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发表于 2018-4-13 20:04:16
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小渔村乐府楹联学院2期对联A16-路漫漫第一讲作业：
1、对联的发展经历了几个时期？这几个时期的关联如何？
对联起源于唐朝，发展于宋朝。全盛于明朝，鼎盛于清朝。对联的手法越来越多，写的越来越长。
2、对联的作用体现在什么地方？举例说明
对联的应用范围，是多方面的，宽广的：从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿，交际装饰，吊丧悯死等十多种类；
从阶层爱好说，先有皇帝至将相，逐步扩大到平民百姓，三教九流，七十二行，不分阶级阶层，不分贫贱富贵，人人都喜欢使用情趣各异的对联，从张挂场所说，由皇帝的宫殿苑囿到监狱牢门，由富户的高堂华厦到民众的小庐茅舍，
以至祠庙寺观，亭台楼阁，名山大川，名胜古迹，清泉仙窟，门房书室，卧室案头，商场工肆，店铺坊馆，甚至戏台神座，香炉花灯，箔柜仓库，猪栏牛舍等等莫不悬挂长短不一，千姿百态的对联。
如
福无双至今朝至
祸不单行昨夜行（春联）
3、对联有哪些特点？
1、上下两个长条幅，字数必须相等，合成一副联，称为上联、下联。至于各联本身的字数则没有一定之规，从一个汉字到几百个汉字都可以。这就是说，上下联至少得各有一个汉字，多了呢？毫无限制。当然，常用的对联，上下联一般各在四个汉字到二十几个汉字左右。
2、承上而言，对一副对联的基本要求之一是：必须在上下联中把一个完整的意思表达出来。
只要能做到能做到这一点，字数多少就可随意了。拿中国汉民族文化创造的若干诗歌体裁，如律诗、绝句来和对联对比，这一点就会很明显地表露出来：
律诗和绝句，各用八句或四句表达一个完整的意思；若是把它们中对仗的两句，特别是律诗中的颔联和颈联抽出来，把它们写成对联，有时候还勉强凑合，有时候就不行。
因为它们不是为作对联准备的，不见得能表现出作者希望表现的一种完整的意思，原来的完整的意思是要靠整首诗来整体表现
如上所述，上下联要共同表达出一个完整的意思，因而，从句式结构看，一般来说，上下联至少各有一个分句或词组，多则不限。当然，从句型结构方面看，上下联应该是对应的。
3、从修辞学角度看，构成对联基础的是对偶辞格。
对偶辞格是汉语和汉字特有的一种辞格，它是把通常为两个（多则可为几个，如元代杂剧和散曲中常用的三或四个）字数相等、结构相同或基本相似的字、词、词组、句子并列，用来表现相关的意思的一种辞格。
从内涵上说，它要求意义上的关联，也就是不能各说各的（特殊的如无情对另议）；从形式上说，它的基本要求是要对称；此外，它还要求音节上的和谐相对。
对联，可以说是汉语修辞学对偶辞格发展到极端的产物。
这就是说，一般来说，上下联不能构成上述内涵、形式、音节三方面的比较严格的对偶的，就不能算是对联，至少不能算是好对联
4、对联的实用性很强。从某个角度看，对联是从古代私塾教学童“对对子”直接发展而来的。
4. 传统楹联的基本要求是什么？
（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。
（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。
（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。
（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。
（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
对联和律诗中间的对仗有继承演进的关系，律诗的平仄格律以及“一、三、五不论，二、四、六分明”的原则，也适用于对联。至于每副对联的字数，并无限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到几十字、几百字，只要有话可说，能成对偶就行。
5. 请你写出自己喜欢的一幅对联，并简要说一说喜欢的理由。
十一月十一日
八千春八千秋
上联平淡无奇，下联用典，典出《庄子·逍遥游》:“上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。”把老人的年龄扩大化，非常出彩。
小渔村乐府楹联2期对联A16路漫漫第二讲作业：
1.请将下列诗句用连线连接起来。
A春山一路鸟空啼 a日暖神州万木荣
B锦江春色来天地 b芳树无人花自落
C春晖又红万朵花 c老梅到时自然红
D芳草春来依旧绿 d玉垒浮云变古今
E春回大地千峰秀 e冬雪欲白千里草
bA Dc eC Ea Bd
2、对联寻亲。
下面本是四幅完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A、山外斜阳湖外雪 a、四时烟雨半山云
B、两树梅花一潭水 b、心闲还笑白云飞
C、水青石出鱼可数 c、窗前流水枕边书
D、意静不随流水转 d、人去山空鹤不归
Ba Ac Cd Db
3、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）。
答题；
文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回。(书店)
新事业从头做起；旧现象一手推平。(理发店)
飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙。(肉铺)
但愿世间人无病；何愁架上药生尘。(药店)
客至心常热；人走茶不凉。(茶馆)
春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归。(宾馆)
谷乃国之宝；民以食为天。(粮店)
步月凌波去；登堂入室来。(鞋店)
4、断句
心驻/春风/诗/不老［白羽］
十里/山城/围/翠壁［白羽］
衣带/春光/豪气/显［白羽］
十二/栏杆/愁/拍遍［白羽］
又是/黄昏/深/醉酒［白羽］
欲圈/春风/香/未减［白羽］
画里/芳村/遥/碧水［白羽］
5、病联同诊
(1) 远游观光大铁牛；暂歇再登鹳鹊楼。
古：仄平通平仄仄平 仄仄仄平仄仄平 ◆楼【下平十一尤】
今：仄平通平仄仄平 仄平仄平仄仄平 ◆楼【七尤,ou,iu(iou)】
同声收尾，上联失替，下联孤平，第四字失对。
(2) 古韵新风醉西厢；诚信和谐漫神州。
古：仄仄平平仄平平 平仄通平通平平 ◆州【下平十一尤】
今：仄仄平通仄平平 平仄通平仄平平 ◆州【七尤,ou,iu(iou)】
同声收尾，上下联失替又失对，语义不对又不联。
小渔村乐府楹联学院2期A16路漫漫第三讲作业：
一问答题
1、当今对联分类可按哪十种形式来划分？
第一、按字数分类，可分为短联与长联
短联。上下联皆由较少字数组成的对联，称短联。
长联。上下联皆由较多字数组成的对联，称长联。
第二、按对联的句子多少及句子间的相互关系分类，可分单句联、复句联两种。
单句联。上下联皆由一个单句组成的对联，称单句联。根据格律文学句子的长短，单句联一般是短联。
复句联。上下联皆由两个以上分句组成复句的对联，称复句联
第三、按语意关系分类，有正对、反对、串对、无情对四种。
第四、按对联在对仗方面的格律要求和严谨程度，可将其分为工对、宽对、巧对、绝对等。
第五、按对联的写作方式分类，有集句联、集字联、摘句联和创作联等。
第六、按对联的写作技巧或修辞手法分类。
可划分出嵌字联、复字联、迭字联、数字联、隐字联、析字联、拆字联、回文联、谐音联等等。
第七、按对联的载体分类。对联有多种多样的载体，不同的载体可分为不同的一类联。门联、堂联、书斋联，书画联、名著联、墓联等。
第八、按对联的功用分类。这种划分更难严格、完全。但这种划分才比较有实用意义，对联分类指的主要就是这一种。但是，分类也有多种多样。
可以分为：春联、节令联、寿联、婚联、哀挽联、名胜联、行业联，题赠联、趣巧联
第九、按内容分类，可分多类，现择取主要的五类叙述于下。
1、写景状物类
2、叙事咏物类
3、抒情言志类
4、格言哲理类
5、讽刺讨檄类
第十，按对仗的形式划分：
形式是指事物的形态、结构等。对联是文艺作品中表现艺术和结构多式多样的一种，它的上下联内容构成，有着可遵的规律，这种规律大约有：并列关系、转折关系、连贯关系、递进关系、因果关系等。
2、按内容分类，对联主要可分为哪五类？
1、写景状物类
2、叙事咏物类
3、抒情言志类
4、格言哲理类
5、讽刺讨檄类
3、按对仗的形式划分类别，对联主要可分为哪几类？
正对、反对、流水对、工对、邻对、宽对、自对、流水对
二、判断下列对联是哪一类对仗形式？
1、
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
工对
2、
室雅何须大；
花香不在多。
流水对
3、
能受苦方为志士；
肯吃亏不是痴人。
正对
4、
事能知足心常惬；
人到无求品自高。
正对
5、
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村
工对
6、
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
工对
7、
即从巴峡穿巫峡，
便下襄阳向洛阳。
流水对
8、
明月清风非俗物，
轻裘肥马谢儿曹。
无情对
小渔村乐府楹联学院2期A16-路漫漫第四讲作业:
一:给下列对联标出平仄，并判断符合对联的那些平仄格律:
1:
天子书何以读来，看斯世正腥风浊雨;
古：平仄平平仄仄平 通平仄通平平仄仄 ◆雨【上声七麌】【去声七遇】
今：平仄平平仄通平 通平仄通平通平仄 ◆雨【十二齐,i,er,ü】
祖宗法恰相宜也，好南山作拄杖而耘。
古：通平仄仄通平仄 仄平平仄仄仄平平 ◆耘【上平十二文】
今：仄平仄仄通平仄 仄平平通仄仄平平 ◆耘【九文,en,in(ien),un(uen),ün(üen)】
意节律、马蹄律、领字
2:
此去杨州聆古韵;
古：仄仄平平平仄仄 ◆韵【去声十三问】
今：仄仄平平平仄仄 ◆韵【九文,en,in(ien),un(uen),ün(üen)】
再无杜牧立江楼。
古：仄平仄仄仄平平 ◆楼【下平十一尤】
今：仄平仄仄仄平平 ◆楼【七尤,ou,iu(iou)】
马蹄律、诗律
3:
且向烟州前下饵;
古：通仄平平平仄仄 ◆饵【去声四寘】
今：通仄平平平仄仄 ◆饵【十二齐,i,er,ü】
先从宦海里抽身。
古：通通通仄仄平平 ◆身【上平十一真】
今：平通仄仄仄平平 ◆身【九文,en,in(ien),un(uen),ün(üen)】马蹄律、意节律
4:
何图绝地群山小;
古：平平仄仄平平仄 ◆小【上声十七筱】
今：平平平仄平平仄 ◆小【六豪,ao,iao】
为爱清风此处多。
古：通仄平平仄仄平 ◆多【下平五歌】
今：通仄平通仄仄平 ◆多马蹄律、诗律
5:
又见窗前枝压月;
古：仄仄平平平仄仄 ◆月【入声六月】
今：仄仄平平平通仄 ◆月【三皆,ie,üe】
曾教案上酒欺身。
古：平通仄仄仄平平 ◆身【上平十一真】
今：平通仄仄仄平平 ◆身【九文,en,in(ien),un(uen),ün(üen)】马蹄律、诗律
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第五讲作业：
1. 中古音与现在普通话的最大区别是什么？
中古音有入声字，普通话没有。
2. 平、上、去、入四声各有什么特点？
平声字特点就是平常
上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。
去声字特点就是坚决
入声字的特点就是短促、顿挫、痛苦、决绝、快速、轻灵
3. 上声能不能“高呼猛烈强”呢？
但是好多人尤其是北方的民族，会把前面的读得特别短，如果短短，短到成这样的时候，他的味就变了，上来就往上这就不对了，在古代有些人有些时候会把上声读成一个高挑音，是直接冲上去的，这就叫上声高呼猛烈强，有一些人，有一些诗是这样的，这个时候你要仔细分辨。
小渔村乐府楹联学院2期A16-路漫漫第六讲作业：
1， 平上去入四个声调字的意义是什么？
不同的音代表了不同的情感。
2. 平、上、去、入四声各有什么特点？
平声字特点就是平常
上声字特点就是细小、亲密、婉转、温柔、强烈。
去声字特点就是坚决
入声字的特点就是短促、顿挫、痛苦、决绝、快速、轻灵
2， 吟诵下面古诗，并说说作者用了什么韵脚，分析作者都表达了什么样的感情？
悯农
李绅
（一）
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
用了上声韵，表达了对农夫耕作不易的同情之心。
（二）
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
用了上声韵，表达了强烈的愤慨。
梦李白之二
作者：杜甫
浮云终日行，游子久不至。
三夜频梦君，情亲见君意。
告归常局促，苦道来不易。
江湖多风波，舟楫恐失坠。
出门搔白首，若负平生志。
冠盖满京华，斯人独憔悴。
孰云网恢恢，将老身反累。
千秋万岁名，寂寞身后事。
用了去声韵，表达了无限的怀念。
小渔村乐府楹联学院2期A16-路漫漫第七讲作业：
一、利用今天学过的知识来给下列对联标出平仄。
1、
出句：抓一把春光入句
仄仄仄平平仄仄
对句：留几分遐意于胸
平仄平平仄平平
2、
出句：归来唯有山如旧
平平平仄平平仄
对句：醉后不知我是谁
仄仄仄平仄仄平
3、
出句：回眸一笑春无色
平平仄仄平平仄
对句：乱绪无穷梦有谁
仄仄平平仄仄平
4、
出句：流云一抹青山外
平平仄仄仄平平
对句：莺语几声茅屋前
平仄仄平平仄平
5、
出句：为补疏篱忙种句
仄仄平平平仄仄
对句：先邀明月快铺宣
平平平仄仄平平
6、
出句：小月一弯眉上挂
仄仄仄平平仄仄
对句：秋波几点眼中传
平平仄仄仄平平
7、
出句：无花何以识春色
平平平仄仄平仄
对句：有梦不须待燕声
仄仄仄平仄仄平
8、
出句：幸把功名随手放
仄仄平平平仄仄
对句：才将山水一肩挑
平平平仄仄平平
9、
出句：月上芸窗惊好梦
仄仄平平平仄仄
对句：风摇竹影动春心
平平仄仄仄平平
10、
出句：流云一抹青山外
平平仄仄仄平平
对句：莺语几声茅屋前
平仄仄平平仄平
二、应对部分
1、飞花满院莺啼乱==落叶铺墙雁去离
2、几树秋风摧瘦骨==满园大雨打枯枝
3、门无车马庭能静==心有功名梦不眠
4、闲邀风月为良友==拿起诗书做贵朋（粘对）
5、愁情一缕秋风散==善意三分春雨来
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第八讲作业：
一、给下面的古诗标出平仄，并指出哪些是入声字
1、偶书（唐·吴融）
七言律诗 押元韵
引用典故：武陵源
青牛关畔寄孤村，山当屏风石当门。
平平平仄仄平平，平中平平仄中平。
芳树绿阴连蔽芾，长河飞浪接昆崙。
平仄仄平平仄仄，平平平中仄平平。
苔田绿后蛙争聚，麦垄黄时雀更喧。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
只此无心便无事，避人何必武陵源。
仄仄平平中平仄，仄平平仄仄平平。
入声字有：石绿芾接鹊避
2、兵后寻边三首其一（唐·李山甫）
七言律诗 押元韵
千里烟沙尽日昏，战馀烧罢闭重门。
平仄平平仄仄平，仄平中中仄平平。
新成剑戟皆农器，旧著衣裳尽血痕。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
卷地朔风吹白骨，柱天青气泣幽魂。
中仄仄平中仄仄，仄平平仄仄平平。
自怜长策无人问，羞戴儒冠傍塞垣。
仄平中仄平平仄，平仄平平中仄平。
入声字有：闭著歇朔白骨泣
二、应对部分
1、零落霜花秋扫乱【钓客】==
稀疏柳叶夏吹垂
2、一担闲云樵客卖【钓客】==
几缕秋风枫叶招
3、卧听山风闲弄竹【钓客】==
醉看秋雨缓调弦
4、闲室一间诗味重【叶落】==
良书三屋赋意浓
5、梅香一缕醺诗案【联友】
茶韵三分抚卷香
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第九讲作业：
一、按照现代语法标注下列对联的词性（标注方法举例如下）：
例如：
出句：清风有意难留我；
现代词性：形名动名副动代
对句：明月无心自照人。
现代词性：形名动名副动名
1、清联、拂水山庄联 柳如是：
出句：浅深流水琴中听；
形形形名名介动
对句：远近青山画里看。
形形形名名介动
2、清联、古藤书屋联 倪国琏：
出句：一庭芳草围新绿；
数介形名动形名
对句：十亩藤花落古香。
数介形名动形名
二、判断下列句子中，相同的字（括号里的字）的词性，判断是否虚词。
1、小筑于山水间，（直）以云霞为伴侣。
动词 实词
黄河落日圆，大漠炊烟（直）。
形容词 实词
2、交情（同）骨肉，俾予后死独伤悲。
动词 实词
（同）是天涯沦落人，相缝何必曾相识。
介词 虚词
3、（只）疑淳朴处，自有（一）山川。
介词 虚词 数词 实词
两（只）黄鹂鸣翠柳，（一）行白鹭上青天。
量词 实词 数词 实词
三、应对部分：
1、月缺月圆何必恨【舰长】==人离人合不须悲
2、嫦娥起舞知君寂【舰长】==柳叶微舒唤客来
3、三分明月杯中品【寒梅】==一串珍珠手里来
4、出水芙蓉香四野【寒梅】==满山松树立八方
5、又见桃花开柳岸【寒梅】==重闻流水响山间
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第十讲作业：
一、给下列对联标出词性：
1、
出句： 侧身天地更怀古
动名名名副动名
对句：独立苍茫自咏诗
动名名名副动名
2、西湖岳王坟前秦桧夫妇跪泣像联：
出句：唉！仆本无心，有贤妻何至若是；
叹 名动形名 动形名介动副动
对句：啐！妇虽长舌，非老贼不到今朝
叹 名动形名 动形名介动副动
3、峨嵋山报国寺联：
出句：我奉雪山为赠品
名动形名副形名
对句：君收云海作诗声
名动形名副形名
二、标出词性并应对下联：
1、归来唯有山如旧==
动动副动名动名
远去难知人已新
2、月色不堪盈手握==
形名介动形名动
桃花仍唤故人来
3、挑春换酒百花卖==
动名动名形名动
乘夏沏茶万叶青
4、只作观棋局外客==
副动动名名介名
原是打牌行内人（粘对）
5、入山石径云中断==
动名名动名介动
入室大门雾里开
小渔村乐府楹联学院2期A16-路漫漫第十一讲作业：
一、分别举出名词，形容词，动词，数词，量词，代词相互活用的例子。
春风又绿江南岸
绿，形容词用作动词。
一国之君
国，名词用作形容词
雨雪霏霏
雨，雪，名词用作动词
六月雪
月，名词用作量词
二、标出下列对联词性
1、
出句：春风放胆来梳柳；
形名动名动动名
对句：夜雨瞒人去润花。
形名动名动动名
2、
出句：删繁就简三秋树；
动名动名舒量名
对句：领异标新二月花。
动名动名舒量名
3、
出句：开卷神游千载上；
动名名动数名介
对句：垂帘心在万山中。
动名名动数名介
4、
出句：三千里外一条水，
数数名介数量名
对句：十二时中两度潮。
数数名介数量名
5、
出句：江城如画宜初霁，
名名动名动形名
对句：风月无边似旧时。
名名动名动形名
三、应对部分
1、一壶浊酒山间醉==三碗清茶水里香
2、长河落日千杯月==瀚海捞天一碗春
3、青山不改经年志==绿水仍留岁月心
4、月移竹影黄花瘦==日昭山头白马肥
5、流水调弦风谱曲==群花做子地为盘
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第十二讲作业：
一.问答题
1.什么样的是复合式合成词，有几种，请举例说明。
复合式合成词
（1）联合式 进退
（2）偏正式 小人
（3）补充式 进取
（4）动宾式 开花
（5）主谓式 年长
（6）重叠式 落落
2.对联的常见词组类型有那些？
（1）主谓词组、（2）动宾（述宾）词组、
（3）并列（联合）词组、（4）偏正词组、
（5）补充（述补）词组，（6）介词词组
二.请对出以下对联：
1.孤舟摇水月=展翅震山云
2.最是梅花藏傲骨=莫过丝竹有虚心
3.阶下梅开香满院=水中荷放绽全池
4.深秋月色凉如水=盛夏红光热似蒸
5.春风梳柳迎双燕=夏雨浇荷唱片蛙
小渔村楹联学院2期A16-路漫漫第十三讲作业；
1、句子的成分都有什么？
主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
2、句子的种类都有什么？
⑴、并列关系复句结构：
⑵、承接关系复句结构：
⑶、递进关系复句结构：
⑷、选择关系复句结构：
⑸、转折关系复句结构：
⑹、因果关系复句结构：
⑺、假设关系复句结构：
⑻、条件关系复句结构：
⑼、解说关系复句结构：
⑽、目的关系复句结构，
3、划分下面对联的主、谓、宾成分。
出句：春（定语）雨（主语）丝丝（状语）润（谓语）万（定语）物（宾语）
对句：红（定语）梅（主语）点点（状语）绣（谓语）千（定语）山（宾语）
出句：两个（定语）黄鹂（主语）鸣（谓语）翠（定语）柳（宾语）
对句：一行（定语）白鹭（主语）上（谓语）青（定语）天（宾语）
4、应对部分：
东风化雨千山翠==冬雪隋寒万木枯
万紫千红春作秀==五颜六色朵涂妆
满院梅开香入韵==一角杏红欣作诗（粘对）
清荷举盏谁同醉==明月齐吟君作词
阶前绿草描春色==天上响雷书夏愁
小渔村楹联学院2期A16-路漫漫第十四讲作业；
无作业
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第十五讲作业：
一、问答部分
1、 对联的章法共分几种？
五种。分别是既对又联、起承转合、呼应、平衡、横批。
二，应对部分
1、 浓墨难描心寂寞==浅妆不盖脸愁容
2、 宁在寒门书傲骨==不可富家为劣顽（粘对）
3、 秋风劲扫繁华落幕==春雨轻拍百草滋生
4、 燕子北归，难觅旧时庭院==游人楠去，去寻新市大楼
5、 淡看人生，浊酒千杯难醉世==翻阅古今。清茶一品静观争
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第十六讲作业：
结合本讲内容析联并对句。
1、 野径杂花缠我步==联友
野外的田径上数不清的各式各样的花朵缠住了我的脚步。
树林大雨打吾心
2、 纵使重逢难拾旧==联友
即使多年之后重逢，也有好多事想不起来了。
也应畅说或能思
3、 频斟病酒消长夜==联友
病中孤独的我不停饮酒来消磨漫漫的长夜。
频望故乡念旧人
4、 伤痕虽是逐年淡==联友
伤痕虽然一年一年的的淡化，但仍然挥之不去。
愁绪仍然每日加
5、 倾杯放走一弯月==联友
奇特的想象，好像月亮在杯子里一样。放下杯子，月亮就走了。
看湖捞上一颗心（粘对）
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第十七讲作业：
一、问答部分
1、 对句的步骤都有哪些？
对句的一般概念中一个最重要的词语是“按对联格律对句”。
我们知道了对联格律的“六要素”，它们是：
字句对等，词性一致(对品)，结构对应，节律对拍，平仄对立，形对意联(语意相关)。
这就是对句所必需要求遵守的规律。
对句的要求简单总结为： 工、稳、贴、切、新、奇。
1、所谓工，首先是指工整，对句要合乎对联的特点和规律。
2、所谓稳，对对句而言，主要是要求与出句的强弱上要安稳均衡。
3、所谓贴，就是合体。立意高远、主旨明确、态度明朗、措词得当。
4、所谓切，就是针对性强，表现准确。
5、所谓新，就是立意、遣词要新颖，思想要具有时代性，不落俗套。
6、所谓奇，应是新到极致。就是要求联语、意境新奇高妙，出乎常人所料。
2、 上下联之间的连接上的语法关系都有哪几种？
1、并列关系
2、承接连贯关系
3、递进关系
4、条件关系
5、转折关系
6、选择关系
7、因果关系复句结构：
8、假设关系
9、目的关系
二、应对部分。
1、春风爱走林阴路==晓燕轻寻花草香
2、月光引我寻归路==良马让吾明返途
3、梧桐叶落西风扫==桃杏花开春雨来
4、老酒香风飘古巷==粗茶薄味唤游人
5、俗人难觅桃园路==雅客方登富贵门
6、春愁一抹随花落==秋思几缕任风飘（粘对）
7、遍看桃花皆不识==但留燕子为能宜
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第十八讲作业；
一、问答题
1、对联的禁忌都有哪些?
1、忌同声落脚、同声收尾。
2、忌三平尾或三仄尾。.
3、忌孤平
4、忌同位重字和异位重字
5、忌合掌。
6、忌上重下轻
7、忌上下联无关联。
8、忌失替，失对。
9、其他禁忌：忌用典生僻、用词生僻、自造词语；喜庆联忌用不吉祥字眼；忌古今声混用；实用对联不切实际等等。
2、关于孤平有几种论断，都是什么？
1、平声句除句脚外只有一个平声（仄仄仄平平除外）
2、仄平仄就是孤平
3、平声句没有平平相连
3. 举例说明叠字相对
天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半
今年年底，明年年初，年年年底接年初
二、判断题，请指出下列对联的错误
1.娇莺吻落枝上月=兰棹惊飞江边鸳
平平仄仄平仄仄 平仄平平平平平
失替
2.枕石听泉寂寞梦=倚栏把酒逍遥人
仄仄平平仄仄仄 仄平仄仄平平平
三仄尾可以理解，三连平不允许
3.清风追月云天外=曲水流殇兰亭边
平平平仄平平仄 仄仄平平平平平
失替、五连平
4.风梳柳岸谢残红=雪向梅园觅暗香
平平仄仄仄平平 仄仄平平仄仄平
同声落脚
5.梦自凌云三万丈=风穿陋室五更时
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
下联气势弱
三、应对部分
1、心随野鹤游天际==梦伴鲲鹏走海边
2、院内梅花开正艳==房边柳叶绽初青
3、出墙红杏春光泄==垂地青丝夏意来
4、独对江洲晚==静听燕莺鸣
5、月幽山寺静==人去竹林空
小渔村乐府楹联学院2期A16-路漫漫第十九讲作业：
对句练习：
1、雪抱梅枝春料峭[扫冢人] ==风吹柳叶雨连绵
2、或是前生堪累我[扫冢人] ==应该来世自迷人
3、已许青山相对久[扫冢人] ==方知流水一望长
4、幸与湖山成莫逆[扫冢人] ==不跟浊水同合污（今音）
5、买断青山容我隐[扫冢人] ==望穿官场使吾离
6、无情最是楼头月[扫冢人] ==有意难如梦里人
7、门前又染青青柳[扫冢人] ==院里重开白白花
8、垄上老牛鞭落日[扫冢人] ==水中鱼蟹望婵娟
9、一夜东风开次第[扫冢人] ==几条柳叶落缤纷
10、一杯风月和诗老[扫冢人] ==几缕愁烟待月明
小渔村乐府楹联学院2期A16-路漫漫第二十讲作业：
对句：
1、欲借东风须问柳==想看春雨要观天
2、吟诗应有三分酒==读曲仍需一份俗（今音）
3、不如归去同梅老==更要清廉似竹青
4、横笛吹瘦梅前月==长箫吹绿户边杨（粘对）
5、弦上春风弹柳绿==湖中春雨落荷红
6、牛角一抬挑落日==娥眉频眺似秋波
7、闲来我是梅花客==静处君含翠竹心
8、幸有青山推置腹==更无绿水绕君心
9、月满西楼人独立==风吹东岸燕单飞
10、一竿竹杖行山水==三叶青丝走北南
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第二十一讲作业：
利用模糊应对法对出下列出句：
1、春色一壶同我醉==秋叶三分看君心
2、抓一把春光入句==让几分诗意入心
3、回眸一笑春无色==侧耳倾听绿有声
4、流云一抹青山外==春雨三分绿水前
5、我添沧海一杯酒==君给江河三碗茶
6、一夜春风花错落==千丝秋雨叶缠绵
7、睡去三更无梦做==醒来一眼有人求
8、多少楼台皆是幻==三五承诺后成空
9、一帘云水秋篱外==几缕春风小院中
10、孤舟一叶江湖远==情意三分故友来
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第二十二讲作业：
无作业
小渔村乐府楹联2期A16-路漫漫第二十三讲作业：
无作业
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雷达卡
发表于 2018-3-24 08:30:58
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