小渔村词研七（诗组）第2讲作业贴

花草公子

小渔村词研七期第2讲作业
诗43-花草公子
填词《蝶恋花》一首。题目、韵部不限。
互评要求：
1，各句句式是否正确；
2，六言句、七言句的对偶是否工整；
3，是否有无规律重字？
4，作品表现了怎样的情绪？选用的韵部是否适合作品情绪；
5，作品的主题是什么？作品所用场景、物像、叙述、比喻是否都和主题有关？把无关的地方列出来。
6，脉络是否清晰？列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
7，作品的意境如何？什么风格？品味、境界如何？
词依： 《蝶恋花》五代  冯延巳
六曲阑干偎碧树　杨柳风轻　展尽黄金缕　谁把钿筝移玉柱　穿帘海燕双飞去　
中仄中平平仄仄韵中仄平平句中仄平平仄韵中仄中平平仄仄韵中平中仄平平仄韵
满眼游丝兼落絮　红杏开时　一霎清明雨　浓睡觉来莺乱语　惊残好梦无寻处　
中仄中平平仄仄韵中仄平平句中仄平平仄韵中仄中平平仄仄韵中平中仄平平仄韵
8、作业
《蝶恋花•暮夏近秋》诗43-花草公子
荷叶强高芦苇处，水上烟多，不尽鱼儿吐。谁把天空常阵雨，离家燕子飞何树。　
满眼槐花还落土，月季三开，一地多泥路。游走觉来虫乱茹，惊慌夏梦将堪数。

红太阳

.  小渔村词研七第二讲作业：
.                《蝶恋花》离别
.               诗32-红太阳


      醉眼别君江上路，残柳西风，珠泪盈盈注。谁把芳心撩万绪。维将绮意随云舞。
      满腹怅然难寄与。酒入愁肠，化做相思雨。千里知音魂断处。一帘幽梦人归去。

修竹听禅

蝶恋花
诗47-修竹
       枕上啼痕窗外雨，深夜难眠，入骨思千缕。常盼两情能守住，双双对对同朝暮。

        一片芳心千万绪，只恨无情，惹得相思苦。纵有千金难买赋，长门恩怨无倾诉。

桃花源记

词研七第二讲作业
诗16-桃花源记
蝶恋花·夏日江南洪涝顾（冯延巳体）
夏日江南洪涝顾。万里良田，叶叶扁舟渡。失所饥民争忍苦。危堤水漫无前路。
闻道神兵今赶赴。泽国生灵，料得勤加护。雨作愁思千万缕。餐眠可有安排处。

自评：词谱以钦定词谱蝶恋花冯延巳体。字句格律无误。韵部选羽音，适合闲愁别绪。知道南方洪涝灾害严重，十几个省市地区三千多万人口受到影响，心情沉重，词以寄之。

元沐

第二讲作业
诗一17元沐
蝶恋花怀思（冯延巳体）

苇叶芸黄沾玉露。萧瑟长空，孤鹤南飞去。
横笛悲鸣思旷古。钢钉从意将檐护。
梦寐常恒亭院聚。幻觉醒来，一阵凄风雨。
滴泪痴心准可诉？期图早返无重雾。
自评：句式正确；七言句宽对；无重字；第四部韵适合；主题怀思缠绵婉约；意境、脉络、内容、呼应尚可；婉约风格；诗家语积累不足。自评60分。
互评：楼上诗16桃花源记蝶恋花夏日江南洪涝顾（内容见上，略）1.句式正确。2.用了七言宽对。3.无重字。4.韵部适合表心绪沉重。5.主题叙述了南方水灾民生食居困难和人民子弟兵赶赴救急的英勇壮举及作者的愁思。6.脉络、内容、呼应尚可。7.缠绵风格。全文有景有情，若增加比喻等修辞手法，则能更好的凸显灾难深重、神兵勇赴及作者的愁思。
个见。

醉卧梨园

词研七 诗46醉卧梨园

     第二讲作业

蝶恋花   寄孟晚舟

梦里行舟遭绑匪。祸了华为，强缚无辞罪。
舍把盛年同进退。春晖且与风云对。

自古英雄多苦味。铁马金戈，热血江山卫。
又叹狼烟巾帼妹，他乡笃洒中芯泪。

自评：平仄句式正确。用韵符合声情主题。
上片写事，以主人翁的决心与淡定衬邪恶的丑陋。以“梦”暗喻孟。
下片感叹古今英雄为国之江山所经历的不屈和磨难。情感悲切，忠心可敬。
不足之处：遣词造句不够完美，意境欠缺。

小杰哥

词研七第二讲作业
诗01小杰
蝶恋花、牵牛花
细雨微风春去了。
数串朝颜，
渐使篱笆抱。
随地扎根伸窈窕。
亮枝穿树探魔爪。
卑贱岂争娇艳俏。
难及姚黄，
唯伴苍天老，
无路登山攀陡峭。
有心邀月浮飘渺。
自评；格律正确，以花喻人。小意述情，结尾有点毛躁。

烟雨凭舟

小渔村词研七第二讲作业
蝶恋花·春已暮
夜雨摧花春已暮。杜宇声声，难把春留住。
燕子双飞穿绣户。凝装少妇伤情处。
眉上心头无处诉。茕影高楼，望断天涯路。
怕是归期今又误。兰舟不见思夫渡。

泰山樵夫

小渔村词研七第二讲作业：《蝶恋花~酷雨新情》

弄雪39泰山樵夫

破路淹禾洪魔到，连天豪雨，总把人心搅。庭院水深鸡唤晓，忽听门外艇来早。
催上扁舟声里妙。亲背村翁，镇上新官笑。中外此情惜数少，人心只赞当今好。

厉羽

小渔村词研第二讲作业
蝶恋花：雨夜
文/诗48厉羽
灯闪月明能几许。夜色喧哗，走去公园处。落叶随风花漫舞。车声紧按无留去。

忽觉腮边端如雨。健步如飞，阵阵雷惊惧。欲挽时光留不住。一时总被怀疑误。