小渔村50期七律班抚琴组第二讲作业

独舞者

小渔村50期七律班第二讲作业：
蚯蚓


一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：习惯用通俗发音辨别，辅助平时经验积累判断。


②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：抱歉，对这方面不感兴趣。


③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：抱歉，对这方面不感兴趣。


二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
观内怀仙 王勃
玉架残书隐，金坛旧迹迷。
牵花寻紫涧，步叶下清溪。
琼浆犹类乳，石髓尚如泥。
自能成羽翼，何必仰云梯。


玉架残书隐，金坛旧迹迷。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
牵花寻紫涧，步叶下清溪。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
琼浆犹类乳，石髓尚如泥。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
自能成羽翼，何必仰云梯。
仄平平仄仄，平仄仄平平。




三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。


《异域感春节近》
文/蚯蚓
清风吹拂曳云笺，膏晷春秋不记年。
琐事牵心堪忘蜀，前程举步若临渊。
怀初杯映岭南月，望眼尘浮塞外烟。

蓬转生涯疑错付，更添夜漏扰婵娟。

枕云客

小渔村50期七律班第二讲作业： 抚琴22-枕云客   
一、问答题： ①识别入声字有哪几种方法？  
答：
(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。
(2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。　　　　
(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。如：　　　　白　帛、百、伯、泊、柏、拍、近、柏、箔　　各　阁、胳、搁、洛、落、烙、骆、络　　复　腹、馥、覆、蝮　　　　此法基本可靠，但有例外字需记住。
(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。 　　　　
(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。　　　　 (6)诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：叹，看，忘，醒，漫，患，跳，莹

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。  
答：  中，长，传，担，和，冠，将，相，荷，调，称，扇，监，弹，难

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。  
残叶 李觏〔宋代〕
一树摧残几片存，栏边为汝最伤神。
仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平  

休翻雨滴寒鸣夜，曾抱花枝暖过春。
平平仄平平平仄，平仄平平仄仄平。

与影有情唯日月，遇红无礼是泥尘。
仄仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

上阳宫女多诗思，莫寄人间取次人。
仄平平仄平平平，仄仄平平仄仄平。

入声字：叶，一，滴，日，月，莫

江黎

小渔村50期七律班抚琴组江黎第二讲作业：

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：
①排除法。以-n，-ng,为韵尾的字，没有入声字。
②重点注意法。入声字多数以a,o,e,i,u,v为韵尾。
③偏旁类推法。已知某一字为入声，则含有此偏旁的字，多为入声。
④记咏名作法。背诵以入声字押韵的诗词，例如《满江红》。
⑤学会使用韵书类典籍查阅。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：凭，思，叹，醒……

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：吹，中，调，荷……

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，
答：残叶
      平仄
  
李觏〔宋代〕
仄仄【仄仄】
一树摧残几片存，
仄仄平平仄仄平
栏边为汝最伤神。
平平仄仄仄平平
休翻雨滴寒鸣夜，
平平仄仄平平仄
曾抱花枝暖过春。
平仄平平仄仄平
与影有情唯日月，
仄仄仄平平仄仄
遇红无礼是泥尘。
仄平平仄仄平平
上阳宫女多诗思，
仄平平仄平平仄
莫寄人间取次人。
仄仄平平仄仄平。

入声字有：叶，代，一，滴，夜，日，月，莫。

七律•庚子春望
文/抚琴江黎
空街暮雨入望来，块垒填胸久不开。
一旦蝠狸经酒肆，未能寸骨出楼台。
无矩百味皆怡口，着意万灵俱食材。
非是新冠乱除夜，人心不足始成灾。

凤鸣梧桐

小渔村50期七律班.
抚琴27组：凤鸣悟桐
第二讲作业：

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：（1）排除法
（2）重点注意法
（3）偏旁类推法
（4）记诵名作法
（5）勤查典籍法

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：如：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹……

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：中（——央、击——）、为、长、传、担，和（——平、——泥）、冠（鸡——、冠——），将、相、荷（——花、负——），调、称（——呼、——心）、扇、监（——察、太——）、弹、难、强、铺、缝、磨……

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

秋晚悲怀
平仄平仄

李觏（宋代）

漸老多忧百事忙，
仄仄平平仄仄平

天寒日短更心伤。
平平仄仄平平仄

数分红色上黄叶
仄平平仄仄平平

一瞬曙光成夕阳
仄仄平仄平平仄

春水别来应到海
平平仄仄平平仄

小松生命合禁霜
仄平平仄仄仄平

壶中若逐仙翁去
平平仄仄平平仄

待看年华几许长。
仄仄平平仄仄平

入声字：
老、多、忧、百、事、日、数、色、叶、一、曙、夕、水、别、来、海、小、合、壶、若、逐、去、待、华、几、许。

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

要求：
没格律诗基础的同学只做第一二题，第三题写诗可以不用写不用小组跟贴。
有格律诗基础的同学，小组群只跟贴第三题写诗，第一二题不用跟贴。

江黎

小渔村50期七律班第二讲作业：

抚琴35一蚯蚓

一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？

答：辨识入声字的方法有以下几种：
　　(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。这就大大缩小了入声字的范围。
       (2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。
       (3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。
如：
　　白　帛、百、伯、泊、柏、拍、近、柏、箔、各　阁、胳、搁、洛、落、烙、骆、络

　　(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。

　　(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。在阅读和写作过程中，通过多次翻查，就会记住和掌握一些常用入声字。识别许多入声字。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。

答：古代平仄两读而意义不变字举例如下：
叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹……

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。

答：古代平仄两读而意义不同的字举例如下：
中(～央，击～)、为、长、传、担、和(～平、～泥)、冠(鸡～，～军)、将、相、荷(～花，负～)、调、称(～呼，～心)、扇、监(～察，太～)、弹、难、强、铺、缝、磨……

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。

七言律诗

咸阳城东楼（一作咸阳城西楼晚眺，一作西门。） 唐 · 许浑

仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
溪云初起日沈阁，山雨欲来风满楼。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
行人莫问当年事，故国东来渭水流

三、任选题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。

《异域感春节近》

文/蚯蚓

清风吹拂曳云笺，膏晷春秋不记年。

琐事牵心堪忘蜀，前程举步若临渊。

怀初杯映岭南月，望眼尘浮塞外烟。

蓬转生涯疑错付，更添夜漏扰婵娟。

烟波散人

小渔村五十期第二讲 作业抚琴芳草
一、问答题：①识别入声字有哪几种方法？
答：判断一个字是否为入声字，可以根据韵尾（b、d、g结尾为入声），声母（如b、d、g、j、z、zh等不送气塞音为声母的阳平字是入声），韵母（如uo卷舌音或üe结尾的字基本是入声），或利用方言特征（如闽南语、客家语、粤语等保留的入声特征）来判别。

②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：看，听，忘，醒，凭，叹，敲，撞，挠，缭……等。

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：衣，观，将，食，如，思，间，忆，念，欲，愁……等。

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
《登高》杜甫
- 风急天高猿啸哀：仄仄平平仄仄平
- 渚清沙白鸟飞回：平平仄仄仄平平
- 无边落木萧萧下：平平仄仄平平仄
- 不尽长江滚滚来：仄仄平平仄仄平
- 万里悲秋常作客：仄仄平平平仄仄
- 百年多病独登台：平平仄仄仄平平
- 艰难苦恨繁霜鬓：平平仄仄平平仄
- 潦倒新停浊酒杯：仄仄平平仄仄平

烟波散人

小渔村50期七律班第二讲作业：
诗洁


一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：1.排除法，2.重点注意法 3.偏旁类推法 4'.记诵名作法 5.勤查典例法


②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：古代平仄两读而意义不变的字
如：叹、看、望、忘、醒、漫、患、跳、莹……


③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：浪　平声，水名，沧～。仄去声，波～。
　　
教　平声，动词，传授，使令(今仄声)。仄去声，名词，～养。
　　
颇　平声，形容词，偏～；人名，廉～。仄上声，副词，略，很。今俱平声。
　　
旋　平声，动词，回～。仄去声，副词，短时间。
骑　平声，动词，～马。仄去声，名词，～者。今俱平声。
　　
量　平声，动词，思～，～力(今仄声)。仄去声，名词，器～。
　　
禁　平声，～受。仄去声，宫～，～令。
　　
誉　平声，动词，称赞。仄去声，名词，名～。今俱仄声


二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。


咏愁
石象之〔宋代〕
来何容易去何迟，半在心头半在眉。
平平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
门掩落花春去后，窗涵残月酒醒时。
平仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平
柔如万顷连天草，乱似千寻帀地丝。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
除却五侯歌舞地，人间何处不相随？
平平仄仄平平仄，平平平仄仄平平


入声字：易，币，去，不

烟波散人

小渔村50期七律班第二讲作业：
.抚琴39一烟波散人
一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：
辨识入声字，可以采取以下方法：
(1)排除法　以n、ng为韵尾的韵母(an、ian、uan、üan、en、in、un、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong)的字，没有入声字。
(2) 重点注意法　入声字多属以a、o、e、ie、üe、i、-i、u、ü为韵母的字。如：答(dá)、郭(guō)、涉(shè)、碣(jié)、尺(chí)、瀑(pù)。
(3)偏旁类推法　某些偏旁相同的字。如已知其一字是入声，则相同偏旁的字多半是入声。
(4)记诵名作法　 诗词中有押入声韵的作品。因为入声韵独立使用，不与上、去、平声韵通押，所以认识一个韵脚字是入声，一般可以推知这首作品的其他韵脚字也是入声。背诵入声韵的名作，同时记下了它韵脚的入声字。如岳飞的《满江红》“怒发冲冠”，入声字是“歇、烈、月、切、雪、灭、缺、血、阙”；毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，入声字是“壁、泣、易、镝、急、迫、夕、激、敌”。
(5)勤查典籍法　《辞源》字条下注有平、上、去、入四声，《诗韵合璧》、《诗韵新编》等许多韵书，有入声韵部或入声字单独列出，都可翻查。
诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。
.
②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：
看、望、叹、忘、醒、漫、患、跳、莹。
.
③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：
分占令兴观胜教量论
(王从分不占令过华行创任当衣论污兴观更吹间纵和治胜纵便施闻扁炮乘殷浪教颇旋骑量禁誉雍翰燕操)
.
.
二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
答：
秋兴八首(其八)
平仄仄仄(平仄)
作者：杜甫
仄仄：仄仄
昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。
平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
此首诗入声字如下：
八八作宿阁入啄粒碧拾笔昔白
.

抚琴海风

小渔村50期七律班第二讲作业：
抚琴16-海风
一、问答题：
①识别入声字有哪几种方法？
答：(1)排除法
(2) 重点注意法
(3)偏旁类推法
(4)记诵名作法　　　
(5)勤查典籍法　　
诸法中，牢记是掌握入声字最好的办法。


②请写出几个古代平仄两读意义不变的字。
答：看、听、望、醒。

③请写出几个古代平仄两读而意义不同的字。
答：难、荷、中、担、冠、和。

二、找一首七律，标出平仄，并找出入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。
乌江项王庙
平平仄平仄
严遂成〔清代〕
平仄平{平仄}
云旗庙貌拜行人，功罪千秋问鬼神。
平平仄仄仄平平  平仄平平仄仄平
剑舞鸿门能赦汉，船沉巨鹿竟亡秦。
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平
范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。
仄平仄仄平平仄  平仄平平仄仄平
江上楚歌最哀怨，招魂不独为灵均。
平仄仄平仄平仄  平平仄仄仄平平
入声字：一、逐、不、独。

张玉玲

小渔村50期律诗班抚琴组作业跟贴： 小渔村50期律诗班抚琴组作业跟贴： 抚琴18一张玉玲 （一）问答题： （l）识别入声字有哪几种方法？ 答：（1）排除法 （2）重点注意法 （3）偏旁类推法 （4）记诵名作法 （5）勤查典籍法 （2）请写岀几个古代平仄两读而意义不同的字？ 答平仄两读的字，古代比现在的多，大致分为两类： （1）古代平仄两读而意义不变这类字，如今多半只有一种读音如：叹，看，望，忘，醒，漫，患，跳，莹。 （3）请写岀几个古代平仄两读而意义不同的字？ 答：如：占，平声～卜。仄声，～据。 令：平声，动词，使～仄去声，名词，命～，县～，今俱不声。 华：平声，华美，不去声，～山。 行：平声，动词，～走，～为，仄去声，名词，航～，今俱平声。 创：平声，名词，～伤，仄去声，动词，开～等等…… （二，找一首七律，标岀平仄，并找岀入声字，包括题目，不得抄别人的作业，不得与上一节课律诗相同。 滕王阁诗 平仄平平 滕王高阁临江渚， 平仄平平平平仄 佩玉鸣鸾罢歌舞。 仄仄平平仄平仄 画栋朝飞南浦云， 仄仄平平平仄平 珠帘暮卷西山雨， 平平仄仄平平仄 闲云潭影日悠悠， 平平平仄仄平平 物换星移几度秋。 仄仄平平仄仄平 阁中帝子今何在？ 平平仄仄平平仄 槛处长江空自流。 仄仄平平平仄平 入声字：暮，入，玉 三任迭题：有格律诗基础的同学，以春节为主l题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。   三、选做题：有格律诗基础的同学，以“春节”为主题，创作七律一首，题目自拟，韵部自选。