小渔村辞赋17班秋菊组第四讲作业

秋冬赋

第四讲作业：
秋菊01-秋冬
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1.什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发，又叫“发语词”，发语词是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用； 送，又称“送语”，“者也”、“而已”、“哉”之类也。如：“岂如扣角匡坐，且悲歌于白水；寻山小住，止危途于翠屏而已哉”，这里的“而已哉”即为“送”语。
作用：1）“原始”，探索事物起源，原始发项。如：“吾尝文战将北，羁游极西”，这里的“吾尝”就是发  。   2）“提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。3）“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。如：“悲夫！艳逸无穷，欢娱有极”，这里的“悲夫”属于发送大类中的“起寓”，是开始发感之意。


2.什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：“提引”，承上启下之意。即所谓属事比辞，皆有次第，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。
提引词的特点：   
1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
    2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
    3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
三个提引词是，若夫，夫其，至如
起衔接作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

玉葫芦

秋菊08-玉葫芦
小渔村辞赋17班第四讲作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语用在文章起头，一般用以叙述事物以及提纲挈领、叙述事理。送语是用在文赋文尾的词，有渲染情感色彩的特点。发送语首尾呼应照应全文。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引词是放在赋文句子前面，通常需辅以引发、承接或过渡的地方。这个词语就是提引词。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:
①若夫，开篇发语引出下文
② 惟，一字句首提引词，前后句子间连贯承接。
③至如，承上启下换段提引词。

                              白鹦鹉赋                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

天蓝蓝

第4讲作业 秋菊12-天蓝蓝        一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？      
  答：发语又叫“发语词”，它是文言句首常见的语言现象，经常放在句首表示要发议论，起引出下文的意思。       送语用在文章的末尾，起感叹的作用。（主要用在文赋中，一般律赋，骈赋，骈文不用）
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？  
     答：“提引”，是承上启下的意思，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。
提引词的特点
（1）提引词均为一些文言语气词或是由介，助，连，代词加“观”“稽”之类的实词组成，
   (2) 提引词从一字到三四字都有，四字以上偶可见之，较少。
    (3) 提引词在骈句使用中致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。  
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答：这三个题引词是：若夫，夫其，至如。   
     （1） 若夫用于文章开头起到大起的作用，首先介绍其鹦鹉产地，羽美音好，若夫是代词作用，此文用于开头既指“鹦鹉”。   
    （2）夫其是承上文而述的作用，意思是“那鸟”有什么作用等。     
    （3）至如起到转合以及议论作用。                     
           白鹦鹉赋                                          
      （以“容日上海，孤；飞色媚”为韵）  王维（唐）  　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。    夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。     至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

一点春

小渔村辞赋17班菊组03俊乂第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语又叫发送词，发语的作用是引出下文，它常常放在句子首位，引出下文的作用。
送语就是者也，而已，哉之类，作用就是用在文章的末端，起感叹作用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引就是段落与段落之间的提引句，特点就是承上启下。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫（发送）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（承接）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于（于:承上启下）池侧，对皓鹤于（于:承接）庭隅。愁混色而难辨，愿知（提引）名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而（而:链接上下文）知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之（之:起连接作用）光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而（而:承接）共飞。

一点春

小渔村辞赋17班秋菊组16蓝枫叶第4讲作业


一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语又叫发送词，发语的作用是引出下文，它常常放在句子首位，引出下文的作用。
送语就是者也，而已，哉之类，作用就是用在文章的末端，起感叹作用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引就是段落与段落之间的提引句，特点就是承上启下。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫（发送）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（承接）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于（于:承上启下）池侧，对皓鹤于（于:承接）庭隅。愁混色而难辨，愿知（提引）名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而（而:链接上下文）知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之（之:起连接作用）光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而（而:承接）共飞。

一点春

小渔村辞赋17班菊组副组长绮梦第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语又叫发送词，发语的作用是引出下文，它常常放在句子首位，引出下文的作用。
送语就是者也，而已，哉之类，作用就是用在文章的末端，起感叹作用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引就是段落与段落之间的提引句，特点就是承上启下。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫（发送）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（承接）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于（于:承上启下）池侧，对皓鹤于（于:承接）庭隅。愁混色而难辨，愿知（提引）名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而（而:链接上下文）知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之（之:起连接作用）光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而（而:承接）共飞。

十九砚庐

秋菊06-十九砚庐

第4讲作业


一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发语词：是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。古代称之为“发语词”，现代有的语法书称之为“提顿语气词”。
送语：送，又称“送语”，“者也”、“而已”、“哉”之类也。送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：用于引出壮句、紧句、长句、隔句，通常用于整篇开头、段的开头，或者句之间衔接。
特点：（1）、提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。（2）、提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。（3）、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

白鹦鹉赋

（以“容日上海，孤飞色媚”为韵） 王维（唐）

   若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì）?女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇?（xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容?非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
????至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨?（wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

答：
1、若夫。作用：大起，文之始。
2、夫其。作用：重轮，另为述之。
2、至如。作用：承上，顺上述诚成下文。

卓一

小渔村17辞赋班第四讲作业

秋菊13-卓一
 一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？      
  答：发语又叫“发语词”，它是文言句首常见的语言现象，经常放在句首表示要发议论，起引出下文的意思。       送语用在文章的末尾，起感叹的作用。（主要用在文赋中，一般律赋，骈赋，骈文不用）
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？  
     答：提引，是承上启下的意思，可以是段落与段落之间的提引，也可以是句与句之间的提引。
提引词的特点
（1）提引词均为一些文言语气词或是由介，助，连，代词加“观”“稽”之类的实词组成，
   (2) 提引词从一字到三四字都有，四字以上偶可见之，较少。
    (3) 提引词在骈句使用中致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。  
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答：这三个题引词是：若夫，夫其，至如。   
     （1） 若夫用于文章开头起到大起的作用，首先介绍其鹦鹉产地，羽美音好，若夫是代词作用，从而引出全文。 
    （2）夫其是承上文而述下文的作用，意思是“那鸟”有什么作用等。     
    （3）至如起到转合以及议论也就是引启下文的作用，                   
           
白鹦鹉赋                                          
      （以“容日上海，孤；飞色媚”为韵）  王维（唐）  　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。    夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。     至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

一点春

小渔村辞赋17班秋菊09兰韵第四讲作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
发语是用于文言文句首的提顿语气词。
发语的作用为（1）探索事物起源，原始发项。
（2）承上启下，用各种修辞手法分层阐释。
（3）开启下文，总结上文。直抒胸臆，回应开篇。
送语用在文章结尾，起感叹作用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
提引词用在句首或段落的开头，起提示，承接，引领的作用。
提引词均为文言语气助词，
提引词一般一到三个字，四字以上较少。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                                               白鹦鹉赋                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
      若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
提引词为若夫，夫其，至如。
若夫用于句首，用于引出下文。
夫其承接上文，用于总结那鸟的作用。
至如用于承转，用对比和衬托阐述那鸟的特性。

御剑逍遥

小渔村辞赋17班第4讲作业

秋菊18-御剑逍遥

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？

答：发语，常放在文言文的句首表示要发议论，起引出下文的作用。送语，主要在文赋中使用，用在文章末尾，起感叹作用。如“者也”、“而已”、“哉”之类。一般律赋、骈赋、骈文不用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：（1）提引词用在骈句上句的开头。提引词不需要对偶，一字的“提引”多用于发篇或句与句之间承接，二三四字及以上的“提引”既用于段落与段落之间，亦可用于句与句之间，无定式。换段、换内容、换韵一般都要用提引词，以提醒读者的注意。在同一赋中，提引词一般不能重复使用。

（2）提引词的特点：

①提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

②提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。

③提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

                              白鹦鹉赋

                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。

至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

答：三个提引词：“若夫”、“ 夫其”、“ 至如”。

“若夫”：开头、大起，即“起”。

“ 夫其”：承上启下、换韵，即“承”。

“ 至如”：换段换韵，同时总结上文，开启本段，即“转合。