小渔村词研七（琴组）第1讲作业帖

溪桥烟柳

琴13-溪桥烟柳  词研七期第一讲作业

临江仙.立秋（和凝体）
文/溪桥烟柳
暮蝉浅唱声零落，苹风暗送清凉。
小篱雏菊几枝黄，远空归雁两三行。

细数年华如逝水，鬓丝难掩秋霜。
诗心漫有负流光，阑干轻倚又斜阳。

雪后初晴

《临江仙》立秋
惊秋一叶随风转，凉吹暑气初消。小池莲掌渐萧条，乱红空翠弄渔樵。
牧笛声催舟楫重，白鸥闲鹭轻骄。烟霞漫笼过东桥，谢家堂榭晚香飘。

自评：
1，各句句式正确；
2，六言句、七言句的对偶还算工整；
3，无重字；
4，作品表现了立秋时初凉感到愉快的情绪，选用的韵部是否适合作品的情绪（这个不太明白）
5，作品的主题是立秋时荷塘一角之景，作品所用场景、物像、叙述、比喻都和主题有关。
6，作品是否完整地表现了主题？感觉没有把立秋的思想情感写出来，只是列举了一些景物，但立秋给我们带来的思考没写出来。
7，作品还算有一个清晰的脉络。请列举转折处的连接点（字面的或内容呼应的）；
上片结尾“弄渔樵”—下片开头“舟楫重”
8，你认为作品的意境如何？感觉到比较惬意，其他没有比较深层的意蕴。
9，你认为作品是什么风格？品味、境界如何？
风格：闲适。品味一般，境界不高。
10，百分制的话，你给自己这个作品打多少分？（60）

烛光

第一讲作业
琴01～烛光

临江仙*立秋
文/烛光
晚风轻拂炎阳老，景江纵览消愁。岸滩垂柳覆灵洲，夕烟飘逸漫湖游。
暮色新乡霞绮醉，蔼云萦绕迷眸。闲翁只待月光稠，海谈今古话金秋。

前程似锦

小渔村词研七期第一讲琴组作业琴46-前程似锦
(临江仙) 夏日荷塘
词林正韵
词/前程似锦
江南夏韵荷池里，碧伞擎露花丛。
放兰舟柳岸桥东，采莲歌水径仙踪。
百里方园皆美景，满湖深浅嫣红。
斜阳晚照万霞融，笛声归岸几帆蓬。
自评
夏季里荷塘景色绝美，花红叶绿，莲姑荡舟采莲，西阳下满载而归。
自己学写，自我感觉不错，打65分。

叶上一滴水

词研七期第一讲
【临江仙】丝丝细雨生凉意
作者‖琴05--叶上一滴水

丝丝细雨生凉意，寒蝉初动秋声。念君千里醒三更。小窗提笔照书灯。　

可记遮阳撑碧伞，好风香漾池亭。催鸿急赴问归程。满塘荷叶渐凋零。　
　　

雪后初晴

烛光 发表于 2020-7-12 03:53
第一讲作业
琴01～烛光

谢谢烛光老师点评。受益了

安若云

词研七期第一讲作业
临江仙-立秋
琴36-安若云
渺渺苍穹幽远，纤纤小月轻寒。谁教遮面不相怜。落花随水去，离曲任弦弹。
阶上浓霜三寸，杯中况味千般。立秋时节怯凭栏。椿萱华鬓乱，游子布衣宽。
安若云点评楼上叶上一滴水作品


【临江仙】丝丝细雨生凉意
作者‖琴05--叶上一滴水


丝丝细雨生凉意，寒蝉初动秋声。念君千里醒三更。小窗提笔照书灯。　


可记遮阳撑碧伞，好风香漾池亭。催鸿急赴问归程。满塘荷叶渐凋零。　


点评：叶上一滴水同学这首词用韵合适，格律正确，主题分明，脉络清晰。作品展现了雨夜思念之情，上片是现在，下片回忆。过渡自然。寒蝉初动突出时间是立秋。秋，愁也。秋天是思念的季节。借景抒情，词味很浓！为叶上一滴水点赞！

荷塘听雨

小渔村词研七期第一讲作业

琴37.荷塘听雨
临江仙.秋韵
婆娑桂影柔枝曳，南园弥漫清香。
喜观金菊扮篱墙，偶闻征雁过横塘。
独立亭前愁绪起，故人移驻他乡。
心随情境觅新章，梦邀云网诉衷肠。

自评
1，句式正确
2，六言对偶，七言句对偶。
3，无重字
4，秋韵。选用的韵部适合作品的情绪。
5，作品的主题是立秋。作品所用场景桂影、金菊、雁与主题有关。
6，作品基本表现了主题。
7，作品有一个清晰的脉络。秋景，怀人，由景生情。折处的连接点由景语至情语结束。
8，作品仍需打磨。
9，我认为作品是婉约派、境界一般
10，百分制的话，给自己打65分

点评楼上琴36-安若云作业

临江仙-立秋
琴36-安若云
渺渺苍穹幽远，纤纤小月轻寒。谁教遮面不相怜。落花随水去，离曲任弦弹。
阶上浓霜三寸，杯中况味千般。立秋时节怯凭栏。椿萱华鬓乱，游子布衣宽。

本期作业由我来给您点评。您用的是徐昌图体 ，可以备注一下。格律无误，对偶工整。由景语起，情语结束。六言句、七言句的对偶工整。整体不错，浓霜适合秋的主题。脉络清晰。结句有提升空间。拙评，如有不妥请见谅!

泉在山

临江仙•立秋  琴25-泉在山
经行篱畔衣沾露，来凭栏外西风。
暮云飞去没归鸿。一枝零悴落梧桐。
添得年轮同万物，且看霜鬓从容。
追凉处酒酽人慵。依稀深院月朦胧。

冰海明月

小渔村词研七期第1讲作业：
词琴15冰海明月
临江仙*秋
一钩新月天空挂，晚风轻抚心扉。水光波影岸边回。小楼灯火夜中围。   
  远处悠传秋笛曲，数声萦客愁飞。离家十载泪双垂，故居千里梦相偎。

自评:格律检测正确，无不规则重字，主题为思乡这个永恒的主题。场景为江边秋月夜，引起客愁。七言句对仗还算工整，但觉得意脉不太流畅，衔接不紧密。