诗史结合实验班（子云组）第1-4 讲作业贴（周一截止）

渔村林林

小渔村诗史结合实验班第1-4讲作业
子云18-林林
读资治通鉴1（三国分晋）有感
三国能分晋，难凭弱与强。
古今通一理，劝尔莫称王。

繁花似锦

诗史结合实验班（子云组）第1-4 讲作业：
资治通鉴有感
子云16-繁花似锦
一部奇书名资治，至终自始千余年。
前人多少曾经事，成就君王借鉴言。

禅意人生

读《资治通鉴》赵宣子谋良策，平安度过晋阳之灾有感
子云O7～禅意人生
巧用良谋惠万民，晋阳安度永余存。
纵观今古几多事，惟有仁人植善根。

新生随梦入道

子云组第1-4 讲作业
卜算子、夜读资治通鉴有感
文/心忏
    弦月又东山，入座迷通史。漫舞檀烟幻古人，摇曳随风止。千岁旧星河，百载无同辈。伪巧安能弄世尘，现下皆如此。

天云水

  读《资治通鉴》之智伯亡国
  文/子云11－ 水云天
非义非仁运数衰，已临末路又何为。
天公冷眼不相佑，空有筹谋不自知。

溪桥烟柳

诗史结合实验班（子云组）第1-4 讲作业：

七绝.读《资治通鉴》智瑶往过有感
子云03-溪桥烟柳
有才无德不成侯，智伯贪心惹命休。
自古王朝轻易主，安邦治国始千秋。

白果树

史诗结合实验班第1-4讲作业
子云12-白果树

七绝 读史三家分晋有感
休言利益不相同，小国何如大国雄。
晋自三家一分后，再无霸主旧威风。

绿水青山

史诗结合实验班第1-4讲作业
子云21-绿水青山

浪淘沙.论资治通鉴之赵简子
文/绿水青山
赵国首英贤，简子名传。深谋远虑有遗篇。任用贤能承大业，以德为先。
谋建晋阳安，战略超前。铲除智氏定江山。基业铸成功盖世，通鉴昭然。

紫罗如兰

l史诗结合班子云组1-4讲作业点评汇总
绿化树老师点评


1.读智伯率三家围攻晋阳有感
子云02——叶上一滴水
市井倾汾水，鱼蛙背故乡。
荀瑶虽可恨，远比拜登强。
【绿化树评】这首五绝很好，前两句化用了“沈灶产蛙”这个故事。谈点不足：感到后两句跳跃较大，虽然借古喻今、借彼喻此是诗人常用之手法，但拿荀瑶和拜登相比，似有不妥，而且，也缺少应有之铺垫。


2.听课三家分晋有感
山花子（新韵）
子云30-音尘
廿载流亡继晋侯。城濮一战霸中州。错将六卿遗子嗣，祸根留。
外患刀兵戌可弭，内忧水火向难休。掩卷叹息多少事，怅悠悠。
【绿化树评】格律自检吧。上阙叙事，下阙言情，尤其是尾句，意未平，很好的一首词作。


3、读晋国智氏家族灭亡感想
五言绝一谨记古训
子云组一紫月
民强而国富，仁德博人心。
纵是才华溢，智瑶遗恨深。
【绿化树评】这首五绝，感觉前后缺少关联，如果不了解智瑶的故事，会不明所以。个人觉得，转句当再酌。


4、七绝 读史于三家分晋有感
子云12-白果树
休言利益不相同，小国何如大国雄。
晋自三家一分后，再无霸主旧威风。
【绿化树评】何如，难如？三家分晋，晋已无存，何谈大国小国，更无霸主威风。所以，在意脉方面，觉得还可再酌。


蓝色星空老师点评


5，浪淘沙论资治通鉴之赵简子文/子云21-绿水青山


赵国首英贤，简子名传。深谋远虑有遗篇。任用贤能承大业，以德为先。


谋建晋阳安，战略超前。铲除智氏定江山。基业铸成功盖世，通鉴昭然。


简评:问好，小词写的不错。上片首句点题，叙之深谋远虑，(此处事实说话为最好)以德为先。下片论其战绩，功高盖世定江山( 实事为好，事实胜于雄辩)。结论:资治通鉴记录的更为详细。


6，五绝三家分晋有感文/断翼孤鸿


春秋更五霸，各自有衰荣。魏赵韩虽盛，何如一晋雄?


简评:安好，小诗写的不错。尤其结句一反问，很有力度。




7 七绝•读智宣子授权智瑶继位有感
子云组 紫罗兰
错用知瑶做硕才，堪嗟满族得遗灾。
若怀德义明勤政，乱世称雄霸业开。


简评：问好，小诗写的不错。知瑶还是智瑶？遗灾的意思是给予灾难、使受害，前用 得 不通。




8.读资治通鉴1（“风起于青萍之末”有感 ）
文/子云13---小溪
细叶轻阴漫成丛，青萍数点系春风。
翛然一室日初长，雨送千家布谷中。


茶校点评：
子云组10－12
10.学资治通鉴论司马光
潘江荣
少小救人能砸缸，平生只为帝王忙。
婉呈驭下兴邦术，史实裁成巧丽章。
茶客点评：首句用邻韵三江中取个缸，在绝句是可取的。此法得巧。总体上对其人的看法，以及对历史和后世产生的影响，还是有依据的。因此，作品还是比较成功的。其中有些个小细节可以再斟酌下，比如平生只为帝王忙。可作：生平愿为帝王忙。事实上，自从有了这个，帮帝王统治国民是强了，但是对外，开始了一路跪了。耻辱的丧权辱国从此开启了惯性导航。总体观点比较欣赏。
步韵一个：
十九年来警枕凉，史成通鉴帝师忙。
劳心资治堪鞭影，无奈雕龙多断章。


11.江城子•读《资治通鉴•智伯之亡》有感
子云15-翰林瑞居
晋君美鬓恃才骄，甚凶嚣，亦贪饕。桓子牵骑，康子护乘跑。韩赵魏人神共愤，凝合力，戮荀瑶。
强盛晋国顿风飘，似鲜肴，被分消。司马长嗟，无德忌才高。才德双兼居首要，亡晋训，警钟敲。
茶客点评：这个作品是在美化分晋三分的行为啊。他们作为晋的臣子，分了晋的土地，灭了晋的最大支持者智伯瑶。还把脏水反泼了荀瑶一身。当然，我们作为读史，从荀瑶的灭亡中来，可引以为鉴的是一定不能错误估计形势，防范背后扎刀。这位学友的作品，引用了比较多的历史，这一点上还是很认真的。但是，这里是把两个人作为反面教材了，一个是晋君，一个是智伯。当然，作为臣子，分晋是犯上作乱的。在这个作品中，到底是从晋君身上，还是在智伯身上吸取教训。取其一即可。两个都写，这反而更证明三家灭智，灭晋的不正当性。也使得作品立意游离。并且，这个词牌，当作史论，是不合的。毕竟词牌还是要有景物的映衬的。比如毛主席的两个沁园春，都是有论史的成分的。但也是用描眼前景，来烘托历史。作中典型的转折句，江山如此多娇。没有景的铺排，就没有后面的论史，以及咱得如何。
12、七绝·读智瑶亡国有感
文/子云26－紫雨花汀
智瑶索地自为尊，桓御康骖甚寡恩。
可叹三家分晋后，始知辅氏不虚言。
茶客点评：这个作品立意是在获得分红红利的三家的角度上看的。因此，作品总得来说也算是比较完整的。但是请注意，智瑶不是为己索地，而是自己也让出地给晋了。另外，承句中表达了太多的内容，使得绝句总体显芜杂一些。再一个，既然用十三元，虽然言在这一部，言可以用云替代。因为这两字可通义，通韵的。既然两字有此渊源，不如索性用云。子曰诗云，云即言。


简评：问好，这四句读来各自成意，有个主题方好。或前两句是“风起青萍之未”的原义，后两句是感想。个见。






两棵树老师评阅：
13.卜算子、夜读资治通鉴有感
文/心忏
弦月又东山，入座迷通史。漫舞檀烟幻古人，摇曳随风止。千岁旧星河，百载无同辈。伪巧安能弄世尘，现下皆如此。
树评，用词典雅，气脉尚可斟酌，不喜欢结尾。
14.七绝.读资治通鉴.风起青萍之末有感
子云33—晓雅
沙飞石乱木生嚣，席卷山原气势昭。
猎猎长风何处起？草芽尖上隐平潮。
树评，气氛渲染得很好，却觉不够咏史的味道。
15. 读资治通鉴1（三国分晋）有感
子云18–林林
三国能分晋，难凭弱与强。
古今通一理，劝尔莫称王。
树评，本次作业最佳，言简意赅，内涵张力。
16.资治通鉴有感
子云16-繁花似锦
一部奇书名资治，至终自始千余年。
前人多少曾经事，成就君王借鉴言。
树评，更喜欢平仄和谐的作品。也更喜欢语句通顺有节奏的作品。


妙可儿老师点评
17.七绝 读三家分晋有感
子云32—云贝
诸侯互战未曾停，哪个非因利字争。
礼义已然抛世外，王权不过是虚名。
评：这首诗立意明确，一气呵成。个别处用词上可斟酌，结尾还可再提升一下。
18.七绝 读《资治通鉴》之汉景帝有感
子云20-更深的蓝


七国削除维乱安，听从晁错策平藩。
无为而治轻徭赋，巩固朝权汉代源。
评：这首诗意思简洁明了，读下来比较流畅，就是感觉缺少用词哒精准度。“汉代源”有凑韵之嫌。
19.七绝 读《资治通鉴》之赵简子立继承人有感
子云29-遥遥
简子两儿难确立，略施小计见分明。
初为草率无思虑，实则深谋有远名。
评：小诗写哒挺不错哒，就是感觉最后一句弱了，尤其“有远名”可再斟酌。
20．七绝读《资治通鉴》赵宣子谋良策，平安度过晋阳之灾有感
子云O7～禅意人生
巧用良谋惠万民，晋阳安度永余存。
纵观今古几多事，惟有仁人植善根。
评：除了第二句后三感觉有些别扭，其他还好。不是太出彩但也没啥大毛病。


清雅人生老师点评
21.七绝/学习资治通鉴第四讲有感
子云25-曲水流觞


史镜研磨兴替明，敢教霸业帝王成。
三家分晋开篇叙，战国七雄由此争。
评：一二句总结，首句以史为镜，知兴替，第二句时事造就英雄，成就霸业，三四句以具体的史实阐述前两句。结构完整，起承转合自如，清晰叙说出了历史，不错。
22七绝•智果别族有感
子云23香山红叶飘


智果族分非不贤，秋毫察见举仁难。
骄王咎败风云定，智氏亡门辅氏安。
评：第一二句写出了智果的慧眼识人，但举荐不成，未得到智氏宗主的认同，有智果的明察秋毫，对比出智氏宗主荀申的昏昧，独断，第三四句承接而下，写出这样自然而言的结果，一个灭族，一个得以保全。结构完整，史实阐述清楚，不错。


提笔从心老师您好，辛苦您点评子云组作业，谢谢！
24.读《资治通鉴》之智伯亡国
文/子云11.水云天
非义非仁运数衰，已临末路又何为。
天公冷眼不相佑，空有筹谋不自知。


【提笔简评】除了起句点题可观外，其余皆不妥当。“已临末路”是你作为一个事后诸葛的“上帝视角”的角度才可知道的，作为当局者迷的人又如何会知道并做出应对呢？这样承接毫无意义。转结把问题归到“天公”不保佑更是立意上的错误。没能抓住问题症结做文章。


25.七绝.读《资治通鉴》智瑶亡国有感
子云03-溪桥烟柳
有才无德不成侯，智伯贪心惹命休。
自古王朝轻易主，安邦治国始千秋。


【提笔简评】起句凑韵，逻辑不成立，封建时代人的地位如何很多都是与才德无关，而是看其命好不好，哪怕是现代也有这样的现象。承句“贪心惹命休”也是有待商榷，秦始皇吞并六国，能说不贪心吗？但为何他成功了呢？还有很多开疆拓土的帝王，能说他们不贪心吗？因此问题的关键并非“贪心”，而是傲慢！因其傲慢霸凌而无视他人利益，因其傲慢自大而疏于防范对手，从而招致败亡。转结稍嫌笼统浮夸，没有实际意义。道理谁都知道，问题是如何实施罢了。


26.七绝 读《资治通鉴》之赵简子立继承人有感
子云 29遥遥
简子两儿难确立，略施小计见分明。
初为草率无思虑，实则深谋有远名。


【提笔简评】起承表意还算清楚明朗，转结过于草率了，不知所谓。拼凑痕迹明显。立意方面没做好。

更深的蓝

第1-4讲作业 七绝 读《资治通鉴》之汉景帝有感 子云20-更深的蓝  七国削除维乱安，听从晁错策平藩。 无为而治轻徭赋，巩固朝权汉代源。