小渔村44五律专修班子衿组第十讲作业

凤来雲长

          小渔村44五律专修班第十讲作业
子衿-08－左邻右舍
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
（1） 内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
（2）​兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。”就是说，为了要表达你自己所要表达的东西，你必须在起句的第一分句，先说一个“他物”，这个他物就是睹物而兴起中的“物”，既然是“睹”，就是看得见的，实实在在的物，没有这个物，后面的话都是无源之水无本之木，所抒之情也纯属无病呻吟。
​（3）选择符合主题的物象起句除了兴起以外，选择合理的物象，这点很重要，这就跟我们现在写议论文和散文是一个道理，所选的物象必须无条件为主题服务，比如：你的主题如果是高兴的，你就选阳光灿烂的物象；如果你的主题是不高兴的，你就选阴雨雾霾的物象。
​（4）起句要用景语。我们创作律诗，或悲或喜，或是或非，最后都是为了表达自己的情感，起句写景为后面的抒情打好坚实的基础，为后面的入情，层层递进，螺旋式上升做好铺垫。
​（5）要直入主题，切忌拖泥带水。拖泥带水无论在什么时候，无论在什么地方，都是不受欢迎的。
​（6）不得负面。子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”这句话，翻译出来就是这样的：孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就l是‘思想 纯正’。”
​2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
​（1）由近及远，或由远及近。
​（2）由动及静，由静及动。
​（3）各种感官之间的互换。
​（4）由空间到时间，或者由时间到空间。
​二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。
                 初夏
树绿挡南阳，荫浓夏日长。
雨疏敲石径，池浅映林廊。
阡陌无闲月，桑麻竟锦裳。
天晴觉春去，画板不成章

云儿郭

小渔村44五律专修班第十讲作业 子衿11-云儿 一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:（1）格式   
（2）起句兴起。  
（3）选择符合主题的物象   
（4）起句要用景语。   
（5）要直入主题，切忌拖泥带水。  
（6）不得负面。
2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：概括起来讲，承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行
（1）由近及远，或由远及近。
（2）由动及静，由静及动。
（3）各种感觉器官之间互换。
（4）由空间到时间，或者由时间到空间。  
二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。
五律•初夏
子衿11-云儿
连绵微冷雨，滴入夏初花。
菡萏月中谢，蔷薇墙上爬。
嫩枝新冒架，黄叶绿交叉。
香暗醉心化，相思惟有涯。

淡雅如兰

小渔村44五律专修班子衿15-淡雅如兰第十讲作业：
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
（1） 内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
（2）​兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。”就是说，为了要表达你自己所要表达的东西，你必须在起句的第一分句，先说一个“他物”，这个他物就是睹物而兴起中的“物”，既然是“睹”，就是看得见的，实实在在的物，没有这个物，后面的话都是无源之水无本之木，所抒之情也纯属无病呻吟。
​（3）选择符合主题的物象起句除了兴起以外，选择合理的物象，这点很重要，这就跟我们现在写议论文和散文是一个道理，所选的物象必须无条件为主题服务，比如：你的主题如果是高兴的，你就选阳光灿烂的物象；如果你的主题是不高兴的，你就选阴雨雾霾的物象。
​（4）起句要用景语。我们创作律诗，或悲或喜，或是或非，最后都是为了表达自己的情感，起句写景为后面的抒情打好坚实的基础，为后面的入情，层层递进，螺旋式上升做好铺垫。
​（5）要直入主题，切忌拖泥带水。拖泥带水无论在什么时候，无论在什么地方，都是不受欢迎的。
​（6）不得负面。子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”这句话，翻译出来就是这样的：孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就l是‘思想 纯正’。”
​2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
​（1）由近及远，或由远及近。
​（2）由动及静，由静及动。
​（3）各种感官之间的互换。
​（4）由空间到时间，或者由时间到空间。
​二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。
17.五律•初夏有感
子衿15-淡雅如兰
春归日渐长，雀鸟噪斜阳。
柳絮随风尽，园花带雨苍。
居家防毒疫，忧国动愁肠。
何日硝烟散，军民锐气扬。

乡音未改

小渔村44五律专修班第十讲作业：
子衿30－乡音未改
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：在初学阶段，起句的写法要求如下：
1）、内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
2）、兴起。
3）、选择符合主题的物象。
4）、起句要用景语。
5）、要直入主题，切忌拖泥带水。
6）、不得负面。

2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：承句的扩张和扩展有以下几种方式：
1）、由远及近，或由近及远。
2）、有动及静，由静及动。
3）、各种感觉器官之间互换。
4）、由空间到时间，或者由时间到空间。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。

五律·初夏
子衿30－乡音未改
始夏泛扁舟，衰红逐影流。
风柔芦叶动，藻嫩乳鱼悠。
拢岸逢童叟，随堤牧犊牛。
阴雷临碧宇，锦雨润青畴。


订正后：
五律·初夏
子衿30－乡音未改
始夏泛扁舟，霏红逐影流。
风柔芦叶动，藻嫩乳鱼悠。
拢岸逢童叟，随堤牧犊牛。
阴雷临碧落，锦雨润青畴。

月冷千山

小渔村44五律专修班第十讲作业
子衿26-月冷千山
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答:（1）格式
  （2）起句兴起。
  （3）选择符合主题的物象
  （4）起句要用景语。
  （5）要直入主题，切忌拖泥带水。
  （6）不得负面。
2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：概括起来讲，承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行
（1）由近及远，或由远及近。
（2）由动及静，由静及动。
（3）各种感觉器官之间互换。
（4）由空间到时间，或者由时间到空间。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。

五律  初夏黄昏有雨

向晚遇时霖，清凉息汗襟。
风吹云气淡，鹭入稻禾深。
密叶披荷雨，新蛙试鼓音。
农夫尤戴笠，辛苦理田涔。

阳光华睿

小渔村44五律班第十讲作业
子衿03-阳光华睿

一、问答题
1.在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：在初学阶段，起句的写法要求如下：
1） 内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
2）兴起。
3）选择符合主题的物象。
4）起句要用景语。
5）要直入主题，切忌拖泥带水。
6）不得负面。

2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
答：概括起来讲，承句的扩张和扩展可以通过以下方式进行：
1 ）由近及远，或由远及近。
2）由动及静，由静及动。
3）各种感觉器官之间互换。
4）由空间到时间，或者由时间到空间。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。
附搜韵网址：https://sou-yun.cn/

五律.初夏
子衿03-阳光华睿
风暖柳轻扬，槐花囤满香。
娇莺啼妙曲，彩蝶舞霓裳。
远眺青山翠，静观红日长。
此时生厚意，惟愿谱新章。

五律.初夏
五言律诗　押阳韵
风暖柳轻扬，槐花屯满香。
平仄仄平平，平平平仄平。
娇莺啼妙曲，彩蝶舞霓装。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
远眺青山翠，静观红日长。
仄仄平平仄，仄平平仄平。
此时生厚意，惟愿谱新章。
仄平平仄仄，平仄仄平平。


仄声字：曲、蝶、霓、日

边缘人类

子衿组第十讲作业接龙


1、五律·初夏
子衿13-墨萌
浅暑逐风行，依时节序更。
檐间雏燕语，耳侧乱蛙鸣。
野径飞孤蝶，窥丛觅晚英。
疏红春未老，草木续欣荣。
扶桑评:
该诗写的时节符合初夏的景致，承句对偶也不错。转句略有瑕疵，孤蝶=晚英（众英）。尾句前分句抢初夏主题，春已过为好。
2、五律·初夏抒怀
子衿20－竹苑清幽
紫梦送清芬，晨风逐绿云。
新鲜呼入肺，琐碎嚼成文。
恐疫人皆苦，为儿日愈勤。
闲中寻点乐，不计否超群。
扶桑评:
此诗开篇并看不出是初夏之季，紫梦送？逐绿云？令读者费解，承转句偶句不明显，并为儿辛勤仅是初夏吗？不可能。四季都在为孩子忙碌，偶寻乐，否超群。生硬，无诗的意境。整首诗并没有刻划出初夏的感怀，仅是一种硬情牢骚而已。


3、五律·初夏
子衿12-水木
湖水白云行，羊城草竹荣。
木棉离树泣，俊鸟聚林鸣。
雨后寻魚蚌，山前望燕莺。
天空翔日月，春去夏来生。
扶桑评:
该诗显得混乱，景物太多太乱，没法看出是初夏，起句就没能把初夏的景物突出出来，仲夏，孟夏，秋季也有这些景色，不仅是广州，其它地方也是这样。所以太笼统，就没有集中表达出初夏的物象景色。


4、五律·初夏
子衿08－左邻右舍
树绿影南阳，荫浓夏日长。
雨疏敲石径 ，池浅映林廊。
阡陌无闲月 ，桑麻竟锦裳。
天晴觉春去 ，画板未成章。
扶桑评:
此诗起句影南阳？承句之景也不是仅出夏独有，其它季节也会有呀？转句前分句也很抽象，月光也不仅是阡陌那么狹小呀？尾句更乱。天晴哪个时节都有啊？画板未成章？诗就是诗，它的独特的文体，与画板有何关系。
整首诗就是承转句句式结构符合要求。
5、五律·初夏黄昏有雨
子衿26-月冷千山
向晚遇时霖，清凉息汗襟。
风吹云气淡，鹭入稻禾深。
密叶披荷雨，新蛙试鼓音。
农夫尤戴笠，辛苦理田涔。
扶桑评:
该诗描写的不错，向晚固定了暮色，遇霖，确立了雨。与主题紧密衔接，承转句句式结构也表达出来，对偶也较好！1425也显现出来。诗写的不错。美中不足就是【息=湿，试=噪】更符合此时的外在及内部的物象显示。




6、五律·初夏
子衿-乐吾清欢
坡上草青青，熏风过院庭。
鸪啼莺宛转，叶翠柳娉婷。
茉莉香千里，山河绿满屏。
小荷尖角露，浓荫掩窗棂。
扶桑评:
此诗起句兴起，后分句补充，承句接起句景语，表达不错。只是后分句韵字入诗，这是不允许的。转句过份咵张，言过其实，香千里，山河满屏。承转句没做到句式结构的调整。尾句收的还自然些。




我觉得《初夏》并不是那么难写吧！

边缘人类

由远方老师点评

6、五律·初夏
子衿-乐吾清欢
坡上草青青，熏风过院庭。
鸪啼莺宛转，叶翠柳娉婷。
茉莉香千里，山河绿满屏。
小荷尖角露，浓荫掩窗棂。
写律，当有起承转合，首联虚写以笼罩全篇，中两联可写初夏之景，不宜过多突出主题即可，尾联收束全篇，回扣主题。你这四联并列，没有诗的起承转合，恨不能把初夏之景全部列入诗中，在写作上是不可取的。

：7、五律·初夏
子衿-清茗柳浪
青杏褪红吟，山田遍绿深。
秧鸡鸣日落，雏燕唤甘霖。
锄地衣夹汗，牵桑叶脱林。
星光今夜暖，原是夏初心。
起联宜虚写覆盖全篇，你这三联并列，没了诗的起承，罗列的景也大多，抓住了初夏特点，写其一二即可。

8、五律·初夏
子衿01一片云
桃李别三春，繁花碾作尘。
轻舟穿翠盖，玉柳钓金鳞。
草绿莺声老，天长燕语新。
风平魔障去，情寄水之滨。
描写景物，抓一二个重点即可，不必将所有时景全搬来。魔障不出现在这为好，太突兀，如真要出现，要用合适的词来，不着痕迹的过度。

9、五律·初夏
子矜06-闲庭信步
红紫已成尘，村郊处处新。
圆荷翻小叶，麦陇隐鹌鹑。
野径清香近，烟汀疏影亲。
飞虫鸣夏首，钓客醉阳滨。
罗列的景太多，太拥挤了，选其一二即可。

10、五律·初夏
了子衿09-陈润来
四月雨空凉，晴时碧草芳。
葵花惟向日，荷叶更含光。
放学孩童戏，开窗夏景祥。
和谐邻里语，互敬暖心肠。
诗的起承转合有了，也抓住了夏初的特点来写。开窗夏景祥，这句多余了。你前面描写的都是夏景，再重复表述一下，就赘了。

11、五律·初夏
子衿31-俨然
草木自深深，熏风拂燕琴。
良图丹荔熟，虚掷枇杷金。
赋旧春归句，愿新堤上吟。
莲花天未晚，往事莫相侵。
熏风句有点凑韵了。虚词一定要用的妥贴才能出彩，良图，虚掷，不贴切。赋旧愿新句更是不切主题。。结，要承前面的铺垫，用心过转句，合理的结。如果你要突出的是往事莫相侵，在转句就得开始着笔。这样才没有意脉断痕。

12五律•初夏
子衿11-云儿
冷雨细连绵，从春滴入夏。
蔷薇墙上凋，菡萏月中谢。
黄叶绿交叉，嫩枝新冒架。
相思惟有涯，香暗醉心化。
滴，古仄，三连仄了，虽非硬伤，初学能避，尽量避之。蔷薇墙上凋。诗，不必太写实，可以造境的，蔷墙，两音相同，影响了诗的韵律。黄叶嫩枝，联意未拓开。结不贴，没结合前面的铺垫来结，属神来之笔。断痕明显。且醉心化，大赘，没表述清楚，有凑韵之嫌。

俨然在此

子衿31-俨然
小渔村44五律专修班第十讲作业
一、问答题
1、在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
（1） 内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
（2） 兴起。所谓兴起，按照朱熹的理论就是，“兴者，先言他物以引所咏之词也。”就是说，为了要表达你自己所要表达的东西，你必须在起句的第一分句，先说一个“他物”，这个他物就是睹物而兴起中的“物”，既然是“睹”，就是看得见的，实实在在的物，没有这个物，后面的话都是无源之水无本之木，所抒之情也纯属无病呻吟。
（3）选择符合主题的物象起句除了兴起以外，选择合理的物象，这点很重要，这就跟我们现在写议论文和散文是一个道理，所选的物象必须无条件为主题服务，比如：你的主题如果是高兴的，你就选阳光灿烂的物象；如果你的主题是不高兴的，你就选阴雨雾霾的物象。
（4）起句要用景语。我们创作律诗，或悲或喜，或是或非，最后都是为了表达自己的情感，起句写景为后面的抒情打好坚实的基础，为后面的入情，层层递进，螺旋式上升做好铺垫。
（5）要直入主题，切忌拖泥带水。拖泥带水无论在什么时候，无论在什么地方，都是不受欢迎的。
（6）不得负面。子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”这句话，翻译出来就是这样的：孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话来概括它，就l是‘思想 纯正’。”
2、承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
（1）由近及远，或由远及近。
（2）由动及静，由静及动。
（3）各种感官之间的互换。
（4）由空间到时间，或者由时间到空间。

二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。
（7）意脉要顺畅。

子衿31-俨然
五律·初夏，维时燕鹊携风，草木深秀，荔香起苏轼之思，枇杷催光阴又换。春情已旧，荷风新尝，日长迟暮，恐旧事又上心头为赋
草木自深深，熏风拂燕琴。
良图丹荔熟，虚掷枇杷金。
赋旧春归句，愿新堤上吟。
莲花天未晚，往事莫相侵。

萧萧风雨

渔村44五律专修班  子衿28-萧萧风雨   第十讲作业
一、问答题
1.在初学阶段，起句的写法要求有哪些？
答：有6个要求：1、内容较严肃的时候，起句用偶句；内容不是太严肃的时候，起句不用偶句。
2、兴起，就是在表达所要表达的东西，必须在起句的第一分句，先说一个“他物”这个他物就是睹物而兴起中的“物”，既然是“睹”，就是看得见的，实实在在的物，没有这个物，后面的话都是无源之水无本之木，所抒之情也纯属无病呻吟。
3、选择符合主题的物象。就是符合所要表达情感的物象，所选的物象为主题服务。比如是高兴或者不高兴，高兴的就选用阳光灿烂的物象，不高兴就选用阴雨雾霾的物象。
4、起句要用景语。创作是为了表达情感，起句写景是为后面作铺垫，层层递进和升华，最后抒发感情，如果开始用情语，后面的情语就成了多余和累赘。
5、要直入主题，切忌拖泥带水。
6、不得负面。诗是给人美感和享受的，所以要求正面的东西。

2.承句的扩张和扩展的方式有哪几种？
    答：有4种，1、是由近及远，或由远及近。2、由动及静，由静及动。3、各种感觉器官之间互换。4 、由空间到时间，或者由时间到空间。
二、请以《初夏》为题，创作五言律诗一首，注意起承转合的安排。
（1）限平水韵。
（2）首句仄起入韵。
（3）景起景承。
（4）中二联对仗要严谨。
（5）注意四声要协调。
（6）注意不要有违时令。


答：五律  夏初
            萧萧风雨
   柳絮雨经重，青青色更浓。
   天光方射水，峦影映田容。
   稚女乐追蝶，小儿愁捅蜂
   不知山已暮，一睡懒成慵

   律诗平仄标示如下：
      五言律诗　押冬韵
     柳絮雨经重，青青色更浓。
     仄仄仄中中，平平仄仄平。
     天光方射水，峦影映田容。
     平平平仄仄，平仄仄平平。
     稚女乐追蝶，小儿愁捅蜂。
     仄仄仄平仄，仄平平仄平。
     不知山已暮，一睡懒成慵。
     仄平平仄仄，仄仄仄平平。

       入声字：色、乐、蝶、不、一