小渔村赋12期第10课课后作业跟帖处

往事如烟作业

小渔村赋12期第10课赋1260*往事如烟作业
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：成句翻展法是骈句三种训练方法之一。所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的”。也就是说成句翻展法是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：母字成骈法是骈句三种训练方法之一。所谓“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵用几个字之后，就换韵。直到将平水韵的106韵练习完毕。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”即用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答： “发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：所以迟急管,咽长弦。
紧句：情迟急管，恨咽长弦。
翻为：长五言句。
五言句：情迟于急管，恨咽于长弦”
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
长六言句：若情迟于急管，则恨咽于长弦。
长七言句：问情迟而于急管，伤恨咽而于长弦。
长八言句：莫问泥情迟于急管，易伤流恨咽于长弦。
长九言句：切莫问泥情迟于急管，而易伤流恨咽于长弦。
感谢老师点评，
壮句修改为：所以情迟管，恨咽弦。
长七言句修改为：问情而迟于急管，伤恨而咽于长弦。

凤凰花梦

小渔村赋12期第10课作业：
赋1201-凤凰花梦
1、简答：
（1）何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的。“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2）何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。
（3）何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4）何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
压为壮句：于是泥情急，流恨长。
压为紧句：泥情急管，流恨长弦。
翻为长五言句：情迟于急管，恨咽之长弦。
展为长六言句：泥情迟于急管，流恨咽之长弦。
展为长七言句：其泥情迟于急管，而流恨咽之长弦。
展为长八言句：其泥情总迟于急管，而流恨更咽之长弦。
展为长九言句：怎奈泥情总迟于急管，继而流恨更咽之长弦。

柳莺花燕

第十课作业：

赋1279*雨潇潇

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”是用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。
（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。

2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

做壮句：于是情急管，恨长弦。
做紧句：情迟急管，恨咽长弦。
做长五言句：情迟于急管，恨咽于长弦。
做长六言句：泥情总迟急管，流恨更咽长弦。
做长七言句：泥情总迟于急管，流恨更咽乎长弦。
做长八言句：即泥情总迟于急管，常流恨更咽乎长弦。
做长九言句：即泥情岂不迟于急管，常流恨焉能咽乎长弦。

风凉雪雱

赋1211风凉雪雱第十课作业
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：“成句”是指前人的诗句。 “成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行训练。
“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。
“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。
“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”，即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
直到将平水韵的106韵练习完毕。
（3） 何为“提引”？
答： “提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“之、乎、者、也”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为壮句：若是情迟管，恨咽弦
压为紧句：情迟疾管，恨咽漫弦
翻为长五言句：情迟乃急管，恨咽则长弦
展为长六言句：泥情迟乃急管，流恨咽则长弦。
  长七言句：泥乎情迟乃急管，流乎恨咽则长弦
  长八言句：为泥乎情迟乃急管，而流乎恨咽则长弦
  长九言句：总为 泥乎情迟乃急管，于是流乎恨咽则长弦
  

争春吐艳

小渔村赋12期第10课课后作业
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。 “成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上。“成句翻展法”亦可翻为隔句，亦可只到长句即止。原意可守可变，不一定要按原句的思路。但要语句通顺。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：于是情急管，恨长弦
紧句：情迟急管，恨咽长弦
翻为：长五言句
情迟于急管，恨咽于长弦
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
长六言句：泥情总迟急管，流恨常咽长弦
长七言句：泥情总迟于急管，流恨常咽乎长弦
长八言句：故泥情总迟于急管，而流恨常咽乎长弦
长九言句：是故泥情总迟于急管，然而流恨常咽乎长弦

红嘴朱雀

小渔村赋12期第10课课后作业  作业/红嘴朱雀
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
           答:就是将古人的句子，按“压缩”（例五言压三言）；“翻”，不增减字数，改用骈句的吟诵节奏；“展”，即延伸（如，把五言句的节奏伸展为6、7、8、9言的长句或更长）。
（2） 何为“母字成骈法”？
        答:即选定一个字，作为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。
（3） 何为“提引”？
       答:用于转承时的一些文言语气词或“介、助、连、代”词加“观、稽”之类的实词。从一到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既可用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
        答:发送，即“发语和送语”。“发”语用于文章的起始；（如:夫、惟、盖等等）。“送”语主要配合感情的需要而用于句尾（如:“矣、也、乎”等）。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为壮句:  
           观乎泥情迟，流恨咽 。
压为紧句:
          情迟急管，恨咽长弦。
翻为长五言句:
          情迟于急管，恨咽于长弦。
翻为长六言句:
          泥情迟于急管，流恨咽于长弦 。
翻为长七言句:
       叹泥情迟于急管，哀流恨咽于长弦。
翻为长八言句:
       总把泥情迟于急管，却将流恨咽于长弦。
翻为长九言句:
       君总把泥情迟于急管，吾却将流恨咽于长弦。

在水一方的我

1216在水一方第十课作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
“母字成骈法”：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
（3） 何为"提引″？
“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：
壮句：是以情迟管，恨咽弦。
紧句：泥情迟管，流恨咽弦。
翻为：
长五言句：情迟于急管，恨咽于长弦。
展为：
长六言句：泥情迟于急管，流恨咽于长弦。
长七言句、悲泥情迟于急管，叹流恨咽以长弦。
长八言句、悲泥情之迟于急管，叹流恨每咽于长弦。
长九言句：泥情无解每迟于急管，流恨常滞时咽于长弦。

清姿

赋1257*清姿第十课作业

1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：①“成句翻展法”
所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。这个方法主要是为加深骈句节奏感而设计的，难度上要小于“母字成骈法”。
“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，

（2） 何为“母字成骈法”？
答：“母字成骈法”：
即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。

（3） 何为“提引”？
答：“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。


（4） 何为“发送”？
答：“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。


2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。翻为：长五言句。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句

压为状句----原是情迟管，恨咽弦
紧句---泥情迟管，流恨咽弦
五言句---泥情焉迟管，流恨总咽弦
六言句---泥情焉迟急管，流恨总咽长弦
七言句---泥情焉迟乎急管，流恨总咽于长弦
八言句---就泥情焉迟于急管，然流恨总咽于长弦
九言句---纵是泥情已迟于急管，当之流恨且咽于长弦

柳莺花燕

小渔村赋12期第10课课后作业
赋1228~紫燕
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答：所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。
（2） 何为“母字成骈法”？
答：即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。
（3） 何为“提引”？
答：用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。

（4） 何为“发送”？
答：“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
现在我们来讲一讲赋中提引语的使用。这是最常使用，也是较难掌握的一部分。
提引发语，在诗中几乎没有，但在词中长调，一些领字有类似于“提引”的功效。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：壮句、紧句。
壮句：何况泥情急，流恨长。
紧句：泥情迟急，流恨咽长。
翻为：长五言句。
泥情迟而急，流恨咽犹长。
展为：长六言句、长七言句、长八言句、长九言句
六言：泥情迟急于管，流恨咽长比弦。
七言：泥情迟急焉于管，流恨咽长总比弦。
八言：奈?泥情迟急焉于管，常流恨咽长总比弦。
九言：?怎奈?泥情迟急焉于管，常将流恨咽长总比弦。

白山黑水

小渔村赋12111白山黑水第十课的作业：
1、 简答：
（1） 何为“成句翻展法”？
答: “成句翻展法”
所谓“成句翻展法”，其“成句”的意思是指前人的诗句。“成句翻展法”一般是取古代名家的5言或7言诗做为“成句”，然后按“压，翻，展”的次序进行。“压”即压缩，比如“成句”是五言的话，就压为3言壮句或4言紧句。“翻”是指字数不增减，但是要用骈句的吟读节奏来表达。“展”就是伸展的意思，也就是“成句”是五言诗的话，就要用骈句的节奏伸展为6,7,8,9言的长句，通常是到9言即止。也可加长练习到10字或者10字以上，这主要是为练习一句中多个虚字的使用功夫了。
（2） 何为“母字成骈法”？
答: “母字成骈法”：
即选定一个字，做为母字。在这个字的基础上，将其变为各种各样的骈句。依“壮紧长隔”的次序进行。长句通常到9字即止。隔句主要以“轻隔，重隔，平隔”为主。古时选母字时，多是依据平水韵的韵目来选，如先在“一东韵”中选择。通常只是选择较常用的字，一个韵练习几个字之后，就换下个韵。
直到将平水韵的106韵练习完毕。如此计算下来，即要练习好几百个母字，一个字要做10个骈句计算，全部加一起就是好几千个骈句。当然，我们现在不可能在这里练习这么多，我们只是要掌握这样的训练方法。
（3） 何为“提引”？
答:“提引”——用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。从一字到三四字不等。一个字的，多用在转段或句与句之间的承连上，二三四字的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。
（4） 何为“发送”？
答:“发送”——“发”即发语。如“夫、惟、盖”等等。送即送语。如“矣、也、乎”等等。“发”语主要用于文章的起始，送语主要是配合情感需要，而使用于句尾。
2、 请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧

请将成句“泥情迟急管，流恨咽长弦”—唐 杜牧
压为：由是情迟管，恨咽弦
壮句：情迟急管，恨咽长弦。
紧句：
翻为：长五言句。泥情迟于急管，流恨咽以长弦
长六言句：问情迟之急管，伤恨咽之长弦。
长七言句：问情迟而催急管，伤恨咽而动长弦
长八言句：莫问泥情迟于急管，易伤流恨咽于长弦。