小渔村楹联九期作业汇总贴

寻梅灵山龙

紫萝03-寻梅灵山龙
一、        对联初级班作业
第一讲作业：
一、给下面的词语标平仄并试对（只要求平仄和关联）找出入声字。
1.折柳——裁诗
仄仄    平平
2.日暮——晨昏
仄仄    平平
3.诗窗半掩——草舍初开
平平仄仄    仄仄平平
入声字：折柳、日暮、半掩
二、标出下面对联的平仄，并找出入声字。
出句：三尺书斋藏世界【联友】
平仄平平平仄仄 
对句：一枝墨笔点江山【冰水】
      仄平仄仄仄平平
入声字： 尺、世界、一、墨笔点
第二讲作业:
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
桃花源里共三生【相忘】
答：诗律变格，也是马蹄韵的变格。

2:
曾携手摘来月色【联友】
又并肩划过梅溪【东风】
答：诗律变格，也是马蹄韵的变格。
3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
两处相思明月楼【蓝朵朵】
答：诗律变格，也是马蹄韵的变格。
4：
步月西窗下【联友】
思亲瘦菊前【东风】
答：诗律正格
第三讲作业：
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪       B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头       D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我       F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人        H 和风绕户柳开篇
答：（ A ）-（ D ）
（ B ）-（ H ）
（ E ）-（ G ）
（ F ）-（ C ）
 二、断句并标出平仄
恨无好计消长夜【云湄】
雁自秋来听不忍【落叶】
才浅何妨勤补拙【冰水】

答：恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平 仄仄 平 平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平 平 仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄 平平 平 仄仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书
答：（1）对句失替；
羁旅欣闻至家书
平仄平平仄平平

（2）上下联失对；
孤窗又见升残月
平平仄仄平平仄
羁旅欣闻至家书
平仄平平仄平平
第四讲作业：
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如： 
清风有意难留我；
形名动名副动代 
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、陶然亭　翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
名名动形动名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
名名动形动名名

第五讲作业：
断句标注词性及词组结构：
1：出句:
莫言/桃李/无/情物【云水】
副动/名名/动/名名
偏正/并列/动宾
2：
出句:
七尺/焉能/因俗/折【最二】
数量/副动/介名/动
偏正（名）/偏正/介宾
第六讲作业：
断句析联：
出句：形骸不为功名瘦（清愁）
断句：形骸/不为/功名/瘦
析联：人的躯体不会因为功绩和名位减少。

出句：莫因名利失真我（清愁）
断句：莫因/名利/失/真我（清愁）
析联：不要因为名利而失掉我的初心，不为浮云遮望眼。

出句：辟一角名山养性（风云）
断句：辟/一角/名山/养性
析联：寻找一个风景优美的名山好修身养性。
第七讲作业
析联并对句：
久别乡音犹在耳【冰水】
析联：虽然长时间地分别，但乡音仍在耳边响起。
对句：长思故土难回头。

独坐深宵温小字【清愁】
析联：一个人坐到深夜，练习小楷。
对句：每依破晓上西楼。

不辞深雪寻村酒【清音】
析联：不怕风雪劳苦仍要寻村酒。
对句：还借冷风觅岭花。
第八讲作业：
对句（要求：避免出现本讲义中的禁忌，并具体说一说你出对句关联点是什么）
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
草色尤侵院内扉。
关联点：庭院凄凉杂草丛生无人的景象

2：
出句：有花落在深深院【清音】
无燕飞喧寂寂楼
关联点：寂寂的楼院更显凄凉

第九讲作业
对句：
1. 棹破春江耕细浪【再嫁东风】
风清夜月念夫君。
2. 舍寒不掩书香味【相忘】
人苦难移墨意甜。
第十讲作业：
流水思路对句：
1：
难将心事和人说【古】
能把韶华对酒歌
2：
何须僻处结庐隐【相忘】
未必前因修果成


中级第一讲作业：
对句
1.门外一溪月【梅花驿】
答：寺边千梦云
2.寻罢人间无净土【泠昕】
答：要从水底葬青天。

出句：门外一溪月【梅花驿】
对句：灯前满纸情【津北】
选物选景比较贴切，组词造句还算通顺，
不足的地方：门与灯都是平声，一与满都是入声。

出句：寻罢人间无净土【泠昕】
对句：潜从物外定禅心【津北】
选物选景比较贴切，组词造句还算通顺，意境还算优美，有一定深度。
不足的地方：寻罢与潜从平仄对仗不工整。
第二讲作业：
尝试从两个不同的角度对句，思路要有所不同，做到联意流畅。(要求: 每个上联对出两个不同思路的下联)并互评：
1.归来已是花辞树【联友】
忆往依然泪满襟
相见方知妹嫁人
2.孤舟一叶江湖远【屈也】
去雁几声风雨飞
闷酒千杯肺腑深
第三讲作业
流水思路对句：要求语境和谐，应景贴切，一联两对并互评。
1.经年故事积尘厚【狼】
昨夜秋风怀旧深
一别佳人遗梦多
2.横琴弹落梅花雪【冰霜】
借酒浇开柳线愁
拄杖吟来竹叶风
3.流云一抹青山外【子衿】
落照重波碧水边
皓月当空白水前
第四讲作业
对句：要求不同思路一联两对，有意境且联意相关，无联病。
1.步月西窗下【联友】
披云北海边
寻春满院间
2.流泉天外响【联友】
织女梦中飞
瑞雪地间飘
3.醉处非关酒【联友】
穷人莫怨天
闲来自造诗
第五讲作业：
一.完成填空，使句意通顺有意境。
1.
恨我归来（缘）（已）（尽）
伤心醉去（梦）（难）（圆）
2.
居山（渐）（涤）凡尘事
隐姓唯求（悟）（道）（心）
3.
年来渐觉（人）（憔）（悴）
老去方知（泪）（涾）（沱）
二.不同思路对句。
1.
花溪绕舍流香远
翠竹窥轩入韵浓
竹径临门叠翠深
2.
恨无双翼随云去【联友】
唯有满山映日来
空有桃花送福来
第六讲作业
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。
暖：千载龙潭蒸琥珀
冷：薄酒尤宜酬淡月
第七讲作业:
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七言仄收尾，不得成联。
冷：夜雨朦胧添泪眼
暖：心随红雨越春浪
第八讲作业：
运用所学方法，以长短句形式赏析对联：
抽身欲做逃名客【联友】
落草甘为放鹤人【东风】
赏析：
一点浮名应早抛，书中岁月最逍遥。
落草甘为放鹤人，漫把诗联信手抄。
第九讲作业：
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.莫道他乡无好酒【小样】
   欣逢故友当知音
2.欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
  犹将雨露润心扉
二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。
出句：气笛随风声逝远
第十讲作业：
一.对句：
1.长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
答：云烟袅袅抚新愁。
2.东风过处花争发【细雨梦回】
答：夜雨无声柳竟萌。
二.看图出句：
要求适当运用修辞，有意境，七言尾仄收尾无联病。
答：侧目苍鹰思狡兔；
高级班第一讲作业
根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）。
合江法王寺联
佳气郁凤凰，山何在高，林何在密；
游人恣来往，玩者于目，禅者于心。
第二讲1作业：
以“我的生活”为意成联一副，要求语言通顺，立意明确无联病，句式及字数不限。
答；自题生活联
有花有鸟，闲坐细思寻，五十六年，天无负我；
谢生谢养，深情惟寄咏，八千里路，日必敲联。
第二讲2作业：
以“云”为意成联一副，要求语言通顺，立意明确且无联病，单边不少于2分句，句式及字数不限。
答：题云
于空中恣意奔驰，形如白马；
采几朵痴情拥抱，梦破黄粱。
第三讲作业：
题医生
悬壶济世，扶伤救死堪慰庶；
协力同心，众志成城定回春。
第四讲作业：
题秋
雨过苔湿，看浮云难蔽胸中月；
风来菊香，对清影长随花下樽。
第五讲作业：
以自己敬仰的人物为题，成联一副。要求单边不少于七言，句式不限，无联病。
沉痛哀悼李文亮先生
苍天有泪，哭事前诸葛，奇功高万丈；
大地无言，悲国期忠士，以血荐轩辕。

绝句班闲庭信步

小渔村楹联九期初级班作业汇总
白雪13-闲庭信步

小渔村楹联九期初级班第一讲作业：
白雪13-闲庭信步
1:用自己的话，简要的说明什么是对联

答：对联是文学艺术的一种表达方式，其对仗工整，平仄协调，音韵和谐，字义丰富。
对联虽然短简于诗，却有诗的意境。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
1、涵碧亭 汪炳璈
水从碧玉环中出；
仄平仄仄平平仄
人在青莲瓣里行。
平仄平平仄仄平
2、题煦园退思堂联 薛时雨
赋江南春，六代莺花归眼底；
仄平平平，仄仄平平平仄仄；
后天下乐，十年休养系心头。
仄平仄仄，仄仄平平仄平平。
3、小孤山 曾国藩
放眼瀛台小；
仄仄平平仄；
置身天地孤。
仄平平仄平。
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小渔村楹联九期初级班第二讲作业:
白雪13-闲庭信步
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
答：诗律变格

2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄平平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平平仄平平
答：马蹄律变格

3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平仄仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平
意节律变格
4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
答：马蹄律

二:课后查找余德泉《对联格律·对联谱》，抽空阅读。
在读中


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小渔村楹联9期初级第三讲作业：
白雪13-闲庭信步
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪     
  B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头     
  D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我   
    F.一任春花香袖底   
G 置身世外月陪人      
H 和风绕户柳开篇
（ A  ）-（  D ）         
  （  B ）-（   H）
（  C ）-（   F）         
  （ E  ）-（   G）
二、断句并标出平仄
恨无\好计\消\长夜【云湄】
仄平\仄仄\平\平仄
雁自\秋来\听\不忍【落叶】
仄仄\平平平仄仄
才浅\何妨\勤\补拙【冰水】
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
孤窗又见升残月
平平仄仄平平仄
羁旅欣闻至家书
仄仄平平仄平平
1、孤窗是偏正词组，羁旅是动宾词组，结构不对应。
2、残与家失对；闻与家失替。


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小渔村楹联九期初级第四讲作业：
白雪13-闲庭信步
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、陶然亭　翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
           名名动形动名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
            名名动形动名名
二、课后阅读声律启蒙。


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小渔村楹联九期初级第五讲作业：
白雪13-闲庭信步
断句标注词性及词组结构：
1：
出句:
莫言/桃李/无情/物【云水】
副动名名动名名
偏正并列偏正
2：
出句:
七尺/焉能/因俗/折【最二】
数量副动介名动
偏正偏正动宾


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小渔村楹联九期初级第六讲作业：
白雪13-闲庭信步
断句析联：
出句：形骸不为功名瘦（清愁）
断句：2221
析联：形骸指身体，这里代指自身，全句是说人不能为贪图功名利禄而苦心钻营，应该淡泊名利，志存高远。

出句：莫因名利失真我（清愁）
断句：2212
析联：做人不要唯名利是图，而不择手段获得名利更为人所不耻。

出句：辟一角名山养性（风云）
断句：322
析联：世界很大，清净难寻。出句反映了作者渴望远离尘嚣浮华，追求“采菊东篱下，悠然见南山”这种自然自在生活的向往。



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小渔村楹联九期初级第七讲作业
白雪13-闲庭信步
析联并对句：
久别乡音犹在耳【冰水】
析联：反映了游子思乡之情。
对句：长怜客梦总沾襟

独坐深宵温小字【清愁】
析联：表现作者思亲之情
对句：移来旧梦醉芳心

不辞深雪寻村酒【清音】
析联：饮村酒，舒乡情，树高千丈不忘根，人行万里不忘本。
对句：长与淡烟咏田歌


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小渔村楹联九期初级第八讲作业：
白雪13-闲庭信步
对句（要求：避免出现本讲义中的禁忌，并具体说一说你出对句关联点是什么）
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
             月色还摇窗外枝
关联点：上联：庭前有径，径上有苔，春深意盎。下联：径入园中，园中有花，月色朦胧风吹枝摇,上下联描画出一副完整的画面。

2：
出句：有花落在深深院【清音】
            无酒忽惊袅袅钟
关联点：深院花落，寂寞无聊，欲饮无酒，闻钟声而自醒。


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小渔村楹联九期.初级第九讲作业
白雪13-闲庭信步
对句：
1. 棹破春江耕细浪【再嫁东风】
    鸥开云路渡青山
2. 舍寒不掩书香味【相忘】
    园敝当吟庭草情



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小渔村楹联九期.初级第十讲作业：
白雪13-闲庭信步
流水思路对句：
1：
难将心事和人说【古】
忍把客愁寄鹤鸣
2：
何须僻处结庐隐【相忘】
但得黄花留月吟

白雪组
1.千江月
2.绿色草原
3.有田


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小渔村楹联九期中级第一讲作业：
白雪13-闲庭信步
对句：
1.门外一溪月【梅花驿】
   阶前满径风
2.寻罢人间无净土【泠昕】
   笑归云外有名山


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小渔村楹联九期中级第二讲作业：
白雪13-闲庭信步
1.归来已是花辞树【联友】
   吟罢更怜鬓染霜
   别后谁云客到轩
2.孤舟一叶江湖远【屈也】
   杯酒三更涕泪长
   故国几家灯火明


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小渔村楹联九期中级第3讲作业：
白雪13-闲庭信步
1.经年故事积尘厚【狼】
   此夜新吟白发轻
   半世斯文无地存
2.横琴弹落梅花雪【冰霜】
   倚仗披开榾柮烟
   垂钓唤醒杨柳风

3.流云一抹青山外【子衿】
   落照千重碧水边
   语燕几行古驿前


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小渔村楹联九期中级班第四讲作业：
白雪13-闲庭信步
对句：要求不同思路一联两对，有意境且联意相关，无联病。
1.步月西窗下【联友】
   听松曲径中
   看云广宇间
2.流泉天外响【联友】
   落日杯中摇
   飞雨日边来
3.醉处非关酒【联友】
  愁时每寄花
  老来更解梅


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小渔村楹联九期中级班第五讲作业：
白雪13-闲庭信步
一.完成填空，使句意通顺有意境。
1.恨我归来（春）（已）（老）
   伤心醉去（客）（空）（回）

2.居山（不）（问凡尘事
   隐姓唯求（仙（籁）（音）

3.年来渐觉（诗）（肠）（窄）
   老去方知（烟）（景）（空）

二.不同思路对句。
1.花溪绕舍流香远【联友】
   草径当门吐艳欢
   蝶梦穿云散彩多
2.恨无双翼随云去【联友】
    空有寸心共月来
    那得此身带月归


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小渔村楹联九期中级第六讲作业：
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。
白雪13-闲庭信步
1、琼浆百盏春宵醉
2、愁来对酒空潸泪


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小渔村楹联九期中级第七讲作业:
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七言仄收
尾，不得成联。
白雪13-闲庭信步
1、细雨如酥报春至
2、夜雨丝丝牵愁绪


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小渔村楹联九期中级第八讲作业：
白雪13-闲庭信步
运用所学方法，以长短句形式赏析对联：
抽身欲做逃名客【联友】
落草甘为放鹤人【东风】

世事如梦如烟，功名几度变幻，心灰意冷谁人知？岂能红尘留恋。心向三山五岳，常伴白云流泉，从此一身逍遥，与鹤同飞九玄。


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小渔村楹联九期中级第九讲作业：
白雪13-闲庭信步
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.莫道他乡无好酒【小样】
   且欣此夜共狂歌
2.欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
   思迎虫鸟舞虚窗
二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。
汽笛声声肠欲断


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小渔村楹联九期中级第十讲作业：
白雪13-闲庭信步
一.对句：
1.长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
    孤舟夜夜送轻愁
2.东风过处花争发【细雨梦回】
   春雨来时叶又新
二.看图出句：

一鹤穿云归故里


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小渔村楹联九期高级班第一讲作业：
雨
白雪13-闲庭信步
云翻四海，滂沱大雨来南北，
情聚九州，浩荡春风到东西。


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小渔村楹联九期高级班第二讲作业：
白雪13-闲庭信步
一把扇，几杯茶，携清风谈天说地，
两只笔，三方砚，对明月泼墨挥毫。


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小渔村楹联九期高级班第二讲作业：
题云
白雪13-闲庭信步
变化万千，北去南来飘不定；
沉浮今古，春回夏至起无端。


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小渔村楹联九期高级班第三讲作业：
题中国军人
白雪13-闲庭信步
钢筋铁骨，地裂山崩方显英雄本色；
热血忠魂，民安国泰正昭壮士初心。


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小渔村楹联九期高级班第四讲作业：
秋
白雪13-闲庭信步
东苑菊香，南山枫艳，金风浩荡描秋色；
茂林露白，曲砌云深，银汉苍茫锁雁声。


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小渔村楹联九期高级班第五讲作业：
      题袁隆平
      白雪13-闲庭信步
生为人民，擅种佳苗谋温饱。
情酬社稷，厚施圣德向富康。

杨柳

小渔村楹联九期作业汇总
一、初级班作业
初级第一讲作业：答题人：白雪31-火星子
1 用自己的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的内容。
对联不仅上下句要对仗，而且还要有关联。
对联其实就是既对又联的上下两句话。
2 在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
（1）舟横野渡栖星月
     平平仄仄平平仄
     影瘦长堤叹水云
     仄仄平平仄仄平
（2）试问秋枫何必恼
     仄仄平平平仄仄
    若非鸿雁不能归
    平平平仄仄平平
（3）九曲初通三岛近
     仄仄平平平仄仄
     万峰遥拜一峰尊
     平平平仄仄平平
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渔村楹联九期初级班第二讲答题人：白雪31-火星子
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
答：属于诗律变格  马蹄韵变格
2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平平仄平平
答：属于意节律
3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平
答：属于诗律变格，马蹄韵变格
4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
答：属于诗律正格，马蹄韵正格
二:课后查找余德泉《对联格律•对联谱》，抽空阅读。
抽空阅读
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小渔村楹联9期第三讲作业：答题人：白雪31-火星子
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G.置身世外月陪人
H.和风绕户柳开篇
（   A）-（   D）           （  B ）-（  H ）
（   C）-（   F）           （   E）-（   G）
二、断句并标出平仄
1.恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平 仄仄 平 平仄
2.雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平 平 仄仄
3.才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
  平仄 平平 平 仄仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。
孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书
答：“闻 家”失替  “残 家”失对  “残月，家书”词性不对
-----------------------------
小渔村楹联九期第四讲作业：答题人：白雪31-火星子
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名
1、陶然亭　翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
      名名动形动名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
      名名动形动名名
-----------------------------
小渔村楹联九期初级第五讲作业：答题人：白雪31-火星子
断句标注词性及词组结构：
1：
出句:
莫言/桃李/无情/物【云水】
副动 名名 动名 名
偏正 并列   偏正
2：
出句:
七尺/焉能/因俗/折【最二】
数量 副动 介名 动
偏正 偏正 动宾
-----------------------------
小渔村楹联九期初级第六讲作业：答题人白雪31-火星子
断句析联：
出句：形骸/不为/功名/瘦（清愁）
断句：2221
析联：我的身体发肤不能因为人世间的虚浮功名利禄而身心劳累消瘦自己


出句：莫因名利失真我（清愁）
断句：2212
析联：不要因为人世间的功名和利益而失去本来的自己


出句：辟一角名山养性（风云）
断句：322
析联：寻找一处自己喜欢的一个有名的山野来居住，过着修心养性适合自己的生活
-----------------------------
小渔村楹联九期初级第七讲作业:答题人白雪31～火星子
析联并对句：
久别乡音犹在耳【冰水】
析联：离开家乡虽然已经很久了，但家乡话仍然在耳边回响
对句：久别乡音犹在耳
初归倦鸟苦心头
独坐深宵温小字【清愁】
析联：独自一人在夜深人静时温习功课。
对句：对吟曲谱唱欢歌


不辞深雪寻村酒【清音】
析联：舍不得踏上厚厚的积雪去寻找乡村里的美酒
对句:收下浅风觅小诗
-----------------------------
小渔村楹联九期初级第八讲作业：答题人白雪31-火星子
对句（要求：避免出现本讲义中的禁忌，并具体说一说你出对句关联点是什么）
1： 出句：苔痕已没庭前径【相忘】
     对句: 柳树常撩院后池
     关联点:苔痕～柳树
2： 出句：有花落在深深院【清音】
     对句:  无酒生成淡淡愁  
     关联点:有花～无酒
-----------------------------
小渔村楹联九期.初级第九讲作业:答题人:白雪31～火星子
对句：
1. 棹破春江耕细浪【再嫁东风】
对:风摇柳树舞蹁跹


2. 舍寒不掩书香味【相忘】
对:君洁温含墨韵风
-----------------------------
小渔村楹联九期.初级第十讲作业：答题人白雪31～火星子
流水思路对句：
1：难将心事和人说【古】
对:且把苦愁找纸谈
2：
何须僻处结庐隐【相忘】
对:只要清心找曲吟
-----------------------------
二、中级班作业
小渔村楹联九期中级第一讲作业：白雪31-火星子
对句：
1.门外一溪月【梅花驿】
水中无数星【火星子】
2.寻罢人间无净土【泠昕】
不知此处有芬芳【火星子】
-----------------------------
小渔村楹联九期中级第二讲作业：答题人：白雪31-火星子
1.归来已是花辞树【联友】
对：忆起依然笑满颜【火星子】（转折关系）
对：别去皆因袋缺银【火星子】（因果关系）
2.孤舟一叶江湖远【屈也】
对：白饭三餐父母恩【火星子】（转折关系）
对：挚友三人话语多【火星子】（顺承关系）
-----------------------------
小渔村楹联九期中级班第三讲作业：答题人：白雪31-火星子
流水思路对句：要求语境和谐，应景贴切，一联两对并互评。
1.经年故事积尘厚【狼】
对：累月风霜驼背弯（火星子）
对：历载施恩结善缘（火星子）
2.横琴弹落梅花雪【冰霜】
对：竖笛吹开鬓角霜（火星子）
对：孝道难离父母恩（火星子）
3.流云一抹青山外【子衿】
对：细雨几滴院落前（火星子）
对：鸟语三声翠柳前（火星子）
-----------------------------
小渔村楹联九期中级班第四讲作业：答题人：白雪31-火星子
1.出：步月西窗下【联友】
对：书诗案桌前【火星子】
对: 观花庭园中【火星子】
2.出：流泉天外响【联友】
对：翠鸟树林鸣【火星子】
对：回音谷中旋【火星子】
3.出：醉处非关酒【联友】
对：诗中总有情【火星子】
对：愁时想念亲【火星子】
-----------------------------
小渔村楹联九期中级班第五讲作业：答题人：白雪31-火星子
一.完成填空，使句意通顺有意境。
1.恨我归来（争）（祖）（物）
伤心醉去（舍）（家）（财）
2.居山（不）（恋）凡尘事
   隐姓唯求（后）（世）（安）
3.年来渐觉（体）（难）（支）
   老去方知（身）（健）（好）
二.不同思路对句。
1.花溪绕舍流香远【联友】
  翠鸟翔林伴绿啼【火星子】
2.恨无双翼随云去【联友】
  徒有一舟伴月来【火星子】
-----------------------------
小渔村楹联九期中级第六讲作业：答题人：白雪31-火星子
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。
出：君聊往事频沽酒【火星子】
出：作客他乡邀酒伴【火星子】
出：绿酒染红桃杏面【火星子】
-----------------------------
小渔村楹联九期中级第七讲作业: 答题人：白雪31-火星子
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七言仄收尾，不得成联。
出：雨入深塘鱼作伴【火星子】
出：雨洒幽庭红满地【火星子】
-----------------------------
小渔村楹联九期中级第八讲作业：答题人：白雪31-火星子
运用所学方法，以长短句形式赏析对联：
抽身欲做逃名客【联友】
落草甘为放鹤人【东风】
析联：往事如斯，却难了。宁做无名士，不做笼中鸟。且择一角幽隅，寻鹤作伴。乐哉。
-----------------------------
小渔村楹联九期中级第九讲作业：答题人：白雪31-火星子
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.出：莫道他乡无好酒【小样】
对：须知故里有知音【火星子】
2。出：欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
  对：不妨日月饰寒轩【火星子】
二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。
   出：执手依依何日聚[火星子]
   出：车轮滚滚催君去[火星子]


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小渔村楹联九期中级第十讲作业：答题人：白雪31-火星子
一.对句：
1.出：长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
对：短歌句句结深情【火星子】
2.出：东风过处花争发【细雨梦回】
对：春雨来时柳带阴【火星子】
二.看图出句：
要求适当运用修辞，有意境，七言尾仄收尾无联病。
出：雄鹰展翅邀云舞【火星子】
出：小鸟高飞云作伴【火星子】
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三、高级班作业
小渔村楹联九期高级班第一讲作业：答题人白雪31-火星子
雨(火星子)
重云一压，驱风逐鸟亲枝杪；
杂树三株，挟雨催花拂叶中。
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小渔村楹联九期高级班第二讲作业：答题人白雪31-火星子
成联•云
白雪31-火星子
七彩华服，浩瀚天空随客舞；
多姿变幻，去来自如任君游。
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小渔村楹联九期高级班第三讲作业：
题军人  白雪31-火星子
壮志凌云，保家卫国为己任；
忠诚浩气，解甲无忘赤子情。
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小渔村楹联九期高级班第四讲作业：
题秋  白雪31-火星子
西风似歌，叶落树摇敲雅韵；
彩色如锦，枫丹菊紫覆缤纷。
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小渔村楹联九期高级班第五讲作业：
题广西吟谈第一霸主  白雪31-火星子
峥嵘墨客，胸怀仁爱赋诗韵；
造诣骚坛，笔砚辞章吟曲风。

梅如雪

作业汇总白雪12--梅如雪
初级第一讲作业：
白雪12—梅如雪
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联是文学的一种表达形式，是文字的艺术，对联虽然多是短句，但却有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。
对联不仅上下句要对仗，而且还要关联。对联其实就是既对又联的上下两句话。

2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。
晋祠云陶洞             傅  山
竹雨松风琴韵；
仄仄平平平仄
茶烟梧月书声。
平平平仄平平
拂水山庄               柳如是
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
湘西草堂               王夫之
清风有意难留我；
平平仄仄平平仄
明月无心自照人。
平仄平平仄仄平
3:课后阅读笠翁对韵
正在阅读笠翁对韵
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初级班第二讲作业:
白雪12—梅如雪

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
答：属于诗律变格  马蹄韵变格
2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平平仄平平
答：属于意节律
3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平
答：属于诗律变格，马蹄韵变格
4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
答：属于诗律正格，马蹄韵正格
二:课后查找余德泉《对联格律•对联谱》，抽空阅读。

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小渔村楹联9期第三讲作业：

白雪12—梅如雪

一、给下面的句子联姻。

A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G.置身世外月陪人
H.和风绕户柳开篇

（ A  ）-（ D  ）           （ B  ）-（ H  ）
（  F ）-（  C ）           （ E  ）-（ G  ）

二、断句并标出平仄

1.恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平 仄仄 平 平仄
2.雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平 平 仄仄
3.才浅/何妨/勤补/拙【冰水】
平仄 平平 平仄/仄
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书

闻   家失替,残  家失对

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小渔村楹联九期第四讲作业：
白雪12—梅如雪
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、陶然亭　翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
         名名动形动名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
         名名动形动名名
二、课后阅读声律启蒙。

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小渔村楹联九期初级第五讲作业：
白雪12—梅如雪
断句标注词性及词组结构：
1：
出句:
莫言/桃李/无情/物【云水】
副动/名名/动名/名
偏正 并列  偏正
2：
出句:
七尺/焉能/因俗/折【最二】
数量/副动/介名/动
偏正 偏正   偏正



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小渔村楹联九期初级第六讲作业：
白雪12--梅如雪断句析联：
出句：形骸不为功名瘦（清愁）
断句：2221
析联：身体不会因为功名利禄而消瘦，说明作者淡泊名利，性情高雅。
出句：莫因名利失真我（清愁）
断句：2212
析联：不要因为名声和利益而失去真正的自己。告诫人们不要因为虚名和利益而做一些自己的的良心的事情。

出句：辟一角名山养性（风云）
断句：1222
析联：开辟名山的一个角落来修养身心，表达了作者淡泊名利，热爱大自然的情感。

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小渔村楹联九期初级第七讲作业
析联并对句：
久别乡音犹在耳【冰水】
析联：尽管分别很久了，但是家乡的声音仍然萦绕在耳边，表达了思乡之情。
对句：频斟浊酒独凭栏

独坐深宵温小字【清愁】
析联：深夜独坐桌前，又去看原来写的小字。
对句：更思倩影倚雕栏

不辞深雪寻村酒【清音】
析联：不怕厚厚的积雪去寻找农家的老酒。
对句：一任寒风摧鬓颜

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小渔村楹联九期初级第八讲作业：
对句（要求：避免出现本讲义中的禁忌，并具体说一说你出对句关联点是什么）
白雪12--梅如雪
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
         鸟语能传山外音
关联点：门前径，山外音
2：
出句：有花落在深深院【清音】
         无客归来淡淡愁
关联点：深深院  淡淡愁

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小渔村楹联九期.初级第九讲作业对句：
白雪12--梅如雪

1. 棹破春江耕细浪【再嫁东风】
    鸥翔沙渚戏清风
2. 舍寒不掩书香味【相忘】
   身瘦却藏济世才

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小渔村楹联九期初级第十讲作业：
流水思路对句：
白雪12--梅如雪

1.难将心事和人说【古】
   惟有深情对月言

2.何须僻处结庐隐【相忘】
  不若凡尘品茗来

=======================

小渔村楹联九期中级第一讲作业：
白雪12--梅如雪
1.门外一溪月【梅花驿】
    鬓间几度秋
2.寻罢人间无净土【泠昕】
  归来山里赋清风

=======================

小渔村楹联九期中级第二讲作业：
白雪12—梅如雪
尝试从两个不同的角度对句，思路要有所不同，做到联意流畅。(要求: 每个上联对出两个不同思路的下联)并互评：
1.归来已是花辞树【联友】
  相见何堪鬓染霜
别后谁知泪满腮
2.孤舟一叶江湖远【屈也】
渔唱几声云水闲
名利三千尘俗抛

=======================

小渔村楹联九期中级第三讲作业：
流水思路对句：要求语境和谐，应景贴切，一联两对并互评。
白雪12--梅如雪
1.经年故事积尘厚【狼】
今日旧笺热泪多
今日诸君倾盏换
2.横琴弹落梅花雪【冰霜】
和曲引来鸾凤声
约客斟来竹叶杯
3.流云一抹青山外【子衿】
渔唱几声碧水间
钟杵几声野寺中

=======================

小渔村楹联九期中级班第四讲作业：
对句：要求不同思路一联两对，有意境且联意相关，无联病。
白雪12—梅如雪
1.步月西窗下【联友】
思君夜色中
听琴竹影中
2.流泉天外响【联友】
  隐者画中居
啼鸟画中翔
3.醉处非关酒【联友】
愁时只念家
分时独恋她

=======================

小渔村楹联九期中级班第五讲作业：

一.完成填空，使句意通顺有意境。
白雪12—梅如雪
一.完成填空，使句意通顺有意境。
1.恨我归来（卿）（已）（嫁）
   伤心醉去（影）（尤）（孤）

2.居山（不）（问）凡尘事
   隐姓唯求（惬）（意）（身）

3.年来渐觉（世）（情）（薄）
   老去方知（知）（友）（稀）

二.不同思路对句。
1.花溪绕舍流香远【联友】
一叟持竿隐姓闲
彩蝶寻踪比翼翩
2.恨无双翼随云去【联友】
幸有此身伴月眠
只好一心伴水闲

=======================

小渔村楹联九期中级第六讲作业：

白雪12--梅如雪
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。
夜半倾杯邀月饮
重逢畅饮杏花酒

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小渔村楹联九期中级第七讲作业：

以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七言仄收尾，不得成联。
白雪12--梅如雪
一犁膏雨醒春梦
敲窗夜雨不堪听

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小渔村楹联九期中级第八讲作业：
白雪12--梅如雪
运用所学方法，以长短句形式赏析对联：
抽身欲做逃名客【联友】
落草甘为放鹤人【东风】
红尘闹，俗事频，虚名浮利不沾身。且向山林结茅舍，从此我为牧鹤人。

=======================

小渔村楹联九期中级第九讲作业：
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.莫道他乡无好酒【小样】

2.欲扯云霞妆陋室【梦无凭】

二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.莫道他乡无好酒【小样】
  分明此地有知音
2.欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
   再邀新月赋新词
二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。
汽笛声声行客远

=======================

小渔村楹联九期中级第十讲作业：
一.对句：
1.长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
2.东风过处花争发【细雨梦回】
二.看图出句：
要求适当运用修辞，有意境，七言尾仄收尾无联病。
一.对句：
1.长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
  斜阳漠漠送孤舟
2.东风过处花争发【细雨梦回】
  丝雨临时柳初醒
二.看图出句：
要求适当运用修辞，有意境，七言尾仄收尾无联病。

身微亦有凌云志

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小渔村楹联九期高级班第一讲作业
1. 时值盛夏，各地阴雨连绵，请结合本课所学和个人感触以“雨”为题，成联一副。要求四七句式，无联病有意境。
2. 根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）。
以上题目二选一即可，注意成联格式，无基础性错误。
郑州暴雨实习医生地铁救人
梅如雪
暴雨无情，肆虐郑州成炼狱；
白衣有爱，飞奔地铁救惊魂。

=======================

小渔村楹联九期高级班第二讲作业：

以“我的生活”为意成联一副，要求语言通顺，立意明确无联病，句式及字数不限。
我的生活
白雪12--梅如雪
为合家生计，朝迎清露，暮送彩霞，沐雨经霜虽瘠苦；
得一刻空闲，兴咏唐风，行听宋韵，吟秋弄月亦逍遥。

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小渔村楹联九期高级班第二讲2作业：
以“云”为意成联一副，要求语言通顺，立意明确且无联病，单边不少于2分句，句式及字数不限。
题云
白雪12--梅如雪
卷舒何随意，飞影一生多漾泊；
离合难依心，幻形百态掩凄凉。

=======================

小渔村楹联九期高级班第三讲作业：
今年的七月不寻常，疫情，灾情，期间涌现了很多无名英雄，有医生，军人......请以医生/军人......(选一即可)为题成联一副，要求单边不少于两分句，能运用所学成联技巧，无联病。
题军人
白雪12-梅如雪
看敌军营外，耿耿丹心护故国；
喜洪水面前，铮铮铁骨铸铜墙。

=======================

小渔村楹联九期高级班第四讲作业：
以秋为题成联一副，要求单边不少于两分句，能运用所学技巧，无联病。
秋
白雪--梅如雪
西风凋树，青山摇落三春色；
冷雨敲窗，游子增添两鬓愁。

=======================

小渔村楹联九期高级班第五讲作业：
以自己敬仰的人物为题，成联一副。要求单边不少于七言，句式不限，无联病。
家姐
梅如雪
虽长为姐，尽与我洗脏衣 ，扎发辫，做三餐，一如慈母劳心事；
纵不识文，却是那雨中伞 ，夜间灯，冬里火，实乃平生引路人。

岚岚

小渔村九期联班作业汇总
初级第一讲作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。初级第一讲作业：

1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
对联是文学的一种表达形式，有着深刻的内涵，以最少的文字表达最多的东西。对联是既对又联的上下两句话。


2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

晋祠云陶洞  傅山

竹雨松风琴韵
仄仄平平平仄

茶烟梧月书声
平平仄仄平平

书斋联 金圣叹

真读书人天下少
平仄平平平仄仄

不如意事古今多
仄平仄仄仄平平

湘西草堂 王夫之

清风有意难留我
平平仄仄平平仄

明月无心自照人
平仄平平仄仄平


3:课后阅读笠翁对韵
  在读。
——————————

小渔村楹联九期初级班第二讲作业:

一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄

桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平

答:
诗律变格，马蹄律变格。

2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄

又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平仄仄平平

答:
意节律

3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄

两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平

答:
诗律变格，马蹄律变格

4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平

答:
诗律正格，马蹄律正格。

二:课后查找余德泉《对联格律·对联谱》，抽空阅读。
(在读)
……
余：这个说法显然是把程序颠倒了。马蹄韵不是根据马之行步规律推演出来的，而是在其法则基本成形之后，人们联想到马之行步规律与这一法则有些相仿才借用了这个名称。这是一个比喻性的名称。任何比喻都只是借其最近切最形象的一点，因而也都是蹩足的。说“小孩的脸像红苹果”，就只是借其圆圆的、红红的这个特征来打的比方。苹果还有不圆的、不红的，如果据此提出应将小孩的脸加以改造，以适应苹果的每个类型，这就很荒唐了。
……

——————————

小渔村楹联9期第三讲作业：

紫萝16-岚岚

一、给下面的句子联姻。

A.风流顾曲情如绪
B.燕子穿帘春画卷   
C.不教美色乱心头
D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我
F.一任春花香袖底   
G.置身世外月陪人
H.和风绕户柳开篇

（  A ）-（ D  ）   
（  B）-（  H ）
（  F）-（  C）  
（  E）-（   G）

二、断句并标出平仄

1.
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平 仄仄 平 平仄

2.
雁/自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平 平 仄仄

3.
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄 平平平仄仄

三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗又见升残月
羁旅欣闻至家书

①闻~家，失替。
②残~家，失对。
③孤窗~羁旅，残月~家书，词性不对品。
④上句冷色调，下句暖色调，意隔，不符合形对意联的要素。

——————————
小渔村楹联九期第四讲作业：

紫萝16-岚岚

一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、陶然亭　翁方纲

烟笼古寺无人到；
名动形名动名动

树倚深堂有月来。
名动形名动名动

2、

出句：
笛声吹乱离亭月【联友】
名名动形动名名

对句：
秋色染凉游子衣【冰水】
名名动形动名名

二、课后阅读声律启蒙。
http://baike.sogou.com/v422467.htm

在读

……匪仅为幼学切要之功，且可俾操觚之士，就是书所习见故实，进而求之。因以穷讨《四库》，备极宏博，用谐声律，以鸣当代之盛，岂不休哉！则即以是书为《编珠》、《岁华》、《丽记》之羽翼，殆无不可。书刻成，用题数语以弁其端。

------金竹蒋允焄题于郡署存朴斋

全文卷上

东

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
……
——————————
小渔村楹联九期初级第五讲作业：

紫萝16-岚岚

断句标注词性及词组结构：

1：
出句:
莫言/桃李/无情/物【云水】
副动 名名 动名 名
偏正 并列 动宾 -

无情物
偏 正

2：
出句:
七尺/焉能/因俗/折【最二】
数量 副动   介名  动
偏正  偏正  介宾   -

因俗折
介    宾

——————————
小渔村楹联九期第六讲作业
紫萝16-岚岚

断句析联：
1）
出句：形骸不为功名瘦（清愁）

断句：
形骸/不为/功名/瘦（清愁）

析联：
躯体从来不会为了追求富贵名利而日渐消瘦。
表达了一种看淡功名利禄的情怀。

2）
出句：莫因名利失真我（清愁）

断句：
莫因/名利/失/真我（清愁）

析联：
不要为追逐名利而失去有真性情的自己。
表达了一种心境平和，无须计较、淡泊名利的心念。

3）
出句：辟一角名山养性（风云）

断句：
辟一角/名山/养性（风云）

析联：
开辟名山一角落，深居此处无思无虑、修心养性。
表达了一种处世之道，远离尘世纷扰，淡泊名利的心态。
——————————

小渔村楹联九期初级第七讲作业
析联并对句：

紫萝16-岚岚

久别乡音犹在耳【冰水】

析联：
久别家乡，乡音仿佛还在耳边萦绕。

对句：尘封往事亦牵肠


独坐深宵温小字【清愁】

析联：
夜深人静还独自坐在桌旁读那曾经很熟悉的书。

对句：孤吟愁绪寄长笺

不辞深雪寻村酒【清音】

析联：
不管雪多大，也要前去寻找农家自酿的酒。
对句：偶得小诗呈故人
——————————
小渔村楹联九期初级第八讲作业：
紫萝16-岚岚

对句（要求：避免出现本讲义中的禁忌，并具体说一说你出对句关联点是什么）
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
对句：家燕仍栖檐外巢
关联点：庭前，檐外。

2：
出句：有花落在深深院【清音】
对句：无意收来淡淡香
关联点：花，香。
——————————
小渔村楹联九期.初级第九讲作业
对句：
紫萝16-岚岚

1.
棹破春江耕细浪【再嫁东风】
莺啼柳岸合瑶琴

2.
舍寒不掩书香味【相忘】
名淡甘当山水郎
——————————
小渔村楹联九期.初级第十讲作业：

紫萝16-岚岚

流水思路对句：
1：
难将心事和人说【古】
才让泪花同酒添

2：
何须僻处结庐隐【相忘】
自可尘中忘我娱
——————————

小渔村楹联九期中级第一讲作业：
对句并互评。
紫萝16-岚岚
1.
门外一溪月【梅花驿】
庭前满目秋
楼头无数星
杯中几点星
2.
寻罢人间无净土【泠昕】
停留物外有欢声
回看笔下有桃源
枉为佛子定禅心
——————————

小渔村楹联九期中级第二讲作业：
紫萝16-岚岚

尝试从两个不同的角度对句，思路要有所不同，做到联意流畅。(要求: 每个上联对出两个不同思路的下联)并互评：

1.归来已是花辞树【联友】
回望尤增意乱心
饮罢独悲泪湿衣

2.孤舟一叶江湖远【屈也】
野鹤千声云水幽
浊酒三杯天地宽
——————————

小渔村楹联九期中级班第三讲作业
紫萝16-岚岚

流水思路对句：要求语境和谐，应景贴切，一联两对并互评。
1.
经年故事积尘厚【狼】

对句：
①昨日佳人入梦多
②坐上琴心至此埋

2.
横琴弹落梅花雪【冰霜】
对句：
①对酒裁成木客诗
②擪笛吹来杨柳风

3.
流云一抹青山外【子衿】
对句：
①归雁两行夕照中
②积翠千层绿水边
——————————

小渔村楹联九期中级班第四讲作业：
紫萝16-岚岚
对句：要求不同思路一联两对，有意境且联意相关，无联病。
1.
步月西窗下【联友】
思亲静夜中
寄愁酒瓮中

2.流泉天外响【联友】
清磬涧边眠
清韵耳边萦

3.醉处非关酒【联友】
痛时只因君
醒时尽是愁
——————————

小渔村楹联九期中级班第五讲作业：
紫萝16-岚岚

一.完成填空，使句意通顺有意境。

1.恨我归来（春）（又）（晚）
伤心醉去（梦）（犹）（遥）

2.居山（不）（管）凡尘事
隐姓唯求（物）（外）（闲）

3.年来渐觉（光）（阴）（促）
老去方知（瘦）（影）（寒）

二.不同思路对句。
1.
出句：花溪绕舍流香远【联友】

对句1:柳岸当窗涨绿多
对句2:紫燕归家欢语多
2.
出句：恨无双翼随云去【联友】

对句1:独见一行飞雁归
对句2:欣有繁花送香来
——————————

小渔村楹联九期中级第六讲作业：
紫萝16-岚岚
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。

旅人惯贳文君酒==

放春置酒邀花饮==
——————————

小渔村楹联九期中级第七讲作业:
紫萝16-岚岚
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七言仄收尾，不得成联。

夜雨离翍心绪乱(冷)

春雨如丝催柳绿(暖)
——————————

小渔村楹联九期中级第八讲作业：
紫萝16-岚岚
运用所学方法，以长短句形式赏析对联：
抽身欲做逃名客【联友】
落草甘为放鹤人【东风】
赏析：
世事纷争何必问？
岩栖隐舍自无尘。
功名厌弃落为草，
放鹤林峦闲我身。
——————————

小渔村楹联九期中级第九讲作业：
紫萝16-岚岚
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.
莫道他乡无好酒【小样】
尚能客路遣愁魔【岚岚】

2.
欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
再邀猿鹤作邻家【岚岚】

二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。

桥边渡口帆频发【岚岚】
阵阵驼铃随客去【岚岚】
——————————

小渔村楹联九期中级第十讲作业：
紫萝16-岚岚
一.对句：
1.长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
远帆片片透新愁【岚岚】

2.东风过处花争发【细雨梦回】
春燕归时柳竞舒【岚岚】

二.看图出句：
要求适当运用修辞，有意境，七言尾仄收尾无联病。

鹰隼冲霄凭劲翮【岚岚】
——————————


小渔村楹联九期高级班第一讲作业：
紫萝16-岚岚
1. 时值盛夏，各地阴雨连绵，请结合本课所学和个人感触以“雨”为题，成联一副。要求四七句式，无联病有意境。

2. 根据本课所学内容，写一副感怀联（长短不限，律句与散句相结合）。
以上题目二选一即可，注意成联格式，无基础性错误。

行雨
岚岚
繁云暗岭，纷华闹市休哗沸；
积雨开庭，空阔长街漫浊流。
——————————

小渔村楹联九期高级班第二讲作业：
紫萝16-岚岚
以“我的生活”为意成联一副，要求语言通顺，立意明确无联病，句式及字数不限

过活
岚岚
凭粗茶淡饭三餐饱；
总戴月披星半世忙。
——————————

小渔村楹联九期高级班第二讲2作业：
以“云”为意成联一副，要求语言通顺，立意明确且无联病，单边不少于2分句，句式及字数不限。

云
岚岚
或乌似墨，随风行雨去；
时白如纱，乘月卷绡来。
——————————

小渔村楹联九期高级班第四讲作业：
以秋为题成联一副，要求单边不少于两分句，能运用所学技巧，无联病。

题秋
紫萝16-岚岚

西风过处，草木不荣，落叶和愁积；
北雁飞时，家山犹远，征人借梦归。
——————————

小渔村楹联九期高级班第五讲作业：
以自己敬仰的人物为题，成联一副。要求单边不少于七言，句式不限，无联病。

致小渔村主讲老师
紫萝16-岚岚

经论满腹育桃李；
行谊劳心教友朋。

杨柳

小渔村楹联九期作业汇总；紫罗09-荷荷


初级第一讲作业： 紫萝09-荷荷
1：用自己的的话，简要说明什么是对联。
答：对联即是动人的两行字，是既对又联的上下两句话。对联要求上下句对仗，工整，关联。用很少的字来表达最多且有着深刻内容的一文学艺术。
2：在清联三百首中找出自己喜欢的三联，标出平仄。

7、贺毛稺黄迁居 前 人
望重不宜居闹市； 仄仄仄平平仄仄
书成恰似入名山。 平平仄仄仄平平

12、拂水山庄 柳如是
浅深流水琴中听； 仄平平仄平平仄
远近青山画里看。 仄仄平平仄仄平

14、湘西草堂 王夫之
清风有意难留我； 平平仄仄平平仄
明月无心自照人。 平仄平平仄仄平

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小渔村楹联九期初级班第二讲作业:紫萝09-荷荷
一:判断下列对联符合对联的那些平仄格律。（要求：请明确指出是学过的哪种格律，若是变格，也请标注清楚）
1:
烟雨楼头曾一诺【梦曦】
平仄平平平仄仄
桃花源里共三生【相忘】
平平平仄仄平平
马蹄律变格 诗律变格
2:
曾携手摘来月色【联友】
平平仄仄平仄仄
又并肩划过梅溪【东风】
仄仄平平仄平平
意节律
3：
一杯愁绪黄縢酒【风过无痕】
仄平平仄平平仄
两处相思明月楼【蓝朵朵】
仄仄平平平仄平
马蹄律变格 诗律变格
4：
步月西窗下【联友】
仄仄平平仄
思亲瘦菊前【东风】
平平仄仄平
诗律正格 马蹄律正格
二:课后查找余德泉《对联格律·对联谱》，抽空阅读

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小渔村楹联9期初级第三讲作业：紫萝09-荷荷
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪 B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头 D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我 F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人 H 和风绕户柳开篇
（ A ）-（ D ） （ B ）-（ H ）
（ E ）-（ G ） （ F ）-（ c ）

二、断句并标出平仄
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平 仄仄 平 平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平 平 仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄 平平 平 仄平
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗/又见/升/残月
平平 仄仄 平 平仄
形名 副动 动 形名
偏正 偏正 偏正
主 谓 动 宾

羁旅/欣闻 /至/家书
仄仄 平平 仄平平
形名 形动 动 名名
偏正 偏正 偏正
主 谓 动 宾
答：残和家，失对。闻和家，失替。

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小渔村楹联9期初级第三讲作业：紫萝09-荷荷
一、给下面的句子联姻。
A.风流顾曲情如绪 B.燕子穿帘春画卷
C.不教美色乱心头 D.廖廓横空鉴若华
E.移枕花间风笑我 F.一任春花香袖底
G 置身世外月陪人 H 和风绕户柳开篇
（ A ）-（ D ） （ B ）-（ H ）
（ E ）-（ G ） （ F ）-（ c ）

二、断句并标出平仄
恨无/好计/消/长夜【云湄】
仄平 仄仄 平 平仄
雁自/秋来/听/不忍【落叶】
仄仄 平平 平 仄仄
才浅/何妨/勤/补拙【冰水】
平仄 平平 平 仄平
三、根据所学对联六要素内容，对下面的病联进行问诊。

孤窗/又见/升/残月
平平 仄仄 平 平仄
形名 副动 动 形名
偏正 偏正 偏正
主 谓 动 宾

羁旅/欣闻 /至/家书
仄仄 平平 仄平平
形名 形动 动 名名
偏正 偏正 偏正
主 谓 动 宾
答：残和家，失对。闻和家，失替。

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小渔村楹联九期第四讲作业：
紫萝09-荷荷
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
清风有意难留我；
形名动名副动代
明月无心自照人。
形名动名副动名

1、陶然亭　翁方纲
烟笼古寺无人到；
名动形名动名动
树倚深堂有月来。
名动形名动名动
2、
出句：笛声吹乱离亭月【联友】
名名动形形名名
对句：秋色染凉游子衣【冰水】
名名动形形名名
二、课后阅读声律启蒙。
正在读

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小渔村楹联九期初级第五讲作业：
紫萝09-荷荷
断句标注词性及词组结构：
1：
出句:
莫言∥桃李/无情/物【云水】
副动 名名 动名 名
偏正 并列 动宾
偏 正
2：
出句:
七尺∥焉能/因俗/折【最二】
数名 副动 介名 动
偏正 偏正 介宾
主 谓

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小渔村楹联九期初级第六讲作业：紫萝09-荷荷
断句析联：
出句：形骸不为功名瘦（清愁）
断句：形骸/不为/功名/瘦
析联：不为追求功名而使身体消瘦。表达了我淡泊之心。中性。

出句：莫因名利失真我（清愁）
断句：莫因/名利/失/真我
析联：不要为追求名利而失去本心。表达了我依旧是那个从前正直善良的人。中性。

出句：辟一角名山养性（风云）
断句：辟一角/名山/养性
析联：出句为意节联上联。辟名山一角，远离俗尘，修身养性。表达了作者淡泊之心。中性

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小渔村楹联九期初级第七讲作业
紫萝09-荷荷
析联并对句：
久别/乡音/犹/在耳【冰水】
析联：离乡很长时间了，乡音依然那么亲切，好象还在耳边回绕。

出句：久别乡音犹在耳【冰水】
对句：深情教悔永于心【荷荷】
那方故土总牵肠【荷荷】


独坐/深宵/温/小字【清愁】
析联：深夜里，我独坐案前，一遍遍读着她的来信……

出句：独坐深宵温小字【清愁】
对句：不知何日返长安【荷荷】
又随烛泪到三更【荷荷】

不辞/深雪/寻/村酒【清音】
析联：雪很大，仍然去寻村酒畅饮。

出句：不辞深雪寻村酒【清音】
对句：忽觉巷口传妙香【荷荷】
醉卧路旁忘返途【荷荷】

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小渔村楹联九期初级第八讲作业：紫萝09-荷荷
对句（要求：避免出现本讲义中的禁忌，并具体说一说你出对句关联点是什么）
1：
出句：苔痕已没庭前径【相忘】
对句：游子可回故里门【荷荷】
关联点：时间点，初春。说好初春回来，现在苔痕己没庭前径了，游子回来了么。
2：
出句：有花落在深深院【清音】
对句：迎面吹来淡淡风【荷荷】
关联：有风吹来，因院深而淡淡风，风吹而花落

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小渔村楹联九期.初级第九讲作业
紫萝09-荷荷
对句：
1. 棹破春江耕细浪【再嫁东风】
莺飞岸柳啭 相忘】
总有闲情赏菊幽【荷荷】

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小渔村楹联九期.初级第十讲作业：紫萝09-荷荷
流水思路对句：
1：
难将心事和人说【古】
独对月儿盼你归【荷荷】

2：
何须僻处结庐隐【相忘】
总有闲情赏菊幽【荷荷】仄平平仄仄平

3:课后阅读笠翁对韵 在读

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小渔村楹联九期中级第一讲作业：紫萝09-荷荷

1.门外一溪月【梅花驿】

客中几许愁【荷荷】

2.寻罢人间无净土【泠昕】
怎教笔底尽清风【荷荷】

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小渔村楹联九期中级第二讲作业：紫萝09-荷荷
尝试从两个不同的角度对句，思路要有所不同，做到联意流畅。(要求: 每个上联对出两个不同思路的下联)并互评：
1.归来已是花辞树【联友】
不料恰逢尔还乡【荷荷】
相见惟叹鬓染霜【荷荷】
2.孤舟一叶江湖远【屈也】
千水几重风雨行【荷荷】
白鹤几只云水闲【荷荷】

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小渔村楹联九期中级班第三讲作业 紫萝09-荷荷
流水思路对句：要求语境和谐，应景贴切，一联两对并互评。
1.经年故事积尘厚【狼】
翻页清风眯眼深【荷荷】
一段恋情噬骨深【荷荷】

2.横琴弹落梅花雪【冰霜】
妙舞挥成一首诗【荷荷】
望月惹来几许愁【荷荷】

3.流云一抹青山外【子衿】
野鹤几只碧水中【荷荷】
惬意几分小棹间【荷荷】

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小渔村楹联九期中级班第四讲作业：紫萝09-荷荷
对句：要求不同思路一联两对，有意境且联意相关，无联病。
1.步月西窗下【联友】
伤感寒夜中【荷荷】
叹秋客路中【荷荷】

2.流泉天外响【联友】
幽曲管中生【荷荷】
翠鸟画中飞【荷荷】


3.醉处非关酒【联友】
客中不由人【荷荷】
媚春总喜人【荷荷】

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小渔村楹联九期中级班第五讲作业：紫萝09-荷荷
一.完成填空，使句意通顺有意境。
1.恨我归来（春）（己）（老）
伤心醉去（梦）（全）（无）

2.居山（不）（理）凡尘事
隐姓唯求（一）（水）（情）

3.年来渐觉（西）（风）（早）
老去方知（病）（骨）（寒）

二.不同思路对句。
1.花溪绕舍流香远【联友】
对句：紫蝶栖肩诗意浓【荷荷】
对句：紫燕鸣枝春意浓【荷荷】
2.恨无双翼随云去【联友】
对句：辜有一梅伴我闲【荷荷】
对句：寻得一山种菊来【荷荷】

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小渔村楹联九期中级第六讲作业：紫萝09-荷荷
结合本讲内容，以“酒”为物像出两个七言上联，仄收尾，要求一冷一暖，意境饱满，语言精炼。

冷：酒入愁肠难解意【荷荷】
暖：美酒三杯添笔力【荷荷】

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小渔村楹联九期中级第七讲作业:紫萝09-荷荷
以“雨”为立意原点出句，要求一冷一暖，七言仄收尾，不得成联。
冷：一帘秋雨山改色【荷荷】
暖：一帘膏雨唤春醒【荷荷】

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小渔村楹联九期中级第八讲作业：紫萝09-荷荷
运用所学方法，以长短句形式赏析对联：
抽身欲做逃名客【联友】
落草甘为放鹤人【东风
赏析：
十年都被功名困
今日幸好得脱身
住茅屋，食草根
一心甘当牧鹤人

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小渔村楹联九期中级第九讲作业：紫萝09-荷荷
一、流水思路对句并互评，要求流转自然，无联病。
1.莫道他乡无好酒【小样】
只因此物惹相思【荷荷】
只因此处少知音【荷荷】
2.欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
诚邀老鹤做佳宾【荷荷】
先移梅竹补诗窗【荷荷】
二、以“离别的车站”为意出句并互评，要求：句子通顺有意境，七言仄尾无联病。

汽笛声声催泪下【荷荷】

——————
小渔村楹联九期中级第十讲作业：紫萝09-荷荷
一.对句：
1.长笛声声吹浅恨【再嫁东风】
孤灯寂寂话相思【荷荷】
2.东风过处花争发【细雨梦回】
紫燕来时柳渐柔【荷荷】

二.看图出句：
要求适当运用修辞，有意境，七言尾仄收尾无联病。
我欲随云看世界【荷荷】
——————
小渔村楹联九期高级班第一讲作业：
1. 时值盛夏，各地阴雨连绵，请结合本课所学和个人感触以“雨”为题，成联一副。要求四七句式，无联病有意境。
雨 荷荷
数日连绵，平地此时成大海；
八方援助，今朝豫地汇群英。

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高级第二讲作业云/荷荷
任卷任舒，长空游自在；
似羊似兽，万里若蓬莱。

——————
高级第三讲作业
致一线战士/荷荷
封城管控，防护隔离难隔爱；
冒险逆行，驰援同助亦同歌。

——————
小渔村楹联九期高级班第四讲作业：

以秋为题成联一副，要求单边不少于两分句，能运用所学技巧，无联病。
题秋/荷荷
霜刀雕玉树，金甲千山飘腊味；
朔气炼金枝，龙袍万木逐西风。

——————
小渔村楹联九期高级班第五讲作业：
以自己敬仰的人物为题，成联一副。要求单边不少于七言，句式不限，无联病。
恩师/荷荷
两袖清风行表率；
一根粉笔写春秋。