小渔村49期七律班九畹组第二讲作业贴

羽蝶

小渔村49期律诗班第二讲作业
1、对联基本格律六要素是？

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出作业：
3.说说什么是 粘 对 替


4.找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

洗尘

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹39-洗尘

1、对联基本格律六要素是？
答：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出作业：
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
上联牛和人都是平声，失替；下联天与来都是平声，失替。上下联相对应的位置，人与天都是平声，失对。

3、说说什么是 粘 对 替
答：替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，联内两句要对。粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。
 
4、找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

首先看每一句2、4、6位字的平仄关系，它们都是依次交替排列的，这就遵循了“替”的原则。
再看每一联上下两句2、4、6位字的平仄关系，对应位置的平仄都是相反的，这就遵循了“对”的原则。
最后看相邻两联的平仄关系，前一联下句与后一联上句对应位置字平仄都是相同的，这就遵循了“粘”的原则。

江中有小鱼

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹21-江小鱼
1、对联基本格律六要素是？
1字数相等2内容相关，景不隔。3词性相当4结构相称5节奏相应6平仄相谐

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出作业：
问/青牛/何人/骑去
有/黄鹤/自天/飞来
上下联中，问和有平仄不和谐，何人和自天词性不相当，且平仄不和谐

3.说说什么是 粘 对 替
替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
对是指同一联中上下两句中2、4、6位的平仄相反，联内两句要对。
粘是上联的对句与下联的出句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。

4.找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平

在每一句的2.4.6位字的平仄是交替排列的，遵循“替”的原则。
在每一联中，上下两句2.4.6字的平仄是相反的，遵循“对的原则”
在相邻两联中，上一联对句与下一联出句2.4.6字的平仄是相同的，遵循“粘”的原则。

闲坐听风

3 小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹-小絮絮
1、对联基本格律六要素是？
答：①字数相等  ②内容相关，③词性相当 ，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平相谐。
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问/青牛/何人/骑去
有/黄鹤/自天/飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出作业：
答: 青出律，青应为仄。天出律，天应为仄。何人和自天词性不相当，平仄不和谐。
3.说说什么是 粘 对 替
答: 粘：是指上下两句中2.4、6位的平仄            相同。联间相邻两句要粘。
对：是指上下两句中2、4、6位的平仄相反。联内两句要对。
替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
4.找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。

答: 粘，贬为，州明，八弊
            仄仄，平平，仄仄
            将横，朽岭，残何
            平平，仄仄，平平
            拥汝，关来，不有
            仄仄，平平， 仄仄

对  
封为，奏明，重弊，贬将，州朽
平仄，仄平，平仄，仄平，平仄
八残，横汝，岭来，何有，拥收
仄平，平仄，仄平，平仄，仄平
关骨，不江
平仄，仄平
替:  
封奏重，贬州八，为明弊，
平仄平，仄平仄，仄平仄，
将朽残
平仄平
横岭何，拥关不，汝来有，
平仄平，仄平仄，仄平仄，
收骨江
平仄平

亚亚

小渔村49期律诗班第二讲作业 九畹32—亚亚

1、对联基本格律六要素是？
答：①字数相等，
②内容相关，
③词性相当，
④结构相称，
⑤节奏相应，
⑥平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联 问青牛何人骑去 有黄鹤自天飞来 通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下： 问青牛/何人/骑去 有黄鹤/自天/飞来 上联牛和人都是平声，失替；下联天与来都是平声，失替。上下联相对应的位置，人与天都是平声，失对。

3、说说什么是 粘 对 替
答：替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，联内两句要对。
粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。   

4、找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉 （唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。  
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。  
首先看每一句2、4、6位字的平仄关系，它们都是依次交替排列的，这就遵循了“替”的原则。 再看每一联上下两句2、4、6位字的平仄关系，对应位置的平仄都是相反的，这就遵循了“对”的原则。 最后看相邻两联的平仄关系，前一联下句与后一联上句对应位置字平仄都是相同的，这就遵循了“粘”的原则。

闲云盘远岫

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹-26闲云盘远岫
1、对联基本格律六要素是？
答:①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。


2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出作业：
答:问青牛/何人/骑去
   
     有黄鹤/自天/飞来
     
人，天失对；人，来失替。


3.说说什么是 粘 对 替
答：
粘:是指上下两句中2.4、6位的平仄相同。联间相邻两句要粘。前一联下句与后一联上句对应位置字平仄都是相同的，这就是遵循了“粘”的原则。
对:是指上下两句中2、4、6位的平仄相反。联内两句要对。对应位置的平仄都是相反的，这就是遵循了“对”的原则。
替：律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄，这就是遵循了“替”的原则。

4.找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平时
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄？仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平


粘
贬，州，八与为，明，弊。
将，朽，残与横，岭，何。
拥，关，不与汝，来，有。


对
封，奏，重与贬，州，八。
为，明，弊与将，朽，残。
横，岭，何与拥，关，不。
汝，来，有与收，骨，江。


替
封，奏，重；贬，州，八。
为，明，弊；将，朽，残。
横，岭，何；拥，关，不。
汝，来，有；收，骨，江。

老村长

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹组46一老村长
1、对联基本格律六要素是？
答：1）字数相等；2）内容相关；         3）词性相当；4）结构相称；5）节奏相应；6）平仄相替
2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：1）适合。此联为领字句式，除领字外，其余适合律诗句的五、七言的相对原则。
       2）出句的第2字牛和第4字人都是平声，失替；对句的第4字天和第6字来都是平声，失替；出句的第4字人和对句的第4字天都是平声，失对。
3.说说什么是 粘 对 替
答：1）替是一句中第2、4、6字的平仄相替；
       2）对是指一联中出句和对句的第2、4、6字平仄相反；
       3）粘是指下联的出句与上联对句的第2、4、6字平仄相同。
 
 4.找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
答：此诗每一句的第2、4、6字都是平仄相反，为相替；每一联的出句和对句的第2、4、6字平仄相反，为相对；每一联的出句和上联对句的第2、4、6字都平仄相同，为相粘。

静远

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹-29～浮萍

1、对联基本格律六要素是？
答：
①字数相等，
②内容相关，
③词性相当，
④结构相称，
⑤节奏相应，
⑥平仄相对

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，
答:
这一说法适用于七绝或律诗，不适用于此联。
问/青牛/何人/骑去
有/黄鹤/自天/飞来
上下联中，问和有平仄不和谐，何人和自天词性不相当，且平仄不和谐，句式结构不当。

3.说说什么是 粘 对 替

替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。
对是指同一联中上下两句中2、4、6位的平仄相反，联内两句要对。
粘是上联的对句与下联的出句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。

4.找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平

在每一句的2.4.6位字的平仄是交替排列的，遵循“替”的原则。
在每一联中，上下两句2.4.6字的平仄是相反的，遵循“对”的原则
在相邻两联中，上一联对句与下一联出句2.4.6字的平仄是相同的，遵循“粘”的原则。活字运用的好！

爱国者

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹40—爱国者


1、对联基本格律六要素是？
答：①字数相等，
②内容相关，
③词性相当，
④结构相称，
⑤节奏相应，
⑥平仄相谐。


2、分析题
成都青羊宫八角亭内联 问青牛何人骑去 有黄鹤自天飞来 通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出。
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下： 问青牛/何人/骑去 有黄鹤/自天/飞来 上联牛和人都是平声，失替；下联天与来都是平声，失替。上下联相对应的位置，人与天都是平声，失对。


3、说说什么是 粘 对 替
答：替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。
对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，联内两句要对。
粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。   


4、找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉 （唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。  
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。  
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。  
首先看每一句2、4、6位字的平仄关系，它们都是依次交替排列的，这就遵循了“替”的原则。 再看每一联上下两句2、4、6位字的平仄关系，对应位置的平仄都是相反的，这就遵循了“对”的原则。 最后看相邻两联的平仄关系，前一联下句与后一联上句对应位置字平仄都是相同的，这就遵循了“粘”的原则。

戏墨花开

小渔村49期律诗班第二讲作业
九畹07-戏墨花开

1、对联基本格律六要素是？
答：①字数相等，②内容相关，③词性相当，④结构相称，⑤节奏相应，⑥平仄相谐。

2、分析题
成都青羊宫八角亭内联
问青牛何人骑去
有黄鹤自天飞来
通常说‘一三五不论，二四六分明”，分析一下，这一说法是否适用于此联。并检查此联是否有出律的地方，如果有，请指出作业：
答：通常说的‘一三五不论，二四六分明”，适合“2+2+3”断句的七言句（如：律诗），不适合本联。此联断句为“3+2+2”，节点在“三五七”，不在“二四六”。如下：
问青牛/何人/骑去
有黄鹤/自天/飞来
上联牛和人都是平声，失替；下联天与来都是平声，失替。上下联相对应的位置，人与天都是平声，失对。

3、说说什么是 粘 对 替
答：替是指律诗中的平仄是按二字一组平仄交替的，就是所谓的马蹄韵。句内要按照这个格式排列平仄。对是指上下两句中2、4、6位的平仄相反，联内两句要对。粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同，联间相邻两句要粘。

4、找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平仄仄仄平平。

首先看每一句2、4、6位字的平仄关系，它们都是依次交替排列的，这就遵循了“替”的原则。
再看每一联上下两句2、4、6位字的平仄关系，对应位置的平仄都是相反的，这就遵循了“对”的原则。
最后看相邻两联的平仄关系，前一联下句与后一联上句对应位置字平仄都是相同的，这就遵循了“粘”的原则。