远洋国学连升班（子云组）律诗1-17讲汇总贴

翰林瑞居一

远洋国学连升班（子云组）律诗1-17讲汇总贴(一)

子云43－翰林瑞居

第1讲作业

一、简答题：

什么是诗？

答：诗是按照一定的音节、声调和韵律要求……的一种文学体裁。

2、什么是格律？

答：格律是格和律的统称。

二、看下面的诗回答问题：

1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。

七律·冬云

雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。首联

高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。颌联

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。颈联

梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。尾联

第2讲作业

一、说说什么是粘、对、替？

答：1：粘是指韵句与其后一句第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。

2：对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反

3：替就是每一句的音节处（2、4、6字）平仄相反

二、找出这首作品中的粘、对、替

《左迁至蓝关示侄孙湘〉（唐韩愈）

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

答(1）粘:为、明、弊分别粘贬、州、八。横、岭、何分别粘将、朽、残。汝、来、有分别粘拥、关、不。

(2)对:封对贬,奏对州，重对八。为对将，明对朽，弊对残。横对拥，岭对关，何对不。汝对收，来对骨，有对江。

(3) 替:（略）

第3讲作业

1、什么是孤平

答：在律句中“仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。

2、给下面诗作标出平仄

阁夜（略）

3、自己找出10个今平古仄的字。

白，跋，擦，及，拂，挖，吸，凸，发，押，踢。

4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格

马蹄韵就是两平两仄相替。

5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。

对偶，两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。如：远看山有色，近听水无声。

对仗，在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。如：树树皆秋色，山山唯落晖。

第4讲作业

1、写出格律诗四种基本格式的变格

答 以七律为例，有一下四种变格，括号处可平可仄。

（1）平起首句入韵

(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

（2）平起首句不入韵

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

（3）仄起首句入韵

(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。

（4）仄起首句不入韵

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。

(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。

(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。

2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。（略）

3、对上下面几条对联【至少对三条】

白云过岭松招手==溪流穿石水唱歌

人生问路老前辈==凿壁求学好后生

我宿深山梅作伴==花隐峭壁风相随

清风推浪帆行远==明月照樽酒饮醉

无边碧海男人路==有情铜镜女子妆

4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作.

东风一夜细雨酥，晓日数条新芽发。

河畔漫步晴方好，赏春弄柳嬉水鸭。

  
  
  

第5讲作业

一、读诗回答问题

《七律·登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

万里悲秋常作客，百年多病独登台

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部上平十灰韵

答：已标出：哀、回、来、台、杯

2、写出韵字的阴平和阳平

阴平： 哀、杯        阳平： 回、台、来

3、写出韵字的词性

哀-形容词  回-动词  来-动词    台-名词   杯-名词

二、写出七言诗和五言诗的音节

七言： 2221或2212      五言： 221或212

三、对上下面几条对联

1、榆钱一树难沽酒==垂柳千丝可吟诗

2、流星承载千般愿==明月寄托万里思

3、夜路清幽星伴我==轻舟泛波月为邻

4、无悔青春征大漠==有情天使战江城

5、花红柳绿春当道==山清水秀景诱人

第6讲作业

一、什么是“六相”

答：字数相等、词类相当、结构相应、

节奏相同、平仄相对、意义相关。

二、什么是对仗

答：对仗是律诗、骈文按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的句子。

三、对上下面几条对联

1、翰墨生香妆陋室==【愁客】＝＝丹青妙韵映高堂

2、点墨进书留后世==【愁客】＝＝赋诗成册效先贤

3、兰舟入海与天近==【愁客】＝＝纸鸢腾空离地远

第7讲作业

一、 阅读部分

1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。

毛泽东《七律二首·送瘟神》其一

绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何!

千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。

坐地日行八万里，巡天遥看一千河。

牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。

对仗：

（1）千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。（宽对）

（2）坐地日行八万里，巡天遥看一千河。（工对，流水对）

二、问答部分

1、常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？

答：常用的对仗有11种。分别是：正对，反对，流水对，借对，掉字对，错综对，虚词对，等。

三、 应对部分

1、春留花色千山艳==秋到枫林万叶红

2、冷雨敲窗寒入梦==凄风入酒愁惊心。

3、晚风吹树留长影==清泉荡谷奏短音。

4、芦花深处飞鸥鹭==湖泊浅滩见鱼虾。

5、难猜心事锁眉宇==却知乡愁落笔尖。

四、创作部分。以秋雁为题意，写两幅成联，单边要求七字。
    成联1：秋风瑟瑟离北疆=愁雁悠悠思南方。

成联2：长风万里送秋雁=乡信千封思郎君。

第8讲作业

1,每人做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联

正对：和风吹绿千堤柳====丽日映红万径花

反对：但将诗书育子弟====莫以成败论英雄。

流水对：到此处才行一步====劝诸君莫废半途

第9讲作业

1、写出诗的起法

答：诗的起法从两个方面来看主要有以下这些：

一是从写作手法上来看：主要有：1.明起，2.借景抒情起，3.暗起，4.托物起兴。等

二是从形式上来看，主要有：1.对仗起法，2.比兴法，3.交代时间地点景物，4.兴起。

2、以深秋为题做两副律联

四时烟雨千秋画===一树蝉声半村鸣

燕唱秋雨唤春梦===风卷落叶叹流年

第10讲作业

一、写出诗的承法。

答：诗的承法，是在“起”的基础上对“起”的内容进行深化。

二、以春日为题做两副律联。

（1）春风放胆梳翠柳＝＝＝夜雨瞒人润新花

（2）家燕衔泥迎暖日＝＝＝柳枝着露笑春风

三、有能力的同学写一首七律

翰林瑞居一

远洋国学连升班（子云组）律诗1-17讲汇总贴（二）

子云43－翰林瑞居第11讲作业

1写出这一讲中承的写作手法
答:1、顺承，2、逆承，3、一问一答承，4、递进承，5、并列承。
2（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
七律·冬梅

（上平十灰）

傲立冬寒不怕摧，凝霜露染浅盈腮。

轻姿只在雪中寻，不与群芳斗花魁。

修得尘身丹已换，淬成冰骨品能开。

百花凋零此花开，朵朵幽香暗将来。

（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵，
第12讲作业

1、本讲讲了几种转的方法，都是什么

答:本讲主要讲了6种转的方法，分别是：景入情转法、反转法、直抒扩转法、进一层转法、地点转法、写意转法。

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下

登金陵凤凰台

[唐李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【简述】第三联，为写景句，此二句气象壮丽，境界阔大，这情写景为尾联“不见长安”作铺垫，使愁思加深。

3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下：

（1）必须使用平水韵。

（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。

（3）写作要求上景下情，景入情转法。

七律·过  冬

翰林瑞居

日暮昏黄雪飞扬，行途隐晦遇舍庄。

但喜村头笑声朗，忽见木栅篝火光。

琼花助力漫天舞，美酒添兴四野香。

早有客卿邀我至，欢娱已忘在它乡。

第13讲作业

仔细阅读下面这首唐诗并回答问题：

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？

答：合句是“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。”承的写作手法是：并列式。

仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟。

要求：（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）（2）、起句兴起

七律·秋韵

翰林瑞居

河堤叠翠晚来风，暑色渐消凉气重。

蒹葭叶落穗染霜，菊华枝茂蕊娇容。

粼粼碧水亲飞鸟，楚楚枫桥靓彩虹。

且乘晴天游兴好，放歌一曲寄诸公。

第14讲作业

1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。

《同题仙游观》

唐·韩翃

仙台初见五城楼，风物凄凄宿雨收。

山色遥连秦树晚，砧声近报汉宫秋。

疏松影落空坛静，细草香闲小洞幽。

何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。

【简析】

此诗谋篇布局上采用起承展转合之方法。

1、以“莲藕”或者“荷花”为题材写一首七律。

七律·赏荷

子云43－翰林瑞居

出水芙蓉碧无疆，含烟锦绣着凝妆。

风吹花瓣馨香溢，雨落莲珠翡翠镶。

惹得蜻蜓立蕾憩，迎来白鹭掠波翔。

轻舟荷荡情浓处，岂料萍翻玉藕藏。

[简析]谋篇布局上采用起承展转合之方法。

远洋国学连升班律诗第15讲作业

在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。

七律·燕子楼

子云43－翰林瑞居

和春岛上燕子楼，挑角飞檐临芳洲。

瓦露阶霜月色冷，风轻夜静波光幽。

不知谁舞霓裳曲，怎料清凉满院秋。

风韵佳人成旧事，骚人雅士梦新愁。

第16讲作业

题目：以‘翠屏清溪’为题材写一首七律。

七律·翠屏清溪

子云43－翰林瑞居

峰峦叠翠礴烟浮，秀色清溪入画图

瀑布飞流银练舞，黄莺啭处绿涵珠

悬崖峭壁枯藤挂，涧谷溪旁花草铺

碧水青山游客至，逐波逗趣竞欢娱

第17讲作业
1、对上下面几副对联
寒鸦栖老树＝＝春花发新枝

小月眠池底＝＝大雾锁山中  

风卷残云星眨眼＝＝舟行清溪月为灯

篱前设酒邀花饮＝＝蕉下洒露请月眠

三更落雨相思夜＝＝七夕牵线别梦人

2、以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联

莺飞吵醒一山翠＝＝蝶舞催开几树红

3、以严寒为题意，作一首七律

七律·冬雪

子云43－翰林瑞居

寒风凛冽邀六出，冷絮轻琼舞长空

远水群山着素裹，松枝瘦柳压弯弓

添棉闭户度三九，煮酒围炉酌两盅

醉趣拈来一纸砚，挥毫泼墨画苍穹

婉兒

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第一讲作业
一、简答题：
1. 什么是诗。
答：诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。 格就是格式。它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。律包括音律、声律和韵律.格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
首联：雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。
颔联：高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
颈联：独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
尾联：梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。

2020年2月23日星期日
远洋国学连升班班律诗第二讲作业
子云08—婉兒
1）说说什么是 粘 对 替
答：1：粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
3：替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反
2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
答：粘：夕贬潮州路八千— 欲为圣明除弊事（贬州八—为明弊）（3句粘2句）
       肯将衰朽惜残年— 云横秦岭家何在（将朽残—横岭何）（5句粘4句）
       雪拥蓝关马不前— 知汝远来应有意（拥关不—汝来有）（7句粘6句）
对： 一封朝奏九重天—夕贬潮州路八千（封奏重—贬州八）
       欲为圣明除弊事—肯将衰朽惜残年（为明弊—将朽残）
       云横秦岭家何在—雪拥蓝关马不前（横岭何—拥关不）
       知汝远来应有意—好收吾骨瘴江边（汝来有—收骨江）
替：封奏重、贬州八、为明弊、江朽残、横岭何、拥关不、汝来有、收骨江
平仄平、仄平仄、仄平仄、平仄平、平仄平、仄平仄、仄平仄、平仄平

2020年2月27日星期四
子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第三讲作业
1、什么是孤平
答：孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。在七言律句中“仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平中仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。

3、自己找出10个今平古仄的字。
    伯、吹、迪、发、合、黑、国、洁、吉、角
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格（10分/6分钟）
马蹄韵就是两平两仄相替。如，
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。（10分/10分钟）
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
如：浮云游子意，落日故人情。
对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
如：家鸡有米汤锅煮，野鹤无粮天地宽。


子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第四讲作业
1、写出格律诗四种基本格式的变格
变格：
（一）、平起仄收不入韵式：
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
（二）、仄起仄收不入韵式：
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
（三）仄起首句入韵式
仄仄仄平平，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
（四）平起首句入韵式
平平仄仄平，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
一东：崇 穹 栊 躬 篷 骢 攻 衷 葱 笼
二冬：蓉 宗 逢 胸 冬 鍾 农 慵 筇 锋
三江：江 窗 双 邦 降 缸 幢 腔 撞 庞
四支：时 知 诗 枝 期 迟 之 奇 悲 丝
五微：归 飞 衣 微 稀 非 机 扉 晖 违
六鱼：书 馀 居 如 鱼 疏 庐 初 车 虚
七虞：无 图 湖 夫 孤 珠 都 殊 隅 徒
八齐：西 低 啼 溪 迷 栖 兮 泥 齐 题
九佳：怀 佳 阶 斋 崖 谐 乖 排 埋 淮
十灰：来 开 台 臺 才 哀 苔 哉 埃 莱
3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==黑水拍沿柳迎君
人生问路老前辈==命运坎坷青少年
我宿深山梅作伴==君临瀚海云相衣
无边碧海男人路==沿岸青桥女子家
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。
以“闭门不管窗前月”为意，作绝一首。
无题
客去闭门铺纸笺，轻勾漫点小菊欢。
冰轮窗泻无瑕赏，为借逸情驱阻艰。


子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第五讲作业
一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回
无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来
万里/悲秋/常作/客，百年/多病/独登/台
艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
2、写出韵字的阴平:阳平
答:阴平→杯。阳平→ 回、来、台。
3、写出韵字的词性
答:哀→形、回→动、来→动、台→量、杯→名词。
4、看看这首诗有没有双声
答:有→独登
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：
黄鹤楼-唐-崔颢
昔人/已乘/黄鹤/去，此地/空余/黄鹤/楼。
黄鹤/一去/不复/返，白云/千载/空/悠悠。
晴川/历历/汉阳/树，芳草/萋萋/鹦鹉/州。
日暮/乡关/何处/是？烟波/江上/使人/愁。
五言： ，
静夜思，唐-李白
床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头望/明月，低头/思/故乡。
三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==麻雀千只不觅林
2、流星承载千般愿==岸柳抚堤万顷波
3、夜路清幽星伴我==微风和煦月迎君
4、无悔青春征大漠==得来今日满勋章
5、花红柳绿春当道==云白菊黄秋舞衣

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第六讲作业
一、什么是六相
答：就是：字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。

二、什么是对仗
答：对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。

三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
为君解意驱烦忧
2点墨进书留后世==【愁客】
      欣言留简煞今人
3兰舟入海与天近==【愁客】
碧柳拍沿同地齐

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第七讲作业
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
杜甫《闻官军收河南河北》
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（工对）
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（工对）
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（工对）
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（流水对）
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：对仗按其工整程度来讲，一般分为两种，即工对与宽对。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==雨润草衣万岭娇
2、冷雨敲窗寒入梦==暖言依旧解君怀
3、晚风吹树留长影==寒雨淋头湿美眸
4、芦花深处飞鸥鹭==碧柳轻摇迎晚舟
5、难猜心事锁眉宇==易解妙言舒美眸
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
一行人字排云上==三朵篱菊唤雨声
一叶横空无雁影==三山披甲有香风

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第八讲作业
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
正对
冰轮乍泄万山寒=古刹独栖千岭幽
反对
蝶舞窗前树==花开枝上香
流水对
檐间一片雪==墙角三枝梅
七律  戏作  平水韵 七阳
温泉过午好时光，十女八男着泳装。
昨日青涩随风远，今朝归真戏水忙。
欢声不断情切切，笑语频送意徉徉。
笔触拙词集小句，他年再忆深珍藏。

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第九讲作业
1、写出诗的起法
答：以形式分类
律诗有如下几种起的方式：1、 对仗起法；
2、比兴法；
3、交代时间、地点、景物；
4、兴起。
2、以深秋为题做两副律联
（1）何故凭栏孤影瘦==只因篱落小菊欢
（2）小菊轻摇千竹影==冰轮乍泄万山寒
3、有能力的同学作一首七律

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班第十讲作业
1.写出诗的承法
答：诗的承法有景承、意承、点题。
2.以春日为题做两副律联
垂柳轻摇舟助浪==草芽初露雪披肩
鹅黄点点柔枝柳==燕紫频频筑巢忙

子云08—婉兒
小渔村远洋国学连升班十一讲作业
1.写出这一讲中，承，的写作手法。
答:有顺承、递进、并列、一问一答、逆承等法。
2、二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。
七律•初春雪
春到长河春又延，草芽初漏雪披肩。
蝶蜂群弃枝边舞，雅雀独居檐上闲。
陋室不留离客影，柴门虚掩归犬酣，
何叹万山穿铠甲，入骨相思透骨寒。

小渔村国学律诗班第12讲作业
子云08—婉兒
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答:本讲主要讲了6种转的方法，分别是：景入情转法、反转法、直抒扩转法、进一层转法、地点转法、写意转法。
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下
登金陵凤凰台
[唐]李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
【简述】“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，为写景句。三峰并列，矗立在缥缈的云雾之中，若隐若现，好似落在了青天之外;秦淮河西入长江，被白鹭洲横截，江水一分为二，形成两条河流。此二句气象壮丽，境界阔大，这情写景为尾联“不见长安”作铺垫，使愁思加深。
3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下：
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
      过冬
婉兒
绒花飘逸下瑶台，唯喜庭园满树裁。
甬路画梅开朵朵，竹门迎客一徐来。
茶香淡淡嘴边溢，笑语盈盈酒靥开。
时有朔风无速客，奈何墨笔展君才。

远洋国学连升班律诗第13讲作业
子云08-婉兒
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句为“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。”
以景承。“江间波浪”、“塞上风云”承“巫山巫峡”，“兼天涌”、“接地阴”承“气萧森”。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
冬絮
婉兒
柴门披素朔风曳，浅浅遐思眸雾中。
檐上雪花层叠影，篱边残荷一畦宫。
轻描华锦心言系，重挽珠帘泪以空。
裘冷瘦身寒夜伴，依稀残梦觅无终。

子云08-婉兒.远洋国学连升班律诗第14讲作业
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
客至   唐代：杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
简要分析其布局: 1、起。诗人开篇从草堂周围的的景色着笔，点明了客人来访的时间、地点和来访之前久居于诗人内心的孤寂。喜客心情，巧妙地作了铺垫。2、承。诗人把笔触转向庭院，引出“客至”，为了客人而打扫，表示欢迎客人。3、转。上一联是虚写“客至”，所写均为寒暄客套之词，而本联则是写实之笔，写主人是如何款待朋友的。4、合。这两句是上联内容的延续，是酒宴高潮的一个意外推进。这是一首工整而流畅的七律。从空间上看，从外到内，由大到小；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程。衔接自然，浑然一体。
2、因为刚过立夏，所以要求以“莲藕”或者“荷花”为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
七律  残荷
婉兒
方塘半亩载香痕，枝折叶瘦谢春恩。
败叶蜷缩乱入镜，残枝横卧无需根。
溪桥湖里轻轻溅，岸柳舟边夏梦沉。
北往南来人陌路，翠隐香消笑红尘。
自评：笔者由地点起句，以香痕代喻残荷，枝折叶瘦报以春已经远去，心情之落寞油然而生。承，以败叶残枝置于湖上之乱暗示笔者无序的落寞无处诉吐，尽囚于这半亩方塘枝间吧。转，随方塘旁溪桥下轻轻溅起的水花下落，立于舟边柳下的笔者炫夏之梦亦随之破灭了。合，桥上南来北往的陌生人身影远去，就像这荷翠隐去香消无踪，付之一笑就是笔者的红尘。笔者落寞的心绪，犹如这残荷之景，一切的美好的随着夏的远去翠隐香消了。

子云08-婉兒.远洋国学连升班律诗第15讲作业网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。
      七律  燕子楼
婉兒
新旧轮回燕子楼，飞檐拱角立芳洲。
远山云雨飘摇渺，近水桐花透疏幽。
香逝已无霓裳曲，却添中院燕群囚。
千年佳话已成各，笔墨春秋只填愁。

子云08-婉兒. 远洋国学连升班律诗第16讲作业
题目：以‘清溪翠屏’为题材写一首七律。
七律  农庄
婉兒
红墙绿瓦卧青屏，一曲溪流山倚清。
阶下尺窝小犬看，檐前寸屋紫莺轻。
池中鸳鸯轻轻溅，水上扁舟缓缓行。
一碗花雕邀客饮，百家农院笑声盈。

子云08-婉兒. 远洋国学连升班律诗第17讲作业
1、对上下面几副对联
寒鸦栖老树＝春燕剪柳枝
小月眠池底＝群星绕晚空
风卷残云星眨眼＝雨打芭蕉风抚窗
篱前设酒邀花饮＝月下蛙鸣催柳眠
三更落雨相思夜＝一盏青灯驱梦寒
2、以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
满园香秀芳菲尽=莺飞蝶舞将身贴
3、以严寒为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵
七律  严寒
婉兒
北域蜗居泛紫烟，手擎巨蟹懒撕钳。
山低枝瘦冰轮泄，瓦雪阶霜星斗悬。
路塞艰行碍车往，风汹撕骨阻君怜。
佳期未到娇儿闹，企盼君今到眼前。

紫罗如兰

远洋国学连升班律诗1-17讲作业汇总。
子云05-荒原
第一讲作业
一、简答题：
1、什么是诗？
答：诗就是有节奏有韵脚有谐音有意境的分行形式。
2、什么是格律？
答：格律就是按着一定格式和平仄韵律所形成的文学载体。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。
答：1、2句是首联，3、4句是颔联，
5、6句是颈联，7、8句是尾联。


第二讲作业：


作业：
1）说说什么是 粘 对 替
1：粘是指绝（如七言句）的第三句与第二句或律的第三句与第二句、第五句与第四句和第七与第六句其中的第2.4.6字要相粘，即平粘平，仄粘仄。
2：对是指律绝其中一联的上下句中的（如七言句）2、4、6字的位置上平仄相反称为相对，即平对仄，仄对平。
3：替就是指诗中每一句的双音节处的第2 、4 、6字要平仄交替，即平仄平或仄平仄。


2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
粘：
为粘贬，明粘州，弊粘八，横粘将，岭粘朽，何粘残，
汝粘拥，来粘关，有粘不。


对：
封对贬，奏对州，重对八，为对将，明对朽，弊对残，
横对拥，岭对关，何对不，汝对收，来对骨，有对江。


替：
封-奏-重，贬-州-八；为-明-弊，将-朽-残。
横-岭-何，拥-关-不；汝-来-有，收-骨-江。


3讲作业
1、什么是孤平
   答：孤平只存在七言仄仄平平仄仄平或五言平平仄仄平句式中，其句式中除韵脚外前面只有一个平声字，所以称之为孤平。


2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平
宵。
平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄
摇。
平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平
樵。
平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄
寥。
平
3、自己找出十个今平古仄的字。
答：学、习、独、菊、孤、歇、惜、峡、听、福。
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
答：马蹄韵就是韵脚押仄韵，偶句押仄韵，第三句尾字是平音。
1：平平仄仄平平仄
      仄仄平平仄仄平
2：仄仄平平平仄仄
      平平仄仄仄平平
3：仄平仄平仄平仄
      平仄平仄平仄平
5、简述对仗与对偶的区别，并举例说明。
对仗要字数相等、平仄相对、词性相同、立意分明。
例如：五更鼓角声悲壮
            三峡星河影动摇
对偶就是要字数相等、246字平仄相对、词性相同、上下句合成一个完整的意境。
例如：卧龙跃马终黄土
           人事音书漫寂寥
    或：岁暮阴阳催短景
           天涯霜雪霁寒宵


第四讲作业
1、写出格律诗四种基本格式的变格
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平


仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平仄仄平
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平


平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄仄平平
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平


平平仄仄仄仄平
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平


2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
（十一尤韵：楼州流愁修秋沟偷求侯）
（八庚韵：更英京行城清名生宏平）
（七阳韵：扬光黄长娘张梁唐翔苍）
（一先韵：前坚弦田川烟全仙绵船）
（十四寒韵：丹宽官餐栏峦干端盘安）
（十三元：原村言盆豚门坤根吞魂）
（十一真：新人身春民巾频沦邻晨）
（一东：红雄工空融梦翁虫童穷）
（四支：诗知迟姿奇时思吹眉词
）
（十二侵：寻林心深琴任音金参沉）




3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
青鸟衔枝燕随身


人生问路老前辈==
世事堪局少后生


我宿深山梅作伴==
君居北海岸为邻


清风推浪帆行远==
白雪逐尘雁荡迟


无边碧海男人路==
有岸青梅女子花


第五讲作业：
一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
哀、回、来、台、杯
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀、杯
阳平： 来、台
3、写出韵字的词性
哀-叹词 回- 动词来-动词； 台-名词 杯- 名词
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2/2/2/1，2/2/3
五言： 2/2/1，2/12
三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==
      柳絮三坡好种田
2、流星承载千般愿==
      皓月当担一世情
3、夜路清幽星伴我==
      秋风旷爽月明心
4、无悔青春征大漠==
      有悲白发戍关山
5、花红柳绿春当道==
      月白风清夜揽村


第六讲作业:
一、什么是六相
       字数相等、词类相当、结构相应、节奏相同、平仄相对、意义相关。


二、什么是对仗
       对仗就是名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、数词对数词、虚词对虚词。
     律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句，使其音调铿锵，合乎调适的原则。


三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
  诗书养志益延年
2点墨进书留后世==【愁客】
  签名落款记华年
3兰舟入海与天近==【愁客】
  连理交秋并地荒。


律诗第7讲作业

一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
     蜀相
丞相祠堂何处寻
锦官城外柏森森
映阶碧草自春色
隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计
两朝开济老臣心
出师未捷身先死
长使英雄泪满襟
（23句属于宽对，45句属于流水对）

二、 问答部分


1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
    有正对、宽对、流水对、反对、半对、谐音对、借对等。
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
      谷转鸟声万木荣
2、冷雨敲窗寒入梦==
      愁眉锁字暖来心
3、晚风吹树留长影==
      晨露凝花浸浅痕
4、芦花深处飞鸥鹭==
      柳甸平滩落鸳鸯
5、难猜心事锁眉宇==
      易解旧情念故人
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
   1北往南来思故国
      前朝后继念新人
   2雁字一行还旧地
     云风千缕下芜湖。
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：傍水流声来枕畔
            依山叠嶂压门眉
反对：一缕清风盈两袖
            半杯浊酒展双眉


流水对：文尽其心存正道
                 笔倾墨韵定书风


2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
闲感  文/荒原


      天河漫卷净无尘，  皓月当空宇邃深。
       劫难春分先止疫，庆娱夏至后司民。
       百年憾事由天造， 千载绝伦任世甄。
       国事家常关运济，逆行奉献是才人。


第八讲作业
1、写出诗的起法
答:一、对仗起法。二、比兴起法。三、交代时间和地点。四、兴起。兴起、事起、比起、景起和直起等
2、以深秋为题做两副律联
      出句： 残花落尽疏明院
                   空影拂来乱暗窗
      出句：案上诗书留印迹
      对句:   枕间华梦在家乡
3、有能力的同学作一首七律


七律*残秋
雨后清秋过午凉，树头叶败露穹苍。
残花落尽疏明院，空影拂来乱暗窗。
案上诗书留印迹，枕间华梦在家乡。
五更夜漏闻啼鸟，薄雾平畴又覆霜。


第九讲作业
1.写出诗的承法
答：景承、意承、点题、深化、和弦。


2.以春日为题做两副律联
大地回春千景盛
中天到日一家新


千门次第争春色
万木缤纷和赖声


        七律*无题
        文/荒原


千山肃气近残秋
红叶翻飞逐水流
羁客滞乡安庶业
幽人居水泛轻舟
十年苍老霜华重
三代不亲祖迹休
问底家山何处是
凭栏无限叹空愁


第110讲作业
1  写出这一讲中，承，的写作手法


承的写作手法有：
顺承接，逆承接，并列承接，递进承接，一问一答承接。


2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。


七律 .冬
文/子云05—荒原
左转前行有茂林
啼声惊破富阳春
遥山遍是花枝俏
出秀全无雪迹陈
严子登云闲钓月
孙权谋政稳行军
凡夫常羡富阳好
谁道富阳物埠贫。


第11讲作业


1  写出这一讲中，承，的写作手法


承的写作手法有：
顺承接，逆承接，并列承接，递进承接，一问一答承接。


2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。


七律 .冬
文/子云05—荒原
左转前行有茂林
啼声惊破富阳春
遥山遍是花枝俏
出秀全无雪迹陈
严子登云闲钓月
孙权谋政稳行军
凡夫常羡富阳好
谁道富阳物埠贫。
第12讲作业


1、本讲讲了几种转的方法，都是什么？
答：有七种转法。
一 、景入情转法；
二、反转法；
三、直抒扩转法；
四、进一层转法；
五、地点转法；
六、写意转法；
七、抒情转法。
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
答；下面这首诗就是上景下情，由景入情的。而且前面三联紧承写景，把景写得很充分，写得广阔飘逸，尾联自然地由景入情，遐思渺远，并产生欲归不得的怅惘。
旅怀
唐代：崔涂
水流花谢两无情，送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里，杜鹃枝上月三更。
故园书动经年绝，华发春催两鬓生。
自是不归归便得，五湖烟景有谁争。




3、以（过冬）为题，写一首七律。


七律  过冬


断壁横流傍野田，残阳落照暗生烟。
几家灯火新丰酒，数树银花重覆川。
雪里经冬陈旧事，窗前过雁盼新天。
梅花绮梦何时待，只欠东风解腊年。



第十三讲作业
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是“寒衣阵阵催刀尺，白帝城高急暮砧”承的写作手法是：并列式，景合。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句       
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
七律·无题
文/荒原
霜风不觉滞寒晨，红叶潇潇满浦津。
流水不知云梦远，落花空忆雪头新。
开轩纵目天长阔，把酒抒怀志亦贫。
鸿雁几时经此地，告于游子念家亲。


第十四讲作业


1：琴茶（白居易）
兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。
自抛官后春多梦，不读书来老更闲。
琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。
穷通行止常相伴，谁道吾今无往还。
全诗起承转合很明显自然，表明了作者明哲保身的思想原则，官场混乱，弄不好惹一身不是，抛官闲居，读书听琴喝茶是多么惬意的事啊！总比在官场上鱼龙混杂得好！抛官后，不读书，听渌水曲子，喝蒙山茶，远离官场乱事。
2：莲（子云05荒原）
静静南湖坐白莲，禅心并月水中天。
清明一世何疑质，素昧平生怎启言。
过雨排空千叶动，行云接际五帆悬。
人间最是清芬夜，压破星河客满船。
注：首联说南湖的白莲花似禅心一样清明的开放，和月和天水相映成景，清明一世何疑质，把白莲拟人化，意在强调白莲花品质高洁，素昧平生怎启言，是说仰慕白莲花的淡定和素心，颔联意承首联，颈联跳转，衬托南湖白莲的气象壮大，尾联合于人们欣赏白莲花的状态，因为到了夏季，是白莲花盛放的时节，也是暑热交加的时候，傍晚乘月赏花不失为一件乐事。整体看全诗确实起承转合没写到位，思路不清晰，没学到位，没有真正理解老师的讲义，学生惭愧！


律诗第十五讲作业


1.七律.读燕子楼故事有感


琴瑟声中燕子楼，云龙山下泗水湫。
凄凄切切闻哀曲，冷冷清清系独舟。
镇守忠魂葬洛上，歌尘绝代为谁留。
风华不减凌云志，寂寞人间万古愁。


第16讲作业
作业：写一首《七律 翠屏清溪》
作业格式


七律 游摩云山
署名
旭日春光映四围，摩云山上翠屛薇。
梨花片片白如雪，岩岫层层赤似绯。
岭下人家随麓落，山中客履傍霞归。
清溪溅玉明如练，回望云间白鹭飞。




第十七讲作业
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==
暖雁过高峰
小月眠池底==
微澜动岸汀
风卷残云星眨眼==
树接峻岭月齐眉
篱前设酒邀花饮==
雪后思秋送雁归
三更落雨相思夜==
一刻飞花亦弃春


2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
蝶舞花枝春意暖
莺飞草岸水情深




3；以严寒为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵


七律   无题


千山万壑响争流，一地残花落晚秋。
岭上分披千树雪，崖边合聚数群鸥。
庭中玉叶留霜恨，室内音书慰主忧。
肃气凛然吹白发，关河万里尽空愁。

秋水共长天一色

小渔村远洋国学连升班第一讲作业
子云25--妮

一、简答题：
1、什么是诗？
答:
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。

2、什么是格律？
答:
格律是格和律的统称。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。

二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。  首联
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。  颔联
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。  颈联
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。  尾联

远洋国学连升班律诗第二讲作业
子云25----妮
一：说说什么是粘对替
答：1：粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
3：替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

二、找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》（唐韩愈）
一封朝奏九重天，    夕贬潮州路八千。

平平仄仄仄平平，  仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，    肯将衰朽惜残年！

仄仄平平平仄仄，  平平仄仄仄平平。
云横秦岭家何在？    雪拥蓝关马不前。

平平仄仄平平仄，  仄仄平平仄仄平。
知汝远来应有意，     好收吾骨瘴江边。

仄仄平平平仄仄，  平平仄仄仄平平。

答：粘：（平仄相同）
为粘贬，明粘州，
弊粘八，横粘将，
岭粘朽，何粘残，
汝粘拥，来粘关，
有粘不

对：（平仄相反）
封对贬，奏对州，
重对八，
为对将，明对朽，
弊对残，
横对拥，岭对关，
何对不，
汝对收，来对骨，
有对江

替：（平仄相反）
封-奏-重，贬-州-八 (封与贬，奏与州，重与八）
为-明-弊，将-朽-残（为与将，明与朽，弊与残）
横-岭-何，拥-关-不（横与拥，岭与关，何与不）
汝-来-有，收-骨-江（汝与收，来与骨，有与江）


远洋国学连升班律诗第三讲作业
子云25---妮
1、什么是孤平
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平中仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。

3、自己找出十个今平古仄的字。
答：结，出，别，物，谷，食，独，咽，夕，复，灭

4.何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格（10分/6分钟）
马蹄韵就是俩平俩仄相替如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平

平平仄仄平平仄，
仄仄平平平仄仄，

5.简述对仗与对偶的区别并举例说明。（10分/10分钟）
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这两句平仄不想对，同一结构位置重复使用了“天下”，“之”，“而”等同一词语，所以是对偶，不是对仗。

对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”
例如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木青。
这句就合乎对仗原则（平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平）对得极为工整明了。


远洋国学连升班第四讲作业
子云25--妮
1、写出格律诗四种基本格式的变格
答：仄起平收首句押韵：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
平起平收首句押韵：平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
仄起仄收首句不押韵：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
平起仄收首句不押韵：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平

2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
答：一东：风，中，空，红，同，翁，公，宫，通，东
二冬：峰，龙，空，钟，松，重，踪，浓，从，封
三江：窗，双，邦，缸，幢，腔，淙，扛，杠，撞
四支：时，知，诗，枝，期，迟，之，奇，悲丝
五微：归，飞，衣，稀，微，非，，机，晖，违，肥
六鱼：书，馀，居，如，鱼，疏，庐，初，车，旭
七虞：无，图，湖，夫，孤，珠，都，殊，隅，徒
八齐：西，低，啼，溪，迷，栖，兮，泥，题，鸡
九佳：怀，佳，阶，斋，崖，谐，乖，排埋，钗
十灰：来，开，台，才，哀，苔，哉，埃，材，猜

3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==皓月擎灯风阅书
人生问路老前辈==寺庙撞钟醒世人
我宿深山梅作伴==杯沉晓月醉吟诗
清风推浪帆行远==云径来人衣带春
无边碧海男人路==
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵
宅居
自避新冠一月间，浑无了懒只余闲。
清晨不见热干面，傍晚惟听倦鸟关。
踱步厅堂厅小小，隔窗月影月弯弯。
可怜日日消磨尽，辜负春风独上山。


远洋国学连升班第五讲作业
子云25…妮

一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平：哀， 杯
阳平： 回，来，台
3、写出韵字的词性
哀-形容词 回-动词 来-动词； 台-量词 杯-名词
4、看看这首诗有没有双声
有： 潇潇，滚滚，独登
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：
青溪曲
清·李敬
十里/青溪/半藕花，亭台/相向/夕阳/斜。
小姑/不解/伤心事，夜夜/月明/来/浣纱。
五言
床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。

三对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==春色三分任卷舒


2流星承载千般愿==笔墨长书万古文


3夜路清幽星伴我==烟云弥漫水流潺

4无悔青春征大漠==永恒岁月走天涯


5花红柳绿春当道==荷碧风清夏引香


远洋国学律诗连升班第六讲作业
子云25—妮

一、什么是六相
答：六相就是：字数相等，词类相当，结构相应，节奏相同，平仄相对，意义相关。

二、什么是对仗
答：律诗、骈文等按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。

三、对上下面几条对联

1翰墨生香妆陋室==【愁客】丝桐拔弄隔尘嚣

2点墨进书留后世==【愁客】狂诗纵酒写人生

3兰舟入海与天近==【愁客】月色临窗静夜空


远洋国学连升班律诗第7讲作业
子云25---妮

一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
和子由渑池怀旧
[ 宋 ]  苏轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶
颔联：泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。（意对）
颈联：老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。（宽对）


二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：对仗按其工整程序来讲，一般分为两种，即工对与宽对。

三、 应对部分
1、春留花色千山艳==月洒清辉一枕情

2、冷雨敲窗寒入梦==玉壶置案独斟杯

3、晚风吹树留长影==弱柳噙芳吐嫩芽

4、芦花深处飞鸥鹭==雁子回时酌月宵

5、难猜心事锁眉宇==可见月花老鬓寰

四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
斜晖洒满金光道～雁子回还赤色山
两字一人天际远～万重千里北归还



远洋国学连升班律诗第8讲作业
子云25—妮
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：缕缕轻烟芳草渡—丝丝微雨杏花村

反对：幸有清芬消块垒—岂无软语慰情伤

流水对：若是春花能解语—可教嫩草不含羞

2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
闲感  文/妮
近来自诩远嚣尘，每作观云自在身。
曲院风清千碧翠，燕莺争婉百啼茵。
居家最是心慵懒，伏案谁知事累辛。
莫待镜中双鬓雪，簧门回看叹声频。



远洋国学连升班第九讲作业：
子云25—妮

1、写出诗的起法 。
（1）对仗起；
（2）比兴起；
（3）交代时间、地点、景物起；
（4）兴起。

2.以深秋为题做两幅律联

丹枫似醉群山吻～碧草如枯一径藏
雁字排空山外尽～菊花漫野冷中香



远洋国学连升律诗班第10讲作业
子云25—妮
1.写出诗的承法
答：景承、意承、点题。

2.以春日为题做两副律联
春风入境峨眉淡；大地着装柳眼开
十里桃花香两岸；一阶草色绿无痕



远洋国学连升班律诗第11讲作业
子云25—妮
1  写出这一讲中，承，的写作手法
答：承从写作手法看有：顺从，递进，并列，一问一答，逆承等手法。
2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
春感
子云25—妮
四月春深柳絮飘，和风过处绿芭蕉。
夭桃枝上失人面，艳杏墙头作俗妖。
心伴茶蘼归去了，诗从笔底起春潮。
韶光易逝如流水，无奈香魂分季凋。



子云25—妮远洋国学连升班律诗第12讲作业
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：讲了七种转的方式，分别是：
一.景入情转，二.反转，三.直抒扩转，四.进一层转，五.地点转，六.写意转，七.抒情转。

2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
送友人
[ 唐 ]  李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
简叙：浮云游子意，落日故人情，这句用了景入情转法，“孤蓬～游子～浮云”，游子这一客观存在的现实被引向了浮云这一意像，利用暗转景境的过程就是抒情的开始，也就是从景语过渡到情语的过程。

3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
过冬
文/子云25—妮
山川冷染引凋零，树树飞花蝶羽轻。
六出无痕清蜕骨，红楼有梦结禅盟。
素斋静守任风雨，笔墨随缘写性情。
谁道严冬多寂寂，衡阳飞雁在归程。


子云25—妮远洋国学连升班第13讲作业：
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是：寒衣处处催刀尺
，白帝城高急暮砧
此诗用的是景承
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
秋情
文/子云25—妮
薄暮轻寒风细微，萧萧秋气落余晖。
村头老树无边叶，篱下黄花一地飞。
且把幽怀乡土寄，何妨底事鬓霜稀。
高情自有远尘滤，不为伤秋苦萎腓。


子云25—妮远洋国学连升班第十四讲作业
1.从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
答：我们来看杜甫的《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
此诗首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”写所见所闻之景，是起；颔联上句“无边落木萧萧下”是承接第一句写的，下句“不尽长江滚滚来”是承接第二句写的。这是分承法，从山、水两个方面分承，继续写景。颈联转入抒情，从空间和时间两方面感慨自己的一生。尾联归结到当前人老境困，仍是抒情。这首诗的布局用的就是起承转合法。

2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
莲藕
文/子云25—妮

静居泥浊避风尘，玉节相连自不群。
水面任凭荷叶盖，清香尽出白流芬。
心如七窍玲珑透，津似甘珍百姓欣。
万缕情思人道奉，空空五蕴弄芳芸。

简单写作：通过外貌特征的描写，转到口味性能，最后是表叙情感


子云25妮远洋国学连升班律班第十五讲作业
七律感怀燕子楼
文/子云25—妮
风雨经年燕子楼，飞檐拱角入双眸。
昔时佳丽当春绽，今日风尘掩岁流。
伤世嗟来徒是恨，本心独守几多愁。
芳踪迹影追怀昨，絮语犹然顾自幽。


子云25—妮远洋国学连升班律班第十六讲作业
七律溪
文/子云25—妮
生来曲曲又纤纤，绕石透沙清且涟。
草木吸滋春更绿，山花尝润夏增妍。
常携白日动禽鸟，每约林风戏鹿眠。
最是初秋微雨后，行歌一路自涓涓。



子云25—妮远洋连升班律诗第17讲作业
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==小月弹夕阳

小月眠池底==寒风掠柳姿

风卷残云星眨眼==雨敲清韵绿抒情

篱前设酒邀花饮==夜晚瞧天朗月筛

三更落雨相思夜==一曲离殇旖旎情

2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
紫燕衔春花作秀；黄莺啼序柳开篇。

3；以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪、夏日暴雨为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求平水韵。
七律 雪
文/子云25—妮
袅丝娜娜下瑶台，飞絮层层盖覆埃。
莽莽群山清白裹，茫茫旷野锦屏开。
冰花蜡象随风摆，玉宇琼楼景色裁。
预兆丰年酬瑞气，相携疏影暗香来。

紫罗如兰

小渔村远洋国学班连升班1-17讲作业作业汇总 子云-57独孤一鹤
第一讲作业
一、简答题：
1、什么是诗？
答： 诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。 中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。 格就是格式。 它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。 律包括音律、声律和韵律. 格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律?冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。首联
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。颔联
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。颈联
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。尾联


远洋国学连升班班律诗第2讲作业（周五截止）：


子云57-独孤一鹤


1. 说说什么是 粘 对 替
答：1）.粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2）对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
3）替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反


2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄中平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄中仄平平仄仄，仄平平仄仄平平！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄？仄仄平平仄仄平。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
中仄仄平中仄仄，仄中平仄仄平平。
粘是：
为粘贬，明粘州，弊粘八
横粘将，岭粘朽，何粘残
汝粘拥，来粘关，有粘不
对是：
贬对封，州对奏，八对重
将对为，朽对明，残对弊
拥对横，关对岭，不对何
收对汝，骨对来，江对有
替是：
封奏重-平仄平，贬州八-仄平仄
为明弊-仄平仄，将朽残-平仄平
横岭何-平仄平，拥关不-仄平仄
汝来有-仄平仄，收骨江-平仄平


远洋国学连升班第三讲作业
子云57/独孤一鹤作业
1、什么是孤平
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平中仄平。
3、自己找出十个今平古仄的字。
洁，屋，读，竹，歇，俗，毒，烛，足，局
白，指，鸡，拂，握，特，凸，发，押，踢。
4.何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格（10分/6分钟）
马蹄韵就是俩平俩仄相替如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
平平仄仄平平仄，
仄仄平平平仄仄，
5.简述对仗与对偶的区别并举例说明。（10分/10分钟）
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”
对仗:疏影横斜水清浅 ，暗香浮动月黄昏
对偶:雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。






小渔村远洋国学连升班第四讲作业:子云57独孤一鹤


1、写出格律诗四种基本格式的变格
答：平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。


平起首句不入韵
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。




仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。


仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
上平一东
东同童僮铜桐峒筒瞳中
上平二冬
冬咚彤农侬宗淙锺钟龙
上平三江
江缸窗邦降双泷庞撞豇
上平四支
支枝肢移垂吹陂碑奇宜
上平五微
微薇晖辉徽挥韦围帏违
上平六鱼
鱼渔初书舒居裾琚车渠
上平七虞
虞愚娱隅无芜巫于衢癯
上平八齐
齐黎犁梨妻萋凄堤低题
上平九佳
佳街鞋牌柴钗差崖涯偕
上平十灰
灰恢魁隈回徊槐梅枚玫


3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
蓝天渡江鱼作伴


人生问路老前辈==
红尘寻觅有心人


我宿深山梅作伴==
余卧茅棚犬为邻


清风推浪帆行远==
明月沷辉霜满程


无边碧海男人路==
有为天地红妆行


4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵。


小渔村远洋国学连升班律诗第五讲作业
子云57/独孤一鹤
一、读诗回答问题
《七律?登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵


2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀杯
阳平： 回来台


3、写出韵字的词性
哀--回--来--台--杯--
哀形容词
回  动词
来  动词，
台   名词，
杯   名词


二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2221或2212
五言： 221或212


三对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==半夏三两自成眠
2流星承载千般愿==浮云渡却半生缘
3夜路清幽星伴我==大道至简鹧鸪天
4无悔青春征大漠==碌碌无为混街边
5花红柳绿春当道==枯枝杂草冬已临


远洋国学连升律诗班第六讲作业:子云独孤一鹤


一、什么是六相
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。
二、什么是对仗
对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。


三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
白宣引狸印梅林
2点墨进书留后世==【愁客】
丝竹绕耳响余音
3兰舟入海与天近==【愁客】
纸鸢缠树共风眠


远洋国学连升班律诗第7讲作业（周五截止）
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
无题 李商隐
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。(工对)
贾氏窥帘韩椽少，宓妃留枕魏王才。(工对)
春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？对仗分为11类，每一类中又分若干种，共28种。正对，反对，流水对，借对，就句对，


三、 应对部分
1、春留花色千山艳==秋去叶凋万林枯
2、冷雨敲窗寒入梦==温酒润肠暖上头
3、晚风吹树留长影==朝阳拂野闪寒冰
4、芦花深处飞鸥鹭==柳丝侧畔驻鸭鹅。
5、难猜心事锁眉宇==易卜吉兆舒肺腑
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
南来北往年年至==寒去春来岁岁鸣。
声声啼尽血泪途==阵阵尽显不羁天。


小渔村国学连升律诗班第八讲作业
子云57/独孤一鹤
正对
半夜三更写作业，
一宿无眠对流水。
反对
渔村虽小大师多，
子云有我二青头。
流水对
潋潋清溪映山红，
滔滔浊浪赴东海。


远洋国学连升班（子云组）律诗第9讲作业
子云组57/独孤一鹤
1、写出诗的起法
答:一、对仗起法。二、比兴起法。三、交代时间和地点。四、兴起。
2、以深秋为题做两副律联
满山黄叶秀红袖=遍野白霜映朝阳
月朗星稀秋江阔=夕迷霞稠白云边


远洋国学连升班律诗第10讲作业（周五截止）
子云57/独孤一鹤
1、写出诗的承法。
答:景承，意承，题承。
2、以春日为题做两副律联。
游丝软意随波荡=剪影柔情伴风狂。
莺歌燕舞烟花月=蝶忙蜂醉三月天。


3、有能力的同学作一首七律。


远洋国学连升班（子云组）律诗第11讲作业（周五截止）
子云57/独孤一鹤
1  写出这一讲中，承，的写作手法


承的写作手法有：
顺承接，逆承接，并列承接，递进承接，一问一答承接。


2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。


七律 .春
荼锦慵疏碧柳梢，了然风淡掠云飘。
蒲塘春水藏蛙鼓，开福生池系艳条。
沃壤鲜苔淝水畔，名城犹抱蜀山腰。
江城开埠车流缓，祈愿安平新疫消。
远洋国学连升班（子云组）律诗第12讲作业。
子云57/独孤一鹤
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答:有七种转法，今别是
一，景入情转法
二、反转法
三、直抒扩转法
四、进一层转法
五、地点转法
六，写意转法
七、抒情转法


2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
答:如杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
首联和颌联写景，颈联转情，秋景己是极为肃杀，又映衬年老，多病，贫苦
之境。杜甫同学晚年混的真是颇潦倒，结合其显赫的家世及青壮曾深受皇帝的器重，官拜左拾遗。读此不免令人唏嘘。人生无常，且走且惜！
3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
七律:过冬
子云57/独孤一鹤
西岭乘风白雪纷，千梢万树着琼鳞。
飞禽饥冷扑残果，走鼠林霏向鉴循。
冬月寂然空见忆，酒垆嘈嘈独孤身。
春华秋实雁过也，转瞬鸿泥又一轮。


小渔村国学远洋连升班第十三讲作业
子云57/独孤一鹤
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是“白帝城高急暮砧”承的写作手法是：并列式。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
七律·秋夜
文/独孤一鹤
天旷云高月满悬，飞鸿号友远山边。
山浮黛色依稀影，水伫蒹葭白鹤仙。
画舫雕栏鲜如故，大江波影共舟眠。
萧萧秋意末当道，怜似春寒鹧鸪天。


远洋国学连升班律诗第14讲作业（周五截止）
子云组57/独孤一鹤
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。
蜀相.杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使 英雄泪满襟。
首联
“寻”字表明诗人不是漫无目的地漫游，而是诚心来探访诸葛亮祠堂的。森森表现了柏树长得高大而繁密，烘托了一种庄严的氛围。字句中表现了诗人对诸葛亮的钦佩和敬慕之情，并因之而专承拜偈。
颌联
祠堂的阶梯上长满了碧绿的春草，说明来人之稀少，有门前冷落车马稀之感。诗人看不到黄鹂鸟，但能听见它悦耳美妙的声音。这两句诗人从近处着笔，细致地描写了祠堂的景物。这两句写景句反映了祠堂的荒寂冷落，感怀世人之遗忘。
颈联
三顾，两朝指诸葛亮帮助刘备开创基业，辅佐刘禅继承基业，一片赤胆忠诚之心啊。这两句诗人用深沉雄健的诗笔概写了诸葛亮的雄才伟略和他赤胆忠心，死而后已的崇高精神。这也正是诗人之所以敬仰诸葛武侯的原因所在。
尾联
这两句写了诸葛亮为伐魏六出祁山最后病死沙场的事，展现了诸葛亮报效国家的赤胆忠心，鞠躬尽瘁的爱国之情，正是诗人所向往的，也是诗人的理想。
2、因为刚过立夏，所以要求以“莲藕”或者“荷花”为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
七律.荷花
子云组57/独孤一鹤
翠萝绿鬓伫池塘，淡抹素颜青月光。
娇颤欲辞菡萏貌，并肩花舞芙蓉裳。
波纹轻动芳心许，黃蕊盈香彩蝶忙。
曾驻淤泥婷玉立，莲心暗结又还乡。
起句
翠萝绿鬓伫池塘，淡抺素颜青月光。
描写了荷花着翠裙绿发伫立在池塘里，花朵未开时像青色的月光。
承句
娇颤欲辞菡萏貌，并肩花舞芙蓉裳
一阵风吹过未开的荷花如少女般娇着颤抖，盛开后如并蒂的芙蓉在风中轻舞。
转句
波纹轻动芳心许，黃蕊盈香彩蝶忙。
涟漪如芳心之波动，黄蕊之香引彩蝶纷飞采之，为下句之莲心暗结铺垫。
合句
曾驻淤泥婷玉立，莲心暗结又还乡。
曾经自淤泥中来并婷婷玉立展示着自我的美好和青春，结实繁殖后又凋落回归自己的故乡。


有如生命之轮回，经历青春，美好又回归寂灭。总还是会留下那惊鸿一瞥。以荷喻人，赞美生命之光那么殉烂，虽花开花凋亦生命之常态。轮回之必然，世间万物万态莫不如是。故更应珍惜当下，让生命光芒万丈，舞尽繁华。




远洋国学连升班（子云组）律诗第15讲作业（周五截止）作业：七律  燕子楼
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。


七律.燕子楼
子云57/独孤一鹤
落絮飘花年复年，燕儿双宿旧楼眠。
歌喉圆润歌尘起，舞缀轻盈婀娜翩。
玉笛悠扬知己度，瑶琴缭绕似君怜。
尚书役没归东洛，楼故灯残十数年。


小渔村诗词连升第十六讲作业。题目：以‘清溪翠屏’为题材写一首七律。


七律.翠屏清溪
子云57/独孤一鹤
清莲濯波碧染天，镜湖剔透湛蓝妍。
微风漾起千层皱，黛敛屏帏百丈悬。
鱼戏溪明轻巧现，鸟啼暮涧婉柔煙。
一生痴绝徽州梦，但效陶公伴月眠。


子云57/独孤一鹤第17讲作业
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树=暖日照新楼
小月眠池底=大雪平沟渠
风卷残云星眨眼=月落乌啼霜满天
篱前设酒邀花饮=井畔吟诗共月眠
三更落雨相思夜=四季飞花奈何天
2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
莺飞草长蜂蝶舞=蝶戏花深燕雀忙


3；以严寒为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵
七律.冬
子云57/独孤一鹤
冰玉晶莹刺骨寒，疏星散落隐云巅。
幽幽荒草松林翠，寂寂残霞罩远天。
影堕凄凉离别乱，声随惆怅问心禅。
听风轻拂枯香坠，与水依依淡淡然。

紫罗如兰

远洋国学连升班1-17讲作业汇总
子云49~如风思念


一、简答题：
1、什么是诗？
答:诗是一个大概念，（也就是诗经）楚辞，乐府诗，词，曲，现代诗，统称为诗。
2、什么是格律？
答:格律是格和律的统称。即格包括（平仄，字数，对，粘，替，对仗，押韵）
律包括（音律，声律，韵律）
所以格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。
七律 冬云


雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颔联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇 （尾联）


远洋国学连升班律诗第2讲作业
子云49~如风思念


一、什么是粘、对、替
1、什么是粘
答: 在律诗中，除了首句和末句外，偶句的2 4 6位置上的平仄与奇句2 4 6 位置上的平仄相对应，也就是平对平，仄对仄。这就是粘。
2、什么是对?
答:在律诗中是指一联中，上联与下联2 4 6 位置上的平仄相反。即上平对下仄，或上仄对下平。
3、什么是替?
答: 替就是每一句中的音节处2 4 6 位置上的字平仄相反。
二、 找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘》（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平 平仄平平仄仄平
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
仄仄仄平平仄仄 仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄 仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边
平仄仄平仄仄仄 仄平平仄仄平平


答:1粘 为粘贬 明粘州 弊粘八
横粘将 岭粘朽 何粘残
汝粘拥 来粘关 有粘不
2:对 贬对封 州对奏 八对重
将对为 朽对明 残对弊
拥对横 关对岭 不对何
收对汝 骨对来 江对有
3替
1）句 封奏重 平仄平
2）句 贬州八 仄平仄
3）句 为明弊 仄平仄
4）句 将朽残 平仄平
5）句 横岭何 平仄平
6）句 拥关不 仄平仄
7）句 汝来有 仄平仄
8）句 收骨江 平仄平


远洋国学连升班第三讲作业
子云49~如风思念


1、什么是孤平?
答: 孤平就是在七言律句中，“仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
【阁夜】
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪
仄仄平平平仄仄，平平平仄
霁寒宵。
仄平平。
三峡鼓角声悲壮，五更星河
平平仄仄平平仄，仄仄平平
影动摇。
仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄
起渔樵。
仄平平
卧龙跃马终黄土，人事音书
仄平仄仄平平仄，平仄平平
漫寂寥
仄仄平
3、自己找出十个今平古仄的字。
八 白 别 吃 出 吹 打 得 的 达
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格。
答:马蹄韵就是像马跑开落地的那种有节奏的音。也就是平平仄仄平平仄仄……相互交替。
七字联马蹄韵正格:
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平


平仄仄平平仄仄
仄平平仄仄平平


5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答: 对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
举例:
独有英雄驱虎豹
更无豪杰怕熊羆


对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”
举例:
高天滚滚寒流急
大地微微暖气吹


远洋国学连升班律诗第4讲作业
子云49~如风思念


1、写出格律诗四种基本格式的变格
1）平起首句入韵式
平平仄仄仄平平，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
2）仄起首句入韵式
仄仄平平仄仄平，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
3）平起首句不入韵式
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
4）仄起首句不入韵式
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
平声韵部10个:风 龙 知 开 非 书 无 西 怀 新（共10个）
平声韵字各10个
（1）一东平声　中 空 红 东 同 翁 公 宫 通 穷
（2）二冬平声 　
峰 容 钟 松 重 踪 浓 鐘 从凶
（3）四支平声 时  诗 枝 期 迟 之 奇 悲 丝 师
（4）十灰平声
来 台 才 哀 苔 哉 埃 莱 材 猜
（5）五微平声
归 挥 衣 微 稀 机 扉 晖 违 肥
（6）六鱼平声
居 如 鱼 疏 庐 初 车 虚 除 舒
（7）七虞平声
图 湖 夫 孤 珠 都 殊 隅 徒 壶
（8）八齐平声
低 啼 溪 迷 栖 兮 泥 齐 题 鸡
（9）九佳平声　
佳 阶 谐 乖 排 埋 淮 街 鞋 槐
（10）十一真平声
人 春 尘 身 真 神 亲 邻 臣 贫


3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
鸿雁穿林菊点头
人生问路老前辈==
岁事逢人少后来
我宿深山梅作伴==
君行远道月相随
清风推浪帆行远==
明月识霜岸已深
天边碧海男人路==
池上黄梅女子城
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，只要求平水韵。
七绝 早春【春花】
艳阳高照暖千家，雪化冰消柳吐芽。
万象更新天色碧，东风舞秀一春花。
国学连升律诗班第五讲作业
子云49~如风思念


一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵:
上平十灰韵:哀 回 来 台 杯
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀 杯
阳平： 回 来 台
3、写出韵字的词性
哀- 回- 来-； 台- 杯-
形~动~动~ 量~名
二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2212 2221
五言： 221 212
三、对上下面几条对联
1、榆钱一树难沽酒==梅子数枝自题诗。
2、流星承载千般愿==佳丽陪行一味情
3、夜路清幽星伴我==诗情水韵笔成风
4、无悔青春征大漠==常思白发别长城
5、花红柳绿春当道==日暖风清燕入门。


国学连升班律诗第6讲作业
子云49~如风思念


一、什么是六相
答:六相就是:
字数相等 词类相等 结构相应 节奏相同 平仄相对 意义相关 这六个相简称“六相”
二、什么是对仗
答:对仗就是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态。
三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
诗书有韵曲虚窗
2点墨进书留后世==【愁客】
多情浮梦有前身
3兰舟入海与天近==【愁客】
竹仗悬河随地深


远洋国学连升班律诗第7讲作业
子云49如风思念


一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
作者:杜甫
秋兴
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（对仗）
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（对仗）
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
颔联中的“江间”对“塞上”，“波浪”对“风云”，“天”对“地”天文对地理，形成了工对。颈联中“丛菊”对“孤舟”，“两”对“一”，“泪”对“心”形成工对
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答:常见的对仗种类有:正对，反对，流水对，借对，就句对，掉字对，叠字对，双声对，隔句对，错综对，虚字对一共有11种
三、 应对部分
1、春留花色千山艳==雨过山容万树新
2、冷雨敲窗寒入梦==清风入户暖含情
3、晚风吹树留长影==朝日照窗见故人
4、芦花深处飞鸥鹭==杨柳影中见牛羊
5、难猜心事锁眉宇==不觉年华随鬓丝
四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
1、紫雁南飞依别故==黄花一举送金秋。
2、横空一字穿云过==满野千花落地逢。


远洋国学连升班律诗第8讲作业
子云49~如风思念


1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对:松风竹影，兰溪梅入画
花月荷香，枫岭鹤成仙
反对:穷居闹市无人问==富在深山有远亲
流水对；老去山林徒梦想==归来岁月忆年丰
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
七律 画梅 词林正韵
粉面窥窗似那亲，推樽拭眼更疑真。
清芳款款风前漫，倩影摇摇月下频。
融墨重提三寸笔，凝神即泼一枝春。
丹青初就晨鸿近，待寄心头远远人。


远洋国学连升班律诗第9讲作业
子云49~如风思念


1、写出诗的起法。
诗的起法:
1，对仗起法。2，比兴法。3，交代时间、地点、景物。4、兴起。
2、以深秋为题做两副律联。
1蝉声续断悲芳草==雁影横斜怨落花。
2冷风疏柳穿古巷==残月落花入寒溪
3、有能力的同学作一首七律。
七律 深秋
斗转星移又至秋，如歌岁月自穿流。
几番语几番梦，一寸痴心一寸羞。
雁阵无来谁写字，枫林小坐满生愁。
东湖此去菊方好，何日清波共泛舟。


远洋国学连升班第十讲作业
子云49~如风思念


1、写出诗的承法
诗的承法有:景承、意承、点题
2、以春日为题做两副律联
1）东风昼扫萌生叶==细雨阴移润绿苔。
2）紫燕衘泥归故地==青山戏水醉春江
3、有能力的同学作一首七律
七律 众志除疫
春风缓拂百花娇，天使江城玉面憔。
院士寻方平疫浪，华佗觅药止冠潮。
封村共盼康安盛，闭户同祈病毒消。
四海五湖齐努力，拔开雾霭见虹桥。
远洋国学连升班第十一讲作业
子云49~如风思念


一、写出承的写作手法
   1、顺承
   2、递进式承法
   3、并列式承接
   4、流水式承接
   5、逆承
二、七律    春  【归燕】
云驾青天过旅鸿，客来蓝刃剪春风。
衘泥细筑茅檐舍，侧翅盈擒草甸虫。
老燕情牵思故地，新雏梦远望长空。
频飞起伏身犹倦，低逐盘旋到暮胧。


远洋国学连升班律诗第12讲作业
子云49~如风思念


1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
答：共七种转法
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法
七，抒情转法
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
七律：  百花亭晚望夜归
（唐：  白居易）
百花亭上晚裴回，云影阴晴掩复开。
日色悠扬映山尽，雨声萧飒渡江来。
鬓毛遇病双如雪，心绪逢秋一似灰。
向夜欲归愁未了，满湖明月小船回。
这首诗使用了景入情转法的写法。
首联“百花，阴晴，”诗人写出了当时的天气情景。颔联以“日色悠扬，雨声萧飒”来扩展气候景象。颈联以“鬓毛，如雪，心绪，似灰”写出了诗人的心情悲伤。尾联写诗人晚归，紧扣题目。


3、以（过冬）为题，写一首七律。
七律   过冬   （平水韵）
文/如风思念
雪压枝头百鸟殃，冰封水面气寒凉。
宽街道上人行少，窄巷门前犬吠狂。
入室西风难入寐，当窗夜月忆家乡。
围炉把酒情何甚，待暖春来探故芳。


远洋国学连升班第13讲作业：
子云49~如风思念


仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
答：合句是：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
写作手法运用了先景后情，运用了递进式承法。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句       
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承
七律   秋
天高云淡雁南翔，送爽金风嗅谷香。
远望枫林红似火，初凝溪水薄如霜。
重闻稻黍金波涌，终见粮油玉户仓。
珍爱耕耘翻沃土，逢年又是喜秋光。


远洋国学连升班律诗第14讲作业
子云49如风思念


1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
酬哥舒大见赠（唐.白居易）
七言律诗   押东韵
去岁欢游何处去，曲江西岸杏园东。
花下忘归因美景，尊去劝酒是春风。
各从微宦风尘里，共度流年离别中。
今日相逢愁又喜，八人分散两人同。
简析：首联以自问自答写诗人欢游，同时写出了时间（去年）地点（曲江西岸杏园东）。颔联写诗人因看美景忘归。颈联写诗人与友欢游，各自都是来自官奴，在此即将要离别。尾联写欢游的共八人，又喜又愁，喜的是能欢聚一起，愁的是又要各奔东西。其中只有两人才能同行。总体部局以欢游为总则，其次写出了诗人与众离别的悲凉心情。“愁”“喜”“散”“同”
2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕或荷花为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
刨析内容不少于200字。
七律    荷花
娉婷玉立水中栽，一点芳心露满腮。
叶底鸳鸯缠颈戏，双魂化作好花来。
蜻蜓点水荷花上，受用香风不肯回。
空有棹歌人不见，晚风一曲任君猜。
简析：首联“娉婷玉立水中栽”起句，“一点芳心露满腮”承。首联写荷花直立在水中花朵像美人的腮一样。
颔联“叶底鸳鸯缠颈戏”转，“双魂化作好花来”承颔联写双双鸳鸯戏水好似被荷花吸引而来。
颈联“蜻蜓点水荷花上”转“受用香风不肯回”承。
颈联写蜻蜓在荷花上飞来飞去享用着荷花不肯飞去。
尾联“空有棹歌人不见”再转“晚风一曲任君猜”合
尾联写听到有歌声却不见人，原来已到了傍晚时分。
总体运用了“起承  转承  转承  再转  最后合”的手法描述了荷花的美景，最后以荡漾在荷塘上空的歌声来给人美好的浮想做结尾。


远洋国学连升班律诗第15讲作业
子云49~如风思念
一、在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。
七律     燕子楼
府邸徐州燕子楼，残霜冷月易花愁。
高歌虚室三千夜，独卧空闺十几秋。
自古情深犹似海，而今思绪未空休。
纵成别泪难如旧，世事芳名章画留。


远洋国学连升班律诗第16讲作业
子云49~如风思念


七律    【翠屏清溪】
春来远眺群山翠，雨过青峰接碧空。
密竹湖边抒雅韵，幽花郭外赞和风。
清溪鸟啭丛林隐，白石雏飞一木东。
帆影游歌穿柳过，岸边音笛闹渔童。


远洋连升班律诗第17讲作业
子云49~如风思念


1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==病僧卧虚堂。
小月眠池底==阳春梦竹间。
风卷残云星眨眼==月移落日露凝霜。
篱前设酒邀花饮==野外分鱼唤鹤餐。
三更落雨相思夜==一夕虚堂寂寞人。
2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联。
桃红梨白无边际==燕舞莺歌去复回。
3；以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。要求平水韵。
七律 【冬】
挂玉凝珠琢朵妆，银龙啸起舞刀狂。
摧花摘叶空枝颤，宿鸟沉鱼绝迹藏。
塞落玲珑飘漫宇，梅红南岭暗施香。
青针破絮虬须劲，独抗霜天比节强。

心心语

子云40-芙蓉心语
远洋国学连升班第一讲作业

一、简答题：
1、什么是诗？
答:
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。


2、什么是格律？
答:
格律是格和律的统称。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。


二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首•颔•颈•尾四联。
七律•冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。  首联
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。  颔联
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。  颈联
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。  尾联




远样国学连升班第二讲作业：
子云40—芙蓉心语


1）说说什么是 粘 对 替
答:
①粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
②对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
③替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平    仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄    仄平平仄仄平平
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄    仄仄平平仄仄平
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄    仄平平仄仄平平


粘:
为贬   明州   弊八
横将   岭朽   何残
汝拥   来关   有不
对:
贬封   州奏   八重
将为   朽明   残弊
拥横   关岭   不何
收汝   骨来   江有
替:
封奏重   贬州八
为明弊   将朽残
横岭何   拥关不
汝来有   收骨江




远洋国学连升班律诗第三讲作业
子云40—芙蓉心语


1、什么是孤平
答:
孤平就是七言律句中 “仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。


2、给下面诗作标出平仄
阁夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。


3、自己找出十个今平古仄的字。
答:
拥，十，白，逐，八，峡，学，泊，读，竹
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
答:
马蹄韵就是平平仄仄两两相替。
如
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平


5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答:
对偶，是一种修辞格。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。
对仗，要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”。
例:
对偶:
风吹云动星不动，
水推船移岸不移。
对仗:
春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干。




远洋国学连升班律诗第四讲作业
子云40-芙蓉心语


1、写出格律诗四种基本格式的变格


答:
平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。


平起首句不入韵
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。


仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。


仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。


2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
答:
一东
红公雄笼翁宫童聪桐丛
二冬
浓封松钟踪锋逢龙峰冬
四支
奇丝思姿仪诗期迟枝师
七虞
湖珠姝苏符图壶粗孤无
十灰
回梅灰瑰玫才苔栽呆猜
一先
天烟妍仙边眠泉翩先田
二萧
飘腰遥朝桥萧条娇苗标
七阳
长香方黄肠凉芳忙阳狂
八庚
情明清鸣平轻惊迎荣名
十一尤
收头愁楼悠休鸥秋舟求


3、对上下面几条对联【至少对三条】


白云过岭松招手==
紫气临溪鹤点头
人生问路老前辈==
世味寻真近古人
我宿深山梅作伴==
僧游古寺鹤为邻
清风推浪帆行远==
细雨滋花客去迟
无边碧海男人路==
万里白云女子心


4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵


     山居
文/芙蓉心语
修竹参差蔽草庐，闲时品茗读诗书。
今生只合青山老，心似浮云自卷舒。




远洋国学连升班第五节作业：
子云40-芙蓉心语


一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
答:上平十灰韵


2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀杯
阳平： 回来台


3、写出韵字的词性
哀- 回- 来-； 台- 杯-
哀形容词，回动词，来动词，台名词，杯名词


二、写出七言诗和五言诗的音节
七言： 2221或2212
五言： 221或212


三对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==
  陋室半间可读书（芙蓉心语）
2流星承载千般愿==
  明月相传万里情（芙蓉心语）
3夜路清幽星伴我==
  寒窗静寂月知心（芙蓉心语）
4无悔青春征大漠==
  齐心将士破楼兰（芙蓉心语）
5花红柳绿春当道==
  燕舞莺歌鸟抒情（芙蓉心语）




远洋国学连升班律诗第6讲作业（周五截止）
子云组40-芙蓉心语


一、什么是六相
答:
字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。


二、什么是对仗
答:
对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。


三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
烟霞有色养诗心【芙蓉心语】
2点墨进书留后世==【愁客】
  引经据典效贤人【芙蓉心语】
3兰舟入海与天近==【愁客】
  白鸟穿云如日遥【芙蓉心语】


远洋国学连升班律诗第7讲作业
子云40-芙蓉心语


一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。


答:
登高
唐代:杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
颔联、颈联是正对


二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？


答:
常见的对联种类有11种:
①正对②反对③流水对
④借对（双关对、假对）
⑤就句对（当句对，句中对）句内对⑥掉字对
⑦叠字对（连珠对）⑧双声叠韵对
⑨隔句对（扇面对）⑩错综对⑩①虚词对。


三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
       风递渔歌一棹幽
2、冷雨敲窗寒入梦==
      寒风绕枕又添愁
3、晚风吹树留长影==
      小月踏枝照归人
4、芦花深处飞鸥鹭==
      竹笛声中远利名
5、难猜心事锁眉宇==
      未遣离愁染鬓丝


四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。


秋气潇潇催塞雁；
西风烈烈送征帆。


长天一队离南浦；
万里家书抵故园。


远洋国学连升班律诗第8讲作业:
子云40-芙蓉心语
1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联


正对:
紫燕梁间梳羽翼=
黄莺叶底送佳音


反对:
陋室虽无千斛米=
寒窗幸有五车书


流水对:
每念乡音唯对月=
频斟浊酒慰愁肠


2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵


远洋国学连升班律诗第9讲作业
子云40-芙蓉心语


1、写出诗的起法
答:
①对仗起法
②比兴法
③交代时间、地点、景物
④兴起


2、以深秋为题做两副律联


静看倦鸟投高树
怯听寒蝉响暮秋


一行雁影云中隐
两岸砧声客里愁


3、有能力的同学作一首七律


远洋国学连升班律诗第10讲作业
子云40-芙蓉心语


1.写出诗的承法
答:
按内容分:
①景承
②意承
③点题


2.以春日为题做两幅律联


带雨桃花开烂漫==迎风杨柳舞婆娑
黄莺叶底啼新曲==燕子堂前访故人


3.有能力的同学做一首七律




子云40-芙蓉心语
远洋国学连升班律诗第11讲作业


1.写出这一讲中，承的写作手法
答:
①顺承②递进式承接
③并列承接④一问一答
⑤逆承


2  律诗写作二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵。
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。


七律·游春
文/芙蓉心语
风吹堤岸柳芽新，小草伸腰倍有神。
经雨湖光犹潋滟，无烟山色更嶙峋。
归来鹭羽轻划水，饮罢渔翁慢钓春。
好似留连浑忘返，不知已是画中人。


子云组40-芙蓉心语
远洋国学连升班律诗第12讲作业


1、本讲讲了几种转的方法，都是什么？
答:
转的方法有以下几种：
一、景入情转法
二、反转法
三、直抒扩转法
四、进一层转法
五、地点转法
六、写意转法


2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下


登高
唐·杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。


3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵。
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。（3）写作要求上景下情，景入情转法。


七律·过冬
文/芙蓉心语
朔风送雪悄然来，万里山峦绝俗埃。
玉骨冰清净世界，银妆素裹扮楼台。
闲炉温酒引诗兴，静案弹琴抒雅才。
莫叹临描颜色少，琼英一树吐红腮。




子云40-芙蓉心语
远洋国学连升班律诗第13讲作业：


仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。


1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？


答:
合句:
寒衣处处催刀尺，
白帝城高急暮砧。
内容:景承，手法:并列承


2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句       
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承


七律·秋日感怀
文/芙蓉心语
西风萧瑟到江州，落叶翻飞舞不休。
倦鸟悲凉栖古树，枯蝉凄切带寒流。
一行雁影云中隐，两岸砧声客里愁。
长笛幽幽何处起，频添几缕鬓间秋。




子云40-芙蓉心语
远洋国学连升班律诗第14讲作业（周五截止）


1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。


九日蓝田崔氏庄
唐代：杜甫
老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽，笑倩旁人为正冠。
蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。
明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。


分析:首联采用了对仗，写意起，颔联颔联用“孟嘉落帽”的典故，继续描述心境，
颈联景色描写，描山绘水，气象峥嵘，尾联饱含深意，入情。


2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。


七律·荷花
芙蓉心语
水佩风裳绝世尘，亭亭玉立见精神。
幽香竞吐随风远，秀色犹怜对镜新。
最是天然无俗骨，由来别样露纯真。
莫言乃作池中物，洗尽铅华自在身。


分析，首联写意起，通过荷花外貌的描写，直接写出荷的气质，亭亭玉立表达荷花积极向上的精神，颔联景承继续描写特色，幽香美艳绝伦，颈联描写荷花的品质，没有媚骨，天真，尾联出淤泥而不染，濯清涟而不妖，荷花的本真。




子云40-芙蓉心语
远洋国学连升班律诗第15讲作业


七律·燕子楼
芙蓉心语
云龙湖畔一孤楼，静立风中任水流。
燕子檐前寻旧迹，杜鹃雨后识新愁。
伊人不寐频回首，往日知音最解忧。
自是痴心情意重，化灰相守每春秋。




子云40-芙蓉心语
远洋国学连升班律诗第16讲作业


作业：写一首《七律 翠屏清溪》
七律·翠屏清溪
子云40-芙蓉心语
峰峦起伏倚丛林，经雨尤新展翠阴。
溪水四时堪洗耳，幽篁数顷每修心。
游鱼自在翻清影，青鸟空灵递好音。
俨是蓬莱仙子处，留连此境养胸襟。




远洋连升班律诗第17讲作业
子云40-芙蓉心语


1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==
瘦马伴余晖
小月眠池底==
黄莺隐竹间
风卷残云星眨眼==
燕携细雨柳舒眉
篱前设酒邀花饮==
案上题诗与月吟
三更落雨相思夜==
两鬓添霜寂寞人


2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
遍野小花开烂漫；
成群彩蝶舞蹁跹。


3；七律
七律·夏日感怀
子云40-芙蓉心语
暑气侵人觉日长，熏风几许过兰堂。
半窗桂影遮书页，一树蝉声燥夕阳。
频饮山茶醒困眼，每吟小字润诗肠。
兴来舍外寻清韵，池畔荷花阵阵香。

紫罗如兰

小渔村远洋国学连升班律诗1-17讲作业汇总
子云27~禅意人生


第一讲作业


一、简答题：
1、什么是诗？
答：诗是一种文学裁体，是按一定的音节、声调和韵律要求，用凝炼的语言，充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上把除韵赋以外的文体作品统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称，格就是格式，它包括平仄、字数、对、粘、替、对仗和押韵。
律包括音律、声律和韵律。
格和律合起来就是格律。
二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首•颔•颈•尾四联。
七律•冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。 （首联）
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。（颔联）
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。 （颈联）
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。（尾联）


第二讲：远洋国际学律绝词连升班第二讲作业
子云27-禅意人生
1）说说什么是 粘 对 替
1：粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
3：替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反

2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
粘：贬粘为、州粘明、八粘弊、将粘横、朽粘岭、残粘何、拥粘汝、关粘来、不粘有


对：封对贬、奏对州、重对八、为对将、明对朽、㢢对残、横对拥、岭对关、何对不、汝对收、来对骨、有对江


替：封奏重平仄平、贬州八仄平仄、为明弊仄平仄、将朽残平仄平、横岭何平仄平、拥关不仄平仄、汝来有仄平仄、收骨江平仄平.。


第三讲


远洋国学连升班律诗第3讲作业（周五截止）
子云27／禅意人生


1、什么是孤平
答：孤平就是七言律句中“仄仄平平仄仄平”这个句式，三不论，如果为仄，除去韵字，只有一个平声字，就是孤平。
2、给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒
宵
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平平。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平平。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄平。
3、自己找出十个今平古仄的字。
八白别出打得迭独夺度
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
答：马蹄韵就是两平两仄相替，如平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平
5、简述对仗与对偶的区别并举例说明。
对偶：是一种修辞格，成对使用的两个文句字数相等，结构词性大体相同，意思相关。
对仗：要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须词性一致，平仄相对。


第四讲：远洋国学连升律诗班第四讲作业贴（周五晚八点前交作业）
子云27－禅意人生
1、写出格律诗四种基本格式的变格
一、平起平收式
平平仄仄仄平平，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。


二、平起仄收式
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平。


三，仄起平收式
仄仄平平仄仄平，
平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。


四、仄起仄收式
仄仄平平平仄仄，
平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄，
仄仄平平仄仄平。                              2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
平水韵平声部分的十个韵部，每个韵部十个韵字
一东：东中同衷冲终丰蒙空红
四支：奇离知池师时诗旗丝弥
六魚：初书疏如余渠舒居鱼梳
七虞：无朱躯扶夫湖孤途图珠
十灰：回梅魁杯培开台埃来腮
十一真：因新晨人神身邻尘春频
十四寒：寒安观坛滩残栏欢峦宽
一先：前千笺天弦烟莲田传年
七阳：阳扬香光堂昌章房芳常
八庚：英平明鸣生迎行耕盈声3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==流水归田谷点头
人生问路老前辈==尘世随缘遇故人
我宿深山梅作伴==鱼游浅水草为邻
清风推浪帆行远==明月隐藏梦已深
无边碧海男人路==有约琼楼女子心
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵


庚子新春


时光荏苒又逢春，
柳眼初开绿色匀。
待到疫区云雾散，
九州同享物华新。                                 


第五讲：远洋国学连升班律诗第五讲作业
子云27～禅意人生
一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀杯
阳平： 回来台
3、写出韵字的词性
哀- 回- 来-； 台- 杯-
哀：形容词、回来：动词
台杯：名词


二、写出七言诗和五言诗的音节
七言：
钱塘湖春行
[唐] 白居易
孤山／寺北／贾亭／西，水面／初平／云脚／低。
几处／早莺／争／暖树，谁家／新燕／啄／春泥。
乱花／渐欲／迷／人眼，浅草／才能／没／马蹄。
最爱／湖东／行／不足，绿杨／阴里／白沙堤


五言：
归园田居（其三）
[晋] 陶渊明
种豆／南山／下，草盛／豆苗／稀。
晨兴／理／荒秽，带月／荷／锄归。
道狭／草木／长，夕露／沾／我衣。
衣沾／不／足惜，但使／愿／无违。


三对上下面几条对联
1榆钱一树难沽酒==玉桂数枝可沏茶
2流星承载千般愿==弱柳垂挂一片情
3夜路清幽星伴我==天门寂静佛邀君
4无悔青春征大漠==可悲残岁度寒山
5花红柳绿春当道==月白风清夜依楼


第六讲：远洋国学连升律诗班第六讲作业
子云27～禅意人生
一、什么是六相
1、字数相等，2、词类相当，3、结构相应，4、节奏相同，5、平仄相对，6、意义相关
二、什么是对仗
对仗，诗歌格律的表现之一，它是把同类或对立概念的词语，放在相对应的位置上，使之出现相互映衬的状态，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词。
三、对上下面几条对联
1翰墨生香妆陋室==【愁客】
丹青弄色染閒居
2点墨进书留后世==【愁客】
浮云飘荡过南山
3兰舟入海与天近==【愁客】
纤手推窗观月圆


第七讲：远洋国学连升班律诗第七讲作业
子云27～禅意人生
一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简述对仗句的方法。
七律  望庐山
   毛泽东
一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋。
冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。
云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。
桃令不知何处去，桃花源里可耕田。
此律中间两联对仗：
颔联，正对
颈联，反对


二、问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
最常见的对仗种类有十一种，分别是：
1、正对、2反对、3、流水对、4借对、5就句对、6掉字对、7叠字对、8双声对、9隔句对、10错综对、11虚词对


三、 应对部分
1、春留花色千山艳==
      岸转漁歌万顷柔
2、冷雨敲窗寒入梦==
       秋风对月意成诗
3、晚风吹树留长影==
       新雨过云入碧波
4、芦花深处飞鸥鹭==
        草蔓丛中见牛羊
5、难猜心事锁眉宇==
        亦老离愁藏酒杯


四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。
任凭夜暗寒风急
看取秋明晓月归


秋深雾重南归去
春暖风轻北上来


第八讲：远洋国学连升班律诗第八讲作业
子云27～禅意人生


1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
正对：众志成城行大爱
              同舟共济救苍生
反对：绿水烟波渺渺
              青山云雾重重
流水对：闲步春山临秀丽
                   静观崖壁过飞流


2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
江南春
又是阳春三月中，江南入目尽葱笼。
青青垂柳莺声细，漠漠池塘鲤影重。
情侣幽欢芳草地，蝶蜂萦绕百花丛。
蓦然回首云空处，七彩风鸢舞半空。



第九讲：远洋国学连升班律诗第九讲作业
子云27~禅意人生
1、写出诗的起法
1⃣️对仗起法，是指律诗首联釆用对仗。
2⃣️比兴法，即用它物兴起本意，好处是起句会自然，兴中有比，是借物以寓共意。这两种最普遍的方法。
3⃣️交待时间地点景物的方法：没有多少优美的词藻，只要读了开头就知道下文主要写什么，能起到渲染气氛，自然引人入胜的效果。
4⃣️兴起，是由心中所怀之感想，引出题目之本意。


2以深秋为题做两副律联
休怪寒蝉声乱绪
独怜孤雁易生愁


缕缕轻风吹暗影
亭亭新菊报秋光
3、有能力的同学作一首七律
秋收见闻
飒飒金风过陌阡，殷殷秋实跃眸前。
万畦稲粟收千贮，百顷魚虾入网间。
果挂野田丰客味，香盈小院凯歌旋。
老翁扶杖酣然笑，美梦成真终有年。


第十讲：远洋国学连升班律诗第十讲作业：
子云27~禅意人生
1、写出诗的承法
（1）景承，（2）意承，（3）点题
2、以春日为题做两副律联
南岭翠围春霭霭
清江环绕水潺潺


纷红骇绿惹人醉
缭白萦青留客欢


3、有能力的同学作一首七律


第十一讲：远洋国学连升班律诗第十一讲作业
子云27~禅意人生
1写出这一讲中，承，的写作手法
承的写作手法
1，顺承式，2、递进式，3、并列式，4、一问一答式，5、逆承式


2（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵，


茶山拾趣
已临谷雨逢晴日，相约登寻百叶珍。
野岭松风萦向客，空山灵鸟啭来人。
风熏雨沐茶棵盛，雾养云滋嫩芽纯。
玉指纤纤枝上绕，千揉百炼壮精神。


第十二讲远洋国学连升班律诗第十二讲作业
子云27~禅意人生
1、本讲讲了几种转的方法，都是什么
一，景入情转法
二，反转法
三，直抒扩转法
四，进一层转法
五，地点转法
六，写意转法
七，抒情转法
2、在唐诗中找出一首七律是【景入情转法】的写法，并简述一下。
过故人庄
[唐] 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
颈联，“开轩面场圃 把酒话桑麻”为以景入情式。
3、以（过冬）为题，写一首七律。要求如下
（1）必须使用平水韵
（2）书写必须正确，第一行写题目、第二行写作者名字，下面四行依次为，首、颔、颈、尾联。
（3）写作要求上景下情，景入情转法。
过冬
文／禅意人生
隆冬季节雪纷扬，梅骨生寒蕊更香。
风冷空茫霜覆地，水深冰厚稚童狂。
凉帏添絮驱寒意，宇室邀杯共热肠。
冷雨凄风终有去，转身万物沐春阳。


第十三讲：远洋国学连升班律诗第十三讲作业
子云27~禅意人生
仔细阅读下面这首唐诗并回答问题 ：
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
1、找出合句。并按内容和写作手法上分别说明是什么承？
合句：寒衣处处摧刀尺，白帝城高急暮砧。写作手法是景承。是对起的承接，顺着起句自然的引伸。
2、仔细阅读上首诗，以秋冬天的景色为题，试写一首七律，题目自拟 。
要求：
（1）、先景后情（起承句写景，转合句写情）
（2）、起句兴起
1）紧扣主题
2）注意勿满
3）景为情生
4）符合情理
5）前后呼应
（3）、合句       
1）从内容上选择情合
2）从写作手法上选择并列承


秋思
禅意人生
叶已随风落土丘，荷归碧水隐清幽。
秋容漠漠眸前寥，暮色苍苍心底惆。
莫怪寒蝉声乱绪，独怜孤雁易生愁。
人生凤愿应无恙，除去安康何以求。




第十四讲：小漁村远洋国学连升班律诗第十四讲作业
子云27~禅意人生
1、从唐诗三百首里选七律一首，简要分析其布局。此题不可抄袭。
夜归鹿门歌
［唐］孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，漁梁渡头争渡喧。
人随江岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门日照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。
评析：首联写诗人傍晚江行的所见所闻。黄昏时幽静的山寺传来了报时的钟声，渡口热闹非凡。
颌联，写村人上岸各自回家，而自己却回鹿门，从人归到自归，两种不同的心境，表现了作者与世无争，不慕虚荣的淡泊情怀。颈联：作者陶醉于鹿门山由迷离而清晰的景色。而无意中到了敬仰的庞公昔时隐居的地方，心生感慨，表现出飘逸的情趣和意境。
尾联，感觉自己也成了幽人。领悟了隐者独居山林，过着恬淡而寂寥生活的乐趣。


2、因为刚过立夏，所以要求以莲藕为题材写一首七律。可以用任何一种布局，但必须在自评中对作品的布局加以剖析。
剖析内容不少于200字。
七律．吟荷
欣然满目是风荷，漠漠桑田泛绿波。
不尽佳人溶烂漫，几多骚客舞婆娑。
冰清玉洁妆尘世，雨润花飞胜玉罗。
一缕禅心随佛意，全凭执念蕴灵和。
自评：此拙作格律基本正确，对仗有欠工整。所用方式是起承转承转合法。
用心荷、桑田、描写荷田的景色，用佳人墨客衬托荷塘的热闹场面。用冰清玉罗写荷的高洁与娇媚。
伫立在荷塘边，欣喜地看到轻风摇拽着，莲叶婀娜多姿，碧绿的荷田清波荡漾，数不尽的佳人游览其间，文人墨客把美丽的花朵带入了诗情画意之中。经细雨沐浴，美丽的花朵胜过清纱。
荷花本是佛台之物，作者感概荷花虽出自污泥，却冰清玉洁，一尘不染，心心念念系于佛意。这种宁静淡泊的人生态度，也寄予了作者同样的心境。






第十五讲：小渔村远洋国学连升班律诗第十五讲作业
在网上搜集关于燕子楼的资料，以燕子楼的故事为素材写七律一首。
读燕子楼故事有感


久赋嘉名燕子楼，翘角飞檐立徐州。
一生真念情无限，半世尘缘意未休。
可叹芳魂今远去，空馀骚客韵存留。
悲歌一曲传千载，缕缕相思道尽忧。


第十六讲：小漁村远洋国学连升班律诗第十六讲作业
子云27~禅意人生
写一首《翠屏清溪》为题材的七律


翠屏弋江
文／禅意人生
发脉黄山万古流，桃花潭畔谪仙讴。
群峰叠翠云烟绕，果卉芳香外客留。
野鸟多情舒媚态，河魚有意弄娇柔。
暇时静坐溶山水，抛却闲愁独享幽。




第十七讲：小渔村远洋国学连升班律诗第十七讲作业
子云27~禅意人生
1）对上下面几副对联
寒鸦栖老树==
野鹤落深山
小月眠池底==
夕阳入竹间
风卷残云星眨眼==
雾遮新月水迷濛
篱前设酒邀花饮==
舍下留书供客翻
三更落雨相思夜==
一夜摇风入梦愁
2；以繁花似锦，蝶舞莺飞为意境。自制一副成联
翠鸟轻盈凌碧树
山花烂漫溢亭轩
3；以严寒或炎夏为题意，作一首七律，诗句内最好不要出现冷、严寒等类似字眼。或者以冬日暴雪、夏日暴雨为题意，作一首七律，诗内最好不要出现大雪这样的字眼。要求；平水韵，
夏日暴雨
谁人犯海恼龙王，怒将天河泼四方。
竹影婆娑风浩荡，洼田猛涨见汪洋。
盈盈暑气全消退，习习晚风好纳凉。
但愿涝区防范早，黎民作物免遭殃。

花楹千千

小渔村远洋国学连升班（子云组）律诗班1-17讲子云19-冰嫣汇总贴【一】
小渔村远洋国学连升班第一讲作业
子云19-冰嫣
一、简答题：
1、什么是诗？
答：
诗是一种文学体裁，是按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中的表现社会生活和精神世界的一种文学体裁。
中国历史上，把除韵赋以外的韵文体作品，统称为诗。
2、什么是格律？
答：格律是格和律的统称。
格就是格式。
它包括：平仄、字数、对、粘、替、对仗和压韵。
律包括音律、声律和韵律.
格和律合起来就是格律。


二、看下面的诗回答问题：
1、分别指出下面诗作的首?颔?颈?尾四联。


七律•冬云
雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀。首联
高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。颔联
独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。颈联
梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇。尾联


小渔村远洋国学连升班律诗第二讲作业：
子云19-花楹千千
答：
1）说说什么是 粘 对 替
1：粘是指韵句与其后一句（奇数3、5、7），句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。即平粘平，仄粘仄。
2：对是指律诗中一联的前后两分句中2、4、6位的平仄相反(粘是指上下两句中2、4、6位的平仄相同)
3：替就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反


2）找出这首作品中的 粘 对 替
《左迁至蓝关示侄孙湘〉
（唐韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
仄平平仄仄平平，仄仄平平仄仄平。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
仄仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
平平仄仄平平仄？仄仄平平仄仄平。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
平仄仄平平仄仄，仄平平仄仄平平。
答：
粘：为粘贬，明粘州，弊粘八，横粘将，岭粘朽，何粘残，汝粘拥，来粘关，有粘不。
对：封对贬，奏对州，重对八，为对将，明对朽，弊对残，横对拥，岭对关，何对不，汝对收。来对骨，有对江。
替：封～奏～重，贬～州～八，为～朝～弊，将～朽～残，横～岭～何，拥～关～不，汝～来～有，收～骨～江。


远洋国学连升班律诗第3讲作业
子云19-花楹千千
1、什么是孤平
答什么是孤平？
答：孤平是在七言“仄仄平平仄仄平”和五言“平平仄仄平”句式中，除了韵字以外，只有一个平声字。
如： 仄仄仄平仄仄平或 仄平仄仄平，这两个句式就是孤平。其他句式不存在孤平。
孤平只存在于七言仄仄平平仄仄平和五言平平仄仄平句式。其他句式不存在孤平。


2给下面诗作标出平仄
阁 夜
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒
仄仄平平平仄仄，平平平仄仄平
宵。
平
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动
仄平仄仄平平仄，平仄平平仄仄
摇。
平
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔
仄仄仄平平仄仄，平平仄仄仄平
樵。
平
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂
平平仄仄平平仄，平仄平平仄仄
寥。
平。
3、自己找出十个今平古仄字。
答：竹，觉，峡，白，一，独，泊，黑，急，佛。
4、何为马蹄韵？请说出七字联马蹄韵的两个正格
答马蹄韵就是俩平俩仄相替如平平仄仄平平仄，马蹄韵指的是在一句诗联中，相邻节奏点上的字要平仄交替。
七字联马蹄韵的两个正格：
平平仄仄平平仄和仄仄平平仄仄平


5.简述对仗与对偶的区别并举例说明。
答：
对偶与对仗是两个概念，是两种语言形式，二者有相同之处，但也有不同之处。 对偶，是一种修辞格。它是成对使用的两个文句，这两个文句字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果。


对仗，是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。格律诗词的对仗使语言音韵和谐，增强了节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度完美。因而格律诗词的对仗要求也就甚为严格，符合上述原则的诗词联句便是对仗的；否则就是不对仗或对仗不工稳。


例如： （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ——只对偶，不对仗。


（2）春天繁花开遍峡谷，秋天果实压满山腰。（碧野《天山景物记》） ——只对偶，不对仗。


（3）惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《纪念刘和珍君》） ——只对偶，不对仗。


（4）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》） ——既对偶，又对仗。








小渔村国学连升班律诗第四讲作业
子云19-花楹千千
1、写出格律诗四种基本格式的变格
答：
变格
平起首句入韵  
(平)平(仄)仄仄平平，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
平起首句不入韵
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄平平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
仄起首句入韵  
(仄)仄 平 平仄仄平，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
仄起首句不入韵
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
(仄)仄(平)平平仄仄，(平)平(仄)仄仄平平。
(平)平(仄)仄平平仄，(仄)仄 平 平仄仄平。
2、每个人写出平水韵，平声部分十个韵部，每个韵部写出十个韵字。要求不和别的同学完全一样。
答
五歌平声　多 何 歌 波 过 河 罗 和萝魔
一东平声
穷 功 雄 工 鸿 丛 蓬 终 融 丰
十一真平声　人 春 尘 新 身 真 神 亲 邻臣
十二文平声　云 雲 君 闻 文 分 群 军 纷勤
十三元平声　言 园 源 喧 原 轩 翻 繁 元垣
十四寒平声　寒 看 安 难 欢 残 宽端 官 阑
九佳平声　怀 佳 阶 斋 崖 谐 乖 排 埋 淮
九青平声　青 星 亭 经 灵 听 冥 庭 醒 形
十三覃平声　南 谈 酣 潭 堪 甘 三 庵 岚参
十五咸平声　岩 衫 帆 衔 凡 缄 杉 咸 喃函


3、对上下面几条对联【至少对三条】
白云过岭松招手==
流水归田风奏弦【花楹千千】
人生问路老前辈==
世事无嗔贤圣人【花楹千千】
我宿深山梅作伴==
竹依碧水鹤为邻
花开野陌蝶栖肩【花楹千千】
清风推浪帆行远==
燕子穿帘柳抛钩【花楹千千】
无边碧海男人路==
万里青山壮士行【花楹千千】
4、有能力的同学按照格式【可以用135不论】作一首诗，当练笔作，律绝不限，题目不限，韵部不限，只要求平水韵




七绝  庚子年春日感怀
文/花楹千千
柳丝泛水逐清波，飞燕衔泥筑老窝。
试问桃花何日笑，不妨一起送瘟魔。




远洋国学连升班律诗第五讲作业：


子云-19花楹千千


一、读诗回答问题
《七律•登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
万里悲秋常作客，百年多病独登台
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯


1、请大家标出这首诗的韵部
答：上平十灰韵
2、写出韵字的阴平和阳平
阴平： 哀杯
阳平： 回来台
3、写出韵字的词性
哀-形容词
回- 动词
来-动词；
台- 名词
杯- 名词
二、写出七言诗和五言诗的音节


七言的音节划分一般为2212、2221，前四后三
例如
李山人所居
宋代：申屠月岩
竹满/园林/水/满池，旋栽/黄菊/补/疏篱。
白云/遮断/红尘/路，人是/人非/总不/知。


五言音节划分为212、221，或者前二后三
王维《游李山人所居因题屋壁》
世上/皆/如梦，狂来/止/自歌。
问年/松树/老，有地/竹林/多。
药倩/韩康/卖，门容/尚子/过。
翻嫌/枕席/上，无那/白云/何。
三、对上下面几条对联
1、
榆钱一树难沽酒==
碧水三江可泛舟
2、
流星承载千般愿==
明月洒来一片情
3、
夜路清幽星伴我==
春风深邃月知心
4、
无悔青春征大漠==
有功黄甲入长安
5、
花红柳绿春当道==
莺啭风清日照人




远洋国学连升班律诗第6讲作业（周五截止）
子云组19-花楹千千
一、什么是六相
答字数相等、
词类相当、
结构相应、
节奏相同、
平仄相对、
意义相关。
这六个“相”，简称“六相”，这是对仗的专用术语。


二、什么是对仗
答
“对仗，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词。”
对仗：诗歌格律的表现之一。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态。


三、对上下面几条对联
1
翰墨生香妆陋室==【愁客】
莺花解语涤尘心【花楹千千】
2
点墨进书留后世==【愁客】
结庐邻鹤度平生【花楹千千】
3
兰舟入海与天近==【愁客】
老酒倾杯望月明【花楹千千】




小渔村远洋国学律诗班第七讲作业
子云组19-花楹千千


一、 阅读部分
1、 在你阅读过的七律中找出一首并指出中间的对仗句，再简
述对仗句的方法。




终南别业  唐  王维
中岁颇好道，晚家南山陲。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期。
中心两联工对，兴来～胜事偏正，独往～自知偏正，属对工整，节奏点212，行到～坐看主谓，水穷～云起主谓，行、看动词，水、云小类工对，特别工整。节奏点：221。
二、 问答部分
1、 常见的对仗的种类一共有多少种，都是什么？
答：常见的对仗的种类一共11种有。
它们是：正对，反对，流水对，借对，就句对，掉字对，叠字对，双声、叠韵对，隔句对，错综对，虚词对 虚词入对。
1、
春留花色千山艳==
风动树枝三径香
岸转渔歌四处幽
2、
冷雨敲窗寒入梦==
秋风动竹夜生愁


3、
晚风吹树留长影==
小鸟寻巢啭细音


4、
芦花深处飞鸥鹭==
柳岸阴中有燕莺


5、
难猜心事锁眉宇==
亦老年华霜鬓丝


四、创作部分
1、以秋雁为题意，写出两幅成联，单边要求七字。


题秋雁


人字两行催白发；
红笺一阙寄青娥。


长天雁阵斜阳里；
一望孤帆远水中。


一字排空游子意；
千山映水故人家。




远洋国学连升班律诗第八讲作业
子云组-花楹千千


1,每人在做一副正对，反对，流水对，一共三幅对联
2,有能力的同学，可以写练笔作要求七律，限平水韵
正对：
窗前簌簌飞琼雪
室内融融围火炉


反对：


缘似浮萍无定数
心如止水有归期


流水对：
数尽灯花天未晓
斟空杯酒梦难圆


远洋国学连升班律诗第9讲作业（周五截止）
子云19-花楹千千
1、写出诗的起法。
（1）对仗起法
（2）比兴法
（3）交代时间、地点、景物（4）兴起
2、以深秋为题做两副律联。
成联 深秋
雁阵横空秋色晚；
西风凋叶梦魂归。
成联  深秋
晴空雁阵家山去；
古道秋声客梦多。
3、有能力的同学作律诗一首。


远洋国学连升律诗班第10讲
子云组19-花楹千千


1.写出诗的承法
答：景承、意承、点题。


2.以春日为题做两副律联


成联 春日
文/花楹千千
朵朵桃花羞照水；
依依杨柳懒梳风。


依依杨柳江南岸；
缓缓轻舟绿水间。




3.有能力的同学做一首七律


远洋国学连升班第11讲作业：
子云19-花楹千千


1.写出这一讲中，承，的写作手法。
答:有顺承、递进、并列、一问一答、逆承等法。
2、二选一
（1）以【冬】或者【春】为题，作一首七律，要求平水韵，
（2）以【双十一】为题，作一首七律，要求平水韵。


七律·春日感怀
文/花楹千千
东风一夜梨花白，十里长堤柳色浓。
彩蝶闻香枝上恋，鹂声隔叶耳边重。
桃园不见青蛾影，石径难留墨客踪。
人似春花终有日，流金岁月且从容。