小渔村34期律诗强化班律诗班鹿鸣组作业汇总贴

飘渺峰1

34期律诗强化班第一讲作业
鹿鸣组10-飘渺峰
①什么是近体诗？
近体诗是指从齐梁体、永明体到今体诗之间这段时间的诗作品， 含齐梁体和永明体。如杜审言、宋之问等。
②什么是格律？
格律是格和律的统称，是指在字数，句法，章法，音韵等方面的规定。格就是格式，它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗，压韵以及起，承，转，合。律包括音律、声律和韵律。
第二讲作业
1、古道长亭春意晚==
  晨钟暮鼓别情浓
2、墨海飘香风琢句==
      书山有路我探幽
3、万里江湖催马过==
      今生岁月唤莺歌
4、居在深山无一友==
      醉于明月有初心
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
      满腔思绪，几弦锦瑟可传情
第三讲作业
1、月圆难解相思意=风起更添寂寞愁
2、一夜秋风花落尽=三杯月影梦成空
3、醉后人生方惬意=醒来世事不随心
4、心似闲云难落脚=情堪明月不抬头
5、月照清江飞白鹭=风迴绿野隐红楼
第四讲作业
1.短笛声声吹落日=晚风缓缓送归舟
2.入墨梅花香点点=临窗月色影芊芊
3.相对无言频问酒=各怀心事独登楼
第五讲作业
1.纵然春色还如昨【杨柳】==便是燕群已归林
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】==风吹竹叶送离人
3.莫道人间无净土【杨柳】==可闻世上有清官
第六讲作业
1.十里荷风香四溢【星星草】
三分月色淡平生
2.一夜秋声牵别恨【杨柳】
三杯明月惹离愁
3.忽闻帘外春莺啭【杨柳】
惊见庭前眠柳青
第七讲作业
1.宁居世外同梅老，
   寄傲天涯共月明。
2. 频蹙柳眉勾旧忆，
    一泓春水落寒愁。
3. 伴我佛前灯一盏，
    为谁云外事千年。
第八讲作业
1、花间独酌三年久【杨柳】
月下同吟万里遥
2、初绽心头花一朵【杨柳】
新添月下酌三更
3、几许离愁唯对酒【杨柳】
经年寂寞最是秋
第九讲作业
律诗有哪几种起的方式？
答：1、 对仗起法。2、比兴法：3、交代时间、地点、景物。4、兴起。
第十讲作业
承接的几种方法都是什么？
答: 1、景承： 起写景和承写景作用不大相同。起写景主要是起到渲染气氛，烘托主题的作用，承写景则主要是对起的承接，是顺着起句自然而然伸。 2.意承。3、 点题； 就是从诗脉发展上说，承具有点题作用。事实上点题和写意是分不开的。
第十一讲作业
简述如何写好颔联？
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
4、在描写时，和起的描写有所不同。
5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
第十二讲
一、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：有6种。
1、景入情转法：颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法：从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。
3、直抒扩转法：从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
5、地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
第十三讲
七律 寒夜
怅坐门中守夜长，孤灯苦酒自倾觞。
绵绵别意催华发，脉脉初心著暗霜。
移步庭前悠笛远，临身竹外朔风扬。
南枝对影情犹切，惘度阑珊小月黄。
飘渺峰写于 2018.12.27
第十四讲
七律 缅怀伟人毛泽东
风云漫卷九州天，国在危时诞圣贤。
绝古文才吟雪岭，惊人武略灭硝烟。
理论思想航程定，意愿民心志向连。
盛世中华承伟业，宏图拓展续长篇。
飘渺峰写于2018.12
第十五讲
七律 思乡
小院凝愁独不眠，西风更觉夜凄然。
悠悠别绪思无尽，杳杳蛩音断复连。
浅酌东篱斟瘦影，低吟冷月问青天。
乡情几度催霜鬓，怅望家山又一年。
飘渺峰写于 2019.01.09
第十六讲
七律 腊梅
雪覆南枝冷著身，独怜静默远芳尘。
冲寒岁首发黄蜡，别韵冰端报早春。
月下萦香清绝影，枝前弄曲探幽人。
孤标不借东风势，烂漫山花惘效颦。
飘渺峰写于2019.1.16
第十七讲
七律 腊八粥
腊月又临初八天，殷勤煮粥习相沿。
食材种种调灵意，门户纷纷结善缘。
一碗浓香风味满，几重夙愿偈音虔。
声声祷祝人康健，志在图描锦绣篇。
飘渺峰写于
                  2019.01.23
第十八讲
七律 合欢树
朝暮合开别有春，芳携绮梦入红尘。
堪怜翠木多情鸟，慨叹团花寂寞人。
莫道韶光成永忆，且将夙愿固初真。
盈盈一树平生意，粉扇风中向远频。
飘渺峰写于 2019.2.11
第十九讲
七律 务工
数载天涯非做客，为求富路别山乡。
荆途倦影悲圆月，棚户昏灯照冷床。
眉锁衰颜秋色满，神游远岫苦情长。
艰辛待得功成日，锦玉归来酒一觞。
飘渺峰写于
               2019.2.27
第二十讲
七律 早春
岁自更新柳未新，昭华着意竞芳尘。
东风脉脉融残雪，寒水依依渡远滨。
不羡江南花事盛，何愁塞北鸟声贫。
暂穷此际杏桃色，几点梅红伴早春。
飘渺峰写于2019.3.5
第二十一讲
七律 三八节感怀
旖旎神州三月风，乾坤共祝女儿红。
传情歌舞酬诗客，得气江山醉画工。
莫道须眉天下重，从来巾帼世间同。
英姿处处盈霞彩，漫上高端染碧穹。
34期律诗班五律第一讲作业

鹿鸣组11-飘渺峰
五律·江上感怀
雁字行将远，风吹荻影寒。
舟横秋水畔，目送白云端。
客外亲逾杳，愁中泪不干。
日斜斟暮色，江雾渺漫漫。
飘渺峰写于2019
第二讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·凉山火灾感怀
雷火凉山起，消防岭上争。
忠魂沉外事，勇士舍前程。
力尽虚空叹，身亡草木惊。
萧萧风叶动，望处有悲鸣。
飘渺峰写于2019
第三讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·题酒
甘洌杯中露，绵绵五谷香。
情豪舒劲骨，意雅润柔肠。
备上珍馐味，盛来琥珀光。
闲邀佳客聚，苦乐共倾觞。
第四讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·暮春
渐是游人少，韶光迟暮中。
溪边围暖翠，水上逐残红。
脉脉诗情黯，依依春梦匆。
杨花独得意，曼舞戏晴空。
飘渺峰写于2019
第五讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·春风
宇内逍遥客，飘然过万家。
山巅柔老树，竹外沐新花。
目纵云烟袅，神怡风物遐。
春心常得似，属意向天涯。
飘渺峰写于2019
第六讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·初夏
绿柳垂纱暮，熏风漫入弦。
畦中闻鸟啭，野上最榴燃。
倦卧芬芳土，归携缥缈烟。
明堂斟秀色，惬意品新蝉。
飘渺峰写于2019
第七讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·祭母亲
劳苦持家务，年华减却春。
青丝成白发，老病伴终身。
短享余生暖，长留半世辛。
风中情黯黯，寂寂冢山贫。
飘渺峰写于2019
第八讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·荔枝
赤珠莹夏月，十里秀玲珑。
光彩得人气，神奇有药功。
剥开汁肉嫩，食后脑神聪。
佐酒添诗兴，吟来苏子风。
飘渺峰写于2019
第九讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·童年
世有千般乐，童年趣味多。
捕蝉攀绿树，拍浪戏清河。
遥忆身心暖，长思岁月磨。
沧桑繁两鬓，犹唱那时歌。
飘渺峰写于2019
第十讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·端午节
重五应时至，艾蒲朝露清。
折枝遵故旧，酌酒慰升平。
怀去淹留久，思来感慨生。
沉浮多少事，史录几人名。
飘渺峰写于2019
第十一讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·夏荷
不与争春秀，超然暑气融。
凌波圆叶翠，著露俏枝红。
曲岸持闲棹，扁舟沐爽风。
划开情款款，十里淡香中。
飘渺峰写于2019
第十二讲作业
鹿鸣组11-飘渺峰
五律·咏蛙
居于温湿处，水陆两栖生。
逸兴常蛙泳，高歌似鼓鸣。
龙潜圆叶绿，虎跳害虫惊。
减却禾田难，人间有盛评。
飘渺峰写于2019

麦田

小渔村34期律诗强化班鹿鸣组  麦田
作业汇总   

1.小渔村34期律诗强化班第一讲鹿鸣组作业  麦田
一．问答部分（略）
二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟
                     咏秋
人道春光似酒浓，原来秋色胜青葱。
归凫结字横天碧，槭叶燃情遍岭红。
南亩歌传丰稔梦，一年计获此时功。
东篱闻说传花信，好趁幽香作醉翁。
2. 小渔村34期律诗强化班第二讲鹿鸣组作业  麦田
一．问答部分（略）
二、应对部分
1、古道长亭春意晚==斜阳芳草客愁深
2、墨海飘香风琢句==书田耘梦笔生花
3、万里江湖催马过==一枰生死竟谁知
4、居在深山无一友==莫论寒暑是何年
5、一夜东风，千树桃花争吐艳==
      春光十里   三生夙愿莫成空
三、创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。

吉语渐刷屏，添几帧游子风霜，他乡明月
秋宵图一醉，梦又是田间小路，村口双亲。
3. 小渔村34期律诗强化班第三讲鹿鸣组作业  麦田
一．问答部分（略）
二、应对部分
1、月圆难解相思意==肠断犹闻杜宇声
2、一夜秋风花落尽==无边愁翳泪流频
3、醉后人生方惬意==世间烦恼莫萦怀
4、心似闲云难落脚==身如萍影更思根
5、月照清江飞白鹭==歌萦渔浦醉乌篷

二、应对部分
1.短笛声声吹落日=
  渔歌阵阵见归帆

2.入墨梅花香点点=    隔窗飞雪舞翩翩


3.相对无言频问酒=
   不应有恨且怜春
   
4. 小渔村34期律诗强化班第四讲鹿鸣组作业  麦田
一．问答部分（略）

三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
题重阳节有感
佳节趁秋光，便作登临酬逸兴；
东篱开菊蕊，且留香气伴金樽。

5. 小渔村34期律诗强化班第五讲鹿鸣组作业  麦田
一．问答部分（略）
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】
   难挽芳华永若斯

2.月照花林惊宿鸟【杨柳】
   风来野渡送幽香
3. 莫道人间无净土【杨柳    須持大节涤尘埃

三、创作部分，以  霜降  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。

霜降日思乡
露怯秋深，一夜清霜寒四野。=
酒阑人散，几重乡梦越千山。

6. 小渔村34期律诗强化班第6讲鹿鸣组作业  麦田
一．问答部分（略）

三，创作部分       1, 以荷为意，创作一副成联，单边不少于七字。
           叶影自娉婷，随风若舞江南梦；
           羞花何旖旎，映日犹含越女情。


       2, 有能力的同学也可以写一首七律“荷”，韵部不限。                  
  荷
已自亭亭出绿波，缤纷花季此时多。
姸羞池岸浣纱女，香漫中流欸乃歌。
一脉清涟涵影动，几番风语带情过。
问君何日来相惜？争解芳华去似梭！

7. 小渔村34期律诗强化班 第七讲鹿鸣组作业 麦田
一．问答部分（略）

二、 应对部分
1、宁居世外同梅老【杨柳】
     更钓溪头听鹭鸣

2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】
     又闻疏雨打朱窗

3、伴我佛前灯一盏【杨柳】
     明心尘外偈千言

  三、创作部分
  1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求不少于七字。

  万叶怯寒深，已共秋光随逝水。
  千觥愁日尽，更惊鬓发被新霜。
8. 小渔村34期律诗强化班 第八讲鹿鸣组作业 麦田
一．问答部分（略）
二、应对部分
1、 花间独酌三年久【杨柳】
      槛外难逢一雁来
2、 初绽心头花一朵【杨柳】
      莫忘石上诺三生
3、 几许离愁唯对酒【杨柳】
      一宵魂梦又还乡

三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
      咏枫
四域秋光同叶醉=
一山树影伴霞红
9.小渔村34期律诗强化班 第九讲鹿鸣组作业 麦田
一．问答部分（略）

3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。
书写格式要求：大家在写律诗的时候，一定要记住写成四行，不要写成八行，要两句一行。题目和作者名字各用一行，一共六行。

                 七律  咏雪
芳华岂许应寒休？漫舞琼英下玉楼。
盈手欲怜旋作露，临风已散未生愁。
魂萦谢女千年咏，影落微之一叶舟。
且向梅园深处去，十分春意落肩头。
麦田写于2018/11/26
10. 小渔村34期律诗强化班 第十讲鹿鸣组作业 麦田
一．问答部分（略）

3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
                        冬
  序值三冬别有天，几分冬趣自欣然。
  飞橇逐梦驰原上，抚笛寻梅向驿边。
  炉暖温醅听夜话，雪清煮茗袅茶烟。
  怡情最爱迎春夕，灯火终宵辞旧年。
11. 小渔村34期律诗强化班 第十一讲鹿鸣组作业 麦田
一．问答部分（略）

冬日有感
家山早是被琼妆，客寓寒随一梦长。
万里魂牵原上雪，几回心悸镜中霜。
寒催旧岁成新岁，人老他乡念故乡。
惟冀金樽酬月夜，天涯两处共蟾光。
麦田写于2018/12/12

12. 小渔村第34期律诗强化班第十二讲作业：鹿鸣- 麦田
1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：有6种。
1、景入情转法：颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法：从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。
3、直抒扩转法：从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
5、地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。

  2.选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
                 新年感怀
  韶光能敌几年轮？已怯辞春又及春。
  世味久尝知冷暖，初心未易固纯真。
  愿迎简简单单福，暂歇忙忙碌碌身。
  岁欲除时多自励，荆途行尽是芳茵。
  麦田写于 2018/12/18

13. 小渔村34期律诗强化班第十三讲作业：鹿鸣  麦田
一．问答部分（略）

2、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。     
                      冬至夜
  时逢冬至自倾觞，别绪悠悠伴夜长。
  数点星痕如故里，一城灯火属他乡。
  似闻玉笛遥吹怨，恐是天涯共断肠。
  屈指又将归日计，瞳眬曙色渐侵窗。

14.小渔村34期律诗强化班第14讲作业： 鹿鸣  麦田
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。

       《行经华阴》 崔颢
岧峣太华俯咸京，天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散，仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险，驿路西连汉畤平。
借问路旁名利客，何如此处学长生。

这首诗是写行旅华阴时所见的景物，抒发吊古感今的情感。诗的前六句全为写景。首联写远景，起句以华山之高峻和三峰的高矗天际，压倒京都之豪富，暗寓出世高于追名逐利。
颔联写晴雨时的景色，这是写近景。颈联写想象中的幻景，描述华阴地势的险要。即景生感，隐含倦于风尘退隐山林之意。尾联反诘，借向旁人劝喻，说明凡争名夺利的人，就不得安心息影学长生之术。隐约曲折，潇洒自如，风流蕴藉。全诗打破了律诗的起承转合的格式，别具神韵。诗境雄浑壮阔，寓意深刻。
2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。

    《缅怀一代伟人毛泽东》
济时救国待英贤，万里惊雷动巨椽。
北地凌风诗傲雪，中流击水浪飞烟。
得传马列星星火，遂补神州朗朗天。
斯世更需承大智，航灯不灭在遗篇。
15. 小渔村34期律诗强化班 第十五讲鹿鸣组作业 麦田
写一首七律《思乡》必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
                     思乡
  羁泊风霜喟鬓斑，几回长夕忆乡关。
  音书聊慰愁千里，桑梓同辉月半弯。
  数盏浊醪消永夜，一痕轻梦过重山。
  何时汲水村头井？洗我归尘共悴颜。

16. 小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：鹿鸣 麦田
写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1、必须使用平水韵。
2、把握好各联之间的独立性和连贯性。
3、中间两联，不可结构一致。
4、不可上尾。

                    咏腊梅
雪落犹叹花事休，未期霜蕊忽盈眸。
轻黄独绽香千里，浅白相怜月一钩。
横笛予怀何渺渺，凌寒芳意自悠悠。
今宵折得南枝去，好把春音寄陇头。

17. 小渔村第34期第十七讲作业 鹿鸣  麦田
                    腊八粥
  腊日浓香出沸锅，千灵水煮共调和。
  颂春釜溢欢声远，启户门迎瑞霭多。
  便就甘滋期岁稔，更倾美酒醉颜酡。
  未妨冬令寒犹厉，庭外梅梢鹊自歌。

18. 小渔村34期律诗强化班 第十八讲作业。鹿鸣 麦田
                   合欢树
  独倚合欢欢未成，一怀幽梦对琼英。
  风随树影殷勤语，香自新丛缱绻生。
  细蕊烟笼尤淡淡，红丝露结复盈盈。
  鲜姸此季谁同惜？空把离愁对酒倾。

19.小渔村34期律诗强化班第十九鹿鸣组作业  麦田

                    务工
  天伦叙乐忆犹欢，汽笛声来刈梦残。
  万绪盈怀随客履，他乡挥汗被霜寒。
  从兹望月频成醉，况复登楼独倚阑。
  惟企辛劳酬冀愿，不辞风雨路漫漫。

20. 小渔村34期律诗强化班第二十讲鹿鸣组作业   麦田
               北国初春
  乍暖微凉惊蛰天，北陲何地觅春姸？
  冰河千里初溶泄，沃土只今犹晏眠。
  阵阵雀鸣呼燕侣，欣欣童子弄风鸢。
  寻春移步山村外，一树梅红到眼前。


21. 小渔村34期律诗强化班第二十一讲作业鹿鸣组——麦田
                 三八妇女节
   风轻三月带春姸，来与英雌绘锦篇。
   大爱长如千里泽，娇躯敢托半边天。
   自强未落须眉后，茹苦从教好梦圆。
   此际当歌真善美，红妆明日更嫣然。
小渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：    鹿鸣组04-麦田
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。

《五律 江上有怀》
客旅秋江畔，萧萧落叶寒。
舟横孤渚外，雁过众峰端。
愁索无由系，乡书不忍看。
沐风犹怅望，云水淼漫漫。         

自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：仄起仄收，无误。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：十四寒韵。四韵阴平阳平各半，符合。词性三形容词一名词。
3.首字平仄比是多少？
答：首字平仄5：3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联名词位置245，动词位置3。颈联名词位置23，动词位置5。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：以自己一望收，以云水渺茫结尾力求意不尽。

小渔村34期律诗强化班五律第二讲作业  鹿鸣组   麦田
         致凉山浴火烈士
风狞烈焰狂，赤子去茫茫。
已痛清明雨，何堪薤露殇？
青春迎一炬，碧血耀三光。
异日山重绿，军歌再引吭。

        第三讲 题酒
浓香源五谷，冽冽自清醇。
兴发觞还咏，醉来幻亦真。
诚能知苦乐，足以慰风尘。
我俟林泉下，谁来共一樽？

        四讲   暮春
信知春已暮，花絮落亭前。
却喜芊芊草，如笼淡淡烟。
莫伤鹈鴂苦，自有艳阳天。
便趁东风作，青郊放纸鸢。

           五讲  春风
应是东君使，来催万物生。
广原吹绿杳，芳树曳红明。
临水嬉鱼浪，分香见酒旌。
更携布谷语，千里劝春耕。

       六讲    初夏
水村晴夏好，一望碧波澄。
风动荷香溢，树深鹂啭清。
连天菽麦浪，夹岸棹歌声。
此际林泉乐，何须羡武陵？

        七讲 题母亲
白发霜风里，思儿愁不禁。
几回枯泪眼，一巷隔鸿音。
乡井离人梦，春晖慈母心。
倚门犹怅望，未觉暮寒深。

    八讲             荔枝
夏月荔枝熟，琳琅一圃红。
采之盈竹筥，拂袖过薰风。
擘壳香微动，噙甘味不穷。
更吟东坡句，佐我酒千钟。

    九讲            童年
忆昔垂髫日，顽童为侣俦。
心追惟向乐，祸闯却无休。
倏忽烟云隔，参差鸿爪留。
儿歌谁复唱？曲尽泪盈眸。


     十讲        端午
又逢端午日，游冶趁晴朝。
艾叶千门绿，粽香万里飘，
舟飞鸣叠鼓，人涌过津桥。
闻唱齐天乐，怡然醉凤箫。

十一讲         夏荷
天暖荷风细，花开此季多。
妍羞浣纱女，香沐采莲歌。
袅娜摇红影，娉婷映绿波。
芳华谁与惜？诗酒共微哦。

十二讲     听蛙
悄立莲池岸，频来蛙鼓声。
况逢无寐夜，久听不平鸣。
月暗星如灭，风翻荷欲倾。
可催鸡唱起？同唤日东升。

歌声与微笑

134期律诗班鹿鸣组39歌声与微笑第一讲作业：
一、问答题：
①什么是近体诗？         
       答:近体诗也叫“今体诗”,专指五律，七律，五绝，七绝。律诗通常要求中二联对仗。律，绝通常要求押平水韵，一韵到底。绝有押仄韵的。就是都在平仄，字数，对偶，替对粘，声律，音律都有别于古体诗的诗。                  
  ②什么是格律？
        答:格律诗是在字数、韵脚、声调、对仗各方面都有许多讲究的诗。它规定诗有定句，句有定字，字讲平仄，严格压韵，而且律诗的中两联要对仗等。  
二、以“我言秋日胜春朝”为意，创作七律一首，题目自拟。
《我言秋日胜春朝》

苍山落叶惊飞鸟，洱海浮光逗晚霞。
绿树泛青凉栈道，红花绽放吻芳华。
晨钟阵阵吟经典，暮鼓声声浣洗沙。
碧水长天情谊载，谁书雁字寄天涯。

2小渔村34期律诗强化班第二讲作业：鹿鸣组33歌声与微笑
一、问答部分
1、押韵九戒指的是什么？     答：九戒是
（1） 一戒出韵
出韵即俗称之落韵，如押“一东”韵之诗，误押上“三江”韵或“八庚”韵中之字，即为出韵。
（2）二戒凑韵
所押之韵，与全句之意义不相连属，而勉强凑合者。
（3）三戒重韵——重韵即同一韵脚，而重复押之之谓。此在近体诗悬为厉禁，而古体诗则不避。
（4）四戒倒韵
连两字而成一词者，为迁就韵脚，有可颠倒而用之者。如：“先后、新鲜、来去、慷慨、凄惨、辉光、牛马、地天、玲珑、参商、罗绮、琴瑟、乾坤”等，然须于义不碍方可。如不可而倒之，即称之为倒韵，切不可用。
（5）五戒哑韵
哑韵者，为声调不响亮，或意义不明显之谓。如“东”韵之“忡、懵”等字即是。‘葩’即花也，而‘葩’字不响。‘芳’即香也，而‘芳’字不响。以此类推，不一而足。
（6）六戒僻韵
僻韵又称“险韵”或“难韵”，即生僻之字，如东韵之“蝀翀”等字。
（7）七戒复韵
凡意义相同之字，如六麻韵中之“花、葩、华”，七阳韵中之“芳、香”，十一尤韵中之“忧、愁”等字，义皆相同，一诗之中双押即为复韵，亦宜善为避之。
（8）八戒别韵
别韵者，同一字因音韵不同，而意义亦别者，误押之即为别韵。如“重”字于二冬韵作“复叠”解，于二宋韵则作“贵重”解；“降”字于三江韵作“顺服”解，而于三绛韵中则作“下落”解；“鲜”字于一先韵中作“新”字解。
（9）九戒犯韵
犯韵又称冒韵，即不是（同一句诗中）韵脚处用上同韵之字。


2、近体律诗首句用邻韵叫什么格式，除讲义的例子，再试着找出一个。
     答：近体律诗首句用邻韵叫“孤雁出群格”，也称“孤雁带群格”。例如：苏轼《题西林壁》
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
峰，为二冬韵，同、中为一东韵。
3、写出十个今平古仄的字。【本题以后累积】
（1）别，读，白，绝，黑，说，席，国，结。
（2）应对部分
古道长亭春意晚=丝绸古巷笛声扬
墨海飘香风琢句=诗情荡漾雨雕词
万里江湖催马过=千山雨雪入词来
居在深山无一友=停留仙境有佳音
一夜东风，千树桃花争吐艳=三更落雪，满山灌木竞开颜
（3）创作部分，以中秋节为题意或意境，创作一副对联，单边不少于七字。

八月饼香流四海=中秋玉兔望团圆
3小渔村律诗强化班鹿鸣组32—歌声与微笑第三讲作业:
一、问答题部分
1、写出十个今平古仄的字，不允许两个同学完全一样，不允许写多音字，将上一讲写的字一起发到论坛。
      答：今平古仄有:德，托，惜，夕，吸，息，席，学，白，伯，活，国，阁，滴，湿，失，石，节，洁，结，接，噎，阙，绝。

2、什么是粘替对。并自己找古人作品进行说明。
     答：粘，在律诗中指下联的出句与上联的对句第二字平仄相同。
         替，指平仄交替排列组合，即马蹄韵。
         对，指出句与对句的平仄相反，相对。
     例如杜甫的旅夜书怀:
细草微风岸，危樯独夜舟。?仄仄平平仄，平平仄仄平。
星垂平野阔，月涌大江流。?平平平仄仄，仄仄仄平平。
名岂文章著，官应老病休。?平仄平平仄，平平仄仄平。
飘飘何所似，天地一沙鸥。?平平平仄仄，平仄仄平平。
      这首诗颔联的出句，星垂平野阔，中的第二字垂，与首联的对句，危樯独夜舟。中的第二字墙字相粘，故为粘，整首诗平仄交替排列组合，故为替，每联的出句与对句的平仄相反，相对，故为对，


3、给下面诗作标出平仄，并写出韵部，注明首句是什么起，什么收，入不入韵【一律按平水韵】
杜甫【阁夜】
岁暮阴阳催短景，仄仄平平平仄仄，
天涯霜雪霁寒宵。平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，仄平仄仄平平仄，
三峡星河影动摇。平仄平平仄仄平。
野哭千家闻战伐，仄仄平平平仄仄，
夷歌数处起渔樵。平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，平平仄仄平平仄，
人事音书漫寂寥。平仄平平仄仄平。
本诗押二萧韵，首句仄起仄收，不入韵。
二、应对部分
1、月圆难解相思意== 夜黑新添往日愁
2、一夜秋风花落尽== 千山落雪草寒心
3、醉后人生方惬意== 醒来世界最匆忙
4、心似闲云难落脚== 情如大雁亦飘零      
   心似闲云难落脚==情如一叶亦凋零
5、月照清江飞白鹭==猿啼野岭落青云
4小渔村34期律诗强化班第四讲鹿鸣组28歌声与微笑作业：
一、问答部分
1、什么是孤平，孤平的格式？
    答：孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。
2、给下面诗作标注平仄
            长安秋望
                 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
平仄平平仄仄平，仄平平仄仄平平。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
平平平仄仄平仄，平仄仄平平仄平。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
平平平仄平平仄，平仄平平仄仄平。
二、应对部分
    1.短笛声声吹落日=长萧阵阵醉流霞
    2.入墨梅花香点点=来江大雁意浓浓
    3.相对无言频问酒=分飞有意莫倾心
三、创作部分，
以重阳节为题意或意境创作一幅成联，单边不少于七字。   
     开花老树长新叶=出水芙蓉尽笑颜
     登高望断天涯路=落座难寻海角情

5小渔村34期律诗强化班第五讲鹿鸣组28歌声与微笑的作业
一 . 问答部分
1、什么是拗句？
     答：近体诗中的平仄不符合规定的句子就是拗句。其中分大拗和小拗，大拗必须救，小拗可救可不救。
2、标出下面这首诗的平仄，然后指出这首诗的拗句和拗救的方法。
          七律: 夜泊水村
              宋   陆游
腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
老子犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭。
仄仄平平仄仄仄，平平平仄仄平平
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
仄平仄仄仄仄仄，仄仄仄平平仄平
记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。
仄仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平
答：这首诗的拗句和拗救的方法是：（1）“一身报国有万死”是拗句，救的方法是前仄拗后平救。（2）“卧闻新雁落寒汀”是小拗，可救可不救。
二、应对部分
1.纵然春色还如昨【杨柳】=但使斜阳照旧心
2.月照花林惊宿鸟【杨柳】=风吹翠柳伴鸣虫
3.莫道人间无净土【杨柳】=难为世上有心人
三、创作部分，以  “霜降”  为题意或意境，创作一幅成联，单边不少于七字。
鸟落山林心远去=霜降野岭梦奔腾
6小渔村34期律诗强化班第六讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业:
一、问答部分
1、对仗的“六相”原则都是什么？
答: 字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
二、应对部分
1.十里荷风香四溢=八方柳絮落天涯
2.一夜秋声牵别恨=空怀企盼聚离愁
3.忽闻帘外春莺啭=暂别双亲暮雨愁
三、创作部分
1、以荷为意，创作一幅成联，单边不少于七字。
映日荷花香浸润无穷碧叶影相随
2、有能力的同学也可以写一首七律《荷》，韵部不限。
7小渔村34期律诗强化班第七讲鹿鸣组28歌声与微笑的作业：
一、 问答部分
    1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
         答：（1）按工整程度分两类：工对、宽对。（2）按上下两句的关系分十一类:正对、反对、流水对、借对（分借义对和借音对）、就句对（当句对）、掉字对、叠字对、双声、叠韵对、隔句对（扇面对）、错综对、虚词对。
二、 应对部分
   1、宁居世外同梅老【杨柳】=不可园中无酒香
   2、频蹙柳眉勾旧忆【杨柳】=长存故梦换新颜    常观舞蝶换新姿  长存善意换容颜
   3、伴我佛前灯一盏【杨柳】=香心雪岭梅三枝
三、创作部分
    1、以立冬为题意，写成联一副，单边要求七字。
    冬来冷暖何须袄=秋去温情只管留
    2、有能力的同学可以写《七律 立冬》一首。格律韵部不限。
           七律 立冬
   寒来飞雪随风舞，月落星稀影自幽。

   洱海轻浮游客醉，苍山重载最新愁。
   冬临冷暖何须袄，秋去温情只管留。
   诗意人生如逝水，今朝到海懒回头。
8小渔村34期律诗强化班第八讲鹿鸣组15-歌声与微笑八讲的作业：
一、问答部分
1、本讲一共讲了多少种起句的方式，分别都是什么？
答：一共讲了14种起句的方式。分别是：1.明起。2.借景抒情起。3.暗起。4.托物起兴（比兴）。5.写景入手式。6.引事起。7.抒情开头式。8.引起。9.反起。10.开门见山起。11.问答发问式起。12.先借他物或他事说起，以引申所咏之物来。13.陈述式起。14.今昔对照式，虚实交错起。
二、应对部分
1、花间独酌三年久=雨里孤吟万古愁
2、初绽心头花一朵=梦归故里雨几丝
3、几许离愁唯对酒=三年落雨独临门

三、创作部分
1、用下面这幅图创作一幅成联，单边要求七字。
红枫秋色遮望眼=野岭清风醉梦中
2、有能力的同学写一首七律《红枫》。
图片

9小渔村34期律诗强化班第九讲作业：
鹿鸣组28号歌声与微笑
1、 起笔的要点都有什么？
答：起笔的要点都有：
①起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。②起时为全诗定调子：严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。 不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
③要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。当然，也有些淡淡而起的，如王维的‘空山新雨后’等。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
④把握形象的特征和寓意。古诗意象往往寓繁于简，寓万于一，以高度浓缩的艺术形象诱发想象，产生奇特的审美效果。

2、 律诗有哪几种起的方式？
答：律诗有四种起的方式①对仗起法   ②比兴起   ③交待时间地点景物   ④兴起。

3、 每人写一首七律，题目《雪》，用韵必须是平水韵。

             雪

       歌声与微笑
登高望远心依旧，落雪藏山月照圆。

大地空无风骤起，清泉一色雁不还。

飞花几缕闲春晚，夜雪渐浓满岭传。

落幕行吟迟见海，掀开雾里盼君船。

10小渔村34期律诗强化班第十讲作业
鹿鸣组15-歌声与微笑
1、请回答承是什么？
一、承是什么？
承，即承上，就是承接开头的意思，承接的一联往往是颌联，颌联是要对仗的。对仗的颌联前后两个句子各反映一个相对独立的意思，这两个意思可以加深话题、意境的高度、深度和广度。合起来形成对仗，共同完成承这个环节。承与起的关系，就像中药剂学中的臣药和君药的关系一样，是起辅佐作用。臣药从属并辅佐君药使其力量得以强化；也就是说承从属并辅佐于起，这一目的就是让起显得更有力度。   
2、承接的几种方法都是什么？
①景承  ②点题   ③意承
3、自选题，有兴趣的同学可以以【冬】为题写一首七律。不强制要求。韵部不限。
冬露营
歌声与微笑
寒冬腊月天来雪，火树银花地满霜。
四野冰川融入镜，三山夜色进寒床。
飞花一片居心坎，却似梅花亦去香。
望断天涯来往路，迎来寒意客他乡。
11小渔村34期律诗强化班第十一讲作业：鹿鸣组15-歌声与微笑
1、承，按写作手法分为几种？
答：1， 顺承。2， 递进式承接。3， 并列承接。4、一问一答。5、逆承。

2、简述如何写好颔联？
答：承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。

（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。

（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。

（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。

（4）在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。

5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。而承的物事，必须要承起而展开，也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。

（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。

（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。其中或景生情，或情生景。或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。

（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。

3、选做题: 写一首七律【冬日感怀】，要求用平水韵，韵部不限。
七律   冬日感怀
娇阳荒野深冬暖，落雪苍峰三月寒。

一缕梅香来旧景，几多篷帐驻香兰。
登山只见清辉照，徒步迎来细雨弹。
变幻无常心莫测，眼观景色亦犹安。
12小渔村34期律诗强化班第十二讲作业：鹿鸣组15-歌声与微笑

1、本讲讲了哪几种转的方法，都是什么？
答：近体诗有6种转法，分别是：
1、景入情转法：颈联中，以抒情为主的转法，我们就叫景入情转法。
2、反转法：从正面描写转为反面描写，是与起承相反的情绪描写。
3、直抒扩转法：从题目之本意，扩大描写的范围之转法。
4、进一层转法：就题目本意，推进一层而转，唯仍须与起承关合，以免有突如其来之病。
5、地点转法：地点转法就是转处所写的地点，场面与起、承所写的地点场面不同的。
6、写意转法：就是指转在意义上与承相对或者相反的，在意义表达上有所转折。
2、选做题，以《新年感怀》为题，展开联想，写一首七律，必须使用平水韵。
七律   新年感怀

炊烟四起迎春早，柳努新芽翘首频。
一缕梅香随蝶舞，三山年味醉梦真。
飞歌遥抒情真切，跳脚开来酒最醇。
爆竹声中除旧岁，家人团聚满堂新。

歌声与微笑

13小渔村34期律诗强化班鹿鸣组15-歌声与微笑第十三讲作业：
一、本讲讲了几种合的写法，分别是什么？
        答:（一）从作用上分为:1、首尾呼应式；2、点意式；3、概括式。
         （二）从写作手法上分为:1、以景作结；2、抒情作结；3、以发问作结；4、以用典作结；5、以判断句作结；6、以议论作结；7、托梦寄意作结。
         （三）从结与主题的关系上分为:1、就主题作结；2、题外作结。
二、附加题，以【寒夜】为题，写一首七律。要求使用平水韵。
七律  寒 夜
冰天雪地银装裹，怒吼狂流卷帐鸣。
扰乱幽梦心破碎，飘飞霜柱紫烟生。
满屏画意寒魂魄，一夜星光醉眼睛。
暮雾临身凉枕泪，无边风月亦关情。


14小渔村34期律诗强化班鹿鸣组15-歌声与微笑第14讲作业：
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其谋篇布局。


孟浩然 ：夜归鹿门山歌
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙路向江姑，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
首联：景起，
【山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。】
山寺钟声鸣响，天色已近黄昏，渔梁渡头，一片争渡的喧哗声。
这里交待了1、时间【昼已昏】，地点;【渔梁渡头】，事件：【争渡】


第二联:承
【人随沙路向江姑，余亦乘舟归鹿门。】
这一联是第一联【争渡】的续写，人们争渡到哪云了呢？
人们沿着沙岸，向着江村走去，我也乘着小船，摇橹回到鹿门。


第三联：转


【鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。】
作者抛开渡头的事不说了，摇橹回到鹿门：鹿门月光照亮轻烟缭绕的树木，我忽然来到了庞公隐居的住处。

尾联：
【岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。】景结加情
第一分句【岩扉松径长寂寥】，岩壁当门对着松林长径多寂寥，
【惟有幽人自来去】只有我这个幽人在此自来自去。这里表达了【庞公栖隐处】的寂静【寂寥】和作者心慕先辈的感情。
谋篇布局：
这是归隐情怀志趣的诗。首两句先写夜归的一路见闻；山寺传来黄昏报钟，渡口喧闹争渡，两相对照，静喧不同。三、四句写世人返家，自去鹿门，殊途异志，表明诗人的怡然自得。五、六句写夜登鹿门山，到得庞德公栖隐处，感受到隐逸之妙处。末两句写隐居鹿门山，心慕先辈。
全诗的主意序，是通过【渡头】喧闹的场景。反衬【庞公栖隐处】的清闲淡素，表达了作者虽居闹市，仍对【庞公】的不舍，及对【庞公栖隐处】的向往。
2、写一首七律《缅怀一代伟人毛泽东》。必须使用平水韵。
缅怀一代伟人毛泽东
歌声与微笑

黄河之水终成海，东去江河日月明。
一代伟人风采咏，三生万物复苏声。
崇山峻岭泥丸美，大渡桥横铁索成。
最喜人间春色早，还歌正道远长征。

15小渔村34期律诗强化班第十五讲作业：鹿鸣组15-歌声与微笑
一、在唐诗三百首里找出一首七律，自己分析，其中各联之间的独立性和连贯性。
答:
           黄鹤楼
             崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（一）连贯性:
1.起承之间:
昔人己乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
两联从“已乘黄鹤去”和“一去不复返”到“此地”“白云”“空悠悠”。紧密连贯。
2.承转之间
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
两联从“白云悠悠”到“晴川历历”。再从曾经的“黄鹤一去”到而今的“芳草萋萋”紧密连贯。
3.转合之间
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
两联从“芳草萋萋”到“烟波江上”。不由不得让人增添了许多思乡的愁绪。
4.起合之间
该诗从仙去楼空望云思仙到日暮添愁，情景交融。真是“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。
（二）独立性:
1.起:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此联独立性在于“昔人”“一去”，“此地”“空余”。
2.承:黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。此联独立性在于“不复反”“空悠悠”。
3.转:晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。此联独立性在于描述了眼前黄鹤楼附近的美景。“晴川历历”和“芳草萋萋”。
4.合:此联着重抒发了思念故乡，日暮添愁的情感。

二、写一首七律《思乡》
必须使用平水韵，要把握好各联之间的独立性和连贯性。
七律  思乡 （押灰韵）
无边月色眠秋水，满院黄花兴尽开。
遥想他乡梦远去，静思故里雁飞回。
枫林游子寒心赏 ，雨幕涟漪拍岸来。
四季凭添愁满目，三秋未见客不回。
16小渔村34期律诗强化班第十六讲鹿鸣组-15歌声与微笑的作业：
写一首七律:《腊梅》
要求如下：
1、必须使用平水韵。
2、把握好各联之间的独立性和连贯性。
3、中间两联，不可结构一致。
4、不可上尾。

《腊梅》
苍山大理三冬景，洱海团山一缕光。

夜色近欺花落泪，馨香远逸影寒霜。

悠然漫步森林近，闲暇修身朝雾行。

满脸金黄笙瑟起，腊梅眷念溢芬芳。

17小渔村34期律诗强化班第十七讲鹿鸣组-15歌声与微笑的作业：
写一首七律:《腊八粥》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联不可结构一致。

《七律 腊八粥》
青山披雪衣妆素，几缕轻云入景来。
童牧牛羊风绿草，鸟啼山水雨浇苔。
远方思念双亲暖，近处忖量孩子回。
满碗粥香迎腊八，杂陈五味一家醅。

18小渔村34期律诗强化班第十八讲作业：

今天给大家的题目是《七律 合欢树》。

合欢树，还有一个凄美的传说。 这合欢树最早也叫苦情树，也不开花。
相传，有个秀才寒窗苦读十年，准备进京赶考。
临行时，妻子粉扇指着窗前的那棵苦情树对他说：“夫君此去，必能高中。只是京城乱花迷眼，切莫忘了回家的路！”
秀才应诺而去，却从此杳无音信。
粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青丝变白发，也没等回丈夫的身影。
在生命尽头即将到来的时候，粉扇拖着病弱的身体，挣扎着来到那株印证她和丈夫誓言的苦情树前，用生命发下重誓：“如果丈夫变心，从今往后，让这苦情开花，夫为叶，我为花，花不老，叶不落，一生不同心，世世夜欢合！”说罢，气绝身亡。

第二年，所有的苦情树果真都开了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子挂满了枝头，还带着一股淡淡地香气，只是花期很短，只有一天。
而且，从那时开始，所有的叶子居然也是随着花开花谢来晨展暮合。
人们为了纪念粉扇的痴情，也就把苦情树改名为合欢树了。
这个故事让人觉着，这合欢树在欢乐的名誉之下所承受的苦难过于沉重，让人不由得觉着分外伤感，觉着这世间的一切美好，其实大都是人们的美好愿景，由凄美的灵魂支撑的希望的形象。



小渔村34期律诗强化班第十八讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业：
写一首七律:《合欢树》
要求如下：
1，必须使用平水韵。
2，把握好各联之间的独立性和连贯性。
3，中间两联，不可结构一致。

《七律 合欢树》
不知花语青山冷，有意冬风刮叶薪。
夜雪敲窗寒岁月，发妻逝去百头真。
难闻君客他乡事，皆是伤心入世尘。
日落时分临暮色，一生只等苦情人。

19小渔村34期律诗强化班第十九讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业：


写一首七律《务工》。

年后，很多人都出远门打工了，为了生计，别妻离子，一定会慷慨万千。都值得写写，韵部不限。

务工
青山绿水人行远，偶遇风光醉意深。

酒映灯红迎客去，花开雨洗送红吟。

身经坎坷平生痛，月想圆缺往事侵。

望碎乡心妻子暖，头巾汗泪雨霖霖。

20小渔村34期律诗强化班第二十讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业：

作业题目《早春》，围绕早春特色，写一篇七律，要求首句入韵。

早春
明月清风拂柳弦，草侵绿道旧园田。
春归故里群山盼，燕落青枝老树眠。
一树繁花香荡漾，一叠落日舞翩跹。
蜂飞酿蜜流心坎，别样花开尽笑颜。






21小渔村34期律诗强化班第二十一讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业：

三八妇女节将近，女子们历来巾帼不让须眉，才人辈出。生活中崇尚自立自爱自强，弱身能擎起半边天。请根据所学知识写首七律《三八妇女节》，韵部不限。

三八妇女节

蓝天碧水春风起，细雨梨花落幕蓬。
丝柳声声轻入耳， 鸣蛙阵阵扰幽梦。
功成名就遮颜去，群袂翩跹舞曲终。
杯酒满盛三八醉，倾言惊破一弯弓。

老憨

七律枫叶
苦雨凄风肆虐时，斑斓霜叶绽春枝。
遍山燃起多情火，舞女轻摇浪漫姿。
正视存亡真坦荡，不留遗憾炫神奇。
娇颜尽展逍遥去，吟就深秋豪迈诗。
2018.11.20

七律  雪
素蝶翩翩别月宫，轻歌曼舞下苍穹。
琼楼玉宇连江北，锦树银花绽岭东。
侠骨倾心霜竹绿，柔情着意腊梅红。
捐躯滋润三千里，含笑藏身万物中。
2018.11.24
七律 冬
花落香消群岭瘦  冰封雪舞水晶宫。
庭前老竹枝枝翠，窗外新梅点点红。
败叶沉埋污浊里，参天孕育苦寒中。
根深岂惧三更冷，野绿山青一夜风。
2018.12.2
七律  岁末抒怀
梅开新雪鬓添霜,花甲蒙生学步忙.
史海寻珠勤作棹,文坛犁韵苦当浆.
闲敲一阕收春艳,喜伴群翁就.
纵使何时身驾鹤,敢凭诗稿醉罗王.

七律 寒夜
大雪凄风骤袭城,浓浓别绪席间萦
杯斟苦酒涵千语,眉索愁云近五更.
牵手无言悲夜冷,拂尘有泪怕天明.
虽知钟表难停摆,心碎雄鸡报晓声.

七律怀念一代伟人毛泽东
苦觅真经医乱世,黎民唤醒卷长风.
三山压迫千年久,百阵赢来五岳红.
非是诗狂讥汉武,须知佛亦赞毛公.
导师驾鹤航标在,逐梦神舟永向东.

七律  故乡  
书声四起唤朝阳，破庙重修作学堂。
炼字勤于沙土里，背诗围在火炉旁。
互攻营垒由衷乐，分食梨桃格外香。
只怪晨鸡偏报晓，梦魂惜别小山庄
小渔村34期律诗强化班第十六讲作业：
七律  腊梅
   数丛腊木对轩栽，岁末凌寒次第开。
   雪下怡然迎客笑，风中摇曳送香来。
   群花凋落荒凉季，几树芬芳寂寞台。
   瘦影摇窗何必语，已知特意报春回。

小渔村34期律诗强化班第十七讲作业
七律  腊八粥
玛瑙珍珠数种粮，精心配比注琼浆。
清元宋汉同天煮，蒙满朝回各族尝。
彼此包容成特色，和谐互补有奇香。
浓情一碗三冬暖，华夏文明粥里藏。
小渔村34期律诗强化班第十八讲作业鹿鸣组l老憨作业

七律合欢树
繁枝叠塔筑新房，嫩蕊纤绒俏嫁娘。
绿叶含情浓滴翠，娇花着意暗输香。
日开炫舞忧天短，夜合同眠入梦长。
不效舜妃终抱憾，凌空摇曳共春光。
小渔村34期律师强化班五律 第一讲作业

五律 送别
红枫哀露冷，白鹤叹池凉。
客泪杯中酒，秋风鬓上霜。
故园才入梦，挚友又归乡。
天际孤舟远，悠悠一水长。


小渔村34期律师强化班五律 第二讲作业
五律 《悼凉山为国捐躯英烈》
铁骑卅精英，灾前藐死生。
纤肩担大义，热血浸忠诚。
乘鹤天垂泪，流芳史刻名。
神州千万众，脱帽送君行。


小渔村34期律师强化班五律 第三讲作业
五律   酒
楚客为其狂，千杯涌百章，
半醺羞力士，一醉藐唐皇。
奉旨归山去，迷途救月亡。
谁人评福祸，取舍自思量。


小渔村34期律师强化班五律 第四讲作业
五律 暮春感怀
窗前观斗艳，初霁怕登楼。
旷野飘红雨，残英嫁碧流。
香消花抱恨，春去鸟啼愁。
无欲山溪水，欢歌冬到秋。


小渔村34期律师强化班五律 第五讲作业
五绝 春风
北去携云雨，驱寒润嫩芽。
池边裁绿柳，陌上靓红花。
日竟千般事，年驰万里涯。
一心施大爱，从未叹无家。


小渔村34期律师强化班五律 第六讲作业
五律  初夏飞絮携春去，池蛙唱夏声。
结桃花遗爱，梳羽鸟传情。
喜雨三川落，新苗万簇荣。
青丛思拔地，不愿等天明。



小渔村34期律师强化班五律 第七讲作业
五律 母亲
家贫徒四壁，产妇自担当。
手肿尊师款，针缝保命汤。
教儿知礼法，报国做忠良。
欲孝成仙去，终生悔断肠。


小渔村34期律师强化班五律 第八讲作业
五律  荔枝
红果裹龙鳞，珠圆润玉身。
甘鲜尤爽口，滑嫩促生津。
苏轼痴迷久，杨妃爱啖新。
本应仙佛享，敕命惠凡尘。


小渔村34期律师强化班五律 第九讲作业
五律   童年
松翠隐孤庄，书声起庙堂。
求知催笔疾，下课砍柴忙。
柳笛惊山雀，童兵射水枪。
旧衣宽瘦骨，稚面溢春光。



小渔村34期律师强化班五律 第十讲作业
五律  端午赛龙舟
佳节悼鸿儒。龙舟竞碧湖。
鸣枪船似箭，落桨水飞珠。
风舞千旗猎，云惊万众呼。
壮观迷玉帝，举棹作凡夫。


小渔村34期律师强化班五律 第十一讲作业
五律  荷花
少女含羞立，凌波舞碧池。
污泥生玉骨，冷水化香肌。
落雁佳人妒，超凡雅士痴，
无功常怨命，惭愧引深思。

小渔村34期律师强化班五律 第十二讲作业五律  青蛙
近水巧安营，头尖大眼睛
舌长因狩猎，嘴阔善调情
夜枕荷香寐，朝随蝉韵鸣。
高歌传四野，句句是欢声。

苍鹭

一

寒江

日暮登层楼，
云霞逐水流。
峰藏青山外，
鸟宿古渡头。
钟磬扰客梦，
柳条系孤舟。
心随云影乱，
寂夜更添愁。


二

         祭凉山英雄

风魔肆虐行，野陌起悲声。
烈焰吞荒草，松林添土茔。
娇妻思伴侣，慈母唤儿名。
莫叹魂离去，苍天系长缨。

三

酒

谁人传妙方，
五谷酿琼浆。
皇室王孙品，
乡村百姓尝。
深眠坛中睡，
畅饮齿留香。
何以解愁绪
金樽斟杜康。

四


    暮春感怀      
丽日艳阳晴。邀朋逐梦行
千丝红杏雨，几句杜鹃鸣。
落瓣香幽径，孤舟荡桨轻。
春归无觅处，何不踏游程。

五

              春风
东风入梦川，梨雪柳如烟。
麦野千层绿，桃花万朵鲜。
渔翁溪畔上，短笛树林边。
也伴春来早，相思逐纸鸢。


六
               初夏
又是夏连春，甘霖洗旧尘。
残红随梦远，青杏结枝新。
麦野苗盈翠，秧禾绿渐匀。
辛劳犹喜悦，田间苦耕人。


七
母亲

寂夜忆离人，魂牵意更真。
田间挥汗雨，灯下补冬春。
白发盈苍鬓，弯腰挑月轮。
相思凭夜诉，遥望一江滨。
                  
  八
   荔枝
谁知妃子笑，美味醉红颜。
生在江南外，香于四海间。
拨开青纬帐，露出白衣纶。
今日尝其果，犹思杨玉环。


九

童年

童心且疏狂，犹记旧时光。
塘里捞莲藕，林间采艾香。
村头丢手绢，屋后扮新娘。
往事知多少，轻翻已泛黄。

十


   端午

节序五端阳，犹闻粽子香。龙舟江上竟，蛙鼓岸边长。堤畔人声沸，花丛彩蝶忙。遥思天问恨，感念九歌殇。



十一


夏荷
团叶舞婆娑，芙蓉出碧波。
亭亭如玉女，款款似娇娥。
锦鲤随嘻水，青蛙伴放歌。
淤泥难染色，绮梦比谁多？


十二讲作业

鹿鸣组苍鹭

荷塘月色天
蛙鼓伴鸣蝉
夜曲惊鸥梦
喧声扰客眠
静听裙滴雨
闲看绿生烟
端坐池中叶
蚊虫岂敢前

一抹微云

鹿鸣组10流云作业：
小渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
五律 临寒江有怀
文/流云
蛩泣声声苦，风呜孤月残。
寄庐邻汉水，归雁唳云端。
叶落飘难禁，神疲困亦酸。
客中无所有，夜对一江寒。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：仄起仄收，无误。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：十四寒韵。四韵阴平阳平各半，符合。词性三形容词一名词。
3.首字平仄比是多少？
答：首字平仄4：4
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联名词位置245，动词位置13。颈联名词位置1，动词位置235。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：七句收了 。八句意不尽了。

鹿鸣组09-流云
小渔村34期律诗强化班五律第二讲作业：
写首五律《凉山火灾感怀》
要求:承转要对仗。韵部不限。
《纪念凉山火灾牺牲的三十名英雄》
火警出凉山 ，救援非等闲。
背包冲一线，灭尔惧何艰。
奔袭灾难料，爆燃人不还。
英魂眠木里，华夏共潸潸。


小渔村律诗强化班五律第三讲作业：
酒
文/流云
狄杜造琼浆，浊清凭自觞。
三斟颠圣手，斗饮逸诗肠。
和乐兴周盛，沉迷促夏亡。
看来虽一物，荣辱几思量。

鹿鸣组09-流云作业
小渔村律诗强化班五律第四讲作业：
写首五律《暮春感怀》
要求:先景后情，承转句要虚实相对，要收放相结合，韵部不限。
暮春感怀
文/流云
溪边春已暮，片雨又相欺。
风过携香去，红残带泪垂。
愁魂伤逝水，瘦影泣空枝。
若任光阴老，白头尤悔迟。

鹿鸣组09流云作业:
小渔村34期律诗强化班五律第五讲作业：
写首五律《春风》
要求:
先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。

五律·春风
文/流云
可化千山雪，犹催嫩叶生。
摇来香袅袅，吹落瓣盈盈。
柳舞知幽迹，人眠继趱程。
无求悄送暖，归去脚轻轻。

鹿鸣组09~流云
小渔村律诗强化班五律第六讲作业
写首五律《初夏》
要求:先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗，韵部不限！
初夏
文/流云
木秀迎初夏，日长催绿深。
榴裙红欲染，荷盏碧相斟。
聒噪蛙三鼓，清明蝉一吟。
麦花扬万里，欣盼穗沉沉。
     

鹿鸣组09-流云作业:
小渔村律诗强化班五律第七讲作业，
写首五律《母亲》
要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。
母亲
阴阳谁可越，垂泪暗思亲。
针巧衣看秀，醪香客饮频。
常教诸子善，勿惧一时辛。
入梦慈颜近，由来恨不真。

鹿鸣组09-流云作业:
小渔村律诗强化班五律第八讲作业，
写首五律《荔枝》
要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。
荔枝
大荔生南国，丹衣裹肚圆。
肤清透余润，味美溢甘鲜。
日啖东坡醉，久思妃子涎。
别枝乡梦远，千里缀琼筵。

余润：指丰润的肌肉

鹿鸣组09流云作业:
小渔村律诗强化班五律第九讲作业：
马上“六一”儿童节了，难忘的童年，金色年华，趣事多多，以此为题材，写首五律《童年》
要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。
《五律·童年》
幼时三五个，嬉闹事无常。
欲解蛙声噪，对敲皮鼓忙。
偷瓜食甘洌，拔豆烤清香。
平地一声吼，魂飞脚下狂。

小渔村34期律诗强化班五律第十讲作业：
?端午节
?双五驱邪日，雄黄酒一樽。
香宁六神净，艾祛几虫存。
屈子空遗恨，伍员深负冤。
投江仍粽米，竞渡几喧喧。

小渔村34期律诗强化班五律第十一讲作业：
夏季来临，荷花盛开，蝉噪蛙鼓，风光旖旎，夏荷如此之美，历来文人墨客佳作不断，请以此为题材，写首五律《夏荷》，注意中间两联对仗。韵部不限。
?《夏荷》
文/流云
?夏月闷难耐，游湖花正鲜。
风摇照银镜，雨落泣云天。
朱笔空中画，清珠碧上旋。
?冰姿遗世立，茂叔绘嫣然。

?小渔村律诗强化班五律第十二讲作业：
夏夜来临，荷香四溢，蛙鼓声悠，月光惨淡，请以此为题材，写首五律《咏蛙》，注意中间两联对仗。韵部不限。
?《咏蛙》
性喜清凉地，高歌夏月时。
栖荷振天鼓，入水隐鱼池。
粘卷八方动，腾拿一路追。
田园复无害，盛世可相期。

歌声与微笑

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曲院风荷

五律十二讲作业汇总
鹿鸣组15曲院风荷：
小渔村34期律诗强化班五律第一讲作业：
临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。

《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。

五律 临寒江有怀
文/曲院风荷
寒江

江远雁飞渡，霜风凋木寒。

不堪思故地，况复失俦鸾

老病舟中尽，亲朋梦里看。

归乡待何日？回望路漫漫。

自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：仄起仄收，无误。
2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：十四寒韵。四韵一阴平三阳平，不是太符合要求。词性：二形容词一动词一名词。
3.首字平仄比是多少？
答：首字平仄5：3
4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联名词位置45，动词位置3。颈联名词位置23，动词位置5。
5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：七句收了 。第八句笔尽意不尽了。
34期律诗强化班五律第二讲作业
鹿鸣组15-曲院风荷

凉山火灾感怀
魔烟频肆起，闻警出凉山。
岂料火尤烈，可怜人未还。
风云胸口涌，草木雨中潸。
义胆忠肝在，巍然天地间。
小渔村34期律诗强化班五律第三讲作业
鹿鸣组 ～15曲院风荷

多年喝酒应酬感怀
皆道可寻欢，吾闻却胆寒。
应酬非我意，陪笑亦心酸。
樽举何其易，事成尚且难。
劝君杯莫促，非是万灵丹。
小渔村34期律诗强化班五律第四讲作业

暮春感怀
淫雨连春暮，心惊怎忍看？
残红逐流水，乱絮绕曲栏。
风过莺声老，香消蝶梦寒。
不堪徂岁去，伤感独轻叹。
小渔村34期律诗强化班五律第五讲作业
春风
文/曲院风荷
应令东君至，山川着锦衣。

溪边桃带笑，陌上柳飘飞。

催得莺声软，借来春雨微。

教人楼上去，此景勿相违！

小渔村34期律诗强化班第六讲作业

初夏
曲院风荷

惜送阳春远，欣迎夏日长。
田间禾滴翠，垄上菜流黄。
漫品蛙声语，闲沾榴粉香。
观童试梅子，酸齿喊爹娘
小渔村34期律诗强化班第七讲作业
母亲
贫穷兼弱力，独自苦持家。
晨起饭蔬煮，暮归田地耙。
人前遭冷眼，灯下教闺娃。
怜母心无尽，每思噙泪花。
小渔村34期律诗强化班第八讲作业
荔枝
文/曲院风荷
岭南荔子香，天下美名扬。
红壳夺霞色，白珠涵玉浆。
昔时尊贵显，今日等闲尝。
喜落寻常物，谁还羡帝王。
荔枝
文/曲院风荷
岭南荔子香，天下美名扬。
红壳夺霞色，白珠涵玉浆。
昔时飞骑送，今日卡车装。
似听杨妃笑，喁喁过矮墙。
小渔村34期律诗强化班第九讲作业
鹿鸣组15--曲院风荷

童年
每忆旧时光，不禁笑意扬。
花间丢手绢，室内画眉妆。
竞树寻蝉乐，偷薪烤薯香。
童年真亦幻，截取梦中藏。
小渔村34期律诗强化班第十讲作业

端午
曲院风荷
佳节又端阳，熏风丽日长。
丝绦裹香粽，艾草挂兰房。
每忆九歌恨，更怀天问殇。
汨罗葬忠骨，华夏怎能忘？

端午
曲院风荷
转眼又端阳，和风丽日长。
丝绦裹香粽，艾草挂兰房。
水上龙舟舞，校园高考忙。
众人奔走急，唯我醉诗行。
小渔村34期律诗强化班第十一讲作业
鹿鸣组15-曲院风荷
五律    夏荷
何方仙子至？清气远尘埃。
叶底红鱼戏，蕊间黄鸟来。
泥污心不染，性洁梦无猜。
岂止周公爱，清魂入佛台。
小渔村34期律诗强化班第十二讲作业
鹿鸣组15-曲院风荷
五律    咏蛙

清风明月夜，蛙语遍天涯。
入水食虫子，栖田护谷芽。
心宽懒言累，嘴阔不喜夸。
护卫当天职，劝君莫捉拿。

歌声与微笑

1、小渔村34期律诗强化班五律第一讲鹿鸣组15--歌声与微笑的作业：

临摹孟浩然的五律。《五律 寒江》。要求自评。
《五律 早寒江上有怀》
孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
自评内容：
1.属于五律中的哪种格式？格律无误吗？
答：属于仄起仄收首句不入韵格式。除了尾联起句“迷津欲有问”三仄尾，欲是入声字，严格意义上说，出律了。其它格律无误。唐朝的诗三仄尾是合律的，但我们现在创作诗词要尽量避免，因为古人的仄（包含上声、去声、入声），雁、客小拗已救。


2.押什么韵？韵字阴平阳平是否符合要求？是否词性不同了？
答：押十四寒韵。阴平（看、端）阳平（寒、漫）符合。词性不同（形容词：寒、漫；动词：看；名词：端）

3.首字平仄比是多少？
答：平仄比是：3仄（木、北、我）：5平（遥、乡、孤、迷、平）


4.颔联、颈联的名词位置？动词位置？
答：颔联、颈联名词的位置分别为：25/24；颔联、颈联动词的位置分别为2（隔）5（看）

5.第七句收了吗？第八句笔尽意不尽了吗？
答：第七句荡开一笔，收了；  第八句以景收尾，达到了笔尽意不尽的效果、照应了首联。  

2、小渔村34期律诗强化班五律第二讲鹿鸣组-15歌声与微笑的作业：



写首五律《凉山火灾感怀》

要求:承转要对仗。韵部不限。
凉山火灾感怀
野草清明绿，平川皆是春。
密林遮去眼，过雁落归尘。
一把凉山火，双寒家眷恂。
凉山无雨冷，英烈逝仁身。

3、 小渔村律诗强化班五律第三讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业：



写首五律《酒》

要求:承转要对仗。合句要笔尽意不尽。韵部不限。




          酒
一缕春风起，迎来斗艳香。
千山撒玉露，万壑泄流芳。
天上神仙乐，人间烟火忙。
各情皆入醉，百味酒中藏。

4、小渔村律诗强化班五律第四讲鹿鸣组15-歌声与微笑的作业：

写首五律《暮春感怀》

要求:先景后情，承转句要虚实相对，要收放相结合，韵部不限。

《暮春感怀》
一夜狂风起，漫天骤雨潼。

水流原草绿，花落满山红。

夏至青峰见，春过白雪融。

登高君晚到，迟暮眷心鸿。






5、小渔村34期律诗强化班五律第五讲15-歌声与微笑的作业：

写首五律《春风》

要求:

先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。

春风
柳拂春心动，花开喜笑颜。

入林青鸟唱，过海水波卷。

银瀑生烟起，红藤绕树怜。

居枝头一朵，笔落问君缘。


6、小渔村律诗强化班五律第六讲鹿鸣组-03歌声与微笑的作业：

写首五律《初夏》

要求:先景后情，承转句要虚实相对，注意中间两联对仗。韵部不限。
初夏

淡酒倾杯饮，临窗月色浓。
泛舟湖水荡，落露藕花重。

丝柳依堤岸，微风扰翠松。

檐边居雀鸟，晨起寄愁容。



7、小渔村律诗强化班五律第七讲鹿鸣组03-歌声与微笑的作业，

写首五律《母亲》

要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。


母亲
一世奔忙苦，虔诚为菜羹。


青松依雪翠，碧水顾泉清。

儿女围身绕，孩孙满膝荣。

低头心已佛，抬眼月光明。


8小渔村律诗强化班五律鹿鸣组3-歌声与微笑第八讲作业：

写首五律《荔枝》

要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。
荔枝


一缕红裳袖，凌晨思旧梦。

清香流万里，艳色聚几丰。

绿叶从中掩。青枝末稍笼。

平生多少事，依旧荔枝红。

9、小渔村律诗强化班五律第九讲鹿鸣组03-歌声与微笑的作业：
   马上“六一”儿童节了，难忘的童年，金色年华，趣事多多，以此为题材，写首五律《童年》要求:根据所学五律知识，合理构思，注意中间两联对仗。韵部不限。
         童年
月染金秋色，荷塘落叶飞。
星临空旷野，童聚柳垂帏。
啼鸟居檐下，顽童捧雁归。
微风惊细雨，梦远待新晖。

10、小渔村律诗强化班五律第十讲鹿鸣组03-歌声与微笑的作业：
明天就是传统节日“ 端午” 了，“ 端午” 也是世界著名的非物质文化遗产之
一，传说多，影响大，范围广。请以此为题材，写首五律《端午》，注
意中间两联对仗。韵部不限。
端午
赤日空山醉，高原花放馨。
苍穹涵万物，碧海漾波霆。
粽意流端午，亲思远夜屏。
今难明屈尽，漫溢大江停。

11、小渔村律诗强化班五律第十一讲鹿鸣组03-歌声与微笑的作业：


夏季来临，荷花盛开，蝉噪蛙鼓，风光旖旎，夏荷如此之美，历来文人墨客佳作不断，请以此为题材，写首五律《夏荷》，注意中间两联对仗。韵部不限。

夏荷


牧笛横吹瘦，蝉声醉树林。

荷花香故里，稻谷绿村深。


雁落鱼池闹。君居柳岸吟。



蛙来莲叶荡。蝶舞扰湖心。
12、小渔村律诗强化班五律第十二讲鹿鸣组03-歌声与微笑的作业：


下面布置今天的作业:

小渔村律诗强化班五律第十二讲作业：

夏夜来临，荷香四溢，蛙鼓声悠，月光惨淡，请以此为题材，写首五律《咏蛙》，注意中间两联对仗。韵部不限。
咏蛙
夏夜蝉声唱，荷花四溢香。
柳丝轻拂岸。雨幕巧笼塘。
蛙鼓清幽响，清辉惨淡行。
天涯心独醉，远去苦愁肠。