小渔村赋19期基础班第15/16课作业跟帖处

玉洁冰清

航天赋
玉洁冰清

人类千年，飞天梦想。秘境登临，银河探望。问迷蒙大气，谁可为之认清；浩渺青天，谁可将之度量？复轴绳斗柄，可知系以何方；无际苍穹，可晓载于何壤？屈子之疑团，敦煌之寻访。

于是能工巧匠，合奏佳章。神州鼓响，大海帆扬。度几十春秋之寒暑，沐经年雨雪之风霜。但看“东方红一号”，首战告捷；“神舟系列游”，频展芬芳。戈壁苍茫，航天器于此发射；东风劲舞，英雄们于此返航。行走太空览银汉之梦，常思福地挺家国之梁。授课佳音，演示细胞之学；倾情半载，遥传物理之光。助少年之梦想，圆事业之龙骧。

至若汇集涓泉，千顷澄碧。情动中华，史留痕迹。“嫦娥”奔月，摄奇影之山川；“玉兔”巡宫，探广寒之典籍。“鹊桥”连接于千家，“北斗”畅通于万泽。“神舟”探索于银河，“鸿雁”穿行于天驿。更有天宫对接，绘仙阙之宏图；玉宇翱翔，奏瑶台之仙笛。星宿为其闪光，河山为其执笔。

嗟夫！泱泱华夏，灼灼风华。文明古国，绚丽烟霞。逐梦腾飞，欲揽九天之月；众长博采，可乘万象之槎。解前人之天问，续今世以清嘉。
   
   

绝谷画蝶1

赋19期基础班第15/16课作业统计：
1.一点春
2.小白杨
3.人生百味
4.口心雨
5.墨涵秋
6.炳坤
7.绿化树
8.赵绪林
9.如意
10.阿蓝
11.玉洁冰清
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紫罗如兰

小渔村赋19期基础班第15/16课作业19075紫罗兰
请根据骈句和骈文的平仄特点，围绕航天事业、空间站、空间课堂、航天人探寻宇宙的执着与精神，以“问天”或“航天”为题，试写一篇骈文《问天》或《航天》。字数要求300字左右，遣词要求古雅，作业完成时间为两周。
问天
文/紫罗兰
嫦娥奔月，玉兔璇宫。九天揽月，万里摘星。忆古老之神话，叹虚无之太空。宇宙浩瀚，有无尽之魅力，春秋纵横，书不朽之舆情。物华天宝，人杰地灵。效法羲和而驭天马，志在长空之牧群星。
一梦千年，岁月轮转。月球寻秘看神舟漫步，太阳探究望卫星升空。看我国力磅礴，赶美超英；向来戎心更峥嵘，寻根追踪。神舟腾飞，瞻仰太空之奥秘，北斗导航，引领浮世之随行。月球站车之登陆，唤作玉兔。祝融号示火星宜居，名曰天宫。嫦娥工程示国人的浪漫；羲和卫星应万民之呼声。
载人飞船，突破历史所限；长征火箭，填补海射之领空。飞越万里的天之骄子，排除万难采集数据，驻留太空之精英，泯然一笑踏上征程。神话变成了现实，让那抹红艳在宇宙炫目。梦想闪耀在天地，消弭在微茫的苍穹。

悠远

小渔村赋19期基础班第15/16课作业
《问天》 19045-悠远
     观夫苍穹浩渺，玉宇虚空。繁星点点之闪烁其内，明月悠悠之悬挂其中。抬头仰望，感宇宙之辽远，抱臂凝思，觉学识之无穷。鸟凭羽翅，只能飞身于有氧层气，人凭智慧，却可漫步于无际天空。
     回想古人，梦托嫦娥而奔月；欣看今日，人乘火箭而穿云。空间站里，可生活之数月；视频屏中，恰祝福之新春。日常画面多留其惬意，太空课堂惊见其奇新。宴饮瑶池，古是文学寄托之故事；驻足明月，今为人类行为之旧闻。感时代之发展飞速，叹科技之进步创新。
     嗟夫！星辰有约，探宇之程岂止；银河当行，问天之路新启。好男儿，莫辜负当今之盛世，强华夏，当实施百年之大计。问天英雄，展我中华进取之志；落笔陋词，抒我心中骄傲之志也乎哉。

吴铭

19082吴铭第15/16课作业：

问天（骈文）

文/吴铭

观夫九州寰宇，千载年间。有东方华夏之神龙，推玉兔金盘之盛世。卫星升映，江山庚戌1于凝辉；大地欢腾，礼乐古今于映耀。嫦娥奔月，玉兔传奇。冰轮熠熠于瞻然，世界纷纷于举目。千般神话，今成世界之荣光；万种奇思，皆是龙人之毅力。

至乃前期岁月，穷世尘烟。殷殷事业之艰难，切切星门之期盼。几多志士，力求精妙之研修；无数仁人，计算最佳之精致。清宵达旦，静夜长明。来回契合于动移，反复推演于数变。扬名时刻，独怜热泪之清莹；撼世功勋，惟有释然之豪气。

即而风生云涌，物换星移。星辰文化之传承，宇宙苍穹之研发。月球漫步，已圆神话之由来；酒泉穿云，已似神仙之终望。今时华夏，古国文明。凌空已越之高瞻，揽月已成之雅抱。飞天挽日，携手同看物外之烟光；登月摘星，举杯共庆人间之气象。

是以人心望月，造物神舟。人间世事之追寻，玉兔嫦娥之梦想。苍茫寰宇，浩瀚太空，何不是时代之征程，时代之砥砺？

1.庚戌：1970年第一颗人造卫星发射。

2.酒泉：发射中心。

绝谷画蝶1

小渔村赋19期基础班第15/16课作业:
问天
文/19086-如意

        得三千问:何以人和，何以仙成，何以民安……天地之行程有几，湖山兮举于目前。多少神奇之故事，尽传民众于坊间。嫦娥飞天，吴刚伐桂；玉兔捣药，织女下凡。悲乎后羿看天籁，寂寞嫦娥锁广寒。予谁能解语，凭之赏万钱。
        而今重霄九，立伟乘青云，吴刚呼桂酒，姮娥晚来见。山河安好，方圆有规；天道通途，豪杰频现。敦煌曾一梦飞天，明月今已成通堑。何以圆梦一朝矣，自有英雄之卓见。
        勇开拓，敢行先。斩蛇灭鬼，开石破山。不怕天寒之地冻，不畏山高之路险，无畏勇而攀登。灼灼桃花兮心赏识，嵬嵬五岳兮目清湲。得傲中华今日好，当持匠气沁园春。捋高袖，湿青衫。朝戴紫霞，晚瞭烽烟。勤安社稷，誓守江山。水来填土，风至围栏。鹃啼布谷，狼哮枪歼。四时风物，有序井然。
        壮哉！我大中华，民族崛起，东风已乘，饕餮何惊，飞船霄九，立鼎问天。
（已修改）

云水悠悠

小渔村赋19期基础班第15/16课作业
19018*云水悠悠
骈文：《问天》之答案——航天
观夫寰中别之有天，望际疑之无地1）。苍天高远，大地寥廓。敢只身于太空，感受浩瀚；觉宇宙之深远，天高地迥2）。揽慧星，举北斗。《天问》之今有答案，豪迈之中国梦圆3）。于是庆贺航天之成功，敬佩航天之英雄。
然则茫茫太空，浩瀚寰宇。嫦娥奔月，牛女钟情。玉帝宫，观音殿。西天取经乃唐三藏，孙悟空之大闹天宫。千年神话，现在已之成真；万年传说，今终于之圆梦。英雄披甲，畅游银河。中华儿女，飞天蹬月。大展神州之英名，须眉二位4）；大涨华夏之威武，巾帼一名5）。噫吁！慨哉！喜哉！举国上下,欢欣鼓舞; 街头巷尾,喜气浓浓。
然则走进时代之空间，飞船神话，空间尖端。新规划，总任务。交会对接,科研多种。 奇迹奇迹，用勤奋之双手；智慧智慧，斗转星移之天宇。
此则无垠太空，神州飞越；探月行空，创造奇迹。吾伫一角，思绪潮涌。擎天神舟似神笔，划亮中华之光芒。神笔韵律，奏响华夏之乐章；神笔智慧，征服轨迹之国强。征途上，龙飞舞。华夏夙愿，洒向月亮。炎黄图腾，谢答吴刚之敬酒6）；炎黄喜悦，寄给舒袖之嫦娥7）。摘揽艳丽之彩虹，搭建天地之长廊。

典故出处
1） 出处：宋·赵崇嶓 过鄱阳湖
2）出处：--唐·王勃《滕王阁序》
3）2022年7月24日14时22分，问天实验舱是中国空间站首个科学实验舱，主要用于支持航天员驻留、出舱活动和开展空间科学实验。发射取得圆满成功。
4）、5）出处：他们分别是翟志刚、王亚平和叶光富
6）、7）出处：毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》

不胜凉风去

赋19期第15/16讲作业
19012不胜凉风

航天
浩瀚太空，万千奥秘。少时听其嫦娥玉兔，月殿独居；七夕望之织女牛郎，天河相聚。更有闹天宫之大圣，补碧落之女娲。银浦仙槎（1)，自古则惹人向往；中宵银镜，至今而教客遐思。
至若不似飞鸿，难生双翼。看其明朝万户（2)，乘以火箭纸鸢。直上高空，却成烟火。哀其英魂永逝，怜其梦想未圆。斗转星移，炫目之烟花易灭；日升月落，飞天之壮志未消。几代钻研，多年拼搏。凭之愚公毅力，铸其科技新篇。古有陶公隐于三径，不近利名；今多志士守于基层，不辜使命。万人心血，勇士情怀。踏上飞船，死生置之度外；返回大地，历史开其新章。捷报频传，美名远播。纵使其多年落后，何妨其今日争先。所谓一路艰辛，只会增其士气；几多磨炼，岂能乱之精神。
壮哉!华夏腾飞，巨龙长啸。“可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。”攀登不止，美梦成真不是梦矣。

注释：
（1）仙槎：神话中能来往于海上和天河之间的竹木筏。
（2）万户飞天：讲述的是一个中国明朝一个叫万户的官员，他为了实现自己的航天梦想，坐在绑上了47支火箭的椅子上，手里拿着风筝，飞向天空。但是火箭在高空爆炸了，万户也为此献出了生命。人们称他为“世界航天第一人”。

采菊东篱

小渔村赋19期基础班第15/16讲作业
22-采菊东篱


赋·天问
清风习习，漫步徐徐。金乌渐落于西山，明月跃升于东海。繁星点点，心绪丝丝。凝眸望远，举首向天。
窃闻宇航员做客于天宫，空间站问津于宇宙。倾情浩宇，漫步太空。手摘星辰，客探明月。何其勇敢，令人赞叹。
稽其华夏健儿，飞天勇士。舍家忘我，爱国为民。戈壁黄沙之漫漫，难掩英雄之豪气；僻疆素雪之皑皑，更忖壮士之襟怀。无悔青春，不忘使命。排除千辛与万苦，攻克诸难与多疑。为我华夏九州，飞天一梦。即使抛头颅，洒热血。在所不辞，堪称大义。
至若天宫授课，双向交流。惊艳九霄之桂殿，回声之大海之星辰。物质之运动，液体之张力。水滴之飘浮，陀螺之表现，景象神奇，幻形美妙。千万小年，生发飞天之梦想；诸多民众，惊叹宇宇宙之神奇。嗟乎人之智慧，神亦嗟叹。信有之一天，虽高之万仞。天堑变为通途，瑶池不是绮梦。目光收回，树叶沙沙，应是九天深处之掌声。

我是白茶

小渔村赋19期基础班第15/16课作业：
19059＊白茶

    请根据骈句和骈文的平仄特点，围绕航天事业、空间站、空间课堂、航天人探寻宇宙的执着与精神，以“问天”或“航天”为题，试写一篇骈文《问天》或《航天》。字数要求300字左右，遣词要求古雅，作业完成时间为两周。
作业要求：
1、需切题，力求出新。
2、本句相邻节奏点上的字要有平仄的交替，对句相同序位上的字要平仄相对，句脚字平仄相对，同一节奏内不可出现三连平、三连仄。
3、骈文要求通篇尽量做到走马蹄。
4、紧、壮、长、隔、各种句式合理运用。
5、散句使用得当且不宜过多，（只在开篇和结尾使用，也可在段首和段尾使用）。
6、节奏应合乎骈句的特点，最后一个节奏为2字或4字，非3字。
7、尽量不要带“兮”字。
8、超出4字需加虚词。
9、提倡切题用典，用典请注明出处。
10、字数300字左右。

♦     ♦


修改练习：


问天
文/白茶


星宇茫茫，阳精高耀。秋河横亘，阴魄悬浮。探天慕之幽玄，极凡人之双目。好奇之延代代，解秘之揭层层。


注：（茫耀亘浮玄目代层，平仄仄平平仄仄平）


于是拜佛求神，占星问卜。北斗柄头将转，高天仙境或昭。今也便有飞船，破云访月；古也亦窥星士，筑砌望天。


注：（神卜转昭船月士天，平仄仄平平仄仄平）


夫其科幻文章，航天研究。诡称尽状，叠出不穷。飞船落之蟾宫，美帝先已；利伟①临于玉镜，华夏后同。慈欣②之奖永存，三体③之书上榜
。


注：（章究状穷宫已镜同存榜，平仄仄平平仄仄平平仄）


叹乎书中故事，天际绝情。若亦三阳④，替而炎光灼体；必将亿姓，捱而生命失鲜。漫漫以求，问天其路；孜孜以觅，制镜⑤为眸。每探索而钻研，为成功而制造。


注：（事情阳体姓鲜求路觅眸研造，仄平平仄仄平平仄仄平平仄）


是也经时数载，试验千般。则见火箭冲，飞船发。技术提高而傲，中华振奋而追。终以众者争观，方而九宵为啸。


注：（载般冲发傲追观啸，仄平平仄仄平平仄）


懿夫解苍天之奥秘，聚人海之精英。数勇士之前驱，几英雄之奉献。当数代而不懈，吾国之问天也。


注：（秘英驱献懈天，仄平平仄仄平）




注：
①杨利伟是中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人。其成功完成太空之旅后，中国成为世界上第3个能够独立开展载人航天活动的国家。




②刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。作品蝉联1999年—2006年中国科幻小说银河奖，2010年赵树理文学奖，2011年《当代》年度长篇小说五佳第三名，2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖，2010、2011年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖，2012年人民文学柔石奖短篇小说金奖，2013年首届西湖类型文学奖金奖、第九届全国优秀儿童文学奖。


③《三体》是刘慈欣创作的长篇科幻小说系列。


④三阳：三个太阳。见《三体》。


⑤天文望远镜，中国有“中国天眼”，即位于贵州平塘的500米口径球面望远镜（FAST）。







♦         ♦


练习：

问天
文/白茶

星宇茫茫，阳精高耀。阴魄悬浮，秋河横亘。极凡人之双目，探天慕之幽玄。此好奇之延代代，将解秘之揭层层。
于是拜佛求神，占星问卜。高天仙境或昭，北斗柄头将转。今也便有飞船，破云访月；古也亦窥星士，筑砌望天。
夫其航天研究，科幻文章。叠出不穷，诡称尽状。美帝先已，飞船落之蟾宫；华夏后同，利伟①临于玉镜。三体②之书上榜，慈欣③之奖永存。
叹乎书中故事，天际绝情。若亦三阳④，轮换而炎光灼体；必将亿姓，苦捱而生命失鲜。问天其路，漫漫以求；制镜⑤为眸，孜孜以觅。每探索而钻研，为成功而制造。
是也经时数载，试验千般。则见飞船发，火箭冲。中华振奋而追，技术提高而傲。终以众者争观，方而九宵为啸。
懿夫解苍天之奥秘，聚人海之精英。几英雄之奉献，数勇士之前驱。吾国之问天，当数代而不懈也。


注：
①杨利伟是中国培养的第一代航天员，是中国进入太空的第一人。其成功完成太空之旅后，中国成为世界上第3个能够独立开展载人航天活动的国家。

②《三体》是刘慈欣创作的长篇科幻小说系列。

③刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一。作品蝉联1999年—2006年中国科幻小说银河奖，2010年赵树理文学奖，2011年《当代》年度长篇小说五佳第三名，2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖，2010、2011年华语科幻星云奖最佳科幻作家奖，2012年人民文学柔石奖短篇小说金奖，2013年首届西湖类型文学奖金奖、第九届全国优秀儿童文学奖。

④三阳：三个太阳。见《三体》。

⑤天文望远镜，中国有“中国天眼”，即位于贵州平塘的500米口径球面望远镜（FAST）。