婉约朦胧的文笔，营造了一个迷离沧桑的意境，那些回忆，有些迷茫，带着些苍凉，作者文字功底很深，赞一个。 问题： 首先是，这个小诗的开头，一直在铺陈营造氛围，一直到了第六段才真正进入主题，这个很不好，太绕，太慢了。就好像一个包子，吃了三分之一，才吃到馅一样。建议进行压缩。诗歌应该是简洁精炼，这么多的铺陈，太累赘臃肿，也影响了整个文字的表达，建议通过删减，精炼，前六段最多保留三段就好。其次，是这一段：茅屋陋舍，篱笆院墙 辘轳石碾，柴扉犁杖 梯田沟壑，土路山梁 是我梦想起飞的地方 前三行二十四个字，行文用语半文不白，和整个小诗格格不入，严重影响了整个小诗的意境氛围营造，建议进行调整，按照现代汉语行文习惯进行陈述，以符合整个小诗语言文字氛围营造的整体风格。 另外就是这一段： 时光匆匆，恍若一梦 往事如烟，蹁跹了过往 搭上人生这趟列车 途径每一个站点 总有一抹记忆让人流连 趟过岁月这条河 总有一朵浪花打湿眼眶 文字很优美，但是太过空泛，这个是倒数第三段，这种纯粹感慨的文字，感觉应该最多从倒数第二段开始，不能这么早就开始，不然整个小诗就太虚了这个地方应该类似于律诗绝句的起承转合里面的转一样，至少你要半虚半实，如果从这儿就开始不着边际的虚化，一个是内容不够充实，一个是连续三段落不到实处，对小诗的感染力有不好的影响。这个十三段的小诗，只有四段是在实实在在的写童年写回忆，九段都是在铺陈，演绎，感慨，抒发。这个一定要改，虚的太多，就没有着力点了。虚发议论，也无法真的感动别人。一定要注意。最后就是这个结尾，结合整个小诗的整体氛围营造，感觉这个 期待生命的辉煌 很突兀，不能承载整个小诗的意境，最好是调整为类似于 承载着儿时的梦想 奔向希望的远方之类，感觉应该好一些，个见，仅供参考。85分。 3.《老街》 文/寒云 阔别多年的老街 多像一位憔悴的老人 枯瘦得面目全非 昔日的繁华已无 记忆中，热闹的酒屋 三三两两，对酒猜拳 闲谈家事，国事，天下事 都在这里相聚 而今那尊铜塑的酒保 身上锈迹斑斑 不知经历了多少风雨 走过心心念念 的裁缝铺 那是童年的渴慕 一件件红色的花衣 一套套时髦的中山服 演绎着贫穷和富贵 更是梦里美妙的音符 那所学校，是童年的摇篮 读书声 欢笑声，那是成长的宏图 而今 眼前的校园、教室、围墙 已经与残垣破瓦为伍 最忘不掉街口的那棵老柳树 那是离别的倾诉 叮咛，泪水早已成阵 虽然渐老，却塑成他自己的壮举 故乡的老街 记录着喜与悲，酸与苦 记录着不言败的灵与肉 一本读不完的史书 天外歌者老师评： 这个小诗，写了作者回到阔别已久的故乡老街，在现实与回忆交织中感慨不已 作者观察细腻，文笔详实，描写细致，感慨颇深。赞一个。作者段落的安排也颇具匠心 按照，阔别多年去概写，记忆中，热闹的酒屋，去初步观察， 用 走过心心念念的裁缝铺 去进一步深入，然后是作为童年摇篮的学校，应该是当时又爱又恨，现在百感交集的地方，而后是当初别离的地方，那颗老柳树，应该有一个很牵肠挂肚的故事，但是与老街无关，所以点到为止，很好，最后结尾。诗歌脉络清晰完整合理，有条不紊，很不错。 说问题： 主要是一些遣词用句方面：阔别多年的老街 多像一位憔悴的老人 枯瘦得面目全非这个憔悴不合适，憔悴应该是遇到了艰难挫折困苦使人憔悴，这儿的老街，应该是时间太久，年久失修所以感觉用衰朽，应该比憔悴好些另外就是这个枯瘦，如果单纯形容老人问题不大，但是如果形容比喻成老人的老街就不太妥当，枯瘦，会变细变矮，也就是变窄变短，这个对老街就不太合适了，反而可以把憔悴拿到下面用一下：调整为:阔别多年的老街 多像一位衰朽的老人 憔悴到面目全非 感觉是不是贴切些，个见。 这个句子 闲谈家事，国事，天下事 都在这里相聚 这个句子： 闲谈家事，国事，天下事 都在这里相聚 很不舒服，或许可以调整为：那些家事，国事，天下事 都在这里相聚 还有： 一件件红色的花衣 一套套时髦的中山服 演绎着贫穷和富贵 更是梦里美妙的音符 演绎着贫穷和富贵 很不好 建议改成 诠释着贫穷和富裕 更是梦里美妙的音符 这个就太牵强了 可以改成 更洋溢着温暖和满足 可以调整为:一件件红色的花衣 一套套时髦的中山服 诠释着贫穷和富裕 更洋溢着温暖和满足 感觉更能体现诗歌的本来意思。 个见，仅供参考。 另外：这个句子里 读书声 欢笑声，那是成长的宏图 宏图，这个词尽量不要用在这里，建议推敲斟酌。 还有： 最忘不掉街口的那棵老柳树 那是离别的倾诉 叮咛，泪水早已成阵 虽然渐老，却塑成他自己的壮举 这个泪水成阵，改成泪落如雨是不是好些？ 这个壮举建议调整，不好理解 哪怕是写成： 那些刻在年轮深处的思念，忘不掉也说不出 也比那个壮举要好些。个见。最后一段： 故乡的老街 记录着喜与悲，酸与苦 记录着不言败的灵与肉 一本读不完的史书 这个 记录着不言败的灵与肉 整体很别扭 哪怕你改成 记录着那些忘不掉的清晨与日暮，也比灵与肉强。另外就是老街，只是一个老街，不要用史书，那个太大了，也和前面不符，除非是天安门前的十里长街，不然还是不要用史书，改用故事书吧，感觉要好一些。个见，仅供参考。小诗，结构安排很好，但是字词功力需要加强。记得加上炼字不用刻意押韵85分 4.童年 兰之雅43—狐狸的夏天 我在父亲怀里 吃着母亲 自己烙的月饼 各种图案 有树叶 花篮 小鱼 还有用木梳齿压的 形状像月亮的月光月饼 我不停的央求父亲 慢点 再慢点 我不想上学 我越是害怕 父亲的脚步越慢 身后的母亲 离我越远 终于 我挣脱怀抱 哭着 从梦中醒来 天外歌者老师评： 这个小诗，写了作者的一个梦在梦里，作者梦回童年，被爸爸抱着上学去，还在啃着妈妈做的月饼，不想上学或者说害怕上学的作者求父亲慢一点应该说作者对情节的安排，梦境的把握很细腻很真切特别是：父亲的脚步越慢 身后的母亲 离我越远 既符合现实逻辑，也符合梦中逻辑。很好很传神，赞一个。感觉作者一定是真的做过类似的梦，不然怎么会写的如此精准？曾经的我们，小时候，都害怕上学，记得小学的时候，放寒暑假，在假期里。玩得可开心了，可是到了假期的后半段我就会经常做梦梦到开学了，自己的假期作业一点也没做，被老师拎到教室外面狠狠收拾，然后罚站，惶恐到上天无路入地无门 或者梦到开学了，自己的书包文具课本都丢了找不到了。呆呆的坐在教室里。等候着老师的暴风骤雨。那些噩梦，那些贪玩厌学的童年。这个小诗，应该也是类似的情形。 问题： 这个三段的小诗。第一段只是写在父亲的怀里吃妈妈做的月饼，没有任何关于要去上学的信息，或许是因为梦境的原因，梦境本来就不讲逻辑，或许是作者故意但是造成一个问题就是，第一段和第二段，彻底割裂，跳跃性太大，这个问题，建议作者还是要想办法调和一下。嗯嗯，应该是两个梦里混到一块了另外，就是结尾。应该说这个结尾安排的很巧妙，最后一句，哭着 从梦中醒来 有留白 有余韵，单单从写作方面来看很好。但是，咱们这个题目是童年，应该是梦回童年了。从这方面来讲，仅仅到 从梦中醒来 就结尾了，又有些不妥因为，同样是这样的一个梦，不同的年龄段它的效果或者后劲是不一样的如花的少年，是余悸犹存，蓬勃的青年是，庆幸不已，人到中年，是悲喜交集，如果是白发苍苍的老年，很可能就是老泪纵横了。所以，这个结尾的处理，建议还是进一步斟酌个见，仅供参考。87分 5、童年 兰之雅10-不胜凉风 夏日的天空 好似父亲的脸色 总是阴晴不定 雨后的蝉鸣 肆无忌惮 却盖不过母亲隐忍的啜泣声 若血的夕阳 拉长了我的影子 拉长成一个大人的身形 天外歌者老师评： 写的不错这个小诗，作者用非常精炼的语言，回忆了自己的童年，或者说是截取了童年一个最记忆深刻的片段小诗脉络清晰，语言精炼，场景截取精准，氛围营造得力，语言运用非常高明，大大的赞一个！人的一生之中，总有一些记忆刻骨铭心，总有一些场景不会随着时光流逝淡去，将永远难忘那些快乐，那些悲伤，那些幸福，那些苦难，镌刻在我们的生命里，纵使沧海桑田，依旧清晰如昨。这个小诗的第一段写了父亲，那应该是一个喜怒无常脾气暴躁的父亲，字里行间，透露出来的是隐隐约约的艰难和压抑。第二段写了母亲，通过蝉鸣也无法压住的母亲的啜泣声，那种压抑的氛围更重。生活中的苦难种种，人世间的艰难无限。最后是写小时候的自己 如血的夕阳，拉长的影子，无不兆示自己的孤单无助而最后一句 拉长成一个大人的身影 又在诉说着自己渴望长大，渴望尽快长的成人，从而可以帮到艰难的父亲，啜泣的母亲。文字不多，但是需要表达的已经淋漓尽致。 赞一个！提几个建议：一个是 却盖不过母亲隐忍的啜泣声 是用盖不过好呢？还是用盖不住好？中国的语言博大精深，用词精微之处，更是神鬼莫测而诗歌的极致之美就在这精微的字词推敲锤炼之中，仔细体会盖不过的意思，应该是母亲啜泣的声音太高太大，肆无忌惮的蝉鸣盖不过，结合后面 隐忍的 应该是不太贴合，盖不住 应该是因为这个啜泣声，因为太悲伤，无法抑制隐忍，而声音很绵长，以至于声嘶力竭的蝉鸣也盖不住，这样分析的话，感觉似乎 盖不住要好些，个见。感觉作者在散文诗写作上已经颇有功力，可以在这个炼字方面多下点功夫了。（大家应该都知道那个炼字的故事，王安石写：春风又绿江南岸，明月何时照我还。据洪迈《容齐斋笔》卷八记载：初写时是“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”；继而改为“过”，又圈去；再改为“入”、“满”……这样一共改了十几个字，最后才定为“绿”字。 “春风又绿江南岸”中的“绿”字极其富于表现力。这是因为：一、“绿”字是从春风吹过以后产生的奇妙的效果着想，从而把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦，百草始生，千里江岸，一片新绿。这就写出了春风的精神。二、本句描绘的生机盎然的景色与诗人奉召回京的喜悦心情相谐合，“春风”一词，既是写实，又有政治寓意。“春风”实指皇恩。宋神宗下诏恢复王安石的相位，表明他决心要把新法推行下去。对此，诗人感到欣喜。他希望凭借这股温暖的春风驱散政治上的寒流，开创变法的新局面。这种心情，用“绿”字表达，最微妙，最含蓄。三、“绿”字还透露了诗人内心的矛盾，而这正是本诗的主旨。鉴于第一次罢相前夕朝廷上政治斗争的尖锐复杂，对于这次重新入相，他不能不产生重里的顾虑。变法图强，遐希翟契是他的政治理想；退居林下，吟咏情性，是他的生活理想。由于变法遇到强大阻力，他本人也受到反对派的猛烈攻击，秀丽的钟山、恬静的山林，对他产生了很大的吸引力。炼字之妙一至于此！！！这个小诗，语言物象都及其精炼，这样的短诗更应该注重炼字：把最合适的字放到最合适的位置上，文字就有了灵性。所以感觉盖不住更合适一些盖不过是高低另外就是最后一段第一句：若血的夕阳 这儿 可以用若血，也可以用如血，这一段，看着很浅显，，夕阳如血，一个孩子，一个影子。其实表达的意思也是很沉重的，那是一个很压抑很沉重的幼小的心灵，那种对拉长成大人的身影的描写，那种渴望长大的愿望，很沉重我理解，作者用若这个四声字应该是想进一步加大压抑的力度，绷紧那根线但是从第一段开始，一步一步，越来越压抑，越来越沉重。到了这儿，感觉最好还是不要继续加压力，改成如吧，松一点，一张一弛，文武之道。于无声处是惊雷，这个时候，力度够了，稍微放开些，效果会更好。个见，仅供参考。 90分此文甚佳 6、童年的芦苇荡 文/兰之雅30-宁静 家乡的芦苇荡 我童年的乐园 春天 芦笋刚刚探出头来 经贵如油的细雨润泽 倏尔 拔地而起，像翩翩的少年 茁壮成长 我们欣喜 徜徉在这遍地的芦苇丛 夏天 芦苇郁郁葱葱 细长的苇叶绽开笑靥 伴着清脆的鸟鸣 茂密的芦苇荡 栖息着不知名的小鸟 我和小伙伴钻进去 总能掏出鸟蛋 弄碎后咯咯笑着闹着 捉迷藏在这里最合适 自己不出来，别人找不到 我们陶醉在这芦苇荡 秋天 阳光洒满芦苇荡 金灿灿的芦苇随风飘摇 苇絮犹如棉花糖 被风吹过 又像仙女舞蹈 我们追着芦花跑 在芦苇荡里嬉戏 冬天 芦苇荡愈加白发苍苍 干枯的苇叶落了厚厚的一层 这是农家人生火的好资源 苇叶收集起来 放到框子里背回家去生火 能得到一块糖的奖励呢 我们劳动在芦苇荡 家乡的芦苇荡 蕴藏无限欢乐 虽已离开多年 但她早已烙印在我生命里 挥之不去 永远铭记 天外歌者老师评： 这个小诗，围绕着故乡的芦苇荡，写了童年时光，作者按照春夏秋冬的顺序依次展开，层次分明，语言熟练，感觉已经初步掌握了散文诗写作的方法。 简单说一下问题：经贵如油的细雨润泽 这个句子应该是想说在在那个号称贵如油的春雨的滋润下但是，诗中的说法明显有些凌乱，建议好好捋一捋，这个描述，不美感，不规范。我们欣喜 徜徉在这遍地的芦苇丛 都是些小孩子，欢呼雀跃，用徜徉抓不住这个年龄段的特点，不传神建议斟酌。我和小伙伴钻进去 总能掏出鸟蛋 弄碎后咯咯笑着闹着 这个事感觉应该是真实的，但是总感觉把自己的快乐建立在随意毁灭鸟儿的孩子基础上，熊孩子不可爱了建议要么改一改，要么换一快乐方式，哪怕你把鸟蛋烤了吃了，哪怕你们进入芦苇丛，把鸟儿下的惊慌失措的飞，都比这种无故残害要好建议换一下，美好的童年，快乐的儿童，不要写鸟儿的孩子被那么没有丝毫价值的，被熊孩子糟践。不利于整体氛围营造，个见。第四段这个最后一句 我们劳动在芦苇荡 让整个段落都索然无味了。建议改成类似于：我们嘻戏着劳动 笑声传遍了芦苇荡 或者是 我们笑着闹着 劳动在芦苇荡 孩子的世界，总是应该有趣些，个见。最后一段的结尾：但她早已烙印在我生命里 挥之不去 永远铭记 这样的句子，无法成为一个圆满的结尾，它太实在了。在没有余韵了。可以进行类似于这样的改造： 但她早已烙印在我生命里 不管时光 过去了多少年 那些记忆 依旧清晰可见 不管故乡多遥远 闭上眼 那些伙伴 仿佛就在身边 是不是会好一些？ 个见，仅供参考。84分 7.童年的小房 兰之雅-27红黄兰 童年短暂而难忘 多年后不禁追忆、怀想 儿时的趣事 美好的风光 那时我们一家五口 住在爸爸单位分配的成栋家属房 我和两个弟弟 无忧无虑 脸上总有快乐荡漾 记得那时天气很冷 我们最喜欢围在结满了霜花的窗 睁着圆圆的眼睛 仔细地把图案端详 大弟指着第一个格窗 这个是小狗 正对着路人㕵㕵 那个低矮的是 长长的院墙 围成一个城堡 是家的模样 小弟指着第二个格窗 这个好像是太阳 我说它不是很圆 小弟说 可旁边是四射光芒 我指着第三个格窗 看这个是大树 枝叶繁茂 下面还有一条小河流淌 旁边是小草 只是看不出来是青是黄 弟弟们也都点头同意 相看笑意飞扬 东北的冬天 是那么漫长 那时没有暖气 但我们没有一丝忧伤 我们每天 面对结满霜花的窗 那些奇异风景 让我们想像未来 充满希望 这个五十多平的小房 是我们梦起的地方 我们从这里走向学校 走向部队 走向工厂 如今早已离开了小房 但它却给我们 无限的温馨 无限的遐想 那一扇黑漆小木门 那条铺着竹席的土炕 更是我魂牵梦绕的故乡 几回梦中 在此徜徉 天外歌者老师评： 这个小诗，写了作者童年在东北家，那个没有暖气的小房子。小诗一共九段，主要写了作者和弟弟在冬天对着玻璃窗上的窗花的畅想。应该说，作者联想丰富，语言流畅，抓住了一个场景，冬天玻璃窗户上的霜花，和弟弟一起，展开想象，进行了铺陈演绎。妙趣横生，非常不错。 说问题： 主要是一些字词运用方面 童年短暂而难忘 多年后不禁追忆、怀想 儿时的趣事 美好的风光不禁这个词用在这儿不太合适， 不如改成依旧忍不住，更好一些美好的风光，结合下文不合适，应该是美好的时光，，你这个小诗下面主要的内容不是风光。具体调整如下：童年短暂而难忘 多年后依旧忍不住追忆、怀想 那些儿时的趣事 那些美好的时光 是不是会好些？个见记得那时天气很冷 我们最喜欢围在结满了霜花的窗 睁着圆圆的眼睛 仔细地把图案端详围在不好，还是用围住吧？另外这个圆圆的眼睛怎么也不舒服，还是大大的眼睛好些，个见。弟弟们也都点头同意 相看笑意飞扬 这个句子就不舒服了，建议调整为相互看着，嘴角有笑意飞扬。好多时候，学古诗古文时间长了会一不小心就会把古文行文习惯带进来，这个一定要注意。那时没有暖气 但我们没有一丝忧伤 我们每天 面对结满霜花的窗这个忧伤就没有道理了，建议调整，哪怕改成：我们不怕冷也不感觉凉，也比那个忧伤要好。另外，在我们每天 后面加一句 都兴高采烈的 或者是 都满怀开心的 是不是好一些，个见。那些奇异风景 让我们想像未来 充满希望这儿，不应该是风景，应该是图像，是作者把它想象了成风景结合上文也不是在想象未来，这个表述是不确切的，或许可以做类似调整：那些奇异图像 让我们展开了丰富的想像 那些梦幻的风景 让生活充满了希望 是不是更贴切些。最后的结尾： 更是我魂牵梦绕的故乡 几回梦中 在此徜徉 最后的结尾： 更是我魂牵梦绕的故乡 几回梦中 在此徜徉 这个句子感觉很不舒服，不能用更是去形容，应该是我永远的故乡，可以做类似调整：是我永远魂牵梦绕的故乡 无数次梦中 徘徊徜徉 应该说这个小诗，很深情，很写实。久远的童年，遥远的小房子，梦幻的霜花，兄弟情深，切入点很好，结构和脉络也很不错，但是选词用字的推敲凝练还是要下功夫，个见。84 8.童年记忆 蓝之雅36－若筠 小溪潺湲过，绿野裹轻纱。 稚子追蝴蝶，留连不返家。 小木马、秋千架 童年游戏有他俩 妈妈的怀、爸爸的肩 童年避风是港湾 葫芦娃、金刚侠 我童年的偶像 三脚猫、双头怪 我童年的珍藏 童年的阿娇 青梅竹马的日子 就在昨天 好久不见，别来无恙 古老的歌谣 耳边不停地唱 每个人的生命里 都有一段难忘 “六一”的礼物 藏在我的心底 堆积地太高 找不到回家的方向 天外歌者老师评： 这个小诗，作者写了自己丰富多彩，绚丽多姿的童年从小溪到木马，从爸爸妈妈到葫芦娃，从三角猫到青梅竹马，都统统搬了进来那么多物象，那么多内容，林林总总，还能够不凌乱，为作者的驾驭能力点一个赞！ 说问题;这个小诗，一开头：弄了两行四句 小溪潺湲过，绿野裹轻纱。 稚子追蝴蝶，留连不返家。 整个是一首五言绝句啊，让我突然想起那一句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 可问题是，这个现代诗，一开头，弄一个五言绝句一样的文字，是否有些不伦不类了？其实这个东西完全可以化进现代诗里面：记忆中，那条潺潺的小溪 两边是一望无际的绿色原野 大地仿佛笼了一层轻纱 幼小的我 欢快的追逐着美丽的蝴蝶 忘记了回家不好吗?非要现代诗一开始弄个五言绝句，整个行文风格和下面彻底割裂，就是席慕蓉，舒婷来了，也没办法给融合到一起了啊。这个不可以这么干，这四句和后面格格不入。建议斟酌。另外就是： 小木马、秋千架 童年游戏有他俩 妈妈的怀、爸爸的肩 童年避风是港湾 葫芦娃、金刚侠 我童年的偶像 三脚猫、双头怪 我童年的珍藏 这个二三四五段，感觉有一种类似快板书的节奏风格，和下面的六七八段的行文风格，又不一样。然后最后的六七八段终于回到了现代诗的行文风格里来了。问题是，整个小诗，八段，三种文风三种行文风格，彼此割裂不相容，这个请务必避免。然后就是一些文字表达上的小问题：妈妈的怀、爸爸的肩 童年避风是港湾这个句子很别扭，估计是还没从五言绝句中彻底脱离出来，改成 妈妈的怀抱、爸爸的肩膀 是童年避风的港湾 不是很通顺，很舒服吗？也不耽误押韵。童年的阿娇 青梅竹马的日子 就在昨天 好久不见，别来无恙就在昨天，这个句子显然有问题，建议调整，另外好久不见，别来无恙，也有点生硬，可以做类似调整：童年的阿娇 青梅竹马的日子 仿佛就在昨天 那么久不见，却不知 要怎么去问一句：别来无恙另外 古老的歌谣 耳边不停地唱 每个人的生命里 都有一段难忘 这个地方，不建议用古老的歌谣，我们是回忆童年，又不是梦回远古，还是感觉用: 那首童年的歌谣 更贴切些。最后结尾一段： “六一”的礼物 藏在我的心底 堆积地太高 找不到回家的方向最后结尾一段： “六一”的礼物 藏在我的心底 堆积地太高 找不到回家的方向 这个段落，总感觉有些问题，试着调整：那些“六一”的礼物 始终藏在我的心底 却又生怕它们 堆积地太高 让我再也 找不到回家的方向 是不是好一些，个见仅供斟酌。我知道作者是在进行一些尝试，想把古诗词和现代散文诗融合。我也曾经干过，但是，有些尝试还是要遵循基本规律82分 9.童年 文/兰之雅16-草木深 肆意了一个暑假的花圃里 杂草哄哄闹闹 几支鸡冠花像斗胜的公鸡 昂起血红的旗帜 一只蜻蜓从旗帜上惊起 沙包飞掠过了他的薄翼。 一串铃声 收走了操场上的喧哗 剩了几只麻雀 蹦跳着觅食 快落山的斜阳 追逐着奔跑的孩子 小溪沟里 石斑鱼被轰进了簸箕 饭桌上的玻璃瓶 早圈成了鱼的自留地 鱼儿象秒针 来来回回 转绕不止 在田里玩疯了的鸭群刚归位 月牙儿就拉黑了天幕 几颗星星摇摇欲坠 牵牛星在闪啊闪 织女是不是很美 是不是天天都在河边浣纱 我那一艘梦的小船啊 哪一天 才能荡进银河里 和她相会 天外歌者老师评： 这个小诗，作者通过学校操场，小河沟里捉鱼，晚上对着漫天星星的夜空遐想，用轻松活泼的笔调，诠释了精彩的童年作者笔触轻快，文风雀跃，充分描绘了童年童趣，用词较为准确，文字功底扎实，赞一个。作者笔触轻快，文风雀跃，充分描绘了童年童趣，用词较为准确，文字功底扎实，赞一个。 说问题;第一段，一开头，写了鸡冠花，写了蜻蜓，然后是上课铃声收走了操场的喧哗。这个几只麻雀尤为传神，赞一个。问题是，本段最后写的是上课铃收走了操场的喧哗，这个小诗又是写童年，那么这一段一定要努力铺陈小时候在学校操场上的游戏，快乐，喧闹，雀跃，可是这个段落没做好。我理解作者是想通过写鸡冠花，写蜻蜓去侧写，可是这个侧写也没反衬出童年操场的热闹喧嚣。这个就需要调整推敲。然后第二段：头两句 快落山的斜阳 追逐着奔跑的孩子这个段落主要写了去小河沟抓鱼，可是要是头两句这么写，就跑偏了，成了闲笔，没办法和捉鱼联系起来了，或者改成：快落山的斜阳 驱逐着奔跑向溪畔的孩子 是不是好一些，个见。然后那个鱼儿像秒针，这个比喻就太不形象太不贴切了，鱼儿的游动永远不会像秒针那么有规律，建议斟酌。最后一段，几颗星星摇摇欲坠，这个说法不好，还不如借用郑智化星星点灯里的句子：几颗星星偷偷探出了头 更俏皮可爱些。另外感觉作者写织女星那段与年龄不符，总感觉有可能被牵牛星打死。建议修改，哪怕改成： 织女姐姐是不是特别美 是不是天天都会在天河边浣纱 好想架起那一艘梦幻的小船 在某一天 荡进银河里向她替妈妈讨一条 七彩的披肩这个才是童年的正常操作，作者直接要当第三者。儿童不宜啊。个见，仅供参考84分 10.老街 兰之雅06-墨绾青 泛黄的照片 将小街的身影永远定格在那刻 风从青石板上吹过 似乎还能听到沉淀在岁月里的故事 晨间那缕阳光照射在老街之上 人声鼎沸童声笑语 暮里劳作一天的人在老街相互问好 家长里短平凡温馨 勾勒出一副鲜活的人间烟火色 隔着时空与旧时的老街相遇 嗅着独属于老街的味道 静谧又嘈杂矛盾的结合却又如此的和谐 不知谁还记得老街繁华 老街里的慢生活 在那条通往岁月的青石板路上 时间带走了老街的欢喜 也带走了老街的伤痛 或许时间 下一步带走的 便是对老街的回忆 天外歌者老师评： 这个小诗，从一张泛黄的老照片起笔，对那条老街进行了回忆，很深情作者文笔纯熟，字词凝练精当，意境营造得力，字里行间，颇见功力能感觉到作者文字功底很深。对现代诗的写作已经很有心得。赞一个。 问题：第一段写的是一张泛黄的老照片，第二段就是清晨的阳光，人声鼎沸，这个中间毫无承接转换，过渡太过生硬，致使诗脉都有一种断裂的感觉，还是需要斟酌，哪怕你在第二段开头加一句：恍惚之间，梦回从前，都不至于这么生硬，个见。另外第二段和第三段之间也有类似的问题，不过不像一二段之间那么明显。那么难以弥合。另外就是有一些描写不太合适，比如：第一段中 风从青石板上吹过 似乎还能听到沉淀在岁月里的故事 比如：第一段中 风从青石板上吹过 似乎还能听到沉淀在岁月里的故事这只不过是一张老照片啊，你又如何能看到 风从青石板上吹过？如果你就是实在想写这个，就要有媒介，比如：一枚枯叶，将落未落 仿佛有风从青石板上吹过 单独看风，是看不到的，现实中都看不到，何况是照片中。还有，风从青石板上吹过 是没办法传递那些沉淀在岁月里的故事的，要调整： 那斑驳的墙面 似乎，还在把沉淀在岁月中的故事诉说 这样文字也通顺了，韵也有了，感觉好些。然后最后一段，写的很深情，但是有些表述是需要斟酌的 ”不知谁 还记得老街繁华 老街里的慢生活 在那条通往岁月的青石板路上 第一句读着就是有点不顺，然后第二句这个岁月的使用也有问题。试着做一下调整： 不知道还有谁 能记得老街繁华 老街里的慢生活 穿过岁月的尘封 走在那条青石板路上 或者是： 不知谁还记得老街 记得那些繁华 那些慢生活 穿过岁月的尘封 走在那条青石板路上还有最后一句， 或许时间 下一步带走的 便是对老街的回忆我能理解作者的意思，但是这个说法有些模糊，或许可以调整为 或许时间 下一步要带走的 便是这个世界对老街所有的回忆 ============================================== 第11至22由冰儿老师点评
11、老街 文/兰之雅02-力辛 有一天，我背负行囊， 回到了老街 我都认不出你了啊， 我儿时的老街！ 如此繁荣、漂亮、辉煌、光鲜。 无数的商铺， 摆满了 布匹、丝绒、绸缎 无数的烧烤、麻辣烫 茶馆、酒馆。 陌生的小二 对你叫喊： 请进，客官！ 我都认不出你了啊， 我的老街！ 我的老街 静谧、温馨、如梦如幻。 那火锅前的老槐树到哪儿去了啊？ 那洁白馨香的花瓣， 曾洒上我的衣襟， 香了我的枕畔？ 那个店铺卖的是外婆的 三明治、牛排。 不是呀，老板！ 我外婆蒸的发糕 疏松，香甜！ 我的老街到哪儿去了 我的老街。 如今 只有在梦中去寻找 我的老街。 冰儿浅评:问好学友，小诗以倒叙手法入笔，游子归乡，惊讶于老街的变化，以现在繁华的街道与昔日静谧的老街做比较，很不错，很有画面感。探讨之处:火锅前？是火锅雕塑？还是少了“店”字？没有交代清楚。“卖的是外婆的/三明治、牛排”这句也没交代清楚，容易误解。结尾这句“我的老街”作者应是想加重语气，但更显累赘，可不要。另:记得好多次说过标点符号的问题，估计你也不看评语，也不接受，那就算了。个见，仅供参考，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 12、童年的回忆 文/兰之雅25山野村姑 童年的事 大都忘记 而墙角那只篮子 却依然能够想起 奶奶拎着它 从关里到关外 装着故乡的土， 盛满颠沛和泪滴 妈妈拎着它 从田头到灶下， 装着野菜，红薯 盛满简朴和日子 而现在 从清明到春节 篮子挂在 我梦中的屋檐 盛满思念和家的故事 冰儿浅评:问好学友，小诗情感交融，把几代人的生活从一只小篮子扩展开来，第一节以小篮子是最深的记忆入笔，让读者脑海里也跟着有了小篮子在墙角的画面。第二节，奶奶拎着它颠沛流离的辛酸跃然纸上。第三节，妈妈拎着它田间地头，野菜红薯，简朴的日子属于那一代人。第三节，小篮子依然在，在那有奶奶有妈妈的老屋，更是节日里对亲人对家的思念。小诗很有代入感，一只小篮子总领全篇，盛满几代人的人生况味，很凄美，感人至深，笔法技巧都很娴熟，当赞。冰儿学习了，期待更多精彩，谢谢！推优作品。 13、老街 兰之雅26-清风居士 寻常巷陌 静谧，安详 一切风物 在时光中静静流淌 恰到好处 完美无瑕 青石板上的凹痕 镌刻着历史的厚重 被车轮磨出的光泽 折射出曾经的繁华 街角的冰糖葫芦 是儿时最大的期盼 自行车铃响起 谁家女儿 花格窗中探出了羞涩的脸颊 这里是青春悦动的最初起点 也是风华落定的完美归宿 一丝悠闲，一隅恬静 一室风雅 我要在街角的绿皮邮筒 装满我的怀念 我要在沿街的灯笼穗 系上我的牵挂 老街 一方人间烟火 一幅时代遗画 冰儿浅评:问好学友，小诗不错，以老街的寻常姿态入情，第二节细写青石板路承载的历史痕迹。第三节转入儿时最爱的“冰糖葫芦”，描写生动形象，很有代入感和画面感。第四节抒情，为第五节铺垫。第五节，绿皮邮筒，很有时代感，这一节恰到好处，很美，个人觉得“投寄”比“装满”更妥贴。结尾很不错，“一方”用的好，说明各地人文风物不同所写仅代表自己的这一方烟火。“一幅时代遗画”，时代变迁，日新月异，老街，只能留在回忆里，照片里，画里。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！推优作品，作者进步很大，赞一个！ 14、童年断想 兰之雅19-木槿昔年 今天问苍天 赊一缕 童年的时光 时间老人吐了一口袅袅的烟圈 那可是无价之宝 孩子 你哪什么偿还 我也曾经拥有过 只是现在 被霍霍地 所剩无几 是啊我拿什么归还 去开一家问号超市吧 可以简约 但不可忽视任何微小细节 一楼放零食 5分钱的绿豆冰棍 清凉可口 2分钱大白兔奶糖 香软甘甜 配几束蓬松脆的爆米花 闻着闻着 心花也怒放了 …… 二楼搁玩具 两桠一枝的弹弓 有点歪歪叉叉 深情的描述着 孩子们刚学走路的样子 晶莹剔透的弹珠 酷似双双纯净的眼 打量着好奇的世界 沙包的心 很细 鸡毛键子 油光发亮 连丑陋的小石子都无比精致 …… 三楼摆小人书 十万个为什么 鲁滨逊漂流记 安徒生的童话 那个 卖女孩的小女孩 已是商业名流 商报评论 不是她本人业绩拔萃 而是如今火柴成了稀世珍宝 ……… 顶楼呢 游乐场 高高的安全网内 一群可爱的孩子 正在嬉闹 四四方方的沙包 裹不住 烂漫的欢乐 圆溜溜的铁环 滚动着 快乐时光 有节奏的橡皮筋 在马兰开花的节奏里 尽兴地 蹦哒 就连最廉价的斗鸡 咔嚓一声 也成了快门的 特写 哈哈哈 时间老人挼挼 白花花的胡须 眼睛眯成一条线 赊罢赊了 不用还了 冰儿浅评:问好学友，小诗立意别致，从跟时间老人赊童年的时光，到把童年的桩桩件件陈列在时光超市里，都是我们玩过的，陪着我们走过美丽的童年，一遍遍回想，很留恋。探讨之处:第一节，“今天”可不要，完全可以不用这个来点明时间，“哪什么偿还”估计是笔误“拿”。第二节，“霍霍地”应该是“得”。第三节，“键子”应是“毽子”。“烂漫的快乐”这句可酌。结尾，“老人挼挼”，“捋捋”？“佘罢佘了”，“赊便赊了”？小诗有趣，尤喜结尾，赞一个！建议作者在遣词造句上多下功夫，小诗还可再精炼提升，还可以更美，继续打磨。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 15、老街 文/兰之雅-05自由飞翔 小喇叭开始广播啦 清脆的童声，从 黄土墙上的扩音器传来 拉开了老街一天的序幕 并不宽敞的街角 几个青年男女 围着录音机尽情摇摆 老街也激情四溢 踏进了他们的舞步 临街的大伯家 屋里屋外挤满了人 一台黑白电视机 在放映《霍元甲》 经历过炮火年代的老街 再次感受国人的威武 街头的书摊 吸引了远地的读者 吃着烤红薯看书 书香和烤红薯的香味 弥漫开了 老街看到了一个 振兴的民族 老街，太多的记忆 记忆的味道 挥之不去 冰儿浅评:问好学友，小诗角度新，以我们这一代人熟悉的声音起笔，那童年的回忆，时代的记忆，瞬间就回来了。第二节，男女青年，录音机，摇摆舞，又一时代潮流，生动了老街。建议加个“穿花衬衫喇叭裤的青年男女”是不是那个时代的标配？第三节，把当年围在别人家看《霍元甲》的场景生动的描绘出来，心里很受冲击。第四节，文化强国，少年强则国强，书香红薯香弥漫着老街。这节探讨之处:“在老街弥漫开来”，“老街，见证了一个”，你看这样会不会更通顺一些。结尾弱了些，可再提升。作者进步很大，赞一个。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 16、童年 文/兰之雅组长幽谷杜鹃 童年是一首幸福的歌 爸爸妈妈都爱我 每天扎着羊角辫 蹦蹦跳跳 哼着时髦的歌 不知道啥叫愁 只知道喜和乐 每逢过年 穿着妈妈缝制的花棉袄 吃着爸爸给买的糖果 觉得幸福的不得了 童年是一首快乐的歌 课堂上跟着老师大声朗读课文 课间和同学们一起跳皮筋 丢手绢 那熟悉的歌词至今不忘 尤其是期盼下课 放学后回到家 和小朋友们一起捉迷藏 儿时的快乐在心底 随着时间的流逝 怎么也不会忘 童年是一首难以忘记的歌 幸福和快乐伴随着我们长大 岁月的风风雨雨洗涤心灵 时光荏苒使我们饱经沧桑 童年趣事和过往 是刻在骨子里的乐章 即使时光已老 也难忘记童年的 幸福快乐时光 冰儿浅评:问好学友，小诗欢快自然，小姑娘生活在新时代，童年生活幸福快乐，无忧无虑，让读者感慨万千，被你的快乐感染着，嘴角上扬，感觉年轻了几岁。不觉感念国家繁荣富强，感恩当年的民族英雄们的抛头颅洒热血，才换来我们今天的幸福生活。小诗随虽然浅显了一些，但流畅自然，韵律感很强，赞一个！个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 17、老 街 文/兰之雅33-心飞 我在这条老街上行走 犹如走在一条幽深的时光隧道 千年的光阴 全部贮藏在这青砖黛瓦 的心房 我在这条老街上行走 并肩相连的马头楼墙 在道旁排排地矗立 无声地叙说着前世 的荣光 我在这条老街上行走 那地面磨凹的青石板 盛满了 让慕名来的脚步 一醉方休 的醇香 我在这条老街上不倦地行走 时不时撞见 从历史典籍里走来的名人 我要把他们的欢声收起， 装进我人生之旅 的行囊•••••••• 冰儿浅评:问好学友，小诗以“我在这条老街上行走”作为每小节的开头，重复递进，得到不错的效果，建议作者以此分段，更显层次感。结尾在此句的基础上加了“不倦地”强调了人生之路的漫长，不敢懈怠，砥砺前行。小诗不错，进步很大，赞一个！感觉虚了些，还有提升空间。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 18、童年的回忆 文/兰之雅37-灵山天舒 山里的孩子 童年，清贫而快乐 忘不了洋芋的喷香 忘不了山野的宽敞 几个背着绳索 手握镰刀的伙伴 他们脚下生风 身影穿云 不觉已入大山峰间 镰刀挥舞 百草纷倒 把割的草整齐捆紧 便捉摸偷哪个地里的洋芋 也不用啥工具 树枝 或者甘脆手指剖 挖开黑色而松软的湿土 掏出十几颗颗圆圆的洋芋 放到早已备好的干柴堆里 点燃 看柴烧得差不多 即用干土覆盖 几分钟后 用镰刀拨开滚烫的土层 洋芋的浓香已喷裂而出 夹起烧熟的洋芋 扳开 哇！哪个喷香 难以描述 似厚厚的棉纱、又像薄薄的蛇肉、又似烫烫的红薯…… 胜过世间一切美味佳肴 虽然手上嘴边尽是黑墨 但，那种浓香和快乐 已刻心中，无以言表 经历了童年的欢乐 渡过中年的艰辛和拼打 人生最美好的回忆 便是故乡 便是儿时 时常梦里又回到高高的山岗 背伏沉甸甸的枝草 嘴里饱含自己烧熟的洋芋 此生难忘…… 冰儿浅评:问好学友，小诗起笔不错，中间二节，实写，详细记叙与同伴进山割草，偷洋芋，烤洋芋，吃洋芋，此处多处口语化，从语言上我应该能猜到作者是哪里人？但小诗能把事情交代清楚，铺排得当，主线还是清晰的，把山里孩子的清贫快乐的童年生活，展示给读者，这一点是值得表扬的。还须精练提升，用词还有好几处可酌“捉摸”有猜测，揣测的意思，“琢磨”？“甘脆”，“干脆”？“剖”，“刨”？“哪个”，“那个”？以后在写作时，注意检查，这是最基本的，尽量不犯这方面的错误。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 19、老街 文/兰之雅39-边塞戈壁 记忆被深埋在坟墓 天灵知道老街的模样 一次，曾不愿出仕的山翁 坦言： 利淡浓情 这里的山街 往日朴雅宁静 桐花自开自落 蝉鸣清远 双溪环护 碧波醇绵 鱼虾倏尔远逝 半天一辆人力车 驴一般地低头路过 好久，才听到一两声 鸟啭 供销社，只是临时的 露水点 寥萧的人影晃动 天赐的短发 土布的套装 一如睡服 冷不丁地咿语 仿佛周朝的樵夫 草鞋或者是看上去 唐中晚期的平实布鞋 绝无扬尘掀起 至于应时的乡野水果 终是稀罕得可怜 风似乎孤伶伶地 筛过 尽是不愿惹人的斯文气 偏要说，街两头应季的 牵牛 冷寂得差点吹破了喇叭 甚至，蝶也悄悄地挂弯了花头 咦，晚风中荡起了秋千 没有人去理会 毋庸说惧人了 待夏雨的洗刷 街道难得一尘不染 那街两头的花期 过后 午阳时尘土味的 风中 似乎迍邅摇冷 故事来了 蜘蛛从容地 爬来爬去 军帐织成 不好，青天变脸 刚刚结成的网 这不？又匆匆吞咽 它正报告着又一场 滂沱大雨 老街躲在密布的阴云下 朦胧间，老街 不见了 冰儿浅评:问好戈壁，小诗不错，立意新颖，从不同角度，诠释了记忆中的老街，给读者全新的视角。作者是用心学习，这一次的现代诗，比之前任何一次都好，当赞！探讨之处:以记忆被深埋在坟墓里起笔，虽然没有不妥，但感觉“坟墓”二字过了些。老街的模样只有天灵知道 ，那么作者还写个啥？第一节再酌。第二节，个人觉得，不用借山翁之口说出:利淡浓情，以作者的角度来写就好，因为这也不是什么玄机对吧？第三节，“半天一辆人力车……鸟啭”。此处超好看，老街的朴雅宁静跃于笔端，赞！第四节，“天赐的短发”为啥要用“天赐”，是有何指吗？这一节对这个服饰的描写，是想表达这一时代，老街的冷清，供销社也门可罗雀？供销社，很有时代感。第六节，“筛过”可酌。第七节，描写很有技巧，“咦”，改做“瞧 在晚风中…”这样？第八节，“待”是等待，改为“经”？“过后”与“风中”没有独立为句的必要，与上一句连在一起比较顺畅。“又匆匆”这里主语不明，“又被风雨”？会不会好点？“报告”，“经历”？结尾很不错，赞！多注意细节上的连贯和词语间的衔接，再做打磨。小诗通篇写老街的宁静古朴，无一意向不是在为“宁静古朴”服务，赞一个！说了这么多，纯属个见，仅供参考，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 20、童年 兰之雅15-梅花思源 一片接一片树叶 红的 黄的 绿的 不知谁施了魔术 耷拉着脑袋飘了下来 成为春天的过路 一层又一层 不知落了多少年 叠加着 腐朽着 尘封着 我使劲翻找着 像是看到历史变迁 突然 里面传来了吆喝声 “大果仁一毛钱一包” 仿佛又看见 一个扎着辫子的小姑娘 手里拿着用报纸做成的 独特纸包 多么熟悉的味道 油然而生 童年 找到了 仿佛重回眼前 又好像从来就没忘记 冰儿浅评:问好学友，小诗角度新颖，笔力不错，很有画面感，以落叶入笔，落叶飘落堆积，如在眼前。叠加、腐朽、尘封，亦如人生，在历史变迁中翻找，找寻逝去的童年，一声熟悉的吆喝声从最底层传来，其实，心之那一处，一直珍藏着这美好的曾经，呼之即出，思之亦然。小诗流畅，过渡自然，个人觉得在语言节奏方面还可提升。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 21.老街 兰之雅－13风若兮 青青石板路 低矮简陋的木房 蜿蜒清澈的小溪 大人们 日出而作日落而息 孩子们 成群结队打闹 嬉戏 老人们 藤椅上摇扇 纳凉 话家常 最难忘 外婆冬日里温暖的手 捂着我冰冷的脚 外公楼下扯着嗓门喊 贪吃贪睡不可教也 老街 记忆深处 冰儿浅评:问好学友，小诗简短，却能把老街，把童年时光同时呈现在读者眼前。老街盛满了童年时光，童年快乐着整条老街，那时的生活虽然简单清苦，但快乐是真的，记忆是美好的，爱是深沉的。探讨之处，小诗略显单调，作者在老街和童年的融合上，还是有所欠缺，中间两小节，若能将老街若有似无的贯穿其中，这样情感才会更加丰满，让读者产生共情。个见，冰儿学习了，不当之处还请见谅，谢谢！ 22.童年 文/兰之雅23-莲花 童年的记忆 在春天的好时光 后院的迎春花 总是第一个报晓 春姑娘来了，来了 清晨的我总是喜欢 嗅着你的芬芳 童年的记忆 在采摘桑葚的时光 那酸酸甜甜的味道 至今都难以遗忘 那染了色的小嘴，衣裳 是妈妈唠叨的家常 童年的记忆 在捕蝉的时光 拿着竹竿 兜着网袋 在一声声知了声里 汗流浃背的雀跃 红彤彤的脸蛋 怎么就 不怕烈日的灼伤 童年的记忆 在枫叶染红的山岗 那像火一样的情怀 是胜过二月花的诗行 童年的记忆 在雪花飘飘的时光 看着小鸡画竹叶 看着小狗画梅花 和小伙伴一起 堆雪人，打雪仗 童年的记忆 是童真，是乐章 是清纯的梦想 起航的地方 。。。。。。 冰儿浅评:问好学友，小诗不错，立意新，很美的文字，作者娓娓道来，每一节，以童年的美好时光起，一桩桩一件件，都是我们经历过的过往，都是烙刻在心中抹不去的最美回忆，后院的迎春花，吃桑葚染色的小嘴，衣裳，捕蝉的网，红的枫叶，白的雪，小鸡小狗的画作……满满的回忆，回不去的曾经，美好与梦想，是人生的起跑点，足以影响和陪伴一生的经历。小诗清新淡雅，流美自然，带着希望带着光，喜欢。冰儿学习了，期待更多精彩，谢谢。推优作品！
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雷达卡
发表于 2023-9-25 00:52:55
发表于 2023-11-5 16:53:35
