三期成语典故班第5课作业跟贴处

云水悠悠

三期成语典故班第5课作业
20005*云水悠悠
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（成）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）5.（卧）薪（藏）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼  9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（敬）贤（礼）士  12.（不）矜（不）伐  13.（竭）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺  15.屈（己）待（人）16.温（温）尔（雅）17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（己）以（听）20.虚（左）以（待）21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾  25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）29.（举）案（齐）眉  30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑  33.（例）（行）差事   34.知（书）明（礼）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

       骈文：《诚信知礼·学记》
君子诚信，以礼存心；一诺千金，知遇知礼。得之江山社稷，晓之国家礼仪。善良真诚，待人处事之根本；诚信知礼，人类道德之范畴。观夫知礼节，讲诚信。以礼相待，礼尚往来。千百年来之传承，尊老爱幼；万物皆有之灵性 ，仁者爱人。得人心者乃得天下耶。


成语出处：
1）一诺千金
释义：形容诺言的信用极高。
出处；《史记·季布栾布列传》:“得黄金百斤，不如得季布一诺。”

2）以礼相待
释义；礼：表示尊敬的态度或动作。用应有的礼节来对待别人。
出处；明·施耐庵《水浒全传》第八十九回:“赵枢密留住禇坚，以礼相待。”

3）礼尚往来
释义：礼：礼节。尚：崇尚，重视。礼节上重视有来有往。现在也指你对我如何，我便对你如何。
出处；宋·胡寅《斐然集》：“礼尚往来思报玖；情深吸引屡抛砖。”

4）尊老爱幼
释义：尊敬长辈，爱护晚辈，形容人的品德良好。尊老爱幼是中国的传统美德。
出处：尊老爱幼成语出处来自于《孟子·梁惠王上》"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"

5）仁者爱人
释义：仁者是充满慈爱之心，满怀爱意的人；仁者是具有大智慧，人格魅力，善良的人。
出处：《孟子·离娄下》第二十八章?

焦瑞霞

三期成语典故班第5课作业
山雨
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（自）矜（自）伐
13.（以）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（已）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（诚）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（席）以（待）20.虚（位）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（长）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑
33.（应）（付）差事 34.知（书）明（礼）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
作品：七绝·寄友人
桃杏竞开争早春，霓裳素裹不沾尘。
芳华易老音容在，婉婉有仪情亦真。
成语：婉婉有仪，形容温文柔顺而有礼貌。出自：唐·韩愈《档喃缑氏主簿唐充妻卢氏墓志铭》:"夫人本宗氏族之后，率其先猷，令德是茂，爱旧得家，九子一田，婉婉有仪，静以和命。"

赵绪林

请把下面的成语补充完整。
赵绪林

1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（敬）贤（礼）士  12.（不）矜（不）伐
13.（冷）（眼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（左）以（待）20.虚（席）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（待）如宾
25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）正（典）刑
33.（文）（武）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

扫径以待
注释：洒扫庭院小路，准备迎接客人的到来。
出处：不详。


迎客
清晨人扫径，只为客将来。
脚下无黄叶，两心一道开。

吴铭

019-吴铭   三期成语典故班第5课作业:
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（不）矜（不）伐
13.（以）（礼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（诚）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（席）以（待）20.虚（位）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）正（典）刑    33.（例）（行）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩


二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
虚怀若谷
释义:胸怀像山谷那样深而宽广，形容十分谦虚。
出处:《老子》:“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”
近义词:平易近人，不矜不伐，不耻下问等。
反义词:目中无人，妄自菲薄，夜郎自大。
思怀
文/019吴铭
时序几番轮值秋，天真摇变雪鬓头。
虚怀若谷应多计，崇利争名亦少筹。
不用初心随倦世，何妨晚兴发轻舟。
人生处处桃溪境，蓬岛清欢或可谋。

船老大

三期成语典故班第5课作业
船老大
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　
7.　文质（彬）（彬）  8.（恭）（而）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   
11.（礼）贤（下）士  12.（不）矜（不）伐
13.（推）（诚）相待 14.（谦）恭（驯）顺
15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（诚）相（待）18.虚（怀）若（谷）
19.虚（位）以（待）20.虚（席）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明
23.洗（耳）恭（听）24.（相）（待）如宾
25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹）
27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝
31.开（宗）明（义）032.（明）0正（典）刑
33.（例）（行）差事 34.知（书）明（理）  
35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩


二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
孔融让梨，
相关成语；（1），   互谦互让，（2），   管宁割席。
互谦互让；
释义；谦：谦让。指双方互相谦让


出处；清·曹雪芹《红楼梦》第37回：“这是一件正经大事，大家鼓舞起来，别你谦我让的。”
管宁割席；
释义；管宁：人名；席：坐卧用的编织物。比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往。


出处；南朝 宋 刘义庆《世说新语 德行》：“管宁、华歆曾同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分座曰：‘子非吾友也。’”
作品；
孔融让梨记（骈文）
     中华古国，孝悌为先。历史传承，有经可典。远追东汉，四岁之幼童；古闻山东，千年乃著名。孔融儒士，生于曲阜之圣城；汉代贤人，名在江湖乃德望。
    是乃时逢祖父夕阳之圣诞，宾客盈门；遥见子孙朝气之春风，才华拥座。酥梨有数，融尊母命而分之；兄弟七人，唯长幼皆乃得至。
     夫其兄弟乃得分其所，皆大喜欢；孔融最小留己身，自觉应有。于是父奇怪，惊问之？如此平分，何故之有。融答曰：人从老幼，树有高低；尊老敬长，为人之道也。父大喜！




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一池_清凉

三期成语典故班第5课作业
027-一池清凉

一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎  
10.谦恭（下）士   
11.（礼）贤（下）士  12.（不）矜（不）伐
13.（以）（礼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（左/位）以（待）
20.虚（己）以（听）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明
23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（诚/礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  
28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（父/母）慈（子）孝
31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑
33.（例/文）（行/武）差事
34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（震）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

选取文明用语:
【虚怀若谷】:胸怀像山谷那样深而宽广，形容十分谦虚。
——出处《老子》:“敦兮其若朴，旷兮其若谷。”

平易近人 、心怀若谷、器欲难量、谦虚谨慎、戒骄戒躁、不耻下问、大智若愚、心胸开阔、恃才放旷。

七绝  遇恩师
作者/一池清凉
踏遍网间何处寻，渔村处处是清音。
君如山谷一轮月，辉照天涯学子心。

翰林瑞居一

三期成语典故班第5课作业
1430-翰林瑞居
请把下面的成语补充完整。答：
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼  9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（礼）士   11.（礼）贤（下）士   12.（不）矜（不）伐   13.（以）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（席）以（待）20.虚（左）以（待）21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾  25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼） 29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（以）正（典）刑  33.（文）（武）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩
二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。答：
程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
出处：《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

五绝•咏程门立雪
1430-翰林瑞居
宁忍门前雪气寒，师旁侍立候休安。
为人学子当如此，须把虔恭作引竿。

一袭烟雨

三期成语典故班第5课作业
典故班49-寒月


一、请把下面的成语补充完整。

1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（不）矜（不）伐
13.（真）（诚）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（礼）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（位）以（待）20.虚（左）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（母）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）0正（典）刑
33.（文）（武）差事 34.知（书）明（理）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩


二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

扫径以待

相关成语：扫榻以待
注释：
径：小路；待： 等待 。
扫径的解释  亦作“ 扫迳 ”。清扫道路。
洒扫庭院的小路， 准备 欢迎客人的到来。
出处：
唐 白居易 《营闲事》诗：“浇畦引泉脉，扫径避兰芽。” 清 钱棻 《雪赋》：“虽扫径其何伤。”亦用以表示迎客诚意。 宋 胡继宗 《书言故事·延接》：“待宾至，云扫迳 待的解释  待 à 等，等候：待到。待旦。拭目以待。 以 某种 态度 或行为加之于人或事物：对待。招待。待遇。待人接物。


闻道禅师有访
文/寒月


山空黄叶落，日暮鸟吟微。
忽道禅君至，欣然扫竹扉。

归荑～

归荑三期成语典故班第5课作业
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（敬）贤（礼）士  12.（不）矜（不）伐
13.（以）（礼）相待 14.（克）恭（克）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（诚）相（待）18.虚（怀）若（谷）19.虚（己）以（听）20.虚（左）以（待）
21.戒（骄）戒（躁）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（礼）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）032.（明）正（典）刑
33.（文）（武）差事 34.知（书）明（理）35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。
扫径以待   门不停宾

晚境
最喜尘烦远，浮沉且勿论，
闲身频扫径，诗酒客盈门。





   

紫罗如兰

三期成语典故班第5课作业
017 紫罗兰
一、请把下面的成语补充完整。
1.（精）（忠）报国　　2.破釜（沉）（舟）　3.（闻）鸡（起）舞　  4.三顾（茅）（庐）
5.（卧）薪（尝）胆　 6.指鹿（为）（马）　7.　文质（彬）（彬）  8.（彬）（彬）有礼
9.谦虚（谨）慎   10.谦恭（下）士   11.（礼）贤（下）士  12.（不）矜（不）伐
13.（以）（礼）相待 14.（）恭（）顺15.屈（己）待（人）16.温（文）尔（雅）
17.以（身）相（许）18.虚（怀）若（谷）19.虚（己）以（听）20.虚（位）以（待）
21.戒（骄）戒（燥）22.自知（之）明 23.洗（耳）恭（听）24.（相）（敬）如宾
25.以（诚）相待 26.推（心）置（腹） 27.与（人）为善  28.尊（老）爱（幼）
29.（举）案（齐）眉30、（父）慈（子）孝 31.开（宗）明（义）32.（明）正（典）刑
33.（应）（付）差事 34.知（耻）明（礼）  35.弄（斧）班（门） 36.（振）聋（发）聩

二、请从本课讲义中取出文明礼仪成语一条，根据释义，创作一首作品，体裁不限，题目不限，韵部不限！
要求：请列出与作品相关的成语，包括出处，注释。

洗耳恭听 释义 形容专心、恭敬地听别人讲话。听人讲话时的客气话。出处：元周权《秋霁》诗：“酒醒谁鼓《松风操》，炷罢炉熏洗耳听。



洗耳恭听释义：专心地听（请人讲话时说的客气话）。［反］充耳不闻。

出处

元·关汉卿《单刀会》：“请君侯试说一遍；下官洗耳恭听。”

成语故事：有个十分英明的帝王叫尧。他为人非常正直，时时处处为人民着想，而且特别善于采纳他人的意见，对有才能的人尤其重视。[3]有一次，尧帝听说有个品行高尚的世外高人名字叫许由，他就很想把自己的帝位让给许由，以便由他来接着治理天下。于是，尧帝就派他的使者跑了很远的路来到许由隐居的地方去邀请他出来治理天下。使者来到了许由隐居的地方，见到了许由之后，告诉了许由尧帝想把帝位传给他的事，希望他认真考虑。[3]许由听后，毫不犹豫地说：“我看不上当什么帝王，你回去吧。”使者没办法，就只好走了。使者走后，许由觉得使者的话污染了他清净的耳朵，非常生气，就马上跑到山下的溪水边去洗耳朵。[3]许由的好朋友巢父也和许由隐居在同一个地方。非常碰巧那个时候，巢父正牵着他的小牛到溪水边去饮水，巢父看到许由洗耳朵的样子，感到非常奇怪，就问许由到底是为什么。许由立即把使者对他说的事一五一十地告诉了巢父。他说完后又补充了一句：“听了这样不干净的话，我生怕我的耳朵会被污染，只好跑到这里来洗洗耳朵。”[3]巢父听后,感到更加生气，就冷冷地说道：“哼，谁要你到处去卖弄，结果造成虚名。如今果真惹出事了，还洗什么耳朵，别再把水污染了，我还害怕污染了我小牛的嘴呢。”说完，巢父牵着他的小牛，急忙往溪水的上游走去。
[3]成语寓意许由是一个非常高洁的人，听了尧帝要把帝位传给他的事，觉得这种世俗的事玷污了他的耳朵，所以要把耳朵洗干净。巢父的品行比他更高洁，竟然怕许由洗耳朵的水污染了他的小牛的嘴。他们两个都属于世外高人，厌恶世俗功名。人们为他们淡泊名利的精神而感动，但同时也为他们不理解尧帝的苦心而遗憾。[3]这个故事中的“洗耳”与后来“洗耳”的含义完全不同。所说的“洗耳”则是准备领教的意思。人要保持谦虚，要学会倾听，以一种恭谨的心态去了解别人。倾听或许会让你失去许多表现的机会，或许会增加你一些不必要的烦恼。但善于倾听者，一定能从别人的声音中听出鲜花与荆棘、泥王与珍珠的区别，然后收获自己所需的信息，从而最终帮助自己走向成功。


七绝 读 《洗耳恭听 》成语故事有感
017-紫罗兰
处世能为正视听，与人自得享安宁。
虚怀惯识荣衰事，笑对平生辛苦经。