小渔村楹联十五期初级第七讲耕耘组作业贴

咖啡千杯

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕云09-咖啡千杯答题
一、析联并对句。
1.
出句:久别/乡音/犹在/耳【冰水一度】
咖啡析联:离开家乡很久了，可家乡的声音或口音仍然萦绕在耳畔，表达对家乡的无限眷恋。
对句:孤舟客梦宛如真【咖啡】
2.
出句:春枝/未暖/莺声/怯【有女如玉】
咖啡析联:春天的树枝没有暖意，黄莺的叫声显得怯懦，形容春寒料峭，咋暖还寒的景象。
对句:玉蕊尤寒燕语虚【咖啡】
3.
出句:十里/青山/宜/放眼【恋恋风尘】
咖啡析联:连绵不断的青山开阔无边，适宜放眼远眺。
对句:三只燕子互调情【咖啡】

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
老师们的讲座很精彩，自认为学得也比较认真，学后如获至宝、心潮澎湃，并决心运用于对句实践中。可真正到用时却难以下手，不知从何用起，甚至还得依赖检测工具，于是又从终点回到起点。只好在群里默默地欣赏、羡慕如云的高手们易如反掌地玩句、析联。
另外，对句词穷现象也比较严重。
求教老师指点迷津：我该怎么办？

童心未珉

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕云32-童心未珉

一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
童心未珉析联:离开家乡很多年，浓浓的思念之情深藏心底，那亲切的乡音不时的在耳边回响。
对句:重逢故地渐疏情
【童心未珉】
2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
童心未珉析联:在春寒料峭的时候，站在枝头的黄莺鸟的歌声，似乎都有些小心翼翼。
对句:秋雨乍寒雁信传
【童心未珉】

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
童心未珉析联:放眼望去，忘不尽的青山美如画，让我目不暇接
对句:一江春水似连天【童心未珉】


二、简单谈谈自己最近学联的体会。
1.自身是“小白”，初次学习处于一个懵懂的状态，内心十分忐忑。
2.在老师的指点与帮助下，对学联产生了兴趣。知道了原来对联讲究有很多，比如:不仅要看平仄，还要看词性、意向等等。
3.谢谢老师们不离不弃的帮助，需要学习和掌握的知识还有很多，我会努力坚持下去的。

惠禾

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:

耕耘30-惠禾

一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
惠禾析联:虽然离开家乡很久了，但是家乡那熟悉的声音仍时常在耳畔回响，表达了对家乡的思念之情。

对句:常思故土总关情【惠禾】

2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
惠禾析联:春寒料峭，黄莺鸟开始叫了，但是声音比较弱小，显得很胆怯。这是用了拟人的手法。

对句:夜雨难晴燕影稀【惠禾】

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
惠禾析联:连绵辽远的青山美如画，非常适宜放眼欣赏。s
对句:一川烟雨可抒怀

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
自从进了小渔村学习，我天天在感动中、幸福中。
感动，是感动于每天有老师点评作业；感动于每天都有老师随时回答学员的问题，直到学员真懂、真满意为止；感动于每天都有如晴空、冰校等老师们无私送小餐，针对学员在作业中出现的问题，深入浅出地耐心讲解，每个学员都如沐春风，如饮甘霖，对对联的认知有了进一步加深。
幸福，是幸福于我在这非常好的学习氛围中，每天学习有收获。
很多年前，我就对对联有兴趣，外出旅游，看到喜欢的对联，能情不自禁地抄写下来。在抄写过程中，心里很希望自己将来也能做对联。后来买书学习，由于自己愚钝，老是不得入门之法。
有幸进了小渔村学习，感受到这里学习很有规划，能从浅入深地指导学员慢慢掌握对对子的方法、诀窍。
我是比较愚钝、基础比较弱的人。第一周到第五周的学习，我感觉基本跟上大部队。第六周的学习，我感到有点吃力。第七周的作业难度明显加大，虽然群里晴空老师示范对了很多对子，很多学员对出的对子非常好，但是到我做题时，脑袋一片空，好不容易找到一些词来对，可是对出的词不生动。
虽然知道越往下学习会越发吃力，但是我会努力跟学。小渔村是个学习的好地方，我希望能一直跟学下去。

沙洲

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕耘19-沙洲
一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
沙洲析联:离开家乡很久了，乡音还时刻萦绕在耳边。
对句:独居客梦总牵肠【沙洲】

2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
沙洲析联：初春时节，树枝还没有绿意，莺声怯怯，还带有一丝寒意。
对句：流水犹寒鸭语稀【沙洲】

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
沙洲析联:绵延不断的青山适合极目仰望，使人心情愉悦。
对句:千竿修竹最怡情【沙洲】

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
答：渔村的领导，老师教学严谨，知识渊博，创造了一个很好的教学平台，学员应该珍惜这次学习机会。

云儿

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕云组23-云儿
一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
析联:离开家乡很久了。很是思念自己的家乡，似乎乡音在耳边萦绕。
对句:长同月色共倾杯（云儿）

2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
析联:春天尚早，枝头还未发芽，偶尔一两声莺叫，还不是很欢快，怯生生的
对句:露草初萌马步轻（云儿）

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
析联:十里青山外，放眼云天阔。
对句:三杯白酒欲成仙（云儿）

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
答：开始觉得对联字少，兴许好学，就来学了，看着老师的精彩对句，好不羡慕。心想我啥时候也能这样啊！可到真开课傻眼了，开始只对两个的词，按照老师讲的对联六要素。只是平仄，词性就很难对了。加上工作忙，练习还没凑完，老师已经讲完了，想过退学，又舍不得离开，一直坚持到现在。已经开始能对上七个字了，虽然有时候驴唇不对马嘴，好在有老师同学们带着，依葫芦画瓢，熟能生巧，慢慢来吧！能学啥样算啥样，尽量坚持。

应苏息遇

耕云-20-应苏息遇

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:

一、析联并对句。

1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】

应苏息遇析联:见同乡的概率都很低。

对句:再思野味更牵肠【应苏息遇】

2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】

应苏息遇析联:既是春虽未暖毕竟冬令已过，莺声怯应该是对天气的抱怨。

对句:地气不通草色萌【应苏息遇】

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】

应苏息遇析联:十里青山很难尽收眼底，应放眼看大气象。

对句:无关风物每分心【应苏息遇】
对句:无关风物别分心【应苏息遇】

二、简单谈谈自己最近学联的体会。

渔村群英荟萃，博大精深，感觉自己很渺小，顶礼膜拜！
由于作息不同，时间紧张，难与众师友互动，深感遗憾！

十五一衣香

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕云-衣香

一、析联并对句。
1.
出句:久别/乡音/犹/在耳【冰水一度】
衣香析联:虽然久别故乡，但是那亲切的乡音依然常常萦绕耳边。
对句:欣逢知己自开怀 [衣香]

2.
出句:春枝/未暖/莺声/怯【有女如玉】
衣香析联:早春的树枝犹未生碧，莺鸣似乎仍怯寒意。
对句:青草已萌水影澄 [衣香]

3.
出句:十里/青山/宜/放眼【恋恋风尘】
衣香析联:放眼望去青山连绵十里
对句:一湖碧水可清心 [衣香]

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
本来以为对联很简单，就是平仄词性。到小渔村才发现，楹联原来学问大着呢。而这里的老师校长极为博学幽默，而且认真负责。感恩你们的无私付出！

王云

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕云31-王云
一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
王云析联:离家多年，但父母（乡亲）的嘱托声仿佛还在耳畔。表现了游子对家乡的思念之情。
对句:每思春色总摧肠【王云】

2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
王云析联:早春时节，寒意未完全消退，黄莺鸟在枝头鸣叫的声音微弱、柔软。
对句:夜雨犹寒月色清【王云】

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
王云析联:在壮阔的青山之上最宜开阔视野。
对句:一樽渌酒最舒怀【王云】

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
搜肠刮肚寻佳句，苦乐相随意趣长。

兰花花

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
答题人：耕云06-兰花花

一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
析联:虽然离家很久，但父母的叮咛和乡亲的嘱托言犹在耳，永生难忘！
对句:欲抒愁绪却无言【兰花花】


2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
析联:初春季节树枝还未有暖意，黄莺儿嫩嫩的叫声中带着怯生生的犹豫。
对句:残雪初融春色新【兰花花】

3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
析联:面对连绵十里的青山，我们应该放宽眼界，放下烦恼，欣赏这自然美景。
对句:一弯碧水亦融情【兰花花】

二、简单谈谈自己最近学联的体会。
答：学联已一个多月了，从最初的入声字、平仄，到词性、结构，再到析联、对句，学习由浅入深、循序渐进，思维也渐渐清晰明朗，学习的劲头更足了。很庆幸遇到小渔村，能圆我年轻时的梦，感谢小渔村的每一位老师，认真负责，感谢小渔村的每一位领导，严格要求，共同打造一个和谐积极活泼严肃的教学环境，利于学习！

副班长大道至简

小渔村楹联十五期初级班第七讲作业:
耕耘18-大道至简

一、析联并对句。
1.
出句:久别乡音犹在耳【冰水一度】
析联:离开家乡已经很久了，但是乡音始终未能忘怀，对家乡的思念不言而喻。
对句:偶尝菰菜欲沾巾【大道至简】

2.
出句:春枝未暖莺声怯【有女如玉】
析联:枝未暖，莺声怯，触目皆是初春的味道。
对句:堤雪初融草色萌【大道至简】
3.
出句:十里青山宜放眼【恋恋风尘】
析联:放眼十里青山连绵不断，是一副天然的画卷。
对句:一轴画卷可题诗【大道至简】


二、简单谈谈自己最近学联的体会。
只着眼平仄、词性结构，对得工整，不是对联。真正的好联是上下联相互呼应，情景交融，一气呵成，如行云流水一般，寥寥数语，勾勒出一个绝妙的意境。一副好的对联，所要表达的境界不亚于诗词，甚至远在诗词之上。联的格调如何，不止看作者文学底蕴，驾驭语言文字的能力，更得看一个人的思想境界之高低。学无止境，加入联班，带给我强烈的震撼，本人一定认真学习，努力向各位联友看齐。