小渔村一期现代诗第十九讲风千寻组作业贴：

爱曦

现代诗第19讲作业
风千寻39-爱曦
小渔村一期现代诗第十九讲风千寻组作业：

一、问答题
意象和意境的联系与区别是什么？
答：意象与意境相同点是两者都是主观的情、意与客观的景、象的结合。不同的是，意境的范围比较大，它是主观情意与外在物象的整体性的融合，是一个情景交融的艺术境界，是一种虚实相生的结构。而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位，它可以是单个的、平面的。       意境是以意象的存在为前提的，意境只是由意象衍生出来的一种艺术氛围，是意象的升华。所以，没有意象或没有好的意象，就不可能营造出好的意境，也就不可能形成好的诗篇来。

二、创作题
以"春天"为题写一首诗歌？要求十五行以上。
春天
文/爱曦

一阵风携春而来
刚好与我撞了个满怀

你看
小草伸了伸腰
抖落身上的泥土
昂首亮相在大地面前
那些花儿争先恐后
芬芳诱人
好像要参加一场盛宴
泉水叮咚
脚步不停一直向前
鸟儿
清脆嗓音
唱着火火的歌谣
农民伯伯挥起臂膀撒下种子
播下明天的希望

春
正如美少女精心装扮
活力四射 精神焕发
多想多想
静止在这最美的时光
永不凋零
永不衰败

苍鹭

十九讲作业
《春天》
风千寻~苍鹭


春天是首歌
树上的黄莺在唱
屋檐的燕子在唱
田野的布谷鸟在唱
春江水中的鸭子也在唱

这首春之声圆舞曲
唤醒了青蛙
羞红了杏花
唱绿了小草
和着牧童的短笛把春信播撒

春天是幅画
春风是画笔
春雨是颜料
绿的草
绿的树
杏花红
桃花粉
梨花白
油菜花黄
地丁花紫还有那一江春水
绿如蓝
春天是香的
不信你问蜜蜂和蝴蝶
春天是
春天是湿漉漉的
不信问雨滴和露珠
春天是首诗
李白写
云想衣裳花想容
春风拂槛露华浓
苏轼写
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
海子写
面朝大海
春暖花开
这不
小渔村作业
我也在写春

莲影

《春天》

文//风千寻01～安之若素


万物
从旧年静寂中
蓬勃而生
在三月里沸腾
可爱 美好
春分一打开
就长在农人的金黄油菜花田
在拂绿堤岸柳如烟里
在玉兰袅娜雅致里
暗香 青翠 细软扑面而来



一只只花蝴蝶翩翩起舞
在春风里芬芳馥郁
蓝天上是飞扬的风筝
还有孩子可爱的笑脸
小草含笑露出嫩绿的衣衫



春水初起 春林初盛
鸟儿在枝头欢唱
云朵悠闲自在
我们站着不说话
欣喜都在彼此的心里盛放

萧白

现代诗歌第19讲作业
风千寻21-萧白

一、问答题
意象和意境的联系与区别是什么？

意象与意境相同点是在于两者都是主观的情、意与客观的景、象的结合。
不同的是，意境的范围比较大，它是主观情意与外在物象的整体性的融合，是一个情景交融的艺术境界，是一种虚实相生的结构。而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位，它可以是单个的、平面的。      
意境是以意象的存在为前提的，意境只是由意象衍生出来的一种艺术氛围，是意象的升华。所以，没有意象或没有好的意象，就不可能营造出好的意境，也就不可能创作出好的诗篇。

二、创作题
以"春天"为题写一首诗歌，要求十五行以上。

春天
风千寻21-萧白

当一缕和煦的风
轻轻拂过你的脸庞
当春天的朝阳
播洒着万丈光芒

一种生命的觉醒
一种磅礴的力量
催促着鞭挞着
让你振作给你希望
于是
积蓄了一冬的
精气神
几乎冻僵的腹背腔
一息尚存的信念
都在蠢蠢欲动
冲出禁锢，冲出封控
迎接春天
谁都无法把春天遮挡


紫燕翩翩
柳枝睁大了嫩黄的眼框
莺声婉转
寒梅涨红的脸颊明亮
解冻的山溪水
潺湲倘佯
绒嘟嘟的毛毛狗
美丽又大方
冰凌花在残雪中起舞
坡头成片嫣红的达子香
嫩叶萌生出粒粒浅绿
草根试探着种种伎俩
云杉高大挺拔
白桦亭亭茁壮
变幻出美丽的春光
春光里看万物生长

江河冰未解沿边水流淌
咆哮震怒的跑冰排
那情景南方人难以想象
数百里的冰川轰鸣作响
那场面那壮观
汹涌澎湃
开江喽


春天真的来了
山花次第满山岗
迎春花簇簇黄摇曳鲜亮
小桃红俊俏妩媚又端庄
山丁子花素洁矜持
紫丁香弥漫着处处芬芳
春天的饕餮盛宴
春天里一派荣光

银絮飘飘

春天
文/银絮飘飘

是小草努力的探出了头
是桃花悄悄的绽开了蕾
还是儿子的又一次远行
告诉我春天已然启程

哦！终于告别了
那寒冬的冷
那个没有暖气的车间
零下十八度的大夜班
手脚冰凉
口罩流下的呵水
冻成了冰激凌

春天真好
到处充满希望
但愿你我
一路同行

晓苑风辞

风千寻41—晓苑风辞现代诗班第十九讲作业
一、问答题
意象和意境的联系与区别是什么？
答：意象与意境相同点是两者都是主观的情、意与客观的景、象的结合。不同的是，意境的范围比较大，它是主观情意与外在物象的整体性的融合，是一个情景交融的艺术境界，是一种虚实相生的结构。而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位，它可以是单个的、平面的。       意境是以意象的存在为前提的，意境只是由意象衍生出来的一种艺术氛围，是意象的升华。所以，没有意象或没有好的意象，就不可能营造出好的意境，也就不可能形成好的诗篇来。
二，以春天为题作诗一首
春天里的梦
文/风千寻41—晓苑风辞
你悄悄的
俏俏的，在梦中回眸
梦中的人啊，不愿醒来
很想在你怀抱中
再枕片刻的温柔
你没有等待
被风儿婀娜着腰
将心事藏进多情的花蕊
生机染绿了寂寞枝头
时而婉婷烟雨
芳草地上，滋润青青的岁月
抚开溪琴，和瑟百鸟的歌喉

春梦更惹少年狂
我和你，踏海浪
邀请蝴蝶、海鸥一起
登上缀满鲜花的小船
飞进彩云的故乡
裁下最美的云锦，垫坐星河浪漫
心头一时豪情起
白云为马，龙须绞作缰
纵歌四海，仗剑群山闪寒芒
梦好终留梦后人失笑
空想负了好时光
满头黑发成白霜
回首春正浓
蝶儿飞，花儿香

人过半百事无成
寂寞途中愁春老
春去还会枝头俏
人似残烛点心
打发日子苦苦熬
长叹一声说罢了
听听鸟声
看看雨丝无声飘

赏心两枝

  迎春
风千寻11—赏心两枝

瑞雪用丝帛般的铺垫
烘托崭新的序幕
艳丽的梅花高举彩笔
领先涂抹春天的容颜

蜷伏在土里的小草
呼应风中清亮的鸽哨
顶出的绿色  一垄  几篓
嵌在春天的长裙上旋转

归来的燕子落到枝头 屋檐
演奏春天的舞曲
仓庚拂柳 白鹭戏水
融汇成悦耳的和弦

文人伤春  凡人迎春
种种情愫当成韵脚
起承转合地擦亮
春心、梦心凝成的诗眼

雨菡！

现代诗班第十九讲作业

风千寻12-春风万里

一、问答题
意象和意境的联系与区别是什么？
答：意象与意境相同点是两者都是主观的情、意与客观的景、象的结合。不同的是，意境的范围比较大，它是主观情意与外在物象的整体性的融合，是一个情景交融的艺术境界，是一种虚实相生的结构。而意象不过是构成意境的一些具体的、细小的单位，它可以是单个的、平面的。       意境是以意象的存在为前提的，意境只是由意象衍生出来的一种艺术氛围，是意象的升华。所以，没有意象或没有好的意象，就不可能营造出好的意境，也就不可能形成好的诗篇来。
二，以春天为题作诗一首

春游
风千寻12/春风万里

如果有时间
就到泗水滨去走走
那里有
熟悉的东风的脸面

如果有时间
就到钱塘湖去走走
那里的乱花
已能迷人的眼

如果有时间
就到春江的夜去走走
那里有
江流绕着芳甸

如果有时间
就到南朝去走走
那里有
四百八十古寺
都弥漫着如雨的青烟

如果有时间
就到杜甫的绝句里去走走
那里有
山色青青
花也欲燃
不过
且莫忘了归年

yun

第十九讲作业-风千寻-48-云
《春》
缠绵的纤雨
终是柔润了冬的冰心
春，羞涩地走来
轻笼氲氲
温婉地拂开一季的陈尘。

溪水弹起欢快的提琴
鸟儿在树枝间说着情话
荒芜的土地也冒出草儿的尖嫩
花儿在杨柳翩翩起舞中
无自觉的绽放
带着清雅的芳馨

呵，充满生机的春
仿佛是一季养眼的盛宴
淡漠了多少怨恨
如诗如画
感染了太阳
柔弱了人心
风也委婉
月亦娇嗔

美好生活

小渔村现代诗第十九讲作业
风千寻38—美好生活
现代诗第十九讲作业
一、问答题
意象和意境的联系与区别是什么？
答：意象与意境的联系
　"意象"与"意境"是两个容易混淆的概念。它们有其相通、相似的一面，但又属于两个不同的美学范畴，有着各自独特的内涵和审美特征。


意境和意象的区别：它们的区别在
　　意象是以象寓意的艺术形象，意境是由那寓意之象生发出来的艺术氛围。总之，意象与意境既有密切联系，又有细微区别。所谓区别，概括起来就是：在创作时，总是先有意象，后有意境；意象是手段和材料，意境是虚化了的艺术氛围，是作家追求的终极目标。
二、创作题
以"春天"为题写一首诗歌？要求十五行以上。


春天
文/美好生活
春天来了
楼下的芍药舒展开茎叶
红红的，娇羞的样子
玉兰高傲的擎着玉杯
让沁人的芳香浸染春天
还有那粉的桃，白的杏
红的梅，黄的连翘
好像要赴一场盛会，纷至沓来
枝头的鸟儿更是舒展歌喉
为盛会和彩


看青青湖畔
是那垂柳婀娜
和着湖水拨弄的弦
远处
是谁划着小船
悠悠碧水
荡起一圈圈涟漪


啊   春天呀
我感受到了你的气息
和风细细，阳光暖暖
是你赋予万物生命的力量
才到处弥漫着希望与生机












































































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