小渔村50期七律班（踏月组）第十三讲作业

渔村小宇

小渔村50期七律班第十三讲作业：
踏月组-小宇
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。
（5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，又刚到母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
         萱室慈晖
萱庭淑德本天成，卅载劬劳伴月明。
灯下纫针游子褂，灶前调鼎故园羹。
眉间渐刻风霜印，心底恒牵儿女情。
每念鸿恩今后报，长祈体健笑颜迎。

如斯

渔村50期七律班第十三讲作业：
踏月_09 如斯
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。
（5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，又刚到母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

七律  梦母
文/如斯
潇潇夜雨滴梧桐，恍是娘亲立梦中。
白发慈颜昔日貌，青衣小褂旧时风。
窗前纳线冬鞋暖，月下呼儿步履匆。
醒后翻屏寻旧号，不堪提示已成空

彭雪梅

小渔村50期七律班第十三讲作业
踏月22-非也
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。
（5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，又刚到母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。


七律，怜母
踏月22-非也
夕阳西下暗黄昏，病榻沉沉虐母尊。
生死悬丝惊客梦，安危渡厄闯魔门。
一朝疾染容光逝，数载身羸末路存。
苦雨凄风愁永夜，惟期萱室复春温。

林淑琴

小渔村50期七律班第十三讲作业
踏月05-琴海心淑
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。

2、简述如何写好颔联？
答：
①它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
②要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接立意，要气脉相通，意境相连。
③＂起“的形态各异，＂承＂的方式也多姿。
④在描写时，和起的描写有所不同。
⑤如果说起靠的是物事(名词)，那么承靠的就是动词。
⑥承的讲究，重视律诗的层次与结构。
⑦注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
⑧一般颔联联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、母爱是伟大的，写一首七律。

七律·母亲
文/琴海心淑
母爱春晖彰伟大，辛勤付出养儿身。
依稀瘦影相夫苦，仿佛伤心教子真。
半世费神催白发，一生劳碌伴红尘。
胎恩十月情难报，慰祖承宗励后人。

月光倾城

小渔村50期七律班第十三次作业
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进承接、并列承接、一问一答承接、逆承五种写作手法。
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
   （2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
   （3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
   （4）在描写时，和起的描写有所不同。
   （5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
   （6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
   （7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
   （8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，又刚过了母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

忆母
踏月17~月光倾城
慈闱乍启旧年箱，暖忆纷如蝶翅翔。
线引晴辉裁绮梦，羹浮晓雾绕华堂。
挑灯每补三更影，呵手常温一味芳。
忍对萱笺含泪字，空庭雨过满阶凉。

沐兮云兮

小渔村50期七律班第十三讲作业：

1、承按写作手法分为几种？答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。
（5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，又刚到母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
七律·母亲
文/沐兮云兮
青丝渐雪背微躬，  半世沧桑刻额中。  
灶下常温三顿暖，  灯前细补五更风。  
叮咛句句春晖厚，  步履沉沉爱意浓。  
寸草难酬恩似海，  惟祈萱茂寿如松。

~小小~

七律班第十三讲作业：
踏月35-小小
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。
2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。
（5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3  母爱是伟大的。母亲接到了，我们就以“母亲”为题意，写一首七律，题目自拟，要求用平水韵
七律·母亲
文/踏月35-小小
老屋炊烟散夕阳，蹒跚瘦影旧时裳。
灯前教诲三更月，日里耕耘两鬓霜。
客久深知游子恨，衣单最忆线儿长。
而今每见慈颜处，不觉心中愧对娘。

青春不老

　1、承按写作手法分为几种？
答：1顺承2递进式承接3并列承接4一问一答5逆承。五种承接方式。
2、简述如何写好颔联？
答：四、如何写好颔联
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
自然地按照起的意境来继续深入地描写。
除了一些的咏怀诗外，不能首联写电闪雷鸣，第二联写星转斗移；
首联写阳光灿烂，第二联写肝肠寸断；
第一联写冰川熔化，第二联写鲜花凋谢…。
不能主题要表达哀伤,而承的描写却写的很欢快 .这样就走题了。
3、“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
有分承；有明顺，有暗接。无论那种方法，依据承在构思布局，考虑事物的内在联系，气不中断，意不偏离。
4、在描写时，和起的描写有所不同。因为起是要交代时间地点人物甚至人物在做什么的，所以对景色的描写就有了限制。
而承因为没有了这样的限制,可以放开手来大笔墨地进行描写。
所以，我们经常看到这样的诗中,起句平平，而承句美妙生动。注意：承句动词不可叠用。 5、诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
而承的物事，必须要承起而展开，
也就是要为起而展开，要和转有关联，这是必须的。
更为重要的是，必须使其画面生动起来，生动而不呆板。
总之，承，不能只顾了描写而忘记了自己所要表达的主题。
6、承的讲究，重视律诗的层次与结构。
哪一句该承接哪一句或哪几个字，都有严格的章法，须得一丝不苟。 7、注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，
起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
其中或景生情，或情生景。
或抒情，或写景，或叙事，均须以虚实螺旋式描述之。
景为实，情为虚，前实者后虚，前虚者后实。
俱实者板滞，俱虚者浮滑。若专写情或专写景，则难收生动空灵之致，渊永超迈之妙。
8、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
特别说明一点，起和承是相同意境或话题下的两个步骤或环节。不能割裂开来。承是起的佐辅，承的任务就是对起的意境或话题进行扩展、提升或深入，并以之突出起的意境或话题，使得起的意境或话题更有力度。因此，承，绝不能脱离起的话题而另起一个话题。
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。
母亲节的思念
青春不老
春晖冬雪几经秋，每忆慈颜涕泗流。
片片慈云浮碧落，沉沉雾霭隐荒丘。
折梅梦断空凭槛，怀橘心伤独倚楼。
欲报恩深天罔极，长瞻萱室泪难休。
点评一下

闲坐听风

小渔村50期七律班第十三讲作业：
踏月11-静若清池　　
1、承按写作手法分为几种？
答：按写作手法分5种
分别是
1， 顺承：所谓顺承，就是按顺序说出连续的动作或相关的情况。沿上句所造之 “势”，顺势延伸。是在 “起’’基础上的发展，安排意象要在“起’’的背景上展开。
2， 递进式承接。即承的第一句承接首句，而下句比上句的意思更进一层。一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。在两个句子中，后句的意思在前句的基础上有明显的推进。由不一定十分明确到比较明确，意思进了一层，两句间是递进关系。
3， 并列承接：指围绕一个中心主题，分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面（即前后两个句子各反映一个相对独立的意思，但这两个意思成横向并列，也就是说明关系的前后两句共说一个意思，是一句说明另一句）。各层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。
4、一问一答：这种设问的好处是一方面可引起悬念；二方面可使全诗跌岩起伏，避免单调、平铺直叙。
5、逆承：是在承接起的时候，不是按起句出现的先后顺序，而正好作了颠倒。
2、简述如何写好颔联？
答：
1、它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。对仗的句子除平仄相对外，还要区别词性，使词性相对。
2、要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。自然地按照起的意境来继续深入地描写。
3、一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。
3、母爱是伟大的，母亲节到了，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。

七律•母亲踏月11-静若清池

燃灶披星炊影瘦，引针伏案补衣裳。
篱边翻土栽春韭，灯下教儿诵古章。
半世辛劳肩裹雪，一生节俭袖沾霜。
慈怀融作山川脉，大爱凝成日月光。

语辰辰

小渔村律诗50期第十三讲作业：
踏月15-语辰
1、承按写作手法分为几种？
答：有顺承、递进式承接、并列承接、一问一答式承接、逆承。

2、简述如何写好颔联？
答：（1）它是承接首联的句子，一般是两个对仗的句子。
（2）要紧承首联，一浪接一浪，稳健顺承，紧接起的立意，要气脉相通，意境相连。
（3）“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
（4）在描写时，和起的描写有所不同。
（5）诗在一联两句之间衔接问题。如果说起靠的是物事（名词），那么承靠的就是动词。
（6）承的讲究，重视律诗的层次与结构。
（7）注意起如果是急的起，那么承宜纡缓，起如果是缓的，那么承宜坚挺赴之。
（8）一般颌联后分句的最后三个字要为颈联做铺垫和准备。

3、母爱是伟大的，又刚到母亲节，我们这次就以“母亲”为题意，写一首七律。题目自拟，要求用平水韵。七律·客中忆母恩
踏月15-语辰
羁旅惊逢节序迁，高堂音断廿多年。
缝衣线密牵残月，课字灯昏照冷笺。
每念慈颜心泣血，长惭反哺泪凝弦。
而今欲寄椿萱信，纸化青烟到九泉。