远洋国学连升班（采薇组）律诗1-17讲汇总贴

执手纤纤

远洋国学连升班第一讲作业
采薇16-归来燕
一、简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律，通俗讲，就是格式和规则。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。
答：
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。（首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颌联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。（颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。（尾联）
采薇组第二讲作业
采薇16-归来燕
作业：
1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对“是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替”就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平
远洋国学采薇组第三讲作业
采微16-归来燕
1、什么是孤平
答：孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式,，除了韵字时以外，就只有一个平声字（前）了，如：仄仄仄平仄仄平和仄平仄仄平；其他句式不存在孤平。

2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
仄仄
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄 平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄 平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平

3、自己找出十个今平古仄的字。
敌、涤、迪、笛、狄、荻、嫡、跌、积、屋、吃、八
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
马蹄韵就是两平两仄相替，如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
远洋国学连升班第4讲作业
采薇16-归来燕
1、写出格律诗四种基本格式的变格
平起首句入韵
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
仄起首句入韵
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平
平起首句不入韵
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
仄起首句不入韵
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄仄平平。
（平）平（仄）仄平平仄，（仄）仄平平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
答：平声部
一东：公翁宫通穷功雄工鸿丛
二冬：踪浓鐘封蓉宗逢胸冬农
三江：江窗双邦缸幢腔庞降 扛
四支：移知诗枝迟之师池驰 痴
五微：归飞微扉晖辉威霏薇 挥
六鱼：书馀居鱼虚渠裾余渔 舆
七虞：需隅须娱俱芜趋驱躯 虞
八齐：西低啼溪迷栖齐题堤闺
十一真：人春尘新身真神亲 邻民
十三元：言园源喧原轩翻繁 元垣

3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
暴雨开江浪点头
人生问路老前辈==
艺术成名小后生
我宿深山梅作伴==
君行大漠马随丛
清风推浪帆行远==
细雨润田麦长高
无边碧海男人路==
一片星光女子心
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。
远洋国学连升班律诗第五讲作业
采薇16-归来燕

一、读诗回答问题
《七律 登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵：
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平：哀、杯?
阳平：回、来、台?
3、写出韵字的词性
哀-形容词 回-动词 来-动词 台-名词 杯-名词?
4、看看这首诗有没有双声
有：登台?
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：2/2/2/1、2/2/1/2?
五言：2/2/1、2/1/2
? ?
三、对下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==
缝蛋满壳易招蝇
2、流星承载千般愿==
俊目流出万种情
3、夜路清幽星伴我==
长街寂静影随风
4、无悔青春征大漠==
流金岁月踏青山
5、花红柳绿春当道==
燕舞莺飞树满坡
远洋国学连升班律诗第6讲作业
采薇16-归来燕
一、什么是六相
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
二、什么是对仗
律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
三、对上下面几条对联
1、翰墨生香妆陋室==
诗书藏韵富学堂
2、点墨进书留后世==
华章落笔耀千秋
3、兰舟入海与天近==
红杏出墙连院芳

远洋国学连升班律诗第7讲作业
采薇16-归来燕
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
锦瑟 　
李商隐　　
　　锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 　　
　　庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 （宽对）　　
　　沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 （工对）　
　　此情可待成追忆，只是当时已惘然。 　　
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1、按工整的宽严程度分为工对、宽对。
2、按上下两句的关系来分，有正对、反对、流水对。
3、以调字遣词的方法，增强对仗的修辞美、工整气氛，有借对、就句对、掉字对、叠字对、双声、叠韵对。
4、结构特殊的对仗有隔句对、错综对。
5、虚词对。

三 、应对部分
春留花色千山艳==雨润树姿万壑香
冷雨敲窗寒入梦==狂风掠树叶离枝
晚风吹树留长影==朝露润花绽远香
芦花深处飞鸥鹭==潮水浅时露绿洲
难猜心事锁眉宇==易解课题写纸间
四、创作部分
以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字
万里长空见孤雁==千年古寺敲夜钟
远洋国学连升班律诗第8讲作业（周五截止）
采薇16-归来燕
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：
新芽初绽吟细雨
枯柳下垂待春风
反对：
朝闻天下事
夜望满天星
流水对：
我恋风来满院芳
谁知雨后一池残
远洋国学连升班（采薇组）律诗第9讲作业（周五截止）
采薇16-归来燕

1、写出诗的起法
答：诗的起法有多种方法:
一，以写作手法分类有:1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，
4.托物起兴，5.写景入手式，6.引事起，
7.抒情开头起，8.引起，9.反起，
10.开门见山，11.问答发问式，
12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来，
13陈述式，14今昔对照式，虚实交错。
二，以形式分类有:
1.对仗起法，2.比兴法，3.交代时间地点景物，4.兴起。

2、以深秋为题做两副律联
答：
（1）瑟瑟秋风雁南去=
炎炎夏日人北归
（2）一岭枫红秋赋韵=
半江碧水月生辉

3、有能力的同学作

远洋国学连升班（采薇组）律诗第10讲作业（周五截止）
采薇16-归来燕

作业：
1、写出诗的承法。
答：（1）景承：（2） 意承，（3） 点题
2、以春日为题做两副律联。
（1）昨夜一帘雨=
今晨满树花
（2）
孤舟夕钓迎来一蓑烟雨=
几骑早行送走满天红霞

3、有能力的同学作一首七律。
采薇16-归来燕远洋国学律诗第11讲作业
1 、写出这一讲中，承，的写作手法
答：按写作手法分有
（1）顺承
（2）递进式承接
（3）并列承接
（4）问答承接
（5）逆承
2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵
七律.谷雨降雪
采薇～16归来燕
煦风昨日暖枝条，忽伴空花夜半飘。
初始玉珠抛一地，接如蛱蝶舞长霄
沉沉霭色云擎絮，漠漠寒烟岭显妖。
谷雨今春不降雨，可怜地里那禾苗。

远洋国学连升班第十二讲作业
采薇16-归来燕
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
答：
杜甫《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登合。
艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯。
这首诗前四句写景，后四句抒情，前景后情，融为一体，全诗气象雄浑，感慨深沉；用意曲折，而一气流转，诗人面对辽阔的江天，耳听清猿哀鸣，眼见飞鸟栖止不定，长江滚滚，落木萧萧，如何能不引发诗人的身世之感。诗人把新愁旧恨，浓缩在后四句诗里，参差错落，一语百情。由后四句回看前四句，可知全诗情景融洽，不着痕迹。情是景中之情，景是情中应有之景。
3、以（过冬）为题，写一首
七律.过冬
采薇16-归来燕
又是漫天六角花，箫箫万木玉枝丫。
塑风冽冽飞禽瘦，苍岭茫茫走兽爬。
意懒心闲纵醉酒，身臃衣厚独居家。
久长寒夜人难睡，窗下飞思到海涯。
远洋国学连升班第13讲作业：
采薇16-归来燕

仔细阅读下面这首唐诗并回答问题：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是"寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧"。
从内容上选择的是景承法，从写作手法上采用的是并列承接的方法。

2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上
七律  秋别
归来燕
一夜秋风四野霜，草枯翠褪雁南翔。
天高云淡晴空碧，地阔烟寒冷日长。
树动红枫飞羽落，菊开金蕊吐颖香。
今朝把酒西辞去，落泪衫湿恋故乡。

远洋国学连升班律诗第14讲作业
采薇组～16归来燕
一、从唐诗三百首中中选一首律诗，分析其布局
蜀相
[唐] 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
          试赏析：本诗题目为“丞相”。首联写丞相祠外景，颔联写丞相祠内景，颈联写丞相一生功业，尾联写丞相终身遗憾。后二联从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对自己、对大唐王朝的无限感慨。诗写的当然是诸葛丞相，但使人“泪满襟”的又何止诸葛丞相的“身先死”呢？！颔联的“自”和“空”是联系上下文的纽带。
二、写一首以莲藕或荷花为题材的律诗。
七律.莲花湖写真
喜看娇容碧一池，临风轻扭俏腰姿。
罗裙楚楚幽香送，波媚盈盈绿水移。
惹弄红鱼嘻嫩蕊，招来翠柳舞柔枝。
满湖春色风流后，倾刻抛羞更醉怡。

        试析：首联写大景，从视觉上交代池中荷花的风来的美态。颔联写中景，从嗅觉上写花香的样子。颈联写近景，用鱼戏，柳动突显花美。尾联通过三种景别的描述，进一步概括荷花的婀娜多姿。
小渔村远洋国学连升班地十五讲作业
采薇16～归来燕
七律.燕子楼
慕名前往燕之楼，进是长思出是忧。
虽敬张郎馨义在，更怜关女锦华流。
潮来浪去千年事，人去楼空一世秋。
可叹痴情皆过往，怎知谁在忆不休。
远洋国学连升班16讲作业

七律.翠屏清溪
采薇组～16归来燕
芳菲已尽夏初长，醺日晴空麦溢香。
阡陌风吹千幛绿，岭峰雨润百层裳。
一城碧草呈螺黛，满目垂丝褪嫩黄。
暮至微凉轻入院，举杯饮到醉诗狂。

远洋国学连升班律诗第17讲作业
采薇组16～归来燕
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==暖日照新房
小月眠池底==长龙绕山峰
风卷残云星眨眼==月出大海
篱前设酒邀花饮==树下弹琴对月歌
三更落雨相思夜==五鼓鸡鸣寂寞天
2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
乱花浅草春意闹==燕舞莺飞鸟声欢
3；以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪、夏日暴雨为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求平水韵。
七律.黄昏急雨
云翻风卷欲摧城，暴雨倾盆泻不停。
漫灌楼檐连瀑布，狂泼屋瓦起烟屏。
一声巨响空山动，几道弧光夜幕明。
待到河平沟满后，玉盘挂树地天清。

大江东去

小渔村远洋国学连升班第一讲作业（周五截止）采薇21-江帆
一、简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、什么是格律？
答：格律，通俗讲，就是格式和规则。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。

二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律·冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
（颔联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
（颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。
（尾联）
小渔村远洋国学连升班第二讲作业
采薇21-江帆

1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对:是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替:就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平
远洋国学连升班第三讲作业采薇21-江帆

1、什么是孤平
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

3、自己找出十个今平古仄的字。

1、请说出10个常见的今平古仄音
拂、握、发、一、夕、七、别、白、八、得。

2、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
马蹄韵就是两平两仄交替，如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
3、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对。
例如：
对偶：
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。（鲁迅）
万里悲秋常作客，（仄仄平平平仄仄）
百年多病独登台。（仄平平仄仄平平）（杜甫）
对仗：
韵海乘舟方恨晚（仄仄平平平仄仄）
书山辟径不悲秋（平平仄仄仄平平）
（江帆）
远洋国学连升班律诗第四讲作业（周五截止）
采薇21-江帆
1、写出格律诗四种基本格式的变格
平起首句入韵  
1、(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
2、仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。

3、平起首句不入韵
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
4、仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
1、萧韵   遥 朝 桥 消 潮 霄 招 寥 条 萧
2、庚韵　庚生 声 情 明 清 城 名 成  平
3、寒韵　寒 看 安 欢 残 宽 端 官 阑 盘
4、侵韵　心 深 林 阴 音 吟 寻 金 琴 今
5、元韵　言 园 源 喧 原 轩 翻 繁 元 垣
6、支韵　时 知 诗 枝 期 迟 之 奇 悲 丝
7、江韵　江 窗 双 邦 降 缸 幢 腔 撞 庞
8、东韵　风 中 空 红 东 同 翁 公 宫 通
9、冬韵　峰 龙 容 钟 松 踪 浓 鐘 从  冬
10、鱼韵　书 馀 居 如 鱼 疏 庐 初 车 虚
3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手=黄叶浮秋水映帆
人生问路老前辈=岁月催颜愁暮年
我宿深山梅作伴=君行野径月为邻
清风推浪帆行远=皓月流光夜已深
无边碧海男人路=不尽青山月影魂
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。

七绝·菊  押支韵
淑羞含韵绽东篱，清月霜天抱蕊时。
依舍笑迎寒几度，抱栏谁锁一秋痴？

远洋国学班第五讲作业：
采薇21-江帆
一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵：哀、回、来、台、杯
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平：哀、杯
阳平：回、来、台
3、写出韵字的词性
哀-形容词 回-动词 来-动词 台-名词 杯-名词
4、看看这首诗有没有双声
有：独登？
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：2/2/2/1、2/2/1/2
五言：2/2/1、2/1/2

三、对下面几条对联。
    1、 榆钱一树难沽酒(出句)
         花雨三春欲拽魂（对句）

    2、流星承载千般愿(出句)
         落叶愁含一片秋（对句）

    3、夜路清幽星伴我(出句)
        春风幻梦月知君（对句）

    4、无悔青春征大漠(出句)
         何惊白发迈雄关（对句）

    5、 花红柳绿春当道（出句）
          水碧山青日映林（对句）


远洋国学连升班（采薇组）第六讲作业
采薇21-江帆
一、什么是六相
答：字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。

二、什么是对仗
答：对仗，是诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。
三、对上下面几条对联
１翰墨生香妆陋室==【愁客】
    风流绝代影寒闺。
２点墨进书留后世==【愁客】
   多情为月望平生。
３兰舟入海与天近==【愁客】
    桂酒飘香随月遥。
连升班律诗第七讲作业2020.3.24
采薇21—江帆
一、 阅读部分

1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
七律•送瘟神   毛泽东
春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。
红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。
借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。
对仗句：工对
颔联：红雨对青山（名词相对），随心对着意（动词相对），翻作浪对化为桥（动宾词性，风景类名词相对）。
颈联：天连对地动（主谓相对）五岭对三河（专有名词相对）银锄落对铁臂摇（名词活用，词性相对）
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：
一、按照传统的词的分类（主要是名词的细分）将对仗分为11类，每一类中又分若干种，共28种。
二、按其工整程度来讲，对仗一般分为两种，即工对与宽对。
三、按不同标准分类的常见对仗形式有11种：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声词互对叫双声对；叠韵词互对叫叠韵对。
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对。即虚词入对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==     
      风带渔歌万里流（江帆）

2、冷雨敲窗寒入梦==
      东风绕壁影当楼（江帆）

3、晚风吹树留长影==
      斜日绕庭点碧波（江帆）

4、芦花深处飞鸥鹭==
       秋水曲流荡晚霞（江帆）
5、难猜心事锁眉宇==
       易解年华抒酒杯（江帆）

四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
出句：落叶飘零秋万里，（江帆）
对句：飞鸿点缀浪千重。（江帆）

出句：初月远山云半落，（江帆）
对句：晚风孤雁笛横吹。（江帆）

          ——江帆补作业于6.5-




远洋国学连升班律诗第八讲作业:
采薇21-江帆
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵。
一，按上下联句意关系分
1，正对:
上下联从不同侧面互补     表达同一主题
2，反对:
上下联从矛盾对立的两个方面对照，表示相对相反的意思，在内容上相反相成，统一对立。
3，流水对:
又叫串对。上下联都不能表达完整的意思，或是一句话分作两句说，或要依循一定的逻辑关系（如转折、选择、因果等），两句组合才能表达出完整的意思。就像流水连绵，顺势而下。

正对：
回眸芳草知无数，
空把东风惜有情。
反对：
浮云不觉终行客，
流水无端自渡人。
流水对：
十里桃花无觅处，
一溪丽水已留春。

七律·小城春感 押萧韵
引步芳城万木娇，柔枝抱蕊弄纤腰。
凭栏静水楼台映，隔岸深烟巷陌飘。
白发闲翁论旧史，朱颜往客逐新潮。
无端丽色天涯远，不尽浮云锁旧桥。

         采薇21-江帆补作业于6.6.

小渔村连升班律诗第九讲作业
采薇21-江帆
一、写出诗的起法。
答：一）以写作手法分类
1.明起：即首句触物起情或者触景而起情，（比兴法）情景交融。
2、借景抒情起。
3、暗起 起者不点到题字，题意暗藏匿。
4、托物起兴（比兴）
5、写景入手式。
6、引事起。
一开始便把有关问题交代清楚，使头绪不乱。
7、抒情开头式。
8、引起—論及引起之法，即是不先說題目，而由眼中所見景物，以引出正意。
9、反起。1、2句倒置反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
10、开门见山，突兀：骤起也，突然而有力，气罩全篇。
11、问答发问式。以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
12、先借他物或他事说起，以引伸所咏之物来。
13，陈述式：用来表达真实，确定的客观事实过程。
14、今昔对照式，虚实交错。
二）以形式分类
1、 对仗起法
2、比兴法
3、交代时间、地点、景物
4、兴起
二、以深秋为题做两副对联

风催残叶奈何去，
月透乱云如许归。

滴露成霜傲骨瘦，
含烟带玉诗魂清。

三、有能力的同学作一首七律。

七律·梅  押东韵
夕映寒梅数点红，疏枝抖瓣笑斜风。
朱颜雪魄孤芳寄，玉骨冰肌冷蕊同。
袖抱悬崖云墨醉，窗含落照暗香融。
残更一剪低眉怨，但留清魂逸韵中。

                          ——江帆补作业于6.6.
小渔村连升班律诗第十讲作业：
采薇21-江帆
一、写出诗的承法：
一）承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联要求对仗。
二）按内容分有以下方法：
1、景承：承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然延伸。
2、 意承：写意。
3、 点题；就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。

二、以春日为题做两副律联

东风不尽千山绿，
春色无边万里香。

溪旁嫩柳垂丝舞，
岭上新莺鸣玉飞。

三、有能力的同学写一首七律
      七律·故城春思　押箫韵
故地南辞十里遥，烟波半壁翠芦娇。
斜山野径浮云舞，曲水潺流怪石雕。
牧笛悠悠随鸟嘀，舒眉隐隐醉眸飘。
飞浆碎影穿荷淀，梦去舟空谁与摇？

                         ——江帆补作业于6.7.
连升班律诗第十一讲作业：2020.4.23
采薇21-江帆
一、写出这一讲中，承，的写作手法
答：按写作手法分：
1， 顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。
2， 递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。
3， 并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
4，一问一答：
这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5，逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
二、（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵，
律诗二选一
七律·　坝上雪景  押冬韵
文/江帆
雪舞群山裹素容，林沉鸟寂觅无踪。
枝头兆瑞催春意，坝上寒烟绕暮峰。
故里轻车寻旧路，知途老马焕新容。
长鞭碎影云莎落，浊酒将斟醉已浓。

                  ——江帆补作业于6.8.
下转12-17讲接第四页

秋平

远洋律第十讲采薇65戈平作业
|.写出诗的承法
答：诗的承法有景承，意承和点题。
2.以初春为题做两副律联。
莺啼燕啭风光好，柳绿桃红万物新。
春江水暖鸭知晓，昨夜雨来禾润之。

采薇65一戈平 远洋国学律诗第11讲作业
1  写出这一讲中，承的写作手法
答：按写作手法分有
1，顺承
2，递进式承接
3，并列承接
4，问答承接
5、逆承
2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
七律《春愁》
戈平
一夜东风万物苏，柳睁杏眼草儿舒。
花红菜绿近相映，燕唱莺啼远互呼。
细雨无知红湿重，微风有意艳难初。
春匆来去添愁怅，空惹诗人潸泪书。

采薇一65戈平远洋国学连升班第十二讲作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法
七，抒情转法|

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
答：
诗例：《七律.积雨辋川庄作 》
[ 唐 ]  王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
简析：诗的首联、颌联写景。颈联转入情，写独处山中，清斋素食，悟人生短暂。尾联写绝俗念，随缘任遇，超然物外，淡然处世。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
   七律    过冬
皑皑白雪覆山头，滚滚寒流过九州。
冠毒汹汹虐湖北，传播之剧令人忧。
全民抗疫同仇忾，紧急封城阻外流。
凛冽寒冬终过去，春晖普照乐悠悠。


采薇65一戈平远洋国学连升班律诗第13讲作业
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
合句：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
承句按内容上是景承，按写作手法来说，是并列承。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。

七律     秋夜
秋空深邃月光明，爷讲嫦娥织女星。
喜鹊搭桥助相聚，牛郎织女慰衷情。
嫦娥奔月清清冷，起舞翩翩脉脉情。
怎及人间歌且舞，欢声一片庆升平。


采薇65一戈平远洋国学连升班第十四讲作业
|，选唐诗一首，并说出其布局。
锦瑟     唐     李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
此律诗布局为起承展转合法。
起：第一句。承：第二句。
展：第三句，第四句，第五句，第六句。
转：第七句。合：第八句。
2，七律     莲藕
文/戈平
日丽风和四月天，藕芽出土日鲜妍。
开花结实长新节，新藕形成始入眠。
秋季年终糯可口，凉血开胃赛神仙。
莲芯莲叶皆为宝，奉献世人伊最贤。
试分析：
布局：起承展转合法。
起：第一句点明时间，
承：第二句写莲藕，
展：第三，四句写莲藕生长，
        第五，六句写莲藕收成及口     味，营养及医用
转：写莲藕浑身是宝
合：赞莲藕


采薇一65戈平远洋国学连升班律诗第十五讲作业
七律     燕子楼
燕子楼头月色幽，轻歌曼舞已悠悠。
楼前空照双栖影，千古漫留吟咏由。
盼盼思夫抛血泪，张愔早识忍淹留。
既知不解卿深义，轻遂今人涕泪流。


采薇65一戈平远洋国学连升班律诗第十六讲作业
七律 翠屏清溪
清清溪水出翠屏，杨柳依依送远行。
白鹭雾岚山坳绕，桃花油萘笑盈盈。
儿童嬉戏溪中水，村妇击砧浪花兴。
玉米鞠躬谢哺育，秋来稻浪庆升平。


采薇65一戈平远洋国学连升班律诗第十七讲作业
l，对上下面几副对联：
    寒梅栖老树，春燕啄新泥。
    小月眠池底，旭日跃蒼天。
     风卷残云星眨眼，花飘香气月泻银。
     篱前设酒邀花饮，院里下棋请树观。
     三更落雨相思夜，夜半月升执手时。
2，以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境，自制一副成联。
      燕啭莺啼，喜看春光烂漫；
      花红柳绿，欣逢歌舞升平。
3，
七律      冬
素裹银装一点红，远望给养上高峰。
党恩浩荡东风暖，关爱之情海样深。
白日巡逻不停歇，夜来放哨眼晴明。
守疆卫土担当重，誓保人民享太平。
，


远洋律第十讲采薇65戈平作业
|.写出诗的承法
答：诗的承法有景承，意承和点题。
2.以初春为题做两副律联。
莺啼燕啭风光好，柳绿桃红万物新。
春江水暖鸭知晓，昨夜雨来禾润之。

采薇65一戈平 远洋国学律诗第11讲作业
1  写出这一讲中，承的写作手法
答：按写作手法分有
1，顺承
2，递进式承接
3，并列承接
4，问答承接
5、逆承
2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
七律《春愁》
戈平
一夜东风万物苏，柳睁杏眼草儿舒。
花红菜绿近相映，燕唱莺啼远互呼。
细雨无知红湿重，微风有意艳难初。
春匆来去添愁怅，空惹诗人潸泪书。

采薇一65戈平远洋国学连升班第十二讲作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法
七，抒情转法|

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
答：
诗例：《七律.积雨辋川庄作 》
[ 唐 ]  王维
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
简析：诗的首联、颌联写景。颈联转入情，写独处山中，清斋素食，悟人生短暂。尾联写绝俗念，随缘任遇，超然物外，淡然处世。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
   七律    过冬
皑皑白雪覆山头，滚滚寒流过九州。
冠毒汹汹虐湖北，传播之剧令人忧。
全民抗疫同仇忾，紧急封城阻外流。
凛冽寒冬终过去，春晖普照乐悠悠。


采薇65一戈平远洋国学连升班律诗第13讲作业
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
合句：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
承句按内容上是景承，按写作手法来说，是并列承。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。

七律     秋夜
秋空深邃月光明，爷讲嫦娥织女星。
喜鹊搭桥助相聚，牛郎织女慰衷情。
嫦娥奔月清清冷，起舞翩翩脉脉情。
怎及人间歌且舞，欢声一片庆升平。


采薇65一戈平远洋国学连升班第十四讲作业
|，选唐诗一首，并说出其布局。
锦瑟     唐     李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
此律诗布局为起承展转合法。
起：第一句。承：第二句。
展：第三句，第四句，第五句，第六句。
转：第七句。合：第八句。
2，七律     莲藕
文/戈平
日丽风和四月天，藕芽出土日鲜妍。
开花结实长新节，新藕形成始入眠。
秋季年终糯可口，凉血开胃赛神仙。
莲芯莲叶皆为宝，奉献世人伊最贤。
试分析：
布局：起承展转合法。
起：第一句点明时间，
承：第二句写莲藕，
展：第三，四句写莲藕生长，
        第五，六句写莲藕收成及口     味，营养及医用
转：写莲藕浑身是宝
合：赞莲藕


采薇一65戈平远洋国学连升班律诗第十五讲作业
七律     燕子楼
燕子楼头月色幽，轻歌曼舞已悠悠。
楼前空照双栖影，千古漫留吟咏由。
盼盼思夫抛血泪，张愔早识忍淹留。
既知不解卿深义，轻遂今人涕泪流。


采薇65一戈平远洋国学连升班律诗第十六讲作业
七律 翠屏清溪
清清溪水出翠屏，杨柳依依送远行。
白鹭雾岚山坳绕，桃花油萘笑盈盈。
儿童嬉戏溪中水，村妇击砧浪花兴。
玉米鞠躬谢哺育，秋来稻浪庆升平。


采薇65一戈平远洋国学连升班律诗第十七讲作业
l，对上下面几副对联：
    寒梅栖老树，春燕啄新泥。
    小月眠池底，旭日跃蒼天。
     风卷残云星眨眼，花飘香气月泻银。
     篱前设酒邀花饮，院里下棋请树观。
     三更落雨相思夜，夜半月升执手时。
2，以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境，自制一副成联。
      燕啭莺啼，喜看春光烂漫；
      花红柳绿，欣逢歌舞升平。
3，
七律      冬
素裹银装一点红，远望给养上高峰。
党恩浩荡东风暖，关爱之情海样深。
白日巡逻不停歇，夜来放哨眼晴明。
守疆卫土担当重，誓保人民享太平。
，

秋平

∵
远洋国学律采薇65戈平第一讲作业

简答：
1、什么是诗?

答:诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。

中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、什么是格律?

答:格律，通俗讲，就是格式和规则。格就是格式。

它包括:平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。

律包括音律、声律和韵律.格和律合起来就是格律。

二、看下面的诗回答问题:

1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。七律?

冬云

雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。【首联】
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。【颌联】
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。【颈联】

梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。  【尾联】


第二讲：
远洋国学连升班（采薇组）律诗第2讲作业
采薇65一戈平
作业：
1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对:是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替:就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平

第三讲：
远洋国学连升班（采薇组）律诗


采薇65一戈平

1、什么是孤平
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，第三个字不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁夜
仄仄
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
3、自己找出十个今平古仄的字。
答：笛，级，黑，白，逐，屋，歇，发，出，独
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格。
答：马蹄韵就是一句诗或联中字的平仄交替出现，如
1）
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平
2）
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答：
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。‘‘
对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。


远洋律诗班采薇一65戈平第四讲作业
丨，写出格律诗四种基本格式的变格
五律仄起首句入韵为别格，
       五律平起首句入韵为别格。
        七律仄起首句入韵为别格，
        七律平起首句入韵为别格。
2，写出平水韵平声部分十个韵          部，每个韵部写十个韵字。
一东：中，冲，弓，风，空，功，公，红，工，戎
二冬：农，宗，松，容，从，逢，淙，峰，茸，溶
六鱼：渔，居，书，初，余，疏
锄，猪，如，沮
七虞：愚，娱，隅，于，株，殊驱，天，输，未
十灰：恢，槐，媒，枚，梅，瑰，才，该，回，灰，隈
十一真：因，人，臣，仁，神，伸，身，真，春，民
十二文：闻，纹，分，雲，纷，芬，楚，君，军，薰
十三元；原，烦，垣，冤，言，轩，孙，门，尊，存
十四寒：丹，单，安，餐，残，干，竿，澜，看，刋
十五删：堶，弯，还，班，般，颜，山，间，闲，潺
3，对上下面几条对联：
白云过岭松招手，燕子穿林风送声。
我宿深山梅作伴，君行大海日相迎。

清风推浪帆行远，微雨凝香气氤氲
无边碧海男人路，有怨相思女子情
4，五律      梅花

疏枝踏雪来，独自报春开。
淡雅媲琼蕊，清纯不染埃。
风餐清谷立，雪虐暗香徊。
喜看群芳艳，丛中不白魁。


远洋国学律采薇65戈平第五节作业：
一、读诗回答问题
《七律    登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
哀，回，来，台，杯
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀，杯
阳平： 来，回，台
3、写出韵字的词性
哀-形容词，回-动词，来-动词， 台-名词， 杯-名词
4、看看这首诗有没有双声
没有双声词，只有叠韵词（飞、回，潦、倒）
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2221，2212
五言：221，212
三、对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==李白三篇价千金
2流星承载千般愿==圆月吟哦万古诗

3夜路清幽星伴我==清风拂面月同行

4无悔青春征大漠==有为双手绣中华

5花红柳绿春当道==燕舞莺啼乐满园

国学远洋律
采薇65-一戈平第六讲作业
一、什么是六相
答：六相指的是
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

二、什么是对仗
答：对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。
对仗有如公府仪仗，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。

三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==诗歌吟唱壮行程
2点墨进书留后世==箴言一句警今生

3兰舟入海与天近==月亮升空地比邻

远洋国学律诗班第7讲采薇65戈平作业
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。  

登黄鹤楼（崔颢）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（流水对）

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（工对，叠字对）

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？答：常见的对仗有：
1）、按工整的宽严程度分为工对、宽对。
2）、按上下两句的关系来分，有正对、反对、流水对。
3）、以调字遣词的方法，有借对，就句对，掉字对，叠字对，双声、叠韵对。
4）、结构特殊的对仗有隔句对、错综对。
5）、虚词对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
     秋获果熟万谷香
2、冷雨敲窗寒入梦==
     薰风拂面暖人心
3、晚风吹树留长影==
     夜月伴人走东西
4、芦花深处飞鸥鹭==
     春雨溅塘戏鸳鸯
5、难猜心事锁眉宇==
     可人笑容映朝霞
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
日映青山故人意，伴行秋雁不了情。
啾啾秋雁天空过，款款深情托汝邮。

远洋律第八讲采薇65戈平作业
l，每人做一副正对，反对，流水对。
正对：柰绿桃红怡倦眼，鹭翔燕掠引诗情。
反对：腊梅傲雪香千里，杨柳随风舒卷摇。
流水对：月穿树木筛铺地，影动沙滩摇碎银。

远洋律第九讲采薇65戈平作业
1、 写出诗的起法
答：一，以写作手法分类：
1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，4.托物起兴，5.写景入手式，6.引事起，7.抒情开头式，8.引起，9.反起，10.开门见山，11.问答发问式，12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来，13陈述式，14今昔对照式，虚实交错。
二，以形式分类
2、比兴法：A.兴中有比，多用在诗篇的开头。B，兴中有比
3、交代时间、地点、景物
4、兴起兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。


2.以深秋为题做两副律联。
①天高秋雁南方去，云淡银鹰巡境回。
②金风稻谷如潮湧，向日高梁似橹摇。

远洋律第十讲采薇65戈平作业
|.写出诗的承法
答：诗的承法有景承，意承和点题。
2.以初春为题做两副律联。
莺啼燕啭风光好，柳绿桃红万物新。
春江水暖鸭知晓，昨夜雨来禾润之

小糊涂

远洋国学采薇组第一讲作业
采薇组长-小糊涂

一、简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学体裁，是按一定的音节，声调，韵律要求，用凝练的语言，充沛的感情以及丰富的想象来高度集中的表现社会和精神世界的一种文学体裁。中国历史上，把除韵赋以外的韵文作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。
（首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
（颔联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
（颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。
（尾联）

采薇组第二讲作业
采薇组长-小糊涂

作业：
1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对“是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替”就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平

远洋国学采薇组第三讲作业
组长-小糊涂

1、什么是孤平
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

2、给下面诗作标出平仄

阁 夜
仄仄
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。

野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平中仄仄，平平仄仄仄平平。

卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。

3、自己找出十个今平古仄的字。
阿，八，擦，答，阁，合，夹，颗，佛，额。

1、请说出10个常见的今平古仄音
白，之，指，拂，握，特，凸，发，押，踢。

2、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格（10分/6分钟）
马蹄韵就是俩平俩仄相替如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

3、简述对仗与对偶的区别并举例说明。（10分/10分钟）
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”

薇组第四讲作业
组长 小糊涂

1、写出格律诗四种基本格式的变格
答：平起首句入韵
(平)平(仄)仄仄平平，
(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，
(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，
(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，
(平)平(仄)仄仄平平。

仄起首句入韵
(仄)仄 平 平仄仄平，
(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，
(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，
(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，
(仄)仄 平 平仄仄平。

2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
答：
一东平声　
风?中?空?红?东?同?翁?公?宫?通
十五咸平声　
岩 衫 帆 衔 凡 缄 杉 咸 喃 函
十四盐平声　
帘 檐 簾 添 尖 纤 嫌 严 盐 兼
十三覃平声　
南 谈 酣 潭 堪 甘 三 庵 岚 参
十二侵平声　
心 深 林 阴 音 吟 寻 金 琴 今
十一尤平声　
秋 流 游 头 愁 楼 舟 州 留 休
十蒸平声　
灯 冰 僧 陵 登 层 能 凭 升 腾
九青平声　
青 星 亭 经 灵 听 冥 庭 醒 形
八庚平声　
生 声 情 明 清 城 名 成 行 鸣
七阳平声　
香 长 光 阳 凉 乡 堂 霜 方 黄

3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
红日投江柳摇头
人生问路老前辈==
世事求真痴少年
我宿深山梅作伴==
心游曲水鹤为邻
清风推浪帆行远==
瘦影依栏眼望空
无边碧海男人路==
一片丹心志士情
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵
七律 山居
文/小糊涂
秀水偎山一径斜，藤萝遮壁隐人家。
檐前时有穿枝雀，阶下飘飞绕杖纱。
眼见川间独飞瀑，心浮界外几尘沙。
而今得此清幽地，慢潋光阴任鬓华。
（改正的：秀水偎山一径斜，藤萝遮壁隐人家。
檐前时有穿枝雀，阶下遥临照砌霞。
目纳川间悬玉锦，心除界外荡尘沙。
而今得此清幽地，慢潋光阴任鬓华。

远洋国学采薇组第五节作业：
采薇组长-小糊涂

一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
答：上平十灰韵

2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀 杯
阳平： 回 来 台

3、写出韵字的词性
哀- 形容词，回- 动词，来-动词； 台-名词， 杯- 名词。
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2221,2212
五言： 221,212

三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==
柳线千条可织帘
2、流星承载千般愿==
朗月相传万古情
3、夜路清幽星伴我==
野空深邃月藏身
4、无悔青春征大漠==
何妨白发啸长风
5、花红柳绿春当道==
燕舞莺歌暖入帘

采薇组第六讲作业
采薇组长-小糊涂
作业:
一、什么是六相
答：六相指的是
字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

二、什么是对仗
答：对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。
对仗有如公府仪仗，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。

三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
珠玑吐秀缀奇书==【小糊涂】
2点墨进书留后世==【愁客】
偷光凿壁效先贤==【小糊涂】
3兰舟入海与天近==【愁客】
竹杖寻山得月随==【小糊涂】

远洋国学连升班第七讲作业
采薇组长-小糊涂

一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。

李商隐《二月二日》的颔联"花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情"中的"花须"与"柳眼"、"紫蝶"与"黄蜂"各自成对，同时两句又构成对仗。这种对仗，即使上下句相对的词类不同门类，因其既自对又相对，虽宽亦工。

二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

答：按工整程度分工对和宽对；按上下两句的关系来分，有以下类型：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。

（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。

（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。
  （五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
  （六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。

（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。

（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
（九）隔句对。 又称"扇面对"。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇

三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
风曳柳烟百草萌
2、冷雨敲窗寒入梦==
忧笛过耳泪盈眸
3、晚风吹树留长影==
满月开云布朗空
4、芦花深处飞鸥鹭==
霜叶浓时染岭峰
5、难猜心事锁眉宇==
未解情愁绕肚肠
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。

成联《秋雁》
作者：小糊涂
【其一】

横书一字寻归路；
清唳霜峰别客乡。
【其二】
千山落叶知秋意；
一字传书返故乡。

远洋国学连升班律诗第8讲作业（周五截止）
采薇组长-小糊涂

1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：
一卷风光春作画【小糊涂】
半窗山水醉成诗【小糊涂】
反对：
心如止水冬常驻【小糊涂】
意不寒灰春渐临【小糊涂】
流水对：
往事随风终别梦【小糊涂】
余生伴鹤只吟歌【小糊涂】

2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
七律 油菜花
文/小糊涂
最爱晴光倾四野，黄花遍地望无垠。
层田叠起重重浪，绿径填来段段新。
只为迎春香散远，偏令课蜜蝶飞频。
平生不与群芳竟，散尽铅华碾作尘。

小糊涂

远洋国学连升班律诗第8讲作业（周五截止）
采薇组长-小糊涂

1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：
一卷风光春作画【小糊涂】
半窗山水醉成诗【小糊涂】
反对：
心如止水冬常驻【小糊涂】
意不寒灰春渐临【小糊涂】
流水对：
往事随风终别梦【小糊涂】
余生伴鹤只吟歌【小糊涂】

2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
七律 油菜花
文/小糊涂
最爱晴光倾四野，黄花遍地望无垠。
层田叠起重重浪，绿径填来段段新。
只为迎春香散远，偏令课蜜蝶飞频。
平生不与群芳竟，散尽铅华碾作尘。

远洋国学连升班（采薇组）律诗第9讲作业
采薇组长-小糊涂

1、写出诗的起法
答：诗的起法有多种方法:
一，以写作手法分类有:
1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，
4.托物起兴，5.写景入手式，6.引事起，
7.抒情开头起，8.引起，9.反起，
10.开门见山，11.问答发问式，
12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来，
13陈述式，14今昔对照式，虚实交错。
二，以形式分类有:
1.对仗起法，2.比兴法，3.交代时间地点景物，4.兴起。

2、以深秋为题做两副律联
1.冷寂空山余鹤唳；
萧疏野径绝蛩鸣。
2.风攒落叶阶苔厚；
霜染菊丝雅韵轻。

3、七律·秋思
文/小糊涂

奔波数载几峥嵘，屈指深秋客驿城。
冷寂空山余鹤唳，萧疏野径绝蛩鸣。
风攒落叶阶苔厚，霜染菊丝雅韵轻。
一纸心书随雁寄，泪痕遍洒念卿卿。

小渔村远洋连升班第十讲作业
采薇组长-小糊涂

1、写出诗的承法
诗的承法，就是在起的基础上，对起的内容进行深化。它是用两个句子（颔联）表达两个既独立又关连的意思。让起显得更有力度。同时对接下来的转作好铺垫。

2、以春日为题做两副律联
嫩草离离峰底秀，
黄梅剪剪路边新。

折枝偶染香盈袖，
寻雀偏得曲动人。


3、有能力的同学作一首七律
七律 春游（逢二零二零除新冠病疫解禁郊游有见）

冰城解禁已三春，丽日郊游唤友邻。
嫩草离离峰底秀，黄梅剪剪路边新。
折枝偶染香盈袖，寻雀偏得曲动人。
最是东风牵绿柳，丝丝入扣系回轮。

远洋国学连升班（采薇组）律诗第11讲作业（周五截止）
采薇组长-小糊涂

1  写出这一讲中，承，的写作手法
答：按写作手法分——
1， 顺承：按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展．安排意象要在“起’’的背景上展开。2， 递进式承接。
即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系如：王维的《从军行》3， 并列承接：
指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局如：王维 的《早朝》4、一问一答，流水对，（所谓流水对：就是上下句是同一件事的相承关系，分成两句描述，它和合没关系它是象流水一样相接的两句整体上说一件事情，不是两个描述对象、描述体重合了。5、逆承：
是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。这多出现在律诗中。


2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。

七律 思亡友丽君暮春有寄

诀别阴阳已二年，民风不得祭茔前。
停车遥见孤碑立，举目浑如旧影怜。
自是生平多眷顾，如何死后了尘牵。
梨花染鬓君知否，痴借榆枝送散钱。

远洋国学连升班律诗第12讲作业（周五截止）
采薇-小糊涂
作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：六种转法。
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
一，景入情转法
如王湾的《次北固山下》
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
从“海日”“残夜”到漂泊很久的无奈。虽在写景,但其实是抒情。象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。

作业格式
学号 姓名 远洋国学律诗第11讲作业
七律 题目
署名
#######，#######。
#######，#######。
#######，#######。
#######，#######。
交作业时间：周五晚八点前。

七律 过冬
采薇组小糊涂（景入情转法）

远洋国学连升班律诗第12讲作业（周五截止）
采薇-小糊涂
作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：六种转法。
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
一，景入情转法
如王湾的《次北固山下》
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
从“海日”“残夜”到漂泊很久的无奈。虽在写景,但其实是抒情。象这种以抒情为主的“转”，我们就叫景入情转法。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。


七律 过冬
采薇组 小糊涂（景入情转法）

百谷盈仓秋尽了，西风呖呖冷霜攒。
空山萧瑟鸦声远，孤馆凄清树色寒。
幸有新醅终寂寞，何妨宿火醉阑珊。
但期春暖花开日，燕啭莺歌阡陌欢。

远洋国学连升班第13讲作业：
采薇组长-小糊涂

仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是（寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。）


2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承

七律 野渡秋怀
文/小糊涂
遍洒蟾光落树林，枫红坠叶影飘森。
萧疏野径衔村冷，暗淡渔灯对月阴。
瘦柳摇头霜染发，新醅入腹苦欺心。
风烟变幻三秋晚，暮鼓声声念故砧。

远洋国学连升班第十四讲作业
采薇组长-小糊涂

七律 莲藕
春来醒藕孕新芽，渠底藏身遁物华。
夏始婷婷修丽影，花开朵朵点红霞。
秋深风冷寒塘寂，籽饱香消瘦叶斜。
冬驻此生通玉体，纤尘不染品无奢。

远洋国学连升班律诗第15讲作业（周五截止）

七律 燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。

七律.题燕子楼
文/采薇组长-小糊涂
知春岛上耸琼楼，千载传奇清誉留。
三百文章尘外落，十年岁月鬓间收。
霓裳入箧空馀念，锦瑟封箱不尽愁。
自古红颜多薄命，梁间燕子驻殇丘。

远洋国学连升班第十六讲作业
采薇组小糊涂
七律 翠萍清溪

百里游廊叠翠新，清溪湖景布奇珍。
逶迤峻岭接天碧，烂漫风光照水粼。
雾锁云遮浑入画，心明魄净不生尘。
今时借得轻灵地，恍若蓬莱住此身。

远洋国学连升班第十七讲作业
采薇组长-小糊涂

1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==
病酒度残更【小糊涂】

小月眠池底==
娇花落镜中【小糊涂】

风卷残云星眨眼==
雨落疏窗客愁心【小糊涂】

篱前设酒邀花饮==
亭内抚琴对月弹【小糊涂】

三更落雨相思夜==
孤影凭栏不寐人【小糊涂】

2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
成联《醉美春婷》
作者：小糊涂
袭人花气，对坐春亭香入盏；
课蜜蝶姿，闲提彩笔韵融诗。


3；以严寒为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵

七律  冬雪
文/小糊涂
初入黄昏独秀姿，翩翩赴约又来迟。
庭前漫舞粘梅树，案上轻飞染墨诗。
万里河山皆素裹，九州是夜胜瑶池。
归期每每随冬往，玉魄冰魂君可知。

冷月寒梅我

律诗1--17讲作业汇总
         采薇03--冷月寒梅
第一讲作业
一、简答题：
1、什么是诗？
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
格律是格和律的统称。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。律包括音律、声律和韵律，格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首•颔•颈•尾四联。
七律•冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。  首联
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。  颔联
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。  颈联
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。  尾联

第二讲作业
1）说说什么是 粘 对 替
　　粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7）句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
　　对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
　　替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反。
2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄：
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄中平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄中仄平平仄仄，仄平平仄仄平平！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄？仄仄平平仄仄平。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
中仄仄平中仄仄，仄中平仄仄平平。
分析：
1.每一句2、4、6位字的平仄都是依次交替排列的，这就是遵循了“替”的原则。
2.每一联上下两句2、4、6位对应位置的平仄都是相反的，这就是遵循了“对”的原则。
3.“欲为圣明除弊事”句粘“夕贬潮州路八千”句，贬粘为，州粘明，八粘弊。
“云横秦岭家何在”句粘“肯将衰朽惜残年”句，将粘横，朽粘岭，残粘何。
“知汝远来应有意”句粘“雪拥蓝关马不前”句，拥粘汝，关粘来，不粘有。

第三讲作业
１、什么是孤平。
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，  平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，  平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平中仄仄，  平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，  平仄平平中仄平。
3、自己找出十个今平古仄的字。
白、泊、佛、竹、喝、读、鸽、福、黑、笛。
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
所谓马蹄韵，指的是句脚平仄安排如马之走步，后脚踏着前脚印走。其平仄格式为：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”
如《岳阳楼记》中的“阴风怒号，浊浪排空”和“沙鸥翔集，锦鳞游泳”属于两组对偶句。而杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”则属于对仗。

第四讲作业
1、写出格律诗四种基本格式的变格。
（一）平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
（二）仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
（三）平起首句不入韵         
  (平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。   
（四）仄起式首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。   
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
一东：风、空、红、同、宫、通、功、雄、工、终。
二冬：峰 龙 容 钟 松 浓 封  宗  胸  锋  
三江：江 窗 双 邦 缸 幢 腔 撞 扛 杠
四支：垂 离 疑 眉 辞 谁 随 持 驰 词
五微：违 肥 依 辉 围 矶 威 霏 闱 薇
六鱼：车 虚 除 舒 渠 裾 墟 锄 闾 余
七虞：无 图 湖 夫 孤 珠 都 殊 隅 徒
八齐：溪 迷 栖 兮 泥 齐 题 鸡 堤 携
九佳：阶 斋 崖 谐 乖 排 埋 淮 钗 街
十灰：才 哀 苔 材 猜 裁 栽 胎 灾 财
3、对上下面几条对联【至少对三条】
出句：白云过岭松招手==
对句：细雨飞烟花点头；游子登舟柳曳衣；苍鹭涉溪鱼隐踪
出句：人生问路老前辈==
对句：梦海扬帆年少郎；客舍思乡游子心；野寺寻僧故旧游
出句：我宿深山梅作伴==
对句：梅开野陌我倾心；风行旷野雪随身；人行古道月同游
出句：清风推浪帆行远==
对句：甘雨润山草见青； 暖日生香叶落迟；黄叶经霜秋已深
出句：无边碧海男人路==
对句：满目春花怨妇情； 浩邈云空壮士心；万里家山客子心
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵
七绝  雪
碧玉堂中曾是客，暗香影里暂栖身。
一朝借得东君力，化作人间万户春。

第五讲作业
一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平：哀、杯
阳平：回、来、台
3、写出韵字的词性
哀-形容词   回-动词    来-动词    台-名词    杯-名词
4、看看这首诗有没有双声词。
没有
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：X X／X X／X X／X
五言：X X／X X／X
三、对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==柳絮千车不暖身
2流星承载千般愿==细雨催开万户春
3夜路清幽星伴我==山泉摇荡月逐鱼
4无悔青春征大漠==不屈热血染平沙
5花红柳绿春当道==暮鼓晨钟人忘机
题图
七绝   春思
烟水一江渡远舟，佳人树下泪长流。
春花不解别离苦，依旧红黄簪满头。

第六讲作业
一、什么是六相
“六相”，这是对仗的专用术语。就是字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
二、什么是对仗
对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。
三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
对句：林泉有韵淡余生
2点墨进书留后世==【愁客】
对句：新花入目醉流年
　　3兰舟入海与天近==【愁客】
对句：华发经霜胜雪深

第七讲作业
一、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
春霁晚望
（唐·杨凝）
细雨晴深小苑东，春云开气逐光风。
雄儿走马神光上，静女看花佛寺中。
书剑学多心欲懒，田园荒废望频空。
南归路极天连海，惟有相思明月同。
对仗句：雄儿走马神光上，静女看花佛寺中。
书剑学多心欲懒，田园荒废望频空。
对仗方法：都是正对，出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
1.）对仗按工整的宽严程度分为工对、宽对。
2.）按不同标准分类的常见的十一种类型：
按上下两句的关系来分，有正对、反对、流水对。
以调字遣词的方法，有借对、就句对、掉字对、叠字对、双声叠韵对、隔句对、错综对、虚词对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==风送竹声满目青
2、冷雨敲窗寒入梦==枯藤绕壁影惊心
3、晚风吹树留长影==新月窥窗送玉辉
4、芦花深处飞鸥鹭==芳草尽头起水云
5、难猜心事锁眉宇==虚度年华嗟鬓丝
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
长空雁阵随风远，满地黄花伴露香
声声断雁乡心碎，叶叶疏桐旅病深

第八讲作业
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：雨润桃红舒醉眼
      风开柳绿钓清波
反对：空有寸心书尺素
      恨无巧手织回文
流水对：才惊雨线湿檐角
        又见春风上柳梢
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵。
七律  暮春
瞩意群芳惊暗换，落红深处现蔷薇。
单层擎盏承清露，复瓣含羞秀绮帏。
一夜长风摧锦绣，满怀怨绪付余晖。
杨花不解春愁重，日日窗前逐燕飞。

第九讲作业
1、魂写出诗的起法
诗的起法有四种：对仗起法；比兴法；交待时间、地点、景物；兴起。
2、以深秋为题做两副律联
丹山碧水秋烟阔，皓首黄花晚节香
千缕乡愁何处寄，一行断雁望中飞
3、七律  白玉兰
莺啼水绿草丛生，素绢蝉衣秀暖晴。
玉觯斟成春意满，冰绡微透粉脂轻。
花随细雨增春色，叶伴清风舞月明。
一日飘零落去，伤心满地鹧鸪鸣。

第十讲作业
1、写出诗的承法。
诗的承法按内容分，有三种：景承、意承、点题。
2、以春日为题做两副律联。
一径桃花红似锦，连天芳草绿如茵。
小楼一夜听花语，岸柳三春起翠烟。
3、有能力的同学作一首七律。
七律  春到苍岩
壁立千寻成翠嶂，苍岩春色绿如烟。
楼头玉树遮黄瓦，山后琼花饮碧泉。
足蹈天梯云涌浪，风临细罅石惊天。
凌空桥殿飞虹架，万古奇观美誉传。

第十一讲作业
1 .写出这一讲中，承的写作手法。
承的写作手法有顺承、递进式承接、 并列承接、一问一答、逆承五种。
2 .七律   春
梦里依稀细雨声，侵晨里巷已初晴。
拂窗绿柳轻盈舞，映水桃花自在横。
野老有歌传笑语，东风无绪乱琼英。
何时觅得同游客，日日相随陇上行。

第十二讲作业
七律  过冬
水瘦山寒将岁暮，敲窗冻雪梦难成。
人临静案修茶品，风卷昏灯递竹声。
欲寄音书红叶杳，又闻更鼓已心惊。
此身若得生双翼，当效青鸾自在行。

第十三讲作业
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
合句为“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。”
从内容的角度说属于景承，从写作手法上说是并列承接。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题；2）注意勿满；3）景为情生；4）符合情理；5）前后呼应
（3）、合句        1）从内容上选择情合；2）从写作手法上选择并列承。
七律  秋夜读书有感
梧叶枯黄露转凉，树头明月泻银霜。
窗前竹影随风动，袖底书香伴夜长。
观史常闻家国叹，赏词时见别离殇。
人间多少痴情客，断雁声中泪两行。

第十四讲作业
作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
黄鹤楼
唐 崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
布局：起承继转合法
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。=起
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。=承“去”
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。=继续承写黄鹤楼的景色。
日暮乡关何处是？=转，以问做转。
烟波江上使人愁。=合，抒发感情。
2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
七律  莲藕
久历严冬不自伤，迎风出水秀池塘。
田田铺就青葱意，袅袅轻传散淡香。
群子如星方聚起，雪茎胜玉又加长。
污泥不改清纯志，奉与人间细品尝。
布局：起承展转合。
久历严冬不自伤，迎风出水秀池塘。=起，点出“秀”
田田铺就青葱意，袅袅轻传散淡香。=承“秀”。
群子如星方聚起，蔓茎胜玉又加长。=展开继续写“秀”。
污泥不改清纯志，=转，由外形转到品质。
奉与人间细品尝。=合，点出奉献精神。

第十五讲作业
七律  燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。
斗角飞檐燕子楼，云龙山麓几春秋。
美人顾盼霓裳舞，名士淹留锦帐愁。
红袖何曾心惧死，青衫本自性风流。
是非难辨谁评判，白发渔樵说雁丘。

第十六讲作业
七律   翠屏清溪
身闲思作远山行，傍水新花照眼明。
彩蝶流连枝上舞，黄鹂自在树间鸣。
溪深但见游鱼去，林密时闻野鹿惊。
忘却尘心寻静处，青松为友月相迎。

第十七讲作业
1、对上下面几副对联。
寒鸦栖老树==败叶落深池
小月眠池底==顽童卧柳阴
风卷残云星眨眼==春行水岸柳舒眉
篱前设酒邀花饮==竹下吟诗伴月眠
三更落雨相思夜==一片飞花寂寞心
2、以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境，自制一副成联。
蝶舞花间香暗度==莺啼柳上韵初生
3、以严寒为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵
七律  冬雪
文/采薇03--冷月寒梅
残日彤云暗远山，朔风骤起冻林边。
枯枝摇断惊乌鹊，乱絮纷飞卷暮烟。
衾枕如冰思把酒，关河似铁不行船。
夜深灯尽窗犹亮，玉树琼楼雪若毡。

冰海明月

第一讲作业  
采薇19冰海明月
一、简答题：
1、什么是诗？
答:诗，是一个比较大的概念，以时期来看，包括诗三百（也就是《诗经》），楚辞，乐府诗、格律诗、词、曲等等，自然。根据这个概念，格律诗、词、曲，还有现代诗都是诗的范畴。
2、什么是格律？
答:格律是格和律的统称。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。

二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 (首联)
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。(颔联)
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 (颈联)
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。(尾联)
第二讲作业c19冰海明月
1，说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对:是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替:就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平
采薇19冰海明月第三讲作业

1、什么是孤平
答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，第三个字不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁夜
仄仄
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平
3、自己找出十个今平古仄的字。
答：笛，石，竹，食，洁，屋，德，发，柏，浊
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格。
答：马蹄韵就是一句诗或联中字的平仄交替出现，如
1）
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平
2）
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答：
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
如：青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。
第四讲作业釆薇19冰海明月
1、写出格律诗四种基本格式的变格
平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
平起首句不入韵
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
答：
东：童 虫 桐 弓 匆 蒙 戎 忠 珑 隆
冬： 重 踪 浓 鐘 从 封 蓉 宗 逢 胸
江： 江 窗 双 邦 降 缸 幢 腔 撞 庞
支： 时 知 诗 枝 期 迟 之 奇 悲 丝
微： 归 飞 衣 微 稀 非 机 扉  违 肥
鱼： 书 馀 居 如 鱼 疏 庐 初 车 余
寒： 丸 叹 完 珊 攒 单 銮 韩 刊 殚
先： 年 天 然 烟 前 边 泉 贤 传 田
萧： 遥 朝 桥 消 潮 霄 招 寥 条 萧
庚： 生 声 情 明 清 城 名 鸣 平 轻
3、对上下面几条对联【至少对三条】

白云过岭松招手==
红日落山霞满天(冰海明月)
人生问路老前辈==
学海寻诗晚后生(冰海明月)
我宿深山梅作伴==
泉鸣远树鹿为邻(冰海明月)
清风推浪帆行远==
细雨涨池荷举红(冰海明月)
无边碧海男人路==
不尽春风少女心(冰海明月)
4 写七律一首，韵部不限

七律*送瘟神
文/郝僧海
封村封路节萧条，闭户闲居祈舜尧。
江汉瘟神兴恶浪，杏林子弟筑坚桥。
亲朋离别泪犹在，家国情怀志不摇。
团结一心齐奋战，山河万里向天烧。

远洋国学连升班（采薇组）律诗第5讲作业
采薇19冰海明月
一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀杯
阳平： 回  来  台
3、写出韵字的词性
哀-(形容)， 回-(动) 来-(动)； 台-(名) 杯- (量词)
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2221/2212
五言： 221/212
三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==
青草半山好放牛。
2、流星承载千般愿==
明月寄来一片思
3、夜路清幽星伴我==
郊河静谧月笼舟
4、无悔青春征大漠==
蹉跎岁月寄边关
5、花红柳绿春当道==
云淡风轻鸟放歌

第六讲作业釆薇19冰海明月
一、什么是六相
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
二、什么是对仗
律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
三、对上下面几条对联
１翰墨生香妆陋室==【愁客】
　诗词留韵伴骚人
２点墨进书留后世==【愁客】
　弦音鼓瑟寄风情
３兰舟入海与天近==【愁客】
　红日沉山比树低

釆薇19冰海明月第七讲作业
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
黄庭坚《寄黄几复》
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。(工对)
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。(工对)
想得读书头已白，隔溪猿哭瘴烟滕。

二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：对仗分为11类，每一类中又分若干种，共28种。
下面分别介绍按不同标准分类的常见的十一种类型：
（一）正对。 出句、对句的意思是同一方向并立的，相互补充，相互烘托。
（二）反对。 出句、对句的意思反向并立，具有强烈对比、映衬作用。
（三）流水对。 上下两句的意思是延续的，两句只可连贯起来理解，不可分割，次序不可颠倒，像水顺流而下，故称流水对。
（四）借对。 又称"双关对"、"假对"。有借义、借音两种。借义对：一字多义的，诗中用甲义，同时又借其乙义或丙义跟联句中相应的字相对。
（五）就句对。 也叫"当句对"、"句中对"，就是在同一句中的词语自成对仗，同时又与另一句成对。
（六）掉字对。 就是同一句中使用相同的字作对仗。这种对仗也是古诗中常见的，杜甫的七律中掉字对很多，用得很精妙。
（七）叠字对。 又称"连珠对"，就是在联句中用叠字。
（八）双声、叠韵对。 声母相同的连绵字叫双声词，韵母相同的连绵字叫叠韵词
（九）隔句对。 又称"扇面对"。四句组成的两个对仗，与一般结构不同，它第一句跟第三句相对，第二句跟第四句相对。
（十）错综对。就是在一联中相对称的字或词错了位。
（十一）虚词对 虚词入对，古来不乏佳篇
三、对句练习
1春留花色千山艳==
蝶舞林溪一水新。
2、冷雨敲窗寒入梦==
西风送雁字成行
3、晚风吹树留长影==
晓月笼江寂远山
4、芦花深处飞鸥鹭==
旭日云边下橹舟
5、难猜心事锁眉宇==
无尽忧愁诉眼眸
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。

1,枫红两岸山河美，
雁横一天云水遥。
2,云雁一行山色外，
江舟数点水声中。

第八讲作业:采薇19冰海明月
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对:
枯木逢春犹老骨，
竹林遇雨正新芽。
反对:
春风桃李花开日，
秋雨梧桐叶落吋。
流水对:
何处飞来桃瓣雨，
梦中打湿子规声。
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
新荷
文/冰海明月
六月芙蓉秀柳塘，婷婷袅袅溢馨香。
新红万点含羞出，嫩绿千层抱伞藏。
玉叶随凤摇翠袖，青裙傍水织华裳。
洁身自爱无尘色，终老虬残守故乡。

小漁村远洋律升班第九讲作业釆薇19冰海明月
1、 写出诗的起法
答：一，以写作手法分类有:1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，4.托物起兴，5.写景入手式，6.引事起，7.抒情开头起，8.引起，9.反起，10.开门见山，11.问答发问式，12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来，13陈述式，14今昔对照式，虚实交错。
二，以形式分类
2、比兴法：A.兴中有比，多用在诗篇的开头。B，兴中有比
3、交代时间、地点、景物
4、兴起兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。

2、以深秋为题做两副律联
①风吹柳岸芦花白，
雨冼山坡枫叶红。
②雁声一字云天外，
水面千帆前后中。

3、 七律《咏蝉》
文/冰海明月
蛰伏多年不见光，破身蛻变喜犹狂。
餐风饮露歌声脆，振翅穿林倩影忙。
高树五更疏欲断，晚秋三日节还藏。
繁华沥尽何辞死？尘世安能浊我裳

小渔村远洋连升班第十讲作业
采薇19冰海明月
1、写出诗的承法
诗的承法，就是在起的基础上，对起的内容进行深化。它是用两个句子（颔联）表达两个既独立又关连的意思。让起显得更有力度。同时对接下来的转作好铺垫。
2、以春日为题做两副律联
①莺声婉转春风里，柳色依稀水影中。
②佳人映水桃花面，燕子穿风柳叶眉。

3、有能力的同学作一首七律
  七律·无题
      冰海明月
枉度光阴五十春，无功无德亦清贫。
寒窗中榜时非好，烈酒浇愁性乃真。
堪笑世间千态事，不怜笔底一愚人。
往来肥马皆营苟，多少明珠落土尘。

远洋国学律诗第11讲作业
釆薇19冰海明月
1  写出这一讲中，承，的写作手法
答：按写作手法分有
1，顺承
2，递进式承接
3，并列承接
4，问答承接
5、逆承
2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
七律《初冬》
  文:冰海明月
落木潇潇万里风，平林漠漠失秋红。
柳黄抱瘦寒山外，月冷持残寂影中。
枝上乌鸦啼旧梦，田间幼物孕新葱。
可怜岁月催人老，鬓发虚遮已作翁。
远洋国学连升班律诗第12讲作业
采薇19冰海明月
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答:讲了一，景入情转法，二，反转法，三，直抒扩转法，四，进一层转法，五，地点转法，六，写意转法，共六种。
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
登柳州城楼寄漳汀封连四州
文/唐 柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。

这是唐代文学家柳宗元的一首七律。
此诗寄赠四位共患难而天各一方的朋友，抒写思念朋友而难以见面之意，表现出一种真挚的友谊，虽天各一方，却有无法自抑的相思之苦。此外，“海天愁思”中亦当包括身世坎坷、世事莫测、仕途险恶之叹。诗人写风雨侵飐、岭树遮挡，不仅仅是言自然现象，也蕴含了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境特点。
因此寓景于情，景入情转法。
3以过冬为题写七律一首也可过春

七律  过庚子春
文/冰海明月
庚子年初守宅巡，长闻疫数累心神。
死生屡系千门事，危险频临万户人。
每出街头忧毒影，疾归家里怕周身。
三餐乏力惶惶梦，蔬米非多怎度贫。

远洋国学连升班第13讲作业：
采薇19冰海明月
一，仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
此诗为老杜《秋兴八首》之一。
合句:寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
承句:江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。
承句从内容看属于景承。按写作手法看属于并列承。“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。波涛在地而兼天涌，风云在天而接地阴，可见天地之间风云波澜，极言阴晦萧森之状。蕴景于情，是诗人之情感所在。
二七律金秋
文/冰海明月
云淡风轻十月天，秋香阵阵袭人前。
含情稻谷腰弓地，列队箩筐果拥川。
千户农庄锣鼓闹，十坛绿蚁笑声连。
丰收不忘初心志，生活而今上顶巅。

远洋国学连升班第十四讲作业
采薇19冰海明月
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。

一，分析    唐•王维       积雨辋川庄
积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
  此诗 首联为 直起点题，“积雨”。时间地点和天气，次句承第一句 烟火二字。承联进一步展开写夏天雨后所见之景。景色自然真实巧妙，淡雅幽寂，宛如一幅田园风景画。特别是 漠漠，阴阴 两组叠字（漠漠，视觉上的雨后空气朦胧， 阴阴，感觉上雨后凉爽）很精彩，游思悠远恬澹，胸中绝无微尘。精神境界全出（颔联出句从动态角度描写，对句从声音角度描写。洁白的白鹭，金黄的黄鹂 颜色对比也鲜明，视觉角度）。
颈联继续承抒写写人的活动和情志。出句重点在看破荣枯，对句重点在甘于清虚。朝槿，露葵，又是暗喻，参木槿（朝开暮落）而悟人生短暂，采露葵以供清斋素食。却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的名利场，何啻天壤云泥！
尾联为合。野老应该是诗人自称。出句与对句都化用了庄子的两个典故，一个正用杨朱随老子学道归来之典故，一个反用海上人子与海鸥相亲之典故。清脱无尘，出世人语。
     

二、以莲藕为题材写一首七律。并分析作品布局。
采薇19冰海明月
新荷
六月芙蓉秀柳塘，亭亭袅袅溢馨香。
新红万点含羞出，嫩绿千层抱伞藏。
玉叶随风舞翠袖，青荷傍水织华裳。
洁身自爱无尘色，终老虬枝守故乡。
  
个人分析：首联以时间地点描写荷之生存环境，然后从远观和嗅觉描写荷之美。颔联则从视觉远观者描绘荷塘之壮观。用万点和千层衬托之多。颈联具体描绘微风状态下的荷的轻盈和玉姿。尾联则从荷之高洁抒发人的赞美情怀。初次布局写律诗，难免问题多多，希望在以后写作中逐渐完善布局章法。


第十五讲作业
七律  燕子楼
文/冰海明月
玉碎香消燕子楼，坊间故事已千秋。
十年贞节残灯伴，一念荒唐粉泪流。
可叹红颜终薄命，不堪礼教殉夫丘。
霓裳舞尽彭城月，骚客今时语未休。
备注燕子楼在今徐州，坊传白居易用诗逼死关盼盼，合葬张音墓穴。后人多有争论。东坡有"燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕"之句。

第16讲作业
七律 翠屏清溪
文/冰海明月
远望群山入画中，林峰万仞接云空。
森森荊木崖前绿，濯濯花溪谷内通。
曲水深幽鸣石壑，苍松密布隐樵翁。
鸥帆丽影漁歌起，忘却是非天地融。

远洋国学班连升班第十七讲作业
采薇19冰海明月
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==
流水绕孤村
古道落残阳
小月眠池底==
红荷碎水中
风卷残云星眨眼==
鸡鸣晓月犬听村
篱前设酒邀花饮==
庭上吹箫倚月听

三更落雨相思夜==
一盏青灯离别人

2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
一川烟柳，群鸟竞鸣林径里；
半岭云霞，千人争渡竹溪中。
3七律  夏伏
文/冰海明月
谁移赤火到牛城，烈焰汹汹把汗倾。
百尺高楼焚酷日，千重热浪扫禾英。
蝉栖大树相嘶噪， 鸭戏郊河不住鸣。
正午寻凉无睡意，却听人沸打工声。

小糊涂

采薇46-花开花落作业汇总——
远洋国学连升班第一讲作业
采薇（学号）~昵称
（周五截止）：
一、简答题：
1、什么是诗？
诗，是一个比较大的概念，以时期来看，包括诗三百（也就是《诗经》），楚辞，乐府诗、格律诗、词、曲等等，自然。根据这个概念，格律诗、词、曲，还有现代诗都是诗的范畴。不押韵的现代诗算不算诗？没有定论。
2、什么是格律？
格律是格和律的统称。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。
首联
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
颔联
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
颈联
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。
尾联

远洋国学采薇组第二讲作业
采薇46-花开花落
作业：

1）说说什么是 粘 对 替
答：
1：粘：是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对“是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反。
3：替”就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄平平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平

小渔村远洋国学连升班第三讲作业
采薇46～花开花落
1、什么是孤平
答：孤平是近代以来约定俗成的一种格律要求。当下列两种句式：仄仄平平仄仄平第三个字为仄时，平平仄仄平第一个字为仄时，就叫孤平。

2、给下面诗作标出平仄
阁夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄 平平平仄仄平平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄 平平平平仄仄平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄平仄平平仄仄 平平仄仄仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄 平仄平平仄仄平

3、自己找出十个今平古仄的字。
答：今平古仄的字
白，拂，握，凸，发，押，踢，雪，百，隔，入，黑，八……

4，何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
答：马蹄韵就是平平仄仄平平仄仄平平仄仄……
比如：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

5，简述对仗与对偶的区别，并举例说明。
答：对偶是成对使用的两个文句字数相等，结构词性大体相同，意思相关的一种修辞手法。
对仗，是要求诗词联句在对偶的基础上，上下句同一结构位置的词语必须词性一致，平仄相对。
两相比较，对仗更严格。比如
上山/下乡，东邪/西毒，上甘岭/青木关，～对偶
五岭/逶迤/腾细浪
仄仄 平平 平仄仄
名名 形形 动形名
偏正 连绵 状宾
乌蒙/磅礴/走泥丸
平平 仄仄 仄平平
名名 形形 动名名
偏正 连绵 状宾
～对仗

远洋国学连升班律诗第4讲作业（周五截止）
1、写出格律诗四种基本格式的变格
平起首句入韵式
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平起首句不入韵。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
仄起首句入韵。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄起首句不入韵。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
平水韵，一东
东，中，同，童，桐，衷，冲，虫，风，穷，丰，丰，逢，红。
平水韵，二萧
萧，宵，挑，刀，凋，迢，条，浇，
廖，绡，桥，娆，飘，樵，憔。
平水韵，十五删
删，关，湾，弯，还，颜，闲，艰，
间，娴，纶，般。
平水韵，八更
更，更，横，英，烹，平，迎，行，
耕，名，轻，清，倾，萦，筝，
平水韵，十二侵
侵，沉，深，临，林，心，琴，吟，
音，寻，阴。
平水韵，十四寒，
寒，韩，丹，单，安，看，观，漫，
残，欢，肝，宽，，兰，难。
平水韵，七虞
鱼，虞，于，娱，图，苏，乌，枯，
粗，胡，租，湖，抚，芦。
平水韵，五微
微，薇，晖，衣，霏，飞，归，饥，
肥，绯，
平水韵，六麻
麻，花，霞，家，茶，华，车，芽，
桠，抓，差，斜，纱，
平水韵，十一真
真，因，新，茵，人，亲，仁，身，
尘，纯，珍，

3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
明月来岗柳闻声
人生问路老前辈==
世事交心多挚友
我宿深山梅作伴==
心栽翠竹菊当朋
清风推浪帆行远==
碧水载舟客路遥
无边碧海男人路==
常近春天游子心
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。
神州疫困少红花，天使闻声舍小家。
妙手频施寻本草，仁心尽洒换春芽。
担当一写千钧重， 诺字犹题驷马车。
从此人间无疾苦，云开雾散品清茶。


第五节作业：
一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
哀，回，来，台，杯
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀，杯
阳平： 来，台，回
3、写出韵字的词性
哀- 形容词
回- 动词
来-动词
台-名词
杯- 名词
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2/2/2/1，2/1/2/2
五言： 2/2/1，2/1/1
三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒=墨菊千行已成秋
2、流星承载千般愿=鸿雁已捎一颗心
3、夜路清幽星伴我=夏荷绿翠月追云
4、无悔青春征大漠=肯酬壮志守边关
5、花红柳绿春当道=云淡风轻月为媒

远洋国学连升班律诗第6讲作业（周五截止）

一、什么是六相
字数相等，同类相当，结构相应。
节奏相同，平仄相同，意义相关。
二、什么是对仗
侓，词，骈文，等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
研诗出彩扮高堂
2点墨进书留后世==【愁客】
弄筝拨弦响千秋
3兰舟入海与天近==【愁客】
彩月临江和山平

小渔村远洋国学连升班第七讲作业
采薇46～花开花落
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
客至～杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（工对）
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
（工对）
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
按照的程度分为宽对，和工对。
按上下两句的关联来分，有正对，反对，流水对。
以调词遣句的方法增强的修辞，有借对，掉字对，叠字对，双声对，叠韵对。
结构特殊的对仗有隔句对，错综对，虚词对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
夏取荷风万水清
2、冷雨敲窗寒入梦
凄风扑面泪藏心
3、晚风吹树留长影==
寒雨连江动孤舟
4、芦花深处飞鸥鹭==
秋菊高山望鸿雁
5、难猜心事锁眉宇==
为解愁思借筝柱
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
一字前行，冷五岳三山。
二声长啸，愁神州四海。

紫菊未开先列阵
流霜才有已成行


远洋国学连升班律诗第8讲作业（周五截止）
作业:
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对
相思夜月千山寄
惦念清风万水传
反对
风紧桃红落
雨轻柳绿开
流水对
鸟鸣帘外声声脆
琴起柳前曲曲惊

2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵

远洋国学连升班律诗第9讲作业（周五截止）
1、写出诗的起法。
2、以深秋为题做两副律联。

种菊篱前学陶公
抚琴巷陌吟相如

风打衰柳落霜天
雨催孤蓬题寒湖

3、有能力的同学作一首七律。
春日
莺啼绿柳响山中，扫尽萧萧滴翠浓。
雨细濛濛滋万物，风轻煦煦画千峰。
红花诱蝶时时舞，白鹤穿云急急冲。
谁解春光颜色好，欲题一阕亦词穷。

远洋国学连升班律诗第10讲作业（周五截止）
  1、写出诗的承法。
2、以春日为题做两副律联。
风过柳塘生细浪
云行花径起香尘

东君写满桃柳绿
南雁啼开李杏红
3、有能力的同学作一首七律。
春思
片片飞花已减春，残红欲尽最愁人。
鱼书不至相思夜，尺素多吟落寞身。
瘦影灯前谁应惜，香腮柳岸意还真。
长亭谱曲声声诉，衣带渐宽梦里询。

远洋国学连升班律诗第11讲作业（周五截止）
作业
采薇46/花开花落
1  写出这一讲中，承，的写作手法
1顺承
2并列式承接
3递进式承接
4一问一答式承接
2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。

（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
双十一
网络缤纷畅意游，琳琅好货卖神州
京东五折全场嗨，特惠天猫满目优。
急点鼠标忙抢购，喜敲键盘问包邮。
虽言剁手时时爽，月末花呗又起忧 。
第十二讲作业
过冬
已归北雁减山青，隔夜梨花落短亭。
风急寒鸦声顿失，冰欺老树叶无形。
新醅绿蚁宽心懒，重拾红泥得意宁。
岁岁常题冬景好，年年叩问有谁听。


1解析古诗一首
客至
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
首联点名地点，时间，
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
颔联把笔触引向庭院，增强生活的实感。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
实写待客
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
把酒言欢的欢快场面

新荷
小荷初成渐满塘，卷舒开合散幽香。
风摇翠盖时时舞，霞照青枝缓缓行。
淤泥埋身留夏日，纤尘不染待秋光。
婷婷玉立唯高洁，一句清涟后世芳。

燕子楼
绿柳飘飞又是春，花开满苑为佳人。
霓裳舞曲天边月，翠袖笙歌手里巾。
几载相欢同喜乐，一朝永别共悲呻。
十年楼外无颜色，梦断香消报客身。
   

翠屏清溪
曲径依山见落霞，一溪碧水映红花。
闲云唤出金钩月，倦鸟回归老树桠。
墟里轻烟娇女乐，林前柔露透如纱。
尘心得扫蝇头利，欲把犁锄学种茶。

远洋国学连升班17讲

小糊涂

远洋国学连升班17讲作业
采薇46/花开花落
夏日
梅子黄时暑气生，鹂音婉转若琴筝。
榴花半吐红巾蹙，荷叶全舒绿掌迎。
团扇轻摇蛙鼓近，幺弦慢挑蚱蝉鸣。
山川野色心常醉，复岁江湖有早樱。