小渔村四十五期五律研修班牧云组第一讲作业贴

我心依旧

小渔村四十五期五律研修班牧云19墨凝嫣第一讲作业
早春
牧云19-墨凝嫣
物序韶光转，冰澌二月寒。
浮翎知水暖，归燕踏枝欢。
烟柳随人穗，和风着锦纨。
落梅东角处，清笛越云端。

刘茜

五律早春
作者-牧云13刘茜
春早寒料峭，依然着厚棉。
拂枝风细细，吻草雨芊芊。
旷日披星起，时常戴月归。
年年自伊始，万事换新篇。

依然

第一讲作业
五绝.东平湖之春
牧云07~无名

水泊迎春早，冰开碧浪连。
青青芦待发，浩浩鸭争前。
舟楫竞初渡，鹭鸥追比肩
云山相对处，隐隐笼村烟。

牧云安心

小渔村四十五期第一讲作业

五律·春落
牧云33–安心
晓雨惊春落，千虫不敢藏。
枯枝忙破土，败草紧梳妆。
鸟雀枝头唱，金腰路畔黄。
清风吹岁月，又一度闲忙。

老天真

四十五期五律研修班牧云组第一讲作业
五律_早春
牧云28_老天真
​积云如雪山，悬久望生寒。
​道上风吹白，河边水冻宽。
​孩童窗外看，景物岭前残。
​但见红梅朵，巍巍靠井栏。

灞桥飞雪

四十五期五律研修班牧云组第一讲作业早春
牧云12/灞桥飞雪
又是春天至，冰消节气明。
梅花渲林苑，香气满乡城。
水暖鸳鸯戏，风翩衣袂轻。
阳光闻正好，一路踏歌行。

依然

第一讲作业五律·早春
牧云18~无心

日丽暖风轻，万条杨柳生。
泥松闻草动，冰解见凫行。
杏色探枝俏，梅红照眼明。
诗心浪漫处，十里好春程，

云水禅心，

五律·独行人
牧云10-云水禅心
北去三千米，如临冰雪宫。
林中银世界，河里玉玲珑。
路险无人至，寒深有鸟逢。
远离喧闹处，独步一衰翁

依然

五律·折春惜少年
文/曦言

陌上初春踏。清流销冻潺。
佳人如玉润，公子若鸿翩。
琴瑟须双好，浅涡花醉眠。
和羞眉敛走，堪取惜当前。

羽蝶

小渔村四十五期五律研修班评阅老师晚晚点评牧云组第一讲作业
5.访春
牧云27吴铭
因疫尘封久，如今才访春。
坡南湖水静，溪北柳枝新。
过岭桃花现，穿林鸟语频。
望来动容处，还是酒家亲。
问好吴铭:这首诗首联赋起破题描写，二联承上句铺陈，但是对仗欠工，有合掌嫌疑。“溪”字显得画面感有些凌乱。推荐使用“岸”或者“舍”这类景物会更协调一些。三联进一步渲染，效果尚可。尾联收的有点偏，让人觉得访春不是目的，找酒喝才是真的。

6.五律 春 其一
牧云20～俨然
颇觉严寒尽，查查百鸟天。
好花争陌上，翠带映湖前。
古意春衫舞，长歌幽径传。
归家酲未醒，更费买花钱。
问好俨然:这首诗首联“颇觉”词属于一个心理活动的表达，心中惊觉严寒一去不复返。春天来了百鸟齐鸣。个人觉得，“严寒尽”与“百鸟天”之间跨度略大，“严寒尽”再打磨。二三联布景尚可，三联“古意”改“踏鼓”可好？穿着春衫跳着古时候的舞蹈。“长歌改闻歌”，这样，从看到听，移觉的效果就出来了。五律中用词炼句很重要，词语使用不到位会直接影响到整首诗的韵律感和意境美感。尾联有陶醉春天的抒情，但是“更费买花钱”拖了后腿，实属败笔。

7,五律 春 其二
牧云20～俨然
衰病几秋后，乾坤始复喧。
燕莺添笑语，车马悦晨昏。
三体黑森暗，满江红日贲。
豪情曜天地，大国运长存。
问好俨然:这首诗首联“衰病”句个人理解为，瘟疫三年后，天地之间恢复了喧哗。如果不看“乾坤”句，容易让人误解为自身沉疴，所以五律用词一定要精准。二联中，笑语与上联喧同属声音类词语，尽量避免一起使用。三联描写观影，想用爱国风电影寄托抒情，以暗示春意蓬勃，国富民强的时代。但是转的并没有到位。而且对仗内容相近应避免合掌。尾联大气尽抒心中之情，但是天地与首联乾坤语意重复了。

8,五律·早春
牧云25~依然
雁翅和天远，闲来不看书。
行人临岸少，积雪卧林虚。
暖日千家里，凉风二月初。
唯春犹可望，何地羡南居。
问好依然:这首诗首联使用雁翅有点琢磨不透，是想反衬春天的到来，还是暗指作者身处南方看雁北归？二联尚可，三联中凉风可直接改用东风，二月初就有天气犹寒，东风料峭的意境了。尾联与首联呼应，其中“地与居”有意思重复的嫌疑，再打磨。
晚晚浅评，学友作业格律自检。