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楼主: 六月清清荷

小渔村初词31期第二讲雪梅组作业帖

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发表于 2025-4-29 06:36:06 | 显示全部楼层
小渔村第31期第2讲作业 雪梅30一太湖逸士:
一。词牌的六大来源是什么?
答:来自以下六方面:
1、外域与边地
2、民间
3、大曲或法曲
4、乐工歌妓
5、衙门古乐和新曲
6、词人自度或自制词牌
二、填《浣溪沙》一阙,要求过片两句使用对仗。
浣溪沙•芍药红
敢与牡丹花季同,羞葩闭月更嫣红。柔荑尘袜舞东风。
香袅无形邀彩蝶,粉怀有意引游蜂。凋零只恨未相逢。

点评

建议看看那些咏物词,学学他们滴章法!!  发表于 2025-4-29 09:51
咏物词最好能写出物人合一滴境界!  发表于 2025-4-29 09:50
前面五句都在花上打转,而且写滴太实了。最后一句滴情感有些突兀了!  发表于 2025-4-29 09:49
第二题写滴有些隔靴搔痒,这首词没有达到咏物词写法滴标准!!  发表于 2025-4-29 09:48
问候同学:第一题回答简洁明了。  发表于 2025-4-29 09:45
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发表于 2025-4-29 07:53:51 | 显示全部楼层
本帖最后由 碧玉箫 于 2025-4-29 07:56 编辑

小渔村第31期初级词班第2讲作业:雪梅25—碧玉箫


1、词牌的六大来源是什么?
(1)来自外域或边地。
(2)来自民间。
(3)摘自大曲和法曲
词调中有“摘遍”的说法,就是从大曲、法曲中摘取动听而
又可独立的一遍来单谱单唱。加以变化,制成各类曲调。
(4)创于乐工歌妓 。
如词牌《雨霖铃》。
(5)由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
(6)词人自度或自制的词牌


2、填《浣溪沙》一阙,要求过片两句使用对仗。


浣溪沙·莳花
文/雪梅25—碧玉箫

令箭荷花不染尘。青丝细蕊袅成颦。多情才子作亲邻。

一念一怜看至暮,半开半合灿于晨。
惜芳何患字词贫。



点评

不知这个“多情才子”为何物?是人、是蜜蜂还是蝴蝶没有交代。所以上片有点不顺畅。  发表于 2025-5-4 10:30
浣溪沙一般填法是;前两句叙事(或景),后一句是前两句的合句,你填的上片 最后一句“多情才子作亲邻”,  发表于 2025-5-4 10:29
船老大评阅; 你好碧玉箫同学,你的这首词作格律优美,轻吟闲幽,对仗工整。是荷花池风韵逸散之美景的特写。  发表于 2025-5-4 10:28
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发表于 2025-4-29 10:26:53 | 显示全部楼层
本帖最后由 绿文竹 于 2025-4-30 19:52 编辑

小渔村第31期初级词班第2讲作业:
雪梅22—文竹

1、词牌的六大来源是什么?
答:
(1)来自外域或边地。
(2)来自民间。
(3)摘自大曲和法曲。
  (4)创于乐工歌妓。
  (5)由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
(6)词人自度或自制的词牌。

2、填《浣溪沙》一阙,要求过片两句使用对仗。
浣溪沙*乡间记忆
溪径清幽雁树啼,水田挥汗绿秧肥。斜阳遗落足间泥。
平日蚂蝗心忌惮,归时肉蛭腿惶睽,掰开一甩小花妮。





点评

对仗工整,合词恰当。有些景致的描写要符合自然现象,比如大雁白天是不会在树上啼叫的,白天它们都会在草丛里休息,只有晚上为了躲避天敌,有时会在树上暂时休息。   发表于 2025-5-4 10:25
船老大评阅; 你好文竹同学,一首《乡间记忆》描写的真实感人,一副农忙图景跃然而现。  发表于 2025-5-4 10:25
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发表于 2025-4-29 16:10:58 | 显示全部楼层
小渔村第二讲作业
雪梅05-简单
(一)、词牌的六大来源是什么?
答:
词牌的六大来源简述如下:
1. 外域或边地传入。
2. 民间曲调。
3. 大曲法曲摘取。
4. 乐工歌妓创。
5. 官方音乐机构整理。
6. 词人自制。

(二)填词时要求过片两句使用对仗。

浣溪沙. 樱桃红

粒粒殷红缀矮墙。绿阴树下鸟鸣忙。风来犹带几多香。
童子攀条伸手指,老翁扶凳急偷尝。欢声满院沐斜阳。

点评

船老大评阅;你好简单同学; 你的这首词作,对仗工整合句到位。通过一树樱桃描写了天伦之乐。满院欢快的图景。是一首不错的词作。  发表于 2025-5-4 10:23
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发表于 2025-4-29 23:08:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 面朝大海。 于 2025-4-29 23:10 编辑

小渔村第31期初级词班第2讲作业:
雪梅12-面朝大海

1、词牌的六大来源是什么?
答:词牌的六大来源是:(1)来自外域或边地;(2)来自民间;(3)摘自大曲和法曲;(4)创于乐工歌妓;(5)由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲;(6)词人自度或自制的词牌。

2、填《浣溪沙》一阙,要求过片两句使用对仗。
《浣溪沙》 四季歌
煦日和风抚幼苗。翻飞燕子戏云霄。繁红落尽小荷摇。
黄叶知秋风里跳,寒梅倚日雪中娇。春来冬去似歌谣。

点评

问好,初学已经写的合并不错了,春夏秋冬的景致各有千秋,都值得歌唱。  发表于 2025-5-2 10:13
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发表于 2025-4-30 09:17:55 | 显示全部楼层
本帖最后由 明玉 于 2025-4-30 11:37 编辑

雪梅23-明玉

初词31期第二讲作业
小渔村第31期初级词班第2讲作业:
1、词牌的六大来源是什么?
1)来自外域或边地。2)来自民间。3)摘自大曲和法曲。4)创于乐工歌妓。5)由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。6)词人自度或自制的词牌。
2、填《浣溪沙》一阙,要求过片两句使用对仗。
浣溪沙•牵牛花
雪梅23-明玉

破晓灿然绽丽葩。绛蓝红紫绕篱笆。牵牛引蔓竞攀爬。
带露饮风欣望月,追云攀竹笑迎霞。高歌一曲道心遐。

点评

问好,写的不错,即使是一棵小小的牵牛花,也努力的向上攀爬,表现了一种有着积极向上的心态。  发表于 2025-5-2 10:16
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发表于 2025-4-30 16:44:00 | 显示全部楼层
小渔村第二讲作业
雪梅02-荷莲竹韵
(一)、词牌的六大来源是什么?
答:
词牌的六大来源简述如下:
1. 外域或边地传入。
2. 民间曲调。
3. 大曲法曲摘取。
4. 乐工歌妓创。
5. 官方音乐机构整理。
6. 词人自制。
二,填写《浣溪沙》一阙,要求,过片对仗
        《浣溪沙》~春游
   杨柳青青江上游,孤舟细雨雾中求。忙忙碌碌几时休。
  两岸红花青草柔,春亭玉笛响山谷。人人拍照不停留。
   
   

点评

问好,词有几处不妥的地方:杨柳不能游,孤舟细雨雾中求。忙忙碌碌几时休(这两句对春游的表达不是很贴切)。柔处应仄声,谷处韵部有误。  发表于 2025-5-2 10:21
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发表于 2025-4-30 19:18:37 | 显示全部楼层
雪梅09-空瓶
第二讲作业
词牌的六大来源

1. 乐曲名称:许多词牌最初是盛唐时期的教坊曲名或外来乐曲名。例如《菩萨蛮》,据考证,此曲原是唐代从印度传入的佛教乐曲,后演变为词牌,李白、温庭筠等都曾以此填词 。再如《苏幕遮》,本是龟兹国的乐舞名称,“苏幕遮”为音译,原意为“西域胡服中的头巾”,后来成为词牌,范仲淹的《苏幕遮·怀旧》就很经典。

2. 摘取词中字句:部分词牌直接取自某一名篇中的语句。像《如梦令》,原名《忆仙姿》,因李存勖词中有“如梦,如梦,残月落花烟重”句,后取“如梦”二字改名;《青玉案》则得名于东汉张衡《四愁诗》“美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”一句,辛弃疾的《青玉案·元夕》更是让这个词牌广为人知 。

3. 词的题目:有些词牌本身就是词的题目,这类词牌与内容紧密相关。如《渔歌子》,内容多描写渔夫的闲适生活,张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》就描绘了江南水乡春汛时的山光水色和悠然垂钓的场景;《踏歌词》,从名称可知,其内容与民间踏歌的风俗活动相关,这类词牌逐渐固定为词的格律形式 。

4. 词人自度曲:一些词人精通音律,会自己创作新的曲调并填词,新曲调的名称便成为词牌。比如姜夔,他创作了《扬州慢》,宋孝宗淳熙三年(1176)冬,姜夔路过扬州,目睹战争后的萧条,感慨今昔,自制此曲并填词,以寄黍离之悲 ;还有柳永,也创作了大量自度曲,如《雨霖铃》等,丰富了词牌的数量。

5. 摘取诗句:部分词牌源于著名诗人的诗句。如《醉落魄》,又名《一斛珠》,据传说,唐玄宗因思念梅妃,将一斛珍珠密赐给她,梅妃不受,写诗“长门自是无梳洗,何必珍珠慰寂寥”,后人取“一斛珠”为词牌 ;又如《满庭芳》,有人认为其得名于柳宗元“偶此即安居,满庭芳草积”的诗句。

6. 历史故事或传说:以历史故事、人物传说作为词牌来源。例如《念奴娇》,念奴是唐代天宝年间的著名歌女,因其音色绝妙备受喜爱,后人用“念奴娇”作为词牌,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》更是让这个词牌声名远扬;《解连环》则源于“燕太子丹使荆轲献玉连环于秦王,秦王使解之,荆轲引椎椎破之”的故事,后成为词牌,姜夔等人曾以此填词。
浣溪沙

漫步溪桥竹影斜。东风吹绽野棠花。轻烟漫笼两三家。
几簇新苔侵石岸,一篙春水绕山洼。归来袖染碧窗纱。

浣溪沙

独倚危栏望水滨。垂杨深处隐渔村。白鸥来去逐流云。
半亩秧田翻细浪,一痕夕照染黄昏。鹧鸪声里掩柴门。

点评

词,需加上标题,  发表于 2025-5-2 06:10
第一大题,回答认真。赞  发表于 2025-5-2 06:05
立意有点不稳,过片对仗不错。煞尾意如雨打梨花深闭门的哀怨。  发表于 2025-5-2 06:04
问好友友:词的基调,本是描写风景,似可 以暖色,但用了危,鹧鸪声,掩,转换成了冷色调。调,  发表于 2025-5-2 05:50
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发表于 2025-4-30 21:23:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 梦回 于 2025-5-1 06:22 编辑

小渔村第31期初级词班第2讲作业:
(一)词牌的六大来源是什么?
1.来自外域或边地。
2.来自民间。
3.摘自大曲和法曲。
4.创于乐工歌妓。
5.由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲。
6.词人自度或自制的词牌。

2、填《浣溪沙》一阙,要求过片两句使用对仗。
《浣溪沙》(钦谱)
中仄中平中仄平【韵】中平中仄仄平平【韵】中平中仄仄平平【韵】
宿醉离愁慢髻鬟。六铢衣薄惹轻寒。慵红闷翠掩青鸾。
中仄中平平仄仄【句】中平中仄仄平平【韵】中平中仄仄平平【韵】
罗袜况兼金菡萏,雪肌仍是玉琅玕。骨香腰细更沈檀。

浣溪沙    苦楝花
雪梅40-梦回
淡紫芬芳苦楝花,细香微度小窗纱。清风拂面念如麻。

思重还同春水漫,情深却似暮云斜。一丝愁绪向天涯。

点评

都行。读来淡淡的忧伤。  发表于 2025-5-2 06:36
问好友友,第一题正确。第二题,是首咏物词,整体紧凑。过片衔接自然。借物抒怀。有无之中。对仗煞尾  发表于 2025-5-2 06:33
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发表于 2025-4-30 23:11:02 | 显示全部楼层
小渔村第31期初级词班第2讲作业:
雪梅29-橙子


1、词牌的六大来源是什么?
答:①来自外域或边地。②来自民间
③摘自大曲和法曲
④创于乐工歌妓。
⑤由官立的音乐机关专门整理的古乐和制作的新曲
⑥词人自度或自制的词牌


2,《浣溪沙  伤春》
节物未曾疏远乡,桐花半落楝花凉。繁春暗里去何方?

昔日青葱犹在目,今朝云鬓已粘霜。一声鶗鴂触愁肠。

点评

伤因自身而伤,节物是规律性,人多情鬓己霜。向你学习了,赞  发表于 2025-5-3 05:43
问好友友,第一大题正确。第二题,伤春写的很连贯,很喜欢起句。起,过片煞尾表达到位,用词很美。  发表于 2025-5-3 05:38
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