小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第四讲作业

一语春秋

小渔村44期五律高级班第四讲作业：
鹿鸣23-子不语

一、问答题
1、什么是“韵领”？
答: 韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

2、韵不相撞指的是什么？
答: 律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

3、联边包含那两个方面的内容？
答: 一、字义重叠。两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。押韵的韵字出现联边这样的情况，则更是败笔，例如“芳香”。
二、字形重叠。从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。



五律.初冬遣怀
文/子不语
庭梧看落叶，羁旅感飘蓬。
一望浮云没，千愁大野空。
新冬各南北，及疫两樊笼。
欲挂归帆去，堪乘何处风。

王松岩

小渔村44期五律高级班笫四讲作业
鹿呜03 沧海一滴

一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答案：联边有两个方面的含义，一是字义重叠，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。二是字形重叠，按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。

（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
五律 初冬感言
露冷告秋终，千花翠叶穷。
残荷遭冷雨，获老遇寒风。
鬓染霜颜瘦，时光步履匆。
冬来书画伴，悦望夕阳红。

厉羽

小渔村44五律专修高级班第四讲作业
鹿鸣长发飘飘
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：    韵领，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。

2、韵不相撞指的是什么？
答：具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。

3、联边包含哪两个方面的内容？
答：字义重叠，字型重叠

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
五律.初冬夜怀
文/长发飘飘
叶黄飘散落，谁念客衣单。
伏案诗篇作，临窗笔意繁。
难眠人影动，满地月光寒。
过槛三千缕，归思遣更难。

幽谷杜鹃

小渔村44五律专修高级班第四讲作业

鹿鸣16-幽谷杜鹃

一、问答题

1、什么是“韵领”？
答:韵领指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答:联边包含两方面内容：

(1)字义重叠 。  在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。
(2)字形重叠。 就是诗句中，连续二字有同样的偏旁，比如“清澈”，左边都有“水”字旁；再比如安宁，都有宝盖头“宀”，上面一半一样且含义有重叠的内容。如果句子中使用的字其中有三个字属于这种情况，就不叫做联边，而叫做“接”，称为“三接”，四字就是四接。

二、创作题

以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。

（1）限平水韵。

（2）句式不限。

（3）意象选取要符合所写主题。

（4）中二联对仗要严谨。

（5）合句要总结和回扣。

（6）四声要协调。

（7）不要有太阳雨。

（8）注意韵字的阴阳平衡。

（9）注意收与放的关系。

（10）注意虚实的安排。

（11）尽量避免八病。

（12）意脉要顺畅。

五律•初冬即景

文/幽谷杜鹃

西风吹叶落，摇曳绿痕伤。

菊老随时去，荷残顺水藏。

天寒冰向晚，地冻雪添霜。

尽览心情悦，拈词赋雅章。

舞轻盈

小渔村44五律专修高级班第四讲作业


鹿鸣17—舞轻盈


一、问答题
1、什么是“韵领”？
     答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。


2、韵不相撞指的是什么？
     答：律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。


3、联边包含哪两个方面的内容？
       答案：联边有两个方面的含义，一是字义重叠，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。二是字形重叠，按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。


二、创作题
       以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。


            岭南暖冬
      文/鹿鸣17—舞轻盈
冬月无霜至，芦花替雪飞。
轻寒摧白草，暖日薄裘衣。
菜嫩篱园绿，鸡闲羽翼肥。
红炉温小酒，静待钓郎归。

一抹清凉

小渔村44五律专修高级班管理组第四讲作业
鹿鸣01-一抹清凉

一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。

2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞，具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
为什么要韵不相撞呢？我们知道，诗是用来吟唱的，发音相同的字，特别是那声母和韵母完全相同的字，在吟唱的时候，一旦加上调，就很难分清楚到底是哪个字，古诗是没有标点符号的，是靠在有韵字的停顿来判断这个句子是否结束，所以，一旦前分句出现相同字音的字，吟唱起来的时候就很容易产生错觉，很容易产生混淆，感觉该停顿的时候没有停顿，感觉不知道到底哪个是韵字。
而如果“韵不相撞”，听者听上去，基本没有误会的可能，同时，撞韵的出现还会导致吟诵起来的时候，会显得单调，出现这种情况，对作品也就只有损害，不会有增益了。

3、联边包含哪两个方面的内容？
答:联边有两个方面的含义：
1、字义重叠
联边二字，出自汉朝，晋朝对此做了论述。唐诗，显然是继承了这点内容的，实际从唐诗作品中，完全可以读出这点内容来。
按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。
2、字形重叠
按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。

二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
         浅冬感怀
         文/鹿鸣01～一抹清凉几番寒意至，加袄倚高墙。
烟锁无人巷，风生寂寞塘。
周邻频叹苦，疫事不堪伤。
若是居家久，何时嗅暗香。

木木~

小渔村44五律专修高级班鹿鸣组第四讲作业
鹿鸣32-木木


一、问答题
1、什么是“韵领”？
答:韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
韵字和其他的物象不仅相互要符合，更要起到统领的作用，使其他物象具备与韵字的共同性。缺少了这个共同性，就谈不上韵字的统领性。


2、韵不相撞指的是什么？
答:韵不相撞，具体指的是，律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
为什么要韵不相撞呢？我们知道，诗是用来吟唱的，发音相同的字，特别是那声母和韵母完全相同的字，在吟唱的时候，一旦加上调，就很难分清楚到底是哪个字，古诗是没有标点符号的，是靠在有韵字的停顿来判断这个句子是否结束，所以，一旦前分句出现相同字音的字，吟唱起来的时候就很容易产生错觉，很容易产生混淆，感觉该停顿的时候没有停顿，感觉不知道到底哪个是韵字。
而如果“韵不相撞”，听者听上去，基本没有误会的可能，同时，撞韵的出现还会导致吟诵起来的时候，会显得单调，出现这种情况，对作品也就只有损害，不会有增益了。


3、联边包含哪两个方面的内容？
答:联边有两个方面的含义：
1、字义重叠
联边二字，出自汉朝，晋朝对此做了论述。唐诗，显然是继承了这点内容的，实际从唐诗作品中，完全可以读出这点内容来。
按照晋朝的解释联边的实际含义是，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。
2、字形重叠
按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。


二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。


初冬有感
文/鹿鸣32-木木
标萧无几叶，清宇远还低。
午后照温日，心中生软藜。
疫燃重隘锁，形役老园栖。
插翅同青鸟，白云西更西。

心中有爱

小渔村44五律专修高级班第四讲作业
鹿鸣05～心中有爱
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答案：联边有两个方面的含义，一是字义重叠，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。二是字形重叠，按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
22、五律·初冬
文/鹿鸣05-心中有爱
时令初冬好，潇潇落叶飞。
残荷枯碧水，翠竹映霞晖。
品酒诗情赋，听枫画意围。
窗前飘朔气，寒冷裹棉衣。

张张大口袋

小渔村44五律专修高级班鹿鸣25—张大口袋第四讲作业
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，指得是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：韵不相撞是指律诗中奇数句中的最后一个字不能与韵字同音，这里所指的是奇数句最后一字不分平上去入，简单地讲，即是在首句不押韵的情况下，第1、3、5、7最后一个字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。音，就是汉语拼音的韵母。
3、联边包含那两个方面的内容？
答：联边包含字意重叠和字形重叠两个方面的内容。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。
  五律初冬
文/张大口袋
远望苍冥远，潇潇一径寒。
零星桐叶落，缱绻菊花残。
半夜风飞雪，千山素着冠。
仙宫何耐冷，莫向月中看。

鹿鸣听雨

小渔村44五律专修班第四讲作业
鹿鸣19-听雨
一、问答题
1、什么是“韵领”？
答：韵领，简单的讲，指的是韵字的含义，能够统领整个韵句中所使用的物、象的含义，而不仅仅是韵字本身一个字的含义。
2、韵不相撞指的是什么？
答：律诗中奇数句最后一字，不能与韵字同音，这里所指的奇数句最后一字不分平上去入。简单的讲，即是在首句不压韵的情况下，第1、3、5、7句最后一字，即使是仄声字，亦不可与韵字同音。
3、联边包含哪两个方面的内容？
答案：联边有两个方面的含义，一是字义重叠，在诗作中使用的字，其中两个字的字义，一半重叠。这就好象两个交叉的圆圈，其中一一部分叠合在一起。二是字形重叠，按晋代论述，联边另一个含义指的是从字型上看，左右结构或上下结构的字，其中有重叠的部分。
二、创作题
以初冬所见所感，作五言律诗一首，题目自拟，不限韵部。
（1）限平水韵。
（2）句式不限。
（3）意象选取要符合所写主题。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）合句要总结和回扣。
（6）四声要协调。
（7）不要有太阳雨。
（8）注意韵字的阴阳平衡。
（9）注意收与放的关系。
（10）注意虚实的安排。
（11）尽量避免八病。
（12）意脉要顺畅。

五律•初冬
文/鹿鸣19-听雨
节序临冬后，狐裘亦觉寒。
风侵槐木冻，雪积藕香残。
数雁哀清野，孤舟钓浅滩。
石桥人寂寂，寻酒以为欢。