小渔村第八期词研修班兰组第十六讲作业

耳朵也

词研八期第十六讲兰组09耳朵也作业

风入松·忆小城疫情解禁
忽闻肺疫渐消亡，妻女欣狂。全家抖擞勤梳洗，欲把歌、放出天窗。吐尽胸中闷气，又迎院外春阳。
宰鸡烧鸭一身忙，满室飘香。高声唤出陈年酒，举杯饮、润我舒肠。待到明天路顺，喜看水碧山苍。

荷塘听雨

小渔村词研八期第16讲作业

兰组20-荷塘听雨
风入松.乡村美景
青山碧水绕新城。日暖芳馨。莺声入耳声声婉，彩蝶欢、百鸟和鸣。桃李风中争艳，池塘雨后波清。
引来游客不为惊。倩影娉婷。醉看紫燕翩翩舞，喜鱼跃、碎了浮萍。君把冰姿入画，吾斟妙句怡情。

世凡

风入松   秋风细雨顾轩窗
兰---世凡
秋风细雨顾轩窗，桐叶微黄。篱边寒菊何凄苦，沐风霜，幽自生香。脉脉凭栏无限，依依顾影留芳
清弦和曲赋凄凉，浊酒几觞。愁云蹙黛流年泪，几多情，思断愁肠。和醉重寻旧梦，来朝莫问红妆。

自然

小渔村词研八期研修班第十六讲作业
兰组13—自然
风入松•乡愁
寒窑老井柳盈墙，故里风光。扁担石磨童年事，似珍珠、藏在心房。春有山川鹤梦，秋收庭院蟾光。
而今家远路茫茫，枉把心伤。欲将思念投枯笔，却无纸、放下愁肠。一枕残霜苦苦，两行浊泪长长。

简秀尔

小渔村词研八期第十六讲作业：
兰组-简秀尔
风入松  秋日登山有感
驱驰百里不知难，携友度层巅。四望林悄千岩紫，又还是、清切云天。倚杖偏听花落，登山更爱云闲。
烟开远岫黛眉间，黄叶缀潺湲。金风吹蓼红英尽，只留得，秋影联翩。休教韶光虚度，佳期怎待他年。

云雀

词八班第十六讲作业：兰组～17云雀
风入松·秋实
    秋风昨日去人间，吹拂粮田。层层
稻谷黄金浪，村野笑，喜兆丰年。橙
桔果沉岭上，菊花香漫篱边。
涧流清澈水潺潺，汇入晴川。纷飞白鹭斜阳下，鱼儿跃、舞动蓝天。夜色乡村
明月，灯楼墨客华篇。

糊糊

小渔村词研班第十六讲作业
兰组—糊糊
风入松     无题
文/糊糊

楼头无月意微凉，辗转柔肠。
欲托青鸟云边去，信笺残、终是空忙。
临镜朱颜不在，惟留往事成殇。


为争微利走他乡。泪眼汪汪。
亦曾立下青云志，后来事、只剩荒唐。
故里春光陌上，相携可是高堂？

迷茫

第十六讲作业
兰04-迷茫
风入松
芙蓉半隐碧潭间。徐步南山。步金桥上呢喃语，若荷丝、欲断还连。相约琼花飞日，同游曲径冰川。
相思终日苦熬煎。此去经年。幽篁独坐归期卜，涕潺湲、情化涓涓。昨夜北风频做，今宵未见君颜。

若隐天涯

丽洁老师点评

兰组03-师医沧海    评阅人丽洁冰雪
《风入松》菊
却教花事认迷离。骚客来迟。微防秋扈将芳窃，满山头、菊玉生时。
处处香寻蝶梦，家家酒酿鹅儿。
万铃排列正相宜。润画藩篱。远兼水色环千涧，卷西风、组绣千枝。
好将生花妙笔，闲来共话诗词。

简评，上片叙述了青春易失的心情，不要等花谢了，你再来，主人公心头增添了无限的惆怅，忧恐秋扈把我的美貌偷走了，满山头，菊玉生时，菊玉是什么？白菊么？这里不合时宜哈，可再斟酌。下片与上片的情调不一，
建议师医沧海同学下片可再斟酌一下哈。期待佳作。

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兰组14～紫竹
风入松
霸陵柳色老春风，谢尽嫣红。折枝何忘曾经处，每春来，人立桥东。莫道相思无迹，十年一梦犹同。
凭栏谁共晚霞浓，望眼由空。心头旧忆堪成缕，理千般，却不言中。恨是云边帆影，皆为误我飘篷。
简评，这阙词写的不错，特别喜欢
霸陵柳色老春风，谢尽嫣红。，描写了暮春的春花落尽的失落感，霸陵分别之地勾起了你对远方的相思，有着望断千帆皆不是那千丝万缕的情，唯不足之处是煞尾有点不太给力，有点弱了，建议煞尾稍改下会是一阙好词。学习了。
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兰组18一耘梦
风入松•南浔访古
清风荷影古桥弓，一碧涵空。华园犹绿桃源竹，绿绮琴、流水淙淙。挥墨行文诗崛，倚云放鹤鸿蒙。
晓风随我挂瓢东，豁眼仙宫。轻绡软缎如云锦，楫中丝、巧夺天功。四象八牛有悉，当惊世界昌隆。

简评，耕梦同学你的整阙词都在客观的描写，没有自己的主观，眼里的景心中的情缺一不可，写诗也好填词也好，要把自己融进去，不要做旁观者，否则只是一个框架，没有灵魂的躯壳。
期待佳作！

若隐天涯

口心雨老师点评
兰11～清寒落雪
风入松
披衣推户步闲庭，数遍寒星。沧桑历尽芸芸事，到如今，心气和平。笔底香沾蛮纸，檐前风曳悬铃。
片鳞鸿爪取温馨，做蝶轻盈。纵然生命之沉重，但哀歌，莫遣谁听。天意滋怜幽草，人间喜见新晴。
口心雨点评：
问好学友，小词格律没有问题。标点要注意，有几处错误。
上片起拍写景，寒星一词以为奠定了基调，可后面却从另外一个角度表述。
沧桑过后，一切都归于自然，淡看风花雪月，这种平和的心态很值得推崇。
六字句注意了对偶，还不错。
只是个别词语还需要斟酌，比如：心气和平，听过心平气和，这里为了凑韵吗？
下片，还是议论多一点。放下所有，及时行乐，生活处处有温馨。
六字句注意了对偶，还不错。
整首词主题很明确，给人一种正向指引，言之有理。注意遣词造句。个见，勿怪。

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兰组19-千山作业
风入松.师恩
四围苍翠小山城。少至迁程。籍当小学归分校。遇湘君、启迪童丁。勤恳师恩难忘，数年教诲还凭。
克攻生字最先精。自始偏倾。喜文成养不曾改，爱诗词、是故缘情。善诱循循传授，益收满满相承。
口心雨点评：
问好学友，不，应平。分校后面应该是逗号。
上片交代学校的地点，只是觉得有些啰嗦。启迪童丁，如何启迪，却没看出来。
概括的语言过多，细化的部分少，读起来不感人。
六字句对偶可加强。
下片细化师者形象，喜欢诗词、循循善诱。
但是总觉得议论多了些，句与句之间也缺少关联。比如前两句与后面，似乎就没有必然的联系。
句子也不够通顺，喜文可以理解，成养是什么意思呢？是故缘情？费解。循循善诱可以理解，反过来，就不是很通顺了。
注意遣词造句哦。个见，勿怪。
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风入松
文/小小白
东皇欲别挽留难，终上云端。瘦枝残蕊空啼露，便香消，未下人间。微雨双飞紫燕，落花独立红颜。
少年何日可归还，柳不知言。东风十二栏杆冷，无端泪，依约天边 。待得一弯明月，却明并蒂新莲。
口心雨点评：
问好学友，小词格律没有问题。标点要注意，有几处错误。
上片惜春之情溢于言表。
六字句对偶还不错，让我想到了晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
中的一句话：落花人独立,微雨燕双飞。
一份孤独之情油然而生。化用得不错哦。
只是词语意思有些重复，比如：残蕊、香消、落花。可以再斟酌。
下片，继续描写孤独之情。君问归期未有期，相思几度泪还啼。
六字句对偶也不错，只是上片雨下片月，似乎有些冲突，再想想。个见，勿怪。