小渔村乐府词院1期第八讲C组作业贴：【评阅老师，初始末】

醉卧风雪

小渔村乐府词院1期第八讲(C组)作业

一、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
答：词的过片有：
1、下片另咏它事它物的。
2、上片结句引起下片的。
3、下片申说上片的。
4、上下片文义并列的。
5、上片问、下片答的。
6、打破分片定格的。这是把上下片的界限完全混淆了。
二、倚钦定词谱填词《长相思》一首。注意过片的运用。
长相思
文/醉卧风雪
恨别离，又别离
几度春风新柳枝
相逢是几时？
醒亦痴，醉亦痴
斜影依稀似旧知
醺然添远思。

鹊舞西桥

小渔村乐府词院1期第八讲(C组)作业

一、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
答：词的过片有：
1、下片另咏它事它物的。
2、上片结句引起下片的。
3、下片申说上片的。
4、上下片文义并列的。
5、上片问、下片答的。
6、打破分片定格的。这是把上下片的界限完全混淆了。
二、
长相思

爱无由，恨无由，一笑倾心入了眸，方知缘未修。
你难留，我难留，岁月无声渐白头，相思两地愁。

此去经年

小渔村乐府词院1期第八讲   C02—此去经年
一、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
        有六种
1、        笔断意不断，上下紧相连。
其中又有两种情况：
（1）第一种情况是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
（2）另一种情况就是直接过渡，
2、异峰突起，发起别意，对比明显。
过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
这样的过片，峭拔险峻，跟上片结句有个明显的对比。辛弃疾的《水龙吟》( 过南剑双溪楼) 就是个较好的例子。
3、上下连贯，文意并列。
上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
4、一总一分，直接过渡。
上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
5、有问有答，上下相接。
一问一答，衔接自然。有问有答的还有另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。
6、上片具体铺述，下片进行引申或演绎。
上阕是具体描写，下片是对上片的引申，演绎。

二、倚钦定词谱填词《长相思》一首。
稻飘香，
酒飘香。
绿水潺潺奏妙章。
我因荆楚狂。
倦远方，
行远方。
风雨凄凄为谁忙？
年华弹指荒。

2532546006

c16-疏雨滴梧桐
一、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
        有六种
1、        笔断意不断，上下紧相连。
其中又有两种情况：
（1）第一种情况是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
（2）另一种情况就是直接过渡，
2、异峰突起，发起别意，对比明显。
过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
这样的过片，峭拔险峻，跟上片结句有个明显的对比。辛弃疾的《水龙吟》( 过南剑双溪楼) 就是个较好的例子。
3、上下连贯，文意并列。
上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
4、一总一分，直接过渡。
上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
5、有问有答，上下相接。
一问一答，衔接自然。有问有答的还有另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。
6、上片具体铺述，下片进行引申或演绎。
上阕是具体描写，下片是对上片的引申，演绎。

二、倚钦定词谱填词《长相思》一首。注意过片的运用。
      长相思
黄山云，
蜀山云，
精酿眉端做锦文，
深怜却不闻。

昨非君，
今非君，
却是相知还是分，百般肝若焚。

记忆

小渔村乐府词院1期第八讲作业：
1、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
答：有6种


1、笔断意不断，上下紧相连。
其中又有两种情况：
（1）第一种情况是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
（2）另一种情况就是直接过渡，
2、异峰突起，发起别意，对比明显。
过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
这样的过片，峭拔险峻，跟上片结句有个明显的对比。辛弃疾的《水龙吟》( 过南剑双溪楼) 就是个较好的例子。
3、上下连贯，文意并列。
上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
4、一总一分，直接过渡。
上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
5、有问有答，上下相接。
一问一答，衔接自然。有问有答的还有另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。
6、上片具体铺述，下片进行引申或演绎。
上阕是具体描写，下片是对上片的引申，演绎。

2、倚钦定词谱填词《长相思》一首。注意过片的运用。

作业于下周四晚上12点前完成，逾期将不被评阅。

《长相思》词谱：

仄(仄)平（韵），仄(仄)平（韵）（叠后二字），

(仄)仄平平(仄)仄平（韵）。

(平)平(仄)仄平（韵）。

仄(仄)平（韵），仄(仄)平（韵）（叠后二字），

(仄)仄平平(仄)仄平（韵）。

(平)平(仄)仄平（韵）。
   长相思

路迢迢，水迢迢，
梦里相逢难度桥。
依依瘦影飘。

忆良宵，叹良宵，
回顾溪边短笛谣。
幽幽夜寂寥。

鹊舞西桥

小渔村乐府词院1期第八讲作业：c鹊舞西桥
1、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
答；1，下片另咏其他事物的。
    2，上片结句引起下片的。
    3，下片申说上片的。
    4，上下片文义并列的。
    5，上片问下片答的。
    6，打破分片定格的。
2、倚钦定词谱填词《长相思》一首。

            长相思

爱无由，恨无由，一笑倾心入了眸，方知缘未修。
你难留，我难留，岁月无声渐白头，相思两地愁。

云叠罗汉

小渔村乐府词院1期第八讲C-03云淡天高
一、问答：词的过片都有哪几种？简单描述一下他们的作用。
有六种
1、笔断意不断，上下紧相连。
其中又有两种情况：
（1）第一种情况是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
（2）另一种情况就是直接过渡，
2、异峰突起，发起别意，对比明显。
过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
这样的过片，峭拔险峻，跟上片结句有个明显的对比。辛弃疾的《水龙吟》( 过南剑双溪楼) 就是个较好的例子。
3、上下连贯，文意并列。
上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
4、一总一分，直接过渡。
上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
5、有问有答，上下相接。
一问一答，衔接自然。有问有答的还有另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。
6、上片具体铺述，下片进行引申或演绎。
上阕是具体描写，下片是对上片的引申，演绎。
二、倚钦定词谱填词《长相思》一首。注意过片的运用。
   
     长相思。同舟共读    词：云淡天高
岭一重，水一重，
浪送扁舟过翠峰，
流云洗碧空。

姐倚篷，妹倚篷，
共话诗书趣亦浓，
轻纱沐晚风。

半叶

c05半叶

1、        笔断意不断，上下紧相连。
其中又有两种情况：
（1）第一种情况是意思虽上下紧接，但写法上有明显的顿宕，使人一听便知是另起了一段。
（2）另一种情况就是直接过渡，
2、异峰突起，发起别意，对比明显。
过片处十分鲜明，看上去，好象上下片说的是两件事，仔细一看，才发现整个的意境、感情、气脉是完整贯通的。
3、上下连贯，文意并列。
上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以过片为桥，下片首紧承上片尾，使上下片贯通一气。
4、一总一分，直接过渡。
上下片一总一分，其间往往没有起过渡作用的句子，格式本身就决定了上下片既是整体又有区别的关系。
5、有问有答，上下相接。
一问一答，衔接自然。有问有答的还有另一种是，上片尾句以问句作结，而下片虽未直接回答，但内容实际上是就问题而发，呼应上文的。这种写法比较多见。
6、上片具体铺述，下片进行引申或演绎。
上阕是具体描写，下片是对上片的引申，演绎。

长相思

忆王孙，盼王孙。香暗风羞柳欲春，可曾迎故人？
月消魂，夜消魂。谁奏箫声著泪痕，伤心怎忍闻？