小渔村46期绝句班幽兰组第九讲作业贴

念汐

小渔村46期绝句班第九讲作业
幽兰18——念汐

一、问答题：
1、诗的空间设计分为哪几种？
答：1.空间的扩张
     2.空间的凝聚
     3.空间的转向
     4.空间的深度
      5.空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：1.巧妙勾勒，化静为动。
       2.据实虚构，发挥想象。
       3.睹画生感，赞美丹青。
       4.就画言艺，探讨画法。
       5.不即不离，托物言志。
       6.言此及彼，激励勉志。
       7.借画发挥，讽刺现实。
       8.画中古迹，缅怀凭吊。
       9.偷换概念，即兴发挥。
     10.画联实际，爱国为民。

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。

七绝.故地
幽兰18——念汐
常记门前立素秋，斜阳相伴旧温柔。
而今梧树西风卷，叶落深山一地愁。

月影儿

小渔村46期绝句班第九讲作业
文/幽兰05-月影儿
一、问答题：
1、
诗的空间设计分为哪几种？
答：1空间的扩张
   2.空间的凝聚
   3.空间的转向
   4.空间的深度
   5.空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：1.巧妙勾勒，化静为动。
  2.据实虚构，发挥想象。
  3.睹画生感，赞美丹青。
  4.就画言艺，探讨画法。
  5.不即不离，托物言志。
  6.言此及彼，激励勉志。
  7.借画发挥，讽刺现实。
  8.画中古迹，缅怀凭吊。
  9.偷换概念，即兴发挥。
  10.画联实际，爱国为民。

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。
要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。
七绝·忆故乡
霜点秋容花展新。
故园芳径客游频。
而今又遇西风渡，
锦盖幽阶不见人。
入声字:故，客

雨后遐思

渔村46期绝句班第九讲作业
幽兰07-雨后遐思
作业：

一、问答题：
1、诗的空间设计分为哪几种？
答：1.空间的扩张
     2.空间的凝聚
     3.空间的转向
     4.空间的深度
     5.空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：1.巧妙勾勒，化静为动。
       2.据实虚构，发挥想象。
       3.睹画生感，赞美丹青。
       4.就画言艺，探讨画法。
       5.不即不离，托物言志。
       6.言此及彼，激励勉志。
       7.借画发挥，讽刺现实。
       8.画中古迹，缅怀凭吊。
       9.偷换概念，即兴发挥。
     10.画联实际，爱国为民。

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。
七绝 ：秋思
文/幽兰07-雨后遐思
凤去台空水自流，翩翩梧叶似君柔。

残栏旧舍复追忆，一地相思一地愁。

羽蝶

小渔村46期绝句班幽兰组第九讲作业接龙：


二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。




要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。






点评人:六楼




6.题图
七绝.秋思
文/秋枫舞剑
春燕曾来栖木屋，夏风旭暖爱晴柔。
而今霜叶萧萧下，影去巢空念不休。
评，巢空呼应春燕，霜叶对照夏风，很好的小绝。
7.七绝.秋回故地
    幽兰03-淡定
鸟语和风曾颂春，松声作曲伴佳人。
而今屋寂三秋尽，萧瑟梧桐落俗尘。
评，首句有颂春之声，次句再写松声亦觉累赘，转句好，结却落下乘


8.七绝·忆友
幽兰-亦可
忆舍花前雀鸟欢，清幽一曲为君弹。
而今人去空山老，红叶残阳满旧栏。
评，首句破题，有忆有友，景结景选得好，韵字自然，好绝。
9.七绝•（题图）
秋日思春
幽兰~27天涯共此时


丹霞破月雕红玉，翠雾驱云碧绿茵。
今见花飞人自醉，满园秋色又思春。
评，前二尚欠工夫，转结不错。
10.七绝·踏秋
幽兰31-非也
去年相约踏金秋，一地金黄眼底收。
可叹而今秋又到，佳人不见使人愁。
评，前面有喜后面有愁，理由充分，因佳人不见，秋字重复亦有意趣，好绝！

秋水长天客

绝句班第九讲作业
幽兰02—秋水长天客
一、问答题:
1、诗的空间设计分为哪几种？
答：（1） 空间的扩张。要点：先写小景物，再描写大景物，画面的视野愈来愈广阔，诗中的空间也就越来越开扩，在空间设计中，小大景物的比例悬殊越大，越能感人。
（2）空间的凝聚。要点：与空间的扩张相反，先写大景物，而后缩小到小景物，画面由远及近，视野越来越小，最后选择一个小景物作为视觉的凝聚点，把笔墨集中在上面，给予特写。
（3）空间的转向。诗中的取景，不外乎远观、近观、仰视、俯察、前瞻、后顾等方法，诗人在摄取景物时，有时是从一个角度去摄取。
（4）空间的深度。 一首成功的诗，在空间设计上、取景上必须仰仗景物的远近大小布置、光线晦明的映衬，来强化空间的深度。包括用动态方向的改变来显示空间的深度和用景物远近的布置来显示空间的深度。
（5）空间的改造。诗中的空间，可以是现实世界空间的再现，同时也可以根据诗人的情感，将其改造。

2、题图诗有哪些创作方法？
答：（1）巧妙勾勒，化静为动。
（2）据实虚构，发挥想象。
（3）睹画生感，赞美丹青。
（4）就画言艺、探讨画法。
（5）不即不离，托物言志。
（6）言此及彼，激励勉志。
（7）借画发挥，讽刺现实。
（8）画中古迹，缅怀凭吊。
（9）偷换概念，即兴发挥。
（10）画联实际，爱国为民。

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。
要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。


七绝·题图  错失
当时几度绿葱茏，邂逅回眸匆又匆。
无奈情深缘分浅，荒庐黄叶泣秋风。

副班长大道至简

小渔村46期绝句班幽兰组第九讲作业：
幽兰22-大道至简

一、问答题：
（一）诗的空间设计分为哪几种？
答:1.空间的扩张
2.空间的凝聚
3.空间的转向
4.空间的深度
1）用动态方向的改变来显示
2）用景物远近的布置来显示
5.空间的改造

（二）题图诗有哪些创作方法？
答:1.巧妙勾勒，化静为动
2.据实虚构，发挥想象
3.睹画生感，赞美丹青
4.就画言艺，探讨画法
5.不即不离，托物言志
6.言此及彼，激励勉志。
7.借画发挥，讽刺现实。
8.画中古迹，缅怀凭吊。
9.偷换概念，即兴发挥。
10.画联实际，爱国为民。

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。

故地重游
携君逃学少年时，小屋斗虫归每迟。
霜鬓今来游故地，清风红叶两相知。

入声字：学、屋。

海鸥

小渔村第46期绝句斑第9讲作业。
幽兰21～墨涵秋
一，问答题
（一）诗的空间设计分为哪几种？
答：有五种。
景物先写小的，后写大的。画面的视野越来越广阔。
2：
空间的凝聚。
同空间的扩张相反，先写大景物后小景物，做为空间的凝聚点。
3：空间的转向。
诗中的视野不外乎远观，近观，仰视，俯查，前瞻，后顾等方法，诗人的取景从一个方向取。一个角度取。
4，空间的深度。
l），用动态的方向显示视野空间的深度。
2〉用景物的远近显示空间的深度。
5，空间的改造。
空间的改造可以是客观世界的再现，
可以是诗人的情感外现。

（二）题图诗有哪些创作为法？
答，1，
巧妙勾勒化静为动。
2，据实虚构，发挥想向。
3，睹画生感，赞美丹青。
4，就画言艺，探讨画法。
5，不即不离，托物言志。
6，言此及彼，激励勉志。
7，借画发挥，讽刺现实。
8，画中古迹，缅怀凭吊。
9，偷换概念，借题发挥
10，画联实际，爱国为民。

二，创作题

惜梧桐
（七绝）
文／幽兰21
梧桐入植方年幼，
恰似芙蓉并蒂生。
今日闲余重探望，金黄叶落泪迷睛。
入声字

惜，入，植，
落，恰。
看图，题七言绝句一首。题图拟，限平水韵，要求平起。

要求
（一）
应用渔阳第五法。前两句说往昔之事，第三，四句形成对比。
〈二）
要体现体现一时空感。
（三〉格律正确无误。
（四）标出你诗中的入声字。
（五）创意脉不可颗裂。

海鸥

。小渔村46期绝句班幽兰组海鸥作业：

一、问答题：
1、
诗的空间设计分为哪几种？
答：共五种。
1.空间的扩张；
2.空间的凝聚；
3.空间的转向；
4.空间的深度；
5.空问的改造。
2、题图诗有哪些创作方法？
答：共十种。

1.巧妙勾勒，化静为动。
2.据实虚构，发挥想向。
3.睹画生感，赞美丹青。
4.就画言艺，探讨画法。
5.不即不离，托物言志。
6.言此及彼，激励勉志。
7.借画发挥，讽刺现实。
8.画中古迹，缅怀凭吊。
9.偷换概念，借题发挥
10.画联实际，爱国为民。


二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。


要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。

七绝：秋思
文/幽兰组海鸥
杏花一树在街边，满是金黄似火燃。
今日重游西地锦，伊人已去景依然。
入声字是：一、日

月逐花影

小渔村46期绝句班第九讲作业
作业：
一、问答题：
1、
诗的空间设计分为哪几种？
答：1.空间的扩张
     2.空间的凝聚
     3.空间的转向
     4.空间的深度
     5.空间的改造
2、题图诗有哪些创作方法？
答：1.巧妙勾勒，化静为动。
       2.据实虚构，发挥想象。
       3.睹画生感，赞美丹青。
       4.就画言艺，探讨画法。
       5.不即不离，托物言志。
      6.言此及彼，激励勉志。
       7.借画发挥，讽刺现实。
       8.画中古迹，缅怀凭吊。
       9.偷换概念，即兴发挥。
     10.画联实际，爱国为民。

二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。
要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。
七绝·流年
文/月逐花影
曾经烛火照高堂，笑面芙蓉儿一双。
今是回看眸转泪，惟看老树叶枯黄。

羽蝶

小渔村46期绝句班幽兰组第九讲作业接龙：


二、创作题
看图题七言绝句一首，题目自拟，限平水韵，要求平起。




要求：
一、应用渔洋第五法。前两句说往昔之事，第三、四句说眼前之事，和前两句形成对比。
二、要体现出空间感。
三、格律正确无误。
四、标出你诗中的入声字。
五、意脉不可断裂。






点评人:老憨






1.七绝.晚秋
幽兰-三春芳草
梧桐树下听寒虫，冷雨萧萧送雁鸿。
今日风吹梧叶卷，窗前把酒梦中逢。
简评；符合作业要求，语言流畅 脉络清晰，妙结很有味道。笔法意境俱佳，好绝，点赞。
2.七绝.秋思
幽兰17-北方的狼
燕剪当年嫩柳丝，桃溪尽处现峨眉。
而今落叶空中舞，片片相思赋予谁。
简评；起承转合一气呵成。结句巧妙一问，把思而不见的心态展现的淋漓尽致。很不错的小绝。嫩柳丝点明是春天，如果过去很现在都是秋天  是否会更精彩。


3.七绝.秋忆（题图）
幽兰12-赏心两枝
青葱树下神采映，梦翅翩跹万里临。
待到秋风追蝶舞，勾连昔日少年心。
（入声字蝶、昔）
简评；此绝太过空灵，没有具体的情景铺垫，春天树下魂飞万里，秋天观蝶勾起少年心怀，看不出梦翅翩跹，少年心，想的是什么，个见。


4.七绝.题图
文/幽兰35飘雪千山
群山环抱晓云来，玉树成排年少栽。
今日重行寻旧迹，林荫稀处满尘埃。
简评；符合作业要求，很清晰的表现出，重回故地。旧迹难寻。的怀旧之情。首句离主题有点远，当酌。整体看 还不错，加油。
5.七绝·踏秋（题图）
幽兰31-非也
去年相约踏金秋，一地金黄眼底收。
可叹而今秋又到，佳人不见使人愁。
简评；符合作业要求。脉络清晰 语言流畅。主题明确。结句清晰的点明主题，但是却少了韵味。转句的秋是韵字不应入诗。【可能还没有学到吧】整体看很不错。加油